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初中学校工作总结

时间:2022-03-10 05:56:32 工作总结 我要投稿

初中学校工作总结集锦10篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编整理的初中学校工作总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中学校工作总结集锦10篇

初中学校工作总结 篇1

  ××年下学期已结束,本期后勤处紧紧围绕学校的中心工作,规范后勤管理,坚持勤俭节约的原则,把“务实、高效”的工作作风做到实处,使后勤管理有了较大的进步。为今后更好地开展工作,更好地服务于教育教学工作,现将本年度工作总结如下:

  一、加强学校财务管理

  严格执行“一费制”收费标准,做好收费公示。在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行“一费制”收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督。

  二、加强学校的安全管理

  1、本学期,在全体教师的共同努力下,学校安全工作得到了进一步加强,学校门卫工作认真负责,责任性强,能服从学校安排。对外来人员进入校园一律登记、验证,未经允许不能进校,每天坚持对校园内、外进行巡视,为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

  2、本学期,总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查,发现隐患,立即排除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”情况,发现问题,及时处理,并将检查情况作好记载。

  3、本学期,各班主任在安全教育方面做了大量的工作。少先队大队部利用广播媒体向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。还采用橱窗、宣传画等多种形式的宣传手段,坚持不懈地做好学生交通安全、消防安全、“远离毒品”、自我防范、甲型H1N1流感的宣传和预防等安全宣传教育工作。取得了很大的成效。

  4、本学期,总务处加强对教师食堂、小卖部的饮食卫生监督检查的管理,经常深入教师食堂、小卖部检查食品卫生与安全,组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规,不断提高他们的素质,努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的.质量、食堂卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查,发现问题及时解决,并将检查情况作好记载。

  5、认真办好食堂。我校因硬件限制,食堂条件简陋,但通过努力,为全校师生提供了安全的饭菜,从未发生任何食品卫生事故,这与较强的工作责任心是分不开的。学校领导高度重视食堂工作,由总务处全面负责,并由专人负责管理食堂。食堂所用大米和食用油均从定点单位采购。所有采购的蔬菜、肉类,每次进货都有专人负责验收,从而确保师生的饮食安全。同时,食堂按规定进行消毒、48小时留样,认真做好常规工作。

  三、规范学校资产管理学校固定资产管理和养护是一项重要的工作

  每学期期初我们及时对各室各班的物品进行登记造册,责任到人,期中、期末进行验收,与月考核挂钩,对人为损坏的实行赔偿。对于新购进的固定资产能按要求及时填写入库单,造单入库。做到决不让任何学校资产任意流失。

  四、做好校园环境管理工作

  落实卫生负责制度学校是文明的窗口,校容校貌是一所学校精神面貌的反映,我们严格按照学校规定进行校园卫生管理。每学年开学前,安排好各班的清洁保管区,责任到班,保管到人,做到定人、定点、专人保管。健全清卫工作检查制度。使校园常保整洁,无卫生死角。本年度的后勤工作,在全体教职员工的配合下,各项工作都顺利地完成了,为推动学校的稳定、改革和发展起到了积极的作用,但工作中还存在着许多不足,有待进一步更新观念,虚心学习,勇于探索,努力工作,为学校教育事业的发展作出自己的贡献。

  五、后勤常规管理方面

  做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情,我们都能力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原则,组织教师自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯等,并做到随叫随到。

  六、工作反思

  由于总务处事务繁杂,人手少,因此工作中还有许多地方没能做得令人满意,有待于我们今后的努力。

初中学校工作总结 篇2

  20xx年学校全面落实教育局“12345”工作部署,紧紧围绕“创办家长满意的学校”这个中心目标,加强教师队伍、教研队伍的建设,全力打造低负高效的课堂教学模式,全面提升教育教学质量。

  一、学校采取多项措施,打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。

  1、抓师德建设,弘扬师德风范。

  在全校教师中开展以“培育敬业精神,塑造师德风范,提高育人水平”为宗旨的师德建设工程,把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,建立评比考核制度,创造浓郁的师德师风建设氛围,并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

  2、抓继续教育,促进专业发展。

  我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”,不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅,还不定期编印理论学习材料,假期为教师购买学习书籍,使教师有书、有材料可看,有感可发,为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们提倡教师利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关资料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,多渠道、多方位地提高自身的理论素养。

  3、加强教学常规督查活动。

  一是认真制定学校及处室工作计划,督促教师拟定切实可行的教育教学计划,并监督落实;二是加强平时督查,随时抽查教师的备课及班班通情况,对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查,把检查情况以简报的形式全校下发;三是在学期末进行常规工作检查总结,并用检查结果对教师绩效进行考核,与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课,诊断教师同课异构的教学情况,提高日常课堂教学高效性,优化教学有效性。

