地震应急演练总结

时间：2024-12-24 13:20:35 工作总结

地震应急演练总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的地震应急演练总结，希望对大家有所帮助。

地震应急演练总结

地震应急演练总结1

　　为了增强学生们的安全意识，提高学校应对突发事件的能力，最大限度的保护师生的生命安全，20xx年10月13日下午3点，艾古斯中心小学组织全校师生进行了逃生演练活动，演练分两个步骤：

　　一、紧急避险。

　　学生听到总指挥长发出地震信号后，教室内的学生在老师的组织下迅速用书包护住头部蹲在课桌底下进行避险，与此同时上课教师将教室的门打开；

　　二、紧急疏散。

　　紧急避险2分钟后，进行紧急疏散，听到口令后307名学生在老师们的组织下迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带。

　　为了搞好这次逃生演练活动，艾古斯中心小学小学成立了校长木合塔尔同志为组长的领导小组，学校制定了切实可行的逃生演练方案，明确各个年级不同班级的具体疏散路线，同时为了保证在活动过程中不出意外，学校在存在安全隐患的'地方、重要地方都安排了科任教师专门负责，其它科任教师按提前布置的方案进到各年级组负责疏散的秩序。

　　通过此次逃生演练，我校师生增强了安全意识，学校防震意识，应急处理能力也得到了很大的提高，为应对各种突发的紧急情况，最大限度确保生命安全提供了有力的保障。以后，我校还会制定各种常见紧急事件处理预案，安全演练将会作为学校的重点工作常抓不懈。

　　总之，本次训练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功！

地震应急演练总结2

　　通过近期的一次地震应急演练，我们更加深刻地了解了地震发生后必须要做的事情。值得注意的是，地震应急演练并不是一种简单的'训练，而是磨练意志的过程。在这个过程中，我们学会了团结合作、分工合作、互相支持和相互帮助，最终完成了一次优秀的应急演习。

地震应急演练总结3

　　地震应急演练是一次非常有用和必要的活动。在这个过程中，我们学习了许多有关地震的知识和技能，包括如何组织疏散、如何查找避难所、如何急救等方面的知识。演练的'过程中，我们培养了团队合作精神，实现了分工合作的最佳状态。同时，我们也发现了一些演练中存在的问题，比如通讯方式不畅，人员疏散不够快捷。我们要总结经验，加以改进，提高我们的整体应急能力。

地震应急演练总结4

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的.正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，月日，我园组织全园教职工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

　　演练前两天，各班级组织幼儿学习了防震知识，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　随着第一次警报声响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在桌子下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园180多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。

　　演练结束后，本次演练活动领导小组组长王园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

　　通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

地震应急演练总结5

　　根据公司的防灾准备工作计划，我单位于x月x日进行了一次防地震应急疏散演练，通过演练，我对我单位的应急疏散准备情况有了更全面的了解。

　　在演练中，我们发现了一些问题。首先是员工的'应急反应需要加强，有的员工在地震警报响起后反应不够迅速，没有迅速采取行动。其次是疏散通道拥堵严重，人员疏散不畅，影响了整个疏散过程的顺利进行。还有一些员工在疏散过程中没有保持队形，导致队伍混乱。

　　针对以上问题，我们制定了一些改进措施。首先是加强员工的应急培训，提高应急意识，使员工对地震发生时应该采取的措施有更清晰的认识。其次是优化疏散通道，确保通道畅通无阻，避免拥堵和混乱。同时，我们还进行了员工的动员工作，强调了队形的重要性，希望员工能够保持纪律，保持队形，为疏散流程的顺利进行提供保障。

　　通过演练，我们进一步了解了我单位的应急疏散准备情况，发现了一些问题，并制定了相应的改进措施。相信在未来的工作中，我们将能够更加熟练地应对地震等灾害，确保员工的安全。

地震应急演练总结6

　　根据“地震应急预案演练”的工作要求和开会研究决定于20xx年5月10日进行紧急突发事件疏散演练。这次疏散演练，由分管安全工作的王言舟同志主持，政教处和各年级按《中心小学地震应急援救方案》组织实施，保卫处和各处给予后勤保障。

　　一、疏散演练的目的

　　疏散演练的目的是让全校教职工和学生熟悉紧急疏散路线、加强紧急状态下的逃生意识，保护好广大师生的生命安全。

　　二、疏散演练的步骤

　　1、学校根据上级的指示和要求，安排保安人员及各口成员在各楼层和各楼梯口值班，主要负责各楼层和各楼梯口的学生安全及有序疏导，发现人员拥挤和踩伤事件及时制止和处理。

　　2、各班在班主任和上课教师组织下有序的按照规定路线进行疏散，疏散到教学楼前广场上和空旷安全地带集中。

　　3、保卫处和各处主要负责后勤保障和人员救护工作。

　　4、王校长发令演练开始。

　　三、疏散演练的.实施

　　这次疏散演练分两次进行，第一次疏散演练是让全体教职工和学生熟悉疏散的路线。从中找出存在的问题，并及时做出处理和局部调整方案。在第一次疏散中全体教职工和学生动作过于缓慢，没有达到预期目的。在第二次疏散中有所改善，从教职工和学生离开办公室和教室，不论从速度、时间上都比第一次快，仅用了近4分钟。

