大班工作计划

时间：2024-11-23 08:42:20 工作计划

大班工作计划[常用15篇]

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的大班工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班工作计划[常用15篇]

大班工作计划1

　　一、指导思想

　　认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　二、情况分析

　　我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自己服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

　　(一)优势表现：

　　1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

　　3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

　　4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

　　(二)弱势因素分析：

　　1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自己控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

　　2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的`幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　划

　　日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。

　　新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划。

　　本学期的培养目标

　　(一)身体发展

　　1.早锻炼逐月安排

　　三月份：巩固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。

　　四月份：练习早操

　　五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。

　　六月份：练习、巩固以前所学习的体育知识及早操。

　　2.动作技能

　　(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

　　(2)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

　　3.生活卫生习惯

　　(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

　　(2)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。

　　4.自己保护

　　(1)学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人

　　(2)记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救。

　　(二)认知发展

　　1.语言

　　(1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。

　　2.社会性发展

　　1.社会性认知

　　(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

　　(2)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

大班工作计划2

　　一、班级情景介绍：

　　本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的发展评估情景来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了，孩子的本事有了突飞猛进的提高，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。所以，本学期，我们将根据他们的情景，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。

　　二、主要工作及具体措施：

　　（一）教育方面

　　1、培养良好的学习常规：愿意参加各项团体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　2、注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　3、丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　4、环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每一天处于温馨欢乐的氛围。让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题资料更新区域资料。

　　5、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，经过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　6、开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　　（二）保育方面

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。

　　2、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　4、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自己保护意识和本事。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的'秘密。

　　5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　（三）安全方面

　　教师应做到：

　　1、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的安全制度。

　　2、保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　3、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情景及时纠正。

　　4、户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　教育幼儿方面：

　　1、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活本事，教育幼儿关心他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、欢乐的幼儿。

　　2、培养幼儿的交通安全意识。、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法；用电安全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩；防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三、家长工作：

　　家庭因素与幼儿的各方面本事发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

　　1、召开家长会

　　2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。

　　3、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情景或向家长介绍一些教育方法。

　　4、加强与家长进行电话或应对面地沟通，及时家访。

　　5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情景，增进与教师的情感联系。

　　6、利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习资料和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长交流，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。

　　以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断积极，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。

　　四、学期活动安排：

　　九月：

　　1、布置班级环境，做好开学工作。

　　2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。

　　3、积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。

　　4、教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。

　　5、组织家长会活动。

　　十月：

　　1、国庆节节日教育、节日环境布置。

　　2、十一歌唱比赛。

　　3、讲故事比赛。

　　十一月：

　　1、秋游活动。

　　2、家长开放日。

　　3、小小运动会。

　　一月：

　　元旦节日教育、节日环境布置。

　　二月：

　　1、幼儿发展评估。

　　2、物品整理、登记。

　　3、假期安全教育。

大班工作计划3

　　一、主题实施

　　主题《亮眼看世界》，在诸多的感觉中，尤为重要的是视觉。因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，因为周围的一切日复一日呈现在我们眼前，已经不再新奇，不再引起我们注意的兴趣了。我们选取了司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿。

　　主题《叶子的秘密》，秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。一些叶子被秋风吹落，停歇在墙脚、草丛、路边……给大地增添了色彩。一叶而知秋，孩子们眼里的秋天会是怎样的呢？带大班孩子们拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么样的发现和惊喜呢？孩子们通过亲近自然而获得的感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达？于是我们设计了以树叶为主题的系列活动。

　　主题《七彩世界》，这个主题分三周实施，大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色……处处都有七彩颜色。

　　二、幼儿生活、学习活动

　　1.在上个月区角与角色游戏基本创设成型的基础上，根据主题的进展，不断更换与丰富区角活动材料。角色游戏的.开展的过程中，根据幼儿的需要与游戏的发展，逐步丰富东仓医院、特色小吃等的用品，学习整理游戏材料。

　　2.根据天气情况，提醒家长及时更换被子，做好晾晒工作。

　　3.根据天气冷暖变化及活动情况，提醒、帮助幼儿穿、脱衣服。

　　4.和幼儿一起出去走一走，观察秋季的美丽景色和物体发生的变化。

　　5.提醒幼儿带好小手帕，注意个人卫生。

　　三、家长工作

　　1.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，教育他们在公共场所按标志要求去做。

　　2.带幼儿到城市去看看、找找，寻找标志性的建筑。

　　3.用身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助辨认做力所能及的事情。

　　四、其他：

　　⒈继续督促养成良好的课堂、午餐、午睡、盥洗常规。

　　⒉要求孩子轻声说话，注意声音环境的污染。

大班工作计划4

　　这批孩子即将迎来幼儿园生活的最后一个学期，这段时间对他们来说至关重要。几个月后，他们将告别这个充满快乐和回忆的地方，踏上通往小学的新征程。如何让每个孩子都铭记幼儿园美好的时光，顺利过渡并快速适应新环境，以及如何培养他们自信地面对小学生活，这将成为本学期的重要任务。根据班级情况和本学期的重点工作，我们将制定学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。

