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秋季小学教学工作计划

时间:2021-09-03 14:19:23 教学计划 我要投稿

秋季小学教学工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的秋季小学教学工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

秋季小学教学工作计划

秋季小学教学工作计划1

  一、指导思想

  根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见,结合学校实情,以教务绩效考核为导向,以课堂教学为主阵地,以校本培训为载体,加强教学精细化管理,打造雅善教学,润泽师生美好心灵,培养教师用专业心、做专业事,培养学生达到乐学、会学的目的,提高教育教学质量。拟定本学期计划。

  二、工作目标

  1、 努力达到中心初中下达的教学质量目标。

  2、 建立评价机制,促进艺术类课程(音、体、美等内容),地方课程(安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容),校本课程(诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容),能根据实际有效落实。

  3、培养学生做到“六会”,即:学会预习、学会提问,学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。

  4、提高教师“三有”,即:教学有特色,研究有总结,交流有资料。

  三、工作安排

  9月份

  1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。

  2、接受开学初检查(学科计划、备教改研行动与资料)。

  3、学习新课标、教学各类职责与方案(“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案,教学常规职责)。

  4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。

  10月份

  1、解读雅善教学的“6个3”。

  2、召开学科带头人会议。

  3、开展课内比教学活动。

  4、邀请家长参与听、评课,开创“课堂开放日”。

  5、完成学生体质健康标准测试工作。

  11月份

  1、期中测评及分年级质量分析。

  2、制定期末质量目标奖惩方案。

  3、召开“微型家长会”,提升班级文化。

  12月份

  1、举行“评教评学评习惯”活动。

  2、结束音、体、美考核工作。

  3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。

  4、以年级为单位,举行一次写字比赛活动。

  元月份

  1、班主任拟定好学生素质报告单评语。

  2、提醒各科教师上交资料(复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等)。

  3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单(考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等)。

  说明:

  1、以上安排与上级检查有冲突时,酌情调整。

  2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。

秋季小学教学工作计划2

  深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见,更加深入地推进我校教育教学的改革,更加扎实地提升有效教学的水平,全面提高我校的教学质量。

  一、中心工作

  深化教学管理,切实提高教学质量;加快教师队伍建设,切实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托,积极创建办学特色。

  二、具体措施

  (一)深化教学管理,切实提高教学质量

  1、备课。

  本学期,我校结合镇中心校的备课要求,五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式,其它年级及学科仍采用手写备课的形式,继续实行备课改革,让广大教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合,切实抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后,在组内集体讨论,形成相对统一的教学设计方案。

  备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生,教学目标应简明、实用,确保当堂落实,敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。

  备课时抓住预习这个突破口,切实加强预习指导,提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业,不让学生被动学习,培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法,让学生学会预习,并且在备课中要有所体现。

  课后,要及时进行教学反思,坚决杜绝一句话反思,反思要切实有效。

  2、上课。

  提高课堂教学效益,要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期,我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式,在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,让学生有的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指导,做到精讲精练,省时高效,提高课堂教学效率,减轻教师和学生的负担。

  要保证教学时间,按时上下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。未经学校同意,不得随意增减课时,不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式,通过听课、评课指导课堂教学,力争使每位教师课堂教学合格率达100%,好课率达60%以上。

  各科教师要牢固确立“洗课”理念,围绕“优效教学,高效课堂”的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍,追求课堂教学简洁与有效,努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授:

  一是明确方向。

  二是纠正错误。

  三是传授方法。

  四是启发发现。

  课堂提问要照顾到不同层次的学生,让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放,鼓励学生多动,学生动口、动笔、动手时间不少于xx分钟。要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量课后处理。

  课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟,并注意方式方法,避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升,并当堂进行巩固性训练,时间不少于10分钟。

秋季小学教学工作计划3

  一、指导思想:

  以加快体育教学改革为主线,以贯彻落实《学校体育工作条例》和推进新课程改革为重点,进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平,促进我校体育教学工作健康、快速的发展。

  二、工作思路和工作目标

  坚持"以人为本,健康第一"的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。进一步深化课堂教学改革,推进研究性、探究性教学方法;进一步改革现行教学模式,努力探讨体育教学新思路,使学生真正成为学习的主体;使体育课堂成为学生快乐活动、快乐学习的乐园。培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平,充分发挥学校体育的健身功能;努力提高学生的体质健康水平,培养学生体育学习习惯,使学生具有一定体育文化常识,身体锻炼常识和体育运动常识,初步具备体育运动的基本技能,养成终身锻炼的习惯,促进学生身心全面发展。

