幼儿园五月工作计划

时间：2021-12-22 18:52:44 工作计划我要投稿

幼儿园五月工作计划汇编6篇

　　时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园五月工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园五月工作计划汇编6篇

幼儿园五月工作计划篇1

　　一、班况分析

　　各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作：

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

　　细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

　　积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的'发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提升幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

　　三、安全工作

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提升自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园五月工作计划篇2

　　一、健康领域：

　　上月情况分析：

　　春天天气干燥，春天是传染病多发的季节，幼儿也比较容易上火生病。另外，班里有个别幼儿有吃手指的现象，本月重点培养幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿多参加户外活动锻炼，多饮水，减少生病现象。

　　本月活动目标：

　　1. 引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。

　　2. 培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

　　3.通过安全教育，培养幼儿自我保护的意识和能力。

　　4.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣和热情。

　　5.通过营养和保健教育，使幼儿养成健康的生活方式。

　　6.通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的小肌肉，促进动作协调性、灵活性的发展。

　　7、通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。

　　二、语言领域：

　　上月情况分析：

　　幼儿对看书、讲故事都特别感兴趣，部分幼儿看图讲述故事，并进行简单的仿编活动。老师进一步加强对班级幼儿语言方面的发展，及良好的看书习惯。

　　本月情况分析：

　　1.提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受。

　　2.引导幼儿能从前到后有顺序地阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索;认识页码。

　　3.引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事;学习和仿编诗歌。

　　4.引导幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流的对自己的意义。

　　5、培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言信息。

　　6、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

　　7.引导幼儿能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从中能够获得知识和感受快乐。

　　三、社会领域：

　　上月情况分析：

　　在生活、游戏中，幼儿之间的沟通、交流、合作意识逐渐加强，部分幼儿能够有好的和别人相处，但个别幼儿不善于和别人交流，需要老师在日常生活中重点引导。

　　本月活动目标：

　　1. 为幼儿创造能为他人服务(根据同伴需要)的机会和条件，逐渐培养初步的`责任感。

　　2、引导幼儿关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。

　　3、利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施，(如公园、商店、医院、邮局等)和常见标志。

　　4、引导幼儿了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。

　　5、通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，会做许多事情，体验自我价值感。

　　6、鼓励幼儿初步学会分享。

　　7、能尝试解决游戏及生活中出现的问题。

　　8、引导幼儿初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。

　　四、科学领域：

　　上月情况分析：

　　本月进行了有关电的科学活动，幼儿对电的玩具特别感兴趣。另外，本月益智区的重点是分类活动，大部分幼儿能进行分类活动，个别幼儿需要老师的引导。本月重点是有关沉浮的科学活动。

　　本月活动目标：

　　1、支持、引导幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感

　　2、引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。

　　3. 支持幼儿对身边的常见事物、现象大胆猜想和主动探索。

　　4. 有目的引导幼儿的观察身边常见事物，能对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物和现象的差异和变化。

　　5、提供各种机会，为幼儿初步体会半圆形、圆形、椭圆形等几何图形之间简单的转换关系创造条件。

　　6、引导幼儿在日常生活和游戏中，体验和理解时间的含义。

　　7. 引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

　　8、鼓励幼儿运用初步的数学概念和方法解决生活和游戏中的问题。

　　五、艺术领域：

　　上月情况分析：

　　通过两个月的培养，幼儿在剪纸、绘画，但幼儿缺乏创造与想象，色彩的运用有些单一。音乐方面的节奏感有进步，舞蹈方面进步较大。本月重点加强幼儿剪纸、舞蹈，为六一做准备。

　　本月活动目标：

　　1. 引导幼儿初步感知歌曲中的节拍与节奏，从中感受韵律美。

　　2、引导幼儿初步感知音乐的二拍子与三拍子的不同。

　　3.引导幼儿对模仿舞蹈动作，培养幼儿对舞蹈的兴趣。

　　4、培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。

　　5、鼓励幼儿大胆创作，体验动手的乐趣，并喜欢对周围对周围的环境进行装饰。

　　6、能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，动作基本协调、优美，并表现出音乐的力度、速度变化和情感。

