少年宫工作总结15篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的少年宫工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
少年宫工作总结1
XX年，我校在上级有关部门的关心支持下，创建了甘肃省中央专项彩票公益基金支持乡村学校少年宫。在学习借鉴先进经验的基础上，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。现将具体情况汇报如下：
一、学校基本状况
我校是xx镇中心小学，学校新校区于XX年3月建成并投入使用，学校占地面积xx平方米，建筑面xx.7平方米。现有教学班27个，学生xx人，教职工71人，其中省级青年教学能手2名，陇原名师1人，灵台县首批优秀人才2人，县级以上骨干教师、学科带头人13人。学校配套建有图书室、微机室、实验室、科学探究室、音乐、美术教室等，能够满足教育教学以及开展各类课外活动是需要。
二、项目建设情况
1.利用现有资源，开辟活动场所。我校活动场所充分，有300米柏油跑道1个，篮球场2个、足球场1个、排球场1个，羽毛球场2个，乒乓球台18个，专用活动室5个（音乐室、美术室、舞蹈室、科技活动室、信息技术活动室），“一室两用”活动室14个（竖笛活动室、口风琴活动室、葫芦丝活动室、书法活动室、十字绣活动室、合唱室、阅读写作活动室、棋类活动室、手工剪纸活动室各1个，国学经典诵读室10个），能够满足乡村少年宫正常开展需要。
2.用好项目资金，配置活动器材。按照上级文件精神，学校购置了体育类器材足球门、排球架、羽毛球架、乒乓球台、跳绳、足球、排球、呼啦圈、刀剑棍、空竹、棋类等48种价值xx.00元；音乐美术类器材竖笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、唢呐、舞蹈服、绘画工具等28种17420.00元；科技制作类器材电动自由飞、车模、航模等17种xx.00元；其它类器材办公电脑、标识牌、档案柜等5类14025.00元；累计购置器材98种价值xx.00元。购置图书634册价值xx.9.00元。用59677.10元改造了少年宫基础设施。目前各类活动器材齐备，能够满足少年宫各类活动的开展。
3. 配齐辅导员，保证活动效果。我校成立了校长任组长的少年宫工作领导小组，领导小组下设办公室，人员配备完整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村学校少年宫工作。根据老师的特长，将全校教师分配到31个活动小组中去，外聘3名辅导教师，做到人人要参与，人人有项目，保证每个活动小组有2名辅导老师，做到每次活动学生有人组织，器材有人管理，活动有人安排。
三、活动开展情况
（一）合理设置项目，有效开展活动
学校充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，让学生根据自己的兴趣爱好，结合班主任的推荐，报名参加活动小组，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动，让学生真正地动起来，“玩”起来，真正给学生创造一片属于他们自己的乐园，使“乡村学校少年宫”真正成为少年儿童快乐成长的天地。
1．读书活动。通过经典诵读、文学欣赏，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年级学生中开设10个国学经典诵读活动小组，培养少年儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
2．体育活动。开展足球、篮球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、韵律操、腰鼓等传统体育体育活动，结合阳光体育锻炼活动，实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。
3．音乐活动。开展合唱、舞蹈、电子琴、竖笛、口风琴、葫芦丝器乐练习、鼓号队等兴趣活动。开展各类文艺活动，如：舞蹈、合唱等活动，体现为学生终身发展奠基的理念，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣。
4．手工制作。开展绘画、书法、剪纸、十字绣、编织等工艺制作等活动，着力培养学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长，培养青少年正确的.审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
5.开展科技、电脑、棋艺等兴趣活动，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，提升广大未成年人的科学文化素质。
6．生活劳动与社会实践活动。充分开展社会实践活动，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。本期已组织开展“庆元宵猜谜语”活动和“学雷锋-赴敬老院慰问演出”活动。
（二）完善管理制度，加强督查考核。
目前共制定了《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》、《乡村少年宫副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《考勤制度》、《财产管理制度》、《财物管理制度》、《外聘教师暂行规定》、《艺术类教师工作职责》、《乡村少年宫特色班教学常规管理制度》、《乡村少年宫档案管理制度》、《安全管理制度》、《学员守则》等15项管理制度，并装框上墙，规范管理。
学校加大对少年宫工作的检查指导与考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、活动器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。
四、 存在的不足
我校的活动场地十分有限，很多的馆室都是一室两用。师资水平也不高，尤其是音乐、美术、体育等专业老师欠缺，很多项目虽然有很多器材，但没有专业老师指导，学校又没有资金聘请名师，导致很多活动项目开展困难，制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度。
五、今后设想
1.希望上级部门在辅导教师的专业提升上多指导和培训。
2.学校积极为辅导教师提供外出培训的机会，加大经费投入，积极引进专业的教师，使乡村少年宫的活动项目能够推陈出新，越办越好。
总之，乡村学校少年宫建设得到了广大师生的拥护，极大的丰富了师生的课余生活，极大地促进了师生课余活动的开展。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设和运行工作。
少年宫工作总结2
大班社会：《秭归山歌》课后反思
山歌作为一种原生态的艺术表现形式，在扑天盖地的流行歌曲的攻势下，几乎已被人们淡忘，而幼儿，偏偏对这些淳朴有趣的山歌充满兴趣。在一次短途旅行中，导游教游客们唱了几首山歌，其中唱得最起劲的便是孩子。由这一现象，我想到了民间文化的继承问题，于是一种责任感油然而生，便设计了这一节充满地方特色的《秭归山歌》。
本次活动中，我设定了以下教育目标
1、让幼儿了解秭归山歌及秭归山歌的几种表现形式，知道山歌是劳动人民在劳动、生活中创作出来的'，是人们情感的体现。
2、激发幼儿对山歌的兴趣，乐于传唱，喜欢接受世代相传的艺术形式。
通过30分钟的集体活动，幼儿对家乡秭归的民俗文化——山歌，有了一个基本的了解。并乐于模仿、传唱不息。活动过程中，我通过欣赏、了解、仿唱三个环节让幼儿了解秭归山歌。
在欣赏环节中，出示《招魂曲》、《喝茶歌》、《薅草歌》使幼儿感受到秭归山歌来源于人民的生活，边欣赏歌曲边想象歌曲表达的生活场景。播放介绍秭归山歌的录像，告诉幼儿秭归山歌主要类型：1、纪念屈原的歌。2、劳作时唱的歌。3、庆祝节日时唱的歌。
第二环节让幼儿了解秭归山歌的特点：口语化、短句的形式出现、曲调婉转悠长。
在“我也来唱山歌”环节，选取了幽默风趣、歌词简单，适于幼儿表演的《喝茶歌》，激发了幼儿演唱兴趣，加深了对秭归山歌的了解。
整个活动过程中，幼儿情绪饱满，参与热情很高。由于教学题材来
自于幼儿生活，幼儿平时经常耳闻目睹，因此乐于接受，同时山歌不同于幼儿平时吟唱的歌曲，对幼儿来说又具有一定的新鲜感，所以充分激发了幼儿学习兴趣。
少年宫工作总结3
被评为江宁区第六届教学带头人，对我来说，更多的不是荣誉，而是压力和责任。它是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动。压力就是动力，一年以来，我认真履行学科带头人职责，自觉在教师专业成长方面有了一些进步。现将一年来的工作总结如下：
一、重学习，练内功
