教研组工作计划

时间：2023-05-10 08:00:28 工作计划我要投稿

有关教研组工作计划范文7篇

　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的教研组工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关教研组工作计划范文7篇

教研组工作计划篇1

　　一、教研组基本情况

　　本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。

　　二、指导思想及工作目标

　　指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的'专业水平、教学能力、科研水平。

　　工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。

　　三、具体措施

　　1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。

　　2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。

　　3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

　　4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。

　　5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。

　　6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

　　7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

　　8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。

　　四、活动内容如下：

　　第1周：

　　制定教研组、备课组工作计划。

　　第3周：

　　1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策

　　2.评议组内教研课;

　　第5周：

　　探讨如何指导学生自主学习系列活动一。

　　第7周：

　　1.专题理论学习;

　　2.组内教师教研课研讨。

　　第9周：

　　1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;

　　2.组内教师教研课研讨;

　　第11周:

　　1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;

　　2.组内教师教研课研讨;

　　第15周：

　　1.期中考试总结。

　　2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。

　　第17周：

　　1.专题理论学习研讨；

　　2.组内教师教研课研讨。

　　第19周：

　　1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;

　　2.组内教师教研课研讨;

　　第21周:

　　1.搞好期末考试复习;

　　2.撰写总结、论文

教研组工作计划篇2

　　◆指导思想

　　本学期的教研工作仍围绕“有效教学”展开，继续坚持“以学生为主体，以问题为方向，以课题为载体。”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理提升，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。同时为了更好迎接新式学考，立足以学生为中心，以技术课程教学，培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的技术素养。

　　同时本学期高二需要完成技术必修和选修的教学任务，今年10月学考和选考，所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动；工作思路以学生为主体，以考为方向，以错题解析为载体，做到精准复习，实现备考教学任务。

　　技术不是纯粹的理论说教，而是技术与生活的桥梁。解决问题是基本起点，而问题来自于学生的现在和未来的.需求，充分挖掘来自生活和发展的需要；这过程需要不同思想的碰撞，需要不断的反思。在教学中，交流和评价既是教研的重要组成部分，教研组要做好集体备课、听课、评课、磨课及作业评改。

　　◆工作目标

　　1、切实做好有利提高教研活动的质量和水平的工作。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为教师提供一些优质的教学资源。以“有效教学”实践教学研究，切实提高教育教学能力和水平，充分发挥教研组作用。同时加强相互学习，加强教师自我提升，以老带新，共同提高业务水平。

　　2、乘“有效教学”和“师训”的东风，继续学习有关教学方法，提高课程教研能力及提高命题水平；开展课题研究，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的集体。

　　3、继续重视教师间交流，进一步促进教师自身成长。积极鼓励教师开公开课、研讨课、示范课，积极辅助学生参加各类竞赛活动。

　　◆大致活动计划：

　　●其他

　　积极完成学校安排的其他工作。

教研组工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　围绕学校提出的“五项工作重心”，以务实、创新为宗旨、努力工作，积极完成教务科下达的各项任务。

　　二、主要工作及措施：

　　1、加强教学管理和研究。加强教学常规建设，抓好教学“六项”流程。特别注意提高教师的课堂教学效果，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。

　　2、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，以进一步增强学生的上机动手能力。进一步规范上机课的'备课。

　　3、要努力抓好学生网页比赛工作，要将其作为本学期的一项重要工作来抓。对比赛要早准备、早安排。

　　4、积极引导教师参加学校及县以上的各种活动和比赛，并争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。

　　5、积极提高教师的教学科研水平，加强校内课题的审报工作和管理工作，积极组织教师参预学校的课题研究工作。

　　6、加紧协助教务科建立学生的电子档案工作，开发一个适合于我们学校的学生学籍管理系统。以促进学校管理的信息化。

教研组工作计划篇4

　　一、指导思想

　　本组继续以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力量，认真学习课程标准理念，提升教师的专业水平，在校领导的指导下，有研究，有创造性的开展各项工作，使本组教师教学质量稳中求升。

　　二、工作目标

　　1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，认真开展教师学习新课程理念，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。

　　2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意识和创新能力。

　　3、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛，尤其是指导学生科学实验操作比赛，争取取得较好的成绩。

　　三、主要工作

　　1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动根据学校的'实际情况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动。

　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参与评课，交流教学心得，各教师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的实效性。

　　3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。尽量不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、认真组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。

　　四、主要活动

　　1、拟定计划

　　2、人人上公开课

　　3、集体备课

　　4、科学实验操作比赛

　　5、英语手抄报征集

　　6、冬季运动会

　　7、英语竞赛

教研组工作计划篇5

　　本学期在学校党委、各处室的领导下，以“率先发展，奋力当强”为主题，争取为学校跨越发展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作

　　一、加强教学常规管理，促进教学质量提高

　　教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的“五认真”和学生学习常规的“五认真”，现简要表解如下表：

　　教学常规管理“二个五认真”

