学前班工作计划

时间：2023-05-14 11:37:14 工作计划我要投稿

关于学前班工作计划范文集锦九篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的学前班工作计划9篇，希望对大家有所帮助。

关于学前班工作计划范文集锦九篇

学前班工作计划篇1

　　学前教育是至关重要的，行为习惯的养成和知识的积累直接影响到小学一年级的教育教学，为了全面贯彻落实党的教育方针，我们要加强学前班教育教学工作，加强师德教育，处处做到为人师表，关注学生的身心健康成长，学前班工作能更上一层楼。特将本学期教育教学工作做如下计划：

　　一、语言教学计划：

　　语言是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体，学前教育是入小学前最关键的一学年。在教学中我认真写好教学计划，提早备好课，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断探究、、归纳、总结、学习，提高教学水平。。结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，正确使用“情境图”引导幼儿进行说话训练。做到“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。为体现大纲对语文教学的要求，为小学的阅读教学打下良好的基础，我提倡多认字少写字，一学期写会30多汉字即可；指导幼儿能在田字格内正确规范书写汉字；培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯。

　　二、音乐教学计划

　　幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐欣赏、歌表演等。音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

　　三、科学教学计划：

　　科学教学以培养幼儿科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的'真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。为此我打算把科学课程的总目标落实到每一节课；把握小学生科学学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；树立开放的教学观念；悉心地引导学生的科学学习活动。

　　四、体育教学计划：

　　学前班幼儿在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿势很不规范，踏步这一方面还需要加强；幼儿年龄较小体育运动能力、体能方面不够理想；课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具；学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性的体育活动。征对这种情况本学期我要多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生知道一些保护身体健康的简单常识和方法；利用体育课初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动发展身体素质和基本活动能力；体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势。

　　总之在这学期中我将一如既往地认真开展教育教学工作，将工作做好，使每一位孩子能够在原有的基础上得到新的发展。

学前班工作计划篇2

　　新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　一、班级现有状况分析：

　　我班现有幼儿44名，其中男生23名，女生21名。平均年龄在4—6之间，由于是个混班龄，较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;幼部分儿有拼音基础，但比较薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有拼音基础，必须从头学起。

　　二、工作目标：

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;

　　2.形成良好的认知结构，发展认知能力;

　　3.促进幼儿语言表达能力的发展;

　　4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力.

　　5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

　　三、详细措施：

　　1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿自觉保护好班级公共财物及卫生。

　　2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;

　　3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。

　　4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

　　5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;

　　6.杜尽一切不安全的隐患。

　　四、家长工作：

　　通过电话、和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　五、详细工作和活动内容：

　　健康领域——

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球、边跑边接球。

　　5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

　　6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

　　7、初步知道并注意保护牙齿。

　　8、具有初步的自我保护意识和能力。

　　9、提高自身的自律能力。

　　社会领域——

　　1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。

　　2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。

　　3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。

　　4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。

　　5、养成良好的'品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

　　6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

　　语言领域——

　　1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

　　2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

　　3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

　　4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

　　5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

　　科学领域——

　　1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数1-10。

　　2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

　　3、学习20以内加减法。

　　4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

　　5、会进行图形的分割和拼合。

　　6、认识人民币，并会兑换。

　　7、认识钟表、会看日历。

　　8、能主动探究各种科学、自然现象。

　　9、种植、观察认识植物的生长过程都是有规律的。

　　艺术领域——

　　1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

　　2、能独立的、有表情的唱歌。

　　3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

　　4、会根据音乐节奏准确地做动作。

　　5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

学前班工作计划篇3

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

　　本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

　　一、拼音教学计划

　　（一）、本学期拼音的教学重点

　　学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

　　（二）、措施与方法

　　1。汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

　　2。可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

　　3。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

　　4。注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　　5。结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

　　6。关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过

　　（1）编小故事；

　　（2）采用歌谣；

　　（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

　　二、数学教学计划

　　（一）教学目的要求

　　幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

　　（二）数学教学的重难点

　　1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

　　3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

　　4、认识钱币及钱币的.简单计算。

　　5、数的连加、连减及加减混合算式。

　　（三）教学措施

　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

　　三、写字教学计划

　　1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

　　2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

　　3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

　　本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学前班工作计划篇4

　　时光飞快，孩子们在学生园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班学生的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展学生健康的个性。为了使学生从学生园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　（一）、班级管理

　　孩子们这学期是在学生园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让学生掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将学生自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让学生变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养学生学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让学生自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是学生能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　1、引导学生在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励学生发自内心的对事物的专注和兴趣，培养学生内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读

　　活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让学生与学生大胆交流。

　　3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。

　　4、平时多听故事磁带，让学生的倾听能力有所提高。

　　5、每周提供一次“自由画画”的时间，让学生自己去画，想画什么就画什么，让学生的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让学生的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足学生的求乐心里，激发学生的学习兴趣

　　（二）、卫生保健的管理

　　1、制定符合学生生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养学生良好的生活习惯，促进学生身心健康发展。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查学生有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

　　3、加强学生生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

　　4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在学生午睡时，检查学生的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个学生都能够增强安全意识。

　　5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进学生体格的生长。家园联系，督促学生改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的学生身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种学生，我们的措施是：增加户外活动的'时间，利用阳光的照射，促进学生体格的生长。让家长多给学生喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

　　（三）、家长工作

　　学生教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、学生园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对学生的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据学生园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、经常相互沟通，共同教育学生。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传学生期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从学生开始、培养社会主义一代新人的观念。

