学校教学计划

时间：2022-04-08 18:42:57 教学计划我要投稿

精选学校教学计划四篇

　　时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，不如为接下来的教学做个教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的学校教学计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选学校教学计划四篇

学校教学计划篇1

　　一、主要工作目标

　　1、加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队。

　　2、强化常规教学管理，促进管理科学化、规范化。

　　3、扎实推进课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。

　　4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。

　　二、主要工作任务及措施

　　（一）加强校本研修，提高教师专业水平，打造高素质的教师团队。

　　1、认真组织学习和培训

　　帮助教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊），针对性（教师教学存在的困惑），实用性（提供具体的经验和方法）。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的教育博客，学习先进的教育思想、经验，保证每月20xx字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与教育改革同行。

　　积极安排教师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。

　　2、落实集体备课制度。

　　强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。

　　个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的研究，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开；关于教材要阐述清楚对教材的理解，依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点，教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方？关于学法要说清楚学法指导的具体内容。即结合教材，指导或渗透给学生什么样的学习方法，培养哪些能力和积极的情感与态度。

　　每周一次集体备课，要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动取得实效。

　　3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。

　　“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科，每个年级选派一位教师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体水平；“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课，作为课堂教学改革的探索；“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。

　　4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。

　　有重点地对青年教师进行推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，及时发现问题，及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进教师的成长。

　　5、研究有效课堂。

　　积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，避免重复劳动，减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，确保全面提高。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升，力争中考取得突破。

　　6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。

　　继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次；对知识的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。

　　保证课堂高效的四个体现：①、科学规范的导学案；②、团结互助学习小组；③、适当直观的多媒体应用；④、有的放矢的反馈练习。

　　在操作中要把握四个原则：①、学案导学是学生独学的时间，教师不可讲话，要通过巡视了解学生学习情况，为有针对性的讲解做准备。②、教师要参与学生的小组合作交流，肯定学生的观点，鼓励学生质疑。③、在质疑提升中，鼓励学生提出问题，解答问题，教师对预设的重点、核心，对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学。④、“两层三环”的时间分配要依据教学的具体内容而定，但教师讲的时间不得超过，20分钟，这是底线。

　　7、加大教科研管理力度，提高教师教科研水平。

　　学校将继续强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的`新理念，要求老师们带着问题，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动，写好计划，上好研究课，做好总结，提高课题研究的针对性、实效性。

　　（二）加强常规教学管理，促进科学化、规范化，提高教学质量。

　　1、狠抓教学常规，确保教学秩序。

　　一是根据学校实际严格执行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次教师教学常规情况，如上课、备课、作业批改等，检查考核做到公正、透明；加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报，并将检查结果及时记入教师业务档案。

　　2、加强作业研究，切实减轻负担。

　　各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，七年级（语、数、外、）、八年级（语、数、外、物）每天家庭作业时间不超过1小时，九年级（语、数、外、物、化）不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突破。

　　3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。

　　一方面继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有教师、有计划，使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中，掌握资料，积累经验，不断充实完善、提高校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作，举行校本课程研讨活动，并做到有计划，有记录，有资料，有总结，有课题。

　　4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。

　　中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划，科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验，找出不足，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经验，帮助相对滞后的学科、教师查找原因，制订措施。对相对薄弱的学科，实施跟踪调研，实时监控教学措施的落实情况，努力促进均衡发展。引导教师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边缘生，培养特长生，争取教学成绩大面积丰收。

　　5、加强对学生的辅导和学法指导。

　　各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成绩。对于基础差、功底薄的学生，加强平时辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，提高学习成绩，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生，一方面通过教师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增强信心，发挥特长，使成绩更上一层。

　　6、加强学生的行为习惯养成教育，提高学生的综合素质。

　　“身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目标，要实现培养目标就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的习惯：

　　①“学习习惯”的养成，教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等，提高学习效率。

　　②“生活习惯”的培养，教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，提高学生的生活能力。

　　③“文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间谦让有礼，不说脏话。

　　④“遵纪守法习惯”的养成，教会学生遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。

　　⑤“安全习惯”的养成，教育学生有安全意识注意交通安全，遵守交通规则，进行正当、安全的游戏活动，礼貌让路，不互相追逐打闹。

　　开学初，各年级要针对学生的特点制定规划，各学科要制定学生学习习惯的计划，做到目标明确，切实可行，期末能够评估。

　　（三）推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。

　　根据学校“六型校园”创建方案，本学期要全面推进此项工作，重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。

