【必备】教学计划集锦五篇
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编整理的教学计划5篇，希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1
学习目标：
1、能找出文章的主要观点，简述理由。
2、能恰当引用课文语句，写一段文字表明自己的观点。
3、能模仿课文句式描述自己认识的美。
学习重难点：
重点：目标1、2
难点：目标3
学法指导：
“文章不厌百回读，熟读深思子自知”，说的就是读书时要“反刍”。学习本文要从反复朗读开始，边读边质疑、边思考，对含义深刻的关键语句要深入理解，对理解全文有很大帮助。质疑是获得新知的有效途径，在学习的过程中要大胆质疑，并主动探究新知。
学习过程：
一、预习·导学
1、自读课文2—3遍，能流畅地读完课文。
2、采访你的家人或亲戚、邻居、朋友，他们怎样看美。把他们的看法记录下来。
3、在预习时，把你的疑惑写在下面。
二、学习·研讨
（一）导入。
（二）整体感知。
1、用自己喜欢的方式读课文，划出你认为最能表达文章观点的句子，说说你的理由。
（三）研读文本，理解含义深刻的语句。
1、有一位同学经常因为自己的容貌不够漂亮而苦恼，作为好朋友，请你写一封100字左右的短信劝说他（她），仔细研读课文在信中要恰当的引用文中的语句。
2、在信中划出引用的句子，并思考句子的作用。
（四）小组合作、凡人论美。
1、在你的认识里，你觉得什么是美？用一个比喻句描述你认识的美。
2、四人小组交流，各自交流自己理解的美，比较一下，谁的理解最好。
3、对于作者的一些见解你是否赞成？你是否还有其他的.看法？
三、巩固·延伸
比较阅读
论美◎伏尔泰[法国]
如果问一只雄癞蛤蟆美是什么，绝对的美是什么？它就会回答说是它的雌癞蛤蟆，因为她的小小的头上有两只凸出的又大又圆的眼睛，有一只又大又平的鼻子，并有黄色的肚皮和褐色的后背。如果问一个来自几内亚的黑人美是什么？他便会说，美就是黑得油亮的皮肤，深陷的眼睛和一个扁平的鼻子。
如果问魔鬼，他会告诉你美就是一对角，4只爪子和一条尾巴。最后，如果去向哲学家们请教，他们的回答将是夸大了的胡言乱语，他们认为美就是某物符合美的原型并在本质上与其是一致的。
我曾经和一个哲学家一起去看一出悲剧。“多么美好！”他说道。“你在这里面发现了什么美好的东西？”我问他。“是因为作者已达到了他的目的。”他说。第二天他吃了一些对他身体有好处的药。它达到了它的目的”，我告诉他说，“多么美好的药！”他意识到不能说药是美好的，并意识到在你把美这个词运用到任何事物以前，它一定在你身上引起
了敬佩和愉悦的感情。他同意说那悲剧在他身上引起了这两种感情，并说这就是美。
我们一起去了英国：同样那出戏也在那里上演，翻译得一字不差；可它使得所有的观众都打起了哈欠。“呵，呵！”他说，“美的理念对英国人来说和对法国人来说不一样。”良久思索以后，他得出结论：美是很相对的，就如同在日本是正派的事到了罗马就不正派，在巴黎最时髦的东西到了北京就未必是，于是他使自己省却了写一篇有关美的长篇论文的麻烦。
思考：
1、本文作者的观点是什么？你同意作者的观点吗？
2、与课文相比，你觉得两篇文章的观点有相通之处吗？
教学计划 篇2
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
二、活动目标：
1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的'乐趣。
三、具体措施：
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育。
活动目标。
（一）、生活环节
1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，要及时将其收藏，以免发生意外。
2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。
5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6、午睡：睡前提醒幼儿解小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
教学计划 篇3
一、指导思想
本学期我们面临新的挑战，在教育局的新的要求下，继续推行一主多辅互动式教学模式，实行小班化教学，并且探索如何更好的利用这种模式提高课堂的效率。在这种模式中提高小组合作学习的学习效率，提高学生的学习能力和学习兴趣。加强教师队伍的学习，增强开拓精神和创新能力，转变教育思路，提高教育和教学能力，树立全新理念，增强教师自身的整体素质，为更好的实践和探索模式提供人力支撑。积极开展课外活动和综合实践，培养学生的创新能力和自主精神，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标
1. 严格执行课程计划。
2. 规范教学常规，提高课堂效率。
3. 践行课程改革，探索高效模式。
4. 开展体艺活动，增强综合素质。
三、工作措施
1. 加强校本培训，进行反思实践研究。利用教师博客群督促教师撰写反思，促进教师的一主多辅互动式课堂的反思实践研究，努力提高课堂实施水平。并有计划、有步骤的选送老师的论文反思参加各级各类竞赛和投稿，把论文的写作和研究提高到更高的水平。骨干教师每学期至少上交一至两篇有质量的论文推荐到《江夏教育》或者其他刊物。（吴启盛）
2．加强对教学常规落实的检查，重视教学质量测评。
根据教育局的新修订的质量考评的意见，组织教师认真学习，领会要求，并加强与教师的沟通，有效地规范教师的教学常规和教学行为。个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理和学案设计。学案要求教学目标明确，三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，高效模式选择适合并能为课堂教学发挥切实作用。教学后记或反思能体现小组合作学习的特点和互动式模式的运用心得，有助于教师今后对教学模式和教学行为的改进。提高各科学案的制作质量。按照上学期的集体备课的固定的时间地点，各备课组继续利用已有的电子备课进行整理和修改，使之更加符合教学实际。把集体备课的效果更好的发挥出来。每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题，严格仔细分析，查找原因。（各教研组长）
3. 加强教研组和 备课组建设，利用组内的上课，评课，共同探索一主多辅互动式的课堂教学模式。
以&“课内比及教学&”为契机，以一主多辅互动式高效课堂模式为对象，在教研组和备课内定期展开主题研讨会和主题研讨课，教研组长和备课组长制定研讨内容和商定时间，共同探讨如何从教师、学案、课堂组织形式、学生的自主学习、小组作用的发挥等方面提高课堂的质量，增强学生的学习能力。（各教研组长）
5. 每周召开教研组长会，定期汇报各组每周周查的结果、问题和教研组的活动开展情况，提出问题和困惑，如何商量解决。每月召开一次备课组长会议，反馈各组集体备课的情况、备课组内高校课堂实施和学案的修改和制定、常规检查的情况。（何学文）
6.开展丰富的体艺活动学生的，提高身体素质和艺术修养。认真开展大课间的武术操和集体舞的活动，保证每天的阳光一小时的活动时间，成立体育和文艺兴趣小组，开展排球、羽毛球、篮球、乒乓球等球类运动和竞赛，同时，组织合唱、舞蹈、书法、美术等兴趣小组，充分发挥的各项特长，培养学生广泛的`兴趣，提升每个学生的综合素质。（蔡大庆）
7．扎实开展语文的练字、阅读和作文的教学，积极组织相关的竞赛。每天中午利用20分钟时间练字，每星期安排专门的一节课的进行阅读，并上交一篇阅读心得或读书笔记。每月组织一次相关的阅读或写作的竞赛评讲，鼓励学生的阅读和写作兴趣。同时教师要注重周记和大作文的批改、训练和评讲工作，真正做好学生的语文素养的提高的工作。（吴三燕）
8. 做好各功能室的器材的管理和使用。认真做好实验器材和药品的管理维护和报损补充，组织好学生的各项必做试验。机房和多媒体室的充分使用和规范管理。图书室和阅览室每周的使用和记载完备，音乐、美术等体艺活动室充分利用，增加使用频率，保证各项体艺活动的正常开展。并积极组织各项竞赛活动，促进各功能室的使用效果。（叶文光 黄为信）
9.配合继教中心搞好教师的培训指导工作。根据区教育局的骨干教师管理办法和我校的要求，搞好骨干教师的管理工作。