  4、开展常规教研活动。

  按照不同研究方法,抓住影响课堂高效的重点问题进行突破,形成相应的认识,找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师,进行逐一听课,评选出学校公开课、优质课,然后通过出示校级公开课的形式,竞选更高一级公开课、优质课,在这个过程中要求全体老师参加,有效地提高了教师上课质量和水平。

  5、开展“课堂教学比武”。

  同台竞艺,为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。学校制定了高效课堂评估标准,依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。

  二、建设一支创新进取的教研团队

  1、校本研修“三级推进”。

  建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制,建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制,通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式,开展校本研修活动,构成学校教师专业发展。

  2、积极开展小课题研究。

  教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题,以课题的形式进行研究,让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究,并定期举行阶段性研究成果交流会,加强教师之间的切磋,实现智慧的共享。

  3、认真组织校际教研。

  一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参与网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在研究中教学、在教学中研究,提高了科研水平和教学水平,促进教师专业化水平提高。

  4、实施师徒结对帮扶计划。

  学校认真实施“青蓝”工程,让骨干教师和青年教师结成对子,开展新老教师一对一的带教活动,师徒合作学习、合作教研、合作教学,并以此作为活动的载体,让青年教师的迅速成长。

  三、打造低负高效的课堂模式

  学生多,班额大,是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问题,我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的`“341”低负高效课堂教学模式,保证了课堂教学的有序、有效,减轻了学生负担,提高了教学质量。

  “3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则;“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节(四步教学法);“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。

  “341”低负高效课堂教学模式,改变了教师的教学方式,使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式,真正变“讲堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助交流,真正改变了学生的学习方式,使学生由被动学习变为主动学习,彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法,改变了学生的交流方式与互助意识,从根本上改变了学生,提高了学生的学习质量。

  四、努力改善办学条件,圆满完成“三项创建”工作

  在三项创建中,学校投资120余万元,建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室,基本达到三项创建要求,并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。

  20xx年学校先后被评为青州市素质教育工作先进单位、教学工作先进单位、安全稳定工作先进单位。在王府教管办组织的“50佳”评选中,我校有11名教师当选。20xx年中考我校列同类学校全市第一名。

  “质量是学校的生命”,有了教育局“12345”工作思路的指导,我们将继续秉承优质高效的思想,借鉴兄弟单位的先进经验,进一步解放思想,开拓创新,真抓实干,为我市教育发展再上新台阶作出更大贡献!

初中学校工作总结 篇3

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对“红歌广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、大力推进“书香校园”进程,以优美的.环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

  四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

  3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合中学生的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

初中学校工作总结 篇4

  未成年人是祖国的未来,民族的希望,关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代,利在千秋的大事。十二中团委会在上级关工委的关心指导下,做了大量的工作:

  一、着实办好家长学校

  十二中是我市的农民工子弟学校。当前,农村部分家长素质偏低,其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的需要,也制约了教学工作的提高。家庭教育的好坏直接影响学生的成长,也影响学校教学工作的顺利进行。因此,家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中,我们落实了领导机构,制订了规章制度,确定了家长教师,研究了教学内容,又结合农村实际规划上课时间,无偿发放家长各类教材。几年来,我们做到了:“家长开放日”常态化,每星期都有一天是“家长开放日”,在这天,家长可以听课、参观宿舍、参观食堂、听专门老师对“家校共育”的安排指导等。不仅提高学生的各方面的素质,还很好的宣传了我校,收到了良好的效果!

  二、增强做好“留守儿童”工作的责任感

  做好“留守儿童”工作不仅是当务之急,也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作,我们还实行以班级为单位,建立起“留守儿童”档案,全程跟踪他们的生活和学,。为加强对“留守儿童”进行教育,我们成立了“关心下一代工作小组”,全体成员义不容辞地担负起当好“留守儿童”的学习和生活,

  我们上下联动,校内校外联动,用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。以社会主义荣辱观教育为契机,把“留守儿童”的'健康成长作为加强未成年人思想道德建设的重要内容来抓,增强“留守儿童”工作的责作感。

  三、为促进青少年健康成长,积极有效开展各项活动,具体如下:

  1、“学雷锋”活动。尊敬老人,关爱老人是我们中华民族的传统美德,是每一个公民最基本的自觉遵守的行为准则和道德规范。为弘扬中华民族这一优良传统,进一步倡导全校上下形成尊老、敬老、爱老的和谐氛围。每一学期我校都组织学生到“爱溢家”敬老院和那里的老人拉呱解闷,帮助老人打扫卫生,清理门前的树叶,每个人各负其责,现场一派热火朝天的景象,不一会,就把院内打扫的干干净净,让老人们感受到了社会大家庭的温暖。此次活动不仅丰富了学生的文化生活,也让更多的人来关注老人群体,多为老年人办实事、办好事。

