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德育教育工作计划

时间:2022-12-25 18:52:14 工作计划 我要投稿

关于德育教育工作计划三篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的德育教育工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

关于德育教育工作计划三篇

德育教育工作计划 篇1

  为了加强对学生的安全教育,增强学生的安全防范意识,保证教育教学稳定持续发展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书,制定《安全教育制度》《校内外活动安全制度》等,各班要上好法制安全课,写好法制安全教案,对学生进行法制安全常识教育。

  一、指导思想:

  德育工作是学校工作的首要位置,如何培养好学生养成良好的思想品德及行为习惯至关重要。如何使学生身心全面健康的发展,首先应本着“育德先育人,育人先育己”的原则,以“育人为本,素质第一”的教育思想,以全面提高教育教学质量为核心。在上学期德育工作的基础上,使德育工作更加规范及不断创新,形成本校的特色,营造团结向上的班风、学风、校风,树立齐抓共管的整体观念,把我校德育工作推上一个新的台阶而不懈努力!

  二、工作目标:

  1、塑造我校学生文明向上的整体形象。

  2、立志、孝亲、尊师、友爱、长善、救失、守法、践行《弟子规》成为康桥学生群体的主要精神特征。

  3、开展树立良好学风为核心的学生思想教育工作,使之形成积极向上、自强不息、相互竞争的学习氛围。

  4、开展丰富多彩的各项活动,形成我校特有的德育特色。

  三、工作要点:

  (一)遵守纪律、规范行为是素质教育的重要内容,严格管理与建立良好的秩序是教学的保证。学生遵守纪律的自觉性不强,学习上一定会放任自由。因此,遵守纪律、规范行为的教育不容忽视。要严格执行学生德评量化管理及班级量化管理,重点抓好“爱护公物、保持卫生、遵守课堂课间纪律”三项内容,真正做到学生纪律、仪表、校园环境卫生等常规工作常抓不懈,让颁发“流动红旗”成为师生创文明班、卫生班,树学校新风的制度。具体做法如下:

  1.坚持做好每日行政值日与值周生对学生的早晚仪表、行为规范的督导检查工作。

  2.值日师生必须做好各班课室及卫生责任区的评分。

  3.德育处每周对各班常规、卫生等方面进行检查评分,并纳入班级量化工作的考核。

  4.全体教职工要树立“一盘棋”的思想,员工、科任教师、生活教师应主动与首导、导师组长、德育处配合,共同做好学生的思想工作,对不良现象加以制止,对自觉遵守纪律、学习奋发向上的学生应大力表扬,真正做到“目标一致、教书育人、齐抓共管”。

  5.流动红旗的颁发采取民主集中制为原则,并纳入班级管理工作的考核评选。

  6.规范做好每周一的升旗仪式,充分利用升旗仪式这个全校性活动,对学生有针对性的进行鼓励、表扬及指导教育。

  (二)加强德育队伍的建设和培训,提高教育教学效果。

  1.举办班主任工作培训及班主任工作经验交流会。

  2.坚持以爱为根,端正教育思想,走近学生,亲近学生,要以自己高水平的教学,以自己对学生的感情投入,以细致入微的思想工作来赢得思想教育的主动权。

  3.继续落实“导师关爱”工作,提升育人水平定期召开导师关爱经验交流会(每月第三周进行一次,按组别进行人员轮流),使德育工作不断向纵深发展,积极运用关爱成果解决德育工作的实际问题。通过导师关爱交流会提高导师相互学习、自我学习的能力,提高工作效益,让我们关爱中的每一个学生受益。本项工作学部将每月抽查一次。继续实施导师关爱“七个一工程”,将导师关爱工作做得更细更实:

  一次交流辅导:导师与关爱的学生至少一周一次的沟通交流或学业辅导,导师与关爱的学生必须在一起互动,交流,导师走进学生,培养情感;

  一次家校联系:二周一次的“家校联系册”,要求认真对待,仔细填写。每次收回“家校联系册”后要对家长的反馈及时(收回“家校联系册”那一周的周二之前)整理上交德育处。德育处对好的反映要及时进行公告,对出现的问题要及时进行跟踪、处理、解决;

