责任演讲稿

关于责任演讲稿3篇

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的责任演讲稿3篇，欢迎大家分享。

责任演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师们：

　　今天的话题是“强责任、争一流、大提升”，就这个话题来讲，我想，强责任是争一流、大提升的基石，没有了责任，谈何争一流、大提升?下面就我对强责任的点滴看法向各位领导，各位老师汇报一下。

　　何谓责任？我相信，大家都能信手阐述很多。每一天，每一节课，每一件事都离不开这两个字。我们是学生的启蒙教育者，面对的是颗颗幼苗特定的岗位昭示了特定的责任，要尽心地为孩子画上一层亮丽的人身底色。请允许我用两件平凡的小事对责任做一下诠释。

　　我们班翟xx的大名，在小学部可以说是闻名遐迩，路人皆知，是典型的“双差生”。缺乏强烈的学习动机；缺乏正确的道德观；是非观念模糊；情感消极，意志薄弱，自制力差。懒散、松垮，欺负同学，打架斗殴，惹是生非，贪图玩乐这些不良的行为习惯在他身上一览无余。这样的`学生，我相信在座的没有一位喜欢的，而且家长对其的要求也并不高。说真的，我当初的想法就是:只要你不给我惹事，我就对你睁一只眼，闭一只眼，你好，我也落的轻松。可是，我也了解到，她的母亲去年去世了，爸爸又常年在外打工，这样的学生，这样一个不懂事的孩子，上苍已经对他够不公平了，早早的就剥夺了他的母爱，难道还要让他失去更多吗？

　　教师的职业良心让我尝试去接近他、了解他、感化他。也把上面的话讲给了他听，记得当时，面对老师没有像以往一样不屑一顾，表情冷漠，若无其事，而是深深地埋下了头，低声地哭泣。有救！就这样在反反复复地开导、感化、表扬激励下，使他这块盐碱地上又盛开了朵朵鲜嫩的花。如今的他，身上恶习锐减了很多、很多，用他自己的话说：我觉得自己就像脱胎换骨一样。不但小学部的领导师生，就连后勤人员都惊诧不已，连连表扬。上周我班召开的感恩主题中队会，他寥寥几语的真情告白，令在场的所有人心灵颤动，为之动容。

　　责任到了，任何一处角落定会绽开美丽的花朵。我这里有一篇初中学生写给我的作文（是我教过的学生），读出来也旨在说明这一点。题目是《恋家》。

　　当作业全部写完时，想去让眼睛休息一下的时候，脚步便不由自主地走向面向小学部的窗台，享受那清醒自由的她带给我的舒畅。

　　都说毕业班是苦的、累的，而当是的六一班给我的最深印象：幽默、风趣。每当星期的时候，我就觉得有一丝丝的伤感与失落。我并不知道我自己为什么会有这种感觉，因为我还想听老师讲课吗？似乎不是，那种隐约有点像留念的感觉，到底从何而来？

　　张老师把六一班比作一个家，每个人都是家的一员，难道我“恋家”不成？直到拍毕业照时，我才相信，我爱“家”、恋“家”，爱的很深、很深，拍完毕业照时，我才感到有些茫然若失。

　　六一，一个可亲的字眼，熟悉的面孔，如果问我在小学里得到什么或失落什么时，叫我怎能以轻巧的得失二字来衡量这一段浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？﹍﹍那段充满了快乐与学习气氛的时光又怎能让我忘怀，让我不顾一切向前看。

　　如果时光可以倒流，如果我还能成为以前那个六一班的学生，我将俯首感谢所有神灵的帮助！

　　是的，总有一天我将离开这个小学部，这个六一班，而你，六一，却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代少年的梦想，激励一届又一届学子的报负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。我还会回到这个家，是真实梦，有何相干！只要像当初一样，怀着一颗赤子之心在六一门口小立片刻，所有逝去的时光都会开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，依偎在你的温暖胸前，回到这个使我无法忘怀的家……

　　是啊，责任能唤醒一个浪子的回头，能让教过的学生“恋家”，今天说出来希望能给大家些启迪，我们在平时工作学习中如何强责任！

　　各位领导，各位同仁，一个年龄一个特征，教育如此，教学亦如此，要让每一朵花盛开，我们这些教书匠必须实实在在做好眼前每一件平凡小事，对待孩子赋予爱心、耐心，因为他们都是一张张纯白的纸，我们只能小心又慎重的绘画。这就是责任！

　　谢谢大家！

责任演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好，今天我演讲的题目是“责任与我们同在”

　　责任是什么?想来着对大家来说是一个既陌生又熟悉的名词。我们熟悉与它的定义、它的字面意思，却往往忽略了它在现实生活中的种种体现。

　　举个例子说吧，大家在台下听我演讲，对大家而言保持安静就是各位的责任之一。在我讲得好的时候掌声鼓励，发现我的错误后在后台及时帮我纠正，这也是一种责任。对我而言，尽自己所能的搞好这一次演讲便是我义不容辞的责任。

　　政治书上写道：“责任是一个人应该做的事和一个人不应该做的事。”有些人就会讲了，一个人应该做的事很简单，不就是吃饭、睡觉、上厕所吗?不错，这的确是人们必须做的事，但是一个人若只应该做这些，那么顶多算得上是一只“生活有规律的动物”。