以前在乡镇教书，更多想到的是怎样让学生理解、记住课本知识，在高考中考出好成绩，实际效果也确实不错，但在理论学习这一方面不够重视，随着新课程的全面展开，随着江宁区教育格局的调整，深感要胜任新形势下的历史教学工作，必须具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界，为此，一年来，我系统学习了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》等相关学科知识，使自己的理论水平有所提高；同时积极参加市、区以及校内的各次教研活动，借鉴前辈、同辈的睿智，捕捉年轻教师灵动的智慧，这也让我的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二、重实践，提课效
本年度上半年，担任高二历史选修三个班，必修一个班的教学任务，课时量13节，下半年担任三个班的选修教学，课时量是12节。
1．作为高三备课组长，和同组教师紧抓集体备课环节，研究20xx、20xx年各地的高考卷和模拟卷，尤其是江苏卷的出题风格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命题方向，使高三的复习活动更有目标性、方向性、实效性。同时根据《考试说明》，结合我校学生的实际情况，编写教学案，杜绝单纯的`拿来主义。对每个考点各个击破，力求以我们的最大努力换得学生的最小付出、最大收益。在课时严重不足的形势下，实践着‘先学后教、先练后讲’教学模式，努力探索“五严”形势下提高历史课堂教学有效性的方法和途径，在20xx年12月份市教研室对我校的教学视导的反馈中，市教研员在听了我们全体高三历史教师的课后，对我们的努力和课型给予了高度评价，认为很实用，远远超出了他的预期！
2．有比较，才会有甄别xx年。为了出更多的精品课，我们高三备课组开展了“同课异构”为主题的教研活动，让大家的思维在碰撞中得到提升，让智慧在集体中得到绽放。本年度，本人共开设公开课四节，其中三节课都是这种形式。
三、勤耕耘，小收获
1．在这一年中，参与了市教研室组织的高中新课程教学“问题与问题研究”的课题研究，《如何让历史教学贴近现实生活》被市教研室选登在《问题与问题解决》丛书中。
2．20xx年度，开展了关于《历史作业的布置与讲评策略》的区级课题研究，顺利结题，论文《高中历史作业的布置与讲评》获得区论文一等奖，此课题现已上报为市级课题。
少年宫工作总结4
20xx年，是我校开展少年宫活动的第一年。我校以全面提高学生素质为指导思想，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将“篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、三棒鼓、电子琴”等项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。目前，全校师生已经形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。
一、加强领导，提高认识
学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。
二、健全机制，强化管理
（一）制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。
（二）三项保障措施，确保活动扎实开展。
1、资金保障：活动的'开展离不开资金的保障，我们的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。
为了确保活动扎实开展，学校组织资金购置各种设备：笔记本电脑2台，价值14000元；沙发一组，5000元；惠普1005型打印机一台，价值2500元；彩色打印机一台，3000元；32彩色电视机2台，价值4400元；空调一台，8000元；象棋、军棋、跳棋各20副，价值1200余元；腰鼓60套，4800元；画架40个，画板100块，石膏模型20个，共计价值8200元；画柜4个，2200元；绘画材料100份，共计5000元；液晶直板电视机4部，彩灯一套，共计价值22500元；钢琴一台，电子琴10台，攻击12500元；多功能仰卧垫、技巧垫，共计5000元；跳绳、乒乓球、篮球、羽毛球等共计价值5000
余元；添置投影仪一部，单价15000元；摄像机、照相机各一部，价值23300元；电脑4台，共计xxx元。
2、时间保障：结合上级关于乡村少年宫活动的要求，学校以统一的大课间以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。
3、辅导保障：采取了多项保障措施，动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。
三、协调发展，成效良好
目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。20xx年重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。
篮球、羽毛球及乒乓球组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。
美术小组：培养了学生的观察和动手能力，培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子们的意志，由简入繁，循序渐进。通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握技法，能用绘画记载着他们对自然界的美。
书法小组：学生能正楷临帖,简单笔画临写，能初步撰写隶书，掌握了隶书的基本笔画。能写出像样的作品。
舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。
棋艺小组：在生与生交流展示活动中，学生能正确布局，熟练运用一些象棋技巧。
阅读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。
三棒鼓：通过活动使得这一具有地方民族特色的民间曲艺得以传承，并取得了良好的效果，曾多次外出表演。
四、开展活动，彰显特色
三月，我校组织三至六年级学生及全校教职员工举行了清明扫墓活动，使学生在缅怀先烈的活动中，明白今天的幸福生活来之不易，教育他们继承革命先辈的优良传统，更加热爱祖国，热爱生活，热爱学习，培养他们的进取精神和革命意志，争做共产主义事业接班人。
四月，我们组织学生开展“国学”优秀书籍阅读活动。五月，举行春季田径运动会，在乒乓球、羽毛球、跳绳、跳远、短跑、拍球、接力、拔河等项目中，踊跃出一大批优秀人才。
六月，举行了庆“六一”文艺汇演，在各级领导及社会各界的光临指导下，演出非常成功，展示出我校在艺术教育上的特色成果。
七月，学校组织师生开展庆“七一”活动，学校组织了节目参加革勒车乡庆“七一”文艺汇演，获得了突出成绩。
十月，我校举行秋季运动会，所有运动健儿赛出了成绩，赛出了特色。
在全州第八届青少年科技创新大赛上，我校许多选手的作品获得大奖，20xx年正月12日，我校的三棒鼓队参加了革勒车乡举行的“庆春节文艺汇演”，正月19日应邀参加了“宣恩县南三乡酉水流域非物质文化展演及春节文艺汇演”。均取得了好的成绩，并得到观众的好评。
少年宫工作总结5
我校自20xx年获得中央专项彩票公益金支持学校少年宫项目以来，在省、市文明办的领导下，在县文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》的精神，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，从而进一步提高农村未成年人的整体素质。
我校以成立少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件。
同时我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进青少年素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视
在市、县文明办的指导和推动下，扎实推进了少年宫建设。市县文明办领导经常到我校少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。
并要求少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的少年宫氛围，让学生在少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制
1、成立领导小组。