　　具体安排：

　　三月份

　　1、接待学生回园上课，做好常规训练。

　　2、制定本学期的工作计划。

　　3、班上老师做好弹唱比赛准备，保育员做好讲故事比赛准备。

　　4、做好社会活动课的准备，并实施。（打算让学生到大自然感受春天的气息，并进行野炊和放风筝活动。）

　　5、按计划授课。

　　四月份

　　1、做好清明期间的安全教育工作。

　　2、做好六一节目的准备工作，选节目，定节目。

　　3、对部分学生进行家访工作。

　　4、按计划进行授课。

　　五月份

　　1、加强常规训练。

　　2、排练“六一”节目

　　3、按计划授课。

　　六月份

　　1、开展汉语拼音教学活动。

　　2、对各项工作进行总结。

　　3、毕业班进行毕业典礼活动。

学前班工作计划篇5

　　一、班级基本情况

　　本班共有学生 56人，其中男生 30人，女生 26人。达到学前班儿童年龄的有 54人，有 2人尚未年满5周岁。

　　二、指导思想

　　根据党和国家的教育方针，以学前班德育工作计划为指针，密切配合学前班各项工作的开展，从学前班工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

　　三、班主任工作基本要点

　　1、安排班级活动。根据学前班德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。

　　2、营造健康向上的.班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约，形成良好班风。

　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　（3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

　　3、指导培养小干部。班级小干部是老师的左右手。要认真选拔小干部。

　　第一、帮助小干部树立威信。

　　第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。

　　第三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。

　　第四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。

　　通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学前班教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施。

　　2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实。

　　3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

　　4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学前班进行"三结合"教育。

　　5、注重幼儿在校文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系。

学前班工作计划篇6

　　一、工作职责

　　担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

　　二、工作目标

　　(一)班级管理工作目标：

　　1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　2. 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

　　3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。

　　5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　　(二)教学工作目标：

　　1. 保证幼儿测查合格率达到100%。

　　2. 幼儿发展目标：

　　健康和动作能力发展目标

　　(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

　　(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

　　(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

　　(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

　　(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。

　　(6)能使用几种运动器械进行活动。

　　(7)能遵守成人提出的安全要求。

　　语言和认知能力发展目标

　　(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

　　(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。

　　(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

　　品德和社会能力发展目标

　　(1)能感受周围成人的`关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

　　(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

　　(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

　　(5)愿意和同伴交往。

　　3. 幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。

　　4. 培养良好的学习常规。

　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　三、具体措施

　　1.培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。

　　2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

　　3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

　　4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

学前班工作计划篇7

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就出现了很多问题，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。本学期本班幼儿 35名；经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

　　1、加强幼儿学习与安全方面的知识

　　（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（2）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　2、培养幼儿独立生活能力

　　（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强立解决独立问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。

　　（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　3、学习方面的预备：

　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵

　　守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；

　　其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　（3）知识经验的积累：

　　A前阅读、前书写的渗透

　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。

　　B数学方面的渗透

　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　班级日常工作：

　　1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　2）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：2月11日元宵节 3月8日妇女节5月1日劳动节5月14日母亲节5月31日端午节 6月1日儿童节6月18日父亲节：

　　卫生保健工作：

　　1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的'安全常识，避免出现安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　家长工作：

　　1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工

　　作的理解和支持。

　　2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

　　3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

　　4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。

　　教师团队合作及专业成长：

　　通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

学前班工作计划篇8

　　转眼间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期班务工作计划。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

　　我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。

　　在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

　　在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

　　在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的'基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

　　一、工作目标

　　根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标

　　1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

　　2.形成良好的认知结构，发展认知能力；

　　3.促进幼儿语言表达能力的发展；

　　4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

　　5.培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。

　　二、具体措施

　　1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁；

　　2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

　　3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作计划《学前班第一学期班务工作计划》。

　　4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；

　　5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工

　　作，培养幼儿爱劳动的品质；

　　6.杜绝一切不安全的隐患。

　　三、家长工作

　　通过电话联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

　　四、具体工作和活动内容

　　九月份

　　1.幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。

　　2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

　　3.进行主题《快乐的我》的教学活动。

　　十月份

　　1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

　　2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。

　　3.进行幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。

　　4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

　　5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。

　　十一月份

　　1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

　　2.进行第二次上门家访。

　　3.进行主题《多彩的大自然》的教学活动。

　　十二月份

　　1.进行幼小衔接的第二项活动生活自理能力大比。

　　2.进行第三次上门家访。

　　3.结合圣诞节，排练节目。

　　4.进行主题《小灵通》的教学活动。

　　5.对幼儿的安全和健康教育。

　　一月份

　　1.进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。

　　2.进行第四次上门家访。

　　3.进行主题《过新年》的教学活动。

　　4.进行学期末的教学复习和考评。

　　5.对幼儿的安全和健康教育。

　　希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃

学前班工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。

　　二、班况分析：

　　本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。

　　经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理能力有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴；在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事；在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如：洗餐巾；摆小椅子；擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的'笔顺；三名幼儿还参加自治区的珠算比赛；在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力，自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。

　　三、工作任务：

　　根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力，加强自理能力的培养，为做好幼小衔接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力；加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主，让幼儿在生活、学习中互相帮助，多参加集体活动，增强身体素质，使幼儿个方面同步发展。

　　四、教学内容与要求：

　　根据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。

　　五、教育措施：

　　1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿；

　　2、教师要求一致，培养良好的常规；

　　3、根据幼儿的个体差异实施教育，注重因人施教；

　　4、认真批改作业，及时纠正作业中的错误；

　　5、用表扬，赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。

　　六、节目娱乐活动：

　　1、举行去动物园的亲子活动

　　2、结合“元旦”，组织幼儿参加绘画作品大型画展；

　　3、组织本班幼儿参加“元旦”的游园活动。