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学风建设演讲稿

时间:2023-08-03 18:17:16 演讲稿 我要投稿

学风建设演讲稿20篇

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的社会中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的学风建设演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学风建设演讲稿20篇

  学风建设演讲稿1

  各位领导、老师、同学们大家晚上好:

  我是来自xx(2)班的xxx,今天我演讲的题目加强学风建设.

  高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志。高校是拉动社会进步的源头,高校学风问题,直接影响到社会的进步。

  从狭义上讲,高校的学风是指学习主体(学生)的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映。这种潜移默化的过程必将外显地或潜隐地指导着、支配着学习主体的物质生活与精神生活的价值取向、行为模式。它表现出独立性、差异性、可塑性和非强制性的特点,

  在深化教育改革、全面推行素质教育的形势下,我校紧紧围绕学生“成才”这一中心任务,提出加强和优化我校的学风建设,既是时代发展和人才培养的要求,也是我校实现跨越式发展的现实需要。

  对我校开展的学风建设,本文认为可以遵循这样的思路或设定这样的目标:以自主认知为起点,以诚信自律为根本,造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下,学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力,学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。

  学风不是自发形成的,在教育者的帮助和引导下,学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平:以成长成才为内驱力,形成深层次的学习需求,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下,把个人发展与社会需要结合起来,形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知,成就自我为基点,形成不断学习、终身学习的观念。

  诚信自律是指在自主认知前提下,学习主体对通过学习获得知识成果而形成的精神良知和行为操守。它不是终极追求,而只是最低要求。诚信自律要求学生主体在治学过程中理应形成:①知之为知之,不知为不知的开放性求知探索品格;②通过诚实劳动和独立思考获得知识、提升自我的品德;③言行律己,学而修身的品行,要尊重知识的输出者和交流者,关注自身的学习习惯和学术规范。

  勤于学习、善于学习和勇于创造性学习是一个逐步上升的学习发展过程,是理论知识来源于实践又与实践相结合的过程,是了解、掌握知识到应用知识的飞跃。“业精于勤,荒于嬉”,学习是一种艰辛的脑力劳动,勤为第一要素,学习者必须具有坚强的意志品质和持之以恒的毅力;“学而不思则罔”,“道也,进乎技矣”,学习者必须善于自主思考,并积极寻求最适合自身的学习方法和技能,在信息时代还必须善于利用快速反应的信息资源;勇于创造性学习,就是在学习过程中有创新意识,要融会贯通,学以致用,形成原创性学术成果,要大胆质疑,不唯上唯书,不僵化守旧。创新是知识的源泉,是智慧的象征,是学习主体的一种高层次、高境界的追求和品格。

  必须看到,学风建设是一项系统工程:在系统内部,必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部,必须依赖于教风改革,校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀,因此,学风建设必须综合治理,内外兼治,必须持之以恒。

  学校的发展离不开研究生教育,要在稳定本科教育规模、提高本科教育质量的同时,大力发展研究生教育,确立研究生教育与本科生教育并重的办学思路,这是我校创建一流大学的重要基础。

  要推进研究生教育管理改革。改革研究生招生制度,重视复试环节,保证生源数量和质

  量。注重招收和培养真才实学的学子、才华出众的各级党政领导以及出类拔萃的企业家。推行弹性学制,营造较为宽松的学习环境。完善三级学位评定的管理制度,逐步实现研究生教育管理权限下移。开发基于网络的研究生教育管理信息系统,规范管理、提高效率。重视和加强研究生的思想政治工作、品德教育和学风建设,积极探索研究生管理的创新模式。 要探索新的研究生培养模式。改革课程设置,根据研究生的学术特长、知识和研究需求,设置跨学科课程,以利于培养宽口径、复合型、创造性人才。开展跨学科培养研究生,试行本硕、硕博连读,加速拨尖人才的培养。加强研究生教材改革与建设,用学科研究新成果不断充实和更新教材;提倡采用国外原版优秀教材,推动专业课程的英语教学。积极发展专业学位研究生教育,合理制订培养方案,重视案例教学,保证专业学位培养质量。

  要确保研究生的培养质量。建立健全质量保证和监控机制,对研究生培养诸环节实施监控,制定我校学位与研究生教育评估指标体系,对教育质量进行评估。加强导师队伍建设,完善导师选聘制度,优化导师队伍结构,每年进行一次导师的`考核和资格认定工作,对无课题无经费的导师逐步淘汰。导师要不定期地面向全校、院、部、系或学科领域开设学术讲座。实施导师负责制,导师对研究生的思想表现、学习成绩、科研工作及其成果负责。进一步完善和规范博士、硕士学位论文的评审和答辩工作。博士论文要求全文评阅,学位论文由部分密封评阅向全部密封评阅过渡,要建立研究生优秀论文奖励基金,对完成省级以上优秀论文的研究生和导师予以奖励。

  一、 加强学风建设,充分认识新时期学风建设的重要意义

  学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。高等教育的发展不仅需要有量的发展,更要有质的提高,而提高办学质量,学风建设是关键。目前,高校的学风总体上是好的,但也存在许多问题:

  部分学生专业成才意识不强,缺乏远大理想,学习动力不足,学习目的不明确,具体表现为:不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时

  间和精力用到了上网、玩电子游游戏等方面,仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。 部分教师教书育人的主导意识不强,对教学工作投入不够,平时忙于搞科研、写论文、评职称,上课则照本宣科,备课不充分,教学方法刻板单一;部分课程的教学内容陈旧、学生听课感到乏味:;一些教师对学生上课迟到、旷课等违纪现象不闻不问;缺乏良好的职业道德。部分学校对加强学风建设的重要性和紧迫性认识不足,从思想上、价值趋向上忽视以学生为本的工作理念;“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作机制还未形成。

  几年来,我校在校生规模有较大增长,在京生源不断扩大,以上学风问题也凸显出来,一度阻碍了学校进一步上层次、上水平。针对这种现象,学校统一思想,深化改革,在全校范围内展开了大讨论,形成了共识:学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容,紧紧把握住它,对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题,而且还是社会大环境、学校教育管理的问题,是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。

  我们大学生走在社会发展的前沿,也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段,我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中,愿我们与城院共同奋进,祝我院迎评成功!我的发言完毕,谢谢大家!

  学风建设演讲稿2

  良好的班风,对于我们每个同学的成长是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。那么作为学生,作为班集体的主人,我们要怎样做呢?我认为,我们应做到以下三点:

  一、遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的.基础没有规矩,无以成方圆。

  一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。

  二、培养集体主义感,是形成良好的班风学风的前提。

  集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风,必须要通过同学们的共同努力,相互团结,互相帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好。

  三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用,是形成良好班风学风的重要保证。

  班团干部是班级的顶梁柱和先锋,是形成良好的班风学风的重要保证。如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用,那么可以想象,良好的班风学风也就不难形成了。同学们,让我们从现在开始,从我做起,抓紧现在的每一秒,从现在开始做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!

  一年后、两年后、三年后,当我们告别这里的时候,我们会惊奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展!班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!

  同学们,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己,为了他人,为了实现我们共同的理想!

  学风建设演讲稿3

  尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  很高兴能代表全系同学在本次学风建设动员大会上发言。开展学风教育活动和文明修身活动有助于树立和培养良好的学习风气,端正学习态度,是形成浓厚学习氛围的重要措施。学校是每一个同学学习生活的场所,学习是我们每一个同学的首要任务。因此营造良好的.学习氛围,创造优良的学习风气,端正学习态度,扎实学习的文化和专业知识,充分发展自己的智力和能力,每一个同学才能不断地提升综合素质,早日成人、成才。我觉得每个同学要想抓好学习,应该明确以下几点:

  第一,要确定合理的学习目标;把目标分解成了许多个组成部分,长远目标,近期目标,并细化到每一月或是每一周,然后将这些目标转化为具体步骤,制定出相应的学习时间表。

  第二,合理安排时间;大学的学习不同于高中,我们要学会做时间的主人,充分、科学、合理地分配时间。谁能驾驭好时间,谁就赢得了学习的主动权,谁就能奔向成功的彼岸。

  第三,要锲而不舍,持之以恒;学习贵在坚持,能够坚持到底的人,才能取得最终的胜利。

  我们大学生走在社会发展的前沿,也正一个人意气风发、敢拼敢闯敢的阶段。所以,今天请允许我代表全系同学表态:

  一、我们将积极参加学风活动周和文明修身月,进一步明确学习目标,树立正确的人生观、价值观、世界观。

  二、我们要深刻理解学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建我系优良的学风、创建优良的班风为己任。而且要配合老师组织同学们开展好学风建设主题班会和制定班级个人学习规划。

  三、树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,刻苦专研,不断提高专业知识水平和实践动手能力,提高学习的积极性、自觉性、主动性、创造性。