　　鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的'准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、根据学前教育纲要的指导，深入理解二期课改的精神，以新教材为主要参考，结合本班幼儿的成长特点和实际水平，确立相应的教育目标和要求。在选择教育内容和教育形式时，既要符合幼儿的发展需求，又要具有一定挑战性，同时贴近幼儿的生活经验，激发幼儿的学习兴趣和能动性。精心组织教育活动，尝试设计生成性主题活动，引导幼儿积极参与，促进他们的全面发展。

　　3、善于观察幼儿的兴趣点，发现能够引发他们好奇心并拓展视野的事物和问题。根据幼儿的特点和兴趣，设计启发性教学活动，引导幼儿用多种感官去感知周围的世界，积累知识和经验。鼓励幼儿亲身实践，尝试探索，从实践中获得满足和愉快的体验。在活动中培养幼儿的合作精神，促进师生之间的互动，共同探索、学习。

　　4、我们应该重视区域活动的开展，进一步探讨如何将区域活动与主题活动有机结合，挖掘各个活动区域在教学上的潜力。同时，我们也要注意活动材料的多领域经验，以引导学生跨学科地学习和探究。

　　在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

　　2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

　　3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

　　4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

　　5、社区活动—

　　—让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。

　　四月份

　　1、继续加强幼儿的常规训练。

　　2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

　　3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　4、发动家长收集有关主题的资料。

　　5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。

　　五月份

　　1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

　　2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

　　3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

　　4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

　　做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

　　5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

　　六月份

　　1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

　　2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

　　3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

　　4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

　　5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。

　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

大班工作计划5

　　一、大班下学期总目标：

　　促进个体主体性发展的第四个阶段主要通过帮助儿童学习管理自己的生活和学习的过程来发展他们的任务意识、责任心、坚持性和独立性。促进“群体主体性”发展的第六阶段：通过直接间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竞争。促进类主体的发展进入第二阶段：通过直接体验的种植、养殖活动提升“感恩环境、关爱环境和保护环境”的观念。

　　二、保育保教工作

　　1、安全第一，幼儿安全生活教育是根基幼儿动作发展、认知发展及生活经验积累等方面的特点，加强幼儿对周围环境中潜在的危险的认识，提高其预见性和保护技能，减少意外伤害发生，提高生命质量的教育。

　　2、有关日常健康行为

　　洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好习惯，手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯，活动用具的整理，保持玩具清洁。关心周围环境的卫生。

　　3、有关饮食营养

　　情绪愉快，愿意独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。

　　4、有关身体生长

　　五官的保护及功能了解。换牙、护牙知识的基本掌握。用眼卫生，疾病预防及治疗中的积极配合，探索生命现象的兴趣。

　　二、游戏工作

　　1、开展多种形式的游戏活动，如合作游戏、角色游戏、语言游戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作游戏材料。

　　2、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,教育幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则,并向幼儿进行相关讲解与教育。

　　3、开展户外、室内自选自主游戏,帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促,自觉地遵守，教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。

　　4、合理安排一日活动,保证幼儿充足的游戏时间，并且鼓励配班教师也要学会统筹安排活动，主动带领幼儿开展相关户外游戏活动。

　　5、做好游戏观察记录工作,根据幼儿游戏区域记录,调整游戏主题和材料。

　　三、环境创设：

　　1、首先，坚持废物利用、环保理念设计班级环境：其次，环境创设应显幼儿的参与性，随着大班幼儿的思维能力、操作能力的增强，将为孩子提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。如，让幼儿参与墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定，自己动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣。

　　2、区角环境;根据教学计划及活动目标，孩子们的成长及兴趣变化及时更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区，鼓励幼儿选择阅读不同的图书，愿意和同伴分享书中的内容，鼓励幼儿扮演故事中的角色，尝试学说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿给予特别的关注和指导。科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的快乐。引导幼儿多看、多思、多想。知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道放回原处。美工区鼓励幼儿与教师一起布置班级各区域背景等。在操作活动中继续发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯，鼓励幼儿利用废旧材料制作，体验手工活动的趣味性和创作带来的`成就感。

　　四、家长工作;

　　(一)、《纲要》精神：

　　指导纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。

　　(二)、具体工作内容

　　1、利用每天早晚家长接送孩子、联系栏等形式，及时解决家长的幼小衔接困惑，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯，为幼小衔接做准备。

　　2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿知识于家园联系栏，并且发到群里，让上班族爸妈通过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新教育观念。家园联系栏新增故事大王、亲子游戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子的成长足迹需要更换不同的内容。

　　3、抓住瞬间机会，漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和老师见面一两次的家长，这时老师要抓住机会和家长漫聊孩子的情况，让家长感觉虽然自己远在他乡，孩子却备受老师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。

　　4、鼓励配班教师与家长多交流，从自己擅长的方面开始与家长交流，让家长感受孩子受三位老师的关注。

　　5、认真对待不期而遇的交流，除了有计划地预约交流外，还有很多是与家长临时性的交流

　　6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

　　7、做好暑假安全工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

大班工作计划6

　　建立健全安全帐册。根据上级部门的要求以及本园实际情况，制定相关安全工作常规，杜绝事故的隐患，做好防范措施，发现问题及时处理。

　　每一位老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，要自觉承担起保护幼儿安全的责任。结合幼儿园安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的安全负责人，建立健全集体活动时的安全要求和防范措施。

