美术工作计划

时间：2023-03-31 14:11:31 工作计划我要投稿

【荐】美术工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的美术工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

【荐】美术工作计划

美术工作计划1

　　一、指导思想

　　在新课程标准背景下贯彻以“学生发展为本”努力构建和谐教育生态的学校教育理念在教导处工作计划的指导下以提高课堂教学效率为抓手教学常规为基础积极争创先进教研组认真开展教学教研推进教研组建设。紧紧围绕上级教育部门的工作目标同时也充分体现我校艺体教育的特色。我们艺体教研组将继续深入学习当前教育的先进理念扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高学生活动能力为核心以提高学校整体运动队训练水平为目标为教会学生强身健体的方法以提高学生发现美欣赏美创造美为艺术教育的目标陶冶情操辨明美丑培养学生终生锻炼的兴趣树立健康第一的.思想而努力。教会学生欣赏音乐培养兴趣养成良好的学习生活习惯强健体魄陶冶情操享受阳光。

　　二、教研组工作任务

　　加强艺体教研组的建设，促进教师专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校艺体工作的实效性。为丰富师生校园文化生活服务。在前学期的基础上继续改革和实践，进一步改进和整合，提高我校艺体工作的质量和管理水平。

　　三、教研组工作重点

　　1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课、上课质量关。要求每位教师本学期校内听课不得少于8节。并积极总结好的教学方法。

　　2、统一教学计划，编写各年级组各科目课程教学计划，做到系统性、针对性、实效性和可行性。为提高教学质量和教学改革奠定基础。

　　3、强化初三体育教学，规范高考艺体生的管理，力争我校艺术体育类高、中考上一台阶。

　　4、进一步整顿“操风”，对班级进行量化评比。

　　5、积极筹备和组织校运动会、文化节、体育节等各项文体活动。

　　6、《国家学生体质标准》的测试，数据整理以及数据上报。

　　7、兴趣小组和训练队的组建（有专人负责）。

　　8、积极组织学生参加自治区、地区、县举办的各项比赛，并争取获得好的成绩。

　　9、协助学校搞好特长生招生工作。

　　10、利用课余时间继续对艺体特长生和兴趣小组的技能进行辅导。

　　四、教研组具体工作

　　三月份：

　　1、打扫卫生，整理清点器材，上报需要添置的器材。

　　2、正式上课，并对课堂常规进行检查，并进行安全教育。

　　3、上交个人学期教学计划。

　　4、恢复“三操”，并进行检查量化评比。

　　5、配合教科室，检查备课笔记。

　　6、开教研组会议，对上学期教学工作进行总结，布置安排本学期工作。

　　四月份：

　　1、继续抓课堂常规教学，安全教育和“三操”的检查。

　　2、音体美公开课。

　　3、出一期体育与健康专栏。

　　4、邀请兄弟学校教工篮球、乒乓球队来我校进行友谊赛。

　　五月份：

　　1、继续抓课堂常规教学和安全教育。

　　2、组织筹备校运动会。

　　3、全校跑操结束汇报评比。

　　4、配合教科室检查备课笔记和听课笔记。开教研组会，对前期工作进行总结。

　　5、组织安排初三年级学生参加中考体育加试。

　　六月份：

　　1、继续抓课堂常规教学和安全教育。

　　2、恢复课间广播操，整顿规范广播操进退场和做操质量。

　　3、结合“六一”儿童节组织初一、初二学生书画作品比赛。

　　4、配合教科室检查备课笔记和听课笔记。

　　5、开一次教研组会，对本学期教学工作进行总结。

　　6、完善学期结束工作。

美术工作计划2

　　通过前一段时间系统的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了一定的基础，根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排，作出美术高考班专业教学计划。

　　色彩素描隔周训练。具体如下：

　　1、色彩为五周，五十课时。

　　内容:水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。白盘子，玻璃杯等为主。要求:熟练掌握作画步骤，素描关系，色彩关系明确，有一定的深入刻画能力。

