段考的总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的段考的总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
段考的总结1
想考好数学首先,应该把主要精力放在基本技能、基础知识、基本方法这三个方面,因为对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,克服浮躁的情绪。
在考试前要做好准备,考试中对于难的一些题,尽量去拿分,学会尝试得分,是自己的水平正常甚至超常发挥。
所以我决定:平时锻炼自己,自己慢慢的养成细致认真的习惯,考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的.战役,再接再厉,有 一句话:失败是成功之母。继续努力就一定能成功。
段考的总结2
学习数学,掌握基础很重要,那么如何打好基本功呢?对此我有几条几解,同学们可以参考参考。
第一,做数学要运用到很多公式,很多同学都说公式记不熟,因此我经常看到有的同学拿着一本公式册子在那里猛地背,这种方法我不太赞同,虽然能背熟公式,但一到做题和实际运用时,就会发现脑子有点乱,不知道运用哪条公式,而且背熟的公式没过几天可能会忘记,就因为这是硬性记性,不可靠。我认为记公式呢,要知道这条公式的原理,最好能把它推一下,做题时即使记不住了,也可举个例子来推一下,像三角函数公式有很多,但我认为只要记住四条两角和差的正弦余弦特殊值,有同学会记乱,但这根本不用刻意去记,做题时如果记不起来了,只要画几个特殊直角三角形,所有的特殊值就出来了,但最重要的是同学们要记住熟能生巧,做题目做多了,公式自然主熟练习,半夜叫醒都能说出来,要想长久记住公式,就必须这样。
第二:就是计算能力,很多同学题目会做,但却因计错数而失分,想要改变这种状况,就必须培养计算能力和养成良好的习惯,对于计算能力的培养,没有什么秘诀,只能靠多做,还有计算不要把草稿本画得太花,计算过程要有头有尾,才不致于计算时不知西东。
以上的方法,同学们如果觉得有用,可以试一下,方法是人想出来的,如果同学们有更好的`建议可以提出来,与大家一起分享一下。
段考数学经验总结
上次,已经和大家分享了我的数学学习方法,在此基础上,我想补充说几点。
其实,高一的数学并不是很难,只要能静下心去思考,去研究收获是有的,考试时,我们也要静下心来,认真审题,对于那么简简单单的送分题,我们可以轻轻松松拿下分数,就不要因为其它原因而失掉,考试当然少不了计算,认真算总比不认真算好,计算时要注意算快一点,呆会就有时间回头检查这种想法不能有。个人认为第一次认真算对了总比回头检查再算好,因为由于第一次马虎地算,再算一闪时发现和第一次算得不同,多多少少都有点慌,然后,又计多几次,就浪费了好多时间。
还有考完试后的心态也很重要。考完试了也不要认为考完了就可以放松了,要知道,我们后面还有很我一段路要走,我们还有新内容去学习,旧知识去巩固。也不要因成绩而影响情绪,差了又怎样,我们还有机会,我们要找出不足弥补自己的不足,以待下次打一个漂亮的翻身仗。好了也要找出自己哪方面做得不够好,哪方向还可以提高分数,争取下次考得更好。
由于个人能力有限,所能给予大家的方法不多而且不一定很好,在此希望数学成绩好的同学能与大家分享一下你们的学习方法,让大家取其精华,去其糟粕,在数学学习上共同取得进步。
段考的总结3
考试在焦虑,喜悦,悲伤等种种复杂心情的交织中,落下了帷幕。这次期中考试,我的成绩并不好,原本我打算这次考试争取全班前八名的,可由于我考试时的失误,导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高,可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段,因此,我对这次的.成绩,深感自责和惭愧。
这次考试,总的来说,每门都考得欠佳,其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试,我附加题部分虽拿了满分,可前半部分却只考了八十四分,主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。
使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时,总爱钻难题,对较为简单的题目未提高境警戒,所以对一些简单而又容易出错的题,导致考试时不容易留意难点,才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心,说明我做题不够谨慎,今后要认真完成老师布置的任务,做好后要认真检查,尽力使今后不再犯同样的错误。
至于社会,是知识点没复习全,该背的没背或背完后印象不深,考试时对一些题一知半解,所以才考得如此差劲。其他几门,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有点不像平时的我,要知道,每次考试我总会有一门超拔尖的,可这次考试我算是栽了个大跟头。
对于这次考试这一“血”的教训,我要从中吸取经验,上课认真听讲,作业按时完成,还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓,卷土重来,争取在下次的大考中,考出优异的成绩,来回报父母,回报老师。
段考的总结4
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自我这段时光以来的学习做出一个总结。
这次考试虽然比中考有些进步,但离我想考的成绩还相差甚远,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只但是是看了看书。
2、临阵磨枪,突击生物跟地理,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是地理。其实,地理一向是我这五科中最不理想的科目,我对此也十分的着急,所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。
相比之下英语算是我的强项,可这次发挥的也不是很令自我满意,虽然考的分数在班里算高的,但也没有发挥出自我应有的水平。这是什么原因呢?主要是自我思想上的问题,我总认为英语没什么,靠自我的功底完全能够应付,但是事实与自我所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,英语既是自我的强项,就更不能落下,就更就应跟着老师好好的.学。说到数学,我认为我比以前认真了,解题的方法也基本掌握了些,以后在这方面还应加强。在物理的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还就应加强阅读训练,使自我的阅读潜力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更就应珍惜时光,为自我的目标而奋斗!
