当前位置:贤学网>范文>工作计划> 幼儿园小班教研工作计划

幼儿园小班教研工作计划

时间:2023-03-30 16:03:17 工作计划 我要投稿

幼儿园小班教研工作计划汇编15篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教研工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教研工作计划汇编15篇

幼儿园小班教研工作计划1

  一、指导思想

  深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。进一步提高我组教师的教学质量,使我们的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

  二、工作目标

  1、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

  2、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。

  3、加强教学常规管理,把一日活动做实做细,合理安排一日常规,提高教育教学质量。保证幼儿健康、活泼、和谐发展。

  4、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

  三、教研重点

  1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。

  2、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构

  3、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。

  四、内容及措施

  1、抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,加强理论和业务的学习,引领教师用先进理论指导教育教学实践。

  2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的`文章。开展有关主题活动的研讨交流,为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。

  3、通过课堂观察、示范课、展示课、交流课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家,取长补短,共同进步!

  五、本学期主要活动安排:

  9月

  1、做好迎新生工作,小班重点抓常规训练

  2、早操的编排和训练

  3、小班召开开家会

  10月

  1、组织教师学习安全教育案例

  2、早操比赛活动

  3、教学常规,幼儿一日常规检查。

  11月

  1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。

  2、家长开放日活动

  3、区域活动组织交流活动

  12月

  1、检查教学常规和文字材料

  2、庆元旦亲子活动

  1月

  做好学期结束工作

幼儿园小班教研工作计划2

  一.情况分析:

  (一)组内教师基本情况分析:

  本学期我们小班组共三个班级,七位教师。其中一位二级教师,四位一级教师,两位高级教师。青年教师占90%。

  (二)师资情况分析:

  1.优势:

  (1)组内有5位教师曾将担任过小班班主任,有一定的小班年龄段教育教学经验,其中3位教师继续留任同一年级组,由于共同合作、相互磨合过,大家已对她人的工作方式有所了解,相互间的配合也会比较默契。

  (2)其中2位高级教师工作态度积极向上,肯吃苦,能压担,干劲足,学习积极性高,容易形成良好的教研氛围。3—4年的几位青年教师在2——3年的锻炼中逐步走向成熟,在老教师的引领下,已经克服了班级常规、计划制定、家长工作等问题,在积极参与园内外的业务学习实践活动中,努力尝试把汲取的优秀教学经验与自己的特长结合融入教学,取得了不少的进步。

  (3)青年教师各有特长,其中有2位获得了区青年教师评优三等奖及区教坛新秀的称号,在组内容易发挥自身业务的能力。还有3位教师是广告设计专业毕业,对于网络媒体操作比较熟练,在家园联系形式与方法上可以起到引领作用。

  2、不足:

  (1)由于组内青年教师占大多数,有一位教师是今年社会招聘的新教师,其他也都是2-3年的一级教师,因此在教育教学方面经验不足,保育理念相对高级教师来说有一定差距。

  (2)团队研究氛围不浓,在课题研究与专题总结上缺乏经验。

  (3)根据去年小班组的情况,青年教师中表现出缺乏自信,不善于表现自我的现象较多。

  (三)研究点情况分析:

  1、上学期研究点情况分析:

  20xx学年度小班组专题《生活活动中培养幼儿自我服务能力的研究》,全组教师以交流、现场分析教师的行为以及案例分析、经验提升等多种形式深入了解了小班幼儿自我服务能力培养的必要性和可能性同时以案例分析研讨教师是如何为创造机会,培养幼儿的自我服务能力。以及教师利用哪些资源培养孩子的自我服务能力,最后拓展为如何利用家长资源培养孩子的自我服务能力。

  2、本学期研究点的分析:

  本学期小班组的专题为《生活活动中关注师幼互动有效性的研究》,专题第一阶段全组教师共同对师幼互动的概念进行界定随后了解生活活动中进行有效师幼互动的目的与必要性。第三阶段探讨生活活动中师幼互动的形式以及生活活动中有效师幼互动的策略最后以微格教研的形式进一步剖析生活活动中师幼互动的行为。这四个阶段进行,同时借助去年小班组专题研究的有效经验,围绕重点问题和研究点进行递进式的研究。

  可借鉴的经验结合本次研究点:

  1、全组教师可继续采用实践研讨、案例分析、行为跟进等教研方式,比较扎实有效地围绕重点研究以及主要问题开展研究。同时可加入微格观察分析教师互动行为的有效性。

  2、研究点结合了小班年龄特点,以生活活动为载体进行研究。本专题继续围绕生活活动进行专题的研究。主要围绕集体活动中教师的有效师幼互动。

  3、过程中融入家长资源,协助参与专题研究。

  二、指导思想

  依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况,从“幼儿发展为本”的理念出发,确立“生活活动中关注师幼互动有效性的研究” 为重点;以“完善幼儿园课程方案”为抓手,将园本活动课程进行研究、推广;坚持以教研组为主阵地,通过学习、实践研究等手段,不断验证、完善园本教参,提升教研组的整体研究水平,促进教师、幼儿、课程一体化发展。教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而推动每次活动的质量。

