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助理的竞聘演讲稿

时间:2023-05-09 16:59:06 演讲稿 我要投稿

助理的竞聘演讲稿

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当下社会,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编精心整理的助理的竞聘演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

助理的竞聘演讲稿

助理的竞聘演讲稿1

各位领导、老师:

  大家下午好。我叫xxx,领导、老师、学生们都叫我大江。我竞选的职位是主任助理。

  首先,非常感谢学校给我们创造了这样一次机会,像我这样的年轻教师能够有机会站在这里,说明学校为教师发展、施展才能提供了广阔的舞台,这本身就是我们学校发展蒸蒸日上的生动写照。我对我们学校的发展充满信心。

  我大学毕业进入我校工作,2个月后开始给李主任当班主任助理,半年后善于动脑、富有创新的我就破例做了文科班的班主任。当时只有一个念头:一定把班儿带成最好的。并在级部率先提出了“赶超实验班”的目标。当分科后的第一次考试时,我们班就开始了领先位置。两年后,跟随张主任、李主任等进入高三,在高考中,我班文科重本过线数最多,并获得了当年的潍坊市区教学成果一等奖。在近两年里,我继续努力,班级工作井井有条,成绩优异,连续两次获潍坊一中优秀教师称号,我们班也是文科普通班唯一的`“红星团支部”。这些年,通过自己的努力,基本上做到了领导放心、家长认可、学生“服”!

  我想成为主任助理,目的很明确:为学校做更多的事,实现自己的人生价值。

  了解我的人的都知道,做事踏踏实实,认真细致,高度负责,任劳任怨,为人大气不计较、不发牢骚是我鲜明的特征。这是我能为学校做更多事情的前提。

  作为年轻教师,我善于学习,虚心求教、精力旺盛、激情四射,每天晚上睡五个小时第二天仍能保持旺盛的精力。这是我能为学校做更多事情的保证。

  我管理班级取得一定成绩的一个非常重要的秘诀就是靠班:靠关键学生,靠关键时间。我喜欢靠班,我喜欢看着学生,学生也愿意与我在一起。如果学校给我机会,我一定会继续靠在我的新工作岗位上不动摇。

  当夜深人静还有什么事情必须办完时,交给大江吧!

  当有左右为难的事不好安排时,交给大江吧!

  请领导和老师相信:我办事,您放心。

  我知道今天参加竞选的老师大部分都比我工作时间长。我作为一名年轻教师,如果有幸当选,一定会倍加珍惜,更加严格地要求自己,力争为学校发展做更多的事情。同时,我也会摆正位置、戒骄戒躁,服从领导的安排,认真履行岗位职责,多为大家服务。谢谢大家。

助理的竞聘演讲稿2

尊敬的领导、老师们:

  大家下午好!首先非常感谢学校能创设这样的平台,给予我们老师公平竞聘的机会。我竞聘的职位是团队助理。

  去年8月,我融入了这个大家庭,在这短短一年多的时间里,让我感受到大家庭的温暖:期间得到了领导的支持、同仁老师们的帮助。虽然只有半学期的班主任工作经验,但在班级管理、教育教学上,得到了同事的认可、家长的好评,在学校各项活动中我都组织班级学生积极参与,做到亲力亲为,也让我收获颇多。

  参加这次竞选,我已做好了挑战困难的准备。从我个人自身方面分析,我认为:

  (一)我有较高的政治觉悟。作为一名青年教师,我热爱教育事业,拥护党的领导,热爱我的学生,有从事学生工作的责任感和事业心。

  (二)我有饱满的工作热情。在工作时,我紧抓时间尽心于孩子、尽心于教育教学。

  (三)我有扎实的专业知识。团队工作离不开活动。大学时,我学的是音乐教育专业,曾参加过多次演出活动,积累了一定的`舞台经验。有适合开展团队工作的基本功,并能组织学生参与各项活动。

  (四)我有踏实工作的作风。认真履行职责,严格落实学校纪律,并切实地落实到各项实践活动中。

  假如我有幸竞聘成功,我将根据我校的实际情况,充分发挥共青团和少先队组织的育人功能。通过开展各项活动,培养学生创新精神和实践能力,充分发挥团、队组织的价值。

  (一)积极配合学校政教处工作,为各项活动出谋划策,并认真组织落实开展好团、队活动,为全校学生创设一个良好的学习、发展的氛围。

  (二)培养文明习惯、形成优良品德。利用升旗仪式、班会进行主题教育。

  (三)通过各种活动日,开展“红领巾志愿者”、“共青团志愿者”等活动,从身边的小事,提高学生的各方面意识。

  (四)组建一个强有力的大队委员班子,使他们成为学校少先队工作的得力助手。

  (五)开展各种文艺、体育、实践活动,引导学生们树立独立与合作的意识、培养集体荣誉感。

  (六)建设好红领巾广播站,打造红领巾广播精品栏目,丰富校园文化生活。

  以上是我对任职后的一点设想,不管竞聘结果如何,我都会为之努力!感谢大家聆听!

