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学校的工作总结

时间:2023-01-25 09:36:48 工作总结 我要投稿

有关学校的工作总结 15篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?以下是小编整理的有关学校的工作总结 ,欢迎大家分享。

有关学校的工作总结 15篇

有关学校的工作总结 1

  20xx学年下学期学校团委在学校领导及上级团委的领导下,围绕学校教学中心工作,开拓进取,脚踏实地,开展了一些实实在在的工作,较好地完成了学校及上级团委交给的任务。现将有关的工作简单总结如下。

  1、全期发展新团员127名,初三毕业转团员档案230多份,“五·四”表彰“优秀团员”29名、“先进团支部”四个。

  发展新团员工作是学校团委的一个重要工作,按上面的要求,初中团员的比例要占所有学生的40%。发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划,从初二开始,没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位,发展新团员。全学期共发展新团员127名。

  初三毕业,所有团员都将转走团员档案,这项工作也很大,但通过各支部的帮助,也很好的解决了。共转走团员档案230多份。

  在“五·四”青年节的时候,对全校所有团员进行团员评议,评议结果是,没有不合格团员和基本合格团员,评出“优秀团员”29名,“先进团支部”四个。

  2、组织选拔学生会、团委学生干部,精心安排工作,布置任务,参加学校的管理工作,服从学校领导的安排,为学校教学服务。

  团委、学生会服从学校领导的安排,为学校教学服务,参加学校的卫生评比,墙报评比等等。

  同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务,达到很好的效果。比如,多次参加学校的义务劳动,在校园内搞卫生,搞大扫除。

  3、在各支部中开展帮学活动。要求各支部以自己支部的实际情况出发,紧紧围绕教学,努力发挥团员的先锋模范作用,在班上开展帮学活动。要求能做到一帮一或多帮一。取得了一定的效果,当然因为种种原因,此项工作投入的精力及时间都不够,没有完全做好。以后争取做好,做出特色。

  4、策划组织举办五·四文艺汇演。

  为了庆祝“五·四”青年节,纪念中国共产主义青年团成立80周年,加强学生的素质教育,丰富校园文化生活,培养学生高尚、爱国的思想情操,学校团委在学校领导的倡议下在“五·四”前夕举行一次“青春之歌”“五·四”文艺汇演。

  因为过去没有单独举办这样类似的大型活动,没有经验也没有什么规章可寻,不过在请教了有关学校领导后,从策划到发通知,收报名表,编排节目单,选拔培训主持人等等,全部都由团委自己承担并实施。但是因为下雨等原因,现场准备不充分,这项活动进行的不太顺利,但是也还是完成任务。

  5、重组广播站,训练播音员,开展“校园广播周”等活动。

  请语文科组的老师给新、老播音员上有关播音知识的课,还进行了一次朗读比赛。利用了学校的一些资源。

  针对广播站没节目广播以及学生对广播不感兴趣,团委又在全校进行“校园广播周”,专门在某一周,要求某一班提供稿件,并专门广播该班的稿件,而且在规定时间专门为该班点播歌曲。这一活动在校园内产生了较好的效果,首先有节目广播了,学生也有了自己感兴趣的东西,因为至少有他自己所写的稿件在广播。下学期将把该项活动做的`更好,把广播站搞的更好,节目更多,学生更感兴趣。

  6、精心准备,全力投入,参加县里组织的各项比赛。

  每年一度的校园歌手比赛又将举行,比赛在20xx年10月14举行,在接到了教办团委的任务后,校团委得到了学校领导的大力支持,校长与主任一起来想办法、出主意,解决了器材、场地等困难。

  校团委也花了许多时间选择、训练参赛的选手,从初一级的学生中选出五名学生,安排时间训练,只等到比赛能够创造奇绩,夺得优异的成绩。

  7、开展素质教育,参加各种文艺比赛。

  我校的素质教育有一定的基础,但是因为组织不力,不能取得较好成绩。不过我们不气馁,在本学期中,校团委得到了学校领导的大力支持和参予,我们先后参加了教师“青春之歌”“五·四”歌唱比赛、教师“五·一”文艺比赛、学生“六·一”舞蹈大赛、教师“七·一”大赛等活动,取得了较好成绩。

  8、不足之处:由于学校资源、条件不够,加上经验、人手不够,许多活动没能很好地开展,有特色的活动也没办法更多的开展。不过新年新气象,相信团委会在更多的年轻教师的热情支持下,做得更好,让学校领导满意,让学生和老师满意

有关学校的工作总结 2

  本学期,始终坚持以德育为核心,以德育队伍建设和创建行为规范示范校为抓手,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。保持并规范德育的常规管理,积极开展各项活动,丰富了德育工作的内容,现将本学期工作作总结如下:

  一、加强德育队伍建设

  1、加强班主任队伍建设。为了提高班主任的管理水平,积极争取参加班主任培训。本学期,为落实好班级常规管理工作,提高工作质量和效率,增强班主任管理意识,注重班级常规管理的细节,制订了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任积极撰写教育案例,鼓励他们在平时的工作中注意细节,注重反思。

  2、抓好学生干部队伍建设。为使学校德育工作上一个台阶,提高学生干部的素质非常重要。学校积极搭建舞台,让他们在工作锻炼中得到成长。定期召开学生干部工作会议,发挥学生干部积极作用。指导学生干部明确职责,并积极主动地开展工作,充分发挥其在团、队及班级中的作用,真正成为老师的得力帮手。

  3、加强家庭教育,提高家长素质。为了进一步提高德育工作的针对性和实效性,学校从加强家庭教育入手,积极召开各班家长会,家长的参与率达到90%以上,邀请家长成员现身说法,为家长们说家庭教育,取得了良好的效果。同时,积极鼓励班主任老师利用寒暑假、双休日进行家访。

  二、强化行为规范养成教育

  坚持将学生的日常行为教育和平时的德育活动相结合,使学生在德育实践活动中培养良好的道德行为习惯。

  1、重视专题教育课。利用班会课开展一些有针对性的主题活动,使学生在活动中得到教育,在情感上得到体验。

  2、重视每周升旗仪式。做到升旗仪式讲话和学校工作及教育重点相结合,既有领导对各项工作的布置和动员,也有学生榜样的经验介绍和优秀学生获得荣誉后的肯定与鼓励,进一步提高升旗仪式的教育效果。

  3、抓住教育契机。结合节假日开展系列教育活动,以手抄报、黑板报等形式,感悟亲情,感恩父母养育,增强学生的责任意识,促进学生精神面貌的真正提高。以“弘扬和培育民族精神”为教育主题,在各年级开展主题班会展示活动,通过活动深入开展爱国主义、集体主义教育,努力培养学生们的民族自尊心、自信心和自豪感。

  4、重视转化工作。重视后进生的教育转化工作,制定帮教措施,对他们进行全程跟踪管理,就各年级学生的特点,分别召开会议,在肯定优点,鞭策激励的同时,又指出他们身上的不足并提出改进要求,有效遏制了不良行为在校园中的蔓延。

  5.教育学生学习铁人精神,争做铁人好后代。

  三、寓德育教育于活动之中

  德育工作的基本方法就是活动育人。为提高德育工作实效。本学期,举行了内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设。

  1、学生入学后,组织他们开展了新生入学教育,增强学生的组织纪律性,锻炼学生强健的体魄和顽强的意志,培养学生的吃苦精神,使他们尽快适应中学生活并积极投入到新的学习环境之中。

  2、开展社会实践活动。根据不同年级学生的认知特点,有目的的开展秋季各类社会实践活动。让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活,并确保活动的实效性。

  3、各项活动的开展井然有序,推动了学校德育工作的顺利进行。

  (1)新学期开学式

  学生入学后,学校召开了新学期开学仪式。对学生进行入学教育,增强学生的组织纪律性。

  (2)组织学生积极参加课外实践活动。

  让学生能够在社会实践中体验社会、体验生活,并确保活动的实效性。使学生受到良好的社会教育。

  四、存在的问题

  1、在学生的思想教育上,重视程度还需提高。对个别学生身上的不良现象还缺乏有效的教育方法。

  2、管理措施和督查仍然存在疏漏,学生的.行为举止与学校的要求还有一段距离。

  五、今后的工作设想:

  1、结合我校的工作实际,采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

  2、加强了班主任的学习和培训,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理能力。

  3、完善班级量化考核办法,做到制度化,精细化,经常化。

  学期工作已经结束,工作中取得的成绩固然可喜,但在实际的工作中,我们还发现工作中有很多未做到位的工作,在新的学期中,我们将力争做得更加完善。

有关学校的工作总结 3

  生物学是一门实验学科,生物学的概念、原理和规律大多数是通过实验推导和论证的。因此,重视学生实验能力的考察成为新一轮课程改革和高考的改革的显著特点,这就要求在生物实验专题复习中既重视学生理论知识的复习,更重视对学生运用生物学原理分析问题、解决问题能力的培养。那么,在教学中如何加强学生实验能力的培养?如何提高单位时间内生物实验复习的效率呢?在近几年的毕业班教学中,我们带着这些问题进行了一些探索和实践,有了一些初浅的收获和体会,现总结如下:

  一、复习的指导思想

  以传统实验复习方法,结合运用多媒体的大容量和动画效果,进行实验复习教学。这样,可以充分利用多媒体的动画优势,通过教师的讲解,结合观察影视动画,进行思考探索,让学生掌握科学实验知识的发现过程、实验的研究方法,在此基础上培养学生的实验操作能力、分析能力、创新能力及实验思维能力。

  二、复习的教学内容

  近几年的高考试题主要是考查学生在掌握教材实验的基础上,是否具备了实验能力,包括实验材料、对象、方法、安全性等的选择,对实验过程的理解、实验现象的理解、实验数据的处理、简单实验的设计等。因此,我们将实验专题分为五大部分:(一)实验的基本操作技能;(二)剖析课本中的经典实验;(三)分析课本中的学生实验;(四)生物实验的设计和实验结果的分析和解释;(五)近几年高考试题的精析、精练。其中生物实验的设计是总复习中的重点和难点。这样的安排,符合学生的逻辑思维。不仅可以帮助学生吃透课本,活化知识,夯实基础,而且可以将课本实验中分散的知识系统化、网络化,取得了良好的教学效果。

  三、复习的教学过程和方法

  1、精讲生物学实验的基本技能,构建学生实验能力的基础。

  该部分主要包括基本实验方法及技术;器材及药品的使用;中学实验的分类;中学有关实验的方法体系。我们采取的复习方法主要是精讲。对于每一项实验的基本操作技能,都结合课本中的实验进行举例。如在复习“研磨、过滤技术”时,我们列举了课本中涉及到的实验共有三处:研磨新鲜的肝脏,过滤制得H2O2酶;研磨叶片,过滤得滤液。这样,学生通过对比联系,很容易概括出加快研磨速度的方法,就是加入一定量的SiO2。可见,通过训练学生掌握实验操作基本技能,不仅可以将实验中分散的知识连贯复习,而且可以提高学生的实验操作能力,对于发展学生的实验分析和实验设计能力奠定了良好的方法基础和思维基础。

  2、通过剖析课本经典实验,建立科学研究的过程方法和实验理论。

  经典实验是科学家精心思考、巧妙设计、反复实践,经历许多次重复,证明是正确的、最具有代表性的实验。对经典实验,我们指导学生在理解实验设计思想的基础上,对实验的选材、条件的控制,对照实验的设计,实验结果的分析、验证等方面做深入剖析,目的是让学生认识到科学研究过程的艰辛与曲折,更重要的是让学生领略和感悟科学研究的基本过程与思路,如光合作用的探索,酶的发现及本质的新知识,生长素的发现,DNA双螺旋结构的`提出,孟德尔遗传规律的总结等,学生很容易就归纳出科学研究的一般方法是观察提出问题提出假设实验验证。接着,我们用多媒体动画播放科学实验理论建立需掌握和贯彻的内容,如确定实验变量的原则:单一变量原则,对照原则等。这不仅激发了学生的学习兴趣,而且有助于学生理解经典实验设计理念,提高学生的实验能力。

  3、分析课本中的学生实验,提高学生实验知识的迁移能力。

  高考生物实验试题,不是课本实验的机械重复和再现,但其实验原理是基于课本实验的,可见,只有掌握课本中的学生实验,才能将这些知识和技能迁移到新的实验情境中去,才能自如地解决新情境中的实验问题。没有对课本学生实验原理技能的掌握,实验的设计与探究就失去了基石。因此,我们在复习备考过程中,要求学生对考试大纲规定的24个实验(包括实习和研究性学习),必须认真复习,全面掌握。

  对于该部分内容,我们改变过去传统的边演示边讲解的生物实验复习方法,大量使用多媒体技术。具体操作是:先让学生对课本实验进行预习,熟悉实验内容和实验方法,再连续(可以多次)播放多媒体动画,并在每一实验后设计改进题。这样,不仅可以使学生获得直接感性认识,而且可以在较短时间内掌握实验内容,提高实验知识的迁移能力。

  4、生物实验的设计和实验分析与解释

  生物实验设计题能够考察学生的分析能力、信息处理能力、语言表达能力、开拓创新能力,所以成为当前高考的热点题型,也是高考生物试题的难点。许多学生往往感觉无从下手,或者在文字表达方面含混不清。针对这一情况,我们在教学实践中通过复习生物实验设计的基本内容,将实验设计分为两大类,即验证性实验和探索性实验。验证性实验的结果是既定的,唯一的。而探索性实验的结果是不确定的,需要讨论。判断其类型后,再根据实验设计的方法技巧,分组编号设置对照学生在实验设计时就有章可循,思路清晰,表达自如。

  5、通过近几年的高考试题精析、精练,提高学生的实验能力。

  在近几年生物高考试题中,我们精选了一定量的具有代表性的实验题进行精析、精练。不仅可以让学生适应高考题,领悟高考题的命题技巧,而且提高了学生的实验分析能力,语言表达能力等。

有关学校的工作总结 4

  提高学生现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育,创建绿色学校,培养全校师生的环保素养,是一种契机,也是一种希望,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,是我校师生的一致愿望。

  在培养学生环保观念,创建绿色学校方面,我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了显著的成绩。

  (一)加强领导,建章立制,落实责任。

  保持生态环境是利国利民的一件大事,环境保护是我国的基本国策之一。由此,我校领导高度重视环境教育工作,建立了创建“绿色学校”领导小组,制定了具体的工作计划和实施方案,把环保教育纳入全校整体工作中,根据青岛市绿色学校标准把创建工作总体规划,学科教育渗透,主题教育和社会实践活动,校园环境建设,宣传活动等工作,具体落实到各部门。如今当你走进我们的校园,展现在眼前的是四季长青的花草树木,虽不见富丽堂皇的建筑,却透着沁人心脾的清新和典雅。

  (二)精心设计,让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中

  1、我们采取了让学生自己教育的原则,充分发挥学生的小主人翁作用,召开以环保教育为内容的主题班、队会,让学生讨论怎样去做保护环境的`“小天使”。

  2、在每年4月22日世界地球日,召开“我们共同的家园”队会,6月5日世界环境保护日,组织开展“环保”绘画比赛、演讲比赛,“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播,板报宣传主题内容,举行书画展和环保手抄报比赛;

  3、各中队设立“绿色区角”,适时“绿色班级”的评比。

  4、开展“弯腰捡”活动,师生们已养成“弯弯腰”的好习惯,学校的环境保持整洁有序。

  5、组织队员们利用节假日,走出校门,走入社会,擦洗街道护栏,张贴的小广告等,给花草当保镖;向社会人士发出环保倡议书,使人人行动起来,保护环境卫生。

  6、发动小队队员,利用废品搞小发明、小制作,培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾,拿到废品收购站卖,把所得的钱存在班级的“绿色银行”中,培养队员的爱心,起到一举两得的效果。

