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中班蒙氏数学教学计划

时间:2024-02-02 07:09:03 教学计划 我要投稿
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中班蒙氏数学教学计划

  时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的中班蒙氏数学教学计划,希望对大家有所帮助。

中班蒙氏数学教学计划

中班蒙氏数学教学计划1

  一、日常生活教育:

  照顾环境:培养幼儿专主力、大小肌肉、及手眼协调、秩序感、合作精神、责任感。 照顾自己:自理能力、自护能力、独立感、道德心

  二、感官教育:

  1、感觉教育认识关系、发现相同中的不同——序列(排序)

  2、认识几何图形学习图形的分解

  3、认识12种颜色及最深最浅

  4、触觉教育:孩子可通过触觉来学习粗细、软硬、轻重等感觉。

  5、听觉教育:孩子通过听觉来学习不同声音、韵律

  6、味觉教育:培养幼儿对味觉的敏感

  三、数学教育:

  1、50以内数与量的关系

  2、学习10以内单双数(奇数偶数)

  3、十进位加法(静态)

  4、强化0的概念。

  四、语言教育:

  1、孩子能自动自发的参与讨论;安静倾听他人说话;清楚表达自己的'意愿,能盛情并茂的朗读已授课文。

  2、口语能力叙述:学习词汇接龙

  3、听觉:方位辨别(通过声音乐器)辨别声音不同差异

  五、科学:

  1、时间的概念(月的认识、周的认识、天的认识)

  2、区分早晨、白天、晚上的顺序

  3、认识空间方位:上下、左右、前后……

  4、了解自然灾害和动植物的生活习性

  5、操作小实验:沉和浮、放大镜看物的变化

中班蒙氏数学教学计划2

  一、情况分析

  中班幼儿的年龄大约在4岁左右,本学期仍有一部分是新生,没有上过幼儿园,他们一直在家人的呵护下成长,他们所处的环境不同,所受的教育不同,因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况,本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计,借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考,激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展,使每一个孩子都有进步。

  二、教育目标:

  1、认识1~10以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的`数量。

  2、学习目测树群,学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内数量。

  3、认识长方形、梯形、椭圆形。

  4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。

  5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。

  6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。

  7、观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;运用已有的知识经验,解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。

  8、初步理解昨天、今天、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇。

  9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。

  10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状,以及它们在空间的位置等。

  三、具体措施:

  1.教师根据数学计划按时开展数学活动。

  2.为幼儿提供多种操作,探索的机会,鼓励幼儿积极操作,探索。

  3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习,理解数学知识。

  4.结合游戏活动,操作,巩固数学知识。

  5.结合操作卡片,帮助幼儿学习上,理解数学知识。

  6.家长配合教师,共同帮助幼儿学习,理解数学知识。

  四,教学进度安排表:

  略

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