  一次电话访:一月至少每生一次和家长的电话沟通,学部将不定期向家长作电话调查,同时要加强“家校互动平台”的使用,密切与家长的联系;

  一次经验交流:一月一次的导师经验交流(或关爱论坛),相互学习,相互促进,加强对导师关爱工作的研讨;

  一次上门家访:每月第一周时间为家访周,倡导每一学年,每生至少一次的上门家访。导师对家访要做好计划,务必落实,力争一个也不能少;

  一个个案:每月一次的个案小结(个案可以持续);多渠道地了解和掌握学生的心理问题,对有心理问题的学生及时进行咨询和疏导,同时做好保密工作;

  一篇工作总结:每学期一篇导师关爱工作总结(或相关论文),提炼经验,慢慢形成学部的导师关爱文化。

  (2)制定确实可行的导师考核评价方案,形成导师关爱体系;各导师的家长满意率必须达到90%以上。

  4.面向整体学生,对学生全面负责,首导及科任教师教育学生要公正、无私,一视同仁,用同样的感情对待学生,并在工作中处理好德、智、体、美、劳等方面教育的关系,使德、智、体、美、劳有机结合起来,促进学生的全面发展,首导与科任教师要树立“育人为本、素质第一”的人才观,克服工作中抓智育“硬”抓德育 “软”,进而挤掉其它各育的现象。

  5、加强后进生的'思想转化工作,认真分析形成的原因,要把转化工作当作思想教育工作的重点来抓。高段班主任要认真总结经验,研究如何防止后进生增多的问题,力争做到早抓、抓好,并做好后进生的档案记录工作。

  6.聘请专业人士给学生上《法制教育课》和《八德教育培训》知识讲座,让学生充分了解自身在生长发育过程所应注意避免和了解的基本知识,从而消除不稳定因素的形成,将一些不良现象消灭在萌芽中。

  (三)充分发挥团委、学生会、少先队组织的模范带头作用。

  1、多启用学生干部,发挥调动优秀学生的模样示范带头作用。

  2、以培养学生的中华优秀传统文化教育为主旋律,加强学生“自治、自理、自立、自强”能力的培养,让学生学会学习,学会生活,学生劳动等,充分发挥学生的管理能力和水平。

  3、团委、大队部每月至少组织一次团、队会或组织一次活动。

  4、加强鼓号队的训练,使之成为一支优秀的队伍。

  (四)把德育教育寓于各项丰富多彩、形式各样的活动中,通过活动促进学生整体素质的提高。

  1、为了响应落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,突出德育功能,锻造健全人格,贯穿生存教育,加强学生的自我保护意识,开展“生存教育”主题教育系列活动。

  目的:使学生在体验活动和实践活动中,掌握道路交通、水上、居家等基本安全知识和基本自我防护技能,大力培养学生的生存能力,使学生成为守公德、守纪律、懂文明、懂礼貌、会生存的现代社会合格的公民。

  具体作法:

  (1)、结合开学抓好安全教育的基础上,组织好各学年各班在开学第一天周集中收看《开学第一课》的专题片。

  (2)、抓好安全教育周活动,开学第二周举行安全逃生演练。

  (3)、利用班会课上好一节安全法律知识课,使学生树立安全意识,学会运用法律自救、自护的基本技能。

  2、继续加强康桥“红领巾”广播站的宣传力度,及时的进行好人好事评说、新闻播报、每周一歌、点歌台等节目,活跃丰富激励学生的业余文化生活。

  3、继续开展“八德教育”,把每周日、学生父母生日和一些特殊节目定为八德教育日,同时要将平时资料予以收集和汇总,举办一次大型“八德教育”资料图片展。(注:八德教育活动另附计划。)

  4、加大宣传力度,对宣传栏、黑板报要求经常更换。

  5、搞好艺术节、运动会、及家长开放日工作。

  6、定期召开家长会,做好及时总结反馈工作。

  7、协调处理好教育局及街道教办学校等部门临时下发的工作。

德育教育工作计划 篇2

  一、健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力

  二、目标

  通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动,提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健,群体保健能力,促进社区对健康的广泛支持,推动社区卫生服务,创造有利于健康的生活条件,以达到提高社区群众健康水平和生活质量。