  7、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏,宣传绿色环保的有关知识,及时反映学校创建工作的最新情况,接受师生的有关建议。

  (三)环保教育与课堂教学相结合

  学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用,寓环境教育于课堂教学之中,在课堂上教学中见缝插针,有意识地进行环境教育渗透,加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外,要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文,使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。

  (四)加强环保行为教育,提倡绿色生活时尚。

  环保是一场绿色变革,环保是一种自然回归,环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来,如教育学生在家中种花种草绿化家园,水的重复利用节约水资源,回收废纸,多使用再生纸,拒用一次性餐具,建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园,教育学生争当绿色小先锋,课间不追赶打闹,减少噪音。爱护学校一草一木,文明礼貌,也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透,丰富多彩的各种活动,使学生所接受的环境教育,从表层开始深入到了内心,再转化为自觉的行为。

  今后的设想:

  1、发挥地域优势,配备校外环保辅导员,及邀请有关环保专家到校讲座。

  2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。

  3、多让学生参加各种环保实践活动,进一步激发兴趣,提高环保意识。

  “一份耕耘,一份收获”。几年来,我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力,下了大功夫,相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养,环保意识大大加强,他们的素质也得到了全面提高。我们深深地知道,只有坚定信念加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习,是当今社会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生不断学习,今后我们将在学习中探索实践,在学习中创新发展,保证创绿活动富有时代感和生命力。

有关学校的工作总结 5

  xxxx年,政教处在校长室的直接领导下,在上级部门有关精神的指导下,以“尚真、敬业、团结、进取”的校训为活动指南,以促进学生全面发展为活动宗旨,开展系列活动,取得了良好的效果,主要总结如下:

  一、创建工作

  本学期,在校长室的指导下,在政教处的努力下,力求工作实在 。为进一步增强全体师生识毒、防毒、拒毒意识,促进学生健康成长,净化校园环境,确保学校的治安稳定,开学伊始,我们申报了“禁毒预防教育三星级学校”的评选。并举行了一系列的活动,促进了同学们对毒品的了解,增强了全体同学的拒毒意识。

  二、学生主要活动

  1、安全教育

  一直以来,我们坚持以安全教育贯穿工作始终,将安全教育深入到每一个细节中来,体现了“安全教育,校园安全”的目的。这学期,我们安全教育的主要工作有:①为了增强同学们的交通安全知识,确保上下学的安全,9月15日向学生发放不坐马达三轮车倡议书,并要求班主任在班会上予以强调,这次倡议提高学生的文明意识,大部分学生有了拒绝乘坐马达三轮车的想法;1月7日,镇综合治理办公室再次向我们发出了“珍爱生命,拒绝乘坐马达三轮车”的`倡议,并要求学校配合做好学生宣传工作,从源头上杜绝马达三轮车。为此,政教处连续 3天在晨会上向同学们宣传马达三轮车的危害,为了安全,为了环保不要乘坐三轮车,这次宣传得到了良好的效果,校门口基本上看不到坐马达三轮车的孩子了。②为了确保一年级新生上下学安全,10月16日,在交通银行和教育局的协助下,给一年级185名学生发放了安全小黄帽,学生们上学放学带着,提醒过路司机注意安全;③牙齿也是人们健康的标志之一,因此,10月份在XX公司的资助下给一年级的小朋友发放了XX牙膏儿童装,教育一年级的孩子如何护牙,

  2、法制教育

  ①为使全体学生认清毒品危害,增强抵御毒品免疫力,净化学生的成长环境,12月7日,在镇综合治理办公室的协助下,在学校操场向全体同学举行了禁毒知识图片展,此次展出分四部分进行,一是让学生认识什么是毒品 ,二是展出常见的毒品的膺品, 三是说明毒品蔓延的严峻形势, 四是让学生认识吸毒的危害。这次展出不仅让学生认识到了毒品的危害,还感受到毒品预防的严峻形式,在学生幼小的心灵中产生防毒拒毒的意识。

  ②禁毒教育主题班会。在12月10日---12月16日一周的时间里,全校举行了如火如荼的禁毒教育主题班会活动,其中寄五年级的班会开展得有声有色,受到了同学们一致的好评。这次主题教育活动在图片展出的基础上进行,效果良好,同学们的拒绝毒品意识强烈。

  3、“小手拉大手,文明安全行”主题教育活动。

  ①主题教育签名活动

  平平安安出门,快快乐乐回家,这是每一个家庭每一个孩子的愿望。为积极响应“小手拉大手,文明安全行”活动,进一步提高学生交通安全意识,我校举行了“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育签名活动。全校学生在大横幅上签名起誓,承诺共同遵守交通规则。此次签名活动对增强学生交通安全意识,构建和谐校园,起到了良好的宣传教育效果。学生们纷纷表示:从我做起,从现在做起,自觉遵守交通规则,做文明人,走文明路,珍爱生命,注意安全。

  ②交通警示语征集活动

  在主题教育活动中,我们要求每位学生与家长一起创作一条交通安全警示语,经评比,寄二年级XX等同学脱颖而出,“开车多一份小心,家人少一份担心”、“开车不急,过马路也不急”等警示语给人耳目一新的感觉,能起到良好的警示作用。

  ③ 交通安全黑板报评比。

  12月10日---20日,我校举办了交通安全黑板报评比活动。通过活动让学生们更多地了解交通安全常识,使学生们提高遵守交通法规的意识。安全走路,安全骑车,安全乘车,避免和减少交通安全事故的发生。其中寄六年级和四(1)班参加了区级比赛。

  4、 鼓号队参加运动会开幕式

  我校拥有一支丰姿飒爽、技艺纯熟的鼓号队伍,曾经多次代表学校参加区级以上的表演。今年10月的瓯海区运动会开幕式,我校鼓号队再次代表学校参加了表演,展出了鼓号队的飒爽英姿。

  5、少先队入队仪式

  10月23日,大队部为一年级70名新生举行了入队仪式。 仪式在庄严的出旗曲中拉开了序幕。接着,大队长宣布新队员名单后,大队委员为70名新队员戴上了鲜艳的红领巾。全体新队员在大队长的带领下,在队旗下高举右手做了庄严的入队宣誓。最后,大队辅导员老师给孩子们带来了祝贺,并提出了殷切的期望,希望他们以队员的标准严格要求自己,努力学习、热爱劳动、团结协作、积极参加校内外的各项有意义的活动,为自己争光,为学校争光,努力为红领巾增添新的光彩!这次活动给少先队员上了生动的一课,使全体队员受到了生动的教育,他们在队旗下进行了入队宣誓,为少先队队伍添加了新的活力。

  6 、 秋游活动

  11月6,组织全体同学参加了秋游活动,让学生参与大自然,在大自然中陶冶了情操。走读班参观动物园,寄宿部参观马鞍池公园。

  三、家长学校活动

  本学期,针对家长学校学员一次大型讲座,收到了良好的效果。

  10月25日,我们邀请到了区教育局的徐秀莉为我校家长学校学员做题为《教育孩子,从我做起》的专题讲座,徐老师用生动形象的语言指导家长学校学员该如何做好孩子的教育工作,让孩子敢于创新,乐于学习,真正成为学习的主人。,一年级全体185名家长 及一年级老师参加了活动。

  四、其他工作

  1、做好贫困助学对象的统计上报工作,本学期共上报陈晓曼等33学对象,并将贫困生上报工作移交财务。

  2、向新增的14贫困生发放了仪器站赠送的录音机。

  xxxx小学政教处

  xxxx年XX月

有关学校的工作总结 6

  美国教育家波斯纳(posner)认为:“没有反思的经验只是狭隘的经验,至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式:成长=经验十反思。反思,可以使存在的问题得到整改,发现的问题及时探究,积累的经验升华为理论。又一个学期过去了,回想起来,我已经工作了五个年头,一份春华,一分秋实,在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水,同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课,压力之大,责任之重,可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下,以便总结经验,寻找不足。

  一、加强理论学习,积极学习新课程

  俗话说,理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来,我是第一年带新课程的新授课,对新课程的认识了解还不够,因此,必须积极学习新课程改革的相关要求理论,仔细研究新的课程标准,并结合山东省的考试说明,及时更新自己的大脑,以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联网络,开通了教育教学博客,养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师,我发现在教学前后,进行教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了经验,奠定了基础。同时,这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分,积累经验,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

  二、关心爱护学生,积极研究学情

  所谓“亲其师,信其道”,“爱是最好的`教育”,作为教师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中学生的学习情况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

  三、充分备课,精心钻研教材及考题

  一节课的好坏,关键在于备课,备课是教师教学中的一个重要环节,备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点:

  1、新课程与老课程之间的联系与区别;

  2、本节内容在整个高中数学中的地位;

  3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;

  4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;

  5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;

  6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;

  7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;

  8、本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;

  9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等

  在教学过程过,特别重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础知识,是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和熟练掌握,达到运用自如的程度。从这几年的高考来看,有相当多的考生对掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练,重点抓解答题的解题规范训练.