  2、学校成立了广播站,开设了“安全教育专栏”、“校园新闻”、“故事”、“小雷锋”、和“作文天地”等栏目,由学生自己投稿,每周四播出。这样为培养学生的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园生活。

  3、做好每周一的升旗仪式活动。

  学校每周一都要集会,升旗仪式。升旗完后,学校领导都要在国旗下讲话,那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题,对学生时行潜移默化的教育。(如:对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、

  诚信、安全、环保等方面的教育)

  4、经常开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事来抓,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。并与各班班主任、科任老师签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患,严防安全事故的发生。经常开展安全宣传教育。如:逢会必讲校园安全。领导、教师值日必须到岗维护纪律,防止意外伤害事故。广播站经常播出安全教育内容,另外还出墙报,学生观看光盘等。每学期期开展地震、火灾逃生演练。

  5、构建社会、家庭、学校想结合的教育网络。关协工作离开社会、家庭的配合。为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合的德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育。本学期,各班都建立了与家长联系的表格(电话、地址、家长姓名等),并通过电话和家访等手段密切和家长的联系。做到人人走进学生家庭、了解学生在家里的真实情况,并让家长了解学生在校的学习和行为习惯,加强了教师与家长在德育工作上的配合。

  6、良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学年,各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。十二中团委以出勤、卫生、纪律、早操质量和日常行为等“五项常规竞赛”为抓手,对各班进行量化管理,并制定了量化管理方案,每周评比一次,并授以流动红旗,期末评五星级班集体。

  7、开展法制宣传教育

  我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规,组织全体师生认真学习,不断提高法制意识和法律水平。通过学习,全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

  8、如何让学生远离不良网吧?经验办法如下:

  (1、)找个孩子信服的人。当老师和家长的教导、告诫都不管用的时候,只有年龄相近的同龄人的聊天、劝说才最能改变孩子的心意,这或许就是将孩子拉离网吧的最好方法之一。

  (2、)周末相约游戏。周末可以把同学带回来分享,玩的过程也尽在家长掌握中。这个方法适用于有一定自控能力的孩子和有威信的家长。

  (3、)学校严管有帮助。学校也应注意到了这个问题,采取一系列措施来制止学生去附近的网吧。从校长到班主任都要在放学的时间到周围的几家网吧巡视,一看到有本校学生就立即领出网吧,对于经常出入网吧的学生给予一定的纪律处分。对那些总让未成年人入内的网吧,学校也举报了他们。这些做法都体现了学校对学生的关心,使家庭和学校的教育在校外有了衔接。

  (4、)用“反例”提醒孩子。网吧本不该让不满18岁的孩子

  去的,所以一开始就要坚决控制孩子去网吧的倾向。有一回孩子回来跟我说,他们老师在课堂上讲了另一班上一个同学迷恋网吧,造成期末成绩单大红灯笼高挂的教训。看得出这种反面例子对孩子还是很有警戒效果的。

  (5、)让网下比网上更精彩?。应该看到,今天的孩子之所以热衷于到网吧上网聊天、玩游戏,原因不外乎是:

  一、家长除了天天盯住孩子学习外,缺乏和孩子进行交流;

  二、现在的孩子被禁锢得太紧了,乏味的功课和学习使得他们太缺少轻松和愉快;

  三、孩子可以玩的地方和东西太少了。所以,要让孩子远离网吧,最好的办法是在网下创造出一个良好的玩的环境。这需要家庭、社会的配合。例如,体育、娱乐等公共场所在暑期、节假日向孩子们免费开放,组织更多的科普、文学、艺术等兴趣小组,让孩子们在科学、艺术的海洋中寻找到乐趣。我想,只有让网下比网上更精彩,孩子才不至于沉湎网吧。

  9、配合学校未成年人思想道德教育,全面提升学生的思想道德素质。加强和改进少年儿童思想道德建设,始终坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以“放飞梦想”读书征文活动为抓手,从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手,开展形式多样、生动活泼的教育,帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

  10、关心学生的心理健康教育。加强中学生心理健康课,设立心理咨询室,加强对学生生理、心理卫生教育,是保证学生健康成

初中学校工作总结 篇5

  本年,上半年我担任六(2)班语文课,兼班主任。下学期担任六(3)班语文课,兼班主任。在这一年里,认真做好毕业生教育教学工作、家长学校及学生的日常良好行为规范培养,促进了所任班级的良好班风、学风的形成,促进了学生全面发展,使上一届学生顺利升入初中。在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。

  一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

  创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定组织能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工。例如:每个班委每人负责一项,我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

  二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

  学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度,如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背,记难记,学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲,转化为培养和规范其日常行为习惯,针对班级中存在的问题,结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。班主任对班干部要给予信任和支持,让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂,充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习,接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题,提出本周整改意见及要求,让他们明确今后的努力方向。

  三、以“规范”作镜、互督互勉。

  《小学生日行为规范》,像一面镜子,时刻对照着学生的品德行为。一个班级62多位学生,每个人都有自已的习惯,随时间的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的,那么如何帮助学生改正不良习惯呢?