　　在日常生活中，家长可以通过谈话、图片和亲身经历，随机对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和安全知识。

　　安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。

　　1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。

　　2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。

　　3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。

　　4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。

　　加强安全工作宣传，同时做好各项材料的整理归档工作，做到资料详实、齐全、有序，实现事事有据可查。

　　5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避免窒息等事故发生。

　　6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。

　　7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志;让他们知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习“不跟陌生人说话”、“走失了怎么办”等自我保护知识，提高他们的自我保护能力。

　　8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送车老师交接，以免遗漏。

　　9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。

　　幼儿园大班安全工作计划9

　　新的学期又是一个新的挑战，新的.开始，在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下。

　　首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立"安全第一"意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。

　　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

　　7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

　　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　　9、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志；让他们知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途；学习"不跟陌生人说话"、"走失了怎么办"等自我保护知识，提高他们的自我保护能力。

　　10、下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。

大班工作计划7

　　XX年已经过去了，在上学期的工作中，通过我和班上三位老师的共同努力，孩子们各方面都有了很大的进步，家长对我们教师也增加了一份信任和理解，根据上学期的幼儿发展情况和班级的优劣势，我班将具有针对性的进行调整，并制定出下学期的工作计划，使班级的各项工作都能更加顺利有序的进行。

　　一、班级管理

　　1、班级将定期召开班务会，发挥班级各位教师所长，对班上的各种事项进行商议并找出解决方法，使班级各项工作能达到最佳效果。

　　2、和家长多沟通、交流。请家长对我班工作、管理提出意见和建议，达成教育共识。

　　3、带领本班教师积极主动地参加园里组织的`各项活动，虚心接受领导和家长提出的意见和建议。

　　4、认真做好班级各项工作，热情接待每位家长和孩子。不把个人情绪带到工作中。

　　5、做好幼小衔接工作，为每位幼儿上小学打好基础。

　　二、教学方面

　　1、本学期继续加强幼儿行为规范的训练，培养幼儿良好的学习习惯和听课习惯。

　　2、开展主题教育从幼儿的兴趣入手，预设课程和生成课程相结合，通过班级主题环境的创设，增加幼儿的主动学习意识。

　　3、合理组织幼儿一日生活，动、静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿学习兴趣。

　　4、加强班级区域活动建设，围绕省编主题活动认真指导幼儿进行区域活动。

　　5、带领本班教师一起努力钻研业务，认真上好每一个活动，认真书写教案，定期检查。

　　三、家长工作

　　1、以家长会，家长委员会等多种渠道，改变家长教育观，使他们认识到教育孩子不单是幼儿园的工作，双方要互相交流，共同配合，只有这样才能让孩子健康成长。

　　2、定期出家长专栏，向家长宣传科学。

　　3、根据班级主题活动，组织家长积极搜集有关资料，对班级有突出贡献的家长给予表扬。

　　4、积极和家长沟通，培养幼儿良好的行为习惯，例如：在家让幼儿自己吃饭、自己睡觉、自己收拾物品等等，为以后上小学打下良好的基础。

　　四、具体工作安排

　　时间、事件

　　3月

　　第一周开学第一课，常规教育。

　　第二周

　　1、班级体操练习。

　　2、加强安全教育。

　　第三周班级启动播报活动。

　　第四周加强幼儿晨间活动练习。

　　4月

　　第一周班级布置春天主题环境。

　　第二周加强班级区域活动建设，为区域活动主题活动作品展做准备。

　　第三周加强户外活动练习沙包。

　　第四周制定六一初步方案。

　　5月

　　第一周评选班级劳动小模范

　　第二周加强户外活动练习拍球

　　第三周准备六一演出

　　第四周准备六一演出

　　6月

　　第一周加强户外活动练习跳绳

　　第二周班级进行端午节的主题活动

　　第三周准备幼儿区域活动、主题活动作品展。

　　第四周准备建党节幼儿诗朗诵

　　7月

　　第一周建党节幼儿诗朗诵

　　第二周班级进行威海是我家——海的主题活动。

　　第三周准备大班毕业典礼

　　第四周准备大班毕业典礼

大班工作计划8

　　一、情况分析

　　大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%，其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣，与其他的小朋友亲与力较差，偶尔会出现吵架、不和的现象。因此，在这学期的工作中，我们计划从以下方面进行工作：

　　二、培养方向

　　身体发展方面

　　1.组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

　　2.养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　认知发展方面

　　1.认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。

　　2.积极主动地观察周围事物，爱思考、爱提问，从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的“守恒”概念，发现图形的变化，认识几何图形，理解面与体的关系。

　　社会性发展方面

　　1.认识并喜爱中国传统文化与节目，了解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心与控制力。初步了解小学生活，产生入小学的愿望。

