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学期教学计划

时间:2022-05-24 11:09:16 教学计划 我要投稿

【热门】学期教学计划锦集五篇

  时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的学期教学计划5篇,希望能够帮助到大家。

【热门】学期教学计划锦集五篇

学期教学计划 篇1

  学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系,培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力,理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱,弘扬民族精神,增强社会责任感,促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力,推进素质教育。

  一、本学期应达到的和力争达到的目标

  1.本学期主要教学任务为第1——8课的新课教学和良好学习习惯的养成。

  (一)在本学期要注重提高课堂教学的实效性,使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。

  (二)具体目标

  提高优良率,培养一批优秀学生,为下学期的中考做好准备,同时不能放弃任何一个学生,只有大家齐头并进才能取得好成绩。

  (三)具体实施

  认真钻研教材,对教材进行加工梳理,注重基础知识的传授。

  2. 课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中,丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法,活跃课堂气氛,激发学生学习的积极性。

  3. 注重学法指导和答题技巧训练。

  4. 注意培养学生的.阅读、理解、应用能力,注重理论联系实际,让学生关心周围的一切。

  5. 这学期刚接手初三年级,建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级,所以要从头开始,从严要求,又要尊重学生,理解学生,实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见,不断改进教学方法,以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要,同时照顾少数,不忽略一个学生,使他们在原有基础上都有所进步。

  二、教学进度计划表

  第一周 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报

  第二周 承担关爱集体的责任、承担对社会的责任 第三周 做一个负责人的公民、第一单元复习 第四周 我们的社会主义国家、党的基本路线 第五周 统一的多民族国家、对外开放的基本国策

  第六周 计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略 第七周 实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化 第八周 弘扬和培育民族精神、第二单元复习

  第九周 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法 第十周 依法参与政治生活、单元复习与随堂练习 第十一周 单元复习与随堂练习 第十二周 造福人民的经济制度

  第十三周 走向共同富裕的道路、学会合理消费 第十四周 建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花 第十五周 第三单元练习、我们的共同理想

  第十六周 艰苦奋斗 开拓创新、正确对待理想和现实

  第十七周 理智面对学习压力、未来道路我选择

  第十八周 拥抱美好未来、第四单元练习

  第十九周 期末复习一、二单元 第二十周 期末复习三、四单元。

学期教学计划 篇2

  一、指导思想:

  以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

  二、教材分析:

  本册教材的整体设计有三个核心概念:生命体的基本特征(动、植物); 物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。 科学探究是一个综合的过程,年级高低,探究的水平有高低。本册教材侧重的技能:观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。

  《植物》单元解读:这是学生学习科学课的第一个单元,也是引领学生走进小学科学教学大门的单元,这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇,是因为学生对动植物具有天然的好奇心,这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。

  《动物》单元解读:本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候,已经留意到各种各样的`小动物,并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。

  《材料》单元解读:本单元学生将开始对物质世界的探究,它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。在对材料展开的研究中,学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力,从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同,学习根据物理性质给物品分类,并提高对材料特性的描述水平。

  《水和空气》单元解读:本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究方法的开始。收集资料,讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的,是学生正式学习这些方法的开始。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度,如往瓶中打人和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。

  作为起始册,教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程的学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清晰的科学知识和技能。

  三、学生分析:

  1、整体学习状况:

  三年级学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。

  2、已有知识、经验:

  学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

  3、儿童心理分析:

  在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

  四、教学目标:

  通过学习,使学生:

  1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

  2、了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;

  3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

  4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的和谐发展。

  五、教学重难点:

  教学重点:

  重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。

  教学难点:

  通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。

学期教学计划 篇3

  一、学情分析:

  光阴似箭,日月如梭,一晃这学期就要接近尾声,回顾本学期教与学的历程,总体觉得还行。现在已经完成了教学任务,学生对新知识的掌握还是令人满意的,这从九次的单元检测中可知,但是存在的问题也不少。前段时间因为学生排练经典诵读及六一节目,学习状态不佳,直接影响到学生的学习成绩,在模拟考试中,表现出基础掌握不牢靠,应用能力差,成绩普遍低下。为了使这次复习更加有效,对学生总体掌握知识情况分析如下:学生对四则运算、运算定律中除乘法分配律外、统计、三角形、小数的意义和性质都掌握得不错,但运算定律中的乘法分配律和结合律很容易混淆,这在接下来的复习中要予以重点对待;数学广角和图形运动中的内容掌握也不够扎实,特别是对鸡兔同笼问题有相当一部分的学生还没有真正掌握,这要作为复习中的难点来突破。

