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八年级物理备课组工作计划

时间:2022-11-08 19:14:28 工作计划 我要投稿

八年级物理备课组工作计划7篇

  时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的八年级物理备课组工作计划,欢迎阅读与收藏。

八年级物理备课组工作计划7篇

八年级物理备课组工作计划1

  我们是一个刚刚组建的团队,为了不要辜负学校对我们的信任,并能顺利的完成八年级第一学期的物理教学任务,八年级物理组制定了如下的工作计划。

  一、坚定指导思想

  以学校本学期工作计划为指导,以学校教导处教学工作计划为依据,紧紧以教学质量为中心,以教法、学法研究和落实教学等环节为抓手,强化备课、作业等细节管理,发挥备课组集体力量,在提高合格率和平均分的同时提高学生的综合素质。

  二、工作计划与目标

  (一)、组建一个充满正能量的团队

  鼓励交流与互助——在思维碰撞中共同进步,新课的实施过程是一个不断探索,不断完善的过程,需要教师发挥协作精神,互相学习借鉴,进行思维碰撞。

  (二)、认真开展集体备课活动

  要求每节教学内容都进行集体备课。主备课人先谈自己的想法,然后集体研讨,最后理出较好的`设计思路供大家分享,实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式,认真钻研教材,根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。

  (三)、经常开展听课交流活动

  由于我们都是刚走上教学岗位没几年的新教师,没有教学权威,没有现成经验,大家站在同一起跑线上,要求教师要调整心态,加强交流,相互学习,经常听课,听课后进行深入的分析、点评。新教师本学期听课20节以上。

  (四)、切实做好课后辅导与“反思”

  本学期进行五次单元测试,每章测试前后要做好复习和测评工作,课后,要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果,了解学生的疑惑。

  (六)、组织学生做好分组实验

  分组实验是教学过程的重要环节,能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力,能大大提高学生的学习热情,对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组,选好小组长,小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。

  (七)、根据教学“问题”进行教学总结

  在教学过程中通过反思来发现问题,有的放矢地开展研究,是提高教学水平的有效方法。要求全体教师选择有代表性的问题进行研究,完成一项有一定水平研究课题.

八年级物理备课组工作计划2

  学生基本情况:

  经过上学期的努力,学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加深,能够掌握学习物理的基本方法。根据期终考试情况来看,平均成绩基本达到要求,优良率较好,平行班成绩差距不大,但提高班优势不是很足,及格率有待提高,极差学生需要减少。

  目前主要解决的问题:

  1、有些基本概念和知识掌握还不够牢固,某些知识的运用还不够灵活,不能理论联系实际,物理思想还不够。

  2、学生对物理学习重视还不够,需要进一步加强。

  3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法,书写规范性需要加强。

  本学期的工作计划:

  1、加强备课,多进行物理教法的研究,增加和优化物理实验,同时结合多媒体辅助教学,提高课堂的趣味性和实效性,增加学生学习物理的兴趣。

  2、抓好双基落实,注意培养学生良好的学习习惯,勤思考、多动手,理论联系实际,重视基本概念的理解和运用,强调作业书写的规范性

  3、利用好周周练和月考,做好平时的`测验,掌握学生对知识的掌握和理解情况,及时调整教学,做好重点突破,同时提高他们的学习动力,加强学生对物理的重视。

  4、抓好差生,争取一开始不拉掉一个学生,提高学生的优秀率,适当增加平时题目的难度,不至于使学生见到少难的题目,便失去信心。

  5、改变八(1)班的教学策略,根据本班学生的基础,培养他们的自学能力,争取做到精讲精炼,提高课堂效率,增加试题的难度及容量,提高他们的优秀率,与平行班拉开差距。

  6、本学期完成第一册物理课本内的所有教学内容,期中考试前重点完成《电学》的教学内容,期中考试后完成力学的教学。

八年级物理备课组工作计划3

  本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作计划为指导,在年级的直接领导下,继续围绕提高课堂教学效率这个中心,结合物理新课标,认真地做好集体备工作,同时强化过程管理,创造性地开展工作,切实做好定时、定人、定内容、注重实效的备课组工作,为了更加出色完成本学期的教学任务。我们组特制定计划如下:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  认真钻研新的《物理课程标准》,吃透新教材,按照新课程标准要求,大力推进课程改革,努力探索具有八中特色的教学方法,让孩子们在快乐中学到知识,提高自主创新能力。