  四、落实常规,确保教学质量

  “落实就是成绩”,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,教学中特别抓好了一下几点:

  1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;

  2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率;

  3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;

  4、单元测试及时批改,及时整理错题订正本。

  5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;

  6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标,因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考查对基础知识灵活运用的程度.因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中,抓基础就是要重视对教材的研究,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

  五、更新观念,积极进行新课改

  首先,转变观念要充分认识新课改是教育教学的必必然,教师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目的这样才不会在改革当中迷失方向。

  其次,教师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通,提高合作意识,取长补短.

  同时,教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.

有关学校的工作总结 7

  紧张而繁忙的一年工作已经全面结束,回顾一年来的工作,我们在县教育局领导下,全校教师发扬与时俱进、团结有为的精神,圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短,依据重点工作落实情况做以下总结:

  一、德育工作似春风化雨扎实推进

  上学年,本着“高起点、严要求”,“抓管理、促教学”的原则,探索民主、科学的管理方法,把德育工作和学生的安全教育放在重要位置,政教处和少先队等多部门联动,加强学生养成教育,全力打造和谐校园。

  (一)政教处工作

  本学年,政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求,加强了校园文化建设,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展,积极推进学校校风和学风的建设。

  1、开展的主要活动有:

  (1)3月31日举行了防震应急避险演练,这次演练,有关领导迅速到岗,各职能部门按预案做好应急准备,教学班在班主任老师指挥下按预定方案有次序由各楼层和平房教室向指定地点汇集,学生能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道撤离到指定地点,培养了学生掌握正确的逃生要领,达到了演练的目的。

  (2)为了活跃校园文化生活,丰富课间活动,增强学生体魄,打造充满活力的和谐校园,20xx年12月xx日,政教处联合少先队、教务处,组织开展了“迎新年拔河比赛”,今年4月30日,学校举行了跳绳比赛,这次比赛,同学们在运动中体验到了快乐,增强了集体荣誉感,提高了同学们的身体素质,体现了团结、奋进、健康的精神风貌。

  (3)20xx年10月29日我校举行了校园集体舞《小白船》比赛。本次校园集体舞以“校园舞蹈、强身健体、跳出旋律、舞出风采”为口号,主要是培养学生良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏感以及团队配合意识。比赛以年组为单位,分别评选出一等奖7名、二等奖2名、优秀组织奖4名。比赛过程中学生们精彩的表演不时引来阵阵掌声,在激情、潇洒的动感节奏中,舞出天真烂漫的童心世界。

  (4)为丰富广大教职工课余文化生活,加强教职工之间的交流与合作,增强教职工团队意识、竞争意识、拼搏意识,推动校园文化建设,7月2日,我校举行了庆七一教职工篮球赛。这次比赛,提振了学校的精、气、神,提升了教师的凝聚力和向心力。

  (5)11月4日——6日,我校召开了家长会,本次家长会以班级为单位召开,学校事先制作了宣传短片,要求在家长会开始之前播放,家长们都聚精会神的观看,了解学校的办学理念和办学方向及整体规划等方面的内容。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议。

  2、加强常规管理,做好安全工作

  (1)坚持定期召开班主任会议,要求各班每周召开一次班队会,加强对学生的安全教育和德育教育;

  (2)定期召开政教人员会议,强调纪律,明确职责,加强安全管理;

  (3)由于新教学楼的使用,以楼道安全管理为重点,时刻强调增强学生楼道内的安全意识,防止学生意外伤害或踩踏事件的发生。

  (4)为保证学生的人身安全,多次组织班级自查或学校排查学生违禁物品,管制刀具等。一年来未发现学生携带违禁物品现象。

  (5)组织学生防震演练,增加学生地震时的自救和逃生知识,一旦地震发生最大限度的保护师生的生命安全。

  (6)安排好节假日学校值班、值宿工作,确保学校师生安全。

  (二)少先队工作

  1、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  (1)加强少先队阵地建设,充分发挥大队委的作用,使之成为学校的得力助手。开办学校红领巾广播站,通过红领巾广播站,向队员们宣传党的知识,广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。学校少先队还设立了图书角,创建了校报《嫩芽》。

  (2)重视每周的升旗仪式,通过国旗下讲话,文明班级评比,红领巾值日岗等形式监督教育,规范队员的日常行为,促使更多的队员改掉陋习,养成良好的生活习惯、行为习惯。

  2、有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。校园文化活动精彩纷呈。

  (1)为引导少年儿童继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感;培养少先队员的爱党、爱国、爱队、爱家的情感;激励教育广大少先队员“勤奋学习,全面发展,快乐生活”,为实现“中国梦”而努力奋斗,我校于10月xx日建队日进行了“红领巾相约中国梦”主题队日活动。

  (2)5月29日上午,建设学校全体师生欢聚一堂,举行“放飞梦想幸福成长”庆六一文艺汇演活动。

  本次演出一共有24个班级参加,共计28个节目。各班精心筹备,少先队员们精彩的表演,不时博得阵阵掌声!欢歌笑语充满了整个校园。

  此次庆六一活动我校学生展现了自我,体验了快乐,感悟了成长,展现了我校校园文化建设的丰硕成果。队员们度过了一个快乐而有意义的节日!

  (3)开展学雷锋“五个一”系列活动,组织“学习雷锋好榜样,共圆中国梦”主题班队会及班报展,读关于雷锋的书籍,写心得体会,使学生真正认识雷锋,了解雷锋,学习发扬雷锋精神;四月份、五月份创建英雄中队,评选十佳少先队员,激励他们积极进取,不断进步!还发展7名少先队员加入了共青团组织。

  (4)开展宪法宣传教育活动:

  12月4日,学校校园网上传了《宪法》内容,引领全校师生增强宪法意识,认真学习宪法;学校利用校报、班报、橱窗宣传宪法内容。

  召开班主任工作会议,要求全校各班级利用12月8日班会时间召开一次了解宪法的主题班会;12月4日——12月12日,各班级每天利用早自习时间朗读宪法。

  12月8日,利用升旗仪式,我校四。4中队进行了《宪法在我心中》的国旗下演讲,简介了宪法内容,重点介绍了宪法关于国旗的规定。

  二、狠抓教学管理教学质量稳步提升

  (一)以教育教学为中心,促进学生全面发展

  1、积极开展电子白板与课堂整合教研活动。

  20xx年9月22日,县教师学校小教部主任王志洲及语文、数学、英语、品德等学科教研员到建设学校进行调研听课。

  教研员们分别听了我校语文、数学、英语、品德与生活等学科,李冉、洪晓秋、齐飞、赵德华、韩玉珍等老师的课。课后各学科教研员给予各位年轻教师精心、细致的点评,对各位老师能够熟练合理的将电子白板应用于课堂,运用自主高效的课堂理念上课,表示认可,同时对存在的问题做了细致入微的指导。