  四、坚持每天早锻炼,强健体魄,增强体质, 养成良好的生活习惯和学习习惯。

  五、严格遵守学生守则,增强自律意识,做到遵章守纪、诚信考试。

  六、我倡议在座的各位学生党员、学生干部、共青团员要在学风建设活动中发挥表率作用,带动全系学生为“创建和谐校园,建设优良学风”而努力。

  请领导、老师们对我们进行监督。秉承着“厚德笃学,实践创新”的精神。我们将以主人翁的身份投入到学风建设和文明修身月的中去,并以我们自身行动推动整个学风的建设的进程。

  最后,祝同学们博理天下、力拓未来,一路拼搏、一路精彩。祝老师们工作顺利、身体健康、桃李满天下。祝愿建工系明天更加辉煌。

  学风建设演讲稿4

尊敬的陈晖书记、尊敬的各位辅导员老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  在这次我们经营管理系的学风建设活动中,我被评为最佳奉献奖,感到非常的荣幸。在这里,我想谈谈个人对这次活动的理解,那就是:做小事,悟大理,注意细节,承担责任。

  就本次活动中,我觉得奉献奖不是我一个人的,是11市营三班的班委会的,更是们整个11市营三班所有的同学们的,大家可能感觉我这话有点官方,但是我是真心感谢大家的。我做为一个班长,我感觉我只是做到了一个班长所尽到的责任,所以我就荣获了此次的奉献奖。曾经我们班同学都做好了,尽到了学生自己的本分,我们班就拿到最佳班集体。这个在营销班来说是不多见的。从这点看出,小事和细节往往是成败的关键。

  在我们经营管理系成立之初,我们的学风,特别是市场营销班级,跟其他的'专业比起来真的是有差距,这个大家都心中清楚,但是我们在系部陈书记的带领下,把一切困难看成纸老虎,我们用青春的力量,把难点做成了亮点,我们全系形成了一股强大的正能量。正是这股强大的正能量,让很多的同学意识到,自己不是来拿毕业证的,不是来混日子,要将学习作为自己的天职!

  少年强则国强,少年智则国智。现在,我们在聚集一股正能量!由11市场营销三班发起,三班的同学,在以后的学习生活中,能不能做好一个学生应当做的本职工作?壮哉我大经管!(能~)

  谢谢大家!

  学风建设演讲稿5

  尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和交流的机会!

  学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推进素质教育,培养高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题,优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培养人才的基础性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现,而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校,没有优良的学风,就没有好的人才培养质量,也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风,才能形成优良的校风以及鲜明的办学特色,才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围,使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力,使学生感到一种压力和紧迫感,促使学生不断积极向上;同时,它还是一种约束力,能制止不良学习风气的产生。因此,学校把加强学风建设作为学校培养人才的基础性工作抓紧抓好,在传授知识、培养能力的同时,使学生养成优良学风。

  作为一名学生,学习是我们的天职,我们应该将学习放在首位。十年寒窗,学习机会来之不易,我们应当倍加珍惜,学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的基础,也是我们的立身之本。大学开放式的教育,遵循的是学生自己管理自己的理念,老师不会像高中一样督促我们学习,学习环境宽松了,但要求却没降低,大学两年我们要修完几十门课程,达到规定的学分和要求,才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯,增强学习的自主性,及时、认真、独立地完成老师布置的作业,有计划的'安排自己的课外时间。

  学习的方法有很多种,但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在学校里,我一直都是选择最适合自己的方法去学习的:

  首先,制定明确的学习目标,然后将这些目标转化为具体步骤,制定出相应的学习时间表.记得我刚入校的时候,成绩排名只是我们班的中等。于是,我给自己定了一个目标:那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中,我明确学习目的、端正学习态度、努力培养自己的钻研精神以及独立思考、分析解决问题的能力。一份耕耘,一份收获,在学期末我取得了班级第一名的好成绩。

  其次,合理运筹时间;大学的学习不再同于高中,我们要学会做时间的主人,充分利用时间科学地,合理地分配时间.在担任系学生会主席和班级班长期间,我的学习时间相比之下就比一般的同学少了很多,为了不让自己的成绩有所影响,我每天都合理的安排时间,每每在其他同学休息的时候,我还在温习当天老师在课上所讲的知识。

  再次,劳逸结合,学习之余的休息是非常必要的.适当的放松对于提高学习效率是非常有利的.平时我除了认真学习专业知识,打好扎实的基本功之外,我还经常去图书馆,翻阅优秀的期刊,杂志来充实自己的课外知识。积极参加各项体育活动,坚持体育锻炼。

  最后,锲而不舍,持之以恒;学习贵在坚持,能够坚持到底的人,才能取得最终的胜利.有时候我们在制定计划时热血沸腾,可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习计划,我们应该除了经常提醒自己以增强自制力外,还请同学帮忙督促自己.每达到一个目标,我们都激励自己向下一个目标奋斗.

  在这一年的时间里,我通过努力,相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、 “优秀学生干部”等荣誉称号。因为我深深懂得,人只有树立正确的人生观,树立远大理想,无止境地追求,才会生活得更有意义。

  同学们,新的时代,新的世纪赋予了大家神圣的使命感和责任感,我们应该走在时代的前沿,成为科学与民主、进步与文明的倡导者和实践者,从自身做起,推动学风建设,杜绝各种不良风气,弘扬科学和人文精神,用高尚的情操、智慧的头脑和广博的知识来回报学校。同学们,用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力量吧!

  谢谢,我的演讲完了!

  学风建设演讲稿6

  尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  在学校发展的关键时期,电气学院高度重视学风建设,高度重视青年学生在全面发展基础上的个性发展。很荣幸有这样一个可以和大家共同学习和交流的机会,作为一名普通教师下面谈谈自己对“学风”建设的一点真实的想法。

  一、要进一步深化对学风建设的认识

  我06年研究生毕业到电气学院承担近10年的教学任务,总体感觉电气学院的学风优良,并且在学风建设中取得了一定的成绩。风气不是短时间形成的,学风建设是一个长期的、渐进的过程,是学校建设发展的永恒课题,不可能一蹴而就。要坚持不懈、持之以恒地抓下去,才能形成良好的学风。因此我们要进一步深化对学风的认识。

  学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推进素质教育,培养高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题,优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培养人才的基础性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现,而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校,没有优良的学风,就没有好的人才培养质量,也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风,才能形成优良的校风以及鲜明的办学特色,才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的`学风不但是一种氛围,使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力,使学生感到一种压力和紧迫感,促使学生不断积极向上;同时,它还是一种约束力,能制止不良学习风气的产生。因此,学校有必要把加强学风建设作为学校培养人才的基础性工作抓紧抓好,在传授知识、培养能力的同时,使学生养成优良学风。

  二、要着力加强师德师风建设

  我99年入学,适逢高校大扩招时期,而当时学校办学条件远没有现在的条件好,硬件设施跟不上。上课经常是一两百人一起上课,公共政治课这样,专业课也是这样。晚自习要是稍微迟了,就连教室的座位也很难找到,我们当时宿舍很多同学就在食堂里学习,这样持续了两年,学校才盖好图书馆。后期条件好点,

  更多的同学为了进一步深造,基本上都是在图书馆度过大学最后一年时光。当时全班52名同学,最后考上研究生的超过半数,这其中包括清华、科大、中科院等国内著名科研院所,这与当时良好学风是分不开的。细究当时良好的学风,和当时的师德师风有不可分割的关系。

  学风是师德师风的基本要素之一。身教重于言传,抓学风建设,教师首先要在学习知识、钻研业务、研究学术等方面带好头。著名科学家、教育家竺可桢先生曾说过:“教授是大学的灵魂,一个大学学风的优劣,全视教授人选为转移。假使大学里有许多教授,以研究学问为毕生事业,以教育后进为无上职责,自然会养成良好的学风,不断的培育出来博学敦行的学者。”学生中流传一句评价老师的话:“无才无德,学生厌恶你;有才无德,学生敬畏你;有德无才,学生同情你;德才兼备,学生才会真心拥戴你。”可见,学生既看重老师的“才”,更看重老师的“德”。古人讲,“亲其师而信其道”,很多同学是因为喜欢老师而喜欢某门课程、某个专业,因而更加喜欢学习。教育部长袁贵仁在全国教育人才工作会议上指出,要把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的首要内容。广大老师一定要加强自身修养,备好课,上好课,专心教学、潜心育人、严谨治学、以身示范,加强学术道德自律,带头树立良好学风,以自己的道德追求、敬业精神、高尚师德去引导教育学生,切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。