  三、工作重点和举措

  (1)加强备课管理

  要求体育教师全面深入地研究把握教材,根据《新课程标准》和学生的实际情况,认真写好每一节课的教案,教案的书写要符合学校要求。

  (2)要认真制定学期教学计划

  要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

  (3)上好每一堂课,切实提高教学质量

  要用新课程的理念指导体育教学,以教师为主导,以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知,学会做人,学会共处,学会发展,更好地贯彻"健康第一"的指导思想,推进课程改革的不断深入。

  (4)加大体育教学检查力度,完善教学测评制度

  要进一步完善教学检查制度,严格规范教学行为。学校领导和中层领导要不定期地进行教学检查,督促教师提出要求和建议。一学期至少要检查三次备课、听课记录、训练记录、活动记录和体育档案。同时要多开展不少于两次的说课、评课活动,以促进体育教师相互之间的共同提高。

秋季小学教学工作计划4

  一、指导思想

  本学期,我校教务工作全面贯彻落实镇教委办教务工作意见,结合学校实际,以“真教育行动”为主旨,以“四课”建设为主题,以师生发展为主线,以规范办学行为为抓手,立足我校教育发展的实际,加强教育教学管理,树立“努力提高学校办学品质”的教育思想,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

  二、工作目标

  1.以“四课提质”为抓手,开齐上足课程,提高课堂效率,开展学生各项学科技能比赛,切实提高其综合实践能力。

  2.规范办学行为,加强教学常规管理。贯彻落实“五规范”,进一步完善管理制度,深化校本教研建设,加强课题研究,全面提升教学质量。

  3.严格执行“新三好”规定,加强课堂教学的管理,促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

  4.注重教师培养与管理,组织教师培训与外出学习,参与联动校际研讨,提升教师政治业务水平,促进教师专业成长,提高课堂教学的有效性。

  三、工作措施

  (一)加强教学常规管理

  教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证,教学质量是学校的生命线,抓好教学常规是实施素质教育和提高教学质量的保证。

  1.加强教学常规管理,规范教学秩序

  本学期学校严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,结合学校实际,合理排好功课表,开足开齐各课程。要求教师严格执行课程计划,不私自调换功课,不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间,不随意加深课程难度,不随意增减课程和课时,不赶超教学进度和提前结束课程。认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》,把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴,严格落实“备、教、辅、批、改、研、思”等各个环节的监控,实行“每日一巡查,每周一通报,每月一汇总”的制度,要求教师精心设计适量的作业,提高教学质量,坚决纠正“无故缺勤、无批改作业、试卷,上无准备之课”等行为。

  2.抓好课堂常规管理,向课堂40分钟要质量

  进一步加强课堂教学常规管理,重申课堂规范的有关要求,规范教学行为,重视和发挥好教师对班级和课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈。教师在课堂上要对课前复习、课堂听讲、课下作业和阶段性复习巩固等反复强化训练,狠抓落实,直至学生养成习惯。

  3.改革作业的布置与批改,培养学生良好的学习习惯

  本学期要求各学科要根据学科特点开展分层布置作业的研究,充分调动各个层面学生学习的积极性,尊重学生差异,使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业,控制作业量,增强作业的实践性与开放性,鼓励开放性作业,使教学和生活紧密联系。

  4.狠抓毕业班管理工作,提高教学质量

  为保证毕业班的教育教学质量,必须加强教学常规管理。对毕业班学生要加强思想教育,还要引导学生复习,将小学知识融会贯通,为中学更好的学习奠定基础。

  5.加强监督与检查

  教务处要加强管理,注重常规检查与指导,深入教室、课堂,把握常规现状,促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、学习笔记、作业批改以及学习情况作定期和不定期检查,对好的做法给予肯定、表扬并加以推广,对存在的问题给予指导并帮其纠正,尽快规范。

  (二)加强教师队伍建设

  课改的深入,对教师的素质提出了更高的要求,我们每一位老师要树立忧患意识,增强学习的主动性、紧迫性,成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。

  1.加强教师思想道德与职业道德教育

  认真组织学习《中小学教师职业道德规范》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件,大力倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,确保教学活动正常、有序、健康地开展。

  2.着力培养青年教师,努力扶植骨干教师

  加强对青年教师的培养工作,为他们提供学习培训的机会,搭建展示自我的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制,对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师的培养、考核、管理工作,稳定骨干教师队伍,更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

  3.加强教师业务培训,提高教师业务素养

  开展形式多样的学习培训活动,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台,努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。

  4.锤炼教师基本功,提升教师整体素养

  开展教师粉笔字基本功训练,执行“每周粉笔字练写一首古诗”的基本要求,每周四定时展示、交流。

  (三)加强校本教研,提高教学实效

  1.抓好教研课的指导工作

  以“周四听课日、每听必评”活动为依托,开展好观摩课、公开课和听评课活动。观摩课是学习课,公开课是督促课,听评课是指导课。这三种课型的核心就是评课。通过互评找到闪光点,找到不足,找到思路,找到创新。互相启发,互相提高。因此,教导处要与各教研组紧密配合,狠抓听课评课,在如何听课上做文章,在如何评课上做文章,制定出听课评课的计划、方法和措施,在教学方法的探索上闯出一条新路子。