  此次调研,极大地鼓舞了我校教师的教学热情和工作积极性,拓宽了我校教育教学的新思路,对今后教育教学的改革与发展明确了方向。

  在进行教研活动的初期,对所有任课教师进行了电子白板的使用培训,使所有任课教师都能应用电子白板辅助教学。

  第一学期教务处共听课46节,评课34节,第二学期听课55节,评课42节。

  积极开展“电子白板与课堂整合”教学公开课活动,将传统的黑板和现代化教学技术有效结合,教师积极主动参与教研,学习热情极高,涌现了侯智宁、石小红、李冉、洪艳娥等先进典型,活动开展的扎实有效,掀起了教研活动的高潮。

  2、我校于4月24日下午举行了“小学生规范汉字硬笔书法比赛”活动。

  书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我校举行书法比赛的目的',就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要活动,成为推进我校实施素质教育的一项有力措施。

  全校共91名学生参加比赛,在班主任老师的认真指导和参赛选手的积极努力下,圆满地完成了本次活动,其中6人获得一等奖、12人获得二等奖、18人获得三等奖,并对获奖的选手颁发了奖品,对年级组第一的班级颁发了“优秀团体奖”奖状。

  4、为正确引导学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,建设学校于11月27日开展了首届学生汉字听写大赛。在此次活动中,全体师生认真、热情地投入活动,呈现出全员参与、积极展示的态势,体现了同学们对规范汉字书写的认识,对民族文化的热爱。

  5、参加社会实践活动,培养学生社会实践能力。

  20xx年6月19日至21日,建设学校由7名教师带队,组织五年级104名学生到阜新市中小学生社会实践基地参加社会实践活动。

  本次实践活动开设八个训练项目,分别为:实用电路连接;魅力衍纸;简易电动机制作;地震逃生与外伤救护;拓展训练(攀岩);CS真人对抗运动;远足游览;此外还有开(闭)营仪式、篝火晚会(文艺汇演)、实践技能大比拼等活动。

  活动中我校师生表现积极,在每个开设项目上都有上佳表现,本次活动既增强了学生们对自然和社会的了解,学到更多课堂上、书本上学不到的知识,又培养了热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神,培养探究能力和创新精神,为逐步掌握基本的生活技能和劳动技术、磨练意志、形成独立生存的本领奠定良好的基础。

  (二)民族教育教学工作稳中求进,取得较好成绩。

  在上一级领导的关怀下,经县教育局局领导首肯,我们八月府蒙小于20xx年9月1日喜迁新居,学校做了许多庞杂而具体的工作,迁入建设学校后,蒙小的教育教学条件得到了进一步改善,开全了学科,充实了教师队伍

  一年来,我校注意弘扬民族文化,在学校资金相当紧张的情况下,购置了多套蒙古袍,使我校的蒙古族舞蹈《草原晨曲》在《纪念成吉思汗诞辰八百周年》文艺汇演中大放异彩,得到了县级有关领导的高度赞誉。20xx年10月,我校举行了蒙古族学生蒙语歌曲大赛,取得了较好的效果。

  三、总务后勤环境卫生工作

  20xx年11月xx日,学校喜迁新教学楼,为了更好地改善办学条件,学校积极争取上级部门支持,合理规划学校发展,为教育教学保驾护航,夯实了学校发展的基础。

  1、努力筹措资金,铺设标准化水泥面篮球场600平方米,造价6万元。

  2、争取上级资金200万元,建设910平方米学生食堂,已竣工交付使用。

  3、积极筹措资金6万元,硬化办公楼前场地1000平方米。

  4、争取上级资金20万元,建设标准化厕所一座。

  5、新栽风景树100棵。

  6、新修建垃圾池xx平方米

  6、环境卫生整治:全面开展学校卫生环境清洁工程,展现校园整洁、环境优美的学校新面貌,建立卫生保洁制度,划分校园卫生责任区,坚持“每天三小扫,每周一大扫,必要时候全校扫”的清洁卫生制度,加强课间巡视,加大检查评比力度,多部门联动,相互配合,大力开展环境卫生整治,经过一学年度的整治,学生行为养成逐步规范,校园环境卫生有所改观。

  四、工会工作

  本学年度学校工会工作以“关爱教工”为服务宗旨,以服务学校大局为工作重点,不断增强服务意识,提高服务质量,充分发挥工会的桥梁和纽带作用,积极配合学校做好相关工作。

  (一)爱心捐赠,情满校园。

  赠人玫瑰,手有余香,奉献爱心,收获希望,4月28日下午我校组织了教师献爱心捐款捐物活动,为我校贫困生奉献爱心,让贫困学生燃起希望之火,让他们感到身边有爱,有温暖。4月30日领导班子成员和部分班主任一行18人,满载着全体教师的关怀,兵分三路走访慰问我校六名贫困学生家庭,为贫困学生家庭送上米、面等慰问品。

  此次走访慰问活动,使同学们感受到了学校对他们的关怀,更有效地帮助贫困学生顺利完成学业,为学校创造和谐的育人环境起到良好的推动作用,通过对贫困学生的帮扶活动,让每一个贫困学生在充满爱心的校园里和所有学生一样幸福,快乐成长。

  (二)打造温馨家园,让教职员工既有工作热情,又有生活气息。

  在“三八妇女节”期间,学校组织开展了一次“三八妇女节”教师座谈会。

  与会教师畅所欲言,谈工作,谈生活,谈理想,活动在轻松愉快的气氛中进行。每位教师都踊跃发言,纷纷表示要“自尊、自爱、自信、自立、自强”,平衡好工作和生活等各方面的关系,发挥自身优势,积极向上,努力进取,和谐生活,快乐工作,为学校的发展作出自己的贡献。

  元旦前夕,学校工会组织了教职工扑克赛、乒乓球赛,增强了学校的凝聚力和向心力。

  五、校车管理工作

  在教育局和学校的正确领导和大力支持下,在全校师生员工和广大学生家长的通力配合下!我校校车得以安全有序运营。

  1、加强安全、纪律教育。校车安全是接送之根本,校车安全以预防为主。对校车提供者的教育:利用每一次校车提供者的专题会议,指出在接送中容易出现的问题,我们应该如何的预防,同时,做了较详细的突发事件应急预案。对学生的安全教育:学校明确规定,班主任教师和随车照管人员要经常对学生进行安全教育,照管人员在车上要及时纠正学生的不安全行为,要求所有学生上车后系好安全带,告诉学生下车后行走要遵守交通规则,大大提高了学生的安全意识和安全行为。做好家长接送安全的思想工作:在接送中我们发现,部分家长由于工作比较忙,接送比较随意,比如,车到站后,孩子没人接,让孩子自己回家。经过耐心的作家长的思想工作,这样的现象越来越少了,学校、车主、家长签订的三方协议,得到了充分的理解、认可。对司机的安全监督:教育司机不疲劳驾驶,不超员不超速,开车要礼让三先、全神贯注、注意力集中。

  2、与家长的沟通

  1)让学生准时到站点上下车。

  2)按班次乘车,避免都挤一班车的现象。

  3、与班主任的沟通

  校运安全离不开班主任。为了能让学生安全乘车,及时乘车,开学初,我们就通过班主任,把乘车学生的具体信息统计上来,汇总后交给校车提供者。由校车提供者规定学生的乘车时间和班次,让学生准时回家。由于班主任的努力工作,六台校车每班次都能准时出发。

  我们在看到学校取得成绩的同时,也应该清醒地看到,我校的发展还面临着很多问题,主要表现在:校园师资力量相对不足,给教学工作带来了一定难度;校园建设、安全工作还需要进一步加强;教育教学工作有待进一步完善;学生养成教育、感恩教育还要强化。我相信,只要全校师生共同努力,这些困难一定会迎刃而解。

有关学校的工作总结 8

  这学期我担任高二(xx)班的班主任,在担任班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下:

  一、坦诚相对、用心观察

  开学的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

  其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生,“听其言,观其行”是了解学生的最基本方法,特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