  三、要抓好课堂教学这个关键环节

  教学是学校的中心工作,课堂教学作为人才培养最重要的手段和途径,是学风建设的关键环节。一方面,教师要有对职业的敬畏,认真研究课堂教学,从改进课程体系、更新教材、创新教学方式方法、增强教学艺术等方面入手,增强课程吸引力,切实提高课堂教学水平。至关重要的是,教师不仅仅要传授给学生现成的知识,更应该教给学生学习的方法,引导学生学会如何学习。从某种意义上讲,这比单纯的知识传授更为重要。另一方面,教师要加强课堂管理,严格课堂和考试纪律、严格考勤,严格学生学习的过程管理,加强课程平时考核,不能只管教不管学。

  我近几年在外进修,滁州学院的教学任务承担较少,每学期只担任了大学物理实验教学工作。在这两年的实验教学中,我发现部分学生对实验不加以预习,进入实验室后就很难较快投入实验学习,对相关实验原理不理解,不能按照规范

  操作实验仪器。即使最后测量了相关实验数据,写了实验报告,但实验报告的质量不高,而且大家相互拷贝的情况也比较严重。针对这种情况,我每次提前将下次的实验内容和电子版的实验教案告知所有同学,让每个同学对下一个实验做到充分预习(但不要求写书面形式的实验报告)。这样学生到实验室后就不会觉得什么都那么陌生,知道自己接下来该做哪些事情。我每次要求学生带上次的实验报告进实验室,对学生在实验报告中遇到的问题及时解答,对于实验报告完成较差的同学进行再次辅导,要求其做相应整改,而个别同学因态度不端正完成质量太差的,则要求重写。

  同学们,有句话是这么说的,“大学最快乐的事情,是把高中的梦想变成现实;而人生最快乐的事情,是把儿时的梦想变成现实。”同学们把人生最美好的时光留在了滁州学院,不管你是不是喜欢,四年的时光都在这里,而且机会只有一次,在这里,除了奋斗,你别无选择,因为我们深深地懂得,“奋斗的青春最美丽”。各位同学,学风不仅是学习之风,也是做人之风,是我们学会生活,学会学习,学会做人,全面发展的最肥沃的土壤。这里有我那是大学时期不曾有的科研条件,我们大学时,做科研的老师很少,学生接触科研的机会几乎没有。现在,我们一部分同学通过亲身投入科研活动,不近锻炼了解决实际问题的能力,掌握了科学研究的思想和方法,加深了对书本知识的理解,还培养了面对困难时的耐力和韧性以及团队中的协作精神。目前我们学院的科研平台基本搭建,不少老师都在主持国家级和省级教学科研项目,而且已有部分同学已经参与到这些老师的教科研项目中,充分发挥了他们的智慧和潜力,在老师的科研课题中承担了非常重要的任务,取得了学术界认可的科研成果。希望更多的同学能够投入到相关老师的科研当中,为以后的学习和工作打下坚实的基础,并且在这里留下你们青春奋斗的身影。

  各位领导、老师、同学们,再一次感谢大家对我的信任,将我对教育的一点儿粗浅认识表达出来。学风建设任重道远,吾辈将继续上下而求索。

  学风建设演讲稿7

  尊敬的老师们、我们:

  晚上好!我是副班长罗英湘。

  我今晚演讲的主题是“学会从自己的实际情况出发培养优良的学风”。十年寒窗苦读,我们已经是大学生,只要我们是学生,学习总是学生的天职,学生以学为主,学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才,营造优良的学习氛围,树立端正的学风就显得非常重要。经过近一年半的大学学习,我个人认为优良的学风我们应该做到以下几个方面:

  第一,我们应该“学会学习”。大学的学习我们不能像高中那样只是呆板地吸收知识,单一地操练习题,被动地接受灌输,而是应该有意识地培养自己的思维能力,有目的地归纳自己的学习方法,有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑,对所学的内容能总结,对所学的方法能反思。学会学习也是未来竞争社会要求每个人必须拥有的一项基本能力,这项能力的强弱将决定着我们能否在未来的社会生存、立足和发展,能否为个人增值,为社会贡献。目前我院十分重视学风建设,坚持开展优良学风建设活动。倡导学生主动学习,提倡我们全面、和谐发展。每一位同学都要好好把握学院提供给我们的学习成长环境,充分发挥学习的能动性,主动地追求自我学习能力的完善和提高。

  第二,我们应该“学会做事”。我们在大学期间不仅要注重培养自己的学习能力,还要重视自身其他能力的锻练。不论做什么事,我们都不能一个人埋头苦干,闭门造车,而是应该有意识地培养和提高自己的合作意识,要注重与他人交往协作,互相帮助、共同努力、共同进步;我们也不能“两耳不闻窗外事”,而是应该有计划地锻炼自己的社会能力,多与社会接触,多关心社会和时代的发展,这个社会不再欢迎“高分低能”的人,而是偏爱能将知识转化为能力的人才。大学生活里,学校和学院为我们不断搭建锻炼各种能力的舞台,提供个性发挥的空间和机会,我们应该用自己的才智来展示我们当代大学生的风采。

  第三,我们应该学会做人。大学时代,我们就是要使个人素质、能力和人格日趋完善。作为一名大学生,我们的人格日趋独立、成熟,这就意味我们要学会开始承担各种各样的.责任。要学会对社会负责,更要对自我负责!

  当你看到一个个进取自信的校友,你是否也豪情满怀?当你走在学风浓郁的校园,你是否心境也豁然澄明?学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的灵魂和气质,也是一所大学的立校之本。良好的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。在化学化工学院创建优良校风学风活动的契机下。在这里,我希望同学们在学风建设活动中要努力做到:

  一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识,以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动,行动起来,从我做起,从现在做起,营造良好的学习氛围,共同促进良好学风的形成。

  二、培养自学能力,学会独立思考,端正学习态度,养成良好的学习和生活习惯。积极参加早读和晚自习。

  三、全面提高自身的综合素质与创新能力,积极参加科研活动如化工设计大赛、读书活动、经典诵读和社会实践活动,完善自我,努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。

  四、树立正确的学习观、成才观,严格遵守学校各项规章制度。不旷课、不晚归,遵守校风校纪,努力建设和谐的学习氛围。

  让我们时刻铭记“厚德、博学、励志、创新”的校训,努力营造良好的校园学习氛围,从我做起,从每个人身边的点滴做起;让我们将阳光、自信、包容、进取的重庆科技学院大学生形象发扬光大。我坚信,我院学风建设活动的深入开展一定能够使我们整体学风更上一个台阶。在今后的学习中,进一步明确学习目标,多问问自己“我想要什么,我要为什么而努力”天道酬勤!只要我们努力,我们定然成功。

  最后祝我们学习进步,鹏程万里。

  我的演讲结束,谢谢大家!

  学风建设演讲稿8

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  不得不说的是,我们的大学的学风确实是非常的差的,旷课、迟到这样的事情是常有发生,甚至在我们的大学中这样的违法纪律的事情好像已经成为了理所当然,很多同学不想来上课就不来,也不觉得自己这样做是不对的,甚至于有的同学从开学到期末也就来上个一两节课,旷课的原因也是五花八门:不想上课,想在宿舍休息,为了兼职所以旷课。这些理由是不是很可笑,但却是真实存在的一些事情。

  在我看来,大学生的`学习态度可以说是非常的差的,这样的学习态度放在高中的话估计就是让老师非常头疼的学生了,但在大学,这样的错误已经算是小错误了,只有一个学期只上几节课的同学才会被老师约谈。同学们,学习是自己的事情,我们已经是成年人了,在学习上不应该让老师给我们操很多的心,我们应该学会自己管理好自己的行为了,这样下去的话在大学里我们是学不到很多的东西的。可能现在自己会觉得这样的选择是对的,但是多年以后就真的不会后悔吗?

  所以我觉得建设好我们学习的学风是迫在眉睫的事情,当一个班的大部分的学生都开始努力学习的时候,当整个学校的学习气氛都很好的时候,其它的人也会有紧张感,不说把时间都花在学习上,但至少不会再像之前的那样不把学习当做一回事了,好像学习已经是跟自己没有关系的事情了。只要建设好了学风,我相信大家的学习态度是肯定会被影响到的,也一定会开始认真的学习了。

  大学是我们丰富自己的最好的时机,大学的课余时间是非常的充裕的,学习的压力也没有高中那样的大,所以我们是应该抓住最后的学习的机会的,等我们毕业之后进入社会工作了,就算是想学习也已经没有时间了。我们应该在大学里去做一些努力来提升自己各方面的能力,这样能够让自己多一点竞争的优势,之后工作的时候不会有那么大的压力。

  同学们,让我们一起努力去建设一个好的学风吧,这样我们的校园会变得更加的美好,我们自己也能够学到更多的知识。建设一个好的学风对我们自己的帮助也是很大的,所以从现在开始,一起努力吧。一个人的力量是非常的弱小的,但若是我们所有的同学一起努力,我相信是一定能够做到这件事情的。

  谢谢大家!