　　2、素描为七周，七十课时。

　　内容:男青年头像临摹，写生，结合。要求:对人头像的内部结构能够熟练掌握，构图，比例，透视，造型必须画到位，大关系准确到位，有一定的深入刻画能力。

　　3、速写为四周，四十课时。

　　内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。要求:熟练掌握人体内外结构的紧密结合，准确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。

　　作业要求:本月要求动态速写作业每天三张，场景二张，静物构图造型，每周两张。素描，色彩，每周各三张作业，月底进行考试。

　　教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评讲一次作品。九月份至十月份为进一步达到高考要求，本月为专业课集训阶段，时间上采取全天专业课制度，其色彩，素描为隔天训练，速写为晚上训练及每天作业训练。

　　一、色彩为四周，共一百课时，照片临摹，写生各三十五课时，临摹，默写，共三十课时。内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯等。

　　要求:

　　1、在物体造型严谨的基础上准确用色，注意整体色调和谐。

　　2、画面主次关系明，虚实得当。注意整体画面的对比色。

　　3、在大关系的基础上注意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。

　　4、要有很强烈的`画面效果。

　　5、强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。

　　6、作画时间要严格限制。

　　2、素描为四周，共一百课时，写生，临摹，各三十课时，照片临摹，默写共四十课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。

　　要求:

　　1、需深刻理解头像内部结构，基本的，构图，比例，透视，造型，大关系，深入，不出问题，并熟练掌握。

　　2、强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下的透视关系。

　　3、对画面的刻画要深入，注意作画过程及其强烈的画面效果。

　　4、注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物的内在美感。

　　5、作画时间要严格限制。

　　3、速写为八周，晚上练习。共八十课时，写生，照片临摹各二十课时，临摹默写四十课时。内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。

　　要求:

　　1、尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个人物的各种动态。

　　2、注意组合人物速写比例，透视，主次关系。

　　3、要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。

　　4、正确引导其熟练掌握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果强烈。

　　作业要求:动态速写作业每天五张，场景五张，素描，色彩作业，每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试。教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。

　　十一月份本月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高考中的成绩，因此，本阶段各科要加大力度训练。

　　一、色彩为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时。内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。

　　要求:

　　1、严谨造型，熟练掌握一种正确的作画方法，用笔果断，大胆奔放，色彩丰富。

　　2、理解解，亮色调，灰色调，暗色调，情况下物体的色彩变化，单个物体的深入程度，要求细节刻画到位，整体感强。

　　3、画面色彩和谐自然，效果强烈。

　　4、理解分析优秀色彩试卷。

　　二、素描为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。

　　要求:

　　1、构图，比例，透视，造型，严谨，熟练掌握一种作画方法。

　　2、注重体积感的表现，及其细节的刻画。

　　3、通过，写生，临摹，照片临摹，默写，掌握作画技巧并灵活运用。

　　4、各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位。

　　5、做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果强烈。

　　3.速写为一周，共二十课时，，照片临摹，临摹，默写各十课时。内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。

　　要求:

　　1，尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个，组合，生活速写，人物的各种动态。

　　2、注意组合人物速写比例，透视，主次关系。

　　3、要求生活中的速写，如打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。

　　4、用线，用面，线面结合，等表现方法熟练掌握，使其效果明显，达到考试要求。

　　5、严格按照作画时间为30分钟两个人物动态。

　　作业要求:动态速写作业每天五张，场景六张，素描，色彩作业，每周各三张，每周模拟考试一次。教师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。十二月份本月底为专业课集训最后一个月，在保证学习时间，学习质量的基础上，各科都要有较大突破，保证高考成绩。另针对省外学校单考，及其美院单招考试另作教学安排。

　　三、色彩为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。

　　要求：

　　1、把每张作业都当做考试认真对待。

　　2、严格限制作画时间为2.5小时。

　　3、多组织正规考试，锻炼应试心理素质。

　　4、评讲优秀试卷。

　　四、素描为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。

　　要求：

　　1、回顾总结之前作画的不足之处，解决主要问题，把每张作业都当做考试认真对待。

　　2、严格限制作画时间为2.5小时。

　　3、多组织正规模拟考试，锻炼应试心理素质。

　　五、速写为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时，写生，五课时。内容：单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。