　　三、主要活动

　　1.参加年级活动“美丽的家”---参观环美公司，了解开发区城市环境管理，掌握垃圾分类的方法，树立“开发区是我家，美丽的家靠大家”的意识，注意社区的环境卫生。

　　2.了解纸的`分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，了解纸是怎样制作的。

　　3.为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

　　4.积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。

　　四、家长工作

　　1.对新生进行家访，了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习与探讨。

　　2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

　　3.通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成幼儿园良好的社会氛围。

大班工作计划9

　　一、安全方面

　　安全教育是幼儿园中一项不可缺少的活动。只有在安全的环境下，才能进行良好的教育，安全为重要。

　　1、幼儿必须在老师的视线范围内。

　　2、每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。

　　3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，让孩子多加了解安全意识。

　　4、每星期开展安全、健康的活动。

　　5、利用每天的过渡环节中，从电脑中搜索有关保护牙齿、过马路、独自在家、轻轻走路、认识包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的安全食品。

　　二、教育教学活动

　　1、多在教学中不断提高自己的教学水平。让每一次的教学活动都有它的价值，让孩子们真正受益。

　　2、重视每一节活动的.开展，认真组织好游戏活动。提前准备好活动开展需要的教具、材料。

　　3、学会利用身边的一切资源，来进行交流、分享利用好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、多学习一些有价值的、新鲜得事物、激发幼儿的探索欲、吸引幼儿。

　　4、每一次的组织活动都要尽自己的所能去带好孩子们。

　　根据大班孩子的特点即将进入小学生，我们将进行了多个小活动进行从生活中的自理能力的培养，例如：叠衣服，整理物品，正确的书写姿势及握笔姿势进行教学活动。配合好班级两位老师一同完成幼小衔接，为孩子们即将进入小学打下一个较好的基础。

　　三、保育方面

　　1、重视幼儿的各项习惯培养。(自己整理衣物、整理书包、叠衣服、系鞋带、物归原处等等)

　　2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。

　　3、每天做好班内的消毒工作。

　　4、继续为孩子们讲睡前故事给孩子以好氛围进行午睡。

　　四、家园活动

　　1、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。

　　2、及时和家长反馈孩子

大班工作计划10

　　一、情况分析

　　大一班共有31名儿童，其中男孩18个，女孩13个，全班儿童人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%，其余为多子女家庭儿童。所以儿童在多子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭儿童在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣，与其他的小朋友亲和力较差，偶尔会出现吵架、不和的现象。因此，在这学期的工作中，我们计划从以下方面进行工作：

　　二、培养方向

　　身体发展方面

　　1.组织体育集体活动，提高儿童对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

　　2.养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　认知发展方面

　　社会性发展方面

　　1.认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小学生活，产生入小学的愿望。

　　三、主要活动

　　2.了解纸的分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，了解纸是怎样制作的。

　　3.为儿童庆祝生日，举行生日会，送上儿童的亲切祝福。让他们感受朋友的.祝福。

　　4.积极参加儿童绘画、秋游、运动会等活动，开启儿童创造的智慧，加强儿童集体观念、参与意识的教育。让每个儿童获得锻炼，培养他们的自信心。

　　四、家长工作

　　1.对新生进行家访，了解儿童生活习惯及个性。结合家长儿童的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、儿童园的联系。让家长及时了解儿童园的教育主题，带动家长与儿童共同学习和探讨。

　　2.建立与家长联系的多层桥梁，做好儿童园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

　　3.通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成儿童园良好的社会氛围。

大班工作计划11

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

　　一、状况分析

　　本学期班级幼儿38名，其中男孩19名（包括新生两名），女孩18名。具体状况体此刻以下几方面：

　　（一）、优势表现

　　1、透过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达潜力有了很大的提高，大部分幼儿能主动和教师交谈，同时也增强了幼儿在群众面前自己展示的自信心。

　　2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。

　　3、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械，并有必须创造力。

　　4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。

　　（二）、薄弱因素分析

　　1、幼儿活动时声音较大，倾听习惯较差，部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。

　　2、同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。

　　3、幼儿喜欢各种游戏，但还缺少创造表现力。

　　4、部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒，爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。

　　（三）、个别幼儿状况：

　　1、等上课时很少举手发言。

　　2、小朋友有挑食现象，要进行个别教育和帮忙，有三位老生对海鲜类食物过敏。

　　3、新生不熟悉班内常规，各方面潜力较差，不会使用学习用品。

　　（四）、家长状况：

　　家长积极配合班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些问题，在学习上对孩子的要求过高；在生活方面，对孩子过分关心、代替。家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎样样，而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度。

　　二、班级目标

　　1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活，做好幼小衔接工作。

　　3、班级教师加强学习，提高专业、思想素质；充分发挥自身优势加强协调，密切配合，以高效率、高质量完成班级工作。

　　4、提高游戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展，促进创造力、表现力、想象力和动手潜力的发展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的职责意识，构成更良好的自己意识。

　　5、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的"家园对话互动网"。

　　三、具体措施

　　（一）班级经营

　　三位一体，每个教师都是班级的主人，尊重每一位教师的推荐，建立保教人员彼此间的合作意识，并进行合理的工作分工：按主题轮流主班，主班教师负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作，配班教师协调保育员做好班级卫生、安全整理工作，并配合主班教师完成环境、教学、家长工作，但分工不分家，大家互帮互助及时地作好交流，每周五中午进行班务会议。

　　在班中开展大家是朋友活动。即教师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动，站在幼儿的角度思考问题、解决问题，认真做好幼儿观察记录，每周班务会议进行总结评价。三位保教人员互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”，做孩子心目中的好教师。建立良好的班风，建立良好的班级氛围，让幼儿学会倾听别人的推荐；学会欣赏同伴，为别人的成功感到高兴；学会具有群众荣誉感，具有团队合作精神；学会不怕困难，胜不骄傲，败不气馁。