助理的竞聘演讲稿3

尊敬的校领导,老师,同学们:

  大家好!

  我是xx班的学生xx。我要竞选的职务是x年级级长助理。

  进入中学,同学们将迎来新的挑战。新的老师,新的同学,新的环境,新的学习科目,新的学习模式。如何快速地转变自己的学习模式,进入学习状态,这是十分重要的。我想,如果我成为级长助理,我能带领同学们快速地转变学习模式,尽可能缩短中学的适应期,争取在区期末测试成绩达到:语文平均分90,数学平均分95英语平均分95。

  同学们,进入中学,我们的学习与小学阶段有很大的不同。中学需要更多的自主学习,不再像小学时那样由老师推着走,所以我认为,年级可以开展一些以各科学习为主题的活动,这可以帮助同学们更快地适应中学的学习。

  下面我从6个方面阐述帮助同学们的方案和建议:

  语文,需要大量的阅读与积累,同学们要充分地利用阅览室,(阅览室)是学校的一大资源。读书时,同学们要有针对性地阅读,可适当地阅读中外名著,静下心来一字一句地品味咀嚼。其次是各种优秀的散文,诗歌,杂文等等。同学们充分利用课间,饭后或者其他时间段到阅览室读书。另外,科任老师根据学生的各自情况作引导性的指导,提醒,并向学生推荐适合阅读的书籍。学校定期组织开展阅读分享的活动,让同学们把读一本书的感受,心得,把对书中的人物,情节的分析自由地说出来,跟大家分享。阅读分享活动举行的时间,地点与形式都不用限制。可以在课间时的教室里,活动时的操场上,或是饭桌上,同学们各抒己见,想到了就说出来。

  数学,光靠背公式是无法学好的。数学必须锻炼一个灵活的'思维。我建议学校在校园内的公告栏上张贴一些新颖,灵活性大的题目,供同学们思考作答。答对有奖励,题目在同学答对后更换,这样一来能让同学们多动脑,多思考,锻炼数学思维。另外宣传栏中可以把数学与生活中常见的现象结合起来,增加数学的趣味性,提高同学,们对数学学习的积极热情。老师和同学们每一位都应该对数学某一数学课题的学习进行分享。在课堂上也可以适当加入奥数的学习,这能很好锻炼同学们的思维。

  英语,是一门语言的学习,只有多听多说多用才能学好。只是背单词,背句型,背语法的是“哑巴英语”在课堂上师生应该用英语交流鼓励同学们开口说英语。英语同样需要同学们走进阅览室,尝试阅读一些英语原版的书籍,从书中了解并学习外国文化,这样有助于加深对英语的理解程度,加强英语阅读能力。在课后,同学们可以与老师分享英文歌曲,英文诗歌,美文。分享的形式也可以多种多样的,可以利用课间等空闲时段分享。同时,一个学期应以班为单位,举行全英文的文艺表演,让同学们都参与进来,这样对英语学习有很大的帮助。

  历史,地理是进入中学后,新加入的学科。其实历史地理之间有着微妙的联系呢。比如说“丝绸之路”吧,这是中国古代的一条贸易通道,这是历史知识,而“丝绸之路”经过了那些国家,这却是地理问题,所以历史与地理应结合起来学习。另外,老师应多鼓励同学们通过看纪录片,科技节目,去了解历史地理知识,然后将其与课本所学知识结合起来,进行分享。学习历史地理也应走进国学,从国学中吸取知识。我建议学校一学期一次组织同学们走出校门,去一些能展现地理地质风貌,有历史价值的地方去参观学习。

  体育,首先从大课间抓起,让同学们活跃起来,在运动中找到童趣,运动量不要太大,像踢毽子,扔沙包,跳格子,男生还可以用直径大约10厘米的小皮球,举行一个迷你足球赛。还有早上的晨跑,通过晨跑来提高身体素质。第八节课组织形式多样的体育活动,让同学们都走进操场,提高身体素质,增强体育竞技的能力。以班为单位,一学期举办一次运动会。

  美术,音乐可以陶冶我们的品性和情操。我建议宣传版除了展示各种名作与美术音乐的基础知识外,还可以将同学们的作品展示出来,同时可以使用班级的多媒体设备,多播放世界名曲,让同学们在聆听中学会欣赏。

  以上的方案是在老师的教学工作顺利开展的前提下起辅助作用的。如果我成为级长助理,以上的方案我会尽自己最大的努力付诸实施。我相信,在我们共同努力下,一定能取得好成绩。

  我的演讲完了,谢谢大家!

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