　　四、疏散演练中存在的问题

　　1、部分班主任和上课教师重视不够，没有及时组织学生进行疏散。

　　2、疏散中学生的安全意识不够，出现搭肩、拉手、背书包等的现象，延误了疏散求生的宝贵时间，未能及时疏散到安全地带集中。

　　3、部分安全通道没有被利用，造成疏散过程中人员拥挤的现象。

　　五、整改

　　1、通过班主任、任课教师，对学生加强安全意识的教育。

　　2、通过这次疏散演练，我们将根据疏散中存在的问题，做出最佳的疏散路线，并下发到各年级、各口，让每位教职工和学生都熟悉掌握逃生路线。

　　3、在今后的工作中我们将利用课间操的时间不定期的组织全校教职工和学生进行紧急疏散演练，强化逃生意识。

　　4、在疏散演练时要求全体教职工和学生要听从指挥、有序疏散，避免发生拥挤、踩伤事故。

地震应急演练总结7

　　每年的5月12日为我国防灾减灾日，为了进一步培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园于20xx年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了禁绝时防震减灾演练运动，现就此次如下：

　　运动前：

　　在5月5日召开了行政会议，会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度看重，加强防灾减灾意识，在幼儿中进行意识教导，抓住这次演练机会，进步应对紧急突发变乱的才能；要求在演练历程中必然要注意安全，保障步伐必然要到位，各班要层层落实，以确保这次演练运动顺利进行；要求教师教导幼儿，听到警报哨声后，必须屈服指挥，听从命令，急速快速、安全进行分散演练，在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返课堂，更不得喧哗、开打趣；如发明有人跌倒，应将其实时扶起，赞助一起逃离危险地，对付特殊幼儿要给予特其余通知和掩护。要求各小组依照各自的职责，到达规定的地位，完成各自的任务。

　　运动中：

　　5月10日10：10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急分散演练运动开始。各班教师指导幼儿不惊悸，迅速躲避到桌子下面，待环境稳定后快速撤离课堂和楼内，到达户外安全地带，各班顿时清点人数，申报副园长。最后，由副园长对练习运动进行总结。

　　运动后：

　　各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教导，平台上的.专题教导、安全儿歌、了解安全逃生常识等。

　　不够：

　　在本次演练前，我园分外召开了防震减灾应急演练的动员大会，在会上曾强调防震减灾演练的注意事项，此中，课堂及楼内撤离后，要率领幼儿到达安全场地，要阔别楼房、树木、围墙及旗杆等容易坍毁造成无畏伤亡的场地，然则在本次演练中，照样有几个班级因到达撤离场地光阴较晚，选择了围墙和教化楼邻近避险，这是不正确的，因此，在最后对演练进行总结时，也分外对此类问题进行了修正，希望可以或许引起教师们的注意。

　　通过这次演练运动不仅进步了我园实际应对和处置突发安全变乱的才能，也进一步加强师生们的防灾减灾意识，真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施，进步抵御和应对紧急突发变乱的才能。

地震应急演练总结8

　　按照上级文件精神，结合“5.12”防震减灾日，我校于5月7日开展了第一次防震应急疏散演练活动，本着“防震应急、积累经验”的原则，现将活动具体情况总结如下：

　　一、领导重视，加强措施防范

　　演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王少武校长任组长，副校长李建新任副组长，相关人员为成员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体参演人员必须服从指挥，听从命令，立即、快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、全员参与，演练效果良好

　　地震警报发出后，演练开始，老师命令全体学生钻进自己的课桌下面，立即告知学生“地震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽量用书包或双手保护头部。报警信号结束后，在老师的引导下从楼梯有秩序地迅速撤离。到达目的地，马上清点人数，向年级主任汇报。对演练活动进行简要总结。

　　这次活动全体师生参加，参演人员从教室撤离到教学楼前只用了1分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的'安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　四、经验和教训

　　虽然在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一些经验，但是在演练中仍存在一些问题：个别学生重视程度不够，在演练过程中出现嬉笑的情况，不很严肃对待。这是非常不利于防震教育的思想和行为，应该引起我们的重视，并在以后的演练中加以改进。

地震应急演练总结9

　　我们全校师生于5月14日举行了地震应急疏散逃生演练，旨在使全校师生掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。现将我校紧急疏散演练活动小结如下：