　　要求：

　　1、画速写必须快，准，稳。严格作画时间。

　　2、以生活速写为主，画各种生活题材的内容。

　　3、多组织正规考试，锻炼应试心理素质。作业要求：动态速写作业每天八张，场景十张，素描，色彩作业，每周各三张，每周模拟考试一次。

　　注：专业教师务必努力做好今年专业课教学工作，务必完成个教学内所有任务，同时同分管领导、处室和各班主任密切配合，为今年的专业课考试交一份满意的答卷。

美术工作计划3

　　xxxx年第一学期我镇美术学科将继续认真贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推进素质教育的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推进”为艺术教育工作方针，振奋精神、开拓进取，开创璜山镇教育的新局面。

　　一、教育教学研究方面。

　　1、以课程教材改革为契机，深入学习新课程改革内容和要求，加大力度推进美术教学改革。

　　2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术教师认真学习课程新标准，认真探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素质教育为目的，激发学生美术兴趣，降低教学难点，减轻学生过重的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动与培养特长生方面。

　　1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的`作用，以活动促发展，逐步形成本镇的美术教育特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术兴趣班及第二课堂活动。

　　2、重视培养美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类比赛活动。如“校园写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。

　　三、教学工作安排。

　　九月份1、参加县教研组长新课程培训活动。

　　2、讨论本学期工作计划。

　　3、统计全镇美术教师基本情况。

　　十月份1、召开全镇美术教师新课程学习及讨论。

　　2、参加有关新课程实施后存在问题的大讨论（要求每学期都有一个教案上传教研网。每学期都有读书笔记或者教学随笔上传。

　　十一月份1、号召各校继续参加有关新课程的网上论坛。

　　2、准备参加教师美术素质比武。（主题创作、静物写生、水墨画创作）

　　3、校自行组织教师进行一年级实验课听课、评课活动。

　　十二份1、参加有关新课程的网上论坛。

　　2、参加美术论文评比，并上传到诸暨教研室网。

　　一月份1、学期小结

美术工作计划4

　　一、指导思想以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

　　二、工作要点(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。(三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。(四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。(四)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长，用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。

　　三、每月具体工作安排9月份1、抓好学生课堂教学常规。2、配合学校做好橱窗更新工作。3、内容：参观xx广东青年美术大展时间： xx年9月14日周五全天地点：广州艺术博物院主持：秦元4、专题讲座《从问题开始——中外当代艺术概览》地点：先烈东小学分校主讲吴伟鹏;5、全市中小学美术教研活动;6、市活动xx国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六年级的.美术教师参加);7、区教研活动异地示范教学观摩课地点待定授课人陈瑶;8、科组研讨并制定本学期专科工作计划。10月份1、加强常规教学研究与实施。2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。3、全区中小学教研活动专题讲座《论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能》地点：广州市南国学校主讲邓野茅;4、专科备课组教师集备、听课。5、区小学调研：珠村小学/科组建设验收6、区小学调研：冼村小学/科组建设验收7、小学美术学科基地开放日地点：体育东路小学主持：陈瑶8、教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会(荔湾区)9、30日前各区交“xx～xx和平海报评选”作品到各分区服务队10、全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定)11月份1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收区小学调研：体育东路小学花城校区/科组建设验收3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。4、准备学校艺术节方案及相关工作。5、做好美术兴趣班培优工作。6、全区中小学美术教研活动专题讲座地点89中学主讲：温友新12月份1、区教研活动专题讲座《漫谈漫画》地点第十八中学主讲：蔡联。2、科组内课堂教学观摩研讨。3、继续准备学校艺术节相关工作4、美术兴趣班考试与总结。1月份1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。3、整理上交资料，做好学期末总结。

美术工作计划5

　　一、学生现状分析：

　　本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

　　存在问题：

　　1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。

　　2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

　　二、指导思想：

　　以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。

　　三、教学目标：

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　四、教材分析：

　　造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　五、学期教改研究专题

　　通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步认识、了解简笔画知识及运用，初步掌握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。

　　六、教学措施

　　1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

　　2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

　　3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的'教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