  三.工作目标:

  1、以新教材使用、实践为重点,加强学习,切实贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,不断更新教育观念,将理论内化为教师实际的操作行为,积累园本经验文本资料。

  2、以师幼互动有效性为研究重点,通过有效反思与行为跟进,开展幼儿自我服务能力的培养,增强组员观察意识,提高教师观察、分析幼儿的能力。

  3、通过教研实践活动,提升教师专业化素质。充分挖掘每一位教师的能力与特长。

  四.主要工作及措施:

  (一)以《纲要》《指南》精神指导,加强理论学习疏导,促理论水平的提高。以新教材使用、实践为重点,加强学习,切实贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》

  项目一:园本教参的实践与验证:

  1.幼儿园特色课程实践:

  以幼儿园上学期园本文本教参《家长参教活动方案集》、《基地活动方案集》、《优质活动方案集》为实践重点,验证完善园本教参。

  (1)加强教师备课资料的互助结对检查,指导教师日常反思调整的有效性,为园本教参完善提供依据。

  (2)认真解读幼儿园课程实施方案中小班幼儿的年龄特点,按照小班课程要求与内容,指导教师加强幼儿园特色课程的实践与验证。

  2.完善园本教参:

  (1)根据业务计划要求,加强每月在运动环节对教师的指导,帮助教师创设出更加具有挑战性的幼儿运动的环境。

  (2)以上学期主题背景下区域活动情景性游戏材料的投放与使用研究为衔接点,加强教师对自主游戏的定位思考,以区域活动为切入口,调整完善小班幼儿区角活动环境、材料投放内容,完善每月小班区角环境创设及材料投放的教参文本。

  项目二:新教材的使用与实践:

  1.加强一课三研研讨,关注每月组室成员实践活动后的反思与调整,形成每月有效活动方案。

  2.关注组室新教师对新教材每月主题的前期的学习与梳理,能有侧重点的对主题框架提出建议。

  3.关注备课组活动过程中,教师对新教材使用后孩子日常案例的积累。

  项目三:理论学习制度

  由于全组成员新教师较多,需强化新教师对于《指南》、《纲要》的`理论学期,采用自由学习、共同监督的形式,督促新教师对于幼儿园出台的规划、计划等文本的学习。最终组长以提问、了解、高级教师反馈等形式将学习效果融入每月考核。

  1.加强学习,学习上海市学前教育五大文件,小班幼儿的年龄特点深刻了解、小班活动的设计等进一步加强研究。

  2.根据教研组共同商定的考核内容,做好每月的自评与考核,完善检查反馈工作,切实提高工作的实效性。 项目四:日常工作的评价

  1.加强教师案头资料中教学活动反思的每月交流活动,并评选案头资料撰写每月之星。

  2.环境的检查、更新与评比。

  各班根据主题内容进行区域、墙面、走廊等环境布置。结合园内评比,加强小班环境创设自主性、创新性的梳理。

  (二)围绕专题加强实践研究,将科研与教研紧密结合。

  具体内容与措施:

  项目一:备课组活动

  1.说说孩子的故事

  围绕小班组专题由教师说说孩子的故事,收集整理孩子故事案例集。

  2.梳理新教材改版使用后的活动内容与整理小班主题资源库

  3.一课三研活动研讨:加强一课三研活动研究,积累优质活动方案。

  项目二:教研组活动

  1.教研专题研讨

  教研组围绕“生活活动中关注师幼互动有效性”开展研究

  项目三:实践活动

  1.园级实践活动:小班组根据研究点开展生活活动中关注师幼互动的集体性活动(新教材使用)

  2.组室实践活动:小班组继续以教师“自荐式“进行一课三研的申报,开展集体活动的实践研究做好优质集体活动方案的积累。

  (三)关注青年教师教育教学能力,提升教师专业素质。

  项目一:青年教师业务能力的提升

  1.教师成长手册个性化的建立。

  2.鼓励青年教师带头积极参与专题研讨、岗位练兵等各类活动与评比。

  项目二:高级教师作用发挥

  1、通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。

  项目三:加强日常评价过程性的监控

  1.幼儿发展评价的监控

  2.以项目评价为导向

  3.加强月考核的自评及互评过程

  (四)加强三位一体管理,使家长工作落到实处

  具体内容与措施:

  项目一:班组活动(建议以小一班为研究班,尝试开展家长参与班组研讨过程)