　　一、领导重视，演练活动组织到位

　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了领导小组，校长海类虎为组长，组员：全体教师，信号员：海东宇。教室室内指导组：各班班主任。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好

　　1、这此演练开始听到“地震发生”的.信号后，全体学生能及时抱头，用书包等保护头部、颈部、眼睛，掩住口鼻，以课桌、墙角为掩体躲避起来。进行应急避震演练，师生熟练的掌握了地震发生时紧急避险的方法。

　　2、信号员通过广播指挥，在教室上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的集合，各班主任马上清点人数，校长对演练活动进行简要总结，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　3、这次活动全校共有480多名师生参加，8个班级，学生从教室撤出只用了不到1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

　　四、默哀纪念，增强珍爱生命的意识

　　为了纪念“5.12地震”、“玉树地震”、“庐山地震”中遇难同胞，在演练结束后，我校全体师生举行默哀纪念，增强师生珍爱生命的意识。

　　通过这次演练活动我们充分认识到了逃生演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。真正提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小限度。这次演练活动同时是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的

　　防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

地震应急演练总结10

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的'非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，10月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《固镇县幼儿园地震应急预案》、《固镇县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨）响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园100多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

地震应急演练总结11

　　为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。

　　一、制定疏散方案

　　在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　二、强化宣传教育，进行动员学习

　　学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。

　　使全体教职工明确此次地震应急演练的'任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　三、职责明确，分工合作

　　学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。

　　按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。

　　四、多次预演，做到熟练有序

　　为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。

　　学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。

　　在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离

　　教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握应急避震的正确方法，进一步熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。

　　通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。

地震应急演练总结12

　　“滴——呜，滴——呜”，随着学校的警报声响起，我们开头了防震演练。

　　我的脑海里回想起教师说过的话，“记住！当地震降临时，要双手抱头，钻到课桌底下，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑！”我的双手不停的.抖动，似乎地震真的”来了似的，大脑一片混乱，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操场上。

　　上了操场，教师让我们抱头蹲下，警报声停下后，防震演练就圆满完毕了。

　　地震太可怕了，它像一个魔鬼，使多少家庭变得妻离子散，使人们花了几十年辛辛苦苦建筑的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们熟悉到了自己有多么的脆弱，多么无助。

　　但是，它也有弱点，既然它是魔鬼，我们就应当像那个聪慧的农夫一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子。不要以为防震演练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝，只要我们仔细对待，记住教师说的每一句话，我信任，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。

　　20xx年2月20日，我校西城初中充分利用开学安全教育周，开展地震疏散演练，进一步增加全校师生的安全意识，普及防震安全学问，把握在灾难中能够快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡灾难和应对突发大事的力量。

　　演练前，我校重新修订了《地震应急预案》，并由耿主任为学生们具体的讲解了演练时的逃命要点，让学生学习正确的躲避姿态、撤离姿态和逃命路线等内容，使其把握地震发生时逃命的正确方法，为演练做了有效的铺垫。

　　上午10点整，依据演练要求，在第一声哨声响后，上课的教师马上指导学生根据要求弯腰并用书护住头部，快速安全蹲到课桌的侧面，各楼梯口的教师马上各就各位。其次声哨声响后，同学们严格根据学校的提出的“一牢记”、“六不准”快速有序安全疏散到宽敞的操场，随后各班马上清点本班人数，准时上报给现场指挥，整个演练过程只用了55秒。

　　演练完毕后，景校长对本次地震疏散演练进展了具体的总结，要求全体师生把每一次演练当做实战，坚持月月演练，将演练活动逐步常态化、标准化、科学化。

地震应急演练总结13

　　为确保发生地震等自然灾害等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，同时为更好地落实上级安全工作的要求，全班师生在分班学习观看了《应对地震灾害公众自救互救常识》之后，我校于20xx年5月20日下午第二节课后，由学校安全工作领导小组全权指挥，举行了“地震等自然灾害应急疏散演练”活动。

　　在演练前，我们还召开了班委会会，明确此次活动的目的，希望通过这次活动，进一步增强我班学生的预防地震、火灾等自然灾害的'知识，学会正确的自我保护方法。做到遇到突发自然灾害不要惊慌，在老师的有序组织下安全逃生。

　　一、全员参与，演练井然有序

　　本次演练为假想的临震处置，所以演练的时间临时确定，演练前以“地震广播”形式通知师生，随后警报响起，演练拉开了序幕。全班师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了演练，从第二声警报响起到师生全部疏散撤离用时1分56秒，没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。全体责任老师及时上岗（预定线路疏散引导）。