　　继续开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，持续班级良好卫生。做到卫生意识天天有。开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，持续班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进行记录，并激发幼儿积极性。

　　（二）班级教育

　　1、班级环境

　　1）根据教学资料，定期更换墙饰，环境创设美观大方，体现流程。环境创设与主题同步，师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性，透过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化，不局限与墙面，还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示，充分利用活动室的空间。

　　2）设置自然角，设置幼儿记载本定期更换资料，师生共同管理，使其富于生机特色及具有教育好处。

　　3）设置气象角，鼓励幼儿观察气象和进行记录。

　　4）与幼儿平等相民主相处，创设良好的心理环境，促进幼儿健康愉快地成长。

　　2、幼小衔接

　　1、注重幼儿独立意识和生活自理潜力、生存潜力的培养。

　　在幼儿已经具备必须的学会生存、生活潜力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的潜力。（1）透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最整洁，谁的值日生做得最出色等。在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等；（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自己观察、自己体验、自己监督、自己批评、自己评价和自己控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为，让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。透过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的潜力。

　　2、引导幼儿学习正确的社会交往。

　　幼儿将进入小学这个“大家庭”，应对陌生的环境，难免产生恐慌心里，所以，我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往潜力，让幼儿学会与他人友好和睦地相处，学会关心和参与群众的活动，在别人需要帮忙的时候，愿意给人于帮忙，在群众活动中学会与别人合作，遇到困难时主动向别人请教；身体不适时能主动找人帮忙等等，增强幼儿的交往潜力。

　　3、培养幼儿的规则意识和坚持性。

　　要求幼儿按时到园参加早炼，严格约束课堂纪律，引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断，取放器械要有顺序等，提高幼儿的规则意识。增强幼儿坚持性的培养，采用各种鼓励、表扬的方式。在主题探究活动中，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向教师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼。

　　4.任务意识和完成任务潜力的培养。

　　透过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作，并透过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法，逐渐培养幼儿的任务意识。同时根据班级活动的资料，设计一些亲子任务，如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听，由爸爸妈妈记录后带到幼儿园，或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等，让幼儿养成按时完成任务的好习惯，增强幼儿的任务意识。

　　5.培养幼儿良好的'学习习惯

　　适应一年级的学习生活，关键是要培养幼儿良好的学习习惯。良好的学习习惯是幼儿顺利进行学习活动的保证：a。严格遵守作息时间。如：不迟到早退、不随便请假等；b。培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；c。爱想、爱问和认真回答问题；d。爱护书本及学习用品。E、透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；

　　3、游戏活动

　　游戏是孩子们所热爱的，本学期我们将继续重视游戏活动的开展与深入。班级内根据计划进行学习探讨。区角游戏中，我们将重点创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。更好地将区域活动与主题活动相融合。及时投放和更换、丰富活动材料。并注意活动材料的层次性。发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育幼儿爱护各种活动材料，轻拿轻放，学会整理。同幼儿一起制定活动规则，教育幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的潜力，丰富他们活动的形式和资料。引导孩子用商量的办法去解决在活动中遇到的问题，能尝试互相进行合作。

　　建构游戏中，我们将重点探讨如何有效地指导，引导幼儿进行创造性表现。并站在孩子的角度尝试创作。

　　表演游戏中，重点研究如何提高幼儿的表现力。

　　透过体育游戏提高幼儿的动作技能，增强规则意识。

　　4、提高各领域潜力

　　语言方面：培养倾听习惯，会在群众面前大胆连贯地进行表达，喜欢欣赏不一样形式的文学作品，有良好阅读习惯。

　　实施措施：

　　1、晨间谈话和特色活动中进行“说一句话”的活动。

　　2、开展班级“故事大王”比赛。

　　认知方面：喜欢用多种感官探索周围环境，喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。2、尝试用适当方式表达自己探索过程。喜欢参加操作活动，并养成主动整理材料的习惯。

　　实施措施：

　　1、组织科学游戏活动，引导幼儿掌握必须活动规则，获取有关科学经验。

　　2、带给丰富的操作材料。

　　3、创设易存活，有观察价值的自然角，开展种植喂养活动，并记录

　　艺术方面：学习用自然的声音有表情地唱歌，喜欢模仿、创编，喜欢用打击乐器和身体动作表达节奏。2、正确使用多种手工工具和材料，体验绘画欢乐。

　　实施措施：

　　1、班级设置作品展

　　2、大班组幼儿才艺表演

　　3、迎六一和美术比赛

　　4、毕业典礼排练

　　健康方面：了解简单的保护方法，增强自己保护意识。养成诚实、团结、爱劳动的好习惯。

　　实施措施：

　　1、组织多种目标明确的户外体育活动。

　　2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。

　　社会目标：热爱父母、教师，尊重成人劳动。2、能遵守多种行为规则。

　　实施措施：

　　1、在主题活动中引导幼儿收集有关资料，将教学目标引入到社会生活中去。

　　2月大班社会实践活动“逛公园”