  二、认真地做好常规教学工作

  1、做好集备工作

  集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师单独备课的不足,提高学校的整体教学水平。我组要在全面学习新课标的基础上,结合学科教学的实际,明确教学改革方向与思路, 认真地做好集备工作。探讨新的教学的模式与教学策略,使教学质量再上新台阶。

  备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试

  2.精心组织好课堂教学

  课堂教学是教学工作的主战场,本学期我组将继续探讨新的教学模式与教学策略,并实施于课堂教学实践,每位教师要规范地上好每一节课,切实提高课堂的质量。本学期每位教师努力上好一节示范课、教学研究课。听课后,每位教师认真评课,指出存在的问题,探讨改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  3.加强课后辅导,认真完成常规检查

  加强课后辅导,及时反馈,查漏补缺。认真进行教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。,严格控制学生作业量,规范作业批改。14、抓好“培优辅差”工作。本学期对优生的培养,既要有面,也要有点,同时要把优生的培养重点放在第一课堂和我们练习的选择上。对于“辅差”,重点是落实,同时在落实的过程中,避免对知识点的简单重复

  5、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等,命题老师要根据新课标和中考的有关要求并结合我校实际情况,精心选题、命题,提高试题的质量,同时做好阅卷和成绩分析

  三、重视实验教学

  物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的.要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,实践性,和探究性。分组实验是教学过程的重要环节,能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力,能大大提高学生的学习热情,对学习物理起到重要作用。为中考的理化实验考试做好充分的准备。

  附具体时间安排表:

  第一章机械运动——第1-2周第二章声现象——第3-4周第三章物态变化——第4周第一次月考第5周——第6-7周第四章光现象——第7-14周第三次月考

  第五章透镜及其应用—第15周第六章质量与密度

  期末复习第16-19周

八年级物理备课组工作计划4

  在全面开展素质教育,提高教学效益的要求下,根据学校已经制定好的规范性、创造性计划下,以培养基础扎实,特长明显,具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新能力的学生为目标,全面提高教育教学质量。

  一、指导思想

  以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生良好的基础知识和探究能力为目标,以抓好提高工作效率为中心,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,提高待优生成绩,培养优等生,全面提高学生的学习能力和个人素质。

  二、情况分析

  初二年级现有14个教学班,1000名学生,大多数学生来自农村家庭,少部分来自周边市区,人员构成复杂,从七年级学习状况来看,学生的水平参差不齐,有的学生自主学习的能力相对较弱,尖子生数量不足,中等生数量偏大,由于物理教师人数少,负担重,学生又都是缴了较高学费入学的,家长的期望值很高,加之初二是分化的一年,所以教学难度和教师的教学压力都比较大。物理是新学期新科目,教学中应该激发兴趣,控制难度和速度,夯实基础,培养能力。

  三、教材分析:

  物理八年级上册教材包括六章内容,第一章:机械运动;第二章:声现象;第三章:物态变化;第四章:光现象;第五章:透镜及其应用; 第六章:质量与密度。

  四、教学要求:

  1、通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略到自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。

  2、通过基本知识的学习与技能的训练,让学生初步了解自然界的基本规律,使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。

  3、通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。

  4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合,发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新。

  5、通过展示物理学发展的大体历程,让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神,关心科技发展的动态,关注技术应用带来的社会进步和问题,树立正确的科学观。

  五、具体措施:

  1、严格学习规范,形成良好的学习习惯

  (1)开学初,明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节:强调自学自测,通过自测及时发现问题,增强听课的目的性。听课环节:强调从听懂到会做,从会做到做对,从做对到做快。作业环节:强调独立、规范、高效,确保正确率。复习环节:强调及时认真。考试环节:强调及时纠错,形成错题集。