美术工作计划6

　　一、指导思想：

　　本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

　　二、本学期的任务目标：

　　1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

　　2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

　　3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

　　4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

　　5、通过课内教学活动和组织的.课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

　　三、方法和措施：

　　1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

　　2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

　　3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

　　4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

　　5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

　　6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

美术工作计划7

　　一、学生学习习惯的知识和能力分析

　　二年级学生初步了解了形状、色彩、质感等艺术语言，学会了使用各种工具，体验了不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己，有一定的色彩基础，对艺术有浓厚的兴趣，但仍然缺乏想象力和创造精神。

　　二、教学目标和任务

　　1、通过启发联想培养学生的'创造性思维能力，培养良好的观察习惯和能力。

　　2、学习如何表达简单的三维物体，学习如何表达颜色，设计并使其贴近自己的生活。

　　3、引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。

　　三、教学的重点和难点

　　教学重点

　　引导学生进一步体验周围生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。

　　教学难点

　　学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养。

　　四、完成任务的措施

　　1、认真学习教材，进一步了解课程标准精神，制定切实可行的教学计划。

　　2、上课前做好准备。

　　3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，从而达到教学效果。

　　五、上课时间表

　　每节课计划在一至三个小时内完成，有两至三节运动课和两个考试小时。

美术工作计划8

　　绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。

　　一、教学目标

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

　　3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

　　4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

　　5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

　　6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

　　7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

　　二、教学重点、难点

　　1、学习有关美术的`基本知识和绘画的基本技能。

　　2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

　　三、教学主要措施

　　1、认真备课，精心设计教学环节。

　　2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。

　　各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作

　　1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。

　　2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。

　　3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。

　　4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。

　　以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动计划：

　　三月份：以面团为主题的活动。

　　四月份：以沙子为主题的活动。

　　五月份：折叠毛巾主题活动。

　　六月份:以废旧物品为主题的活动

美术工作计划9

　　一、指导思想

　　为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的`能力。

　　二、任务目标

　　1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在美术室上课。

　　2、根据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。

　　3、配合美术教师开展好学校的第二课堂美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。

　　4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

　　5、认真搞好美术室的管理工作。

　　三、具体措施

　　1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

　　2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

　　3、仪器设备管理科学合理。

　　4、保室室内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

　　5、美术器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。

　　6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

　　7、做好美术(器材保管)室的使用。

　　小学美术教室工作计划(二)

　　一、指导思想：

　　以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。

　　二、工作要点：

　　(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

　　(二)扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。

　　(三)培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。

　　三、每月具体工作安排：

　　9月份：

　　1、抓好学生课堂教学常规。

　　2、配合学校做好橱窗更新工作。

　　3、专科组研讨本学期美术工作计划。

　　4、配合学校开展中秋节灯笼会，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。

　　5、准备学校绿韵杯教学大赛说课环节。

　　6、参加天河区美术教研。(9月12日区教研室四楼电教室)。

　　7、参加天河区进修学校Flash动画制作班学习。

　　8、配合学校宣传组织书籍跳蚤市场的活动。

　　10月份：

　　1、加强常规教学研究与实施。

　　2、提前备课，写好教案及边教边悟。

　　3、组织学生参加广州市中小学动漫比赛。

　　4、参加天河区美术教师第三届美术作品部落光影展。

　　5、准备学校绿韵杯教学大赛。

　　6、参加华康小学公开课教学观摩活动。

　　7、参加区广州市电子白板美术课教学交流。学校：华南理工大学附属小学。

　　11月份：

　　1、参加天河区中小学公开课教学观摩活动。

　　2、科组教研活动，集体备课。

　　3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

　　4、组织学生参加全国第二十五届科技创新绘画比赛。

　　5、做好美术兴趣班培优工作。

　　12月份：

　　1、布置学生美术作品展。

　　2、参加市、区美术教研活动。

　　3、专科组会议：教学经验交流，研讨教学有效性。

　　4、科组内课堂教学观摩研讨。

　　5、美术兴趣班考试与总结。

　　1月份：

　　1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。

　　2、组织学生参加美术学科期末考试。

　　3、整理上交资料，做好学期末总结。

　　小学美术教室工作计划(三)