  学风建设演讲稿9

尊敬的评委,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是核工院xx级勘查技术与工程黎海平,今天我演讲的题目是《加强学风建设 创建和谐校园》。

  首先,很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们"树和谐校园新风尚,做优良学风东华人"这个话题。

  和谐是中华民族传统文化精神的精髓,是事物多样性的有机统一,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物之共同特点,和谐就是美。

  和谐之声悦耳动听,和谐之画赏心悦目,和谐的环境人类才得以生存延续,和谐的社会世界才得以发展前进。

  今天我们要谈的主题是"和谐校园",大学的学习生活对于我们而言是终生难忘的,在我们的生命历程中有着极其重要的意义,我想这段美好的时光应当在充满和谐,催人奋进的校园里度过。那麽什麽样的校园才是和谐校园呢

  首先和谐校园应充满着无限生机和活力。当你走进这个校园的时候。你会被和谐校园的精神和文化所感染,这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取氛围,在校园里每一个班级都充满生气,充满灵气,充满创造力,到处洋溢着青春的气息。这样的校园丰富了我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了我们的性格。每一个同学的个性都得到充分张扬。

  其次,和谐校园里充满着诚信友爱,什麽是诚信诚信就是诚实守信,翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把"诚信"当作一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之。大家熟悉的一句话"君子一言,驷马难追"讲的'就是诚信。今天,我国已经成为国际大家庭中的一员,在发展社会主义市场经济的时代,更应把诚信放在首位。

  第三,和谐校园里必须包含着一种新的发展观,即可持续发展观。我们的校园培养并造就着中国的未来,我们今天的学习是要面向未来的发展。发展是硬道理,而和谐是发展的前提,是发展的基础。在学习生活中,不断树立这样一种新的发展意识,确立这样一种新思想,拥有这样一种发展观,我们就能拥有改革的思想,实践的勇气,创新的精神,就能不断挑战自我,超越自我。有人说"每个人身上都有太阳",那麽就让我们一起努力,让"我们身上的太阳发光"吧。

  和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮。老师,同学们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!

  我的演讲完毕!谢谢大家!

  学风建设演讲稿10

  亲爱的老师,同学们:

  大家晚上好,我来自海洋学院生物工程班,很高兴能够站在这个讲台上为大家展示我们优良的学风以及独具特色的风采。希望我们能互相学习,共同进步。

  欢迎大家走进**生物工程班,我们是团结进取的海洋之心在大海中耀出闪亮的光芒。我们是龙的传人,班旗代表了我们不屈不挠的毅力与迎风而上的勇气;班徽,初升的太阳预示着生物工程这一 21 世纪的朝阳产业将冉冉升起,带领我们迎接美好的未来。我们在“团结进取,勤奋严谨”的班训指引下取得了令人欣慰的班级成绩,期末平均成绩 80.40 分,位列海洋学院第一名,是基础学部少数突破 80 分的班级之一,不及格人次为 3 人次。我们一直把学风建设作为班级建设的重心,努力营造有班级特色的学习氛围。还记得那段秋日晨读吗?英语伴随我们走过每一个晨露微曦的早晨,朝阳见证着我们的每一分付出,从天高气爽的秋天到冰天雪地的冬日,我们一直坚持着……直到和煦温暖的春天。功夫不负有心人,晨读之后我们英语四级通过率达到 80% 。学习,是大学生永远的课题,我们不敢有丝毫懈怠,我们采取“比学赶帮超”的学习方法,度过了层层知识的考验,在每一次讨论中我们不断提高,在每一次合作中我们不断进步,从而攀登上一座座知识的高峰。我们积极建设“学习型寝室”,采用“一人带一寝室”的方式,帮助成绩较弱的同学。鼓励同学自主学习,根据具体情况,我们还实施了“一帮一”计划,抓重点对象,带动每一个同学,争取创造无不及格班级。 作为生物专业的学生,我们不断提高自身的实验素质,提高我们的动手能力,培养我们严谨的治学态度。 我们班的同学积极活跃在学校的各个领域,绽放着自己的光芒。史海浩同学,现担任基础学部体育部副部长,并是一名优秀的`国旗班队员。王锋同学,现担任基础学部学习部部长,学业促进会副会长等职务,还有很多同学,他们不辞辛苦,为同学服务,是我们学习的榜样。 在期末总结班会上,班委同学对上学期的学习生活进行了详细的总结,班主任老师在班会上作出了重要讲话,并对班级优秀个人,优秀寝室进行了表彰。令人高兴的是,我们圆满的完成了国庆班会上定下的学习目标,并为着当初许下的承诺一直不懈的努力。 接下来是生物工程首届班委组成,我们积极学习,努力探索班级管理的方法和经验,秉承着一切为了班级,为了班级的一切工作理念,带领全体同学共同努力,打造一个优秀和谐的班集体。新的学期,对于我们又是新的挑战,我们的目标是,期末平均成绩达到 85 分,四级通过率 100% ,消灭不及格,创建无不及格班级!!

  转眼间,我们已经携手走过了半年的旅程,这半年中,我们风雨同舟,潇洒同行。回首过去的点点滴滴,回望半年后我们取得的成绩,今天,我们又勇气站在这里,与大家共同分享我们的欢笑与汗水,检验我们的成长与付出。

  大学四年,我们的路还有很长,生物工程的全体同学将牢记班风班训,坚持以学风建设为中心,继续撰写我们的辉煌,让我们的精彩继续…… 谢谢!

  学风建设演讲稿11

各位老师,各位学生:

  大家好!

  今天我演讲的题目是:建设良好的班风学风从我做起。

  通常学风是用来指一个集体的,而不是单独形容一个人的,但集体又是由单独的每一个人组成的。集体的好坏与集体里的每一个人都息息相关,反过来集体良好的风气,又影响着我们每一个人。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜,对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么,作为学生,作为班集体的主人,我们要怎样做呢?

  我认为,我们应做到以下三点:

  一、遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的基础。

  没有规矩,无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才、思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、努力奋进的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习秩序。

  二、树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。

  首先,我们要树立正确的学习观、价值观,形成健康向上、热爱学习,增强学习动力,其次,做到上课不迟到、不旷课,专心听讲,勤做笔记,认真独立完成作业,刻苦钻研,努力拼搏,再次,我们注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力,掌握学习规律,提高学习效果,为我们以后的学习养成良好学习习惯。

  三、向优秀模范学习,是形成良好班风学风的重要途径。

  我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生,那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生,他们有强烈的集体主义感,热爱班级,遵守校规校级,有积极进取精神,在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习,学习他们好的学习习惯,生活习惯,争取进步,对有损班级的事情坚决不干,爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的,学习他们,坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的'改变,如果我们能坚持严格要求自己,那么可以想象,良好的班风学风也就不难形成了。

  同学们,让我们从现在开始,从我做起,抓紧现在的每一秒,做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,努力培养自身的良好学习习惯,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!当我们告别这里的时候,我们会惊奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展!班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!谢谢大家!

  学风建设演讲稿12

各位老师,各位学生:

  大家好!

  “无规矩,不成方圆”,一个班集体如果没有一套完善的班级管理制度,就不可能有强大的凝聚力。良好的班风对于班集体的成长非常重要。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么,班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍,那么班风就是这支队伍会勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

  自我校开展学风建设以来,每个班都取得了优异的成绩,尤其是我们初中部18个班的同学们,积极做好每一件事情,从认真完成每天的作业做起,从听好每一堂课做起,因为我们的一言一行都和初中部的形象密不可分,更和培育我们的一中密不可分!

  我们八四班全体同学的学风有了明显的提高,许多同学都积极学习,争取进步,在这里要特别提出的是刘仪莹同学,他充分利用在校时间学习,课前准备充分,上课听讲认真,积极思考,到校后能快速进入学习状态,与之前发生了很大的变化,通过家长反映,刘仪莹不仅在学校刻苦用功,回家后也能够自觉学习,认真完成作业,积极复习当天所学科目。自从她来到我们班成绩在不断进步,最可贵的是养成了良好的学习习惯。希望她能够再接再厉,取得新的进步!