  ①请指出我的习惯—给4人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是4个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查。

  ②请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。

  ③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天,每个学生都有一把伞挂在教室后面,当放学时,学生都挤在一起,急着去拿雨伞,如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室,就编了顺口溜:“成一列、按顺序、安静地、快步走”。

  ④卫生工具的放置。有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,畚箕乱放。如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。

  ⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。

  ⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调。排路队时,让学生做到快、齐、静,让学生互相督促,比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队,对于表现较好的学生及时表扬。

  四、培养“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素。

  1、苏姆林斯基曾经说过,“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望,充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力,特殊生往往缺乏这种心理。如:犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要认真观察,善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的尊重、信任和支持,从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

  2、发动群众,统一教育思想。各方面教育影响协调一致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法:

  ①教育全体同学关心帮助他们。例如:教学中建立“一加一”学习小组,把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生,让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。

  ②班主任经常与科任老师联系,交换意见共同商量对策的方法。

  ③与家庭、校外教育机构取得联系,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮助。这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果。

  五、家校结合,注重双差生的行为转化工作。

  作为一位班主任,我尊重每一位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关心他们,爱护他们。并及时与家长沟通,了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等,共同正确对待他们的'弱点,过失和错误,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔细分析,然后采用相应的方法进行教育。我深刻的体会到作为一位班主任,平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们不良的心理状况,产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短,寸有所长”,再差的学生也有长处,班主任要注意观察、了解,及时地扑捉他们的闪光点,进行鼓励、表扬,让他们意识到自己的价值,抹掉心中自卑的阴影。并且,在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献,从而,使他们不断地获得成就感,增强集体意识和团队精神。

  六、加强对学生安全教育,提高自我保护能力和安全意识。

  经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;强调在校内不能攀高、爬树,做一些危险游戏,上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识,熟记一些急救电话,特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

  总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

初中学校工作总结 篇6

  中心初中位于镇驻地东北角,占地56160平方米,建筑面积12949平方米,绿化面积4165平方米,有教学楼、实验楼、学生公寓楼和餐厅各1座,图书室、阅览室、音美活动室、技术教室、微机室等各功能室按国家标准建设,仪器设施设备充足,能满足正常开课教学。现有20个教学班,在校生1003人,有教职员工101人,专任教师82人,有市级骨干教师4人,县级骨干教师20人。

  20xx年中心初中沿着“精细管理,规范办学,特色培养,均衡发展,多元成才”的办学思路,努力推进标准化建设,积极培育“乐观有为,和谐向上”的校园文化,切实回应了全镇人民从“有学上”到“上好学”地热切企盼,取得了不俗的成绩。

  1、全面完成标准化建设,均衡发展达到新水平。

  在镇党委政府的关心支持下,投资近1200万元的现代化教学楼、学生宿舍楼都已完工,投入使用。实现了网络、多媒体、电子白板“班班通”,学生桌凳按身高高低搭配进行了更新;学生公寓楼,按6人标准间建设,乘凉采暖,洗澡淋浴设施完备,教育教学环境更为便捷现代。多功能餐厅和投资300余万元的塑胶跑道操场即将完工投入使用,学生的学习生活将更为便利。

  2、素质教育成绩显著,特色办学成效明显。

  20xx年,根据县里公布的中考成绩,初中600分以上人数位列全县乡镇学校第二名,优秀率位列全县第9名,高中学校入学率98。8%。20xx年,被XX市教育局、XX市语言文字委员会授予“语言文字规范化学校”,在全县中学生春季田径运动会上,取得了乙组第四名和体育道德风尚奖,赢得了比赛成绩和精神文明的双丰收。

  3、精细管理,规范办学,时时处处彰显素质理念。

  为了适应标准化建设后学校管理科学化、精细化的要求,管好用好现代设施;更为了落实均衡发展的“多元成才,人人成功”的教育理念,发挥学生的积极性、主动性。我们将楼梯打扫,走廊清理,电器管理,仪器使用,各室管理等都责任到班到人,哪怕是一个小小的开关也有一个具体管理者,充分让学生发挥主人翁作用,增强责任感,培养担当意识。让学生自己管理自己,自己教育自己,自己说服自己,变外在的强制为内在的'自觉,实行责任包干,学生会值周制度,分层设立值日岗,标识清晰,定点值勤;在学生会值周的基础上,每年级在自己的教学楼区设有监督岗,每个班每天设有自己的监督员,值日岗督查学生日常表现和行为,带班领导督查值日岗,时时事事讲文明,一言一行有素质。