  2.抓好师徒结对活动

  结合上级的培训安排,针对我校实际,进一步开展“师徒结对”工作,对新上岗的教师先培训,缩短青年教师的成长周期,形成新老教师互帮互学的良性成长平台。为每位新教师配备一名教育教学经验丰富的教师担任师傅,帮助他们尽快进入角色,提高其教育教学水平。每学期每位教师听课节次不少于15节,指导教师听新教师的课不少于10节,并要有详细的指导。

  3.丰富教研活动形式

  避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。

  4.探索网络教研新模式,提高活动效率

  充分利用现代化办公平台,鼓励教师在教学博客发表自己的教学感悟或随笔,进一步增强教师之间的交流,形成浓厚的教学研讨氛围。

  (四)加强特色建设,发展个性特长

  1.认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。

  2.认真强化写字教学工作,激发学生对书法的热爱,培养学生严肃认真,一丝不苟,奋发向上的优秀品质。

  3.开展“数独”数学游戏,培养学生学习数学的'兴趣,进而开发学生的智力。

  4.以生为本,继续开发篮球校本课程,利用“阳光体育”活动时间,开启篮球操的训练,打造学校特色。

  5.要求学生每学期借书12本,每周周二为借书时间,周五为还书时间,图书馆每天开放1小时。通过课外阅读活动使学生明确课外阅读的意义,懂得课外阅读的重要性;通过阅读竞赛、读书汇报课等活动加强学生课外阅读、背诵训练,给学生奠定结实的语言基础。

  总之,在今后的工作中,我们将开拓创新、团结一致,抓住重点,迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作,深入探索教育发展规律,不断优化教育实践模式,锐意创新,努力塑造学校完美形象。

秋季小学教学工作计划5

  一、指导思想

  以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

  二、工作重点

  1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

  2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

  3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

  三、主要工作

  1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。

  (1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

  (2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

  (3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。

  2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

  教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

  (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育

  育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

  (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

  (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

  3、积极开展教学研究活动,提高教研水平

  (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,互相听课,共同提高。

  (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

  (3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

  (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

  (5)重视教学质量的考

  评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

  (6)开展课改研究活动。根据学校计划,开展汇报课活动,要求教师以新的观念上试验课、公开课,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

  4、组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。

  (1)举办读书节,进行读书竞赛活动。

  (2)举行课堂教学汇报课。

  (3)各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛等。

  (4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。

  (5)撰写论文和教学案例,积极参加各级组织的评比活动。

秋季小学教学工作计划6

  一、学生的认知能力、习惯态度分析:

  一年级小朋友刚接触英语半学期,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。

  二、教学目的、任务:

  1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;

  2、培养学生纯正的语音、语调;

  3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

  4、能运用所学的知识进行简单的交流;

  5、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;

  6、能看图说出单词,听到单词说出物品;

  7、初步了解外国文化习俗。

  三、教材重点、难点:

  1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

  2、能运用所学的知识进行简单的交流;

  3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;

  4、能看图说出单词,听到单词说出物品。

  四、主要措施:

  1、运用直观教学法:如借助图片、实物;

  2、运用电教媒体。

  五、个人研究:

  自主学习、合作学习。

  六、教学进度安排:

  第一周:检查学生已学知识掌握情况,复习unit7,unit8主要单词及句型,练习对话。总体把握学生教学进度。

  第二周:复习unit8及所学重要句型,教学unit10。

  第三周:复习unit10内容,练习对话。教学unit9。

  第四周:综合复习各单元单词,练习对话。重点考察unit9。

  第五周:复习检查unit1———unit5,完成相关测试。

  第六周:复习检查unit6———unit10,完成测试。

  第七周:预授1Bunit1。完成1A综合测试。

  第八周:巩固1A内容,熟练掌握1Bunit1。

  第九周:学习1Bunit2,并能熟练掌握单词及句型。

秋季小学教学工作计划7

  一、认真做好期末学业检测质量分析,发扬成绩,查找问题,明确今后努力方向。

  学校要认真做好期末学业检测质量分析,寻取自下而上的方法,对期末学业检测质量进行全面详细分析,对成绩优秀,敬业爱岗的教师进行表彰。学校领导要分好工,对薄弱学科加强跟踪督查工作,多听薄弱学科任课教师的随堂课,多了解他们备课情况,帮助他们找差距,求进步,真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用,为今后教学提供后续服务,