  优良学风在我们班还有一大特色,两点入室寂静,入座即学,在良好的学习氛围下,我们努力在两点至两点半数学作业,不浪费早到校的这段时间,在这里还有一位表现突出的同学,萧萧是一位认真的同学,他积极思考不懂就问,经常能见到他与老师讨论题的身影,他是学生中的榜样,他是优良学风的展现者。

  杨浩天深受我们班好多同学的崇拜,初一时经过他的不断努力他变得非常优秀,现在的他依然坚持上课认真听讲,积极回答问题,作业认真完成,尤其是上课时他的状态深受老师喜欢,他紧跟老师思路,勤于动脑,总会第一个大声回答问题。并且他经常热心帮助同学,给学习有困难的同学讲题,而且他也能做到不懂就问,有问题就去问老师,他是老师眼里的好学生,他是同学眼里的好榜样。

  说起来学风建设中最突出的同学还是赵宇,聪明的他以前在学习上还是投入太少,容易满足现状,在上次的寒假作业测试中,他的成绩退步很大,为此他也感到难过。接下来的几周里他的学习态度大有转变,尤其是书写,虽然不是特别的漂亮但是看到了他在努力写好。他的认真刻苦也换来了进步,在月考中取得了优异成绩,一向较弱的语文和英语都上100分了。老师看了惊喜,他也高兴,其实这就是他努力之后自己的.实力体现。由此我们可以看到一个人的潜力真的好大。

  看着大家都在努力进步,一向积极的我更是不能落后,在校我能以非常好的状态上好课,课下我勤于动脑,遇到不懂马上问老师。由于受到妈妈的鞭策,每天我在家认真复习和预习,因为我心中有自己的目标,有自己的定位,也就是这一点一直在激励我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动,做家长和老师放心的学生。

  学风建设,是固校之基,学风建设是一项任重而道远的工作,每个班委在学风建设这一方面担任着重要角色,作为班委之一,我不但要自己起到带头作用,更要善于发现他人的优点,带动全班努力进步。

  在我们的班长杨浩天的带领下,我们班涌现出了一大批进步的同学,有勤学好问的。积极活跃的。其实进步最大的,他以前上课总爱打瞌睡,现在已经能做到上课听讲了……他的进步是他自己努力的结果,我们希望他能努力不断进步!

  虽然我们班取得了一定的成绩,但是还有一些不足,比如我们的课堂气氛还是稍稍有些沉闷,我们的学习还离不开班主任的监督,我们部分同学的学习还是缺乏自觉主动,在此我想借本次机会传达班主任给我们的期望:每天打起精神用饱满的激情接受知识,多一份积极思考和交流不要让难题堆积,多一份自觉主动就会少听老师和家长唠叨,多一份努力进取咱们才不至于落后。老师永远对咱们充满了信心。因为我们是团结的八四,是一个具有优良学风的八四!是一个不甘落后的八四班!

  学风建设演讲稿13

尊敬的各位老师,亲爱的各位同学:

  大家好。

  我是来自旅游学院的童倩,很荣幸能够在此次大会上发言。今天我演讲的题目是“学风建设,从我做起”。

  学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,培养优良学风既是推进素质教育的客观要求,也是保证教学质量的前提。学风是一种动力,是一种氛围,是一种追求,更是一种精神。

  我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围,但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。校园不是滋生懒虫的温床,而是莘莘学子锐意进取、奋发图强的战场。在这个战场上没有硝烟与战火,但却同真正的战场一样,在这个战场上不进则退,容不得半点马虎。因此,我倡议同学们从自身做起:

  第一、我们应该自觉树立“学风建设我先行”的意识,以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来,从我做起,从现在做起,营造良好的学习氛围,共同促进良好学风的形成。

  第二、我们应该培养自学能力,学会独立思考,端正学习态度,养成良好的学习习惯,牢固树立终身学习的`理念。在平时我们可以积极参加早读和晚修,上课做到不迟到、不早退,认真听讲,勤做笔记。(在过去的日子中,我也一直努力学习,成绩优异,直至圆了自己的大学梦。在大学期间,我也努力提高自身的基本技能与综合能力,制订切合实际的学习计划,不断提高英语、计算机水平。)

  第三、我们应该严格遵守学校各项规章制度。做到不晚归,按时作息;健康上网,诚信应试;严格遵守校规校纪,努力营造良好的学习氛围。(在生活中,我是一个性格开朗的人,坚持着乐观大方、处事冷静、积极向上的人生心态,并且始终保持着一种有规律的生活方式。)

  第四、我们应该全面提高自身的综合素质与创新能力,积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动等,完善自我,努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。(在过去的三年里,我也积极参加学生组织和活动,多次获得“社会实践先进个人”和“优秀学生干部”的称号,并且先后担任了女生部部长和学生会主席。在20xx年5月,我光荣的被选为上海世博会志愿者,在世博期间献出了自己的一份力。通过这些锻炼,我认为提高了我为人处事的能力、培养了团队协作的能力和强烈的责任感。)

  第五、我们应该树立正确的学习观和人生观,始终不移的坚定共产主义信念,拥护党中央的一系列方针政策。(在思想上,我也努力加强党的理论学习,注重自身思想道德建设和自身修养。于20xx年4月成为一名预备党员,通过一年的考察,于今年4月正式成为一名中共党员。我会更加努力完善自己,继续发挥先锋模范作用。)

  在这场战斗中并不一定是强壮或是速度快的人获胜;最后获胜的一定是那些坚持到最后的人。

  同学们,建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力,茫茫学海中,让我们作为勇敢的水手,乘风破浪。把握现在,用智慧做号角,用理想作风帆,用青春奏响时代的最强音。抛弃迷茫,开始远航。让课堂书声琅琅,让文明之花盛开。

  我的发言完毕,谢谢大家。

  学风建设演讲稿14

  各位领导、各位同学:

  下午好!

  我是**学院的**,很荣幸能作为我们学院的学生代表参加这次的加强学风建设学生座谈会。下面我将就以下几个方谈一些自己的看法。

  一、学校的学风状况

  关于学校的学风现状,整体上感觉还是不错的,因为几乎是每天早上都有很多人早早的等在图书馆门口等待开门,迟一点的话图书馆就没座了,而且即使是周末,在主楼的自习室里到处都是学习的身影,更别说是平时了。我没有办法去很全面的了解学校的学风状况,但是我觉得透过身边的这些事也能在一定程度上反映一些问题。但同时也存在一些大学生课堂常见的问题,例如:不认真听讲,玩手机,抄作业,迟到旷课等。有时候上公共选修课,一百多人感觉就没有几个人在听讲的。

  还有一个问题是最近才发现的,前不久我在路上走着,听见两个男生在谈论四级成绩,大概的意思就是:其中有一个男生说他四级考了两次都没过,担心到毕业时都过不了,毕不了业,另外一个男生安慰他说别急,自己也没过,到最后有校内四级,大家都会过的,都能毕业的。后来我在帮老师查四六级成绩时,发现有很多人考两次就不考了,这说明什么呢?就在等着考校内四级呢!还有一部分人,甚至连专业课都等着大四时大补考过,就快到了大补考的时间了吧,有的人一下子补七八门,有少数人甚至有十多门,不得不怀疑有的人就是等着大补考过。我觉得校内四级以及大补考对一部分学生还是有一定的影响的,有些学生在大一时就被身边的人灌输了这种等着大补考的思想,他们抱着侥幸以及依赖的心理。觉得即使自己现在不努力,最后还是都能过的,都能毕业的。这些使他们没有学习的压力,平时也就不努力学习了。

  二、我们学院的学风建设工作

  关于我们学院的学风建设工作,我觉得很有特色,并且取得了很好的效果的,就是党员点名制度。在刚开学时,我们学院的徐静书记和胡晓彤院长就给所有的班长、团支书以及党员开会,强调了学风建设的重要性,同时向大家宣读了党员点名制度。党员点名,任课教师进行监督。其实点名工作我们学院一直在做的,但可能因为之前是辅导员点名,缺情况勤没有与成绩挂钩,效果不太明显。现在是任课教师为负责人,所以出勤情况直接影响成绩,同学们也就都重视了起来。就我所看到的,我们专业的出勤情况有了很明显的改善。我们学院的优秀学长交流会,我觉得对同学们有很大的影响,特别是关于专业方面的学习经验,给了大家很大的帮助。

  还有,我觉得我们学院的辅导员听课也有很好的效果。每隔一段时间我们学院的辅导员就会去听一次课。这对学生和任课教师都有一定的督促作用,同时,也能对老师的授课情况进行了解。除了这些大家都能看到的以外,因为我是党员,经常在学办做一些工作,我还看到了我们的辅导员做的一些其他的工作,比如,找学生谈心、对他们的学业情况进行及时的提醒,我还在无意间看到了他们与家长谈话的记录本,满满地都记满了通话记录及谈话内容。我想这些都是他们为了我们的学习所付出的努力。

  三、身边同学的学风状况

  关于我身边的同学,我觉得学风的主流是勤奋上进,认真刻苦的。大部分人都有自己的目标和抱负,在努力提高自身的综合素质和能力,但是也确实存在学风不正的现象。这些学风问题主要表现在以下两个方面。一是有一部分同学没有明确的学习目的,缺乏学习动力。有些人心无理想,不考虑怎样过好大学生活,要把自己培养成一个什么样的人,将来自己要干什么,现在要学到什么等这些问题。认为有张大学文凭就行了。还有一部分人对专业不感兴趣,有心无力,转学别的。有些同学可能是当初对自己的专业不了解,来了以后才发现自己不喜欢它,只能是硬着头皮学,最后有心无力,没有得到自己想要的结果,接着就放弃了。他们去找自己喜欢的东西去学,平时课也不上了,实验也不做了,自己忙自己的,最后考试的结果很糟。

