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四年级英语期中考试总结

时间:2023-06-14 14:11:51 工作总结 我要投稿

四年级英语期中考试总结8篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编精心整理的四年级英语期中考试总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级英语期中考试总结8篇

四年级英语期中考试总结1

  期中考试结束了,我对这次期中考试进行分析。根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也指出了考试中暴露出来的教学问题,必须踏实教学,提高教学质量。

  从考试结果反映出这样两个情况:

  1.从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。

  2.其次,从试卷上分析,由于试卷的难易度不一样,因而学生出现了差异。针对以上问题,我将采取以下的措施:

  1.从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。

  2.注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉性和创造性。4.优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

  5.加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高我们教学的及格率。

  6.我们要加强交流活动,在教学方面互相切磋请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的'差异。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育

  教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高英语的教学质量。

  总之,我们相信:只要我们扬长避短,注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,就一定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶。

  扩展阅读:

四年级英语期中考试总结2

  期中考试已经结束了,我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。下面是我结合我的日常教学,对这次考试进行的具体而深入的分析总结。

  一、从试卷来看,有很多学过的知识学生都已经忘记了。在听录音,请把听到的内容的代号填入括号内的第4题,好多同学都做错了,造成学生失分严重的现象。平时能考90多分的`同学,这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。

  二、通过这次期中考试,发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强。明明那些单词学生都会说,听写很多次了,但遗忘率很高,如:完成下面单词中call错写成了coll。

  三、注意细节,强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是最冤的。例如:句子首字母要大写,出现2个或2个以上,名词的复数形式要加S,这些你问起来学生都能回答,一回到试卷上,就全给抛到九霄云外去了。

  四、培优辅差,关注学优生。这次考试,原本能考满分的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在88、90分之间徘徊,95分的呢?又上不去,只有几个同学考满分。我自己有很大的责任,平时把大部分的精力都放在了后进生身上,但后进生的进步不明显,忽视了对其他人的严格要求。

  五、课堂效率是非常重要的。课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。通过这一阶段的教学,下半学期一定要加强课堂组织教学。

  针对以上的问题,下半个学期,我将从以下几个方面开始努力。

  1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性。每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。

  2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。

  3、强化单词记忆。要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。

  4、对所有学生都要照顾到。采用“一帮一”培优辅差,从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,不仅仅要加强对后进生的辅导,也要加强对其他学生的辅导,对他们提出更高要求。

  5、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能保证教学的顺利进行。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我也找到了学生学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。

四年级英语期中考试总结3

  期中考试已经结束了,我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。下面是我结合我的日常教学,对这次考试进行的具体而深入的分析总结。

  首先,从试卷来看,有很多学过的知识学生都已经忘记了。在听录音,请把听到的内容的代号填入括号内的第4题,好多同学都做错了,造成学生失分严重的现象。平时能考90多分的同学,这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。

  其次,通过这次期中考试,发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强.明明那些单词学生都会说,听写很多次了,但遗忘率很高,如:完成下面单词中call错写成了coll。

  第三,注意细节,强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是最冤的。例如:句子首字母要大写,出现2个或2个以上,名词的复数形式要加S,这些你问起来学生都能回答,一回到试卷上,就全给抛到九霄云外去了。第四,培优辅差,关注学优生。这次考试,原本能考满分的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在8890分之间徘徊,95分的呢?又上不去,只有几个同学考满分。我自己有很大的责任,平时把大部分的精力都放在了后进生身上,但后进生的进步不明显,忽视了对其他人的严格要求。

  第五,课堂效率是非常重要的课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。通过这一阶段的教学,下半学期一定要加强课堂组织教学。

  针对以上的问题,下半个学期,我将从以下几个方面开始努力。

  1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性.每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。

  2、继续加强学生的.认读能力。在平时的早读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。

  3、强化单词记忆.要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。

  4、对所有学生都要照顾到。采用“一帮一”培优辅差,从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,不仅仅要加强对后进生的辅导,也要加强对其他学生的辅导,对他们提出更高要求。

  5、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能保证教学的顺利进行。期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我也找到了学生学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。

四年级英语期中考试总结4

  试卷总体分析:

  (一)听力部分 (40分) 一、听字母或单词选择 二、听句子,排列图片顺序 三、听小对话,选择正确的答案,整体来说,听力部分失分较小,得分率较高,大多数学生都能领会录音内容中的关键信息。

  (二) 笔试部分 (60分) 一、默写字母。二、对话匹配。三、选择题。 四、根据情境选择,填入括号内。 五、 阅读短文,判断对错。六、看图写单词。 整套试题主要考查学生的语言基础知识,包括字母,句型等方面的考察。在字母方面,大部分同学都掌握得很好,平时我们也用多种方法帮助孩子们记忆,多写、多练是惯用的方式,但依然有个别孩子造成丢分,遗漏或个别字母或单词书写不正确。选择题,考查学生的口语练习及动词的使用,总体较简单,但一部分学生仍失分较多,做得不尽人意,不得不引起我的注意及反思,可能平时很少做过这些类型的题,以后要加强这方面的练习。阅读短文,判断对错,这些和课文原文大多相似,所以大部分同学做得不错,但有少数同学做得不理想,有审题不认真,不看清楚要求的原因,也有平时上课的.原因。

  改进方式:

  1:面向全体学生,鼓励他们,树立他们学习英语的自信,这班孩子们普遍都很浮躁,上课很难有安静的时候,刚接手时也确实遇到一些尴尬,于是上课时也就改变一些方法,只要哪个孩子认真听课、积极举手回答问题,我们会进行上课加分、大力表扬,久而久之,孩子们的自觉性也提高了很多,虽然还没有达到我想要的效果,但我明显感觉他们进步了很多。