  二、抓好教学管理,进一步规范办学行为。

  1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

  要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》,抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫,扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处,切实减轻学生过重的负担,促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

  学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度,学习企业管理经验,建立日清日结或日清周结制度,抓好各项教学常规的落实,全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓,还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。

  目前,不少学生还没有真正形成良好的学习习惯,我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题,持之以恒,点滴做起,狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

  2、进一步强化质量意识。

  充分认识教学质量是办学的根本,是学校发展的生命线,学校要把好质量关,要采取有力举措,扎扎实实完成教学任务,提高教学质量,确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩。

  3、切实落实镇教育办备课改革方案。

  根据教育办出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改革,力求在确保备课的实效性、针对性的基础上,减少教师的无效、低效劳动,切实减轻教师的工作负担。学校和教师要增强责任意识,坚决做到不备课不上课堂,学校要加大这方面检查力度,学校于期中、期末进行定期检查,每周对所有教师检查一次,找出问题,及时纠正。

  4、加强辅优转困工作。

  进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作,学期初,学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早一点打算,早一点落实,教师们要多一点行动,少一点埋怨,多一点体贴,要本着“轻负担、高质量”的思路,从培养学生兴趣入手,让学生想学,会学,乐学,促进学生整体发展。要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定时间、定地点、定内容。

  5、进一步加强体育、艺术及卫生工作。

  抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,确保学生每天1小时的体育锻炼时间,组织参与好灵山镇春季运动会,举办好20xx年艺术节和体育节。要努力培养学生多样的艺术的素质,积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察。

  三、重视教研工作,扎实开展教研活动,努力提高课堂教学水平。

  1、积极开展课题研究,要结合实际,围绕高效课堂和有效策略。

  从总结经验和解决问题出发,确立课题,制定课题实施方案,进行实实在在研究,不走过场。在语文方面,要继续开展阅读自主探究课题的研究,数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养,英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究,进一步理清研究思路,明确研究方向和研究重点,力争实现突破,形成模式,邀请市教研室领导对课题进行指导。

  2、切实加强教师培训,搞好校本教研,提升教师实施新课程标准的能力和水平。

  学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动,落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课,做到在实践中改进,在反思中总结,在交流中提高。大力提倡课后反思,促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。

  学校应进一步完善校本教研制度,扎扎实实地开展校本教研活动,更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会,特别是在同伴互助和自我反思方面,要根据学校的实际情况加强工作,促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究,要从小处入手,着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题,不走过场,真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。

  3、开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用,通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书,制定读书活动实施方案,学校将进行学生征文、演讲等比赛活动,推动读书活动扎实有效开展。

  4、进一步加强和院东的联谊活动,校际间制定联谊活动计划,活动前上报教育办。

  5、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。

秋季小学教学工作计划8

  过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期教学工作计划。

  一.指导思想

  继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》,贯彻落实《xx市xx区普通中小学教学常规》,以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为宗旨,全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量,深入推进课程改革,强化教学常规管理,提升教师的教研能力。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路,发挥教研组的教育研究职能,加强课堂教学研究,不断探索教育教学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针,以“三项活动”的开展为抓手,团结协作,上下一心,开创我校教育教学工作的新局面。

  二.重点工作

  (一)按照我校读书方案要求,认真开展师生读书活动。

  1.开学初,由教研室检查教师假期读书情况,教师上交读书笔记和读书心得。开学第二周,各班检查学生假期读书情况,把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。

  2.组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得,介绍读书经验,互相学习,共同提高。

  3.举办学生读书节活动。由教导处负责,在10月1日左右,先由班级举行,推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经验,交流读书心得。

  4.各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份,全面检查班级读书情况,包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。

  5.在12月份,组织一次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵,进行表彰奖励。

  (二)加强教师队伍建设,继续提高教师整体素质。

  1.坚持以人为本,关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

  2.以自学和集中学习相结合的形式,进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高教师的理论水平和业务能力,要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。

  3评课,力争搞成一次校级教研活动,至少要分成语文和数学两个大组进行。上课教师为:李宗芳,陈高美,张秀花,赵红林,何赟。

  4.继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训,计算机和网络应用的培训,特别是白板教室的使用,提高现代化教学设备的应用能力。

  5.以教研组为单位,深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用,教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论,另一方面要以本学科的具体内容为研究对象,以学校和教研组确立的研究课题为引领,以说课、听评课为载体,通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式,激发教师思维碰撞,促进教师共同提高。教研组长要认真履行职责,组织本组教师高质量完成教研任务。

秋季小学教学工作计划9

  一、指导思想

  以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》的为指针,以仙桃市教科院小学数学教研室为指导,以研究和改进课堂教学为重点,以促进教师专业成长和学生全面发展为目标,不断转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