为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由金延平校长任主任，王治国人副主任，尹仲春主任人财物总监的“学校少年宫”领导小组，并成立了专门的少年宫办公室，具体指导、协调“少年宫”日常工作。组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2、建立辅导员队伍。
少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。与此同时，我们进一步强化师资队伍素质，加强师资培训，提高辅导教师素质，提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。
3、建立活动小组。
我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、羽毛球、乒乓球、田径、棋类、书法、绘画、经典诵读、舞蹈、科技手工制作、电脑创作、电子琴、笛子等十多个兴趣小组。按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，少年宫的建成使用为我校青少年提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。
4、阵地服务时间和空间有效打开。
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走进国学园、综合实践园、修身益智园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动的时间和空间。时间上通过大课间活动搞好常规活动项目，周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障青少年学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“少年宫”成为全校青少年的'教育基地。流泽中学少年宫活动的开放，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
5、建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，明确了责任人、辅导教师、学员，并将制度上墙。使得少年宫各项活动的开展做到有章可循。
三、加大投入，完善设施建设
1、高标准，高起点，完善少年宫建设。
在学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照学校少年宫建设要求，安排了专用教室：其中多工功能活动室占地面积约1500平方米，棋类活动室、音乐器乐室、棋类活动室、书法活动室占地面积都超过60平方米，创建了化鲁文学社。除此之外，学校还按“一室多用”原则，把图书室(占地面积约80平方米，图书数量两万多册)、阅览室(占地面积约80平方米)作为我校少年宫经典诵读室;篮球场4个，建立羽毛球场地1个，乒乓球球场有一个(新配乒乓球台6个)，并添置了一批体育器材。现有场地设施已基本满足少年儿童的教育学习活动需要。
2、物资管理到位，物尽其用。
在少年宫建设和活动开展的过程中，我校本着节约的原则，尽力缩减开支，并使建设材料发挥最大的作用。一年来，我们在资金较为紧张的情况下，进行校容校貌改造累计投入21万余元，其中少年宫场地建设2.58万元，硬化运动场地0.76万元，内外墙粉刷2.89万元，学生桌凳1.5万元，校园文化建设宣传2.35万元，工人工资0.5万元，购买活动器材8.32万元，多功能活动室建设0.8万元，图书0.86万元，师资培训0.5万元等。
四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的，文体活动
我校以学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1、开展“学党史、颂党恩、跟党走”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课---安全教育课”、“弘扬民族精神活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。同时利用少年宫多功能活动室开展观看“嫦娥三号奔月实况录像”活动，培养了学生的科技意识，激发了学生的学习兴趣和爱国热情。
2、开展“国学经典进校园”活动
我校结合实际开展了“国学经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。图书室、阅览室管理规范，责任明确;图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰;书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性;图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。如，校内组织读书征文评比、手抄报、演讲等竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果好。上个学期，我校少年宫开展了书画比赛、爱我家乡演讲比赛等活动。
3、开展丰富多彩体育活动。
积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，基本技能有了很大的提高。同时我们把少年宫活动与未成年人思想道德建设有机结合起来。开展道德实践活动，利用节假日开展培训活动。学生的动手操作能力、艺术情操得到大大提高。
定期组织开展了一些体育类的比赛，如田径运动会、拔河比赛、小乒乓球赛、篮球对抗赛、跳绳比赛、广播操比赛、演讲比赛等。每重大节日组织学生搞庆祝活动，如中华颂经典诵读比赛、成长手抄报设计比赛、爱我家乡演讲比赛等，让学生展示了自己的风采，才能得到充分表现。积极参与县组织的艺术活动等。
少年宫体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高。在2013年11月学校冬季运动会中，共有300多人次参加了跳绳、跳远、100米赛跑、乒乓球、踢毽子、1分钟仰卧起坐、拔河等10多个比赛项目的紧张角逐，有25人次获得第一名，46人次获得第二名，87人次获得第三名。2013年11月举行了“广播体操”比赛，以班级为单位，评出一等奖3名，二等奖3名，优秀奖4名。少年宫女子篮球队在县比赛中获县第二名，少年宫田径队丙阻获县第一名，乙组获县第五名。
4、学校还利用班队课、重大纪念日、节日开展了丰富多彩的艺术活动，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了小学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。因此，我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才。艺术小组精采的表演迎得了社会高度赞扬。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。
5、我校少年宫在扎实推进各项工作、积极开展各类活动的同时，也积极加强了少年宫的宣传推广，一个学期来邵东县教育网上有数篇介绍我校少年宫的文章，全面介绍和报道我校少年宫的建设和活动开展情况，取得了很好的社会效果。
我校少年宫开展的活动真正做到了“以乐促智、以技促能、以读养德”。通过活动的开展促进了农村未成年人基础能力、基本技能的培养，发挥发展特长，为他们将来成长发展打下良好基础。
五、少年宫所取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“少年宫”，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。学生在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
自少年宫建设以来，极大的丰富了学生的业余文化生活，提高了学生各方面素养，带动了学校各项事业的发展。学校篮球队在县中学生难求比赛中取得第二名的好成绩，学校田径队丙组取得第一名、乙组获得第二名得好成绩。学生的手抄报作品多次得到市县镇各级领导的好评;美术、体育、音乐特长生很多。特别是173班的曾佳丽同学的书法作品展更是得到全校师生和有关领导的好评。
我们在努力开展活动的同时，积极进行自我反思，对各个活动室开展活动的情况及时总结。总结经验，吸取教训，为以后少年宫的建设打下及时的基础。
六、今后的设想
1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为县示范基地。
2、加强师资培训，充分争取上级基金，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3、由于少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们除了积极争取区教育局分配专职教师外，将拓展师资渠道，积极动员社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，充实少年宫辅导员队伍。同时我们设想今年暑假联系高校的暑期志愿者队伍，对学生进行集中而又专业的培训。