  二、兼听则明、偏听则暗

  客观地讲,每个学生都有他的“闪光点”,也有缺点,不少的班主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情的情况下,听信一面之词做出判断,使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有:一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格,特别是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸,即要严肃地指出学生的错误做法,也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受,老师的教育目的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是平等的。

  在工作中,我通常会在一些平时表现不够理想,甚至纪律有些差,但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的机会,理解他尊重他,他们一定会将班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些难缠的学生入手,谈话过程中发现他们的.不足和优势,引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自己的优势,如何维护班集体的荣誉等等,并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了,这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪,极不利于学生的成长。

  通过与学生家长建立联系,了解学生在家的表现,可以帮助班主任全面了解学生,对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈,如:家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会;也有许多是家长主动找我的,因为听学生回家说班级有了新班主任,并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子,让老师来了解其子女特点。)。家长对班主任产生信任感,这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉,家访——可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强,对班主任的工作,他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生,班主任给学生的评价也比较准确,相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。

  三、用规范化管理促进学生自我评价

  前面提到的一些评价学生的方法,主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生,就一定要有规范化管理,更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比,具有更突出的优点,主要表现在以下几个方面:

  1、管理目标清晰明确化。

  管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化、具体化,可最大限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班干在工作上,避免重复、错漏等现象出现,工作的成绩和失误一目了然,可以为班主任评价班干部提供最好的依据,减少主观因素在其中的作用。

  2、管理行为可操作化

  规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准,使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。

  3、民主管理、评价客观化

  班级工作管理中令人心烦的问题很多,集中到一点就是公正与否的问题,规范化管理的优越性就在于,它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保证了评价的客观性,正如上面的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据,从而避免了班主任工作中的主观,随意和武断等不公正问题的发生,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。)

  总之,对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生,班主任工作才能得以顺利开展,这是做好班主任工作的前提。

  世界上的爱各种各样,教师对学生的爱是一种理智型的爱,要让这种爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处,深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为,班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱,不仅是个人之间的一种态度,它蕴含更多的社会内容,具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体,甚至是社会对他的某种评价。因此,学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见,班主任的爱对教育好学生是多么重要!教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”有经验的班主任都会有这样的体会,当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他,为他操心时,无论你是耐心的帮助,还是严肃的批语甚至是必要的斥责,学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师,信其道”,没有爱便没有教育,班主任唯有心里时刻装着学生,尤其是后进生心里才能有你这个老师,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。老师即使学生的朋友,又是学生的师长。

  班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道:“严师出高徒”、“教不严,师之惰”、“严是爱,松是害”。缺乏严格要求,放任自流,是对学生不负责任。班主任对学生的要求应该严而有度,严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不能超过一定的范围,严要有分寸。

  班主任一句话有时能改变一个学生的一生。引用一位学生的话就是:“您的‘有三分钟热血,就有可能有五分、七分。’使我有了学习的信心,我要赶上去!”

有关学校的工作总结 9

  XX年秋的教学工作旨在规范过程管理,落实教学常规,稳步推进课改,继续建构学校课程文化,彰显学校文化特色。

  一、落实课堂改革。

  XX年秋的课堂教学改革,是临帖之后艰难的出模过程。XX年秋,我校临摹铜都双语学校的“五步三查”课堂教学模式,全面启动并推进课堂教学改革,取得了一定的效果,特别是高年级迅速进入课改,成为全镇课改的先锋,受到了上级的肯定。

  本学期的课改分为两个阶段。第一阶段是巩固上学期的成果;第二阶段是探索学校课改模式。九、十两个月,我们继续加强对教师、对学生的课改培训,对“五步三查”模式的进一步规范;十一、十二两个月,主要是课改出模的研究。

  1、坚定老师的课改信念。开学第一天就召开了全体教师的课改再动员大会,坚定信念,端正思想,稳步推进课改。

  2、扎实开展小组建设、培训工作。开学第一周以班主任为主,科任教师配合,从班级文化、分组分工、小组文化等方面扎实做好小组建设工作。9月最后一周进行了优秀小组展评活动,12个优秀小组的全体成员登台亮相,用精美的展板展示了小组文化和小组风采。

  3、继续开展集体研备,抓导学案编写的质量。各组每周固定半天的时间进行集体研修,编写导学案。对导学案编制突破新授课的课型局限,对多种课型研究出台固定的编制模式。对学校已有的导学案上传学校网站,形成导学案资源库。规范导学案的使用,不再要求学生人手一张,在保证教师每节课都有导学案的前提下,利用多种方式向学生呈现导学案,既做到了节约,又让导学案真正适合学生使用。

  4、做好教师课改培训工作。一是加强理论培训,提升课改的理论高度,利用校本研修中的组级研修进行前沿理论的学习,丰富理论储备,为出模奠定厚实的理论基础;语文组以“语文课堂中展示流程”的微课研究为主要学习内容,开展了多次学习研讨,数学组以“如何听评课”为主要学习内容,指导教师在听评课中成长;

  二是为教师创设良好的学习氛围,搭建学习的平台。让老师们走出去观摩先进的课堂,本学期学校共派出30余人次参加各种学习观摩活动。XX年10月,向校长带领部分教学管理人员以及研修组长一行6人来到了武汉xx小学,与学校领导一起探讨课改,走进xx小学的课堂,观摩他们出模之后的课堂,回校后,通过深入的讨论与研究,结合我校实际出台了花坪小学“四学三导”七彩课堂模式,迈出了出模异常艰难却也是扎实的第一步; “四学三导”七彩课堂是属于学校自己的课堂教学模式,既符合学校实际,又能彰显学校特色的课堂教学模式: “四学”指的是学生的“自学——互学——展学——悟学”,“三导”指的是老师的“激趣导入——学情导查——提升导法”。

  三是加强新调进老师的课改培训工作,通过观摩课改先进教师的课学习课堂流程,快速进入课改,对从外镇调入的老师下发培训资料由教导处进行一对一培训。

  四是请专家走进学校,解读课改,示范指导。11月,县研训中心一行4人来到我们学校指导课改,对学校现有的课改进行总结归纳,提出很多好的建议。县研训中心的体育研训员谭老师亲自上示范课,在这节课上,谭老师仅仅凭借每人一张纸这样简单的道具,组织学生进行了几轮体育竞赛游戏,让学生在快乐中达到了健身的目的。课后,学校组织观课老师进行了体育课教学培训。谭老师从专业角度介绍了本节课的设计构思,解读了体育教学新课标,提出了常规体育课教学的'基本流程和注意事项。本次培训让每位观课老师受益匪浅,促进我校体育教学水平的综合提升。

  五是开展各种课堂教学展示,在课堂中历练老师们的课改基本功,打造真正的生本课堂。首先是校内骨干教师上示范课提供范本,9月11日,xx小学以骨干教师课堂教学改革示范课的形式为全体教师和部分学生提供培训的现场,让老师们观摩新的课堂,实地学习课堂操作细节。数学组田雅琴老师一节《圆的周长》精彩纷呈,老师们惊叹于新的课堂教学模式下学生的潜力无限,老师的教学智慧也让老师们叹服;语文组李毅老师和孩子们一起畅游于《草虫的村落》,课堂以学生为主体,完整呈现了“五步三查”教学环节;这次示范课还是学生培训的延伸,六十多名学生走进课堂,到各小组学习观摩,再把这些好的做法带回自己的班级;开学第二周进行了新调进老师的课堂教学首秀活动,从外镇调进的李美云老师大胆运用课改模式演绎了教学新风采,新老师么初试课改,教学效果良好,充分展现了这些老师的学习精神与课改信念,也体现了花小研修团队互帮互学的浓厚氛围;十一月,学校进行了人人参与的 “七彩课堂”晒课赛课暨家长开放日活动,在本次活动中,老师们精心准备,充分展示了师生的风采,呈现出不同的课堂美景。高段,学生展示精彩,质疑大胆,对抗激烈,突显了课改至今的成效:学生是课改中的最大受益者;中段,小组合作学习流程清晰,组长是优秀的“领头羊”;低段,电教资源让课堂魅力无限,小组评价激发学习热情,学生的主体意识正在形成。