  二、复习目标

  通过总复习,使学生对本学期所学的知识进行系统整理和内化,进一步巩固数的慨念,提高计算能力和解决实际问题的能力,发展空间观念,统计观念,获得自身数学能力,全面达到本学期规定的教学目标。并帮助学生逐步养成自觉整理所学知识的意识和良好的学习习惯,发展他们对数学的积极情感,增强学好数学的自信心,全面提高教学成绩。

  三、复习重点与难点:

  1、重点:(1)四则运算、运算定律与简便计算。(2)小数的意义与性质、小数的加法与减法。(3)三角形的特性、三角形的内角和。

  2、难点:(1)整数小数的简便运算、图形的运动。(2)灵活应用所学知识解决简单的实际问题。

  四、复习内容:

  本册的复习包括的主要内容,共分为五部分:小数,四则运算和运算定律,图形的运动,平均数和统计,数学广角,三角形。其中“数学广角”通过具体的生活实例向学生渗透“鸡兔同笼问题”,让学生初步感受、体会数学的魅力。下面就各部分内容的复习作简要说明。

  1、“小数的认识”的复习。本学期所学的小数的认识是在三年级下学期学习了小数的初步认识的基础上进一步学习小数的意义和性质。小数的认识和整数的认识一样,重点仍然是让学生从概念和方法方面去掌握,包括小数的意义、读法、写法、比较大小等。此外,小数的性质,小数点移动引起小数大小的变化,求小数的近似数等也是这部分内容的复习重点。从整数到小数,是数的一种扩展,整数和小数之间有着内在的联系,如小数的大小比较方法其实和整数的大小比较方法是相同的,用“四舍五入”法求小数的近似数也和求整数的近似数方法类似,复习时要注意让学生用迁移类推的.方法进行学习。但小数又有着和整数不同的特点,如在小数、整数末尾添上或去掉“0”,其结果是完全不同的,复习时注意让学生通过对比,达到巩固知识的目的。

  2、“四则运算和运算定律”的复习。由于小数加减法和整数加减法的意义相同,在计算方法和验算方法上既有联系,又有区别,鼓励学生用多样化的策略进行验算,进一步培养检验的习惯。最后,着重复习加法和乘法的运算定律和简便计算,进一步提高学生灵活计算的能力。

  3、“图形与运动”的复习。本册教材涉及“图形”的一共有两部分内容:轴对称和平移,三角形。对于三角形,重点是复习所学的几种不同三角形的特征,巩固不同三角形的联系和区别。

  4、“平均数与统计”的复习。“统计”在本册教材中的主要内容是复式条形统计图。复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊功能,在条形统计图中,既可以看出每个统计数据的绝对数值,也可以看出数据变化的整体趋势。除此之外,让学生学会分析统计图中的数据,根据统计图中的信息开放性地提出问题,解决问题。

  5、“数学广角”的复习。“数学广角”是通过具体的生活实例向学生渗透“鸡兔同笼问题”的数学思想方法,让学生初步感受、体会数学的魅力。认识到数学与生活的紧密,从而激发学习兴趣。

  五、复习的方法与措施:

  1、采用灵活多样的形式组织复习,以知识点为复习要点,以题型为复习思路,通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识,达到加深体验与理解,形成牢靠的知识结构,增进学习数学的自信心。

  2、重视整理和归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内在联系。

  3、通过练习提高学生综合运用知识的能力和分析解决问题的能力。

  4、对学习有困难的学生,要有针对性进行指导,帮助他们解决学习上的困难,树立自信心,使他们通过复习都能得到进一步的发展。

  5、重视优生的再提高,在平时的教学中,把重点精力放在了学困生身上,对优生没有过高的要求,导致他们的思维没有创新,在复习中要把精力移向优生,分层布置作业,使各层次的学生都有发展、提高。

  6、重视家校联系,利用校讯通多和家长联系,及时交流学生的学习及思想动向,和家长达成共识,共同教育学生。

  7、为学生创设快乐的复习课堂,使他们快乐学习,健康成长,每天都有满满的进步。

学期教学计划 篇4

  新学年,新气象。在园领导的正确领导下,新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,集合我班配班老师及幼儿实际情况,拟定本学期年工作计划如