4、完善“少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，千方百计筹措资金，改建、扩建“少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力，真正把我校少年宫建设成为农村未成年人的思想道德建设阵地、文体活动平台、社会实践基地。
少年宫工作总结6
一年来，我校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
今年初，我校就成立了“少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;努力改善办宫条件，为少年宫的发展打下良好的基矗
一、主要工作
我校“少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4个、乒乓球台4个、400米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室各1口，藏书2.1万册左右;有多媒体室、电脑教室2间，用于少年儿童现代信息技术教育;有阶梯教室1间，用于文艺训练、展演;有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走进国学园、综合实践园、修身益智园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。
时间上通过大课期间搞好常规活动项目(如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“少年宫”成为全校青少年的.教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“少年宫”工作做得更加完善。
少年宫工作总结7
游龙初中乡村学校少年宫始建于20xx年4月，建宫以来认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确定了“立足乡村、面向社会、资源共享、提升素质”的建宫理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现把建宫以来的工作简单总结如下：
一、基本情况
游龙初级中学占地面积15亩，建筑面积3200平方米，绿化面积达4000多平米，目前在校学生302人，住宿生94人，6个教学班，现有教师19人。学校拥有多媒体教室、微机室、远教接收室、图书室、阅览室、物理、化学实验室、学生餐厅等较为完善的教育教学设施。教育教学质量多年来位居全县同类学校前茅，先后多次被徽县委、政府评为先进学校，多次受到上级主管部门的教学质量先进集体奖、教科研先进集体奖、学科竞技先进集体奖。
20xx年4月，遵照市、县文明办、教育局有关文件和会议精神，学校开始依托现有资源建设乡村学校少年宫，为开展好这一工作，学校成立了以校长为少年宫主任、团支部书记为副主任的学校少年宫管理办公室，设置了专门的办公室用于开展日常工作。
制定了游龙初中乡村学校少年宫建宫理念、宗旨、目标，依托现有资源确立了拟开展的项目。建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任职责》等7个制度。为乡村学校少年宫顺利开展活动奠定了基础。
依据确立的活动项目，依托现有资源开展活动还有一定的困难，为此，学校在资金极度紧张的情况下，又挤出资金10000多元、争取徽县文明办补助资金3000元，购置了办公桌椅、办公电脑、沙发、档案柜等办公设备。同时购置了笔架30个、字帖30本、书画毡30条、跳棋、象棋、军棋、围棋、五子棋等各30付，购置篮球5个、乒乓球拍15付、跳绳50根，维修电脑17台、接入了宽带。为开展活动奠定了物质基础。
在前期工作准备基础上，上级主管部门又下拨60000元修缮资金建成器乐室、舞蹈室、画室、棋艺活动室、实训基地各一所，其他各科室也进行了修缮和装饰，为少年宫活动提供了更广阔的平台。
二、强化管理、确保少年宫活动质量
1、少年宫拟开展项目为器乐、绘画、球类、书法、棋艺、科技等六大类十几项，但依托现有资源目前开展起来的活动有球类、棋艺、书法、科技、经典诵读、绿色网吧六项。活动开展以来收到了参与学员的积极响应，目前学员参与热情高涨。
2、依据学校的.实际情况学校规定了活动时间为每周二、四下午课外活动时间。
3、召集少年宫辅导员开会讨论，确立了活动的原则，即寓教于乐、寓智于乐，让少年儿童在广泛参与的过程中发现自己的爱好，培养自己的兴趣，挖掘自己的潜力，培养自己的能力。
4、少年宫建宫以来目前已经开展活动累计200多次，参与学员180多人。
三、存在的问题：
1、依据学校现有资源，开展活动困难较大，如器乐类活动和绘画、舞蹈类活动的设备购置学校无力解决，有待上级主管部门的进一步支持。
2、是相关活动的辅导员、志愿者人才匮乏，聘请社会人员，需要发给相应的报酬，学校无力解决。
3、少年宫活动的开张与学校正常教育教学秩序之间存在一定的矛盾，还需要在今后工作中进一步探索、磨合。以达到协调发展的目的。
少年宫工作总结8
“诵读中华经典 ，传承传统美德”，xx学校通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;学生在经典诵读中，变得更加的规矩、可爱、有礼有节，这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。
一、加强领导，统一思想，形成共识
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。在20xx年开展经典诵读活动的基础上，学校制定了《xx学校20xx-20xx年经典诵读活动方案》。在方案中，目标明确，对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际情况，作了相应的规定。
在经典诵读的实施策略上，我们侧重以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的.品质。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。
承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排，营造氛围。
结合我校德育特色，突出以“经典诗文诵读”的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重校园文化建设。
(一)利用宣传栏、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
(二)利用班级黑板报，刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。
(三)布置专门的学生阅览室，为开展有效的阅读提供场所。
三、活动展示：
1.大型集体诵读：以年级为单位整体展示，有条件辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。
2.小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，有条件辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。
3.小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。
4.各班都要有自己的精选篇目并评选出学生诵读内容手抄精品佳作。
5、读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。
通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。虽说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。但我校还会长此以往，与时俱进。
少年宫工作总结9
一个学期的乡村少年宫排球小组活动工作已经结束（每周三下午：15：40——16：20），在学校领导正确指引和全校教师的大力支持下，现对一学期的工作总结如下：
1、充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调能力及灵活性手指手腕控球能力。
这个学期是以基本功训练为主，各种形式的练习都是以学生的兴趣出发、在教学比赛中合理应用为目的。在训练中我将学生的特点和技术掌握能力上分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等；二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。在练习的过程中充分调动了学生的主动性，同时也锻炼了学生的“运动型”思维。