　　3月逛庙会

　　4月春游

　　5月小小环保员

　　6月参观小学

　　5、主题活动

　　本班根据主题资料创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

　　第一主题：《欢乐城》，第二主题：《逛商场》，第三主题：《童话世界》，第四主题：《大自然的呼唤》，第五主题：《离别时刻》，两位教师分别生成主题活动。

　　（三）、班级保育

　　四、班级特色

　　我班班级特色不仅仅仅是餐前那一段时间，而要贯穿在一日活动中，透过我们的“美文欣赏”，增进孩子对文学作品的兴趣，提高孩子的语言潜力，发展孩子的审美感受力、思维力和创造想象力，养成良好的书写习惯和必须的文学素养。具体开展如下：开学初发放问卷调查表，开展中做到“五结合”、“四步曲”。

　　第一步创设文学环境：墙面、图书角、每日一句话；

　　第二步作品欣赏：动静结合、口头与动作结合、继承与创造结合；

　　第三步创造性表现：小小舞台、音乐工作室、我是绘本大师；

　　第四步对作品进行创编。

　　五、家长工作

　　1、开展“沟通天天有”的活动，根据我们的观察记录，随时和家长交流，并关注那些不主动的家长，做到“你不问，我先说”。

　　2、开展“有难大家帮”的活动，“你的困惑，就是我们的服务”，让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑发送到班级QQ群或信息通上，我们会透过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮忙家长，或透过及时的交流沟通来为家长服务。

　　3、开展每月一次“心心交流”的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或不足，及对教师工作的合理化推荐，用纸条的传递方式进行交流。教师针对家长的反馈，认真记录需要关注的幼儿，关注幼儿帮忙幼儿改正不足，并及时向家长反馈状况，对家长提出的合理化推荐不断改善。

　　4、调动家长参与每周二午时三点的“家长咨询日”，由主班教师负责，每次预定邀请4名家长，其他家长能够自愿参加。就幼儿园活动、班级工作、幼儿状况与家长进行沟通交流。

　　5、建立班级与家庭的联系机制，以电访、每一天接送面谈等形式，加强与家长们相互沟通与交流，持续来好的密切联系，让家长充分了解和积极参与到我们的教育活动中来，同时为我们活动带给丰富的教育资源。幼儿一天无故缺课要电话联系家长，三天再次电话交流，满一周上门慰问。

　　6、结合幼儿园的家长开放日活动，请家长来班级参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，参与亲子活动，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。同时，也鼓励家长积极参加班级助教的队伍，开展“义教”活动。

　　7、及时更换家长园地，更新网站资料，让家长了解幼儿园每日教育活动。

　　8、每月透过信息通与家长交流幼儿日常活动中的表现和通知。

　　9、召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　10、继续办好“家教读书俱乐部”，增设亲子讲故事比赛和“家庭读书沙龙”。

　　11、做好幼儿成长档案，体现幼儿在主题活动中的成长。

　　六、其他工作

　　1、积极开展生动搞笑的班级活动。如“三八亲子活动”“才艺表演”、“讲故事比赛”“表演会”“朗诵会”等系列活动；“春游”，“庆六一活动”“知识竞赛”、“大班毕业典礼”等毕业班系列活动；定期带幼儿外出接近自然，探索自然的奥秘。并初步建立环保意识。

　　2、平时继续采用幼儿评选的形式，选出小班长和小组长，采用月轮换制，每月换座位的时候进行竞选，激发幼儿群众精神和竞争积极的精神，巩固良好的班风班貌。

　　超越自己，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展此刻大家的面前。

大班工作计划12

　　本班本学期的工作重点有以下几个方面：

　　首先在教育教学上：

　　1搞好幼儿的集体教育活动：这学期拼音和计算的教学任务比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，我们在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容。

　　2针对世界卫生日和环境日我们决定和大三班搞一次“我是环保小卫士”的有益的活动，教育孩子保护环境应从自己做起，现在做起，看到瓜皮纸屑一定要捡起来，放到垃圾筒，教育孩子爱护周围的环境应先搞好我们的班级卫生，爱护班集体，培养幼儿的集体荣誉感，促使幼儿做好值日生的工作，要求做值日的幼儿7：40分来园，做好小监督员的工作，提醒家长走时带走接送卡，我们还准备设置流动红旗，每一周评选先进的值日组，激励幼儿做值日的积极性。同时我们还准备到公园去做一次“清理白色垃圾的活动”利用班级网页宣传我们的活动，这也是我们向媒体宣传二幼的一个好的契机。

　　3搞好户外活动，现在春天也暖和了，应加大孩子的活动量，让孩子在学习之余得到锻炼，多玩一些体育游戏，并且进行对身体很有益的跳绳活动，在四月份我们准备和大三班举行一次跳绳比赛，激发孩子们的练习兴趣，增强孩子的集体荣誉感。

　　4加强孩子们的动手能力，针对我们班孩子的动手能力差，这一学期多让孩子进行操作和折剪活动，多进行绘画练习。

　　5针对“三八”节和母亲节，我们准备培养孩子爱妈妈，爱家人，体谅大人辛苦，让孩子懂得回报的活动，这需要从平时的一点一滴做起，“三八”节我们让孩子给妈妈洗一次脚并开展献给妈妈的.画的活动，母亲节我们准备和妈妈们搞一次亲自活动。

