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小学上册教学计划

时间:2022-02-11 15:28:37 教学计划 我要投稿

精选小学上册教学计划4篇

  时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编收集整理的小学上册教学计划4篇,希望能够帮助到大家。

精选小学上册教学计划4篇

小学上册教学计划 篇1

  一、情况分析

  大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

  二、教学指导思想

  以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

  三、教学目标

  1、从儿童的视野选择教学内容,发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容,以激发学生学习科学的兴趣,发挥他们的主动性,便于他们从原有意识和经验出发,仔细观察,发现问题,展开研究。

  2、注重对能力和方法的指导,强调掌握科学探究能力的重要性,使学生在科学探究的过程中,学会并提高科学地分析问题,解决问题的能力。

  四、教学内容

  本册教材共8个单元。

  其中第一单元十万个为什么共四课含

  1、探索自然

  2我发现的环境问题

  3、问题银行

  4、发现问题宝藏;

  第二单元五官兄弟共2课含

  1、游乐场

  2、瓜果交易会;

  第三单元秋天,一幅美丽的图画共2课含

  1、寻找秋天

  2、果实累累的.季节;

  第四单元有趣的动物共3课含

  1、寻访蚂蚁

  2、动物怎样过冬

  3、上夜班的动物;

  第五单元蚯蚓小导游共四课含

  1、探访蚯蚓的家

  2、蚯蚓的房前屋后

  3、蚯蚓的邻居

  4、落叶到哪里去了;

  第六单元飘呀飘,飘下来共2课含

  1、自转旋翼

  2、降落伞;

  第七单元科学改变我们的生活共3课含

  1、科学,生活的朋友

  2、科学改变我们的生活

  3、美好的展望;

  第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含

  1、第八单元一次穿越时空的科学问题旅行

  2、我们身边的小科学家

  3、我也能当科学家

  五、教材的重点、难点

  在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法,还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析,并进行充分的讨论,再得出结论。

  六、具体措施

  1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

  2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

  3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

  4、让探究成为科学学习的主要方式;

  5、树立开放的教学观念;

  6、悉心地引导学生的科学学习活动;

  7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

  8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

  9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

  七、教学进度表

小学上册教学计划 篇2

  一、指导思想

  激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基矗文化的同时,也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统,真正实现跨文化交际。

  二、教学重点

  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  三、教学难点

  1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

  2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。

  3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

  四、教材分析

  本册教材的特点是:

  1.强调语言运用。

  2.注重能力培养

  3.突出兴趣激发

  4.重视双向交流

  5.融合学科内容

  6.重视灵活扩展

  7.实现整体设计

  五、学情分析

  六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的`转化工作。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

  六、教学措施

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游

  演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规 范、正确地书写。

  后进生转化措施:

  1、对后进生要求要适度,应懂得“大目标,小步走”;

  2、让后进生获得成功;

  3、让后进生充分发展自己的才能。

  优秀生提高措施:

  对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。

  七、时间安排

  第一周、第二周 Unit One 6课时

  第三周、第四周 Unit Two 6课时

  第五周、第六周 Unit Three 6课时

  第七周、第八周 Recycle One 6课时

  第九周、第十周 Unit Four 6课时

  第十一、十二周 Unit Five 6课时

  第十三、十四周 Unit Six 6课时

  第十五、十六周 Recycle Two 6课时

  第十七、十八周 总体复习 6课时

  本学期共计课时:54课时

小学上册教学计划 篇3

  一、教学目的:

  1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;

  2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;

  3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

  4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

  5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

  二、教学重点:

  1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的`交流。

  2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。

  三、教学难点:

  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  四、教材分析:

  本册教材分为六个单元,两个复习单元。本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。

  五、学生知识现状分析:

  四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

  六、主要措施:

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  七、课时安排

  Unit 1 6课时

  Unit 2 6课时

  Unit 3 6课时

  Recycle 1 3课时

  Unit 4 6课时

  Unit 5 6课时

  Unit 6 6课时

  Recycle 2 3课时

  《小学五年级英语上册教学计划》出自:网

  单元练习 6课时

  总复习 6课时

  共计: 54课时

  20xx-8-30

小学上册教学计划 篇4

  一、指导思想:

  充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

  二、学情分析:

  作为三年级的小学生来讲,本册课本是科学课的起始册,学科认识尚没有形成,更无从谈起科学兴趣可科学的思维方式、方法,故此对学生的知识教育应居其次,更重要的是对学生科学兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯,逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯,以及小组探究的活动方式。

  三、教材分析:

  《科学》三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。第一单元是对学生科学意识的培养,启发学生对科学的兴趣,第二单元是考验学生平时的观察能力,并在以后各单元中安排了“水”、“天气”、“空气”等三个单元的内容。旨在引导学生关注生命,自己去发现自然现象和物质,并对物质现象进行观察,认识物质成分、作用、与我们生活的关系,认识常见的材料,了解简单物质的基本构成,学会简单的科学测量、思维方式。通过一个学期的学习,学生学习了一些浅显的科学知识技能,掌握了最基本的实验操作,观察事物的能力要有较大程度的提高和培养。

  四、教学目标:

  1.培养学生的科学兴趣和思维方法,努力发展学生解决问题的能力。

  2.使得学生们在日常生活中愿意亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

  3.了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的`乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。

  4.指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。

  5.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

  6.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。

  五、教学重点:

  1.培养学生的科学兴趣和思维方法。

  2.通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。

  3.培养小学生的科学素养。

  六、本册教学难点:

  1.本册课本开篇之初,便设计了很多的对比分析、对比实验、对比研究,对于初涉科学的小学生此项是一个重点也是一个难点。

  2.结合小学生的认知能力认知习惯,如何引导学生展开主题研究,进行饶有兴趣的研究,是本学期的又一难点。

  七、基本措施:

  1.把科学课程的总目标落实到每一节课。

  2.把握小学生科学学习特点,因势利导。

  3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

  4.让探究成为科学学习的主要方式。

  5.树立开放的教学观念。

  6.悉心地引导学生的科学学习活动。

  7.充分运用现代教育技术。

  8.组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。

  八、教学安排:


周次




日期




教学内容




课时安排




备注




1




9.3-9.7




玩具里的科学




1







2




9.10-9.14




我们周围的动植物




科学在我们身边




2





3




9.17-9.21




怎样认识物体




1







4




9.24-9.28




给文具分类




2




中秋放假




5




10.1-10.7










国庆放假




6




10.8-10.




12




哪杯水热




2







7




10.15-10.19




水温的变化




1







8




10.22-10.26




哪杯水高认识水




2







9




10.29-11.2




有趣的不倒翁




2







10




11.5-10.9




改变浮和沉




2







11




11.12-11.16




水面的秘密




2







12




11.19-11.23




水往高处走




2







13




11.26-11-30




天气与生活




2







14




12.3-12.7




今天的天气




一周的天气




2







15




12.10-12.14




我的雨量器




2







16




12.17-12.21




我的风向仪




2







17




12.24-12.28




空气在哪里




2







18




12.31-1.4




空气的成分




2




元旦放假




19




1.7-1.11




我们需要清新的空气




2







20




1.14-




期末监测




2






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