2、坚持对学生体能极限的开发，培养学生在困难的情况下能坚持到底的`精神
在加强手法和步法训练的同时更注重体能的训练，采用不同的训练方法来提高学生体能极限，一个学期训练下来，学生跳得高了，移动速度也快了，没有以前那种训练半堂课就累垮的感觉，精神面貌也
改观了不少。偶尔也对一些训练迟到的队员实行体能惩罚，这样也刺激了队员的积极性。
3、开展竞赛活动。
为了检验学生在排球的训练情况，在练习中不断举行排球教学比赛和基本技能竞赛与队伍内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球队员基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了队员学习排球基本技术和锻炼身体的积极性起到了良好的效果。
4、个人反思
由于训练条件比较差，要钻研一些在艰苦环境中的训练方法，业务水平需要加强，要做到精益求精。一些队员的纪律需要提高，不能让他们把训练当成逃避各种小组活动的一种手段，发现训练不积极要严厉批评，在培养技术的同时也要注重心理素质和体育道德的培养，要做到全面发展，多和队员交流感情，把一些成功的经验告诉他们，让他们从中得到启发。自己在训练过程中要控制情绪的波动，要求学生做到在训练中不得谩骂队友，责怪队员，加强队员的磨合，做到全队同心。
少年宫工作总结10
一、少年宫概况
1.基本情况 天坛路小学少年宫占地面积50000平方米，建筑面积15000平方米，学校环境优雅，布局合理。目前有学生1482人，教学班30个教职工64人。
2.资金使用 我校的少年宫在文明办、教育局、财政局领导的关怀支持下，于20xx年12月申报成功，于20xx年1月争取到少年宫建设专项资金25万元。我校认真贯彻中央文明办、财政部、教育部关于“河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫建设”项目的精神，高度重视乡村学校少年宫建设，成立组织机构，合理利用此笔专项资金，购置了音乐、体育、美术等设备器材，并通过修缮、改造等办法，使学校少年宫活动于20xx年5月开始运营。25万元资金中用于器材、办公设置购置148290元，用于修缮50837元，用于版面宣传21160元，用于辅导教师交通、误餐补助29713元。
3.场所建设 室内少年宫活动室：音乐室、绘画室、舞蹈室、图书室、阅览室、乒乓球室、电脑室、书法室，手工室、象棋室、器乐室、音美器材室、体育器材室各一间，普通教室36个。
室外活动场所：田径场一个，有250米跑道，篮球场6个、羽毛球场2个。
4.师资情况 学校选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。通过告家长书、校讯通短信等形式，加大宣传力度，让全校教师、家长深刻领会参与少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。目前学校少年宫的辅导老师有本校教师40人，家长志愿者2人，外聘专业教师2人。
5.制度建设 为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立了少年宫工作领导小组，由校长翟志坚为组长、副校长张敏任副组长，其他部门主任为成员。活动项目、师资培训、配备设施、安全管理都有专人负责并互相配合。少年宫有管理制度汇编，主任、副主任、各室辅导老师职责明确，20余项计划、制度、措施，保障了少年宫活动的顺利开展。
二、活动开展情况
1.科学设置活动项目
在调研学生需求，全面排查学校现有的.资源的基础上，学校设置了四大类活动项目，包括身心健康类（跳绳、篮球、乒乓球、健美操操、棋艺），艺术类（音乐、舞蹈、绘画、书法、葫芦丝、手工、），生活实践类（十字绣、毛线编织、旧物改造、ppT课程、巧手编发），学科拓展类（经典诵读、快乐口语、语言表演、小报设计）。学生根据爱好自由选择，每个活动项目活动室免费向在校生和周边未成年人开放。经过近两年的的运作，我校少年宫活动已呈现百花齐放的良好局面，
2.完善管理机制
为保证活动质量，少年宫对辅导教师提出了“四个好”的要求，即“开
展好活动、组织好竞赛、记录好台账、整理好场地”。.每学期开展一次大型的少年宫活动成果展示。从节目、作品两方面全面展示少年宫活动成果，要求学生参与率达到100%；对各个项目的活动开展情况，学校从学生参与人数、活动次数、辅导质量、资料建设、学生问卷调查等方面进行综合考评，每学期，按照30%的比例评选出少年宫优秀辅导员进行表彰。
少年宫活动的开展，已使我校师生受益，教师的专业素养在活动中得到提升，学生的兴趣特长在活动中得到培养，身心素质得到提高。20xx年12月，我校被评优河南省优秀乡村少年宫，20xx年12月，我校被评为济源市优秀少年宫；20xx年11月份，全市未成年人工作推进会在我校举行，与会人员200余人观摩了我校的少年宫活动，20xx年12月份，我校又承办了全市的少年宫工作现场会。我校的少年宫工作受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。
小楼镇乡村学校少年宫
二〇一四年十二月三十一日
少年宫工作总结11
为了进一步加强未成年人思想道德建设，大力推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，为学生提供广阔的活动空间，丰富他们的课外生活，培养他们广泛的兴趣爱好，开阔他们的视野，提高他们的社会适应能力，促进未成年人健康成长，根据《三台县教育体育局关于在暑假期间开展乡村(社区)少年宫活动的通知》的通知精神，结合学校实际，双石小学“乡村少年宫”于20xx年7月2日—7月12日组织本校学生开展了丰富多彩的活动。
为保证假期“乡村少年宫”教育活动的顺利开展，确保师生的生命安全和财产安全，学校进一步强化了领导小组职责，完善了各项规章制度，先后召开了领导小组会、教师会、学生会，统一了思想，提高了认识，明确了相关工作要求;由吴光对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行了检查、维修。在期末考试前，学校向家长印发了《告家长的一封信》，广泛宣传活动的目的意义、活动的时间及相关要求等，特别强调在活动期间必须落实家长接送制，确保学生的路途安全，并与家长签订了《安全责任书》;在活动过程中，严格实施安全管理层层负责制，每天的活动由值班行政领导全面负责，活动辅导教师具体负责该项活动过程的安全，切实加强门卫管理。由于措施得力，有效地杜绝了安全事故的发生。
活动坚持教育性、知识性、趣味性相结合，具体内容为：思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。
始终坚持通过具体、生动、形象的手法，从不同的年龄层次的需求出发，结合学校实际，正确地引导孩子们的兴趣和爱好，适时地开展多层次、多种形式的健康有益、生动活泼的活动，陶冶情操，提升青少年的综合素质,让孩子玩得开心，学有所得，促成了校内与校外教育的衔接，让孩子的综合素质得到了一定的`提升。
20xx年7月2日—7月12日，每天上午8:30—11:00分项目轮流开展活动。辅导教师以本校教师为主，校外志愿者为辅，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办宫，适时组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
假期十一天的乡村少年宫活动，深受学生的喜爱，得到了家长的大力支持，他们说：我们的“农村娃”现在不花一分钱，也能享受和城里孩子一样的教育。今后，双石小学将充分利用学校现有的教育资源和社会资源，进一步完善管理机制和运行机制，认真总结经验做法，努力把“乡村少年宫”办出特色、办出品位。
少年宫工作总结12
我校获得乡村学校少年宫项目以来，在上级的直接指导下，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视
在上级领导的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生快乐健康地成长。
二、健全领导机制
1.成立领导小组。我校成立了由校长任组长，主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立专职辅导教师。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。
3.建立活动小组。我校结合农村孩子的实际，成立了体艺、排球队球活动小组、书画活动小组、合唱队、、计算机、阅读写作小组等七个兴趣小组，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课，确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。