　　教（教师）学（学生）

　　认真备课认真预习

　　认真上课认真听课

　　认真选编和评改作业认真复习

　　认真辅导认真作业

　　认真考查认真应试

　　教和学是矛盾的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真，教师直接对学生施教，学生直接受教，而学生学习的结果乃至过程同样要反馈给教师。

　　二、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围

　　学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作计划，内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的安排等。组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。

　　三、密切关注课程改革，准确把握《课标》理念

　　新的课程改革从面向２１世纪人才培养需要和人的自身发展基础出发，确定了符合素质教育精神的`培养目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合；在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合；在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合；在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合；在文化基础知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合。这种体系会使我国基础教育发生根本性的变化，也将缩短与发达国家在教育方面的差距，加快与世界教育接轨的步伐。新课程赋予教师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者。新课程也将赋予教师新的角色意识：由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物学科本位的关注，走向对当前教育改革形势的准确分析和敏锐把握，同时争取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战。

教研组工作计划篇6

　　一、指导思想

　　结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，认真落实五教发[20xx]32号文件精神，以“关注课堂”为主线，以“重管理，抓常规、创三新”为着力点，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。特制定本计划。

　　二、工作思路和目标

　　1、加强学习，转变观念，规范管理，狠抓教学质量；

　　2、开展立足课堂，面向学生，服务教学实际的“创三新”活动，努力构建研究型教师队伍，再创优秀教研组。

　　三、具体工作

　　1、积极推进课程课改，全组教师深刻领会课改精神，转变教学理念，更新教学手段。

　　2、做好开学之初的计划制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

　　3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实，提高教学质量。

　　4、加强教研组成员之间的学习和交流，探索教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的.教研活动。

　　①坚持周周有活动，有内容。做到有时间保证，有会议记录。

　　②坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的研究。

　　③教研组确定每周三为“教研组教学研究日”，开展听评课活动。

　　④结合学校安排，实行定期的常规教学检查制度。

　　⑤做好“如何提高青少年思想道德素质”课题研究，争取成果，鼓励教师积极撰写教研论文，积极参加各级各种课改活动，提高自身教育教研水平。

　　5、继续开展老帮青的帮扶活动，互相学习，共同发展的良好局面。

　　四、具体工作安排

　　第一周：（9、2——9、8）制订计划

　　第二周：（9、10—9、15）收齐各种计划

　　第三周：（9、17——9、22）邓玉容主讲公开课，教研组第一次会议

　　第四周：（9、24—9、29）成立备课组

　　第五周：（9、30—10、6）国庆放假

　　第六周：（10、6—10、13）

　　月常规教学检查

　　第七周（10、15—10、20）

　　1、教研组听课评选活动主讲：黄元香

　　2、教研组第二次会议

　　第八周：（10、22—10、27）

　　教研组成员自学时间

　　第九周：（10、29—11、3）

　　1、教研组听评课活动主讲：张承芳

　　2、教研组第三次会议

　　3、期中考试制卷工作安排

　　第十周：（11、5—11、10）

　　1、期中考试

　　2、常规教学检查

　　第十一周：（11、12—11、17）

　　1、教研组开展活动主讲：陈圣章

　　2、教研组第四次会议

　　第十二周：（11、19—11、24）

　　教研组成员自学时间

　　第十三周（11、26—12、1）

　　1、教研组听评课活动主讲：向常俊

　　2、教研组第五次会议

　　3、月常教检查

　　第十四周（12、3—12、8）

　　教师自学时间

　　第十五周（12、10—12、15）

　　1、教研组听评活动主讲：叶守新

　　2、教研组第六次会议

　　第十六周：（12、17—12、22）月常教检查

　　第十七周：（12、24—12、29）

　　①、组内办黑板报

　　②撰写论文

　　第十八周：（1、1—1、6）开展学生评教活动

　　第十九周：（1、8—1、13）学校常规教学检查，交齐论文和各资料。

　　第二十、二十一、二十二周（1、15—1、21）总结、期末考试。

教研组工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为核心，以课程改革为引领，立足我校学生的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作重点

　　语文学科以学生“语文素养”的提高为目标，以培养阅读兴趣为抓手，通过对不同类型的语文素材的阅读来培养学生的阅读兴趣和对语文的喜爱。

　　三、主要工作

　　1、落实教学常规，提高教学效率

　　本学期集体备课形式，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的教案，本组交流，课后还要写出教学反思，坚持认真备课，及时反思的备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

　　2、强化课改意识，改变教研形式

　　本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动采用集体学习与研讨相结合的.办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期加强评课方法，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。

　　3、丰富教研活动，提高教研水平

　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。

　　（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强学生对课前预习的习惯，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

　　（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

　　（4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　　4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

　　（1）举办读书节或者汉子听写大赛。每学期组织学生读好书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。或者组织学生进行汉字听写。

　　（2）各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。

　　四、具体工作安排：

　　五月份：

　　1、读书活动。

　　2、集体备课研讨。