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德育教育工作计划

时间:2022-03-29 17:31:08 工作计划 我要投稿

德育教育工作计划(精选3篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候抽出时间写写工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编整理的德育教育工作计划(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

德育教育工作计划(精选3篇)

  德育教育工作计划1

  一、工作目标

  加强师德建设,提高教师的综合素质,树立良好的师德形象,建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。

  1、建立一支管理过硬,深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。

  2、教育,培养学生良好的行为习惯,让学生告别不文明行为。

  3、注重学生心理健康教育,及时矫正不健康的.心理,不断提高学生的心理素质。

  二、具体措施

  1、建立健全各项规章制度。

  用制度来约束师生的行为,以保证群体目标的实现。

  2、加强组织建设。

  充分发挥各职能部门的作用,做到分工合作,责任到位,确保德育工作的胜利进行。

  3、发挥班主任的职能作用。

  班主任要认真分析班级情况,制定出符合班级实际的工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。

  4、定期召开家长座谈会。

  让家长了解学校的教育教学情况和学生的思想学习情况,与家长一起研究教育学生的方案,力争家长支持学校的各项工作。

  5、以班队活动为载体,树班风、带学风、促校风。

  各班根据实际情况组织召开形式多样的主题班会,让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足,以培养学生适应生活、适应社会的能力,形成良好的心理素质和道德品质,为人生之路奠基铺石。

  6、以丰富校园生活为主旋律,开展文体活动。

  为使学生在轻松愉快的中读书学习,做到劳逸结合,举办文艺活动,使校园生活丰富多彩。

  7、以“第二课堂”为主渠道,宣传法律法规,强化法律意识。

  8、大力加强校园文化建设,优化育人环境,创建浓厚的育人氛围,开展“我能行”的小主人行动教育。

  德育教育工作计划2

  新的学期开始了,我仍然担任四年级二班的班主任。从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育计划安排如下:

  一、加强常规教育

  1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作。

  提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。

  课间提倡学生做有意义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风。

  2、利用班晨会的时间。

  上好心理健康课、班会、晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。

  对每天班级发生的不良情况及时总结反思,提高学生的思想觉悟。

  在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

  3、抓好课堂纪律。

  让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。

  特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。

  4、协调好各科老师,抓好学生的学习。

  对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的`学习。

  重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。

  二、配合学校,做好各项工作

  1、以发表文章的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣。

  2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记。

  组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性。

  德育教育工作计划3

  以我校德育计划为主要指导思想,完成齐心协力狠抓养成教育,想方设法让孩子们形成好习惯。做出以下计划内容:

  一、扎扎实实地抓好学生的养成教育,大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯,形成好品质。

  行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。

  中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。

  教育的核心不只是传授知识,而是学会做。

  二、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。

  管理是一门科学,学生管理也是一门科学。

  学生虽然在知识、经验、能力等诸方面不及成人,但作为发展中的人,学生已具备程度不一的`学习的能力、做事的能力,作为一名教师更作为一名大队辅导员,就得要敢于放权于学生,不包办、不扼制,给学生学习、做事的机会,让学生体验到“我能行”的快乐,从而塑就学生强有力的自信心。

  三、具体措施

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5、抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  四、具体工作安排

  1、安全教育,健康教育周;成立班委会;交通安全教育班队活动;出《我上一年级学了》板报展示。

  2、爱国主义教育,综合实践活动;理解香樟文化内涵,提炼班级文化内涵;书香班级文化建设;建立班级图书角。

  3、班级工作总结;学生综合素质评价;假期工作安排、安全教育。

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