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校长规范学校管理工作计划

时间:2022-12-15 18:05:08 工作计划 我要投稿
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校长规范学校管理工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!好的计划是什么样的呢?下面是小编整理的校长规范学校管理工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

校长规范学校管理工作计划

校长规范学校管理工作计划1

  一、远程教育工作

  1、检查远程设备是否正常运行,判断故障情况,上报市教育局装备办公室。

  2、制订本学期远程教育工作计划。要按照上级的统一要求,重点做好设备的管理维护、运行记录工作。

  (1)设备登记账;

  (2)接收记录(每天记录);

  (3)使用记录(每天记录);

  (4)维修记录;

  (5)安全检查记录(每月记录);

  (6)远程教育资源借阅记录(每周记录);

  (7)刻录打印记录。

  (8)制定远教资源目录。

  3、根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的内容,要求任课教师做好“六个一”工作。

  (1)组织一次观摩课。每一名教师能通过不同组织形式,利用远程资源(含光盘),至少观摩一次优质课。吸收优质资源,探讨教学应用研究,写出观摩心得。

  (2)做一个精品课件。每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学,至少做一个精品课件。网页、ppt、flash等各种形式均可。

  (3)写一篇教学设计。每一名教师根据远程资源在教学中的应用,至少写出一篇教学设计。

  (4)进行一次说课展示,每一名教师在观摩、研讨的基础上,至少进行一次说课展示,说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。

  (5)做一节研讨课。每一名教师至少做一节研讨课,学校组织教师观摩、研讨,总结经验教训,探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用,要出经验、出典型。

  (6)开展一次教育教学活动,至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。

  4、每天按时下载远程教育资源,定时开机接收。每天7点50要打开机器接收,15点关机。

  5、对接收的内容要及时整理,及时刻录。

  6、中心校多媒体教室上课情况记录,标准为每天4课时。

  7、中心校开展对教师的培训,每学期四次,有培训内容。

  8、对村小远程教育的管理:

  (1)每学期检查村小设备运行情况两次,有检查记录。

  (2)学期末检查村小管理员各项记录,检查任课教师“六个一”完成情况

  9、参加上级组织的各项培训。

  10、远程教育工作学期总结。

  二、电子政务工作

  1、开学初制订学校电子政务工作计划。

  2、每天打开电子政务平台,及时接收上级发文,并打印报送学校领导。做好记录。

  3、学期初更新教师基本信息。

  4、学期初输入以下内容:

  (1)年级工作计划(按年级)

  (2)教学进度录入(按年级,按学科)

  (3)教学活动计划(按周次,共18周)

  (4)教务工作计划(按周次,共18周)

  (5)教研组教研计划(按教研组,包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组)

  (6)学校总课程表

  (7)教师任课表

  (8)年级课程表

  (9)教研组课程表

  (10)实时课程表

  5、参加上级组织的'电子政务培训学习。

  6、学期末电子政务工作总结。

  7、每天定时游览德惠教育网,及时接收上级下发的文件。

  三、信息技术教学工作

  1、学期初制定信息技术教学工作计划。

  2、学期初检查各办公室的微机是否能正常使用,对于不能使用的要上报学校领导。

  3、检查各办公室的打印机能否正常使用,不能使用的上报学校领导并及时协助解决。

  4、检查校园网络是否畅通,发现问题及时上报解决。

  5、检查学生微机教室电脑是否能正常使用,保证天气转暖后学生能正常上课。

  6、学期末进行信息技术教学工作总结。

  四、学校档案管理工作

  1、协助学校领导制定档案管理制度;

  2、整理29卷、30卷、31卷档案目录,核查29卷、30卷、31卷内容。重点是31卷。

  3、做好32卷档案接收工作。制定32卷档案目录。

  4、学期初普查各办公室的电视机、dvd机、录音机是否能正常使用。及时处理有故障的机器。

  5、协助后勤人员检查学校的用电线路,发现隐患及时上报并配合解决。

校长规范学校管理工作计划2

  1.远程教育

  1、检查远程设备是否正常工作,判断故障,并向市教育局设备办公室报告

  2、制定本学期远程教育工作计划。根据上级的统一要求,重点做好设备和运行记录的管理和维护

  (1)设备登记台账

  (2)接收记录(每天记录)

  (3)使用记录(每天记录)

  (4)维修记录;文本对齐:左对齐;“>

  (5)安全检查记录(月度记录)

  (6)远程教育资源借阅记录(周记录)

  (7)刻录和打印记录;文本对齐:左对齐;“>

  (8)制作远程教育资源目录

  3.根据《长春市农村中小学现代远程教育试点项目申请指南》,要求教师做好“六个一”

  (1)组织观察班。每位教师可以通过不同的组织形式和使用远程资源(包括CD-ROM)至少观察一次高质量的课程。吸收高质量的资源,探索教学应用研究,撰写观察和体验

  (2)制作高质量的课件。每位教师应利用远程教育资源,结合本学科的教学,制作至少一个高质量的课件。可以使用网页、PPT、flash等形式

  (3)编写一份教学设计。每位教师应根据教学中远程资源的应用情况编写至少一份教学设计

  (4)进行讲演。在观察和讨论的基础上,每位教师至少应进行一次讲演,说明教学理念、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果

  (5)举办研讨会。每位教师至少参加一次研讨会。学校应组织教师进行观察和讨论,总结经验教训,探索现代远程教育在农村中小学课堂教学中的应用

  (6)利用远程教育资源开展一项教育教学活动,至少开展一项教育教学活动

  4.每天按时下载远程教育资源,并定期启动和接收。每天7:50开机,15:00关机;文本对齐:左对齐;“>

  5.及时组织并刻录接收到的内容

  6.中心学校多媒体教室的课堂记录,标准为每天4学时

  7.中心学校每学期对教师进行四次培训,培训内容为

  8.乡村小学远程教育管理:

  (1)每学期检查两次村里小型设备的'运行情况,并有检查记录

  (2)学期结束时,检查村长的记录和教师“六个一”的完成情况

  9.参加上级组织的各种培训;文本对齐:左对齐;“>

  10.远程教育学期总结;文本对齐:左对齐;“>二、电子政务工作;文本对齐:左对齐;“>

  1.在开学之初制定学校电子政务工作计划

  2.每天打开电子政务平台,及时接收上级发送的文件,打印并提交给学校领导,做好记录

  3.在学期开始时更新教师的基本信息

  4.在学期开始时输入以下内容:

  (1)年级工作计划(按年级)

  (2)教学进度条目(按年级、按学科)

  (3)教学活动计划(每周,共18周)

  (4)教务工作计划(按周,共18周)

  (5)教研组教研计划(根据教研组,包括班主任组、学科组、音乐体育组、信息技术组和儿童组)

  (6)学校课程;文本对齐:左对齐;“>

  (7)教师时间表

  (8)年级课程

  (9)教研组课程;文本对齐:左对齐;“>

  (10)实时课程

  5.参与上级组织的电子政务培训和学习

  6.学期末电子政务工作总结;文本对齐:左对齐;“>

  7.每天定期访问德惠教育网,及时接收上级下发的文件

  111.信息技术教学

  1.在学期初制定信息技术教学计划

  2.学期开始时,检查各办公室的微机是否能正常使用,不能使用的报告学校领导

  3.检查各办公室打印机是否能正常使用,如不能正常使用,及时向学校领导汇报并协助解决

  4.检查校园网是否畅通,发现问题及时上报解决

  5.检查学生电脑教室的电脑是否能正常使用,确保天气转暖后学生能正常上课

  6.在学期末总结信息技术教学

  1V.学校档案管理

  1.协助学校领导制定档案管理制度;文本对齐:左对齐;“>

  2.整理29卷、30卷和31卷的文件目录,检查29卷、30卷和31卷的内容。重点是第31卷

  3.接收32卷文件。开发32卷存档目录

  4.开学时检查各办公室的电视机、DVD播放机、录音机是否能正常使用,及时处理故障机器

  5.协助后勤人员检查学校电源线,及时上报隐患,配合解决

校长规范学校管理工作计划3

  能成为小学第二组骨干校长工作室的成员,这既是一份荣誉,更是一份责任。为此,我将按照小学第二组骨干校长工作室工作计划的要求,遵守工作室各项工作制度,落实工作室主要工作任务,在工作室主持人胜利小学校长李金萍的带领下,积极参与到骨干校长有针对性的培训提高工作中去,使自己的品德、理论修养、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制订如下工作计划。

  一、借助平台求提高

  积极参加小学第二组骨干校长工作室组织的经典讲座、经验纵谈、理论探究等各种形式的培训和骨干校长讲坛交流活动。借助这个学习、交流、研讨、切磋的平台,通过亲身体验参与实践,达到自身整体素质提高的目的。

  二、开展研修促发展

  通过参与校长观课议课、学校办学风格与特色的理论研究与实践活动,进行校长理论与实践的研修和探索,增强自身解决本校发展中所面临的瓶颈问题的意识和能力。每学期至少承担一项校级以上的研究课题,并以论文或校长论坛的形式呈现研修成果。

  三、遵守制度尽完善

  小学第二组骨干校长工作室工作计划中明确提到五项管理制度,作为其中的成员,我将认真遵守这些规章制度,力争使自己成为一名合格的'骨干校长。

  按时参加骨干校长工作室每学期召开的计划会、阶段性工作情况汇报会和总结会及集中培训活动。

  结合特殊教育专业发展需要,认真自修特教康复理论和技能,并根据研究方向确定符合自身专业能力提升的“探索特殊教育教师专业化发展途径研究”的主题,注重理论联系实际的反思,利用工作平台交流学习心得。

  真正落实与骨干校长工作室主持人签订的《骨干校长工作室成员工作协议书》,落实工作室主持人为我制定的具体进步计划,安排培训过程。积极参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果。

  四、个人博客要及时更新,并开通评论、留言服务,确保交流效果。

  注重培训轨迹材料,如工作室成员计划、总结、听评课记录、班团队会展示等材料的整理与按时上交。

校长规范学校管理工作计划4

  新的一年,小学教育办事处将按照省、市、县教育科研重点与省、市、县关于进一步加强教育研究工作,在县城周围围绕教育重点,以优化流程管理喝促进实现杰出成就等几大系统的实施,继续增加教育科研工作资源投入,充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中起的重要作用,并为作出小学教育教学办公室的积极贡献。

  第一,切实加强市、县两级成立研究课题的`研究工作办公室,完成各项课题的编排工作,确保任务顺利完成,以确保一个市政课题与八个县级课题,力争在科学研究领域实现杰出成就。让教育和科研投入到每一位教师的工作当中,形成与学校特色相协调的教育科研体系。

  第二,加强学校领导的课程研究指导工作。要把握好学校领导的研究项目情况。对于各单位领导的课题进行专门研究、指导和服务工作,加快形成良好结果,更好地发挥课题主导作用。

  第三,加强学校的课程指导,并依托研究工作,整合学校科研力量,引导教师更好的研究和协作,通过宣传工作的部署,加快学校良好教学经验的推广,依靠有效的措施,以提高成果价值。

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