　　儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目标，开展形式多样的主题教育活动，培养广大师生健康、高雅的生活情趣，促进师生整体素质全面提高。教室布置清新典雅，和谐温馨，突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育，儒学经典、诵读经典教育，有活动方案，有过程资料。学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅教师管理制度，规范教师行为，为人师表，严格执行《教师职业道德规范》，严禁教师参与有偿办班补课，体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理，衣冠整洁，诚实守信，举止大方，行为优雅，健康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动，评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。

　　书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力，提升审美情趣和文化素养为目标，增强广大师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校园”的宣传画、提示语等，在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等，创设校园的书香气；加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动，健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案，有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程，纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动，有过程性资料，做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动，有计划、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评选表彰，活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。

　　和安校园以促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标，增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间教师值班制度；做好值班巡查记录，保证教师、学生在校期间人身安全、学校财产安全。要组织学生至少开展一次疏散应急演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒，做到有效预防。教师要精神风貌好，衣着整齐，仪态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象；学生学习状态要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。

　　智慧校园以网络信息化平台为基础，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平，实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生发展，推动教育创新。

　　生态校园以抓好校园规划建设为切入点，不断提升校园文化品位，扮靓优质育人环境，打造特色学校，促进师生全面健康和谐发展。

　　清风校园以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，大力宣扬廉洁文化，开展清廉教育，促进干部教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化，培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识，形成“以廉为荣，以贪为耻”风清气正的教育发展环境。

　　本学期，我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的教学目标，力争使各项工作均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气更加浓郁，学校声誉继续得到社会的肯定。

学校教学计划篇2

　　一、指导思想：

　　环境与人类有非常密切的关系。面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境教育就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务。为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。

　　二、工作目标：

　　1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

　　2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

　　3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

　　4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

　　三、实施措施：

　　1、健全领导机构，加强科学管理。加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有落实，项项工作出成效。

　　2、加大资金投入，优化校园环境。加大绿化资金的投入，优化校园环境。充分发挥总务处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。

　　3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。学科渗透是环境教育的主渠道，学校教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列。使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。

　　4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校团队要结合年级特点，把绿色园地合理分配落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。

　　5、加强环保节日教育，使环保意识深入人心。团队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、 “植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。

　　6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。每学期以校为单位，结合区里环境教育活动主题，开展绿色教育活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活动。

　　7、各班强化垃圾收集处理，净化校园。团队把该工作纳入平时的检查中，使之能正常有效地运作。

　　8、加强校园卫生的管理，促进学生养成良好的卫生习惯。校园卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使学生的卫生习惯更上一个台阶。

　　9、组织教师环境培训，提高教师环境教育能力。由教导处负责，以级部为单位，就绿色学校的内涵，环境教育常规知识，环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训，一方面增强教师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高教师环境的育人水平。

　　四、工作安排：

　　1、本年度校园环境以净化洁美为主，积极倡导以实际行动节约用水、用电。

　　2、宣传环保知识，培养环保意识。

　　（1）组织环境教育讲座，开展教师培训，提高环境教育水平。

　　（2）国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏。

　　（3）组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，各班级完成一期环境保护宣传园地。

　　（4）组织环保知识橱窗宣传，增强学生保护环境的自觉性。

　　（5）利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。

　　3、开展环保实践，培养能力。

　　（1）组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治情况，增强学生环保意识，写好调查报告。

　　（2）组织学生举行“环保绘画比赛”。

　　（3）美化校园，包干到班，责任到人。

　　4、走进课堂，让环保意识深入人心。

　　（1）采用各学科教育渗透环境教育的`形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。教师上课的过程中要注意教材编排体现的环境保护相关内容。对这部分内容不能擅自省略，要按课标要求认真上好课。

　　（2）在课堂教学中，灌输环境保护相关知识，要求教师必须备好课。在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实情况。

　　（3）各教研组的教研计划中要体现出环境保护的相关内容。

　　（4）每班的黑板报必须有以环境保护为主题的版块

学校教学计划篇3

　　根据“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学性原则，制定本计划。

　　一、指导思想

　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的`各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

　　二、健康教育的任务：

　　1．提高学生卫生知识水平；

　　2．降低学校常见病的发病率；

　　3．提高生长发育水平；

　　4．促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

　　5．改善学生对待个人公共卫生的态度；

　　6．培养学生的自我保健能力。

　　三、健康教育的目的：

　　1．促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

　　2．培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。