这次考试我考得十分不好,我在期末考试的时候,必须要好好复习,争取考出好成绩。加油!
段考的总结5
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学:
大家上午好!
转眼间半个学期已过去,我作为新调入漫江乡中小学的一名老师,很高兴和大家度过了愉快的三个月,在这三个月里我又结识了新的同事,你们给了我工作上许多的关心、帮助和支持,让我很快地融入到了漫江乡中小学的这个大集体中,感受到了集体的温暖,在这里,请允许我借这个大会,向大家说声谢谢,谢谢你们的支持和帮助。在这三个月里我也认识了许多的新同学,你们朝气逢勃,聪明可爱,勤学好问,敢于拼搏,让我看到了漫江乡中小学的未来,希望你们今天以漫江乡中小学为骄傲,明天漫江乡中小学因你们而自豪。
老师,同学们,本学期的期中考试已于一周前顺利结束,在这一次考试中,我们涌现了一批成绩优异的同学,同时在前阶段的班级和学生会工作中也涌现了一批优秀的学生干部,在此, 我代表教导处向这些同学表示热烈的祝贺。同时也向为了学生的成长、进步而辛勤耕耘的老师表示感谢。
在过去的半个学期里,我们的老师兢兢业业、勤勤恳恳地坚守在自己的工作岗位上,像六年级班主任晏连红老师,前段时间儿子突然感染手足口病,不得不送去南昌治疗,无奈之下只好请了一周假,并通过电话将自己的课与其他老师一一换好,近校后,及时地将落下的课给补上了,没有因为这样而少上了一节课,在这次考试中,同样取得了不错的好成绩。我们的老师刻苦钻研教材,认真写好教案,及时地批改作业,使我们的.教学秩序井然,教学质量坚固,像新老师懂婉珍老师,担任初一数学,初二生物、历史,前段时间还代初三的数学,工作任务十分繁重,但她毫无怨言,认真上好每一堂课,在这次考试中各科都取得了不错的成绩。当然,老师中这种任劳任怨的例子数不胜数,我相信同学们都看在眼里,记得在心中,正是因为有了我们这些老师的尽职尽责,才有了我们教学上的不断进步。
亲爱的同学们,有我们老师的认真教,还要我们同学的认真学,如果上课不专心听讲,不时做小动作,作业拖拉,消极应付,成绩的差异也就找得到原因了。当然,期中考试已经过去,成绩只能证明过去,不能代表将来,今天我们又开始了新的征程,在这里,我要告诉大家的是:
一、正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的,正确对待成绩直接影响着我们今后的发展,我们应该明白:山外有山,天外有天,我们竞争对手有很多,只是他们暂没在我们的周围,所以,我们不能沾沾自喜,不能做井底之蛙,不能满足现状,只有这样,我们才会不断进步,创造新的成绩!