  二、主要工作

  1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

  2、继续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三围目标要清晰。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担

  对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  5、学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过同课异构使教师提高业务水平。

  6、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

  五、活动安排

  九月

  1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制度

  2、上学期数学质量分析

  3、学生暑假作业检查并小结

  4、教师集体备课

  5、备、教、改检查

  十月

  1、“十月”教研月活动启动

  2、参加市第六届学科带头人评选活动

  3、组织教师开始读书学习活动

  4、备、教、改检查

  十一月

  1、网研活动

  2、学生计算能力专项训练

  3、期中考试及质量分析

  4、继续读书学习活动

  5、备、教、改检查

  十二月

  1、迎接上级工作视导

  2、学生计算能力检测

  3、继续读书学习活动

  4、组织优秀教学案例评比活动

  5、备改检查

  元月

  1、各年级制订期末复习计划;

  2、组织复习工作研讨会;

  3、组织1—6年级期末测试,做好期终质量分析;

  4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

秋季小学教学工作计划10

  指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育 教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。本学期教学目标、任务:

  一、发声训练部分:

  1、学会发声音,并在气息的控制下,逐步扩展高音。

  2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

  3、唱保持音时,声音要饱满。

  4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  二、识谱部分:

  要求学生必须掌握教师所教的乐理知识如:中、低、高音阶排列的顺序,掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律,力度记号及不同的要求唱法,并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。

  三、唱歌部分:

  本学期按照教材的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

  四、欣赏部分:

  结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。

  提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

秋季小学教学工作计划11

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作仍将以提高课堂效率为中心;以推行“两案六环节”教学模式为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,使我校的教学质量稳居全县前茅。

  二、工作目标

  1、结合先进的教学理念,不断改进我校课堂教学模式,努力转变教师教学观念,促进教师专业发展;

  2、推进白板在课堂教学中的应用,提高课堂教学质量,保障课堂教学效益;

  3、改变学生学习方式,培养良好学习习惯。

  三、主要工作

  (一)加强教师队伍建设

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

  1.鼓励并督促教师注重理论学习,要求教师自觉学习教育教学理论,认真写好读书笔记、教育教学随笔,充分利用好校园网的平台进行网上交流。

  2.结合校本教研做好学校骨干教师、青年教师的培养工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,能力得到提高。

  3.本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师专业成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以此来不断提高教师整体素质。

  4.组织教师练好基本功,要求教师在教育教学及校内各项活动中使用标准的普通话,教案、板书、作业批改中使用规范的汉字,学校适时举办教师朗读、硬笔书法竞赛,提高教师语言文字的应用能力。

  5.积极组织教师参加市、区各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

  (二)深化课堂教学改革

  继续深化教学改革,从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平,积极调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励教师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。

  1.继续大力落实学案导学课堂教学模式,从根本上转变教师的教学行为和学生的学习行为,培养爱学习、会学习的学生,提高学校教学质量。

  2.继续实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的基础上,要不断完善,不断修订,形成富有我校特色的、科学、合理的教学资源库。

  3.夯实学生基础,数学课要从口算抓起,每天要在课堂上做五分钟口算练习,语文课要重视书写,每天在课堂上指导书写不少于5分钟。

  4.抓好培优补差工作,对优生和差生要有针对性地进行辅导,是所有学生都能在原有基础上得到提升和发展。

  5.坚持月考制度。

  6.充分利用信息化教学平台——白板,使课堂教学更加生动。

  7.成立课题小组。课题小组的每位成员要及时总结教学中的经验与不足,使我校的课堂教学模式更加合理。

  (三)重视教学常规管理

  1.严格执行课程计划,规范课程名称,开齐、开足课程,确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实,开设具有学校特色的校本课程,坚持开展晨读、午写活动。

  2.抓好学生作业的布置与批改,要求作业分科布置,星期一、三、五布置语文作业,二、四、六布置数学作业。作业量要适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业,根据学生的实际情况和教学内容,坚持每天做1—2道开放题,开阔学生的思路,提高他们的解题能力,作业的批改要做到及时,认真、细致、规范,并及时分析反思,适时地采取补救措施,大面积提高教学质量。

  3.加强常规检查

  要严格地抓好教学常规,每周五定期检查每位教师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

  (四)抓好教研活动

  1.坚持周二教研课制度,每个教研组中几位教师轮流执教,开展“观课-仿课-议课-写反思”活动,提高教师课堂教学水平。

  2.扎实搞好网络教研。

  要充分利用好校园网这个网络平台,每位教师要在自己的空间上传文章,每月至少两篇教学随笔、两个课件,每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他教师互动交流,每月不得少于五次。