  4、务实高效,优质多元,特色培养走向新起点。

  均衡的理念不但在硬件,更在软件,更在学生地发展培养。20xx年,我们在努力推进学校标准化建设的基础上,更在培养学生成人成才,积极发展上做了探索。按国家标准开课教学,开齐课程,开足课时,安全课、传统文化课、环保教育课、人生规划课和二十四节气等地方课程、校本课程都正常教学。重视学生体育锻炼,举办了春季田径运动会,成立了3个体育社团,强身健体已蔚然成风。

  教学中,我们坚持因材施教,分类指导,施行“学友互助,小组合作”的教学策略和模式,促进培优补差,特长发展,全面进步。学校有3个艺术社团,成立了“青荷”文学社,出版了《青荷》校报,成立了“馨语”广播室,各种社团活动定期组织,专人指导,促进学生多元发展。“乐观有为,和谐向上”的校园文化,也正在形成。

  学校已先后被授予市级“绿色学校”、“规范化学校”“优秀家长学校”、“语言文字规范化学校”,是山东省“心理健康教育研究会员单位 ”,“XX县平安和谐校园建设三星级单位”,被县教育局先后授予“教书育人先进单位”、“磨课赛课优秀学校”“现代教育技术应用先进学校”等荣誉称号。

  学校坚持“弘德励志,求真博学;格物致知,知行合一”的办学理念;“以人为本,以德树人,情智双修,多元发展”的办学思想;“创建有灵魂的学校,塑造有思想的教师,培育有理想的学生”的办学目标;“惟德惟才,至善至美”的校训;“德达实才,立志宏远”和校风;“博学爱生,敬业乐奉”的教风;“勤学善思,笃行创新”的学风,在这些办学方略指引下,中心初中将继续沿着“均衡发展,素质领先,多元成才”教育之路阔步前进,争取更大的成绩,回报全镇人民的关心与厚爱。

初中学校工作总结 篇7

  根据县教育局指导精神,我校今年高中招生工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发,力求认识到位,组织到位,措施到位,落实到位。高标准严要求地完成了XX年招生工作。现简要总结如下:

  一、基本情况

  1、认真做好招生宣传工作。我校针对XX年的招生形势,提前准备招生宣传工作。学校在XX年底就召开了专题行政会议;XX年3月,校行政会将招生工作人员分成若干小组,随后,由校领导带领,分赴各初级中学进行宣传;XX年7月,在填报志愿之际,校长亲自带领工作人员到各初级中学开展招生宣传。

  2、积极配合招办做好招生录取工作。上级要求今年我校招收名高一新生(其中正式生510名,择校生90名),招办录取正式新生545人,我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各初级中学。开学实际报到的学生只有407名新生,有138人未报到。为完成上级下达的招生指标,学校与招办联系,招办补录了55名新生,学校招收了139人(含择校生)。在开学初共招收601名高一新生。

  由于部分发放通知书的学生在开学两周后才陆续来就读或提出保留学籍申请,截止目前,高一新生实际已达629人(其中择校生为90人),另有留级生7人。超额完成了上级下达的600人招生计划。

  二、存在问题

  1、招收人数达到629人,比指标多招收了29人。

  2、招生过程中,由于新生陆续前来报到,故新生数据未能及时统计上报招办。

  3、由于不良的招生竞争,致使我校已录取的部分学生流失。补录学生成绩堪忧,择校生的成绩就更是低的可怜。

  三、整改措施及今后打算

  1、进一步领会上级文件精神,加强招生工作,成立招生领导小组。明确分工,责任到人,各司其职,各负其责,确保招生工作的有序进行。

  2、继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。

  3、加强和上级领导部门的联系,掌握招生中的最新动态。

  4、随时和招办联系,核实录取新生的数据,在规定时间内完成了新生学籍的`注册和上报。

  5、加强与县内各初级中学的联系,积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度,进一步完善奖励制度,吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作,使新生能及时报到注册。

  6、进一步增强招生工作人员的责任心,做到规范操作,精心组织,认真实施。

初中学校工作总结 篇8

  学校初中英语组工作总结在这特殊的时期里,教研组的老师们度过了难忘的一个学期,从接触网课到返校线下衔接,再到回归正常教学,老师们不断调整教学模式以适应学生的学习情况。过程中,遇到了一些困难,但也取得了一定的成绩。

  一、强化观念更新、创新英语教学

  英语的新课程标准对教师提出了新的要求,这就要求我们认真学习理论,更新教学理念和知识结构。疫情期间,网络授课则是对我们教师提出了更高的要求。教师要学会新型的教学模式,课程设计,更加关注学生实际,充分考虑到学生在手机,电脑或者电视屏幕的另一端缺乏实时监管的'实际。要想方设法调动学生的学习积极性,落实课堂知识的传授,从而让学生不虚度时光。线下衔接的教学,更是对两个月来网课所学及时总结,巩固,并强化学习。

