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团组织工作计划

时间:2023-04-11 10:36:52 工作计划 我要投稿

关于团组织工作计划三篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为接下来的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的团组织工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

关于团组织工作计划三篇

团组织工作计划 篇1

  一、社团背景:

  随着时代的发展,同学们对于生活的追求也越来越高,正因如此,吉他也越来越多的同学接受甚至爱好。目前各种社团刚纷纷成立,从一定程度上丰富了同学们的课余生活,但始终缺少一个广大吉他音乐爱好者交流的平台,经广大同学们一致同意和受学校的支持下,summer'stail吉他协会成立了。

  二、社团目标和任务:丰富校园文娱活动形式,给既有热爱吉他的同学提供交流平台。吉他社团有最大的热情,服务于广大的学生,它将培养和发掘音乐人才的基地,为每一位在校内的吉他爱好者打造一片展现自我的天空。

  1.尽量集校园的吉他爱好者,开展互相交流,吉他弹唱和选拨出精英分子与乐队组建培训。

  2.策划并协助校园各种文娱活动举办。

  3.加强同校各社团广大师生的公共联系,树立良好的社团形象。使吉他社团全体成员能在校园环境下健康成长。

  三、工作安排:

  1.根据社团联合会的统一布置,每月召开一次会员会议,进行思想或个人启发的交流。

  2.九月,进行招新工作:资源需要:高级部与各社团相关人员协助、小广场前空地、木吉他2~3把、帐篷、3桌3凳、本会员2~3人。

  (前期)招新宣传工作:现场做秀、出一张海报、派传单、

  (后期)招新时间及地点:第四周星期二在小广场前空地。

  *具体招生要求包括几小点:

  ①:在校学生。

  ②招生要求:(吉他一把)自愿爱好、团结友爱、吃苦耐劳、有上进心、没有不良行为。

  ③招生人数:男女不限。

  ④招生入团费:15~25元。

  3.十月、十一月,进行对新会员的教程:①吉他简单介绍。

  ②左右手指法练习。

  ③旋律练习。

  ④初识六线谱、和弦。

  ⑤练习c大调和弦。

  ⑥弹唱练习与节奏练习。

  ⑦调弦方法。

  ⑧练习扫弦方法。

  ⑨变调夹作用与乐理。

  ⑩看谱自弹自唱。

  4.十二月初,选拨出精英分子与乐队组建培训。

  5.十二月中,筹备节目,准备参加学校团委、学生联合会组织元旦晚会。

  6.明年元月中,组织会员进行品德、行为操行方面总结与对会员从教学反复练习。

  7.放假前,进行协会工作总结,召回会议和组织会员进行校外活动。

  四、措施:

  1.接受校团委的领导和监督。

  2.遵守吉他协会社团守则与章程。

  五、经费预算:需购吉他弦,约需35元/吉他调音器两个,约需60元/活动费用约几百等…

  六、学吉他有什么作用:

  1、提高个人修养增加个人魅力:您注意到了吗艺术工作者总是有一种与众不同的高雅气质。毫无疑问是长期的艺术生活造就了这一点。习练吉它同样有这种功效。坚持练吉它你会慢慢发现自已的艺术素养在提高言谈举止之中不经意地流露出独特的魅力在人际交往中您自然而然会有一种亲和力。怎么样心动了吧当然这不是一朝一夕的事任何一种气质和能力的.培养都是一项长期积累的过程那就要看你和吉它有没有缘分了。

  2、提供心理调适的有效手段:现代社会中激烈的竞争紧张的生活节奏无一不给人带来巨大的心理压力。心理学家告诉我们音乐是缓解压力的最有效手段之一。而弹吉它更是一种您亲手创造的音乐。试想一下当美妙的音乐从您自己的手指底下流出还有什么烦恼不会在这指趣的意境中烟消云散呢在许多艰难困苦的日子里,就是因为有了吉它的陪伴才得以坦然渡过。

  3、多一技之长多一份自信:现代社会中人与人的竞争是对个人综合能力的巨大考验多一点才能就能在竞争中处于更加有利的地位。掌握了吉它这一门技艺您就有了更大的回旋空间。在求职自荐表的特长一栏上您可以满怀自信地填上吉它两个大字在公司的各种聚会上您尽可以露上一手。

  4、您尽可以露上一手让大家对你刮目相看退一万步说要是哪天真丢了饭碗也还可以靠吉它去要饭!(比如去歌舞厅、音乐茶座弹琴等等),就有过靠吉它谋生的好多机会不过还没到那地步...