  1.保证班组活动的正常、有成效的开展并设计好表格,每班做好活动记录。

  2.围绕小班级孩子发展水平及年龄特点,商讨每月工作重点及课程平衡内容,同时对班级孩子的发展每月进行简单自主测评分析。

  项目二:家长工作

  1.定期召开家长会,通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式,让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。

  2.主动地向家长宣传育儿知识,并召开专题讲座,使家长树立科学育儿的理念。

  3.通过各种形式向家长进行“小主人家庭互动组“活动的宣传。

  4.鼓励家长积极参教,体现我园整合教育的特色。

  五.教研工作重点“生活活动中关注师幼互动有效性的研究”。

幼儿园小班教研工作计划3

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为指针,在校长室的关怀下和园领导的直接领导下,结合本组实际,加强教育研究,以推进素质教育,培养幼儿创新能力为重点,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面发展。

  二、工作目标与任务:

  1、更新教育观念

  我组要继续认真学习《纲要》的四个部分,领悟《纲要》制定的目标、内容和要求,提升理念,更新观念,努力将新理念转化为教学实践行为。

  2、推进素质教育,培养幼儿创新能力

  重心集中在教师组织教育活动的能力上,因此,我组将在设计活动中,目标确定上要重视创新,要体现层次性,符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性,使幼儿积极主动地参与学习活动,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,是他们的多种能力充分得到发展。

  3、加强教研活动的开展

  (1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课,园内实践课改“指派式”为“自荐式”,教研组长、骨干教师要起到模范带头作用,空课教师一起来听,听后进行评析,让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织,从而提高教师教学水平。逢双周,进行集体备课,坚决做到备课有计划,责任到人,形成积极向上、相互研讨的良好氛围。

  (2)充分利用学校为我们提供的现代化学习设施,精心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通,在理解的基础上得到支持,从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记,并及时上传,让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐,或是困惑,让大家共同分享,共同出谋划策,从而共同提高。

  4、加强青年教师的培养

  本组将积极响应园长室开展的各项活动,继续开展各类竞赛、评优,为青年教师成长搭建舞台;推荐青年教师到姐妹园借班上课,提高她们的政治教学能力;通过“帮、扶、逼”来青年教师迅速成长、迅速成熟,使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。

  5、加强家园联系,提高保教质量。

  为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况,了解孩子在园的学习、生活情况,互相沟通,增进家园间的`联系,各班要出刊好“家长园地”,填写好《家园联系手册》,使家长工作落到实处。

  6、同心同德,建设优良的组风。

  我组教师人际关系融洽,相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶,大家敞开心扉,真诚以待,切磋交流,全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。

  三、具体工作安排

  二月份:

  1、好开学的各项工作,制订各类计划。

  2、规范幼儿一日活动,确保教学秩序正常开展。

  3、各班根据主题及时完成学习任务。

  4、填写《家园联系册》。

  三月份:

  1、各班根据主题及时完成学习任务。

  2、自主结对老师相互听课评课。

  3、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。

  4、参与随堂听课活动。

  5、填写《家园联系册》

  四月份:

  1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。

  2、继续进行集体备课、议课,提高课堂教学质量。

  3、选择“六一”节目。

  5、各教师完成四月份教学随笔。

  6、填写《家园联系册》

  五月份:

  1、排练”六一”节目.

  2、填写《家园联系册》

  3、认真做好晨检工作。

  六月份:

  1、“六一”汇演

  2、各教师进行课程复习。

  3、完成各类资料整理总结、归档工作。

  4、填写《家园联系册》

幼儿园小班教研工作计划4

  新的学期,新的希望,新的起点,在新的学期中,我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点

  本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的`保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、幼儿发展目标

  (一)健康领域

  ⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

  ⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

  ⒋愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  (二)语言领域

  ⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  ⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

  ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  (三)社会领域

  ⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  ⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

  ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  ⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  (四)科学领域

  ⒈在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

  ⒊喜欢操作、摆弄。

  ⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

  (五)艺术领域

  ⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  ⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

  ⒋学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

  三、教育教学工作

  ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的'教室环境

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  ⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记;

  (2)学会正确的洗手方法;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  ⒊培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  ⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  ⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  ⒍丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  四、卫生保健工作

  小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

  在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

  五、家长工作

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

  (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  以上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步。

幼儿园小班教研工作计划5

  xxxx年秋季教学工作开始了,我们星星班迎来了一批新面孔,在这学期五个月左右的时间里,我作为星星班的主教老师将努力抓好学生的安全工作、德育工作和幼小衔接工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活打下良好的基础。

  一、班级基本情况

  本班现有学前班儿童45人,有30人是原大二班升上来的孩子,另外15人是从别的幼儿园转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子比较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。但是孩子从大班升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们在本学期将会重点强调。

  二、常规教育

  学前班是幼小衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期两个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为主教老师,我计划每天早晨先讲常规。早晨来了让孩子自己交作业,自己搬椅子,安静的吃早餐,而且要求孩子们进餐不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时记得把椅子推进桌子下边,这样比较安全。训练孩子讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,就会适应幼儿园生活,并且产生安全感。

