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学期教学计划

时间:2021-12-24 19:51:27 教学计划 我要投稿

实用的学期教学计划模板五篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的学期教学计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的学期教学计划模板五篇

学期教学计划 篇1

  一、教材分析

  本册教科书共有三个单元,其中第一单元已学完、 本学期重点是第二和第三单元,这两个单元的安排目的是让学生通过体验实践、参与、合作、交流等方式学习语言的知识点和语言技能及学习技巧完成学习任务。使教学过程成为师生之间,学生之间相互交流 、相互沟通、相互补充的互动过程。在教学中努力将话题 、功能 、结构、任务结合起来,并根据学生的实际情况,使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等多方面的要求、使学生即获得知识、技能和能力、又逐步学会学习、学会做人。

  二、教学要求

  1.知识目标

  A 能按照三会与四会的要求掌握所学会的句子和习惯用语。

  B 并按四会要求掌握所学的句型。

  2.技能目标

  A 能用日常所学习的交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口、积极参与、发音清楚、语调正确。

  B 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

  C 能用正确的短语写出简短的短文和小作文

  3.情感目标

  A.培养学生学习英语的持久兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学的句型与生活实际紧密结合,学以致用,培养学生的学习兴趣。树立他们的自信心,为他们的终身学习打下坚实的基础。

  三、主要措施

  1.根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段,创设良好的`语言氛围。调动学生学习积极性。

  2.在教学过程中,采用情景教学法让学生身临其境 ,积极主动的参与到课堂教学中

  3.调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。

  4.活用教材根据学生四会的实际情况 将每单元列出重点句型进行操练和口语表达。

  5.通过听、 说 、读、 写、 画、 唱、 游等形式调动学生的主动性和情感为培养学生的良好语言表达能力和语音打下牢固的基础。

学期教学计划 篇2

  新的一学期开始了,根据省里实施课改的实施,我校成为了省课改实验基地校。我作为一名基地里的成员,深感到责任重大,但同时又充满了挑战性和无数的机遇。如何紧跟课改的步伐?如何在此契机中提升自己?这都需要周密的布署和计划

  第一,教材分析。

  这学期使用的是广东教育出版社出版的《信息技术基础》书,整观教材,增添了许多有趣的任务,培养学生研究和创造能力的探究,提高学生信息处理能力、合作探究解决问题能力的综合活动。这些我觉得设置的非常合适巧妙,所以准备大部分使用教材,在此基础上再多充实些例子和知识。

  第二,学生分析。

  第一课就对学生进行一下摸底调查,了解学生对windows、office、上网的基本掌握程度。大部分学生只会简单的操作,还有少部分人差的很多,但是新的课程都是在非零起点的学生基础上开展的,所以必须对部分学生进行操作知识的补充。

  第三,教学实施。

  新的课标中提到普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在:对信息的获取、加工、管理、表达与交流的`能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

  针对这些目标,在具体的教学中应该多引导学生,让其自己去体验或通过合作去完成,避免灌输式的教学,真实的建造以学生为主的课堂。

学期教学计划 篇3

  “双语教育在苏州”活动成功开展后,双语教学正在受到各所学校越来越多的重视。我们学校进行双语教学实验以来,在校领导的支持和关心下,几年来取得了一定进展,获得了一些经验。如今,我们正在以踏实、勤恳的工作态度,创新、独特的工作思路,在双语教学的道路上一步步迈进。本学期双语教研组将对双语教学实验的进一步深化提出更高的要求。针对小学双语教学自身的特点,结合几年来的双语教学经验,特制订本学期双语教学计划如下:

  一、教研时间及要求

  本学期,将继续实行教研组长考勤制度,如果教师有特殊事情不能参加教研活动,应在前一天通知教研组,由教研组长记好出勤记录。

  二、本学期双语教学要求

  1.教案。针对小学生的年龄特点,要求每位双语老师坚持写双语教案,可以逐年段的增加双语读本的使用量。在完成教学目标的前提下,采取渗透的方式在日常课堂教学中进行双语实验。关于双语的使用量,针对组内教师的水平和所教授学年段、学科的特点,初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计。