二、清醒认识自身的不足
我们应该也必须看到,发展是不平衡的,在这次考试中,我们有许多同学取得了理想的成绩,但也有部分同学学习中存在着不少问题,致使成绩不理想。还有各学科发展不平衡,偏科现象严重,学科之间,同学之间存在着很大的差距。这是由于我们一些同学学习态度不够端正,目的不明确,不够刻苦等原因造成的。但这些都是你的过去,只要从现在开始,分秒必争,刻苦学习,向那些优秀的学生看齐,讲学习、比学习,我相信你也可以站到这个领讲台上来的。
三、脚踏实地做好后阶段学习
古人言:春种一粒粟,秋收万颗籽。要有更好的成绩,我们必须踏实学习。
学习首先是态度,态度决定一切,那该具备怎样的态度呢?第一是谦虚,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教,孔子不是有云:三人行,必有我师焉,孔子尚且能如此,我们就更应该这样了。第二是勤奋,俗话说:“勤能补拙,天道酬勤。勤
奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不要去相信天才,天才也不过是1%的智慧+99%的汗水,只要你刻苦勤奋,你也可以成为天才的。人们常说”笨鸟先飞“,表达的也就是这个道理。因为勤奋而取得成功的例子可谓不少,比如:安徒生因为勤奋从一个鞋匠的儿子成为童话大王;爱迪生因为勤奋才有了一千多种伟大的科学发明。我国古人也给我们留下了悬梁刺股,凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
其次,是要有科学的方法。一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在老师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言,积极思考、认真做笔记,只有将课堂高效化,才能在学习上事半功倍。
同学们,期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部,人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自己。
我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己心态,为下次考试作准备。
文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
同学们,让我们携起手来,共同努力投入吧,我坚信,你们的未来不是梦!最后,我希望大家通过这次考试,认真总结经验教训,发扬成绩,克服缺点,争创佳绩!
祝全体师生在后阶段取得更大的进步。
段考的总结6
段考已经过去了,我们班的平均成绩考的很好,只有几个别的考的不理想。
这次段考让我知道了,我掌握不好的地方就是阅读方面。阅读题八分,我只得了两分。主要因为我平时不爱看书,又没有按照老师的读书方法去做,看书只求数量不求质量,没有深刻领会书的内含,只是囫囵吞枣似的快速看完。阅读记录卡,我也只写了一张。
这次考试虽然过去了,但是我们班同学又开始不守纪律,下课打闹了。而且上课也没有以前那样专心致志了。他们认为考的不错,就可以放松了。其实,这种想法是不对的。老师说:“考试就像跑步。这只跑了一半,考好的也不能骄傲,考差的也不要气馁,这只完成了一半,不一定一直考差,要看谁能笑到最后?”
我这一次没考好,我觉得还有一方面的原因就是我没有合理的安排好自己的.时间,我准备合理地制定好一个“学习计划”。除了正常的学习时间以外,我每天看半小时的课外书,要边看边拿笔记录。临睡觉之前,要先预习第二天要学的内容。每天早晨起床后,要先读一会儿书。另外,我要准备一个错题本,把错题除了按老师的要求补完外,在错题本上写一遍错的,然后写一遍对的,便于复习时重点地看。
这次段考虽然过去了,但是我们也不能放松,还要向更好的方面来学习。争取竞赛、期末都象这一次的总成绩一样好。我也要加油。通过这一次考试,我清清楚楚地知道了我的薄弱之处。以后,我学习要刻苦,除了要把老师要求的作业完成之后,还应该自己复习和预习功课。
最后,我要引用老师的一句话来自勉:“这次段考就像一次跑步。现在我们只完成了一半,目的是要看你笑能不能笑到最后。”
段考的总结7
亲爱的各位老师、同学们:
大家好,紧张的段考已落下了帷幕。一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做准备。
在此,我要提醒同学们不要忘了总结、反思,因为通过反思,既总结自己半学期以来的收获;还能发现平时学习上的不足与缺陷。面对自己的不足之处,我们要及时调整自己的学习方法,提高自主学习的能力,更加严格要求自己。
态度决定一切。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的.快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,背过一篇课文,钻研出一个数学题,了解了一个历史故事,一次一次的学习过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领,没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。
我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰,学校会因为你们所取得的成绩而自豪!
谢谢大家!我的讲话完毕。
段考的总结8
首先是语文,不知怎么地,这次语文才考了69分,差一分70了。可是我上初中以来,语文还从没低过80分呢,这次怎么才六十多分啊?
语文,文言文,上课做得笔记最重要,做了笔记,才知道这个词是什么意思,才知道这篇文章大概讲了些什么。因此,上古文课时,必须要全神贯注地听老师讲课。可是我上古文课时,就在那里趴的,以为这些全会,就不听老师讲课。最后,古文的一些字词,就不知道是什么意思,而因为不想让老师知道我上课是不听讲,走 神,下课便没有问老师那些不会的词的意思,而同学也有的记得不全或不对的,所以,考出来了,就不会这个词的意思。
语文的.阅读,一直是段老师这的重点,可是,老师把方法告给了我,我也没有去记,只是当那些阅读技法是没有用的,可是真真考出来题时,才知道段老师的阅读技法全都能套用上,可是我没有背,因此,就没有完整的按阅读技法的步骤来,只能是想起哪些写哪些了,导致了我的阅读拉分。
语文的作文,段老师一直让准备,总是说“好作文是提前准备的,不能考场上现场发挥。”可我就是不听,总是不以为然,以为我现场发挥可以发挥的很好,所以导致了我没有准备一篇作文来应对这次考试。
总的来说,就是上课没有仔细听老师讲,课后没有认真的完成段老师的作业,以为无所谓,才导致了我现在的这个成绩。
我觉得,这次对我来说,是一次教训,是一次非常深刻的教训,也是一次代价非常大的教训。因此,我吸取这次教训,来让下次做得更好,考上一个理想的分数
写后小记:这次的分数非常不好,要努力!