三、完善设施建设
1.在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。已能基本满足特长生的教育学习活动需要。
2.物资管理到位，物尽其用。乡村少年宫项目启动初收到上级赠送器材一批。为了使上级发放下来的各种器材管理到位，我校按照7个兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。
四、适时开展活动
我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的.道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.开展“做一个有道德的人”实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。
2．开展“国学经典进校园”读书活动
结合我校实际开展了“国学经典诵读”读书活动，从分利用图书室育人资源，定时向教师、学生开放。同时校内组织读书征文评比等竞赛活动，形式多样，内容丰富，收效甚佳。
3、积极开展科普活动
开展经常性的科普教育活动，让学生在学中做，在做中学。我校组织学生开展了“拒绝零食，净化校园”系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。
4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。
少年宫工作总结13
根据中央文明办、财政部、教育部关于做好中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设的要求，我县充分利用乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，积极开展学校少年宫项目建设，并已取得初步成效。按照省市文明办《关于认真做好xx年度中央和省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施工作的通知》精神，我县认真做好中央彩票公益金支持乡村少年宫资金分配使用和项目执行工作总结，现将情况总结如下：
一、基本情况
我县获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目学校有4所：xx年伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫，xx年伊川县白沙镇第一初级中学少年宫、伊川县文正中学少年宫，xx年伊川县江左镇初级中学少年宫。获得河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目有1所，即伊川县白元乡第一初级中学少年宫。
县文明办、财政局、教育局严格按照省市文明办对乡村学校少年宫建设的有关要求，对乡村学校少年宫的建设进行指导和督导，扎实推进了乡村学校少年宫建设。县文明办、教育局定期到乡村少年宫检查指导工作，县财政局加强资金投入及使用检查。项目单位针对不同年龄阶段的学生特点开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。县文明办要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、文体活动平台和社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、xx年度项目建设经费和xx年度、xx年度项目运转经费分配使用情况
我县认真做好了项目资金的分配管理工作，加强和规范了项目资金使用管理，提高项目资金使用效益，保证了项目资金全部用于乡村学校少年宫建设，无挪用或违规使用项目资金的现象。对于购置设备部分，严格要求项目单位（学校）收到下达的项目指标文件后，需分别向县文明办和财政部门报送项目预算和拟购设备器材计划，经县财政部门审核后及时将资金拨付到项目单位，由县文明办会商同级财政和教育部门意见后，按照政府采购有关规定执行。目前，xx年度项目建设经费和xx年度、xx年度项目运转经费已经拨付到位。
伊川县江左镇初级中学少年宫的20万元项目资金，17万元用于建筑维修、器材购买、活动室整理、文化氛围建设等方面，2万元用于活动运转、后续器材补充、辅导员培训与补助、活动开展及奖励等方面。
伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫的5万元项目运转经费，其中：器材装备购置24080元，设备设施修缮8140元，辅导员培训费、开展活动经费17780元。
伊川县文正中学少年宫的5万元运转经费使用主要用于耗材添置、水电费、场地维修、学生竞赛活动经费、学习交流、辅导员补助等。
伊川县白沙镇第一初级中学少年宫少年宫5万元运转经费主要用于：辅导员培训、活动经费、器材维修和其他支出。
三、xx年度项目建设进展情况
伊川县江左镇初级中学少年宫已经建成投入使用。伊川县白元乡第一初级中学少年宫被列入xx年河南省彩票公益金支持建设项目，由于配套资金到位较晚，处于正在建设阶段，预计上半年完全建成使用。
四、器材采购方式及配备情况
在器材配备上坚持安全、实用，便于开展活动的原则，由学校拿出初步方案，经县文明办审核，在器材采购上，坚持公开、透明的原则，严格按照相关的法律法规进行，经县财政局采购办批准，由学校自行采购。各学校根据各功能室的需要进行器材采购配置，主要分为以下几类：
音乐类：钢琴、电子琴、笛子、舞蹈灯具、音响器材、把杆、舞蹈室专用镜、地毯、档案柜等用品及设施。
体育类：便携式音箱、篮球架、排球网、羽毛球网等器材。
书画类：画架、画板、挂图、头像、水粉静物、水写纸、桌子、毛笔、宣纸、墨水、书籍、毛毡、铅笔、蜡果、几何形体、颜料、砚台、素描纸、调色盘、碟子等用品。
图书类：图书架、图书、报刊架等设施。
电脑类：电脑、播音等设备。
棋艺类：档案柜、桌凳、壁挂式象棋、学生象棋、军棋、跳棋、围棋等器材。
心理咨询类：桌凳、沙袋、沙盘等器材。
手工制作类：十字绣、剪纸工具、蜡光纸、卡纸、篆刻工具、印石、制作模具、展示架等器材。
德育活动室：投影机、一体机、音响等器材。
少年宫办公室：办公桌椅、电脑、档案柜等办公用品。
五、组织培训情况
项目学校充分利用现有的师资队伍和志愿者进行管理，少年宫活动教师为学校任课教师，部分有特长的社会人士为志愿者辅导员。辅导员的培训以市内参观交流为主，个别学校组织到外地学习。各辅导员平时注重自身的学习，通过自学、观看教学光盘和网上教学视频获取知识，对学生进行辅导。县文明办每年召开少年宫建设经验交流会、现场会，组织辅导员参观学习。同时开展少年宫业务评比、作品展示、才艺比赛，不断提高活动水平和辅导员的辅导技能。
六、项目运转使用情况
科学设置项目，发挥教师特长，扎实开展活动。
1、德育活动。少年宫组织未成人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。针对学生特点，学校结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。
2、体育活动。充分利用少年宫贯彻《学校体育工作条例》，有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次阳光体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、棋艺等兴趣小组，坚持每周集中辅导每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。
3、艺术活动。按照国家有关规定建成音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用场地，较好地满足艺术课教学需要。成立器乐、电子琴、二胡、花灯、笛子、舞蹈、绘画、剪纸、书法、刺绣等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导每天开展活动，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得显着成效。
4、科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。
5、读书活动。结合教育教学及重大节日等制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。每周安排一定的经典诵读时间，由辅导老师组织学生开展诵读活动。学校组织经典诵读成果展示活动，检验诵读活动的效果。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。