  2.上课。我们研究的课题是双语教学的课堂有效性问题。因此,在本学期,我们应该贯彻双语教学课堂有效性,将双语教学落到实处。影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习。丰富的学习机会,增加学生的“积极学习时间”,提高双语教学的有效性。教师应该鼓励他们说英语,最大限度地进行口语锻炼。双语教学不同于英语教学,它只是在课堂上作为一种工具去使用,其目的是提高学生口语的实际应用能力。因此,无论哪一个学科的双语教学,都应该紧密联系学生的生活,让学生真正做到有所收获。同时,真实的学生生活用语对小学生来说,是最宝贵的'教学素材,有利于学生将所学最快的应用到生活中去。双语教学的实施,主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中。

  3。听评课。本学期希望各位教师按照教研活动安排,提前做好上课、听课准备,同时,利用教研活动时间,对示范课进行讲评。

  以上是双语教研组本学期的教研计划,我们将力保完成教研内容的前提下,加强计划的实效性,以便更好的推动双语教学改革的实验步伐。

学期教学计划 篇4

  一、学生情况分析

  本学期的调查活动仍很多,小组活动也很多,如何组织好课外活动,教师要考虑周到些,上课时的一些活动要分组进行,教师对每一组要照顾到,以确保活动的顺利进行,相信学生能完成本学期的一系列实践活动。

  二、教材分析(教材结构、内容等)

  本册教科书有三个单元构成。

  第四单元“土地养育了我们”。 本单元帮助学生了解农业的相关知识,知道是劳动者创造了农业文明和现代的辉煌业绩,体会简单的农业劳动,形成尊重劳动者的正确态度。本单元从生活的角度出发,从虎子、妞妞两位小主人公和生活切入,在使学生感到亲切的前提下,展示了农业与社会生活的密切关系,介绍了农业文明和农业现代化的发展历程,通过体验和制作活动,把学生眼光拓展到现代农业生产,使他们原有的生活经验得到升华,提高相应的生活能力,形成正确的生活态度。

  第五单元“穿越时空的生活”。 本单元旨在帮助学生了解有关通讯方面的发展,认识到科学技术的进步在通讯和交通领域中所产生的巨大影响,以及通讯和交通领域的缉捕为人类生活带来的变化,从而感受社会的进步与发展。本单元内容从学生身边熟悉的事物入手,介绍了通讯及交通工具的演变与发展,以及给人们生活带来的巨大变化,探究了多姿多彩的传媒世界,使学生从中体会和理解到劳动者的辛勤劳动和对社会发展所做出的伟大贡献,并对于学会安全、有效地利用各种传媒手段有所认识。

  第六单元“为了安全健康地生活”。 本单元通过调查、走访、参观、讨论、交流等探究活动,引导学生了解有关交通安全、消防安全、人身安全方面的知识,提升学生原有的'生活经验,掌握安全自护的办法,树立安全意识,认识和理解安全、健康、文明生活的意义和内容,形成珍爱生命和艰苦文明生活的态度和价值观,具备初步选择健康生活方式的能力,为维护健康文明的生活环境尽自己的努力。

  三、教学目标

  (一)课程目标

  总目标:品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

  分目标:

  1、情感 .态度 .价值观

  (1)珍爱生命,热爱生命。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

  (2)在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

  (3)初步形成民主、法制观念和法则意识。

  (4)热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识。

  (5)关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识。

  2、能力

  (1)能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。

  (2)能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体生活。

  (3)学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

  (4)学习收集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学

  习工具探索和说明问题。

  3、知识

  (1)初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

  (2)初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存有发展的重要影响。

  (3)了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

  (4)知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。

  (5)知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。

  (二)本教材各单元目标

  第四单元:

  态度形成热爱和珍惜土地的情感,崇尚劳动。感激、尊重农业和农业劳动者的态度。

  能力能够对简单的农业知识进行探究;通过体验,形成简单的劳动能力。

  知识了解农业与社会生活的密切关系、农业文明的发展历程,知道科学技术改变着农业以及现代农业的发展。

  第五单元

  态度从身边熟悉的事物入手,留心观察社会生活中发生的变化,体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响,养成尊重劳动及劳动者的积极态度,初步学会以积极健康的方式进行生活。

  能力能够通过简单的观察、调查和体验等活动,锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力,学会讨论与合作。学会正确地辨别良好的生活方式。

  知识 了解通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系,了解不同传媒方式的特点,知道不同传媒方式在人们的生活中的作用。

  第六单元

  态度形成珍爱生命的态度,树立安全意识,懂得对自己的安全负责,体验健康文明对人们生活的意义,尊重为了人们的安全健康而工作的人们,初步养成关心公共健康文明的态度和热爱生活的情感,养成文明习惯。