　　我班的这次地震等自然灾害演练取得了巨大预期的效果。通过这次演练，首先我们提高了地震等自然灾害面前的应急指挥系统的运转能力。进一步实践、协调了各个部门之间的协作、配合关系，提高了应急处置能力。指挥人员、班主任和广大师生能够各司其职、冷静沉着处置的能力得到了有效检验；其次，提高了广大师生对防震救火能力的处置认识。通过宣传教育和本次实践活动，广大师生认识到了灾难面前挽救生命是第一要务。师生初步掌握了应急处置能力，懂得了地震灾害时安排的程序和方法，收到了良好的成效。

　　二、存在的不足

　　学生在疏散撤离时有拥堵现象；个别学生有不严肃的举止和拦堵现象。

　　三、整改措施

　　加强学生的思想教育，提高认识，积极参与；撤离纵队一律按两路纵队撤离；教学楼中间楼梯每层安排人员指挥撤离。

　　总之，我们通过此次演练，不仅提高了师生安全防范意识，而且使同学们掌握了一些防地震灾害自救自护的知识，也懂得了遇到危险时，应该怎么安全逃离、逃生等自我保护的基本技能。

地震应急演练总结14

　　根据拜城县地震局、拜城县教育局拜地震字4号文件，关于《组织开展学校防震减灾教育活动的通知》要求，为进一步增强学生的安全防范意识，提高广大师生的防震减灾意识和自救自护能力，弘扬抗震救灾精神，在“5.12”汶川地震三周年暨我国第三个防震减灾日和《中华人民共和国防震减灾法》修订颁布三周年，拜城县第二小学于20xx年5月12日下午4：40开展“学校防震减灾”的应急疏散演练活动。现就活动情况总结如下：

　　一、领导重视，组织落实

　　校领导对这次演练活动非常重视，成立了以校长魏总指挥的组织机构并及时召开会议进行研究部署，由政教办制订了演练实施具体方案。其他部门积极配合，使得这次演练指挥协调，组织严密，配合密切。

　　二、准备充分，计划周详

　　我校为了搞好这次演练，召开了行政会议，在充分讨论的基础上，由政教办制订了详细的紧急疏散演练活动方案，方案从组织机构、指挥发布命令、组织疏散，到疏散人员安排、计时、照相、伤员抢救、集合地点等都落实到每一个人。制定好计划后召开了全体教师的专题会议，对演练的任务进行具体的分工。各班主任对学生进行了思想教育，并实地踏勘了演练路线。

　　三、演练有条不紊地进行，效果明显20xx年5月12日下午4:40，拜城县第二小学广播室传出了震耳欲聋的警报声，各位老师立即到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散，各班主任带领学生，沿着学校指定楼梯口快速、有序撤离到学校操场的安全地带，随即清点人数，并层层向上汇报。演练共用时1分50秒，两千多名师生全部疏散到安全地点。整个过程紧张有序，实用性强，收到了预期的效果。

　　应急演练结束后，各班在班主任的'认真组织下，观看了防震减灾科普动画片《蟾蜍》，学生在观看动画片时，聚精会神，并在此次活动后，认真书写心得体会。此次防震减灾应急演练取得了圆满成功，师生们在理论与实践相结合的教育中，得到一次系统全面的防震减灾知识学习，进一步增强了师生应急逃生、自救自护意识，为打造“平安校园”奠定了坚实的基础。

　　四、存在的问题

　　1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。

　　2、部分负责疏散的教师的教师在学生撤离完毕时，自己不能尽快撤离到指定的安全地带。

地震应急演练总结15

　　为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校在学校领导亲自组织下进行了一次防震演练，其效果良好。现总结演练如下：

　　演练过程：

　　一、20xx年3月19日上午8时，召开本校班主任会议部署演练方案，学校校长贾校长在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项，霍校长做了补充。

　　二、20xx年3月20日上午8：100分，各班班主任对学生进行了5分钟时

　　间的防震安全教育和演练时注意要领。

　　三、师生演练正式开始。总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，清海希望小学小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　(一)教室内应急避震演练：总指挥发出地震信号，随着地震警报声，老师指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(二)紧急疏散演练

　　随着“地震警报”信号，每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成前后两路纵队，并指挥其有秩序迅速出门，并按照预定路线撤到安全地点。

　　校长集合全校师生，对演练情况进行了认真的分析和总结。演练中，由于老师们指挥得力，此次演练同学们做到了不惊慌失措，不争先恐后，有秩序地按逃生路线疏散到安全的地方，仅用时2分钟。整个疏散过程安全、有序，演练取得了预期的.效果。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。

　　通过这一演练活动，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。提高了学校师生的安全防范意识和面对地震灾害应急避险、自救自护的应变能力，同时也检验了学校处置突发事件、组织大型疏散活动的能力，为学校积累了应急疏散的经验，更使同学们懂得了自救的知识，感悟到生命的可贵。使全体师生普及了防震减灾知识，增强了防震减灾意识和自救互救的技能，提高了学生应对突发地震灾害事件的综合能力。我们将继续认真抓好学校安全工作，为创建平安和谐校园而努力。

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