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教学计划

时间:2022-01-30 22:06:01 教学计划 我要投稿

【推荐】教学计划模板集锦6篇

  时光在流逝,从不停歇,老师们的教学工作又将有新的目标,现在就让我们好好地规划一下吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编整理的教学计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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教学计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期学校从四、五年级开设口风琴教学。作为特色班,必然要求有一个良好的开头,这就要求教师要从思想上、行为上有足够的重视和充分的准备。本着以培养学生的学习兴趣为目的,以提高学生的口风琴演奏技巧为出发点,扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高,由浅入深地进行口风琴教学为学生的口风琴演奏打下坚实的基础。

  二、目标:

  1、让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。

  2、培养学生学习口风琴的兴趣,提高学生的口风琴的演奏技能。

  3、发展学生的'特长,陶冶学生的情趣。

  三、具体训练计划如下:

  (一)基础训练:

  1、向学生介绍乐器构造,演奏姿势、演奏方法及演奏的气息运用原理实际操作和保养。

  2、基本弹奏指法训练,入门训练预计用一个半月的时间。

  (二)具体训练:

  1、口风琴音阶及长音、断音、连音的训练。

  2、演奏小儿歌训练,注重独奏的训练。

  3、初步的合奏训练,重点强调学生的节奏。

  4、集体合奏的训练,重点强调学生的合奏配合。

  (三)综合训练:

  1、主要是通过练习一些比较完整的曲目,提高学生的演奏水平,培养学生的集体配合演奏。

  2、在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练,训练一些常用曲目,培养合奏能力,同时,注重学生个人能力的训练,要因材施教,增强学生学习的兴趣,使学生有一技之长。

  本学期训练的最终目的是使学生掌握口风的使用技巧,能独立演奏和集体合奏。

教学计划 篇2

  师:咱们就以小组为单位自学变花舞这部分内容,你喜欢哪句话就和小组同学读一读,说一说,还可以演一演。

  (小组合作、讨论)

  师:请汇报一下你的学习成果。

  生:我喜欢第一句话,(生读第一句话)在这句话里作者把自己说成是一朵荷花,我想他是被荷花深深地陶醉了,但是我有一点不明白,作者说自己是一朵荷花,为什么在前面还要加仿佛一词呢?

  师:你不仅能领悟作者的感情,还能提出问题,看书看得真仔细,谁能回答这个问题?

  生:我认为仿佛是好像的意思。作者把自己说成是荷花可他不是真的荷花,而是被荷花陶醉了,所以加上仿佛一词。

  师:你说的有道理,其他人还有不同的看法吗?

  生:我的看法跟他不一样,把自己想象成荷花但不是真的,所以加上仿佛一此。

  师:同学们同意他的看法吗?

  生:同意。

  师:请继续汇报。

  生:老师,我们组经过讨论知道作者为什么会穿着雪白的衣裳,因为荷花是白色的,用雪白这个词还能表现荷花的美。

  师:我很赞成你的看法,看来大家已经理解这句话了,那么这句话该怎样读呢?大家练一练。(生练)

  师:谁愿意给大家读这句话?

  生:(读)

  师:你们认为他读得怎么样?

  生:我认为他读得很好,只是仿佛雪白这几个词应读得重些,我给大家读一读。(读)

  师:他读得怎么样?

  生:(齐答)好!

  师:好在哪里?

  生:他读时语调很轻柔,感情充沛,让人感受到了荷花的美。

  师:我同意你的看法,希望大家向他学习。请继续汇报。

  生:我喜欢这三句话。(指2、3、4句)我觉得翩翩起舞一词用的好,他写出了作者随荷花舞动的美。

  师:那么你能根据你们的理解表演一下吗?

  生:能!(表演)

  师:真的很美。你的表演很精彩,看来你已理解了翩翩起舞这个词了。

  生:我也喜欢这三句话,他把荷花在有风时和无风时的样子写出来了。

  生:我也同意,风起时荷花飞舞,随风舞动,风止时静静的站在那,我觉得作者好像一个荷花仙子。

  师:你的想法很好,作者的`想象的确很美,那么怎么读才能把这种美读出来呢?谁能试试。

  生:(读)

  师:你们认为他读得怎么样?