  能力掌握自救自护的方法,能够自觉遵守安全规则,通过调查、体验、讨论等活动探究健康文明的生活方式。

  知识 懂得安全、健康、文明生活的基本常识。

  四、加强素质教育,提高教学质量的具体措施。

  1、全面把握课程目标。

  2、丰富学生的生活经验。

  3、引导学生自主学习

学期教学计划 篇5

  一、教学环境卫生清扫工作

  安排学生对本系部所属教室、实验室、分担区卫生进行集中、彻底清扫,不留卫生死角。

  集中清扫时间:9月21日(周三)下午;集中检查时间:9月28日(周三)下午。

  二、教学安全检查工作

  做好教室、实验室、场馆、机房等教学区域设施、用品的安全检查与维护工作,责任到人,发现隐患及时与有关部门取得联系、进行维修,撰写系部安全检查报告。

  报送材料及时间:9月23日(周五)前报送《安全检查报告》电子及纸介材料一份。报送地点及人员:教务科田秀娟老师。

  三、教师教学任务及教学准备工作

  检查任课教师教案、授课手册、讲义及教学进度表、教材、教学大纲、课件等教学资料的准备情况。统计本学期拟承担教学任务的校内行政人员、校外兼职教师基本情况。完成实验室、计算机房、多媒体教室相关教学设施的安装、运行检查,做好实验课各项准备工作。

  报送材料及时间:9月23日(周五)前报送《教学进度表》纸介材料一份;《校内行政人员兼课审批表》、《外聘教师申请表》电子及纸介材料二份。报送地点及人员:教务科田秀娟老师。

  四、学分制人才培养方案审定

  各系部对上学期制定的20xx级学生学分制人才培养方案文档及课程体系表进行最终审定,并签署执行意见。

  报送材料及时间:9月23日(周五)前报送系部签署意见的人才培养方案及课程体系表(纸质文档)。报送地点及人员:综合科王梓聿老师。

  五、20xx-20xx年实验实训中心(实验室)建设规划方案报送工作

  上学期各系部已经开展20xx-20xx年实验实训中心(实验室)建设规划方案的`制定工作,请各系部认真审定此方案并及时报送教务处,学校未来五年实验实训中心建设将以此方案为主要参考依据。

  报送材料及时间:9月23日(周五)前报送系部签署意见的建设规划方案纸质及电子版各一份,报送地点及人员:实践科朱一峰。

  六、新生教学资源调配工作

  需调配教学资源的系(部)以书面形式将申请报送教务处,由教务处统一进行调配。

  报送材料及时间:各系(部)9月23日(周五)前报送教学资源调配申请。报送地点及人员:综合科侯佳音老师。

  七、上学期试卷复查、本学期补缓考工作

  各系做好上学期期末考试学生成绩的审核、存档、试卷归档与抽查、补缓考学生名单的确定与报送工作。

  报送材料及时间:9月23日(周五)前报送《补考学生科目与人数统计表》电子与纸介材料各一份。报送地点及人员:综合科张淑敏老师。

  报送材料及时间:9月23日(周五)前报送《20xx-20xx学年度第二学期试卷抽查情况总结》,报送地点及人员:综合科 魏国霞老师。

  八、课表编排审核工作

  各系部在学生上课前,将授课班级、科目、时间、地点、人数通知任课教师(含非本系部承担本系部课程教学的授课教师);开学第一周做好课表调整,并于第二周督促教务管理员完成教务管理系统课表录入工作。

  报送材料及时间:9月30日(周五)前报送教务管理系统生成课表、手工课表电子档。报送地点及人员:综合科侯佳音老师。

  九、各系部工作计划制定工作

  各系部根据教务处教学工作计划和周计划,结合本系实际,制定出系部教学工作计划和周计划。

  报送材料及时间:9月30日(周五)前报送《系部教学工作计划》及《系部教学工作周计划》电子与纸介材料各一份。报送地点及人员:综合科 魏国霞老师。

  十、教研室活动计划制定工作

  各系所属教研室要结合教学实际,认真开展教学研究,并认真撰写本学期教研室活动计划,按照活动计划开展本学期的教研活动。

  各系部、直属教研室于9月30日(周五)前报送《教研室活动计划》电子与纸介材料一份。报送地点及人员:综合科 魏国霞老师。

  十一、学术讲座申报工作

  各系部组织教师申报本学期学术讲座,填写《朝阳师专学术报告(讲座)计划表》。

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