  3.充分利用教师业务学习时间。每星期一下午自习时间全体语文教师观看优质课,星期二下午自习时间全体数学教师观看优质课,星期三下午全体副科教师观看优质课。学校要用好网上资源,感知前沿教育理论,学习名师教学视频,筛选优秀教学资源,提高教学效益,提升专业素养。

  4.继续执行推门听课制度。领导听课,并做好记录和评议,及时向执教教师反馈,以便及时改进,不断提高教学水平。

  (四)积极开展第二课堂活动

  1、每星期五下午自习时间进行第二课堂活动。

  2、第二课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、健美操组等。

  3.学生根据自己的兴趣爱好选择活动项目。

  四、工作安排

  九月份:

  1、制定学校教研工作计划。

  2、制定各科课程计划。

  3、学习白板的操作。

  4、开展网络集体备课活动。

  5、规范备课和作业批改。

  十月份:

  1、骨干教师示范课

  2、深入各班听课指导

  3、开展为国庆献礼教师基本功比赛。

  4、组织教师参加片区教研活动。

  5、教学常规检查、作业教案交流。

  十一月份:

  1、青年教师汇报课活动。

  2、组织教师参加第二次网上教研活动。

  3、参教师学习微课。

  4、组织学生开展写规范字比赛。

  十二月份:

  1、领导继续深入课堂听课调研。

  2、参加小学课改学科主题研讨活动。

  3、组织学生开展迎元旦系列活动。

  4、教师撰写经验或论文

  元月份:

  1、教学常规检查、作业教案交流。

  2、拟定复习计划,展开期末复习。

  3、组织“小小书法家”竞赛。

  二月份:

  1、组织期末考试。

  2、制定学期工作总结。

  3、学生学期评价。

秋季小学教学工作计划12

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,严格执行课程计划,以课堂教学为主阵地,以提高课堂教学效益为突破口,围绕“有效教学”这个核心,全面提高教学质量。以“为推进课程改革,提高教学质量”为教研工作宗旨,积极开展校本教研活动。以新课程改革为突破口,转变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理。以务实创新的工作作风,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。

  二、工作重点:

  1、继续开展新课程标准的学习,研究教材,探讨新的教法,大胆实践新课,并在实验中不断反思和总结。

  2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

  3、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

  三、工作目标:

  1、加强新课标学习,使我校教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

  2、强化教师的教学常规,做好“期中检查”,使教学规范化。

  3、重视教学研究,抓好听课、评课活动,不断提高教师业务水平。

  4、加强教师培训工作,鼓励教师参加各种形式的学习培训。

  5、狠抓毕业班教学工作,提升毕业班教学成绩。

  6、做好学困生的转化工作。用师爱去关心每一个学生,提倡一切为了学生,为了学生的一切,各位教师要有计划、有目的、有措施、有成效地做学困生转化工作。

  7、抓好单元测评工作,并及时反馈。

  8、抓好学籍管理,严格控掇。

  四、具体措施:

  1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划,各学科任课教师必须依据教务处要求制订出本学科教学计划,并根据本班实际情况计划好授课的教学进度,将知识点的传授计划到每周,教研组长对此要定期检查,以保证计划的顺利实施。

  2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

  教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起,特别重视常态课的效率,向40分钟要质量,提高教学的有效性。

  备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,每科备课必须充分体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程、板书设计、教学反思等教学环节,严禁不备课上课。对于青年教师还要求备教本、备教参。学科教研组、教务处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,考核教师的备课情况,检查一次总结一次,并将检查结果纳入到教师工作的考核之中。

  上课,要求教师必须严格执行课程计划,严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,每一位教师应注重课堂教学,提高学生的学习兴趣,把握学生的注意力,不一味追求进度。课堂内容要体现多活动,勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。教师应做到:学生能自己探究解决的,让学生自己去完成;学生自己能总结的,让学生自己去归纳。课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的知识点,具体做到:基础扎实练,重点反复练,关键问题突出练,易混问题对比练。要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄,要求每一位教师在课后对课堂进行小结,并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中,重点写教学的得与失。教务处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。

  作业应是课堂作业与课后作业的有效结合,要求做到四精:“精选、精讲、精练、精批”和五必:“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细,要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损失课外补、题海战术,让学生做过多的无用功。

  3、定期开展教研活动,根据中心学校教研计划的安排,结合我校实际,制定我校教研计划,组织教师开展丰富多彩的教研活动,以提高课堂教学效率。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

  全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

  (1)以课堂教学达标活动为契机,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径作为教研主题,认真开展教研活动。

  (2)加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

  (3)教师要认真上好每一节课,自己准备一趟好课让大家听。逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