  生:还行,读时应把翩翩起舞读得重些,慢些就好了,我来给大家读读。

  生:好!

  师:我看大家听时都入迷了,是不是都想读一读?

  生:是(齐答)

  师:那咱们就齐读这三句话,可加动作。

  生:(齐读,边读边表演)

  师:好,把荷花的美读出来了,我似乎看到了一大池荷花就展现在我眼前。请继续汇报。

  生:我们小组喜欢最后两句(读),在这两句话中作者与蜻蜓、小鱼成了朋友,他把自己真的当成荷花了,我觉得像童话,我们还想演一演。(表演)

  师:(鼓掌)能在这么短时间内,就把这段内容表演出来,很了不起,那么如果你也变成了荷花,想象一下会有那些动物来告诉你什么?

  生:小蜜蜂会飞过来告诉我采蜜的快乐!

  生:蝴蝶会飞过来和我翩翩起舞。

  生:小蜻蜓会飞过来告诉我今晚这里要召开音乐会。

  师:同学们的想象太精彩了,此时作者已与荷花相依相伴,完全忘掉了自己了。

  评析:以小组为单位合作学习、自主择读、汇报交流,既有效地提高了学习效率同时也注意了学生的个性差异,尊重了学生的独特理解和体会,为学生富有个性的发展创造了空间。重视了读的训练,通过评读互议等形式,使学生的情感得到体验。

教学计划 篇3

  一、招生对象与学制

  本专业招收初中毕业或具有同等学历者,学制两年。

  二、培养目标和业务范围

  (一) 培养目标

  本专业培养德智体美劳全面发展的,具有综合职业能力的机场航空公司,民航宾馆人员,机场服务工作人员。

  (二) 业务范围

  本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门,从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。

  三、知识结构、能力培养及要求

  (一) 知识结构、能力培养

  1、 掌握民航运输有关法规及国际公约的基本原则知识。

  2、 掌握客运、货运 及行李运输的基本知识

  3、 掌握候机楼客运服务的基本常识、程序及职责

  4、 了解服务和公关心理学的基本知识

  (二) 能力培养和要求

  1、 具有从事地面服务的工作能力及服务工作中所需英语听说能力。

  2、 具有良好的服务意识和较强的应变能力。

  四、课程设置及教学要求:

  (一) 文化基础课

  1、 职业道德(20学时)

  主要学习经济政治职业道德内容,引导学生树立科学的世界观和正确的人生观,使学生具有良好的思想素质,心理素质和良好的职业道德。

  2、 语文(72学时)

  主要学习说明文、应用文进行规范的听说读写综合训练,通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力,会收集、整理信息材料,能写作一般性文章,写规范字,有较好的口头表达能力。

  3、 基础英语(144学时)

  运用英标拼读规则认识单词,用正确语言朗读课文,掌握1200个左右的词汇,基本构词法和一定数量的习惯用语,口头听力的综合训练,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法、培养学生听说读写的基本技能和运用英语的一般交际能力,使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常用语简单对话。

  4、 英语听力训练(108学时)

  学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴基本的交流用语,提高学生的语文交流的能力。

  5、 计算机应用基础(144学时)

  在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识windows操作系统,coword,excel,等常用软件的使用以及计算机网络的基本操作的使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取,整理能力,网上交互能力,为以后的学习打下基础。

  6、 体育与健康(108学时)

  学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲地基本方法。养成自觉锻炼的`习惯,培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识。全面提高身心素质和社会适应能力。为终身锻炼,继续学习与创业奠定基础。

  (二)专业课程

  7、 形体训练(144学时)

  通过简单的徒手操基本功训练,基本形态控制练习和舞蹈训练,提高身体素质,塑造优美的身体形态和良好的站、立、行、走的姿态。

  8、 航空概论(72)学时

  学习民航的基本知识和概论,民航的发展历史,飞行的基本原理。飞机的相关设备介绍,航行知识,航空法基本知识。使学生了解民航的基础理论知识,培养学生对专业的热爱和意识的养成,并对民航业有总体的了解。

  9、航空票务(36学时)