　　7、通过美术作品，丰富幼儿对色彩的认识和感受。

　　8、鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简单的节奏短句和旋律短句。

　　9、引导幼儿愿意尝试合作表演简单故事情节。

　　10、引导幼儿通过观察作品，发现不同作品的表现规律，并能按这个规律进行创作。

　　11、鼓励幼儿运用色彩工具和材料，尝试对自己喜爱的事务进行表现。

　　12、培养幼儿正确使用国画工具材料，能有序的收放。

幼儿园五月工作计划篇3

　　日暖花开，我们迎来了温暖四月，孩子们活泼、可爱、健康、快乐地成长着！

　　一、主题活动

　　⒈继续开展主题《小鬼显身手》，沿袭上周内容，继续开展活动让孩子体验成人生活。开展生成主题《小鬼当家》，让孩子在上一主题的基础上，更进一步地了解成人的世界。

　　⒉开展新的主题《弯弯绕绕》将带孩子进入生活环境中的弯绕世界中，通过观察探索发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，提高孩子们探索事物的兴趣，掌握观察事物的方法。

　　⒊开展班级特色绘本教学活动，和孩子一起阅读与主题相关的绘本。

　　二、日常生活

　　⒈继续配合园部做好春季预防传染病的工作，帮助幼儿养成良好的生活习惯，勤洗手并用正确的方法洗手。

　　⒉培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不讲话，吃完自己的一份饭和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。