　　一、指导思想

　　深层次推进义务教育课程改革，求实稳步开展高中课程改革，加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，开展课程改革的成效性评价与研究，促进杭州基础教育发展。

　　二、工作思路

　　坚持促进教师专业化发展，促进学生全面发展的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，推进基础教育课程的深层次改革。开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索;稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效实施方法;加强教师专业培训，深入开展课程改革的有效性研究;继续加强对学校的教学调研指导，加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度，促进教育的均衡化发展。

　　三、主要工作

　　(一)继续开展基础教育课程实验

　　1、继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业培训。新学期开学之前，开展高中教师新课程专业培训。

　　2、继续组织开展基础教育新课程研讨活动。开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经验与教训，提高新课程的实践水平。

　　3、继续做好新课程实验区的教学调研与指导。以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。

　　4、继续开展新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进新课程教学的健康发展。

　　5、关注农村地区义务教育课程改革，推进各县(市、区)开展各种形式的教育均衡化为目标的教学活动。

　　6、结合杭州教育的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的'高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。

　　(二)深入开展学科教育课题研究，促进教师专业化发展

　　1、把改变学习方式，提升学习水平作为课堂教学改革的突破口，探索并构建促成学生自主、合作、探究学习的教学模式。

　　2、总结前期教改经验，各学科举办以自主、合作、探究学习为主题的课堂教学改革成果展示活动，研究提高教学有效性的策略，深化课堂教学改革。

　　3、加强学科教学思想建设，提高教研工作的思想层次，强化教研工作对教师培养与指导的实效性，支持部分学科开展学科教学思想建设为主线的系列教学研究。

　　4、继续进行美术课程与杭州西湖民间美术资源开发和利用课题研究与指导。

　　5、选择有代表性的学校，协助学校开展课堂教学课题研究，提高教师的教学能力，提高学科教学的有效性，深度推进学校校本教研。

　　6、加强杭州教研网美术学科的建设，继续开展网上教研活动。做好网上中小学美术教育的资源库建设。

美术工作计划10

　　本学期一至五年级教材资料都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有必须的困难，但由于资料丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多简单愉悦气氛。个性是五年级美术课本的资料在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的资料，且要求透过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。

　　一、学生现状分析：

　　各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。

　　每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。年级差别产生的`差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

　　二、教学目标

　　(一)低年级段

　　一、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

　　二、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

　　三、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自我，让学生自我主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜力及水平。

　　四、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作，从中感受不一样的美。

　　五、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。

　　(二)中高年级段

　　一、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

　　二、透过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现潜力、掌握多种形式的绘画技巧。

　　三、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

　　四、对美术字有必须的认识，对其作用有必须的了解，能够独立设计出适合必须主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

　　五、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

　　(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

　　三、教学措施：

　　一、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

　　二、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

　　三、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

　　四、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生透过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

　　五、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在用心的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、潜力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及职责感，发展学生创造完美生活的愿意与潜力。

　　六、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。

　　四、课时安排：

　　低年级美术2课时/周至期中上到第10课

　　中高年级美术1课时/周至期中上到第8课

美术工作计划11

　　一、学习情况分析

　　该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不一样，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画潜力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

　　二、全册教材在学段中的地位和作用

　　本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。

　　三、教学总目标(知识与潜力、过程与方法、情感态度价值观)

　　1. 了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　2. 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。

　　四、全册教学重点、难点分析

　　(一)重点:了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相比较。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学xxx面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的'作品。

　　(二)难点:了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品

　　五、单元(组)教材分析

　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。

　　2、运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自我对美术作品的感受和理解。

　　六、教学措施

　　这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏资料和工艺设计和教学，即学生的创造潜力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造潜力。

美术工作计划12

　　一、学生情况分析：

　　1、四年级学生的自我意识渐渐形成了，而且脑子里具有许多抽象概念，只是绘画基础不够好，需要慢慢打下基础。

　　2、学生观察力也日趋成熟，对周围的事物有感性的认识了，所以在绘画中已经体现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。