  使学生了解航空票务的相关规定及票价计算的基本原理。并使学生熟悉航空票务业务,同时培养学生对航空票务具有完整的概念及基础的素养。

  10、航空地理(72)学时

  使学生了解地质、天文、气象、以及政治、经济、文化、交通人口众多的科学领域,它是航空运输体系的重要组成部分。

  11、公共关系(72学时)

  要求学生学习公共关系的产生与发展,公共关系的基本特征和主要职能。公共关系的一般原理和技巧,使学生初步掌握,在旅游活动中宣传、推销、信息交流方面的基本技巧,掌握沟通技巧,处理人际关系。

  12、汉语口语技巧(72学时)

  了解汉语口语的基本技巧,掌握正确的语音、预调。矫正学时的语音,要求学生掌握普通话、语言表达的能力,提高学生简单的书写短文能力。

  三、实践性教学环节

  1、入学教育半周

  2、职业意识养成教育半周

  3、专业实习2周

  4、毕业教育1周

教学计划 篇4

  在新学期开始之际,值得庆幸的是我仍然与我的师傅刘老师合作,共同执教着中(2)班,幼师个人教学计划。这个学期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二学期,上一学年我从师傅和其他老师身上学到了许多班级管理以及教育教学的经验。本学期,我也将一如既往的不断学习、不断充实。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  以下就是本学期我为自己制定的个人计划:

  一、思想政治方面:

  在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、学习方面:

  在新的学期里,我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》,领会他们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志,虚心向同行请教,及时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失、经验与教训,注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人。并能理论联系实际,加强文字方面的功底,把理论和实际紧密结合,制订课题,作出研究的计划,及时进行阶段反馈。

  三、教育教学工作方面:

  我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作,在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己,面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,积极启发幼儿的三性,完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异,了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性,为儿童的自我发展创设一个良好的环境,才能在教育中灵活的扮演最适合的,与幼儿积极互动的.角色。

  四、安全工作方面:

  本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作,为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,填写记录表格。及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

  五、家长工作方面:

  家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离。通过家园联系册,面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。亲切的交谈;成立全新的幼儿成长档案,展示幼儿的发展历程;指导家长新的教育观念。努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己总结经验这样才能让自己进步。

教学计划 篇5

  诗是激情的流露,诗是童心的专利。诗是中国文学美学特质的集中体现,也是中国文化精神的集中体现。从古诗词歌赋中汲取养料,让学生通过吟诵提升文化素质。开展古诗词吟诵不仅能够提高孩子的语言表达能力和审美水平,更重要的是把传统文化的种子播撒到了学生幼稚的心田,让他们成长的根深深扎在民族文化的沃土里。

引领他们漫步经典诗歌的长廊,发现美,欣赏美。倡导学生在自主阅读,尽情吟诵中,追求真知的乐趣,提高学习的质量,激发文学的兴趣。

  教学目标:

  1、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,弘扬祖国的优秀文化,培养学生爱美的情趣。

  2、初步掌握一些诗律等简单结构以及古体诗的对仗、压韵等。 3、掌握几种古诗吟诵的方法:琅琅出声诵读法(《望庐山瀑布》)、低声慢吟诵读法(《静夜思》)、欣赏入境诵读法(《游子吟》)。

  4、营造吟诵诗文的氛围,让学生在耳濡目染的过程中,接受传统文化的熏陶。

  5、会赏析、吟诵一定数量的经典古诗词。

  6、通过多种形式表现自己对古诗的感受,大胆表现自己,积极培养学习古诗的乐趣和愿望。

  具体措施

  (一)、普及推广

  1、针对各年级学生的'年龄特点,选取适合的古诗词编辑成各年级古诗教学用书,利用课前两分钟和读报课时间开展“古诗词吟诵教学活动”。

  1)一、二年级可采用“读故事学古诗”(主要为五言律诗)。因为故事中的一些句子是与诗句一一对应的,这些句子又恰好是诗句的最好的解释。让学生在轻松的过程中理解古诗,达到熟读成诵。