  二、抓好教学业务工作,提高教学质量。

  1.团结协作,资源共享

  虽然三位教师负责不同年的英语教学工作,但是教师们之间,能够资源共享,并愿意提出自己的建议帮助他人改进教学设计。特别是网课期间,积极讨论,如何开展网课教学,如何实施作业批改,课程监控等手段。返校后,在办公室,也经常对一些教学中遇到的问题,展开小规模的讨论,为教学工作负责。

  2.精心备课,认真上课

  课前精心准备课程,考虑学生实际,设计适合本班学生的教学活动,作业的布置更是时刻铭记分层设计,考虑学生之间的差异性。充分利用好课上的40分钟,努力让学生人人参与课堂,一定留给学生表达自己的时间,或是口语或是书面。让学生的英语能够真正的使用起来,不让课堂变成传统的“哑巴”课堂,这不利于学生英语语言的学习,也是我们努力改进和关注的点。

  三、开展拓展性课程,激发学生学习兴趣

  拓展性课程是对常规教学的一种重要补充,更加利于学生增长知识,拓展视野。我们充分利用我校设置并开展的拓展性课程,老师们通过分析学生的实际,结合教师个人特色,不时开展拓展性课程,如英语歌曲的学习等,努力激发学生更多学习兴趣。让学生,能够更加轻松快乐的学习,无形中减轻了学习负担。

  四、提高教学研究,提高教学质量

  尽管受疫情影响,本学期的县市活动多为线上活动,教研组老师依然积极报名并参加培训,时时关注今年温州市中考改革,并以此为基准,积极调整教学重心。也关注如何提高教学质量,并积极实践,多观察,多思考,积极参与教学方面的评比活动,如三坛评比,且取得了一定的成绩。

  总之,本组教师在这一学期中,始终努力提高自身教学素养,始终以高标准要求自己,并在教学工作中取得了必须的成绩。当然,这离不开每一位教师的努力,而不足也必然存在,我们会在今后的工作中继续努力。

初中学校工作总结 篇9

  年对我校来说,是一个不平凡的一年,学校如大海中一页扁舟,在飘摇中前进。因为面临合并,学校发展方向不明,全体职工的工作热情受到冲击,有一定程度的动荡不安;但在大家共同努力下,围绕“学校加强软件建设,转向内涵发展”的学校工作总体思路,平安平稳、有序有效地全面完成了本期所有工作任务,学校在各方面均有所进步。在这里,我本人并代表学校行政班子成员向全体教职工表示衷心地感谢!

  根据常规工作要求,下面主要针对年秋期工作,作总结反思,并提出年春期主要工作思路,请大家批评指正。

  一、 年秋期主要工作回顾与成功因素总结

  (一)常规管理方面

  1、 建立健全规章制度,常规工作得到进一步加强,中心工作顺利完成。

  在常规工作方面。在以往学校常规管理的基础上,本学期建立了行政值班制度、完善了考课制度、教研制度、安全值班制度,明确了值班人员的工作职责,加强了学校教学、班级的常规管理力度,确保了学校各项常规工作的正常运转,特别要肯定的是今年的校园卫生班级保洁工作,做得非常的出色,校园虽破旧,但非常的整洁。

  在中心工作方面。①开学初班级拆分工作。作为一学年的第一学期,开学之初,拆分班级是头等难事,尤其是借班就读问题,但在全体人员的配合下,顺利平稳完成,本学期各班级的学生数均衡,既便于班级管理,也有利于教师的教学,同时也扼制了一些不正之风。②岗位聘用工作。不同职称系列的岗位聘用关系到职工工资待遇,为全体职工所关注,学校及时选举教师代表,成立了组织,完善了方案,经过参与人员几轮严谨认真的评分和全体职工的理解下,全部聘用,本次工作得以顺利完成。③顺利通过上级的各种检查。本学期学校接受的检查次数之多和密集程度也是前所未有的。主要有开学初检查、县教研室的常规教学管理检查、学生乘车状况检查、留守儿童之家建设状况检查、校园安全专项检查、义保经费使用、年度学校工作目标考核、校安工程检查等。④学校自已开展的各种大型活动,如反邪教安全教育大会、应急疏散演练、校际交流、师生文体活动等等。

  2、适当添置维修,保障学校正常运转。

  本学期学校在校安工程和添置维修方面共投入资金96000余元,占本期总支出的12%以上。主要围绕校安工程支出、国旗台及道路建设、多媒体教室设备更新、结清原有部分办公桌椅款项以及校内小型维修及添置方面。(有些人认为本期在维修添置方面没有投入,有“钱到哪里去了”的疑问,此数据是最好地答复。)