　　3、学生对于绘画比较感兴趣，但由于写实期的学生往往回认为画的越来越好，这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望，变得越来越小，束手束脚，唯恐别人说画的不好。

　　二、教学目标：

　　1、总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。

　　2、教学要求：

　　1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。

　　2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。

　　3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。

　　4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。

　　5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、

　　6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。

　　三、教材分析：本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系，本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。所包括的课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。同时，每课的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。

　　四、教学措施：

　　1、注重审美能力的培养教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。

　　2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

　　3、创设文化情境，涵养人文精神美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设一定的文化情境。

　　4、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。

　　5、鼓励学生进行综合性探究性的.学习引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特的贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。

　　6、重视学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。

　　7、恰当运用多种教学手段用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。

　　8、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。

　　五、教学进度

　　第一周鸢尾花、植物写生

　　第二周放学了

　　第三周快乐的人

　　第五周有人脸的器物

　　第六周巧用对称形

　　第七周生命之源——水

　　第八周设计生活标志

　　第九周用彩墨画鱼

　　第十周动物的脸

　　第十一周认识中国字

　　第十二周汉字的联想

　　第十三周衣架的联想

　　第十四周艳丽的大公鸡

　　第十五周学画农民画

　　第十六周把自己的画制成拼图

　　第十七周画家凡·高

　　第十八周大师画我也画

　　第十九周电脑美术——你追我赶

美术工作计划13

　　一、指导思想：

　　结合我校艺术教育的现状，本学期我们以“抓课堂实效、办特色队伍”为指导思想，开展各项工作。课堂是教师教育工作的主阵

　　地，只有明确教学目的，规范教学行为，提高教育意识，才能有效落实课堂教学，让学生收获知识，真正得到艺术熏陶；其次，

　　为了进一步提高学生的艺术素养，加强他们的专业成长，为了使我校艺术教育的发展更加主动，本学期我们将继续推进艺术学科

　　的第二课堂，开展学生美术社团活动和提高美术教师专业队建设工作。

　　二、工作目标：

　　1、站稳第一课堂，同心同德抓实效。

　　2、营造第二课堂，积极主动抓特色。

　　3、坚持以人为本，扎扎实实抓教研。

　　三、工作重点：

　　一）、美术教育教学

　　1、抓普及促发展

　　认真执行学校的“教学五认真”。平时工作中，认真备好课，有超前量；上课时，充分做好课前准备，在新课程指导下积极参与

　　课堂教学改革和研究。并在学校教科室的安排下，一学期每人至少上1—-2节校级以上公开课。

　　平时还应积极、认真迎接学校校长室、教导处的随堂听课活动，争取在随堂听课活动中上出优质课。

　　2、抓特色促提高

　　抓好学校学生美术社团活动质量，结合课题研究进行辅导训练，有计划、方案及活动记录，鼓励学生参加各级各类书画比赛，力

　　争为校争光。

　　二）、校本教研

　　1、教研活动与课题研究结合，教研活动做到“三到位”：学习到位（理论、实践）、计划到位、措施到位。

　　2、校本教研实验资料积累和实验及时总结，及时反思写好案例论文。

　　3、进一步加强信息技术与课程有效整合的研究。搞好学科教学资源的建设，优秀作业摄入电脑，归类汇编。

　　三）、教育科研

　　改进教研方式，做好培训工作

　　1、组织好新教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。

　　2、组织全校美术教师学习常州市中小学美术学科教学常规。

　　3、搞好美术课程标准和新教材的培训工作。

　　4、注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

　　5、积极发现、总结、美术教师的教学成果。

　　搞好课题研究，加强青年教师培养

　　我校美术组成员多数为五年以内青年教师，因此平时工作中积极做到：

　　1、组织和发动全校美术教师进行课题研究，相互探讨、互相帮助，共同参与课题研究工作。

　　2、进一步总结我校美术教师的.教育教学经验，共享优质教育资源。

　　3、组织教师研究课，为青年教师成长创造条件。

　　4、重视小学美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对青年教师范画能力要有一定的要求。

　　具体日程安排如下：

　　三月份

　　1 、参加美术学科教师会议，制定教研计划，布置新学期教研工作

　　2 、参加小学美术学科五年级新教材分析。

　　四月份

　　1、核实二、三校区儿童画社团活动的准备情况，保证社团活动质量。

　　2、学校五年内美术教师参加区基本功培训

　　3、配合大队部，认真做好板报布置工作，迎接“十一”国庆

　　五月份

　　1、学习美术课程标准

　　2、加强自我学习，认真阅读一本教育书籍