  (4)扎实做好培优帮困工作。为了使每位学生都能有成就感,树立起学习学好的自信心,必须重视分层教学,做好培优帮困工作。必须将培优帮困工作课表化,做到定人员、定时间、定地点、定目标、定计划,定内容,定措施。以不放弃每个学生为目的,既让尖子生吃得饱、吃得好,又能使一般学生有所提高,学困生不掉队。

  (5)加强有效教学研究,切实提高教学质量。认真开展好教师对新课标的学习,并通过多渠道、多形式的活动,真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观,外化为教师的教学行为观。在这个崇尚“校本”的时代里,与“校本课程”、“校本培训”等一样,“校本教研”也是遍地开花。

  4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。

  本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动。如:数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

  5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议,研究毕业班教学工作,召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理,了解小孩的学习情况,让家长为毕业班教学提出宝贵意见和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初取得良好成绩。

  6、抓好单元测评工作,使教师能及时了解学科教学的情况,找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

秋季小学教学工作计划13

  一、学生情况分析:

  本班共有学生72人。学生课堂组织纪律性强,学习态度端正。但学生整体水平不是很好。学困生较多,这一部分学生基本功不扎实,后续学习将更加困难。全班的基本功训练仍需加强。学生对解决问题这一块,需要加强思维能力训练,再有理解能力与分析能力的培养。

  二、工作措施

  1、全班分为18个数学学习小组。一方面培养大部分学生的学习积极性和主动性,另一方面督促少数学习不认真、基础差的学生参与学习,也可协助并减轻我的负担,以便用于更好的提高本班的教学质量。

  2、通过1——3周的观察,将学生分为A、B、C三个层次组安排训练,使学困生有事做,中等生有促进,成绩优异的学生能拔高。

  3、开展“计算王”的数学基本功竞赛,增进学生学习数学的兴趣,体会成功的喜悦。

  4、深入学生,了解学生的学习状况,与学生多交流,疏通学生思想问题,及时调整自己的教学方法与方式。

  三、工作具体安排

  (略)

秋季小学教学工作计划14

  暑假过去了,新的学期开始来,我们学校送走了一批升初中同学的同时,又迎来了新一届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期里,学生们的表现十分良好。学习成绩取得了前所未有的进步,这是值得我们肯定的。

  为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围,我们必须要围绕我们学校的实际情况,打造这学期的学校教学,使我们学校的良好成绩保持下去,特制订本学期的学校教学工作计划:

  一、重视各学科研究,全面提高教学质量

  1、抓好现代化教学设施的管理和使用,为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。

  2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅,优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏,每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字一要规范,二要整洁。

  3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

  4、加强英语、信息技术的教学研究。这两门课程的教师要善于学习,善于研究。

  二、加强学习,端正思想,抓教师队伍建设。

  1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库,为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

  2、学习有关教育教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主,采用集中学习与分散学习相结合,确保学习时间、内容、组织形式和学习效果,及时了解教改动态、信息,开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。

  3、丰富教师的课余生活。组建校园数字图书馆、校园vod视频点播系统。利用数字图书馆发布最新的教育动态;利用校园vod视频点播系统发布优质课、讲座等录像,以丰富教师的教育理论知识和提高教师的业务技能。

  4、继续开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动,进一步转变教育教学观念,拓展师生交往空间,通过师生互动,合作学习,自主探究等多种教学形式,提高课堂教学的实效性,不断提高课堂教学质量,并以此为载体抓好教师的“五个一”即:每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每月提供一个教学个案(片断或实录);每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。

  5、过学校搭设平台,给机会(加强专业指导)、搭台子(提供教学平台及参赛机会)、压担子(要求开设观摩课及撰写一定量的论文),促进教师迅速成长,达到以点带面,促整体教师队伍专业水平的提高。

  6、积极推进以校为本的教研制度建设,结合课题研究,学科教研活动,以教学现场为载体,以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干教师、课改实验"老教师"的作用,加强对应届毕业(包括代课老师)的新教师进行传、帮、带工作。

  7、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔,以案例研究为突破口,推动教师积累经验,提高理论素养,争取在镇优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修,参加各类培训特别是“新课程”的培训,以适应课改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

  三、健全制度,转变方式,让教科研走向校本。

  1、根据学科特点,深入开展教研活动。教研活动坚持少而精,专题性,研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容,定主题,定中心发言人,确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去,加强活动指导,活动结束后要认真记载好活动档案,每学期结束后写出学期教研工作总结。

  2、制定校本教研制度,确保校本教研扎实进行。

  (1)业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习,认真做好学习笔记;每学期认真解读一部教育专著或教学刊物,写出读书心得。

  (2)听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动,除教研部门组织的校级听课活动以外,教师之间应加强互相听课制度,取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。

