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语训教学计划

时间:2023-02-13 15:59:49 教学计划 我要投稿

语训教学计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的语训教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

语训教学计划

语训教学计划1

  (一)20xx年秋季班高二数学大纲

  (二)具体说明

  高二数学秋季主要学习两本书:必修3和选修2-1。选修2-1的讲义基本上与各学校同步,所以不再详说。必修3的前二章是算法和统计,内容以概念的介绍与了解为主,侧重于对知识本身的理解,在高考的考查时也只要求掌握最基本的内容,一般多以选择或填空的题型出现,比较简单。考虑这两章内容的性质与考查的难度,以及在暑期班已经预习的情况下,在秋季讲义中我们不专门安排对这两章的学习,学生只需掌握学校所学的基本内容即可。高考中这几部分内容的难度与考查的主要形式大家可以看后面附的20xx年新课标省份的高考题。对于算法中比较难掌握的程序语言等内容,高考中都不作要求。

  必修3的.第三章内容是概率初步,涉及到基本事件空间,需要计算基本事件的数目时,如果没有计数原理的基础知识,计算和理解会比较肤浅,而且高考中的概率题(可参考附录中《概率》部分),大多都会与计数原理相结合,因此在学习概率前我们补充了计数原理的基础知识。计数原理和概率的更深入的内容,将在选修2-3中学习。

  学完概率初步后,接下来是高一所学内容的简单复习,力求做到温故知新。同时本学期后半部分2-1的任务非常繁重,需要学习两大块重点内容:圆锥曲线、空间向量与立体几何,这两块内容都是高考解答题的必考内容,占到解答题的1/3,并且解析几何常常以压轴题形式出现。这里对以前内容的复习也是利用前半学期比较轻松的时间,为后面2-1部分的内容作好充分的准备。

语训教学计划2

  让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的.好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。

  一、学习目的

  1、通过学习使学生形体得到一定改变,培养学生的乐感及协调性,掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

  2、通过学习,培养学生团结协作的思想,增强学生的集体荣誉感以及自信心。

  3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛,以及基本套路参加小型表演。

  二、学习内容

  1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。(手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练)

  2、完整拉丁舞套路的学习等。

  三、学习要求

  1、每位学生认真练习基本功以及新学动作的。

  2、学生不能迟到早退,不无故缺席,有事要在上课之前向老师请假。

  3、课后结束学生清洁整理好练功房,平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

  四、拟采用的教学方法和教学手段

  1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

  2、教学手段:影象教学的、个别指导、分组教学等

  五、教学进度表(略)

  通过暑期强化培训,使孩子身心体型得到一定调整,使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。

语训教学计划3

  一、指导思想

  提高学生的审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写习惯。

  二、工作原则

  1、书法工作与学校常规相结合;

  2、书法工作与全体师生相结合;

  3、书法工作与科研工作相结合;

  4、书法工作与学校文化相结合;

  5、书法工作与师生成长相结合。

  三、工作要点

  1、进一步明确写字教学的重要性。

  2、上好写字指导训练课。

  3、加强检查、督促,开展竞赛活动。

  4、加强教学研究。

  5、学校每周推介一名“校园小书法家”作为“每周一星”,全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。

  四、教学基本内容

  1、执笔方法及书写姿势。

  2、笔画的特征及书写方法。

  3、部首的特征及书写方法。

  4、字的结构特征及规律。

  5、读帖方法。

  6、临摹字帖方法。

  7、创作要点。

  8、欣赏书法中的美。

  五、具体做法

  1、每周安排一定量的教学内容,由易到难,辅以适量的'临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。

  2、定期展示优秀作品,在校园内和班级中展示。

  3、举办全校性书法比赛,激发学生的学书法热情。

  4、参观镇内、校内的书法展览,提高审美和借鉴能力。

语训教学计划4

  以下三点是聋儿初期语训的基础和关键。注意到这几点,对聋儿的语训无疑是大有益处的。

  一、发音训练:

  1、呼吸方法训练:自然呼吸和语音呼吸不同,要让聋儿说清楚话,首先要学会运用呼气,控制气流。要学会"吸进一大片,呼出一条线"。

  A、深呼吸

  B、呼吸操

  C、声气结合锻炼法

  2、唇舌训练:训练唇舌的灵活性。

  A、舌头锻炼操

  B、口部体操

  C、鼻音练习

  3、四声训练:

  二、听觉训练:

  听觉康复训练的作用在于唤醒聋儿的残余听力,提高聋儿对声音的注意、辨别、分析、择取、理解的能力。所以,听觉训练是聋儿康复的基础,同时也应该是贯穿于聋儿康复的全过程的。

  A、听觉注意:即唤醒"沉睡"的残余听力,建立聆听意识。从低频段开始,并逐步向中高频发展。(从低频的鼓声,再到木鱼声、锣声、碰铃声)通过听觉注意的训练,让聋儿能对声音的存在做出正确的反应。

  B、听觉辨别:要求聋儿对各种不同的声音加以辨别,要让聋儿认识到自然界存在的声音是多种多样的。训练可从识别声音的大小(响度)、长短开始。

  C、听觉记忆:聋儿的特点记得慢、忘得快。听觉刺激要加深到一定的程度,大脑才有可能形成长期记忆而终生不忘。

  D、听觉理解:即理解声音。只有理解声音,才会在大脑里呈现声音的'表象;只有听懂语言,才会理解语义,准确地回答问题。

  三、语言训练:

  1、培养孩子的言语交往意识:培养孩子学说话的欲望,建立他们的交往意识是进行语训的前提,也是孩子学习的动力所在。

  2、充分利用聋儿的视觉、听觉和触觉来进行语训。通过让幼儿看口型,触摸鼻翼振动,感觉喉部振动,口腔气流喷出等,来让孩子逐步掌握发音的要领。

  3、要多说,不停地说。要让孩子理解语言,语音丰富,首先要给予大量的语言刺激。家长、老师要为其创造语音环境,就需要不停地讲,反复地说。

语训教学计划5

  国学热已经风靡全国,原因是国学教育一方面继承了中国优秀的传统历史文化,另一方面,对学生的品格塑造也起到了很大作用。那么国学究竟是什么,该如何教是值得研究分析的。

  国学包括了所有的优秀古诗文,只要是内容对学生的思想有启迪作用的都可以用以教授。教学方法,则应当以“趣”为主,引导学生玩中有学,学中有乐,可以不求甚解,但要大量诵记。经过一段时间的学习、摸索计划教学如下:

  1、以“趣”导入。

  教学中,尽量找到文本中的趣味之处,激起学生的趣味,这也是上好一堂国学课的开端。可以让学生听老师讲故事,可以大家一起来吟诵学过的古诗词。总之,能够将学生的兴趣调动起来为准。

  2、重视教学过程中的“趣”.

  教学中,要注重处处将学生的乐趣放在首位。因为古诗文相比现代文更难以理解,学生没了趣味就会很难进入意境。教师先带读,读通诗文之后,就由学生自己来读。是可以引导学生摇头晃脑地进行“夫子”版朗读,也可以进行“童子”版的点读。总之,在朗读过程中也要体现一个“趣”.

  学生读熟后,就让学生聊聊感受,教师也相机加入。教师要引导学生,从思想的角度联系学生生活实际来认识诗文。力争做到生动有趣。然后让学生在一定的认知的基础上尝试背诵。

  下一个环节,则是激励学生根据自己对诗文含义的理解,小组演一演,可以是不同方式的`读的展示,可以是声情并茂的小演出,但一定要彰显学生的趣味。

  最后在诗情画意显身手的环节中让学生大显身手,尽情地涂鸦,仿写,来陶冶学生的情操。

  3、尽量做到学一带一。

  总之,在本学期的国学教学中,一定要以“趣”为主导,让学生学得开心,学有所获。

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