  3、加强安全管理,确保校园稳定。

  安全是学校平稳运转的保障,安全责任重于泰山,这是大家的共识。自我校提出工作与安全方面的“一岗双责”的要求以来,本学期安全工作,在校安全办的认真组织和全体教职工的参与下,安全管理工作过程严密、资料齐全、结果良好。主要是做了各种安全责任书的签订、校车整治及值班检查、期末安全巡逻、每次会议强调、各项安全资料的收集整理。我校安全工作获得了上级主管部门的高度认可。

  4、充分发挥各种组织的积极作用,形成管理合力。

  本学期以来,校内所有组织都能充分发挥自身作用,积极开展相关工作,填补了学校常规管理工作中的空白。校工会:期初组织教师代表座谈会,对学校各项制度修订和各项工作的开展情况征求意见,提高了学校制度的科学性和部门工作的效率,达到了学校民主管理的要求;期末组织开展教工文体活动,丰富了职工的业余文化生活,融洽了教职工之间的人际关系。团总支:在王华老师的率领下,在团总支全体青年老师的无私奉献下,团支部活动开展有声有色,坚持一周三次的校园广播播音、每周一次的升旗仪式、重大节日的出刊,特别是今年的民生工程迎检之一的留守儿童之家建设,许多青年教师日夜加班,出色完成了我校的留守儿童之家布置工作;关工委:圆满地完成了困难学生的资助工作。正是各种组织的积极工作,才形成了学校管理的强大合力。

  (二)促进发展方面

  发展是硬道理,我们只有在动态的发展中才能找到工作的乐趣和生命的意义。面对学校的硬件建设停滞事实情况,本学期,我们主要追求内涵发展:一是促进教师的专业成长;二是提升学校的文化品位。

  1、加强对外交流,为教研活动寻求新的增长点。

  著名前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”本年度以来,学校在加强教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索,教学管理人员做了大量具体细致的工作:一是加强了校内教研活动的质量要求,增加了一些新的形式,如小课题研究的促进、组内同课异构活动等;二是增加了教师外出学习的机会,以求开拓视野、更新教育理念,本学期以来,学校共派出学习交流共29人次,参加了不同层次的交流活动;三是创建了区域内校际交流活动的平台,与陈洲中学、光裕中学开展三次校际交流活动;四是加强了经费投入,保障教研活动良好进行,本期在业务培训方面共投入资金4.2万元,占本期学校支出的5.3%。

  2、提升校园文化品位,开展多种形式的文化建设活动。

  学校文化是一所学校方方面面工作的长期积淀,也是学校职工的精神面貌的充分展现。本着全面提高学生的综合素质和广大教职工的业余文化生活,本期学校组织了四个方面的专题活动:每周升旗仪式、班级文化建设、学生文体活动月、教职工迎新春文娱活动等。在这些活动中,学生的多方面的能力和才艺得到锻炼和展示、教职工的工作压力得到缓解,师生集体荣誉感得到提升,极大丰富了我校的文化氛围。

  本期以来,我校常规工作、中心任务顺利完成和促进发展方面的活动有效开展,得到了上级主管部门和学生家长的肯定,也展示了我校全体教职工团结一致、昂扬向上、积极进取的精神风貌和能攻坚克难的强大战斗力。在其中,我们夯实了基础、开阔了眼界、锻炼了能力、展示了风采,也希望大家在以后的工作中能更加积极参与、严格要求自已,追求更高的目标,不断提升自己。

  本学期,之所以能保障学校正常运转并有所提升,主要有以下几个方面的原因

  1、正确的学校整体工作思路。

  年以来,学校整体工作思路及时转向到“软件建设和内涵发展”方面来,使我们在硬件发展停滞之时,有了更多的时间和精力来做好提升教师队伍的专业水平、学校内部的软件建设等工作,我们的发展有了新的空间和希望,这保证了我们项中人没有消沉,在忙碌和充实中度过了又一个学期。

  2、 制度立校与文化立校的策略。

  在“软件建设和内涵发展”的总体工作思路下,本学期,我们进一步完善制度和工作机制,确保了各项工作顺利完成;其次,发扬我校的优良传统并结合学校新的力量开展多种形式的文化活动,使我们项中人的精神在文化浸润中得到升华。

  3、广大教职工的大力支持。

  我校全体教职工队伍整体具备相互理解、顾全大局、积极进取、追求卓越的良好素质,这是我校主流,即使少数人对一些工作不能理解、或有不正常心理和行为,也被这强大的主流所淹没。

