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初中工作计划

时间:2022-10-15 16:07:22 工作计划 我要投稿

初中工作计划范文汇编八篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编精心整理的初中工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中工作计划范文汇编八篇

初中工作计划 篇1

  一、指导思想:

  坚持以人为本,面向现代化,面向世界,面向未来为指导,全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线,注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。

  注重学生身心发展特点,根据新课程标准要求,提高学生学习兴趣,帮助学生增强自我保护意识,提高自我保护能力。

  二、基本情况分析:

  (一)学生情况分析:

  1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

  2、学生的严谨、上进的.学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

  (二)教材情况分析:

  1、本学期教材有三个单元,分别研究三个主题,那就是

  (1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权;

  (2)热爱集体融入社会;

  (3)与大自然和谐相处。

  2、本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

  三、教学目标:

  1、尊重法律,尊重权利,增强权利义务观念,依法正确行使权利,认真履行公民义务,不做违反法律的事情,依法维护自己的合法权益。

  2、依法保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

初中工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作计划。

  二、本学期主要工作:

  (一)加强学习,提高教学素养

  教师都要认真学习《数学课程标准》(建议每位数学教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数学教师都要学习研究近三年中招数学试卷,熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导教师改进教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。

  (二)抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。

  组织教师学习数学学科教学常规,使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。

  1、重点抓好各年级教师备课时的交流

  2、各年级要研究个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;

  3、组织各年级教师研究教材,多讲公开课,将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。

  4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结学生学习情况,研究每一阶段学习教学策略。

  总之教师们共同讨论教材的重点,拟订教案、练习,探讨教学方法,真正做到取长补短,资源共享,改变过去那种单兵作战,闭门造车的教学方法,每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次,做好集体备课笔记

  (三)围绕学科教学,开展课题研究。

  开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的整合》的课题研究,在研究的实践中不断地收集整理研究成果,及时推广并借以指导学校的学科教学活动,在研究、探讨活动中,要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案和一篇论文。

  (四)利用数学兴趣小组,开展教学活动

  为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,以年级为单位建立中心校数学兴趣小组,由专人负责。活动时间由各年级老师制定,活动做到有计划、有准备、有记录,利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。

  总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。

  具体工作安排如下:

  十二月份

  1、 建立健全中心校教研组教研活动制度;

  2、 组织学习14-17年中招数学试卷,掌握初中阶段各年级间的'纵向联系!

  (可组织进行全中心校数学教师以14-17年中招试卷为主的笔试)

  元月份

  各年级新课已近尾声,本月将以复习为主,重点提高教师对复习课的重视,检查教师的复习课教案及布置的相应练习,习题应有所选择,不要布置自己未做的作业。

  二月份

  期末考试、假期

  三月份:1、3月上旬,两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合)。2、选拔各年级数学竞赛小组成员并实施辅导。3、3月下旬,七年级公开课。(两课一评)

  四月份:1、各年级教师举行数学解题模拟竞赛。2、4月下旬,八年级公开课。(两课一评)3、检查培优进展情况,各年级开展数学竟赛。

  五月份:1、5月上旬,九年级“专题复习”公开课。2、非毕业班教师做好期末复习、考试。3、5月中下旬毕业班数学教师集中进行中考最后阶段的复习交流。

  六月份:1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,完成一个教学案例。2、通过实验研究,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学经验得与失。

初中工作计划 篇3

  一、工作思路

  本学期,初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,依托网络教研,加大初中英语教师培训的力度,为提高英语课堂教学质量奠定基础。

  二、工作目标

  以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,切实做好教师培训工作,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为切入点,扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动,加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效、高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力。

  三、主要工作

  1、加强教育教学理论学习,认真研读课程标准,不断更新教育教学观念。

  要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上,深入钻研教材教法,更新教学观点,转变教师教的方式与学生学的方式,重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习,深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,制订英语教研组相对独立的学习计划,并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨,注意英语学习知识体系的调整,注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养,在教学中坚持以学生的学习为中心,帮助学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作,进一步完善学习制度,使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试,提高英语教师学历层次。

  2、扎实做好初中英语教师培训工作

  以人为本,加强教师队伍、教研队伍的培训与提高,提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念,深刻理解课程标准的各项要求,改进教师教学方法,积累教学经验,并发挥区、市级骨干教师的带头作用,促进教师专业发展,帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,养成良好的学习习惯,培养自学能力,注重个案教学,积累典型案例,学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训,促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高,进一步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习,促进初中英语教师英语综合能力的提高。