　　6加强孩子英语口语的表达能力，班上的孩子都很喜欢上英语课，我们这学期应从平时的日常活动中多和孩子进行简单的英语对话，给孩子们创设一个说英语的环境，让孩子之间也能用简单的英语对话。

　　7做好大班毕业汇报工作，对于毕业汇报，我们老师都很重视，毕竟是家长参与的一次展示幼儿在园学习情况的总结，所以我们应从平时的教学中要求幼儿对汇报内容要掌握的精而且细，把功夫用到平时。

　　其次：培养孩子好的行为习惯：

　　1应重点培养孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神，边写边玩，我们要和家长密切配合改掉孩子的坏习惯，我们在班上准备制定一个表格，把孩子在园的每一天都记录在上，一周一总结，进步的幼儿我们以奖励粘贴画的方法来鼓励，同时要求家长也在家制定一个表格来激励孩子，在班上还应发挥榜样的作用，让写得快，习惯好的孩子带动习惯不好的孩子，让他们座位挨着座，监督和提醒他们，同时我们上课也要多用游戏组织，提高孩子的学习兴趣。

　　2培养孩子倾听的习惯，个别幼儿不能耐心听别人说话，爱接话，插话，我们决定每天拿出5—10分钟请每一位讲或说，其他的幼儿听，然后老师向他们提出问题，用来锻炼孩子的倾听能力。

　　3培养孩子耐心等待的习惯，班上的孩子写作业速度不一。写完的孩子一说话或一走动，别的孩子就光看着玩了，针对此我们也决定用表格的形式来培养写得快的孩子耐心等待的好习惯，写完作业自己在座位上看书或画画不能打扰别人。

　　4培养孩子好的时间观念，这得需要家长的配合，在家要求孩子9点钟上床睡觉，自己洗漱，穿脱衣服，能洗自己的袜子等小物品，孩子们在园里午睡都能做得很好。

　　第三做好家长工作。

　　1本学期家访工作是我们的工作重点之一，针对个别幼儿的学习习惯不好，平时父母不接送，还有个别攻击性强的幼儿，我们准备到大多数孩子家里去家访，反馈孩子在园表现，做好家访记录，做到家访有针对性，有目的性。

　　2做好家长园地，我们外院没有家长园地栏，我们也准备开辟一块把家长园地丰富起来，我们还准备增设“表扬栏”，用以表扬在家在园进步的幼儿，请家长多和我们交流孩子在家情况，如孩子在家表现好。有进步，请家长以表扬信的形式来投稿介绍孩子进步的方面。

　　3我们准备搞15分钟老师的活动，请3—4名作特殊职业的家长来园介绍自己的工作，组织幼儿活动，例齐瑞鹏的妈妈在医院上班，我们请她给孩子讲讲爱护眼睛，保护牙齿的重要性，以培养孩子好的刷牙习惯。

　　第四创设有特色的班级。

　　我们准备培养和创设一个做事快，不拖拉，同伴间能友好相处，懂得谦让的一个班集体，让孩子们在园的每一天都感到快乐，并且身心健康，喜欢来园，能快乐幸福的度过最后的幼儿园时光，懂得的道理能受用终生。

　　第五加强自身的素质的提高。

　　我们班任课的老师都不是幼师科班毕业，这就需要我们应多花时间自己学习，多看。多学。多练来提高自身的素质。

大班工作计划13

　　眨眼间，又到新学期了, 在新的学期里，我们根据幼儿年龄特点和教学经验，集思广益，学习党的教育方针，进一步提高教育质量，使幼儿在体、智、德、美等诸方面都得到发展，努力把幼儿培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。特制定计划如下：

　　一、班级情况分析

　　（一）幼儿分析

　　我们大一班共有幼儿34名，男孩21人，女生13人。经过中班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了。整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了很大的提高。但也有个别幼儿生性顽劣，有的孩子在行为习惯、规则意识方面还存在许多不足。如：进餐时有的小朋友总是吃的满桌都是饭粒。还有几名幼儿有吃手的不良习惯；所以这学期我会对个别幼儿采取针对性地重点培养。另外，由于幼儿平时较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

　　（二）优、弱势表现

　　（1）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。但有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。

　　（2）、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。少数幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差

　　（3）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

　　（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。

　　（5）、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。

　　（6）、有较强的表现欲望和探究欲望，但个别幼儿的合作意识、规则意识不强。

　　（三）、家庭情况分析

　　经过一年的接触，我发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈服养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长

　　都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以

　　此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

　　二、班级发展目标

　　1、利用两周时间，让幼儿熟悉幼儿园环境，对幼儿进行升班教育。

　　2、教育幼儿愉快的参加幼儿园的各项任务，生活要有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力；进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯；在进行各种基本动作练习时动作灵活协调。

　　3、要求幼儿能主动用普通话与他人交谈。表达自己的情感，态度自然大方。语言较完整、流畅、用词比较准确。喜欢将故事的主要内容与同伴交流和讨论。

　　4、积极主动的参加幼儿园的各项活动，加大力度，搞好自制玩教具的制作，分别按照标准完成学具、玩具、教具的自制，为迎接市教委对我镇进行的.玩教具检查工作做准备。

　　5、对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境，乐于动手动脑。在成人指导下学习多种途径，收集信息，感受信息的重要性。喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果，在多种活动中感受事物的数量关系、空间关系和时间关系，乐于参与数学活动并学习解决生活中一些简单的数学问题乐意亲近自然关心周围环境。懂得珍惜自然资源和保护环境具有初步的环保意识和行为。