  2:依然认真备好每一节课,做好充足的准备,提高课堂教学效果,和孩子们共同上好每一堂课。我在课前做好一切准备,孩子们上课时也更有兴趣,也就认真多了。

  3:进一步加强学生听、说、读、写能力的培养,继续加强英语学习习惯的培训。

  4: 认真做好后进生的工作。鼓励和赞美是必不可少,我发现鼓励他们后,他们的头扬得更高了,上课也跟着我来了,这也确实给我不小的惊喜。

  总之,在今后的英语教学中,我们会踏实走好每一步,争取让孩子们的英语更上一个台阶。

四年级英语期中考试总结5

  本学期我所任教的班级中,优良率达百分之百,体现了学生较高的整体素质。为了总结经验,扬长避短,更好地组织今后的教学,现对本次的英语期中考试作如下小结:

  一、考试中出现的问题:

  1。听力部分的失分有所好转,但部分学生仍然失分严重。2。字母书写不够规范。从四年级开始要求学生能听、说、读、写四会字母,规范、漂亮的书写有利于学生形成良好的书写习惯。所以我在教学中一直对学生的书写要求严格。不正确的、不规范的书写我都会给学生纠正。考试中仍然有一部分同学不注意自己的书写,导致失分。

  3。单项选择中出现的`语法题易失分。学生对这类的英语语法题掌握较差。

  二、今后的教学措施:

  1。重视英语知识的积累,要求学生多读多背。“冰冻三尺非一日之寒”,学习来不得半点虚假,没有平时的努力和付出,哪有收获。在今后的教学中我们应继续狠抓常规教学,将教学落到实处。

  2。加强学生听说能力的训练。为逐步提高学生的听说能力,我们应在课堂上让学生多听多说,同时要求我们的学生在家养成听、读英语的好习惯,在课余时间敢于用英语进行简单的日常会话。

  3。注重学生的书写训练。在班内开展英语书写比赛,比一比谁写得最漂亮!希望在我们全组英语教师的共同努力下,我们的学生能爱上英语,把英语学得更好!

四年级英语期中考试总结6

  本学期我所任教的班级中,优良率达百分之百,体现了学生较高的整体素质。为了总结经验,扬长避短,更好地组织今后的教学,现对本次的英语期中考试作如下小结:

  一、考试中出现的问题:

  1.听力部分的失分有所好转,但部分学生仍然失分严重。2.字母书写不够规范。从四年级开始要求学生能听、说、读、写四会字母,规范、漂亮的书写有利于学生形成良好的书写习惯。所以我在教学中一直对学生的书写要求严格。不正确的、不规范的书写我都会给学生纠正。考试中仍然有一部分同学不注意自己的书写,导致失分。

  3.单项选择中出现的语法题易失分。学生对这类的英语语法题掌握较差。

  二、今后的教学措施:

  1.重视英语知识的积累,要求学生多读多背。“冰冻三尺非一日之寒”,学习来不得半点虚假,没有平时的努力和付出,哪有收获。在今后的`教学中我们应继续狠抓常规教学,将教学落到实处。

  2.加强学生听说能力的训练。为逐步提高学生的听说能力,我们应在课堂上让学生多听多说,同时要求我们的学生在家养成听、读英语的好习惯,在课余时间敢于用英语进行简单的日常会话。

  3.注重学生的书写训练。在班内开展英语书写比赛,比一比谁写得最漂亮!希望在我们全组英语教师的共同努力下,我们的学生能爱上英语,把英语学得更好!

四年级英语期中考试总结7

  期中考试结束了,我对这次期中考试进行分析。根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也指出了考试中暴露出来的教学问题,必须踏实教学,提高教学质量。

  从考试结果反映出这样三个情况:

  1.从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。

  2.其次,从试卷上分析,由于试卷的难易度不一样,因两个班的学生的及格率,优秀率和平均分都不同。

  针对以上问题,我将采取以下的措施:

  1.从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会。

  2.注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。

  3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉

  性和创造性。

  4.优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的.听力和语音判断能力方面须加强巩固。

  5.加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高我们教学的及格率。

  6.我们要加强交流活动,在教学方面互相切磋请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的差异。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方

  法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高英语的教学质量。

  总之,我们相信:只要我们扬长避短,注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,就一定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶

四年级英语期中考试总结8

  期中考试已经结束了,我带的四年级(2)班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。下面是我对这次考试进行的具体分析总结。

  英语方面:

  首先,从试卷来看,本试卷的难度不是很大,基本都是书本上的知识,课文中的对话部分占的比例很大,甚至最后一个大题是课文中一模一样的,但是只有少数同学做对,好多同学都做错了,造成学生失分严重的.现象。

  其次,通过这次期中考试,发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强.明明那些单词学生都会说,听写很多次了,但遗忘率很高。

  第三,注意细节,强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是最冤的。第四,对于听力部分,大部分学生都还是能够拿满分,效果不错,必须继续我的听力计划。

  数学方面:

  首先,计算题的失分率是很高的,题目要求用竖式计算,可是很多学生用脱式计算了。

  其次,用简便运算的失分率也很高,要加强练习。

  针对以上的问题,下半个学期,我将从以下几个方面开始努力。

  1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性.每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。

  2、英语要强化单词记忆.要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。

  3、对所有学生都要照顾到。采用“一帮一”培优辅差,从每个学生的实际出发,因材施教。

  4、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能保证教学的顺利进行。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我也找到了学生学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。

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  20xx年xx月xx日

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