  3、努力创造条件,加强研讨交流,为教师专业发展搭建平台

  积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索校本教研新途径。

  本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议,通过教研员的卷面分析,组织任课教师进行研讨,对试卷及学生答卷进行评析,并对自己本校的学生得分及卷面分析进行汇报交流,使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解,对今后的教学提出建议。同时,教研组长工作汇报交流,也为学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动,通过此活动为教师搭建相互学习、相互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等,开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流,形成教研合力,推动校本教研的健康发展。

  4、加强网络教研,拓展教研渠道

  本学期要利用教师培训中教材教法培训资源,加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理,力争使资料成册汇总,建立初中英语教学资源库,建好学科网页、学科博客,利用网络交流教师课改的问题,给教师提供校际间的交流和学习的平台,尽可能的提供有效有用的教学资源。积极开展网络教研,拓展教研渠道,扩大教研覆盖面,提高教研效率,使校本研训网络化、常规化。

  5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作,促进青年教师专业技能的提高,抓好青年英语教师队伍的建设

  本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作。要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划,对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思,有计划的跟踪指导,定期或不定期的进行检查、课堂调研,以促进青年教师的全面发展,促使他们能适应新时期,新课改发展的需要。同时,教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动,发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。

  6、加强教研组建设,充分发挥基层教研组的作用,以课堂教学和校本教研为中心,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作

  要继续扎实有效的开展集体备课活动,进一步改进和完善集体备课的.内容和方法,增强集体备课的科学性和实效性,充分发挥集体智慧,把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作,以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究,结合各学校教学实际,扎实开展教研活动。同时,要引导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问题,写教育叙事或案例分析,从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研,对教学问题进行分类征集,对教师教学中的问题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析,全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动,使九年级英语教师相互学习,取他人之长,补自己之短,调整自己的教学,促进复习工作的有效开展。

  7、强化课题研究工作,加强课题研究的指导

  本学期将继续参与基层学校开展的课题研究,积极参与他们在课题实验中遇到的问题的研讨,了解学校课题实验的课题、内容。强化课题研究工作,加强课题研究的参与和指导,力求形成“教研室——教研组——教师”一条龙的教育科研格局。

初中工作计划 篇4

  一、指导思想:

  以申报实验性、示范性学校的规划为纲领,进一步推进二期课改进程,紧密围绕学校的中心工作,结合语文学科年级特点,努力提高语文教学质量,促进教师专业发展。

  二、课程与教学安排:

  1 必修课

  中一年级:顾桂萍(14 节)潘红颖(14节)

  中二年级:李琼(12节)沈 仁 豪(6节)

  中三年级:李秀梅(12 节)廖晓宁(4节)

  2 选修课:

  3 拓展课:古诗词赏析 廖晓宁

  4 时文阅读 徐红

  sts综合课:我爱我区 廖晓宁

  sts综合课:我爱我家 顾桂萍 潘红颖

  三、教学工作:

  (一)做好常规教学工作

  1、教案达到教务处的规定要求。写在A4纸上,正反两面使用,学期结束交打印稿。

  教案书写格式按语文组设计的格式相对统一。配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记(包括作文备课)、听课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

  2、控制新授课与练习课的比例,大测验在上半学期和下半学期各安排一次。

  3、把好课堂教学这一关,向45分要质量,讲究教学的科学性和艺术性。做到备好课才进教室。

  4、每学期每人至少上一节单元模块特色课,组内交流。模块活动总计划上传,教案上传,点评上传。(开学前两周定主题定时间) 。

  5、教研组长不定期听课,教师之间相互听课。加强网上评课交流。每人听课评课6—8节/学期。

  6、建立考试试卷审核制度,把好试卷质量关。完善跨校区、跨年级出卷评卷制度。

  7、想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书,如在初一、初二开设阅读课,向学生推荐课外阅读材料;同时要积极与阅览室、图书馆联系,延长阅读时间、增加借阅次数。

  (二)加强初三毕业班工作

  1、制定切实的中三的工作计划。

  2、做好中三年级小论文指导、评审和答辩工作。

  3、有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。注意,资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作。 加强毕业年级的教研活动,力求较高的教学质量。