  二、学校工作中存在的问题与原因分析

  (一)存在的问题

  家家都有一本难念的经,校校都存在不同的问题。我校的问题也不能回避,现加以总结,以求大家共同解决,如有冒犯之处敬请谅解。

  1、“临时观念”带来的消极行为。

  当前特殊时期,“临时观念”在不同的人员头脑中存在,在有些工作中,不再考虑长远发展,仅以完成任务为最高目的,工作中严谨、精细程度不够,工作质量难以保证和提高;在制度的执行和人际关系的处理上,情感战胜理智,原则性降低,不愿意再“得罪”人(其实在管理工作中必然会得罪一些人,不得罪人的工作是没有的),“多栽花,少栽刺”成为一些人的行为准则,表现在工作中,就是不说真话、不按原则办事,暂时性地解决了一个问题,留下了更多的后患(有些“后患”是接踵而至的)。

  2、常规管理仍然不能到位。

  大家都清楚:抓好常规管理是学校正常运转的基础,是学校发展的基础。只有基础牢固了才能有提高,但在本期学校的日常工作中就出现了管理缺位、基本工作任务不能完成、常规要求达不能达到的问题。常规管理需要的是严谨的行为、务实的作风和认真的品格。“亡羊补牢”的精神固然可嘉,但缺憾却已经存在。

  3、教与研的结合有待深入。

  校际交流和组内的同课异构,已经迈出了教与研较好结合的第一步,但校内日常教研和课题研究,还没有和自身工作很好地结合,其中原因还是我们参与教师重视不够、学习不够、思考不够、实践不够。学校在管理方面已经搭建了一个平台,为大家创造相互交流探讨学习的机会,如何充分利用好,关键还是在每个参与人的积极、认真的态度。

  4、不负责任的言论对学校难得和谐局面的消极影响。

  在我校有一些同事,看不到校内的主流是好的、不珍惜难得的稳定和谐局面、没有体验到学校的内在发展,自我控制越来越弱,自我感觉越来越好,忘记了谦虚谨慎,缺少了理解、宽容和配合,报怨攻击的多了,工作越来越消极,这既不利于学校工作的顺利开展,也不利于其个人的发展提高。

  还有个别人非常关注学校的经济状况,在不同的'场合和不同的人谈论学校的经费使用问题,给人的感觉好像学校的经济使用上大有猫腻,容易使更多的人产生怀疑、猜测,进而引起学校动荡。对这种不负责任的言行,在今天的会议上我首先要感谢其对学校整体工作的关心,但同时对其行为给予提醒、告诫,并在财务方面作一些通报和说明:①提醒:真正的关心是要和对学校财务状况最清楚的经办人员交流看法,而不是随意发表言论;②告诫:请注意自己的言行,不要乱说,要负起相应的责任;③说明:面临物价上涨、学生数锐减、义保经费减少、职工数增加等带来的学校经费紧张情况,学校行政会议也多次讨论开源节流和合理使用有限资金的问题,请大家放心并相信学校:做好了自己的本职工作,就会得到自己应得的报酬(学校本期不会拖欠大家的个人经费),至于学校的整体经费运行状况,学校管理人员会妥善考虑,并会接受校内民主理财组及上级组织的核查、监督。

  5、安全隐患客观存在。

  我校存在的安全隐患很多,特别是在老教学楼、厕所、围墙、学生乘车、学生日常纪律、烟花爆竹、社会因素等方面,仍需群防群治,提高戒备,做实做细每一项安全工作,规避责任安全事故的风险。

  (二)问题的形成的原因

  1、不能正确认识学校发展有不同的内容和形式。我校现在的发展不是硬件发展,而是内涵发展。

  2、不能正确认识夯实基础与发展提高的关系。只有夯实基础才能可持续提高。要在专业是有所发展,就必须要做好常规工作、做好具体的工作,在量变的基础上追求质变,切忌眼高手低。

  3、容易感情用事,没有领会到管理的实质是理性控制与情感沟通。

  4、不能正确运用换位思考和自我反思的方法,来消解心中不平和抱怨。总是找别人的不足,既不利于团结,也不利于自己的身心健康。

  5、作为校长,本人工作能力有限,不能带领大家很好地开展工作。

  三、下学期的学校工作重点

  1、保稳定,有序开展常规工作

  2、求发展,继续开展相关活动

  3、促和谐,加强相互沟通理解

  具体措施和做法,希望大家积极地献计献策,共同做好下一学期的各项工作。

  总之,年xx中学的各项工作在大家的共同努力下,已经全部圆满完成,再次感谢大家的合作、支持,在此新春佳节即将到来之际,祝全体教职工春节愉快、合家幸福、万事如意、龙年大吉!并祝大家过一个祥和充实愉快的寒假!

初中学校工作总结 篇10

  眨眼之间,在和学生互相学习,共同生活的生活中很快又临近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下:

  教育教学工作方面

  这学期我担任的是八年级156,157班英语教学工作。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研。

  注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。

  在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。

  思想政治方面

  在这学期的`教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。(法制宣传活动总结)

  业务素质方面

  为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。

  并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。 总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

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