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初中教学计划

时间:2022-06-11 13:30:49 教学计划 我要投稿

【精选】初中教学计划四篇

  光阴如水,我们又将学习新的知识,有新的感受,不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编帮大家整理的初中教学计划4篇,希望能够帮助到大家。

【精选】初中教学计划四篇

初中教学计划 篇1

  一、指导思想

  加强思想认识,充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作,在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心,不断的探索努力和开拓创新,在此基础上狠抓教学常规的落实,进一步加强学案式教学专题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略,贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求,本教研组将认真完成以下几项工作。

  二、常规工作:

  1、加强教研组建设,教研组活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

  2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》,进一步领会课改精神,提高课堂教学的质量和学生的素质。初四理化生教师要关注中考的最新动态,统一教学的`计划、内容和测验等。

  3、督促教师学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

  4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理,研究教学,提高效率,切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究,课堂教学和测试要准备充分,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。

  三、处理好常规教学与改革的关系,进一步明确教研方向

  1、定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的不足,提出建设性意见。

  2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素,拟定理化生教师基本功细则。

  3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度,认真研究分析,总结出理化生学科的教学特色。

  4、分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

  四、教师学生活动

  1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午),加强教研组建设,

  2、认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平。

  3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动,组织好本组的集体听课、说课和评课活动,集体研讨教学,做到切实能发现问题,解决问题,提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。

初中教学计划 篇2

  一、指导思想

  全面落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》,提高师生写字水平,加大写字教学力度,不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”,培养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,努力营造墨香校园。

  二、工作要点

  1、进一步明确写字教学的重要性。

  (1)每位任课教师都要树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想,把写字教学作为学校教育工作的一个重点,要求全员参与,形成良好的写字教学氛围,训练学生把字写得端正、美观。

  (2)写字教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》,明确写字要求,并对照实施。

  (3)全校师生共同努力,探索出一条切实可行的写字教学之路。有前人的经验,有今天的实践,学生写字力争达到优秀率在60%以上,合格率在95%以上。

  2、上好写字指导课。

  (1)上好每周一课的写字指导课,教学要依据《语文课程标准》的要求,着力优化写字指导方法,致力于学生行为习惯和基本技能的培养。

  (2)锻炼写字技术。走好三步路(写好基本笔画、写好独体字、写好合体字);念好四字诀(看、记、写、比);闯过三道关(笔画笔顺正确规范;字体、字形端正美观;作业、卷面整洁)

  (3)强化学生“提笔就是练字时”意识,养成学生良好书写习惯,各科老师通力协作,共同要求学生写好字,做到作业整洁。不要误认为练字是语文老师的事。共同重视学生作业的写字质量,纠正学生不良的书写习惯,推动写字教学的`发展。

  (4)优化教学方法。写字教学做到“四个结合”,即课内与课外结合;讲解与示范相结合;练习与运用相结合;普及与提高相结合。

  3、加强检查监督,开展竞赛活动。

  (1)教务处定期检查教师备课、上课,检查学生的执笔姿势及各科的写字质量,发现问题,及时整改。

  (2)定期组织学生的写字比赛,及时展示各班学生的优秀习字作品。

  4、加强教学研究

  (1)加强随堂听课,写字工作***小组要定期研究,共商写字教学,达到督促、指导作用,同时加强写字教学经验交流。

  (2)组织全体教师开展研讨,观摩写字教学,对写字教学课堂从教学步骤、内容安排、时间分配、评价方式、指导方法、育人功能等方面研讨,力求探索一套科学合理且行之有效的写字教学模式。

  5、开展多种活动,优化写字氛围,促进学生写字水平提高,重视抓好写字兴趣小组活动,有重点地发现和培养写字人才。学期中,辅导教师要加大训练力度,更多更快地发现和培养书法苗子,认真组织学生参加各类书法比赛,为学生成长搭建平台。

  6、以点带面,以面促点,全面提高。在抓好中心校写字教学的同时,继续抓好本学区的写字教学,整体提高学生的书写质量。

初中教学计划 篇3

  本学期理化生教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下。

  一、常规工作

  1、经常组织学习教导处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚几变相体罚学生,教学公正公平。

  2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。

  3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。

  二、开展具有学科特色的工作

  本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展,我们将组织老师们很好的`利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会,同时,我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”,由智囊团成员负责每日一题的收集工作,同时鼓励全班学生积极参与做题和思考,教师及时反馈总结学生的做题情况,并定时对一周习题进行讲解。我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣,同时结合各类行的竞赛活动,激励学生学习的动力和主动性。

  三、有效开展各项工作,力争不断提高教学质量

  1、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量。

  2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况。

  3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动,讲究活动实效性,为提升“质量”服务。

  4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,以求每单元都有小结。

  5、组织各类有针对性的学生活动,充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。

  四、教学研讨安排

  (一)组内公开课安排:

  (二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。

  1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动,参加的教师做到有记载,有点评,会后在组内分享活动过程,交流想法,总结经验。

  2、以“提高教学质量”为最终目的,组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容,开展有新意,有意义的各种学习探讨活动,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

  3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行检查,尤其是备课质量、作业批改的情况检查。

  (三)坚持传统特色,师徒、同伴同研究、互学习,提升工作质量。

  继续组织开展师徒结队工作,平时的教学工作中,同年级,同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案,探讨重难点的突破,课后沟通学生掌握情况,交流教学心得、体会,及时的总结经验与开拓创新。

初中教学计划 篇4

  一、指导思想

  1.围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。

  2.围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。

  二、工作重点

  本学期初中英语教学教研工作,要以课堂教学为中心,围绕高效课堂教学改革,通过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

  1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。

  2.八年级要培优补差,强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。

  3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。

  三、工作措施

  1.加强教育理论学习

  本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2.做好教学常规工作

  在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。

  3.完善听课制度

  本学期,领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不得少于20节,听完课后要在教研组会上认真进行评课,评课时要逐人逐个发言,并进行记录,形成书面材料备案。

  4.鞭策青年教师成长

  青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高。

  5.加快信息技术学习进程

  教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为教师运用多媒体教学课件打下基础。

  6.加强交流学习

  积极参加市、区培训和青年教师大奖赛,加强与外校的`联系和交流,借鉴兄弟学校的经验。

  7.搞好教研工作

  全组老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文,并积极参加课题研究和校本研修。

  8.建立资源库

  教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化、不断更新,真正做到资源共享,为我校初中英语教学发挥一定的作用。

  9.课外活动

  七年级:英语书法比负责人;

  八年级:英语手抄报比赛负责人;

  九年级:中考复习讲座负责人。

  四、活动安排

  1.制定本学期初中英语教研组工作计划。

  2.商讨并制定教研组会议和活动规定。

  3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导。

  4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

  5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神。

  6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论。

  7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。

  8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

  9.认真辅导,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。

  10.各年级开展英语后进生转化与促进工作。

  11.开展复习课交流研讨。

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