段考的总结9
在刚刚过去的段考中,我所带的四(4)班的成绩有了进步,但仍然暴露出不少问题。为了吸取经验和教训,争取更大的进步,针对这次考试中的成绩,现做如下总结:
一、整体分析
与其他班级相比,本班平均分91.2,位于年级第3,与第一名平均分相差1分,相比其他班,4班语文基础较弱,接受能力待提高,班级后进生较多,尾巴也比较大,如黄寿珑、黄广旭等都低于80分,整体提高有难度。
二、试卷分析
作为段考试卷,考查的具体知识点主要是前四单元的内容。
总体上看,这次试卷难度适中,这从考生反映和考试成绩就可看出。除课外阅读,涉及的考点考型比较多,对于四年级学生有一定难度,尤其是基础较弱的学生更不会应对此类复杂多变的题目。此外有不少基础知识题表面看起来不难,但容易失分。失分比较严重的有:仿写句子、课外阅读、作文等。
三、考前估计
段考之前复习的知识点不多,但有些题目难度不小,如仿写句子中仿写表现厌恶情感的比喻句,这些知识点我们下了不少工夫,但收效并不明显,尤其是一些后进生对答题技巧的掌握都不理想。
作文,一直都是学生的弱项,不过通过近段的努力,他们的进步还是有的,考前我进行了作文细化指导,比如:作文题目、作文开头、作文中心、作文结尾等,让学生在写作思路上清晰了不少,只是作文评改出来,就更清楚学生的问题所在,一方面学生在作文审题上有很大不足,不够认真细致,甚至写作过程中出现文不对题的情况。另一方面作文缺乏个性和亮点,千篇一律,很难得高分。
四、分析原因
1、基础知识不扎实。字词等基础并不扎实,复习时,尽管我一再强调,但他们重视的还不够,因此,出现基础知识丢分就是必然的事。
2、阅读理解方法用不上,不灵活。平时练习时,也归纳了方法,如:“巧妙借助原文”的方法,也出了相应习题,当时解决的很好,但考试题目略一变通,学生便分辨不出来,或稍难一些,学生就冷静不下来,只凭自己的感觉走。
3、作文训练进行的较少,大部分时间都放在知识块的复习上,我想,以后,随着复习的深入,在作文方面分层训练,以期提高学生的作文成绩。补充更多的、更细的针对性训练。否则,学生平时听了也觉得老师讲的有道理,但在考场上,因为紧张等原因,想不到更好的作文方法,写的.还是平平淡淡。
五、工作计划
1、重视基础:强调基础知识的重要性,在课堂生成拓展的同时多加强学生有关字词句的基础训练。
2、继续抓好朗诵:以诵读带情感,以情感牵理解,在读中学是重要的一步。
3、知识点复习:重视学习方法的归纳和应用,让学生学会比较、变通。
4、进一步优化课堂结构,提高课堂效率,向40分钟要质量。
5、多听课,多学习,多交流,争取共同进步,共同提高。
6、细化作文步骤:系统性地、有步骤地提高学生作文水平,重视作文修改,多提供范文,分析方法后及时设计巩固练习,运用到实际写作中。作文评改具体到每个学生,指导到位。
7、布置的作业继续加大监督力度。基础练习、背诵等,给充分时间,及时、有效地检查完成情况、知识掌握情况和能力提升情况,一有漏洞就及时纠错、补偿。
一步一个脚印地走稳,是成功的前提,带着学生一起走好走稳,那更是一种难以言语的喜悦,我会做好每一件看似平凡的小事,做一名幸福的老师。
段考的总结10
时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场,但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷,令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时,心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。
当我静下来,再仔细地浏览试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。最让我痛心的是数学,由于被前面耽搁点时间,最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文,一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁,整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学,不知道是不是因为底子薄,科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语,一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分,单词填空更是毫不客气,10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰,在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
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