  (四、对于这些情况,我的一些看法)

  最后,我想就身边的这些问题谈一下自己的一些看法。我觉得上面的三个问题归根到底还是思想与心态上的问题。没有上进心,没有学习动力,没有学习的激情。我觉得要解决这些问题,根本上是要从思想上改变同学们的学习态度,激发他们的.学习激情。确实,在思想上,辅导员的谈话可能会带给一些同学思想上的触动,但是如果他们没有学习的激情与兴趣,这些触动是不会起到实质性的作用的。个人感觉,如果任课老师通过自己的课程,以一些实际的东西来启发学生们的学习热情,效果会更好一些的。我承认,学生不好好听课,主要原因是在自己,但是我觉得,从另外一个方面讲,任课老师也应该能够做一些努力改善这一现状。他们应该随时关注学生的学习状态,用教师的以身作则带动学生的全身心的投入;同时要及时地捕捉学生在课堂上的动态信息,发现学生新的兴趣点和兴奋点,以保证课堂教学始终对学生充满吸引力。比如我自己,我选修过《公共关系》,我有时不想听,想自己做些自己的事,但是总是不自觉地被那个老师吸引过去。这说明,其实任课老师的教学方法,相对于辅导员的思想教育来说,是更有力的!有很多人都说,学习是自己的事,勉强是没有用的,我自己也是这么想的,很多老师也就是因为有这种思想,所以放松考勤,对学生缺勤不闻不问。没有规矩不能成方圆,作为集体,是应该有纪律有制度的,姑且先不谈能学到什么,至少得让学生们有集体意识,有制度意识吧,我想,这是一种品质,可能比知识更重要。有些人就是缺乏自制力,这时,老师就该起起作用了,约束一下他们,我想不管是想不想学的人,绝大部分都是很看重分数的,如果老师真的是严格住考勤的话,他们都会在教室里上课的。至于学习动力不足,我觉得增强学生对专业的认可度,能够有效解决这一问题。我知道,有一部分人不想学习,是对自己的专业没有信心。据我所知我们学院今年考研过重点线的有三十多人,但没有一个人报考我们学院,有几个调剂到了我们学院也不愿意来上,这说明什么呢?我想大家都明白。我们学院并不是没有优秀的学生,但是很多人对自己的专业没有信心,我想专业上的信心只能由我们的老师给我们。我希望我们的专业能更好,让我们对自己有信心,我们专业的老师能让我们知道我们要学什么,我们能干什么,学了这些东西我们将来要干什么。通过这些来激发学生的学习动力。最后,我不得不提的一点是班导师的作用。我们年级的人很多人都知道软件专业的学生比较优秀,但同时大家也都知道软件的班导师很负责。总是听见有人谈论,你看他们班的班导

  告诉他们要选什么课了,你看他们班的班导师又给他们开班会了,你看他们班的班导师还给他们讲课…言语中透露的都是羡慕。每次选完课后总是有人抱怨,每年毕业时都有人因为选课失误毕不了业,我想如果班导师提前做好工作的话,这些都不会发生了。有了一个负责优秀的班导师之后,一个班就有了一个核心了,这跟班长的作用不一样,班导师是在思想和学习上都能给我们指导的人,通过他,一个班级能更好地凝聚在一块儿,整体的学风也就能上去了。总之,我希望,在学校和学院想各种办法改进学风的时候,能够起到关键作用的老师能够发挥他们的作用。

  这些就是我要说的了。

  谢谢大家!

  学风建设演讲稿15

同学们:

  今天晚上,我们在这里举行高二年级纪律学习教育大会,其目的使我们同学们提高思想认识,转变学习态度。同时也表明我们从严治校,严格管理的决心。

  目前,我们高二年级整体情况是好的,绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会,珍惜青春,珍惜时间,刻苦学习,追求进步,呈现了良好的校风和学风。但是,受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响,校园中还存在着各种不和谐的因素,违纪现象也日益突出。主要表现有:

  问题之一:部分学生思想认识模糊,学习态度不端正,不追求上进,推天混日,无所事事。有些同学是非观念不强,不能辨别是非、善恶、美丑,无视校纪校规,常发生一些违纪违规的现象。

  问题之二:一些学生不能正确处理同学之间的矛盾和纠纷,时不时与同学产生矛盾、发生争吵,甚至发生打架斗殴现象。

  问题之三、个别同学不尊敬老师,不尊重老师的教育成果。有的上课睡觉,有的顶撞老师,有的不能完成老师布置的`学习任务。动辄逃学逃课。

  问题之四:有的同学常整天沉迷于网络、小说、虚幻的世界里,意乱情迷,无心学习,严重影响自己的健康成长。还有的同学迷恋网吧,不能自拔,给自己造成伤害,给老师、家庭和学校带来负面影响。

  问题之五:有的住校生不遵守住宿纪律,校内住宿的夜不归宿,放学后到街道乱窜,惹是生非,严重影响正常的教学秩序。

  问题之六:校园里不文明现象时有发生。有的学生自习时间安静不下来,课间追逐打闹,乱喊乱叫,乱窜班级。语言不文明,口出成脏。随手乱扔垃圾,踩踏花草,进老师办公室不喊报告,不注意交通规则,校园里骑自行车,或放学后骑自行车带人横冲直撞。还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求,留长发,穿奇装异服。还有的学生无视中学生守则的规定,男女交往很不正常,有的甚至不顾廉耻,公然在校园内搂搂抱抱,丢尽了父母、老师和学校的脸。

  造成上述违纪现象的原因,我认为主要是某些同学们自身原因。自以为进入高中以后,觉得自己长大了,成人了,独立自主了。但实际上很多同学思想还不够成熟,辨别是非的能力还不够强,自控能力也还较差,很容易受不良风气影响。

  在学习目标方面:部分学生“不知道为什么要学习”,缺乏明确的学习目标和人生规划;不能正确认识学习与未来职业发展、人生愿景的关系;

  “学习无用论”在少数学生身上不同程度地存在;学习动力不足、热情不高,对学习重要性和紧迫性缺乏认识。

  在学习态度方面:部分学生“不想学习”,思想不稳定,存在厌学情绪;学习状态消极,学习纪律意识淡薄,迟到、早退、旷课以及上课玩手机等与课堂无关、干扰课堂教学的现象时有发生;。

  在学习方法方面:部分同学“不知道该怎么学习”,学习方法不得当,存在习惯于被动灌输的现象;缺乏主动钻研的自主学习精神和行动;自我管理、自我约束意识不强。

  同学们:未来的时代是高科技的时代,未来的社会是学习型的社会,十二五规划中指出,在未来的社会中要树立终身学习的理念,你不学习,就赶不上时代的步伐,你不学习就不适应社会,就无法在未来社会中立足。我们现在正处在学习的黄金时期,目前又有这么好的学习环境,我们没有任何理由不好好学习。同学们,光阴似箭,日月如梭。少壮不努力,老大徒伤悲。

  同学们,高中三年的时间是非常短暂的,我们高一转眼间还剩下两个多月的时间,这学期时间也已经过了一半,对我们来讲;明确学习目标,端正学习态度,全力以赴投入到紧张的学习之中,是当务之急,大家要学会排除各种干扰,消除各种杂念,一心一意想学习,全心全意谋进步。要提早动手掌握学习的主动权,发扬我校早到校早读书的优良传统,珍惜时间,分秒必争。要给自己制定切实可行的学习计划,持之以恒落实到具体行动之中。

  为此,我代表高二年级部向同学们提出以下几点倡议:

  一、树立正确的人生理想和远大的成才目标,做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才;

  二、树立“优良学风,从我做起”的意识,积极参与学校学风建设活动,从自身做起,从严要求,努力学习,博采众长,做一名符合时代要求的优秀中学生;

  三、树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,刻苦钻研,努力拼搏,严谨求实,培养优良的学风,形成终身学习的理念,制订切合实际的学习计划,不断提高知识水平。树立正确的学习观、成才观,增强学习动力,上课不迟到、不旷课,专心听讲,勤做笔记,认真作业。注重培养独立思考、逻辑分析等学习能力,进一步掌握学习规律,提高学习效果,用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

  四、严格遵守学校的各项规章制度。因为优良的学风要有严格的纪律来保证,遵章守纪是学生应有的行为准则。不旷课、不沉迷于网络、不抽烟喝酒、不打架斗殴、考试不作弊、不抄袭他人作业。树立“诚信是立身之本”的观念,自尊、自爱,勇于面对挑战。

  “一分耕耘、一分收获”

  。同学们,让我们行动起来吧!为了应对明天的挑战,为了我们美好的未来,让我们携起手来,从我做起,从现在做起,努力学习,顽强拼搏,拿起书本,来一场学习上的变革,争取高中三年学有所成,向家长、老师、社会交一份满意的答卷。

  学风建设演讲稿16

各位老师、各位同学:大家上午好!