　　⒊散步时，引导幼儿关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

　　⒋结合班级自然角科学教育实践活动，和幼儿一起观察照顾蚕宝宝。

　　⒌游戏中教育幼儿不把危险的小物品塞入鼻内、口内、耳内。

　　⒍晨间活动中注重锻炼幼儿动作的灵活性、协调性，以及与同伴相互合作的.能力。

　　三、家长工作

　　⒈和孩子一起寻找弯绕植物以及有弯绕特点的物体，并收集照片，看看它们是如何缠绕的。

　　⒉在家中引导幼儿做一些自己力所能及的事情。

　　⒊每天和孩子进行亲子阅读，并尝试做一些记录。

　　四、其他工作

　　继续开展班级自然角科学教育实践活动——蚕的蜕变。

幼儿园五月工作计划篇4

　　生活活动

　　引导幼儿知道不动危险的东西。知道没有成人同意，不随便吃东西。

　　区域游戏

　　1、图书区：萌发幼儿爱护图书的意识，不撕书，初步学习收放图书。

　　2、自然角：喜欢参与讨论，与别人分享自己的感受和发现。

　　3、娃娃家：喜欢和同伴一起玩，遇到挫折、困难，会寻求帮助。

　　4、建构区：愿意与同伴分享玩具材料，感受与同伴一起游戏的快乐。

　　材料：色彩鲜艳的故事书、水壶、娃娃家的玩具。

　　教育活动

　　1、《朋友加油站》_—_—知道朋友间不开心是常有的.，应该互相宽容、理解。

　　2、《快乐的“六一”儿童节》_—_—体验与家人一起过节的欢乐情感。

　　3、《交换玩具玩》_—_—引导幼儿在交往中要团结友爱。

　　4、《白山羊和黑山羊》_—_—引导幼儿在生活中要互相谦让。

　　5、《花园里的小鸟》_—_—尝试用简单的图形表现可爱的小鸟。

　　体育活动

　　游戏：《打狐狸》《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》

　　目标：引导幼儿练习肩上投掷，能灵活地正面钻和手膝爬。

　　材料：沙包、拱形门、垫子数块。

　　家园共育

　　1、本周一召开家长会，讨论有关亲子运动会事宜，望家长准时参加。

　　2、家长在节日期间注意孩子的身体状况，并作好安全工作。

　　环境材料

　　1、投放幼儿自带的图书。

　　2、为六一亲子活动做好准备。

幼儿园五月工作计划篇5

　　社会与交往

　　1、《新裙子和大汽车》

　　目标：学会朋友在一起，要相互欣赏。

　　2、《相约以后》

　　目标：懂得与朋友交往要讲诚信，培养良好品德。

　　3、《谁负责》

　　目标：懂的自己的事、自己负责，培养良好品质。

　　4、《美好的祝福》

　　目标：学习与人交往，懂得祝福用语，理解他人、关爱他人。

　　艺术与创造

　　1、《我有一双小小手》

　　目标：感受唱游的乐趣，喜欢用参加制作活动。

　　2、《美丽的家》

　　目标：用多种艺术表现形式，表达爱家的.情感。

　　语言与表达

　　1、《愿望》

　　目标：根据画面想象并编创小故事。

　　2、《避雨》

　　目标：在理解画面内容的基础上续编故事。

　　3、《夏日荷塘》

　　目标：感受诗歌中表现的童趣，理解其中的比喻。

　　4、《夏日海滨》

　　目标：能语言连贯、有条理、按顺序的讲述。

　　健康与运动

　　1、《小兔运萝卜》

　　目标：练习双脚在直线两侧行进跳。

　　2、《上花果山》

　　目标：练习跑、爬、钻、攀等动作，提高四肢的协调性、灵活性；培养竞争意识。

　　科学与探索

　　1、《小熊盖房子》

　　目标：了解几种使物体移动的方法，培养动手解决问题的能力。

　　2、《不一样的摩擦力》

　　目标：认识摩擦力的大小。

　　3、《飞行比赛》

　　目标：认识会飞的动物，了解他们的特征。

　　4、《田径比赛》

　　目标：了解会跑、会跳的动物及特点，学习分类。

　　数学与操作

　　1、《单数和双数》

　　目标：能区分单数和双数。

　　2、《邻居手拉手》

　　目标：能认识2、3的相邻数。

　　3、《数字“4“、“5”的邻居》

　　目标：认识4、5的相邻数。

　　4、《恐龙妈妈找蛋》

　　目标：能了解“0“的概念。

　　韵语识字

　　第二课《贝才财》

　　贝才财，石专砖。令页领，立占站。

　　学习生字（12个）

　　立、令、石、贝、占、页、专、才、站、领、砖、财

　　目标：学会熟读，并会背读，能认识单个字或词，会写生字。

　　韵母的认读、书写及复习

幼儿园五月工作计划篇6

　　一、主题的由来：

　　幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代，也是孩子从愚昧走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地下次向一个新的天地，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢?我认为在大班做好幼小衔接工作是非常重要的，做好幼小衔接是关系到开始智力，提高教育质量的重要总是涉及教育的科学性和连贯性，作为一名大班老师我们认为做好幼小衔接工作，对于幼儿顺利成功升入小学乃至一生的发展都有至关重要的作用。

　　二、主题目标：

　　1、为幼儿创设宽松、支持的精神环境，使幼儿对小学生活产生美好的向往，带领幼儿参观小学，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

　　2、引导幼儿有认识标记、符号、文字的兴趣和愿望，培养幼儿对图形、符号的观察和辨别能力;尝试用图表、符号、辅助材料及其他方式简单记录日常生活的经验，并用相应的语言讲述。

　　3、引导幼儿有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上至下、从左至左右。

　　4、通过多种活动(如绘画、制作、缝纫、编制等)发展幼儿精细动作，帮助幼儿逐渐增强手对比的控制能力，学习正确使用铅笔。

　　5、在日常生活和游戏中，引导幼儿会看正点、半点，体会钟表的作用和时间的'不可逆性，知道应该珍惜时间。

　　6、培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。有记事的恰当方法，能够按时完成作业。

　　7、有意识的培养幼儿独立生活的能力和自我管理的能力，减少幼儿对成人的依赖，学会自己解决喝水、如厕、整理衣物和文具的生活问题。

　　8、组织家长参加入学讲座，针对家长关心的问题展开讨论。

　　9、在班级博客中开辟小幼衔接专栏，上传相关文章和互动话题，鼓励家长积极留言。

　　三、其他目标：

　　1、引导幼儿爱整洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。