  (三)注重教师专业发展

  1 上海市实验学校“第七届青年教师展示课”评比。

  语文组参赛对象:李琼

  参赛教师提前做好各项准备。

  2 关心青年教师成长。

  关注网上新教师“博客”交流,主动参与,发表意见。

  帮助青年教师备课,平时随堂听课,加强评课交流。老教师对新教师进行传帮带。

  带领青年教师从事教育科研,以科研带动教学。资源共享,把个人智慧转化为集体智慧 。

  3 教师防止专业退化,寻求个性发展,提高每位教师的学科素养。建议:认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著。每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。

  (四)继续进行学科发展月研究

  进一步完善《语文学科课程标准操作方案》。一边实践一边修订。做到理论与实践相结合,将内容成果化。以单元模块教学为特色,各年级有重点地开展单元模块教学。每学期一项。

  开课时间:顾桂萍、潘红颖、李琼、沈 仁 豪、李秀梅、廖晓宁 12周—15周

  (五)积极参加学科竞赛:

  加强写作教学研究与实践,争取各项竞赛中获奖。

  四、教育科研工作

  1、将《语文学科课程标准操作方案》的.实施作为20xx学年科研课题来做,全组老师人人参与,争取做得有成效,形成一种规范。

  2、新中一使用初中语文新教材,注意科学性,逐步提出修改意见。

  3、编写与教材配套的系列课外阅读材料。

  4、办好初高中合办的《沐雨藤》杂志。语文教师共同关心,出谋划策,按期出版。

  五、教研组活动

  1、时间基本固定,单周组内,双周区里,适当灵活机动。

  2、内容争取做到以“教师专业发展”为中心,以单元模块教学为重点。

  3、创设研究氛围,提倡资源共享。教学进度统一,备课统一,作业布置统一,考试内容统一。文印由备课组长统一意见。

  4、建立年级之间、老师之间的和谐关系。

初中工作计划 篇5

  一、指导思想

  认真学习、贯彻上级教育工作会议精神,结合学校实际,体现“以学生发展为本”教育理念,为学生供给优质的教育服务,让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。

  围绕“追求有效教学,促进质量优化。”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神,改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手,认真落实常规教学各环节,力争做到精细化,全力打造适合我校的数学高效课堂。

  加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改善不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  二、基本情景

  我校共有九位数学教师,九个教学班。教师年龄结构比较合理,学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一安排进度,练习,考试及评价。各教师之间相互学习取长补短,和睦相处,和谐发展。本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。

  三、工作重点及具体措施

  1、聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威,而是充当学生指导者、合作者和助手的主角。学生不再作为知识的接收者,被动学习,而是与教师一样经过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课,提高课堂教学质量。

  2、加强团体备课,团体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间团体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和本事的检测方法。其二,备教师的指导,备学生的学习活动。做到:个人主备—构成个案,团体研讨—构成共案,个性修改—构成特案,课后反思—构成定案。

  3、教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少20节课。组织教师外出听课,博采众长。

  4、狠抓二0一六年度毕业班数学教学,及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在区中上水平,充分调动学生和教师的进取性,认真复习,提高质量,确保数学质量地位提升。七年级、八年级进取研究探索新的教学方法,以新的教学理念为指导,根据学生的思想实际、知识实际,设计最梦想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的.转化工作,给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异,抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。

  5、为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥,迅速成长为区、学校的骨干。

  6、认真抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究,积累素材,期末争取每人拟出一篇教学论文。

  7、虽然学生学习基础比较差,始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级,七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会,训练、发散学生数学创造性思维,以激发学生数学学习的兴趣,提高学生数学学习的进取性,力争出佳绩。

  8、以课题研究为切入点,推进课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到:备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

  9、认真落实“数学高效课堂实施方案”,真正实现“先学后教,当堂达标”教学模式。

  四、研组活动计划

  二月份下旬:

  1、学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划

  2、制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情景

  3、理论学习,组织讨论有关问题

  三月份:

  1、团体备课活动。

  2、学习、讨论新课标教育理念;学习教改经验,教改课堂试行;

  3、找差距,查原因,落实整改措施;

  四月份:

  1、组织观摩课,教改课堂听课情景反馈、讨论、小结;

  2、课堂教改模式确定推广实施

  五月份:

  1、期中质量分析后分析回顾2、学期中期教师备课检查与交流

  3、九年级适应性考试分析及后阶段复习提议;

  六月份:

  1、教学常规检查,各项指标验收量化计分统计2、20__届毕业生会考、中考;

  七月份:

  1、七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性学习等资料

  2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各一篇。

初中工作计划 篇6

  一、学生基本情况分析:

  本年级学生都是刚入初中的新生,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。

  二、教材分析:

  本学期主要的地理教学任务:主要是与同学们谈地理,认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋;第二节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气;第二节气温和气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落第一节人口与人种;第二节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地————聚落;第五章发展与合作

  三、教学措施:

  1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合;践行我校的校风:在学习中研究,在研究中工作,在工作中创新的精神,从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的`统一。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

  2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生,全面关心学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。

  3、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。

  4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。

初中工作计划 篇7

  一、实验教学的准备工作

  1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生。

  2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

  3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

  二、将德育工作渗透于教学中

  1.,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。

  2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。

  3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。

  4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台。

  三、实验效果检查和成绩评定

  1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能。

  2.检查内容:学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

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  3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果。

  四、做好实验室工作文件建立管理工作

  为实验室的`评估合格,做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

  注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。

  总结:教学计划是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。

初中工作计划 篇8

  一、 指导思想

  以全学年宗旨为基准,始终坚持以"研究、指导、服务"为基本职责,以"强管理、抓落实、讲实效"为突破口,夯实教育教学的过程管理,确保学校教育教学质量在基础上再创辉煌。

  二、工作重点

  (一)初一年级重点抓好四个网班教学,以成都七中为示范,坚定不移走成都七中的发展道路。同时建好新生学籍、规范新生学习习惯。

  (二)初三年级要立即提前谋划、周密安排,狠抓过程管理,为毕业创辉煌奠基础。也要注意与高中新课改的衔接工作。

  (三)初二年级要稳中有序、抓好优生,为初三奠基础。

  (四)进一步加强教学过程管理

  1、初20xx级的四个网班一定要总结上期教育教学的经验、教训,充分利用好成都七中网校资源,提高课堂效率。教导处重检查、抓落实。继续抓好网班跟班听课制、与成都七中同步备课教师签到、督查制、及教学常规五认真工作月检制、年级继续尽量统一利用网班资源制。

  2、以各年级备课组为单位,抓好目标、计划、检查、落实工作。每月检查一次初三年级、初一年级网班教师备课,督促两个年级的月考成绩统计、分析上报。特别是初三年级的目标管理要落在实处。

  3、抓好听课和督导工作。严格按上期学校规定的听课标准执行,学校行政领导、教研组长、备课组长等组成督导组分学科进行有针对性的听课,要求每次听课后,都要与任课老师交换意见,有助于教师改进。

  4、加强对集体备课和教研活动的研究与管理,进行有效教学研究活动;以教研促教改,教研促教学。

  5、抓好毕业班、非毕业班的各种考试及成绩分析统计工作。

  三、具体工作安排如下:

  2月

  1、19日教职工返校,下午3:00在南校区开会。

  2、20日初一网班开始上课,其余年级报名注册,教导处发放教师用书、教参和课表。

  3、21日正式按课表行课。

  4、统计分析上期教师教学成绩。

  3月

  1、做好学生入学统计及学籍清理工作。

  2、由学校组织召开初三年级教师会。

  3、完善“双基”工作的'支撑材料。

  4、督查初三第一次月考工作,并帮助分析月考成绩,查漏补缺。

  4月

  1、中旬初三中考报名,并报数据到招办,交相关资料及组织考生摄像。

  2、检查分析初三第二次月考,并根据月考情况帮助年级上添措施想对策

  3、要求初三A班要在4月底结束新课。

  4、初一网班半期考试。

  5月

  1、抓好高14级网班招生考试工作,也即初三第三次月考,考后做好录取、衔接工作。

  2、初三全年级要在中旬结束新课

  3、抓好中考复习工作,特别是督促年级上落实复习计划,为中考复习做好充分准备。

  4、组织初三毕业生填报志愿。

  6月

  1、做好中考及初12级生物、地理结业考试考务工作。

  2、14-15日中考。16日初12级生物、地理结业考试。

  3、完成中考各项工作,及毕业班各项工作。

  7月

  1、做好学年末非毕业班的期末考试工作。

  2、做好初14级新生招生工作。

  3、完成期末的各项工作及下期准备工作。

  昌德中学初中部

  教务处

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