6、发挥教师特长，加强队伍建设。各管理单位充分发挥现有专业人员的作用，同时根据学生的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任乡村学校少年宫兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。
7、深挖文化底蕴，打造乡土特色。各管理单位充分挖掘乡土教育资源，选择当地有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣、粮食画等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动。
七、建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制
加强辅导员队伍建设。按年度制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，采取“请进来”或“走出去”相结合的培训活动，提高辅导员教师的业务素质。伊川县白沙镇第一初级中学少年宫期少年宫管理机构多次组织辅导员外出学习，研究并制定少年宫辅导员奖励机制，极大地提高了辅导员的积极性。辅导员每辅导一次，学校都会给与一定奖励，每学期进行评比，评出优秀辅导员，给予重奖。并通过大会表彰学习。每学期都要研究少年宫辅导项目，极大地的提高了少年宫辅导员的积极性。促进了少年宫活动的有效开展。伊川县文正中学少年宫对活动项目教师发补贴，同时制定了辅导员考评制度，考评结果与评先评模挂钩，充分调动辅导员的积极性。
加强组织领导，完善规章制度。
一是切实加强对乡村学校少年宫工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，管理单位成立管理机构，管理单位负责人为第一责任人，并配备了专兼职工作人员，具体负责运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作，做到分工明确，责任到人，确保有效、正常运转。
二是建立健全各项规章制度。管理机构制订保障正常运行的规章制度，包括工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
三是加强检查考核。建立评价体系，将工作情况纳入单位绩效考核体系，作为评优评先的主要依据之一，激发工作积极性和创造性，确保项目建设有序规范、运转正常。
八、制度及档案建立情况
完善制度，管理有序。根据少年宫设置的活动项目，各项目学校制定并上墙了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫辅导员工作职责》、《乡村少年宫学员守则》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫财务管理制度》、《乡村少年宫考勤制度》等一系列规章制度，从而有效保障了少年宫工作的科学性、规范性，能够有效地达到各项工作目标。同时采取“五有”、“三保障”管理办法强化管理。“五有”即每项活动有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“三保障”即资金保障、时间保障、辅导保障。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。学校充分利用中央支持5万元运转经费，添置、更新和维护好各种设施设备，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。时间保障：每天少年宫都安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员学校教师各展其能、各尽其材、共同参与，同时聘请在文艺、书法、绘画方面有特长的同志担任志愿者辅导员，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
乡村少年宫档案建立工作按照统一领导、集中管理的原则建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责、专人管理的`机制。每个乡村少年宫的辅导员每开展一个活动，都建立一个档案，记录下活动的时间、地点、完成情况、及活动开展的效果。少年宫建立以来，各室档案齐全，记录完整。
乡少年宫建立以来并积累了大量的图片档案（学生日常活动照片、活动场地、设备设施图纸）、影像档案（学生日常活动录制光盘、上级领导视察指导少年宫活动影像资料）、文书档案（日常工作中形成的各种文件、相关活动记录、 工作计划 、总结、学报、校刊、规章制度等具有保存价值的文件材料）。
九、存在的问题及建议
我县乡村少年宫建设在全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在许多困难和问题。一是乡村少年宫建设时间短，底子薄，开展活动的条件还有待改善，特别是各功能室设备单一，体育场没有硬化，相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，急需要投资购进。二是乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。三是现在的活动还不够丰富，不能满足部分学生的兴趣爱好，还需要增设学生感兴趣的项目。四是网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。
为不断完善少年宫的硬件建设，满足农村儿童健康成长需求，努力为乡村少年儿童创造更加优越的成长环境。
一是进一步完善少年宫机制建设，加大投入力度，不断完善设施建设。
二是加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习外地的先进经验，把乡村少年宫工作做得更加完善。
三是继续发展我县文化资源优势，努力创造条件，使乡村少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
少年宫工作总结14
为全面贯彻落实党的十七大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展。我校根据《关于推进xxxx市“乡村学校少年宫”建设的实施意见》精神，认真落实乡村学校少年宫活动课程。现将xxxx年乡村学校少年宫工作总结于下：
一、领导高度重视
在市文明办指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。市、镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、课程设置、活动手册记录等相关档案资料，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生快乐健康地成长。
二、经费有效保障
20xx年度，我校乡村学校少年宫建设运行经费投入主要包括两部分投入，一是中央专项彩票公益金支持的20万元，主要用于添置少年宫各活动组活动器材、图书、学生参赛和教师学习培训支出，其中用于修缮2.15万元，购设备18.28万，其他4.57万，结余0万。这此支出约为21万元。
二是地方政府和学校自行投入，主要用于活动室的装修、大型活动器材和多媒体教学设备的配置以及特色项目常驻教师的外聘经费，另外还有新建活动楼装潢设计费。这些项目经费支出共计约63万余元。
以上投入尚不包括政府对学校和少年宫建设改造方面的投入。从20xx年起，镇政府搬移了位于学校西南侧的原中心幼儿园，由镇专项人代会通过了关于整合教育资源的决议，拆除原幼儿园教学楼，新建了12070 M2青少年活动中心（乡村学校少年宫）大楼，平时由小学管理使用，如今大楼已全面竣工，下半年进入装潢阶段，明年全面启用。与此同时，对原有教室进行了全面升级改造，从外立面到内部设施，统一安装了班班通多媒体教学设备，全面升级学校智能网络系统，届时，不仅是少年宫活动大楼，包括每个兼活动室将全部成为多媒体教室，为学生参与活动提供优越的条件。活动楼投入资金超过4000万元，学校智能化网络工程投入超700万元，活动楼装潢投入450万元。这些工程，xxxx年将全面完成，学生活动条件将全面改观提升。
20xx年度学校乡村学校少年宫的建设运行经费主要包括：一是活动场所多媒体教学设备和相关配套设施300203元，图书添置经费50593元，艺术和体育器材79045元，航模和机器人活动器材和培训参赛经费34656元。合计投入建设和运行经费51.5万元。
三、健全活动机制
1、建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。为了满足学生的兴趣爱好，我们还外聘志愿者作为少年宫活动的辅导老师。
