幼儿园老师演讲稿

时间：2023-06-05 10:49:02 演讲稿我要投稿

幼儿园老师演讲稿范文

　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在当今社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的幼儿园老师演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园老师演讲稿范文

幼儿园老师演讲稿范文1

尊敬的各位领导、老师：

　　今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师。

　　有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样斑斓；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声乐声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个发展壮大的摇篮，充满着希望，有梦动听有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖市实验幼儿园。在这里，每位每项老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育文学事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间的、印象深刻的故事，看到她们讲起时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名出色的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的成人老师。

　　记得刚进园时就听到老师们这样一个故事。

　　那是20xx年的冬天，有一天带班老师组织工作小朋友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结一小片了一层薄薄的滴水，尽管带班的老师注意安全孩子们要慢慢班组的，但是有一个小朋友还是绊倒了，不巧的是他的微微碰到了砖面上，嘴角内侧划了一个共约1厘米的口子，带班老师看到这样的情况急忙送他去医院，那时不像现在这么方便有出租车，这位就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生细看说是要缝针。当带着弯钩的肥厚针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自己混乱状态的恐慌情绪，可是眼泪还是流了过来，孩子一点也没犟，看着同学们竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师急忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最后一个招式动作时，说了一句“这孩子真厉害！”后来老师为了照顾这个孩子还自己买了孩童特别小的勺子，吃饭的时候仔细的`喂孩子，直到伤口愈合。

　　听到这里我落泪了，我想到像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样并负责、朴实的训导主任千千万；同时我也格外更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是领悟到成长、是感动，还有那颗幼小给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说道过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能拉到心的深处。”但凡听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候前会，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

　　教师不是雕塑家，却塑造着竟世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的篮球员是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去滋养，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长两趟，以此来美丽我的半生。

　　小苗不一定能长成橄榄树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！

幼儿园老师演讲稿范文2

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会动听用动听的流行音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定对个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最玄之又玄的哲理；我要用凝重的情意，唱出我心中最优美动听的颂歌……

　　当刚刚毕业雀跃的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时，有些羞涩，有些紧张，在同事们同学的鼓励和毫无保留的"传，帮，带"下，我很快彻底摆脱了恐惧，进入了角色，将自己的理想融入到与孩子们一起学习婚姻生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长期这有助于发展疏于考虑。

　　还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上时厕所，我赶紧请他回教室厕所，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也说话不听我的话，便不由分说地指责谴责他不讲卫生，不会照顾自己。他起初是用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说："老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！"

　　看着他那天真无邪的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。和蔼可亲的老园长对我说：“我送赠送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡甚至可以做到做到的，但要教育孩子就不是不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的古训却包涵着许许多多的育儿方法。

　　在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又并常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的——于是，我便自然而然爱上这份职业而不能自拨。

　　这种亲爱是我最好的教师，这种爱，更是一种别列卡的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在挚爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们也和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我察觉到孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的收藏价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你们上课，才知幼儿教师有多清苦，看了你们教孩子，才让人因明白什么是细致，何谓耐心。

　　记得已曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的喜乐偷懒吗？”他们习惯于把教师比做人梯、春蚕、铺路石，中学教师把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思？”而我认为，教师应该有另一种境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。

　　他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受驶离就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到凸现那船显现出来在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的飞机制造造船匠吗？虽然不能和自己造随同的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是学生心灵生命增值的过程，人生幸福还有什么比这相当幸福的呢？幸福要靠自己去品位，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不会独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人则的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不是感到幸福吗？，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不是感到幸福吗？

　　当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。

　　但是“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”机会如果灵魂再给我一次选择的机会，我依然会执著地能够选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。

　　我骄傲，我是一名幼儿教师！

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的说出您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。当你真正付出、给予后，留给你的将是你一样的爱。

　　当我进入校门，被稚嫩的声音称之为“老师好”时，我的惊喜与不安不知道该怎样不能表达。那是我表示最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是交相辉映在有时候我的耳畔，久久的挥之不去。当第九次我第二次站在幼儿园孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚林海仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，深深地激起了我对教育事业深深的爱，要将我全部的恨无私的付出、给予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们展示出我的是无比的幸福和快乐。

　　刚刚走出特殊教育的校门，意气风发的我不再有单纯的眼睛，无人知晓有燕雀般的喧哗，添了几分安静，多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，明亮、纯真的双眼，不需要太多的言语，我便执着的踏上了幼儿园教育这片纯净、神圣的领土，开始了我的.教师生涯。太阳在我们沙哑的声音中升起，月亮在中所我们黑色的淡淡中悬挂。朝起朝落，云长云消，艳丽岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。我们年轻但不张狂，我们平凡但不会庸俗，我们用年轻的心、绚丽的梦，撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸，滋润着我们的水泉，甜甜的歌声洗涤着我们的心灵，我们寻觅到了人生的内涵，在一件件平凡、琐碎的小事上，品读着辉煌。

　　有很多人问我：“当幼稚园老师快乐吗？幸福吗？”他们习惯把老师比做春蚕、人梯和铺石路，把老师的社会保险与这些牺牲、悲苦的形象相联系，而我认为，教职员工应该有另一种境界，应当把教育视为劳动看作一种幸福的体验，孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的智慧才刚洒向化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。

　　快乐与幸福要靠自己去品味。尽管你不能指点股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的词句，一张覃灿烂的笑脸，一双双摇动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不是感到幸福吗？当你假装生气，听到一番话这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗？你能不是感到幸福吗？当你因劳累感到疲倦时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您按摩吧！”“老师，我来给您揉揉腿吧！”你能不是感到幸福吗？当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾，睡美人在那蔚蓝的童话中航行的时候，时说你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。

　　我想告诉大家，作为一名幼儿教师，我很幸福，很快乐，面对这份幸福、快乐，我骄傲、我激动，我更加难忘。在这些的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬。我的志成生命因此而变的光耀何等——就像天空中的那轮天王星，暖和了别人，也暖和了自己。所以，我要大声的告诉全世界的人，我快乐、我幸福，我是一名幼儿教师。

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