  为加强我院学风建设,三月至四月我院举办了以“共建和谐校园,展我专业风采”为主题的学风建设活动月。经过一个月的学习和锤炼,今天,我们隆重的在这里集会,举办我院学风建设活动月的闭幕式。

  回顾这一个学风建设月,你们刻苦学习,在教室、图书馆、实验室处处留下了你们勤勉的身影。你们勤于思考,认真的学习了本专业的知识和前沿领域的科技成果,并在前人研究的基础上不断探索,提出了很多很有建设性的建议,其中不乏创新性的观点和探索,不乏新的思想火花,不乏继续探索的问题和目标。与此同时你们积极的参加学院为此学风建设活动月举办的各项活动,使此次活动达到了提高全院学生学习的主动性,进而丰富校园文化生活,为建设和谐校园增砖添瓦的目的。在此,我代表院党委向你们表示衷心的感谢。希望通过心理健康讲座、安全教育讲座、学术讲座、班级网页设计大赛、c语言程序设计大赛、flash设计大赛、it知识竞赛、学风建设论文征集等一系列的活动,能够使你们从中提升技能,能够使你们在今后的生活中更加注重自己的学习,能够使的明天更加辉煌。对此,我想着重强调两个字:“实”和“巧”。

  实,就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识。从每一条例题、每一个单词、每一份小练习开始,独立思考,遇到不懂的问题要善问、多问,直到弄懂弄会。要做到“日日清、周周理”,决不让问题从自己的面前糊过去。只要把老师所讲的基本知识都学会了,就一定能取得好成绩。

  巧,主要包括三个方面:第一,就是要巧妙地学习。这不是投机取巧,而是要掌握好的方法,以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点,每一个人也有个性差异,我们要在老师的带领下,寻找出适合自己的学习方法;第二,就是要巧妙的安排时间。大学里约束的时间少了,自由的时间多了,如何充分地运用时间,对一个人的成绩的提高也是很关键的.。每个人要把时间细致地安排一下,什么时间读,什么时候做练习,这样有计划地学习,就一定会事半功倍。当然也要根据学习的实际情况,随时调整时间的安排,以求最佳效益;第三,就是要巧妙的比较、思考。比较是学习的一种很好的方法,新知和旧知比较,找出不同之处,掌握就更牢靠;相同类型的题目进行比较,就能找出解题的规律;两个同学进行比较,就能找出差距,找到前进的路标;两个阶段的学习情况进行比较,就能找到最佳的学习方法与最佳的学习时间等。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见思的重要。我们在学习中,遇到难题要思考,遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因,考差了要思考存在的问题,积极参与课堂教学,课堂上要思考老师的提问,敢于创新,敢于发问列活动。

  同时,我希望你们能够注意自身创新意识和人文素养,以严谨的科学态度,严格的科学方法,严整的科学构思以及客观的科学判断从事学习和科学探索,注重自身兴趣的培养和潜力的发掘,积极参与各项科技实践活动,充分展现自我才华。

  同学们,你们的每一份努力,都将为学院注入新的血液,你们的进步就是学院的进步,你们的发展就是学院的发展,共同努力,共同进步,共同发展,让我们在迎接本科教学水平评估这个大好时机里,谱写学院新的一页。

  最后,祝同学们万事顺意,学业有成!

  学风建设演讲稿17

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家中午好:

  我是20xx级音教班的许严亓 。今天我演讲的题目是《学风建设从我做起》。

  不知不觉,大学生活已过去快一年了。回想起来,自从来到重师音乐学院这个大家庭,我领略到了老师们妙趣横生的授课方式,体悟到音乐会上渴求知识的炯炯眼神,感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步……一切的一切都让我都觉得,大学并不是能够供人玩乐的天堂,它要求我们要用更多的责任心去接受未来的挑战。

  作为学生,学习是我们的天职。只有掌握了专业的知识,我们才能拥有广阔的天地,实现人生的价值。而良好的学风是创建理想学习坏境的一个至关重要的因素。

  倡导良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大受益者。所以学风建设要从我做起。

  在我看来,想要有良好的学风必须做到以下两点:

  第一,学会学习。注重学习,在学风建设中占有很大比例。但是,也要注意学习的方法。大学生学习,不再是像高中生一样呆板、单一。而是能够对所学的知识提出质疑,对所学的`内容作出总结,对所学的方法进行反思。一个人是否会学习决定了他以后能否再社会上生存、立足和发展、能否为个人增值、为社会贡献。我院非常重视学风建设,一直积极开展学风建设活动。如开阵专业技能大赛,或邀请各大院校教授来我院 讲学,都是为了让我妈主动学习,提倡我们全面发展。希望每位同学都能够把握机会,主动追求自我学习能力和完善自我素质。

  第二,学会做事。在大学,我们不仅要学会学习,还应该注重自我能力的培养。现在我们最直接的体会就是在班级管理中,辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性,跳动我们的积极性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事,更是我们自己的事,这方面我作为宣传部副部长深感体会,想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件容易的事,必须给自己制定一个学习计划和方针,这样才能实现自我管理和自我教育的目标。同时,我们深深感受到,独木不成舟,滴水难成海。一项事业的成功依赖的不是一个人或者几个人的力量,而是一个团队,一个和谐合作的团队。不论做什么事情我们都不能埋头苦干,闭门造车。要注重与他人交往协作,互相帮助,共同进步。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界交流,,多关心社会和时代的发展。这样才能让自己不断进步。

  让我们铭记“厚德、笃学、励志创新”的校训,努力营造良好的学习氛围,从我做起,从每个人身边的点滴做起。我坚信,我院学风建设活动的深入开展一定能够使学风更上一个台阶。在今后的学习和生活中,进一步明确目标,多问问自己“我想要什么,我要为什么努力”天道酬勤!只要我们努力,我们定然成功。

  

  学风建设演讲稿18

老师们、同学们:

  大家好!

  今天,我们在这里隆重召开20xx年学风建设活动动员大会,从而拉开此次以“立志、笃学、诚信”为主题的全校学风建设活动序幕。此活动的目的就是要广泛而深入地动员广大师生进一步强化学风意识、端正学风态度、规范学风行为,以期努力形成“以教师为主导,以学生为主体,以素质教育为基础,以创新为动力,以质量为生命线,以制度为保障”的学风格局。

  近两年来,我校开展了多种形式的学风建设活动,也取得了一定的成效。但也出现了不少问题,在课堂纪律、考试纪律、特别是一些重大考试中,出现了一些问题,在学生中造成不良影响,也影响了学校的声誉。为此,就我校加强学风建设为题讲几点意见。

  一、要充分认识学风建设的重要性

  所谓学风,就是学生总体的学习风气,它包括学生的学习目的、学习态度、思想水平、精神状态以及与之相关的行为作风。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风。它关系到学校人才培养的质量能否提高,关系到学校培养目标能否实现,关系到学校的生存与发展,具体表现为:

  1、学风体现了学校师生的治学精神、治学态度和治学原则,是形成良好校风的基础和前提。好的学风是一种积极向上的氛围,它能使身处其中的每个人既感到一种无形的竞争压力,产生紧迫感,又能悄然化作一种动力,促使学生积极进取、奋发向上,并自觉约束不良学习风气的滋生和蔓延。

  2、加强学风建设是提高教育质量和学校生存发展的重要保证。教学质量是学校教育永恒的主题,是学校生存和发展的关键要素。教育

  教学质量的提高受各种因素的影响,诸如生源、师资、设备等。在以上这些因素既定的前提下,学风对学习效果又起着决定性的作用。因此,抓好学风建设,既是提高教学质量、决定学校生存和发展的基础,也是提高学校竞争力的需要。

  3、加强学风建设是广大学生自身成才的需要。一个学校学风的好坏,对班风具有直接的重要的影响,对学生成才也起着潜移默化的作用。学风正,班风就正,学生所处的学习环境就越好,越有利于学生成才。好的学风,对增强学生的事业心和求知欲,培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯,形成团结互助的风气,促进学生全面发展,具有积极的.作用。所以说学风是与我们每个同学的自身成才息息相关,这不仅仅是学校的事情,也是每一位同学的事情,我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中,共同为学生的成才创造良好的环境。

  二、促进优良学风建设性形成的主要措施

  学风建设不仅要靠提高大家的意识、觉悟,更要靠明确目标、责任,狠抓落实。结合我校的实际情况,重点做好“六抓六促”工作:

  1、抓目标,促重点。结合评优表彰、综合测评等各种奖励制度,开展树立十名优秀学生标兵,千名优秀学生活动。通过典型事例,发挥榜样作用,在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习风气。