  (3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课,都必须认真组织好说课评课活动,要求执教教师写出说课稿,听课教师要认真评课,认真做好活动记录,以备学期结束检查,并填写听课意见反馈表,及时与上课老师反馈交流。(听课意见反馈表要求实事求是,认真对待)

秋季小学教学工作计划15

  小学音乐教育是向学生实施素质教育的重要手段,是学校整体教育工作中不可缺少的组成部分。它对少年儿童未来的成长具有深远的影响。为此,我们音乐教研小组全体教师将共同探讨业务,不断提高自身素质与教学水平。现将本学期活动计划制定如下:

  教研基本目标

  通过教研将促使全体教师在音乐教学领域不断探索、创新,将我们现有的教学模式更加完善:启迪智慧、陶冶情操,培养健康的审美情趣,让每个学生的身心都能得到健康的发展。

  教学基本目标

  本学期每周参与区对教师教材、教法学习,在交流中学习进步,逐步达到熟练掌握新的教材、教法,能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外,特别对三至五年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生一定的音乐技能技巧(唱歌、欣赏、表演、器乐演奏)之外,还应渗透些音乐知识的讲解,全面开阔学生地知识视野.

  活动具体措施

  一、本教研组共有成员三名,间周活动,时间为周四下午。

  新学期伊始,首先组织教研组成员认真学习《音乐教学大纲》的目的、要求及相关内容,并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。

  二、建立规范的上课、听课制度。

  为提高教师业务素质,提高课堂教学质量,促进教研活动的深入开展,本学期每位教师听课不得少于10节,新教师不得下少于15节。要虚心向其他课有经验的教师学习,每次都要作好详细记录,中肯评价所听教师的课。这学期我们组将积极参与全省的教学设计比赛,全体教师将以此为契机,共同出谋划策,努力提高备课、上课水平,争取优异地成绩.

  三、不断强化业务学习,深入吃透教材,优化课堂教学结构。

  1、教师要注重指导低年级学生的识谱问题,对每个年级的音乐教学应达到什么样的水平,要根据《大纲》的要求,结合学生的实际水平,制定出具体的方案。

  2、课堂中要善于发挥电教手段的作用,丰富教学。教师可上网浏览、下载课件,建立自己的资料库,备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页,这学期我们还要继续丰富其内容。我们组教师都采用电脑备课的形式。在掌握的基础上,本学期要求备课的质量要具有学科特色,要勇于创新,精益求精。这就对我们提出了更高的要求,大家信心百倍、干劲实足,纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术,为现代化教学奠定扎实的基本功。

  4、我们要吃透教材,认真备好每一节课,并充分利用"学区"间这个大家庭的力量不定期的进行集体备课,交流与学习。每周大家至少要进行一次集体备课,特别是每个人每学期的教研课,应当每人争取都是一节精品课,要钻研教材,一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等,共同提高。

  5、本学期业务学习的内容仍以《中小学音乐教育》、《儿童音乐》、《音乐教学法研究》为主,采用集体学与自学相结合的形式。并且每周教研组要学习一篇关于素质教育或课堂教学有关的材料,做好提炼、归纳工作。同时组织本组教师积极撰写教学论文,逐步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外,音乐基本功的训练仍应坚持不懈。

  四、加强特长活动小组的教学。

  每周安排特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前认真备课、课上耐心讲解,作好活动纪录。积极带队参与各级比赛,大家齐心合力、出谋划策,为取得各项活动的好成绩做好准备。

  五、活动安排

  周次 内容

  1各音乐教师制定学科计划、组长制定音乐组活动计划

  2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议

  3组织开展"师徒结对"工作之"课堂小常规训练"、开始舞蹈、手风琴特色课堂训练

  4召开学校"完整一课"有效结合到课堂讨论,老师基本功培训

  5参加区教研中心教师学京剧继续教育活动

  6"如何上好音乐欣赏课"组内研讨、组织参加区京剧培训、加强舞蹈队参赛节排练,参与学校老师基本训培训

  7"如何上好音乐欣赏课"教学研讨活动、组织参加区京剧培训

  8贺健老师教研课

  9"喻小燕老师教研课

  10"如何上好音乐欣赏课"教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练

  11师徒结队活动之"课堂的有效组织"

  12"完整一课"研讨活动,任娜老师参加区京剧培训

  13"如何上好音乐欣赏课"组内研讨及师徒结队活动之"课堂小乐器运用"

  14师徒结队活动之"课堂语言组织"

  15筹备参加舞蹈、手风琴艺术展演比赛

  16"完整一课"研讨及"如何上好音乐欣赏课"组内研讨

  17"如何上好音乐欣赏课"组内研讨

  18认真撰写教学论文,参加论文评比活动

  19组织期末复习,做好期末检测

  20资料整理

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