　　3、开展校美术教研活动，由布翠翠、杨晓丹上研究课

　　4、参加常州市美术教师作品展

　　六月份

　　1、青年教师参加区级基本功培训

　　2、区教研活动，推荐两名青年教师上研究课

　　3、加强环境美的宣传力度，共同维护学校各教室的美化清洁，保持良好的室内学习环境。

　　4、校教科研活动，周娇、王钰上研究课

　　七月份

　　1、青年教师参加区基本功培训

　　2、美术组商议研究课

　　3、儿童画社团举行部分作品展评活动

　　八月

　　1、加强学校青年教师基本功练习，准备参加区基本功考核

　　2、总结课题研究，写好阶段小结报告。

　　3、做好学期结束和学生成绩评定的工作。

　　4、商讨下学期工作。

美术工作计划14

　　为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

　　二、学生现状分析

　　由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

　　三、本期教学任务

　　本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。

　　四、教学目标

　　本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的.、大胆的去完成学习任务。

　　具体目标

　　1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

　　2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

　　3、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

　　4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

　　在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

　　五、教学要注意的问题

　　1、注意课堂秩序，严格组织管理，注重习惯养成，防止意外发生。

　　2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

　　3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要注意辅导。

　　4、针对美术课工具准备不全，制定出相应的教学评价制度。

　　六、本学期提高教学质量的措施与方法

　　1、本学期，要求各年级学生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

　　2、教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。

　　3、尽量注意学科间的联系。

　　4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

　　6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

　　7、利用宣传窗和各类美术比赛，调动学生学习的积极性。

　　8、改变评价方法，采用自评、互评或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

　　七、主要工作目标及具体措施

　　（一）抓好课堂教学。

　　1 认真备课，仔细钻研教材。

　　2 领会新教材思想，提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试，探索学习新路。

　　3 低年级注重常规教学，中高年级注重知识面的拓宽。

　　4 注重教学方法的趣味性，保护学生的美术兴趣的持久性。

　　5 注意把握课堂作业的难易程度，避免过于复杂。

　　6 认真对待每一堂课，及时作好反思、随笔等记录。

　　（二）平时注意自觉练习教学基本功。

　　1每周画2张速写作品（可临摹可写生），周五下班前交到教研组长处。

　　2 多练习手工创作，可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。

　　3 利用课余时间多读美术教育书籍，学习美术专业理论知识，开阔视野，充实自己。

　　4 注意素描、国画、色彩画等绘画方法的练习和巩固。

　　5 坚持练习毛笔字。

　　（三）注意教育理论学习，搞好教科研工作。

　　1 学习美术课改精神，学习新课标，用新思想指导新教学。

　　2 积极参加课改实践，提升专业水平，促进专业化发展。

　　3 加强科研与教研相结合，完善美术教育教学工作。

　　4 至少看3本教育教学专业书籍，努力提高专业文化修养等。

　　（四）结合美术社团，搞好美术课外活动。

　　1 做好美术社团新旧人员更替评选工作。

　　2 有计划，有组织的开展社团活动，培养学校美术人才。

　　3 积极参与各项比赛活动，让学生有展示才华的机会。

　　本学期，我们将继续利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，提高自己的业务水平，理论联系实际，融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高我校美术教育教学质量。

美术工作计划15

　　20xx——20xx学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：

　　一、幼儿现状分析

　　绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

　　二、培养目标

　　1、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的'培养，充分体现自我创造能力。

　　2、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

　　3、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　三、具体措施

　　1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

　　2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

　　3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

　　4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

　　5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

　　6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

　　四、周活动安排表