  2、抓规范,促行为。各学院深入开展校纪校规学习活动,力求在校园内形成学生文明守纪的良好氛围。建立每月检查制度,对学生上课等情况进行检查督促。

  3、抓课堂,促学习。强化学生早读和晚自习的管理,做好学生课堂考勤制度,并及时做好学生考勤的统计、公布和上报工作,教育学生养成学习的自觉性、积极性。

  4、抓班风,促学风。加强学风建设同加强班风建设紧密结合,建立“班级学风建设档案”。以班级为单位组织开展学习态度、学习方法、学习收获的经验交流主题班会或主题团日活动,记录学生学习情况。

  5、抓考风,促纪律。结合诚信教育、诚信档案,开展考纪考风教育,营造良好的考试氛围。对于有旷课、考试作弊等行为的学生,根据学校规定严肃处理。

  6、抓活动,促信心。各学院要开展健康向上、情绪高雅、利于学生个人风采展示和信心树立的活动,促进学生个人树立立志学习上进的决心和信心,促进同学间学习互助氛围的形成。

  三、加强队伍建设,保障优良学风形成

  学风建设要常抓不懈,靠的是队伍建设。在此次学风建设活动中关键是要抓好四支队伍。

  1、充分发挥学生处、教务处、团委等职能部门的重要作用,切实加强日常教学管理、学生管理,把学风建设引入规范化、制度化轨道。

  2、充分发挥任课教师队伍的主渠道作用,不断提高教师的师德水平、执教能力和课堂教学质量,增强课堂教学的吸引力和感染力,从中激发学生的学习兴趣,指导学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习的效率,使课堂教学真正成为学风建设的主阵地。

  3、充分发挥辅导员、班主任队伍的重要作用,积极配合教学和学生日常管理,加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促,加大对课堂、公寓、自习场所的监管力度;

  4、充分发挥团学组织和学生干部、学生骨干的作用,调动广大学生参与学风建设的主体意识,促进学生自我教育、自我管理。

  四、对同学们的几点希望

  学风建设,关键在于提高学生觉悟,帮助学生真正认识学习的重要性,从而调动学习的主动性、积极性。我们对同学门提出的总体要求是“志存高远、刻苦求知、踏实做事、认真做人”。这里就学风建设我给同学们提几点希望:

  1、读书使人智慧。读书是人类的专利,读书学习的目的首先是超功利的,就是为了人本身,为了增长人的智慧。人的潜能几乎是无限的,人类的智慧是无穷的,每一个人都能成为智者。为了丰富自己的智慧,并且提供增加智慧的动力,必须认真读书,好好学习。

  2、学习成就未来。当今社会,是一个学习型、能力本位、竞争激烈的社会。一份耕耘,一份收获,同学们未来的生存状态、社会地位与在校时的辛苦奋斗和努力付出是成正比的,不要懈怠,要坚持,朝着既定的目标努力。

  3、知识贡献社会。人生不仅有自我价值,还有社会价值。人只有对家庭、他人、社会有所贡献,生活才有意义。同学们应该形成这样的认识:每一个人不仅要关心自己的前途和命运,懂得自己的尊严和价值,更要做一个热爱祖国、奉献社会的公民,要对国家的前途和民族的未来努力奋斗。而这些都是建立在同学们刻苦学习、掌握知识、拥有能力的基础上的。

  老师们、同学们,学风建设的好坏决定着一所学校教育的成败,学风建设更是与我们每一个人息息相关。希望大家以这次“立志、笃学、诚信”为主题的学风建设活动为契机,树立正确的学习观、成才观,刻苦学习、顽强拼搏,以个人的实际行动为学校的学风建设贡献力量。

  学风建设演讲稿19

尊敬的教师、亲爱的同学们:

  你们早上好,今日我演讲的主题是:建设不错学风,构建礼貌学校。

  学校是我们的家,我们将会在那里度过人生中最完美的三年。作为学校的一员,我们有权利有职责有义务为我们的学校做出应有的努力。学风的建设正是我们所能奉献给我们学校最完美的礼物,也是对我们三年的人生之路最宝贵的财富。

  学风,是读书之风,是求学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。学风是学生思想作风在学习上的具体体现,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。不错的学风是原动力,促使我们刻苦学习积极积极;不错的学风是凝聚力,有利于培养我们的团体主义精神。不错的学风能鼓舞斗志,培养改革创新的时代精神;不错的学风能磨练品质,培养诚信友爱的道德风尚,不错的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

  倡导不错的学风,我们学生是直接营造者,也是最大受益者。从当前我校学生整体来看,大部分同学有着远大的理想,他们积极积极,重视全面发展。可是,学风不正的.问题仍然存在:在课堂上,有的同学发呆走神,不能认真听课;在作业上,有些同学不能按时完成作业,抄作业现象时有发生;部分同学思想上只重视文化知识的学习,团体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐,缺乏梦想。同学们,大家都正是青春年少,时光正好,这种缺乏勤奋精神,不思积极,浑浑噩噩混日子的行为,能说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。

  因此,我总结了以下两点优良学风的基本要求:

  第一,我们要确定远大的人生目标,为服务社会,奉献自我为学习的目的。

  第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的求学精神。勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外学校问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。知识和本事的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。作为XX市一中的一员,你的一言一行,一举一动,不但仅展现着你自我的素质与修养,更深刻地影响着一中这个整体的学风和荣誉。

  那我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢首先,我们要树立“创优美环境,建优良学风,从自我做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创立优良学风为己任,积极参加学风建设,严格要求,做一名贴合时代要求的优秀中学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念,努力建设和谐的学习氛围,和谐的班级环境。

  其次,我们要端正学习态度,刻苦踏实,勤奋积极,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。

  而作为一名教师,我们更需树立优良教风。端正教风,首先应当重视健全师德、师仪、师艺等。而有不错教风的教师必须会认真教学,对学生负责,让学生学得扎实,以提升学生综合素质为己任,能结合实际将知识与学习方法融于教学。教师经过教学方法的改善,从而培养学生的学习兴趣,使得学生自然而然地喜欢上学习。

  同学们、教师们,建设不错学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天,用我们的智慧和勇气扬起梦想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫,把握航向,在我们的共同努力下,让优良学风吹进书声朗朗的课堂里,让礼貌之花盛开在一中的每一个角落!愿我们带着优良的学风去点缀我们的成功,分享我们的未来,规划我们完美的明天!

  多谢大家!

  学风建设演讲稿20

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天,我演讲的题目是《天才的个性就是坚持》。

  有人说:世界上最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说容易,是因为不管是谁,无论他的条件怎么样,只要他愿意去做,都可以做到;说困难,是因为真正能够长期坚持下来的人,毕竟只有少数。

  作家刘墉在《做个快乐读书人》一书中写到:天才实际决定在个性。谁坚持得久,谁就是天才,天才的个性就是坚持。

  两千多年前,古希腊哲学家苏格拉底在新学期的一天对他的学生们说:“从现在开始,我们来做一件最简单、也是最容易的事情,每天连续甩手300次,先把胳膊尽量往前甩150下,然后,再把胳膊尽量往后甩150下。”他一面说着一面给学生做示范,“一天中的'什么时候做,由你们自己决定。办得到吗?”

  学生们听完苏格拉底的话,都开心地笑了。这么简单、这么容易的事情,哪有做不到的道理?于是,大家异口同声地回答:“办得到!”苏格拉底露出了神秘的笑容。过了一个月,90%以上的人都做到了;又过了一个月,80%以上的人都做到了;一年以后,苏格拉底问同学们:“请如实地告诉我,最简单、最容易的甩手运动,还有谁坚持着?”这时,诺大的教室里,学生们你看看我,我看看你,唯有一个人倔强地举起了手。这个人就是后来在学术上取得了巨大成功,继苏格拉底之后,古希腊历史上的又一位伟大的哲学家--柏拉图。

  同学们,我们在刚踏进校门的时候,有谁没有立下过“努力学习,长大了成为社会栋梁之才”的雄心壮志,又有谁刚上学时不是认真听课,积极思考?然而,最终有的同学成功了,他们的远大理想变成了现实,有的同学却半途而废。为什么每个人的学业成绩、实践能力、对社会的贡献有那么大的差异呢?原因就在“坚持”二字上。谁坚持了,谁就成为成功者;谁半途而废,谁就将以失败而告终。

  攀上科学高峰的科学家,登上世界政坛的政治家,创造出世界记录的体育明星,拥有亿万资产的技术富豪┈┈那一位的成功不是坚持结出的硕果?

  人生之路,有多少坎坷,需要我们去踏平,有多少荆棘,需要我们去斩除。面对一道道学习上的难题,面对一个个需要我们征服的难关,我深信,大家一定会用孜孜不倦、锲而不舍的“坚持”—这一天才的个性,赢得最终的胜利。

  谢谢大家!

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