2、建立活动小组。我校结合农村孩子的实际，以人为本统筹整合校内外优质教育资源，校级活动和年级活动分层推进，形成了包含体育类（篮球、羽毛球、乒乓球、棋类等）、文艺类（器乐、鼓号、舞蹈、合唱、锡剧、国画、素描、阅读欣赏等）、科技类（航模、机器人、趣味实验等）等三十多个活动项目，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的.建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周三），确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
3、建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。
四、完善设施建设
1、配合学校整体改造，新建万余平方米活动楼，按省一类标准配备科学、音乐、美术、计算机等专用教室和图书阅览室，建成了航模制作室、机器人活动室，全面达成乡村学校少年宫建设要求，满足少年儿童学习活动需要。
2、物资管理到位，物尽其用。我校xxxx年投入222252元又添置了一批活动器材和物品。为了使各种器材、物品管理到位，我校按照各个兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。
五、适时开展活动
我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践和丰富多彩的文娱等活动。
1、开展“做一个有道德的人”实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展 “讲廉洁小故事活动”、“保护家园——回收废旧电池”环保活动、 “红领巾义卖，爱心系雅安图书学具交换义卖活动”、“学雷锋、讲文明、争三好教育活动”、“开展建队日教育活动”、“六一儿童节”等主题实践活动。同时开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一次爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。
2、开展“读书节”活动。
结合我校实际12月份开展了主题为“携手经典，让读书成为一种习惯”的第八届读书节活动。读书节活动围绕三大活动展开：
一、学生读书系列活动；“每天一诗”诵读活动；开展一次读书交流活动，经典诗文诵读比赛；当堂作文竞赛。另外每周二、四还安排了“我爱阅读”晨间广播。
二、教师读书活动：
（1）购书经常化：要求教师每学期自购教育教学与人文科学方面的著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导家庭藏书。
（2）读书常规化：我校将把“教师读书”作为每个教师日常工作职责和必须履行的义务。要求教师每日腾出一定的时间，专门用于阅览室读书。学校要求老师看的书，要求自觉看完，并且写好读后感。三、家庭读书活动：建家庭书架。每个家庭根据各自情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。开展“书香满家庭”摄影活动。鼓励家长用相机记录亲子共读场景，完成摄影活动。我校将以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生！
3、开展科技节活动
开展经常性的科普教育活动，让学生在学中做，在做中学。在今年11月我校开展了“科技月”活动，我校组织学生开展了“校航模比赛”、“ 天才我知道---科普知识抢答赛”、“打字比赛”等系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。
4、开展体育节活动
在今年4月份我校开展了“校园体育节”活动。校园体育节是我校的一次大型活动，是我校校风校貌的一次大检阅，也是各班精神风貌和思想素质的一次展示。此次盛会意在丰富校园文化生活，给学生构筑一个展示自我、表现自我的平台，使学生的鲜明个性得以张扬，使班集体凝聚力得以增强，使团队合作意识和创新精神得以提升。此次体育节设国际象棋、校春季田径运动会和广播操、武术操三个项目的比赛。
5、开展锡剧展演活动
（1）锡剧向家长展演。1月8日，我校利用“家长开放日”的时机，向来校参加活动的631名家长代表展示了我校锡剧风采，用展演的方式来呈现我校的锡剧成果。本次全体小锡班的成员共为大家展示了12个经典曲目，主要有《珍珠塔》片段“许婚”，《玲珑女》选段“我告状去到巡抚衙”，《秋香送茶》选段“卖四方”，《双推磨》片段“爆竹声声”，《玉蜻蜓》片段“阵阵喜讯天外传”等。小演员们舞台上精彩的表演，赢得了台下观众中经久不息的掌声。虽然我校开展锡剧培训活动才不到一年时间，但小演员们已经多次在市镇舞台上亮相。小演员们出色的表现，赢得了江苏省锡剧团老师的青睐。
（2）送戏进社区活动。6月9日晚，新桥镇绿园社区体艺馆内座无虚席，掌声阵阵，由我校精心编排的一台文艺精品节目正在上演着。在这里我校拉开了主题为“幸福睦邻、童心飞扬”的送戏进社区活动，让社区群众享受到了精美的文化食粮。当晚的演出一共持续一个多小时，共10个节目。这些节目中有舞蹈、歌曲，还有小品、锡剧。在这次演出之前这些节目已经在学校进行了敞开式汇演，以庆祝自己的节日——“六一”儿童节，也让学生通过自己的舞台展示自己的才华和老师们一学期来的教学成果。我校自开展少年宫活动以来，一直致力于学生综合素质的教育，加强学校特色建设，通过社团培养学生的兴趣爱好，拓展学生的能力特长，取得了一定的成绩。此次举办的送戏进社区活动共吸纳了200多名学生参加到学校艺术团。通过这些活动，不仅提高孩子们接触社会、培养自己动手做事的能力，而且充分发挥孩子们的特长。更为重要的是，通过活动促进了社区的和谐建设，增进了学校与社区之间的沟通，丰富了居民的文化生活。
六、取得的成绩
经过近一年的实践与探索，我们欣喜地看到乡村学校少年宫的建设成果：
1、少年宫已逐步农村孩子思想道德建设的主阵地、文体活动平台、科普活动场所、社会实践基地。
2、学生自愿选择参加少年宫活动，100%的学生放学后凭兴趣爱好到少年宫参加活动，在活动中得到锻炼和提高自己，达到了以乐促智的效果。
3、学生在少年宫活动中发挥特长，促进了基础能力和基本技能的提高，达到了以技促能的效果。
4、学生把诵读的经典运用于现实生活中，在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人，达到了以读养德的效果。
5、部分获奖情况。
国际象棋：（1）4月13日，校国际象棋队参加了在xxxx市xxxx街小学举行的“xxxx杯”国际象棋等级赛。荣获二级棋士组团体冠军！四位同学获得晋升国家一级棋士资格！（2）5月18日、19日两天，校国际象棋队参加了在市实验小学举行的xxxx市六运会小学生棋类比赛，包揽了计入本届运动会团体总分和金牌总数的男女甲乙组四块团体金牌！（3）xxxx年6月底，校国际象棋社团参加了xxxx市中小学“十佳社团、优秀社团”的评比，经过申报材料审核、成绩展示、学生现场解说等环节，校国际象棋社团在众多参赛社团中脱颖而出，被评为xxxx市中小学“十佳社团”。（4）11月16日、17日两天，校国际象棋队参加了在xxxx市xxxx街小学举行的江苏省首届国际象棋少儿棋类公开赛。校国象队员不畏强手，顽强拼搏，在棋盘上挥洒着智慧，展示了风采，捧起了团体总冠军奖杯。
航模比赛：xxxx市新桥中心小学在xxxx市31届模型比赛中取得优异成绩，获橡筋模型直升机、“天驰”橡筋模型杆身机两个团体一等奖。
“希望之星”英语风采大赛：xxxx年4月6日，“希望之星”英语风采大赛xxxx赛区复赛在xxxx要塞中学举行。我校王语婷等七位同学在全市200多名选手中脱颖而出，顺利获得xxxx市英语风采大赛决赛资格。
机器人大赛：xxxx年3月30日，由xxxx市教育局和科协联合主办的xxxx年xxxx市“凤翔杯”青少年机器人竞赛暨物联网传感创意设计大赛获xxxx市小学组一等奖第2名。
“三独”比赛：从3月底到4月中旬，我校19名学生参加了xxxx年xxxx市以独奏、独唱、独舞为参赛内容的中小学生 “三独”比赛，经过xxxx市级复赛、决赛，获得一等奖2名，二等奖6名，三等奖11名。
总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。
少年宫工作总结15
通过本学期乡村少年宫绘画的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了乡村少年宫绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质。
在本学期的`兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活, 把学生的素质教育落到实处，同时也为学生全面发展提供了学习的好机会。
当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
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