  六是加强联片研修,在交流中分享。11月18日,花坪小学、两河口小学、永和坪小学和渡口坪小学30多名教师聚集在花小进行本学期的四校联片研修。研修以“课改下的高效课堂”为主题进行研讨,方清华、黄玉兰、杨翠琴和胡桂芳老师分别上研究课,中心校方校长、冯主席参与本次的联片研修。研讨中,大家分享课改中的经验,交流课改中的困惑,中心校领导也对四所学校今后的课改工作进行了指导。

  5、做好学生的培训工作。教导处牵头对全校的导生、小组长进行专题培训。各班选取优秀的小组长和1—2名导生参加培训。一是下发文字资料对导生和小组长进行课堂程序、规则、评价的操作培训;二是组织导生和小组长到课改优秀班级观摩听课,参与课改先进班级的学习,进行操作培训;三是与德育处配合做好学生的评价,每学期两次对星级学生、优秀小组、明星班级进行表彰。9月9日,花坪小学组织3——6年级的导生、小组长进行了题为《任务与职责》的培训,62名来自各班的优秀学生参加了此次培训。首先由分管德育的刘xx校长就班级、小组评价操作办法进行了培训:如何公正公平的评价每一个学习小组,评价小组成员;如何让评价激发全班同学更加主动的参与班级管理,做班级的小主人,刘校长的培训具有可操作性;教导处对导生和小组长进行了分类培训,在“五步三查”的课堂环节中,每一步做什么?怎么做?具体明了,导生和小组长们明确了自己的职责和任务。9月10,这些导生和小组长走进六年级二班的语文、数学和英语课堂,通过观摩的方式再次培训。

  6、抓好校本研修促进课改工作深入推进。一是抓好研修组长的培训工作,确实起到课改领头羊的作用;

  二是抓好课改微问题研究。每周一次的组级研修围绕课改,以课堂教学改革为内容的的校本研修框架,以组级研修为单位,以微问题研究为主要方式解决课改中出现的问题。如语文组根据实际情况,分成两组针对教学中急待解决的问题进行热烈讨论,提炼了重点研究的微问题。四、五、六年级集中研究解决“展示流程”,一、二、三年级重点研究解决“静心倾听小策略”。各自根据教学观察,总结罗列出了问题现象,下一步各自将针对中心问题进行研究,找到确实可行的解决办法,让微问题逐步解决教学中的大问题。

  三是每月一次校级研修,以课改问题的收集与解决为主要内容进行研修;9月,召开课改推进会,进一步坚定老师们的课改信念;11月,召开课改中期研讨会,对出模阶段好的经验进行总结,对“五步三查”教学模式结合学校情况进行优化,讨论形成学校自己的课堂模式;12月,召开以“交流、分享、反思、提升”为主题的XX年秋课改推进会。会上,教导处总结回顾了一年多的课改工作与成绩,对当学课改中最突出的问题进行了深入的剖析;五位课改优秀教师分享了她们在课改中的金点子;向春艳校长对当前学校的课改工作给予了充分的肯定,并对今后一段时期的课改工作做了安排,提出了具体要求,花坪小学“四学三导”七彩课堂得到了全体老师的认可。

  四是做好课改过关课活动。加强巡课,每周一次的巡课,通过对课堂模式的运用、导学案的使用以及学生的习惯培养三个要素综合考查,巡课后及时与有问题的老师沟通交流,评价结果及时犯规,评价结果纳入优秀班级考核、教师绩效考核中,使得常规课的课改效度不断增加。

  7、做好课改的管理与评价工作。一是进一步完善已有的制度;二是组织一次校级的课改管理与评价研讨会,倾听老师们的心声,让管理与评价制度能真正激发老师们课改的热情;三是把平时的管理工作做扎实,继续开展巡课制度,对巡课中出现的问题及时沟通处理;四是继续开展导学案检查与评比工作,确保导学案编写的质量。严格教学过程考核,常规管理注重实效性。学校出台了《花坪小学课改积分办法》,从课堂教学、课改文章、培训学习、课题研究、巡课积分、导学案评价、校本课程开发八个方面对老师的课改成效进行积分,根据积分进行一定的奖励。

  8、做好课改工作的宣传工作。各研修组保证每月一次的图文并茂的课改宣传,学校每月一次的课改报道。

  9、把课改工作与学校文化建设紧密结合,创学校课程文化特色,创课堂文化特色。

  花坪小学始于XX年秋的课堂教学改革已进行了一年多,一年多来,学校的教学工作有了很大的变化,师生面貌也发生了较大变化,各级也给予我们学校的课改工作高度的评价。课改正以良好的态势稳步推进。

  二、注重学生发展。

  1、开展丰富多彩的活动,让学生在活动中成长。

  9月,进行了优秀小组展示活动,12个优秀小组的成员登台亮相,12名课改星级学生作为颁奖嘉宾登台为优秀小组成员颁奖;10月,组织学生参加了科技节活动,获得市级优秀奖1名,县级一等奖1名,县级二等奖11名,县级三等奖11名,县级优秀奖23名;11月,冬季体育艺术节、优秀作业展评;12月开展学科活动。语文学科举办了“百花齐放”语文学科活动比赛,一年级的识字比赛;二年级的查字典比赛;三年级的词语听写比赛;四年级的朗诵比赛;五年级的诗词竞赛;六年级的手抄报比赛,这些比赛,规范了学生正确书写的能力,培养了学生的创新能力;数学学科进行了数学日记和数学手抄报大赛,培养学生的能力,增加同学们学习数学的兴趣;英语学科开展了英语诵读比赛。此次学科活动竞赛,共有150余名学生获奖。

  2、着力校本课程开发,为学生全面发展搭建平台。

  一是以“花香、书韵”为校本课程开发主题,开设了 “百花齐放”必修课程,让学生走进花的世界,了解花的知识,感受花的美丽,品读花的意义,传播花的美好,做一个真正的“花小人”,在花香中度过美好的童年;二是继续开展“花儿朵朵”的社团活动,涉及花艺、丝袜花、花的种植、乒乓球、羽毛球、国画、主持与演讲、军乐、腰鼓、书法、棋艺、合唱、舞蹈、诗社、长阳山歌等二十四个社团,每周三下午开展活动,聘请本校或校外有专长的老师任教,让有特长的孩子专攻术业,取得更好的发展;三是国画、乒乓球、踢毽子特色校本课程的继续深化,让有特长的学生有发展的空间。

  三、成绩与反思。

  在课改中成长起来的老师和课堂正在被越来越多的同行认可,也正在逐渐显示学校的实力。本学期,田继萍老师参加全县中老年教师数学课堂竞赛获得二等奖;李毅老师参加全县校本课程说课比赛获得一等奖;李春霞、李毅老师参加市级校本课程设计比赛获得一等奖;4篇文章在县级以上刊物发表,8篇文章在县级以上获奖;向春艳等七名老师获得县级骨干教师、骨干班主任称号;韩俊蓉等11名教师获得镇级骨干教师称号;田雅琴、向春艳老师获得县级优秀学科教师称号;李毅等6名教师被聘为镇学科中心组成员;语文、数学、思品研修组获得县级优秀研修组称号;学校获得县级教学质量先进学校称号。

  在前进的路上,我们也深感由教师队伍老化带来的种种压力,也有教学事务纷繁复杂而衍生的种种困惑,反思一学期的工作,还有以下几个方面有待思考和改进:

  1、教师队伍年龄偏大,培养思考型、科研型的名师工作困难大;要确实转变教师观念,积极投身教学改革,教学科研工作困难大。

  2、课堂教学改革从临帖到自创阶段需要深入研究,是一个破茧化蝶的艰难历程。

  3、无纸化办公、学校网站工作有待研究,复印、打印不能厉行节约,需要全体老师共同参与执行。

  4、学生减负与教师减负反向而行,素质教育遭遇逐级考试,解决教师待遇才是教学工作更好开展的前提。

有关学校的工作总结 10

  本学期,我继续担任了高一年xx班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

  一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的`思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