  (2)教师做好榜样示范作用,并加强对学生的督察纠错工作,让学生极早形成良好的'学习习惯。①教师规范书写、语言、演示实验的操作等,给学生以规范的示范;②课堂上让学生能多板演,多交流,多暴露问题,教师及时给予点评纠正,促进良好学习习惯的养成;③增加作业面批量,在面对面的交流中,促进学生的良好习惯的形成。

  (3)定期召开学法指导交流会,确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法,交流会原则上每两周召开一次。

  2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

  (1)加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲,让学生对学校对老师增强信心,坚信只要按老师的要求去做,就一定会取得好成绩。

  (2)充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特点,提高学生学好物理的兴趣和信心,增强各方面的能力。

  (3)开齐开足所有的演示实验和分组实验,并尽可能创造条件多开设一些趣味性强,动手机会多的实验,让学生在动手探究过程中,激发兴趣,提高能力。

  (4)开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。

  3、狠抓教学过程的几个环节,提高课堂效益。

  (1)集体备课:在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上,重点突出研究。①研究新教材的特点(该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施)。②研究学生的特点,加强教师之间课间十分钟的交流。

  (2)课堂教学方面:①针对本届学生的特点,适当降低教学难度和教学进度,注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。②加强学法指导,本学期的重点是指导如何听课。③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间,原则上不低于25分钟。④建立及时反馈制度。

  (3)教学案及习题的编写:①强调教师在做完三本习题的基础上,再编写教学案及习题,注重选题的典型性、针对性、开放性。②强调作业的层次性,重点班与普通班之间应有不同层次的作业。③注意试题的开放性与生活实际相联系。

  (4)作业的布置与批改:①杜绝完全用外来的资料做作业。②注意难度和分层,注重指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

  (5)培尖补差工作:对尖子生做好引导工作,让他们积极主动地去自学钻研,期中考试后组建物理竞赛小组,进行强化训练。补差工作,坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

  4、利用教研活动定期开展教学情况分析,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习,争取每章知识减少差生面。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。

  5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式,即先确定课题、人选,再集体讨论方案,再上课、评课。

  总之,我们的育人目标是为了每一位学生成功。在成就学生的同时也成就我们的老师。希望我们全组老师和学生在新的教育形势和机遇下,再创新的辉煌。

八年级物理备课组工作计划5

  本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作计划为指导,继续围绕提高课堂教学效率这个中心,结合物理新课标,认真地做好集体备工作,同时强化过程管理,创造性地开展工作,切实做好定时、定人、定内容、注重实效的备课组工作,为了更加出色完成本学期的教学任务。我们组特制定计划如下:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  认真钻研新的《物理课程标准》,吃透新教材,按照新课程标准要求,大力推进课程改革,努力探索具有特色的教学方法,提高自主创新能力。

  二 、认真地做好常规教学工作

  1、精心组织好课堂教学。课堂教学是教学工作的主战场,本学期我组将继续探讨新的教学模式与教学策略,并实施于课堂教学实践,每位教师要规范地上好每一节课,切实提高课堂的质量。本学期每位教师努力上好一节示范课、教学研究课。听课后,每位教师认真评课,指出存在的问题,探讨改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  2、加强集体备课。发挥集体的智慧和力量,弥补教师单独备课的不足,提高学校的整体教学水平。我组要在全面学习新课标的基础上,结合学科教学的实际,明确教学改革方向与思路。探讨新的教学的模式与教学策略,使教学质量再上新台阶。 备课组活动做到定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一测验考试

  3、加强课后辅导,加强课后辅导,及时反馈,查漏补缺,规范作业批改。

  4、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等,命题老师要根据新课标和中考的有关要求并结合我校实际情况,精心选题、命题,提高试题的.质量,同时做好阅卷和成绩分析

  、重视实验教学。物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,实践性和探究性。分组实验是教学过程的重要环节,能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力,能大大提高学生的学习热情,对学习物理起到重要作用。

八年级物理备课组工作计划6

  一、指导思想

  本学期我们按照学校的教学思路开展教学,认真学习教育科学理论,教改经验,树立以学生发展为本的教育观,学习初中物理学科的课程标准,熟悉新课标思想,提高在课堂教学中实施素质教育的自觉性,努力提高课堂效率,大面积提高全体学生的学习积极性,配合学校的教育教学计划,认真完成学校及各科任教师的物理教学计划。