团组织工作计划 篇2

  组织部作为学生社团联合会重要部门之一,除了组织好社联内部的工作之外,应该把更多的精力用到积极关注各个社团的发展,尤其开展活动工作的帮扶性指导上。通过这样的方式把我们学生社团联合会对各社团的管理更加规范化,这样才能对社团的发展发挥正面效应,才能够增强社联和社团的凝聚力和向心力。

  为了更好地开展本学期的工作,现将组织部的各项工作安排如下:

  一、招新

  1.招新是新学期所要做的一项重要的工作,组织部会合理安排人员,在校园大道、男女生寝室大门口摆摊设点,一共三个点,具体安排是每个点两人,由一名部长和一名干事构成,保证招新的.顺利完成。

  2.协助其他部门做好招新的笔试、面试工作,并做好招新工作后的人员统计和职责安排

  二、明确组织部每个人的职责

  目前学院有28个社团,组织部4个干事,计划让干事们协调分好需要负责的协会,每个人平均分工下来然后就跟进的自己负责的协会,进行评分或者考核,将每个协会近期的发展状况和出现的困难以及解决的意见,汇总做好登记,行成一个完善的方案。通过这样的工作方式的进行汇总,就可以把每个协会的具体情况反应到社联,出现了问题我们可以很好地帮各协会解决。

  三、重新整合社团

  目前学院有28个社团,可以说社团现在的状况是多而杂,比如一些性质相同或类别一样的社团,我们可以进行合并或者重组,削减数量,保证质量,还有一些学校缺少的社团,可以考虑组建。真正改变社团目前的现状。

  四、制定新一期的社联成员及社团负责人的考核制度

  根据上学期社联成员及社团负责人表现松散,开会迟到早退,活动中没有尽心尽责的情况,组织部制定新一期的考核制度,严格落实到每个人,奖惩分明。

  五、做好对各社团活动的评比工作

  在各个社团开展活动之前,到活动现场对社团所开展的活动进行评比,看活动是否达到预期效果,活动前期筹备是否完善,是否满足活动开展要求。通过让各个申请开展活动的社团负责人递交上来的申请表以及活动计划来检查活动流程安排是否合理,活动中各种工作能否正常进行,在适当的地方给予指导,提出改善方案,保证活动顺利进行,通过活动总结,形成完善的模板。另外社团评优和星级社团评比工作将会在这个学期末开始评比。 最后,希望组织部在以后能为社联做出出色的成绩,也希望社联能日益强大起来。

团组织工作计划 篇3

  一、指导思想

  以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

  二、学生分析:

  凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者,而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力,对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中是比较有代表的学生,他们的作品用笔大胆,想法创新,可以带动其他的美术爱好者,也有少部分学生基础差,对美术知识掌握极为缺乏,需要教师对他们进行精心辅导。总之,这些学生都是各班美术方面较好的,能促进各班的美术工作的顺利开展。

  三.目的意义

  课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

  (一)具体活动安排

  (二)活动时间

  每周一、三、五下午第三节课四、

  四.教学重、难点

  (一)教学重点

  1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的'表现力,并能有目的地加以运用。

  2.能用各种形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

  (二)教学难点

  1.引导学生体验生活和大自然的美好,激发学生创造美,表现美,发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法,进行和自己生活切近的设计和制作:

  2.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平造型设计。

  五、措施要求:

  1、在活动中有组织、有计划、有纪律,不同年级的学生有不同的活动内容,各年级分出小组,统一组织活动。

  2、实行全面辅导和个别辅导的形式,要辅导到位,加强启发引导,针对学生的不同的作品特点进行辅导,注意学生表现力的发挥。

  3、扩大绘画及表现形式范围,有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴,丰富学生的业余生活,让学生觉得生活中处处有美,更加热爱自己的生活。

  4、每次活动做到有目的、有任务、有展评,完成的作品可以摆出来,供同学们参观、学习,之后让学生谈谈自己的想法。

  5、定期组织展览活动,对美术小组中积极参与的成员表示鼓励,评出优秀作品并给予奖励,以次带动其他学员更加热爱绘画,描绘生活。

  周次内容

  1---3组建美术小组

  4儿童画创作

  5想象画:美丽的宇宙

  6欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力

  7色纸拼贴画

  8彩笔画创作

  9蜡笔画创作

  10欣赏:优秀的儿童绘画作品

  11期中考试

  12为我的同学画张像

  13布贴画练习(一)

  14布贴画练习(二)

  15彩笔画创作

  16油画棒创作画

  17蜡笔画创作

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