  三、内容

  (一)、充分发挥街道健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。

  (二)、街道每年下达健康教育工作计划。各社区制订相应计划组织具体实施,要进一步加强网络建设,定期组织健康教育员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。

  (三)、加强社区健康教育阵地建设,办好宣传窗、黑板报,确定专业人员负责,定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式,积极传播健康信息。

  (四)、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群,结合社区卫生服务,组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式,辅以电话教育、展板、知识竞赛等,邀请街道卫生院的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日,开展社区常见疾病的健康教育,防止意外伤害与安全的教育,合理膳食与营养,居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的'家庭健康教育,创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素,对个体和群体进行综合干预。

  (五)、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员,对社区居委会、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查,完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导,引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试,对社区健康教育工作进行评价,总结经验,推广典型,抓好示范,整体提高。

  四、时间安排

  一月份:教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。

  二月份:教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。

  三月份:结合三八妇女节、3。24结核病防治宣传日,重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。

  四月份:结合爱国卫生月和4。25全国计划免疫传宣日,重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。

  五月份:结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日,重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。

  六月份:结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日,重点宣传儿童保健,近视防治,环境保护,远离毒品等方面的知识。

  七月份:通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式,重点开展夏秋季肠道传染病,饮水饮食卫生知识教育。

  八月份:结合母乳喂养宣传周,开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。

  九月份:结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。

  十月份:结合全国防治高血压日、世界神精卫生日,开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。

  十一月份:结合食品卫生宣传周和11。14的全国防治糖尿病日,开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。

  十二月份:结合12。1世界艾滋病防治宣传日,重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。

  五、措施

  (一)、提高认识、加强领导。健康教育是“低投入,高产出,高效率”的服务手段,是控制医疗费用,拉动保健需求的根本措施。各级领导要高度重视,将其纳入工作重要日程,实行目标管理。确保有专人负责,有一定的工作经费,有规范的工作制度和档案。

  (二)、健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥社区领导和群众的积极性,定期开展业务培训,提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式,推动健康教育全面开展。

  (三)、利用社区资源、推进健康教育。要建立固定的社区健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫,在以点带面上下功夫,加强检查指导,扩大受益面,增强吸引力,提高有效性、针对性。

  (四)、做好评估、注重质量。要针对社区存在的主要健康问题及

  其影响因素,制定切实可行的工作计划,认真组织实施,做好教育评价。重点解决影响社区评价的主要环境和社会卫生问题。创建文明卫生的社区环境,提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率,传染病、慢性病发病率逐步下降。

  六、总结评估

  街道每年对各社区、单位健康教育工作进行两次以上的检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估,发现不足,明确努力方向,进一步推进健康教育。

德育教育工作计划 篇3

  一、工作思路

  本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。

  二、工作目标

  1.在前面的工作的基础上,继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律等习惯。

  2.重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育逐渐形成“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

  3.加强班主任队伍建设,通过培训、经验介绍和学习反思不断提升班主任管理水平和能力。

  4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

  三、工作措施

  1.加强德育队伍建设,切实转变育人理念。

  以提高班主任业务素质为突破口,以师德规范为核心。加强学校常规工作管理,完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩,跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议,调动全体班主任育人积极性,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

  2.继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。

  学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育,前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律安全等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升,班主任要做好学生的养成教育管理,重视岗位队伍建设,将小学生规范抓细、抓严、抓实。

  3.充分发挥少先队组织的`教育作用。

  少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。实行红领巾值日岗制度,加强学生常规监管力度,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、安全、规范、文明礼仪等。

  重视学生礼仪教育,倡导学生争做“阳光少年”,学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查,成绩作为班级量化成绩予以记录。

  4.继续开展“养成教育、感恩教育”的主题教育系列活动。

  以爱班级、爱学校为载体,对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容,进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手,进行文明礼仪教育、诚信教育;对表现优秀的学生分别评为“礼仪之星”、“孝顺之星”、“环保之星”、“劳动之星”、“希望之星”等,学校将颁发荣誉证书,发挥模范作用

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