  二、工作目标

  1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

  2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的'能力;

  3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育

  三、工作措施

  1、努力研究教材教法,初二备课组较集中,便于开展多样的教学研究,及时分析教学情况,研究和精选习题,安排单元练习,本学期我们要加强教学教研理论的学习,努力把握学科教学改革发展的主脉和方向,发挥集体团结协作精神,互相帮助,互相协调,达到共同进步,全面提高的目的。

  2、构建新型的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学,发挥学生的主体作用,积极起到课堂教学的主导作用。

  3、认真开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课。采取“头脑风暴”的形式,先谈自己的想法,然后集体研讨,最后理出较好的设计思路供大家分享,实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式,认真钻研教材,根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。

  集体备课做到“三定”:定时间、定内容、定中心发言人;“四备”:备教材、备学生、备教法、备学法;“五统一”:统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。4、开展互相听课,组织听课和评课活动。本学期开展组内公开课五次,每人一节,先集体备课,然后个人说课,上课,组内评课,修改,继续上课,评课直到成功为止。通过教学研究课等形式,共同探讨提高课堂教学效率,重视教学资料的收集和积累。

  5、切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试,每章测试前后要做好复习和测评工作,课后,要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果,了解学生的疑惑。

  6、组织学生做好分组实验。分组实验是教学过程的重要环节,能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力,能大大提高学生的学习热情,对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组,选好小组长,小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。

  7、挖掘各自教学过程中形成的闪光点,撰写教学随笔与心得,及时进行教学反思,提高教学业务水平。

  8、进一步贯彻新课标思想,根据学生的实际情况开展教学。认真组织好期中考试,统一计划进度、考试范围并及时做好试卷分析。找出问题,认真分析教学中急需改进的地方。及时查缺补漏及时调整复习方法和教学方法,做到全面提高教学质量。

八年级物理备课组工作计划7

  一、指导思想

  本学期我们按照学校的教学思路开展教学,认真学习教育科学理论,教改经验,树立以学生发展为本的教育观,学习初中物理学科的课程标准,熟悉新课标思想,提高在课堂教学中实施素质教育的自觉性,努力提高课堂效率,大面积提高全体学生的学习积极性,配合学校的教育教学计划,认真完成学校及各科任教师的物理教学计划。

  二、工作目标

  1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

  2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

  3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的.学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育

  三、工作措施

  1、努力研究教材教法,八年级备课组较集中,便于开展多样的教学研究,及时分析教学情况,研究和精选习题,安排单元练习,本学期我们要加强教学教研理论的学习,努力把握学科教学改革发展的主脉和方向,发挥集体团结协作精神,互相帮助,互相协调,达到共同进步,全面提高的目的。

  2、构建新型的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学,发挥

  学生的主体作用,积极起到课堂教学的主导作用。

  3、认真开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备课先谈自己的想法,然后集体研讨,最后理出较好的设计思路供大家分享,实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式,认真钻研教材,根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。

  集体备课做到“三定”:定时间、定内容、定中心发言人;“四备”:备教材、备学生、备教法、备学法;“五统一”:统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

  4、开展互相听课,组织听课和评课活动。本学期开展组内公开课四次,每人一节,先个人说上课流程,然后集体备课,再修改,再正式上公开课通过教学研

  究课等形式,共同探讨提高课堂教学效率,重视教学资料的收集和积累。

  5、切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试,每章测试前后要做好复习和测评工作,课后,要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果,了解学生的疑惑。

  6、组织学生做好分组实验。分组实验是教学过程的重要环节,能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力,能大大提高学生的学习热情,对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组,选好小组长,小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。

  7、挖掘各自教学过程中形成的闪光点,撰写教学随笔与心得,及时进行教学反思,提高教学业务水平。进一步贯彻新课标思想,根据学生的实际情况开展教学。认真组织好期中考试,统一计划进度、考试范围并及时做好试卷分析。找出问题,认真分析教学中急需改进的地方。及时查缺补漏及时调整复习方法和教学方法,做到全面提高教学质量。

  相信经过我们所有组员的努力,我们一定能取得优秀的成绩。

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