  2、在每班的黑板一角上,开辟“古诗角”,由值日生上课之前带领同学吟诵,要求学生每周背一首,并且抄写在自己的摘抄本上,让古诗词的吟诵声充满校园。

  3、利用每周四的红领巾广播,进行经典诗词的赏析和诵读。 4、利用各班的校本课时间,进行经典古诗吟诵,并且通过写、画、唱、演、吟等形式表现古诗。

  (二)、培训提升

  1、学生每人一个古诗作品本,一、二年级学生以吟诵为主,适当画一画

  2、教师根据教学实际写好教学设计,充分调动学生积极性,利用多媒体优化教学。

  3、校本教师积极出外学习,并且通过讲座、听课、网络等途径,增强教学和教研能力。

  4、培训后期力求让学生“在吟诵中学会唱”。老师利用“半吟半唱”伴随手语的方法来进行尝试教学,帮助学生领略诗境的美,陶冶情操。

  (三)、成果展示

  1、举行 “古诗词吟诵”大赛,让古诗词的吟诵声充满校园。 2、充分利用校园内走廊、橱窗等一切可利用的资源,展示学生优秀作品。

  3、利用校园文化墙的视觉感染效果,引导学生学古诗,诵古诗,创造一种浓浓的诗词诵读氛围。

教学计划 篇6

  严格执行学校的各项规章制度,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以教学质量为重点,更新观念,提高教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,促进体育教学工作健康发展。

  一、指导思想

  严格执行学校的各项规章制度,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以教学质量为重点,更新观念,提高教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,促进体育教学工作健康发展。

  二、工作目标

  1、坚持“以人为本,健康第一”的课程教学理念。

  2、培养学生逐渐增强“终身体育”的意识。

  3、加强自我学习与反思,不断更新教学手段,探索更为有效的教学方式。

  4、学校体育竞赛有所突破。

  三、工作重点

  1、强化体育课常规教学管理。

  2、课间操与学校大型集会的组织与管理。

  3、区运动会的前期准备与训练。

  4、体育中考的准备,协助初三老师做好中考工作,并在其中积累经验,为明年做准备。

  5、与组内老师一起组织学校第六届体育艺术节。

  6、积极参加教育局和教研室组织的教育教学活动。

  四、工作安排

  2月份:提前备好一周的课,上学期总结,本学期计划。报道后检查体育器材。

  3月份:为区运动会做准备(田径、集体项目)

  4月份:参加区运动会、体育中考、学校七、八年级期中体育测试。

  5月份:学校第六届体育艺术节

  6月份:七、八年级体育期末测试

  本学期对于八年级的学生来说进入比较关键的时期,如能按照计划顺利进行,对于初三的中考来说会有很大的帮助,本学期以跑为基础,着重发展学生的速度,中考项目的重点是立定跳远和排球垫球,辅助练习实心球,运用多种教学手段,帮助学生提高体育成绩,为初三打下坚实的基础。

  为了确保年度核心工作的落实,明确目标任务,提高工作效率,根据学校教学工作要点,结合我校八年级实际,特制定xx—xx年教学工作计划,望每一位教师按计划指导各自工作,并确保每一项工作目标任务的全面落实,确保年级工作顺利开展,取得实效,使我校教育教学工作再迈上一个新的台阶。

  一、指导思想

  以学校学期核心工作精神为指导,以学校工作计划中重点工作目标为努力方向,抓重点工作,抓薄弱环节,落实各项管理工作。

  二、工作目标

  通过推进课堂教学改革,加强年级班级管理工作,积极开展各项活动,努力建设教师队伍,实现全面提高年级教育教学整体水平,力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。

  三、具体措施

  (一)加强教师队伍建设

  1.通过组织学习和集中培训进一步提高教师的管理水平和教学研究能力。

  2.加强师德建设,使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素质队伍。

  3.通过教师结对子开展一帮一活动,带动教师在课改上快速进步。

  (二)管理工作

  1.加强制度建设,各班要着力做好学校各项管理制度的再学习,同时要结合本班实际制定好班级管理方案。

  2.加强班级日常管理,反复学习讨论星级管理评比细则,并真正抓好日常工作落实。

  3.落实好教务处、政教处布置的学期重点工作:

  (1)班级值勤工作,(2)班报板报任务,(3)橱窗出版任务,(4)周主题班会工作,(5)废品回收工作,(6)大课间活动组织工作,(7)读书活动组织工作,(8)楼道秩序管理工作,(9)洗浴管理工作,(10)物品保管工作。

  4.年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的管理,班主任要认真搞好自查,确保在考评中少出问题。

  5.年级领导要对教案和作业进行抽查并进行考核记载。

  6.年级领导要经常性地进行抽查性听课,推门进班,随时记载教师日常授课和课改落实情况。

  7.对教师课余辅导要经常巡视检查和记录。

  (三)教学工作

  1.坚持落实好各学科的集体备课活动,不走形式,不走过场,小组长要认真负起责任来,把备课做实、做细、做出效果。年级领导和教务处要经常参与和检查。

  2.落实开放式“自主有效,精展训练”课堂教学改革模式,有效使用多媒体进行教学。

  3.讲学稿要及时、规范、实用,突出各学科的特点。

  4.语文教师要抓好晨读和读书课,高度重视作文教学,深入开展读书活动,落实高效阅读课题的研究,建设军事化课堂。

  5.加强各班的学习小组建设,在学生培养上要抓实三个层面的学生:

  (1)培养小组内的优生——使优生真正达到优秀

  (2)提高小组内的差生——使差生能够坚持学习

  (3)促进组内的中等生——使中等成绩不断提高

  通过努力实现三个目标,来达到提高学生整体成绩这一目的。

  6.加强教学过关考查,洋思中学“三清”的成功经验很适合我们,在教学中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课教师都要耐心开展好这项工作,能否做到“三清”,将成为制约我们教学效果好坏的关键所在。(做到“三清”需要坚持,需要耐力,需要付出---)

  (四)教研工作计划

  要积极参与学校各级各类课题的研究,根据课题要认真撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上,在课堂教学中展示应用,探索出成功的经验和满意的教学效果。

  四、正视主要问题,加强和改进各科教学

  1、正视教学中存在的主要问题

  我们八年级的`工作在改革面前面临着严峻的挑战,还存在一些问题,主要表现在:一是各校之间你追我赶的竞争日趋激烈。二是从管理方面看,课堂效率不高,辅导不深入,教研不到位的问题还不同程度存在;三是从教学方面看,尖子生量小质弱,两极分化严重;四是教师对教材的拓展和学生综合运用能力培养不够;五是课改使得部分教师把课上成了花架子,漂浮不实,我们要花大力气研究课改工作,充分认识教学中存在的问题,采取切实有效的措施解决好这些问题。

  2、继续加强薄弱学科建设

  从几次月考和期末统考情况看,薄弱学科仍然存在,英语和数学这两个关键学科都很差。各科要认真分析原因,采取切实有效的措施扭转这一局面。在教学上,要开展针对性强的专题研讨活动,组织学科骨干教师上示范课。总之,要汇集全年级的力量,尽快提高教学质量。

  五、工作要求

  1.班主任要勤于管理,乐业敬业,培养自己坚忍不拔永不言败的品格。要让人去找事,不要让事找人。一旦事事缠身,肯定处处被动。

  2.团结是走向胜利的保障,大到学校、年级组;小到教学组、学科组、同组搭档,都要搞好团结,要补台不要拆台,要大度不要计较,学会宽容,集体合作才能出智慧。

  3.深挖教材,钻研教法,落实课改,提高课上效率。

  4.凡事要大处着眼,小处着手,细致入微。

  5.抓好班风、校纪和违纪学生的整治工作,学会恰当处理同学之间产生的矛盾纠纷,抓好班级的和谐建设,教会学生做人,班级管理上位了,学生积极向上了,工作自然会蓬勃发展。

  管理是一个永无止境的话题,教学质量的提高绝不是一朝一夕的事情,它需我们长期坚持不懈地去奋斗、去追求。

  希望我们八年级每一个成员都要以饱满的热情投入到新的学期的工作当中去。扎扎实实抓管理,耐心细致待学生,勤勤恳恳搞课改,千方百计提成绩,说了就要算,定了就要干,同心同德谋发展,创造性地做好每一项自己应做的工作,为开创我们八年级教育教学工作的新局面而努力奋斗。

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