  一、所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每位老师。

  二、 了解幼儿情况,对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划。

  三、 定期召开家长座谈会,一学期进行一次家长开放日活动,让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动,放心孩子在园生活,做好幼儿的家访随访工作,随时向家长汇报孩子在园情况,探讨孩子在学习上、生活中出现的问题,和家长达成共识,力求每个孩子都有较明显的进步,让孩子开心,家长放心,老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动,鼓励家长重视孩子方方面面的教育,让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

  四、 做好单亲子女,特殊儿童的`教育工作,关心关爱单亲子女的衣、食、住,心理以及健康,让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,让他们充分感受老师的每一个眼神,每一个微笑,每一个动作对他们的关心和爱护,特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接,逐步引导他们向完美人格的快速发展,杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生,尊重孩子的独立人格及自由尊心,培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动,让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯,让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛,让他们通过自己的努力获得成功的体验,培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

  五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料,鼓励幼儿大胆尝试,让教学进入情感领域,激发幼儿的学习兴趣,并凭借为幼儿创设的环境,把知识的教学,能力的培养,智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来,让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓励他们的自主意识和创新精神,以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境,而是放眼社会,放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索,让他们一轮一轮地进

  行有效果的探索活动,从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。

学期教学计划 篇5

  又是一年春来到,不过这个春天对于八年级学生来说,却非常独特。因为三个月后,同学们将迎来地理,生物两门学科的中考。初中阶段的角逐真正拉开了帷幕,好戏已开始上演。面对这样的大形势,该如何理顺作为基础学科的英语教学思路,也尤为重要。

  一,形式分析:时间紧迫,任务繁重。

  1,在校学习时间(不包含周末和假期)

  3.9日-7.1日

  2,本册学习内容

  本册共10个单元。听力的内容较以前复杂,但更强调语境。2d的对话篇幅和以前一样,但内容充实,语言点,短语较以前多。阅读增加一篇。sectionA3a的阅读篇幅不大,语言难度不大。sectionB的阅读文章有一定深度。

  总之,八年级下的语言综合运用能力要求更高。不过,值得高兴的是,由于一年半的积累,大家已经对英语中词的分类有了认识和掌握,对于简单句的结构已经能掌握,对于基本的语法知识能够做到了解。勇于开口说英语的意识,勇于阅读的意识都在增强,许多同学能够用英语表达思想。对于做题的思路有了一定的认识和掌握。

  3,课时安排:

  平均7天一个单元。期中考试前学习units1-5期中考试后学习units6-10。期中考试前和期末考试前几乎没有时间复习。

  二,学情分析:都有升学愿望,层次划分却更明确。

  1,通过调查,班级45名同学的家长99%都有意愿让孩子升入高中学习。80%的学生升入高中的意愿明确。15%的.孩子意愿强烈。剩下的学生还处于游离状态。如果不在开学阶段做好情绪铺垫,这些孩子中会有一部分因为情绪紧张陷于焦灼状态,不利于学习。

  2,不可否认,学生层次划分更加明显。100分以上的同学由于一年半的积累和扎根,形成良好的习惯和一定的能力,这便是他们在今后的学习中正能量,使得他们今后的学习比较轻松,步子越来越快。80-100分的学生会再次分化。不及格的同学在学习上会有更大的困难,在英语方面并不表现在接受能力上,而是由于落下太多基础知识,造成了时间上的不足,完全无法利用课堂资源。加之本学期时间紧迫,课下时间资源有限,所以势必形成恶性循环。

  三,解决方案:找准方向,充分利用课堂。让勇气,自信和拼搏为理想保驾护航。

  1,理念

  学生方面:

  更新理念,变被动“学习”课本为主动“利用”课本。层次高的学生要发展自己的语言综合运用能力。听力要能在语境下听,能盲听跟读。口语要能熟练运用主动利用课堂和学生资源。找好搭档是个好方法。阅读要充分利用课堂,积极思考,当堂复述。要做好课前准备,主要是一些思想方面的。课上是语言方面的。课下是语言和写作方面的。总之,要提高思维能力和语言能力。层次不高的同学,更应利用好本册课本,找回落下的单词,短语和用法。那不是“努力”二字所能包含的。2d和3a要会背诵和默写。听力材料要熟读。2b要熟读,自选段落背诵。

  教师方面:

  多做思想动员,多做指导,集体指导和个别指导相结合。利用小组合作,引进竞争机制。

  2,具体措施

  教师方面:

  整合课本。

  做好预习作业布置。

  高效课堂。

  分配好检查任务。

  学生方面:

  背诵加默写。

  检测。

  讲题。

  记笔记。

  红笔改错。

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