教学计划 篇4
20xx年是后奥运年的第一年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的'。随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。20xx年，相信我们还会做的更好!
20xx年教学工作以学校20xx年工作设想为纲，重点在深入进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进经验，为高中课改实施做好充分准备。
一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级
1.及时成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导计划。
2.竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。
3.加强与兄弟学校的联系，及时获取竞赛信息。
二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头
1.运动队训练要常规化、科学化。
2.确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力量。
3.适时组织校际联赛，提高竞赛水平。
4.传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。
三、促教学质量年活动向纵深发展
1.由备课活动转向优化课堂教学。
2.由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。
3.加大青年教师的培养力度，落实“青蓝工程”。
4.完善教学管理机制。
四、扎扎实实做好高中课改准备工作
1.步出校门，取它山之石，学外校课改经验，完成课改思想认识准备。
2.加强理论学习，树立新的教育理念。
3.有计划制定好课改工作步骤。
五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度
20xx年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关重要的。我们要力争20xx年有一个圆满的结果。
1.毕业班工作必须有详实、周密的计划。
2.复习务必一步一个脚印，训练要以培养应试能力为目的。
3.加强横向联系，取长补短，找出自身差距。
4.积极参加市教研活动，扩大信息接收渠道。
5.完善试卷命制，质量分析评估，使教学反馈更科学化。
20xx年，工作依然很多，但是我相信只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实情况下，很多的情况并不是像我们想的那样，顺利的度过，在不断的前进中，我们能够做的更好，相信我们学校的教学质量和教学成绩一定能够做的更好!
教学计划 篇5
转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、领域目标
(一)语言领域
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
(二)、数学领域：
1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力;
2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;
3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;
5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培养幼儿的`推理能力，发展其逻辑思维能力;
6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);
7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;
8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。
(三)、拼音领域
1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。
2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。
3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。
5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
(四)、健康领域
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。
3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。
5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
7、初步知道并注意保护牙齿。
8、具有初步的自我保护意识和能力。
9、提高自身的自律能力。
(五)、社会领域
1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。
2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。
3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。
4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。
6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。
(六)、科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。
2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。
3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。
5、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。
(七)、艺术领域
1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
二、安全教育
1、活动安全
教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、生活安全
教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
3、药品管理安全
请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。
4、接送安全
到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。
5、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单自救方法
识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。
7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。
三、家长工作：
1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。
2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)
3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。
4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。
5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!
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