  二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

  三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

  1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

  2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

  3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

  4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

  5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

  四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

  以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

有关学校的工作总结 11

  学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

  我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求,将创建平安校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下:

  一、领导高度重视,制定有力措施。

  为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以杜根民校长为组长;杨志军为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校苏校长直接抓,分管罗主任具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

  二、安全制度保证,实施扎实到位。

  1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相

  关安全责任合同,将安全保卫工作列入考核内容中,严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:根据具体情况,分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任。

  2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

  4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以杜根民校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可

  能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的'处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

  三、全社会总动员,群防群治群利。

  学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,每学期初和学期结束,我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课,取得了良好的教育效果。

  四、加强思想教育,提高自护能力。

  要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

  1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过

  公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  2、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

  3、为了学生健康成长,学校发出倡议,“拒绝零食,从我做起”的签名活动。

  五、加强安全检查,及时整治整改。

  开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时,加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映,及时整改。

  今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

有关学校的工作总结 12

  转眼间,20xx--20xx学年即将结束。盘点过去的工作,一年来我脚踏实地,认真履行年段长职责,在学校领导关心和同事的帮助下,我们四年段全体师生同心协力,把目光瞄准同一目标,努力把各项工作做实做好,并在原有基础上进一步提高。下面就一年来的工作整理如下。

  一、本人工作

  1、加强课外学习

  作为一名教师,我知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。一年来,我利用课余时间通读了周成平的《给教师一生的建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著,读书笔记达10000多字,从中我学到许多,也找到了自身许多不足之处。

  2、加强师德修养

  “德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中告诫自己,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与同事建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与其他老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。

  二、年段工作

  1、小小“第二个家”,幸福你我他

  我深知作为一名教师,不仅要有广博的文化科学知识,精深的教育理论,还要有扎实的教学基本功。老师一天的大部分时间都是在学校,办公室则成了老师的第二个家。所以在课间10分钟时间里,经常让年段的教师围在小小的茶几边,一边品茶一边交流教育教学的一些心得,或一起分享自己的人生观、世界观,或一起分享读过的一些好书等等。因此在办公室里时常传来阵阵的笑声、讨论声、歌声,所有的声音共同演奏出一曲和谐之音。

  2、我为年段计谋献策,受益你我他

  在教学过程中为提高教育教学质量,年段组织老师为“如何增效减负与转化后进生工作”献言建策活动。活动中老师们在怎样安排教学内容、教学方法和后进生的转化工作形成了共识。平时注重课堂教学效果,注重减轻学生课业负担,重视学生学习能力和创新能力的.提高。一年来,对于年段学习习惯较差的学生,我们尽量多一份关心、少一份责骂,让他们感到老师和其他同学时刻在关心着他们。齐抓共管,年段的教风、学风正朝着良好的势头方向发展。

  3、回顾盘点,快乐你我他

  凝聚十位教师的力量,努力打造一支素质良好,爱岗敬业、乐观向上的优秀团队。鼓励教师积极参加各级各类竞赛和文章发表,努力提升全年段教师教育教学修养。一年来,年段教师有4人次在县级、中心小学各级竞赛中获奖,有6篇论文在不同级别刊物、论文汇编发表,教师指导的学生在各级各类现场竞赛中频繁获奖。(县级二等奖1人次、县级三等奖1人次、中心小学获奖15人次,中心校获奖21人次。)

  当然,通过一学年的努力,年段各方面的工作都处于良好的发展势头,并取得了一定的成绩。但是,静下心来思考,我也发现了一些不足。如:对学校工作缺乏主动性、创造性,教育教学观念较陈旧,与外面的教师交流甚少,有固步自封的思想等等。我将信这些不足之处将为我指明努力的方向,向新的台阶迈进提供强有力的保障。

  20xx年6月3日

有关学校的工作总结 13

  时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们语文教研组在学校的统一领导下,通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将本学期的工作总结如下:

  一、常抓常规教学管理,不断提高教学质量

  1、学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,把工作做精做细。

  2、备课上课方面:全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上,认真写好规范的教案。每月一次进行“六认真”检查。

  3、公开课方面:本学期有六位老师开设了公开课,全组老师都能按规定完成听课任务,并进行有目的的评课。大力促进了教学水平的提高。

  4、作业布置方面:全组老师都能按要求布置作业,并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色。

  二、教学和教研工作,认真细致

  1、在教学方面组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任务,老教师对新教师的.业务指导尽心尽责,成绩特出。

  2、在教研方面语文组在教研活动中,深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的热点和难点,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,研究学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略。

  三、其它工作方面

  配合学校活动计划,语文组组织学生参加了上级教育主管部门组织的各类作语文竞赛,在语文组全体老师的辅导和培训下学生的成绩都非常出色。

  四、努力方向。

  1.语文老师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。

  2.引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

  3、教研活动的形式要再多样一些。

  五、总结班主任总结

  总之,在本学期里,我们语文组的老教师、中青年教师处处带头垂范,都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。

有关学校的工作总结 14

  在学校党支部的正确领导下,在镇财政所的正确指导下,依靠全体教师共同努力,以求真务实,较好的完成了本学期的各项工作,保证了学校的日常工作的顺利进行,现将本学期的财务工作简要总结如下:

  一、合理安排收支预算

  严格预算管理单位预算是学校完成各项工作任务,实现事业计划的重要前提,因此认真做好我校的收支预算责任重大。为了搞好这项工作,根据学校上年度的实际情况,拟定的预算方案,特别是支出方案多次向学校领导汇报,进行了反复修改,本着“以收定支,量入为出”,使预算更加切合实际。充分发挥在财务管理中的积极作用,较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中,严格按照预算执行,每月未编制好计划用款报表,充分体现了资金的使用效益,确保学校各项工作的顺利完成。

  二、认真做好收费、结算工作

  收费是学校最为繁琐,也是政策最强的一项工作,为了做好这项工作,我们及早做好申报审批工作,做到收费的依据,严格执行收费标准。及时出具票据,期未做好结算工作,做到多退少不补,同时做好代收费“报告书”的上报。

  三、认真做好决算工作

  年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务,主要进行结旧建新,编制决算报表,决算报表是反映学校一年度的财务收支情况,是指导学校预算执行工作的重要资料,也是编制下年度收支计划的基础,所以除了认真细致地做好年终决算外,同时针对所编制的'报表进行对比性分析,通过分析,总结经验,揭示存在的问题,为学校领导决策提供依据。

  四、努力学习,提高财会人员的自身素质

  财务人员能积极参加镇组织的业务培训,不断的提高财会知识和政策水平,同时积极参加学校的一切政治学习,认真作好学习笔记,认真贯彻执行《合计法》,使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行,保证支出的真实性,合法性。

  五、努力完成学校的后勤工作

  后勤工作将直接影响到学校的一切工作,搞好食堂更为重要,为此总在放学前拟定好下学期的伙食收费报表报局计划财务科,严格执行计划财务科核定的标准收取。本着服务于学生目的,规范伙食成本,控制伙食利润,按规定时间上报食堂报表。

  总之,在20xx年,财务工作取得了一定成绩,这与学校党支部的正确领导是分开的,在新的一年里,一定更加努力,发杨成绩,改正不足,勤奋务实、开拓进取,为学校建设与发展出谋划策。

有关学校的工作总结 15

  学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,20xx年,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、加强理论学习和德育实践研究

  1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。

  2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

  二、开展多种形式的主题教育活动

  1、爱国主义教育

  (1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。

  (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

  2、安全法制教育

  (1)加强安全知识的宣讲教育。

  (2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。

  (3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。

  (4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。

  3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的'重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。

  4、文明礼貌教育

  本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

  5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

  三、切实加强家校联系

  为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。

  四、加强德育队伍建设

  1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。

  2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。

  以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。

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