　　6、搞好幼儿园的环境卫生和幼儿的个人卫生，使幼儿生活在一个干干净净的环境中，同时要大力作好幼儿的安全工作。

　　7、我们要在现有的基础上，采取一系列得力措施，提高保教质量，严格按照潍坊市一类幼儿园的标准，查漏补缺，迎接各项检查工作。

　　8、学前教育在人的一生中起着不可置否的关键作用，今学年，要积极利用各种方式想社会，向家长宣传学前教育的重要性和必要性，让社会让家长了解我们的事业，继续关心支持爱护我们的事业，今学期，要在去年工作的基础上，采取更得力的措施，保证幼儿的入园率，使幼儿及时接受早期教育，这也是提高全民素质的奠基工程。

　　9、按时参加业务培训及教研活动，开展好听评课活动，加强对教材的通研力度，今学期，要充分利用假期集合时间及周六集合时间，对教材进行领会和研究，以更好的为教学服务，提高保教质量。

　　10、广泛开展丰富多彩的艺术活动，举行幼儿技能技巧

　　比赛，丰富幼儿的在园生活，促进幼儿的全面发展。同时培养幼儿的动手、动脑、动口的好习惯。乐意与同伴交流往，进行合作学习，有竞争意识。在艺术活动中提高艺术表现力。享受艺术活动的乐趣。

　　三、家长工作

　　本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们继续开展家长开放日活动、家长课程活动。努力做好家长工作，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。在幼儿园除了老师有针对性的对幼儿们做一些教育工作外，要多给幼儿提供锻炼的机会，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议。

　　四、个别幼儿

　　1、丁荣飞性格活泼，但由于个别原因导致交往能力差，表达语句不完整。

　　2、丁志扬、丁一铭、王安祥、程思浩、程智新、程靖泽、丁梓朔等幼儿自控能力较弱，不能很好地遵守班级常规，特别是程思浩、程智新、丁志扬、丁一

　　铭、常有打人行为。

　　总之，以上这些计划，不仅通过各项活动表现出来，还要把这些内容溶于区角活动、八个一活动中去，保证学期计划的内容要在每个幼儿身上都得到体现。

大班工作计划14

　　本学期，我担任大四班的班主任，又是我的一个新的挑战，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼小衔接打下良好的基础。

　　一、班级情况分析：

　　本班情况分析：我班共有幼儿38人。其中男孩25人，女孩13人，通过在大四班一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

　　2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

　　4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

　　5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

　　6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

　　二、本学期工作重点。

　　1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。

　　2、教学工作：

　　(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

　　(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合作，形成初步的合作

　　意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。

　　3、家长工作：

　　本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的'社会交往能力

　　（1）通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

　　（2）开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。

　　（3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　4、环境创设。

　　为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手

　　动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

　　三、月工作安排：

　　九月：

　　1、结合班上实际开展主题活动，重点培养良好常规习惯教育。

　　2、召开好学期初家长会。

　　3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动

　　十月：

　　1、结合教材开展相应 “爱祖国”主题活动，培养孩子热爱祖国的情感。

　　2、大班幼儿体育比赛。

　　3、儿童秋季游园活动。

　　4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动

　　十一月：

　　1、结合教材开展相应的主题活动

　　2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作

　　十二月：

　　1、对教育目标完成情况进行检查。

　　2、开展“迎新春”活动。

　　3、班级一日常规检查，做好幼儿自理能力评比

　　元月：

　　1、冬季安全教育

　　2、传统节日文化教育

　　虽然我是刚接触大班，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜欢，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”。

　　大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！

大班工作计划15

　　一、情况分析：

　　我班共有幼儿42名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟朋友24名，妹妹朋友18名。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面能力都有所提高。在自己服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。

　　二.、主要工作目标与措施：

　　1 .合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。

　　2.为幼儿创设问题情景，鼓励幼儿发现问题，找寻答案。

　　3.采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，积极思考，表达自己的想法。

　　4.在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟踪记录。

　　（一）教育教学工作

　　1.注重区域活动的创新

　　2.本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

　　3.注重环境创设的创新:环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　（二）保育工作

　　1.做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自己，展示精华，这是我们大二班全体师生新学

　　期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。

　　（三）教研工作

　　1，通过师幼互动方式的`研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。

　　2，构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。3，项目互动，师生共同建构体育活动课程。

　　（四）家长工作

　　本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　三、各月份工作安排：

　　八、九月份

　　1.稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规

　　2.召开期初家长会。

　　3.迎区常规工作检查。

　　十月份

　　1.迎学区区域评比活动。

　　2.结合国庆节，开展爱祖国，爱家乡的教育，通过主题教学活动激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

　　3.组织教师参加片区教研活动（民办幼儿园）。

　　4.继续加强幼儿行为习惯养成教育。

　　十一月份

　　1.迎接幼儿园区优质园开放活动。