　　作为一个中国人，首先应该做的便是爱国、爱党。“天下兴亡，匹夫有责”自古以来人们就把爱国当成是沉甸甸的责任，我们也应该无条件的为国为党奉献出自己的一份力量。

　　同时我们还应该爱护生命，每一个生命都是这个世界上独一无二的。我们应该珍惜自己的生命，保护那些动植物的生命，这些也是我们的责任，

　　作为一个学生，我们还应该认真学习、孝敬父母!其实学习便是为将来回报国家打下基础，周恩来说过：“为中华之崛起而读书!”所以说认真学习是我们的责任和义务。至于孝敬父母，父母是生我养我的'人，孝敬他们亦是我们理所应当的责任。

　　责任者，不任则责也。也就是说一个人若不承担责任，便会受到责备。然而这样不承担责任的人还有很多。

　　就拿我们身边的人来说吧。有些人打扰自习课纪律，不能做到“入室即为静，勿扰勤学人。”有些人因为一点小事情就与他人切磋武艺，舞刀弄枪的。有些人把学校围墙当成是阻碍他们通往成功的障碍，总是想尽办法攀越它，做出可能危及生命的事。这样的人都是做了自己不应该做的事，也就是不承担责任的表现。

　　总之，做好应该做的事，坚决不做不应该做的事，便是承担责任。责任与我们同在，我们应该从现在起承担起自己应该承担的责任，做一个爱国爱党的好少年!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!(鞠躬)

　　(感谢老班和畅晴协力修改)

　　也许是运气，我的演讲进了复赛，不过我也会认真对待这次来之不易的机会的。

　　希望大家提出宝贵修改意见。谢谢!

责任演讲稿 篇3

　　自古至今赞美教师的词语很多：“教师，人类灵魂的工程师”。“教师，人类文明的传承者”。“教师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己”。但我却不太喜欢这个职业，这到不是因为教师太苦太累，我们的教育前辈告诉我们这个职业没有“前途”。可我还是当了教师，因为我没有其他选择的机会，或者说我没有勇气进行其他选择。

　　当我带着失望走进课堂，看到同样带着渴望和失望的学生，我意识到：有些事并不是我们自愿选择的，我们也应把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心的投入。从此，教书育人成为我的责任，我必须承担。我不能再让我的学生因为我不负责任而失望。有人说：“多一所学校，少一座监狱。”同样，多一名有责任心的教师，社会就会增加许多人才，民族就多一份希望。，

　　然而，生活不总是如意的。你的投入、你的努力未必能得到回报和社会认可，甚至被误解。社会可能对你不公平，但你不能对学生不公平，教书育人是我们的责任。你的言行，你的情绪，你的品质无时无刻不在感染着学生。在生活中，经常会遇到不顺心的事情，看到不公品平的社会现象，我痛心、不满、愤怒；但我始终没有放弃我的责任，只要一来到孩子们中间，我就忘记了一切，他们让我快乐。他们健康成长让我有一种成就感。

　　下面我想说说在雍镇初中这几年的工作。

　　11-----14学年度我完成了一个循环期的教学任务

　　11年我任一[1]班主任，教该班语文，同时还教三年级政治，在这个学校这样的工作量应算比较重；特别是开学近三个星期没有英语老师上课，小学刚上来的学生又非常顽皮，我们班更特别，雍镇二小四大金刚全茬我班，一段时期班级很乱，校长总是批评这个班学生最差，批评的是学墼，难堪的'是我，我也心乱如麻。我要用我的爱心和热情去感染他们：[1]一有空就和学生谈心，和他们交朋友，倾听他们的真实想法，发现他们的闪光点，帮助他们鼓起勇气，树立信心，培养他们的责任意识，引导他们确立正确的人生观；[2]建立家访制度，定期丌家长会，与家长交朋友，针对学生的身体、心理变化特点与家长共同寻找教育方法；[3]制定班训，每节语文课前都要求他们朗读：自信自强，团结合作，勤奋刻苦，互助友爱，持续进步。至今我都没有忘记。到初二时这个班的班风、学风有明显的改观。教师和学生对这个班的看法好多了。13～14年我随学生进入初三，压力也随之增大，除继续任班主任外，我还教初三[1]语文，两个班历史，这是两个人的工作量，每天起早带晚，超负荷的劳动，感到力不从心，但我没有放弃；因为学生比我更苦，为了学生我要坚持下去。有人说我迂[没用、幼稚的代名词]，做了那么多事没多拿～分钱，图什么。不是我迂，我有我的原则，社会可以对我不公平，但我不能对学生不公平。教育人是我的责任。最后，中考的结果并不很理想，中等偏上成绩的学生比较多，但学生家长对我仍很满意，认为这是他们孩子最好的结果。现在有许多学生家长成为我的好朋友。每当我直接或间接听到认识或不认识的群众说，巢湖来的张老师是最值得信任的老师的时候，我非常欣慰。负责任为我赢得人格力量。我将继续负责任，把鲜花留下。

　　今年我原教九年级历史，后又改教九年级政治，后来又增加了八[1]政治，尽管我不太情愿，但我仍尽职尽责，我是重情重义的人，与八[1]学生两个月的相处，我已深爱这个班的学生。我在这个班做了个调查：哪位老师对你影响最大，并说明理由。多数学生写了我：思品课让我放弃自卑，找到自信；思品课让我体会到学习的快乐；思品课让我懂得学习其实很简单；思品课也有无穷的趣味；……．学生享受学习的快乐，我享受学生的快乐。

　　要问我做了这么多有什么回报的话，学生和家长给我的评价是我最好的回报，最大的快乐。现在我已深深地爱上了这个职业，讲台是我展示自己的舞台。教师的责任，我承担，我无悔。

　　今天我站在这个演讲台上，与青年老师同台Pk，并非为了得奖，只想告诉年轻的朋友：有些事情并非是你愿意做的，我们也要负起责任。