  三、家长工作

  每天放学时我会告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。个别孩子如有突出行为,我会及时与家长进行深入沟通,实事求是填写家园联系手册,建立起健全的学生信息网,随时调控学生的.心理健康和思想行为,力争与家长达成共识,随时与他们交换了解学生校内外表现,配合家长教育好孩子,让家长放心。

  四、安全工作

  学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班的课桌板凳多,活动空间不大,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所,喝水,早操,活动,睡觉都有老师看护,力求安全第一。常抓不懈,每天强调。保证幼儿安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。力求做到零事故,零投诉。

幼儿园小班教研工作计划6

  新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。这学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特征,本学期制定以下计划,促进幼儿各方面的进步。

  一、班级情况分析

  我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理能力得到更进一步的发展,性格开朗、思维活跃,运动兴趣和技能有较大提高,能较为清楚连贯地表达自己的意思,但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足,因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的`生活习惯和学习习惯,加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。

  二、教育总目标

  1、传授知识

  在幼儿的成长过程中,我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说,他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍,但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐,最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容,而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识,才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。

  2、创造性

  大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害,所以尽可能的想各种方法保护好孩子,而对于幼儿园的老师来说,为了让家长放心,也被要求要保护好孩子。可是,过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚,他们想象的空间有了限制,他们创造出来的东西被一一否决,我们总是在重复:这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制,倒不如放手,让孩子们自由翱翔,创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。

  3、操作技能

  操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能,相对其他同龄的孩子,我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练,所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。

  三、领域教育目标

  1、科学探索

  这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度,运用科学方法的能力,善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性,让他们有发现新事物的空间,主动探求新知识。

  2、美术创作

  这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。

  3、识字

  这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字,只要求他们能够认读生字,但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆,在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。

  四、家园社区三结合

  孩子的教育问题不仅仅是老师的责任,也是家长的责任,更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并使这三方面的教育力量紧密结合,形成一股力量,以确保教育力量的实现。对此,我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流,可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式,向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划,向家长提出教育上的要求,提高家长对幼儿园工作的认识,配合、协调幼儿园开展各项活动。同时,发挥利用社区资源教育因素,带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等,以此全方位地促进幼儿发展、提高!

幼儿园小班教研工作计划7

  陶行知先生说:“好习惯养成了,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏。”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段,这一时期培养孩子的习惯是很重要,也是好习惯形成的关键期。可是,对于刚入园的小班幼儿,他们的注意力容易转移,我们怎样培养他们的良好习惯呢?本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点,我们选择将各种习惯(生活习惯、行为习惯、学习习惯 、人际交往习惯)穿插到幼儿日常生活和游戏活动中,面对他们感兴趣的事物,孩子们就相对比较容易接受和掌握。本学期教研工作主要有以下几点:

  一、促进幼儿养成良好的习惯,形成幼儿园的原本特色,提高教师的教科研能力。

  通过对老师工作的情况了解和需求调查,教师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯内容含糊、目标不明确、要求不具体;并且将习惯的培养融合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一,缺乏有效的策略;让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有很多的困惑。为了提高教师们对小班良好习惯的养成教育工作,因此我们从小班幼儿实际出发,较大大胆地探索和实践多种有效的活动策略,建立合理的'常规,形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识;促进幼儿养成良好的习惯,形成幼儿园的原本特色。

  二、以《指南》精神为指导,寻找适宜的教研方式方法

  1、教研内容注重实用性

  针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑,明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量,明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。对于教师共同关注的热点、难点问题,结合教学经验与理论依据,组织教师在教研活动中进行讨论,通过集体学习、研讨、实践,以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性,真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进作用。

  2、教研方式注重开放互动式

  围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程,进行全体教师参与方式,培养教师说、评能力。紧抓培训观摩机会,利用到示范园蹲点观摩及参加各种培训学习机会,扩大教师视野,通过“多学,多实践”逐步提高教师教育教学水平。

  三、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平,保证课堂质量

  本学期继续将幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面作为关注重点。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿游戏教学,使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中,关注幼儿园一日活动每一细节,重视环境的教育内涵,精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等,让幼儿与环境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。

  1、规范养成教育,加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。

  本学期,将对幼儿各方面习惯养成及教师养成教育工作来进行跟班指导、督促、检查,培养和增强幼儿习惯养成的能力。

  2、实行随机查课、“推门听课”制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价指导。

  3、观摩交流本园教师公开课,互相借鉴教学模式、养成教育的教学方法以及养成工作的开展,课后组织全体教师进行点评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  四、加强队伍建设,提升教师专业素质。

  1、利用业务学习及日常交流时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业教育,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往,全身心投入幼教工作,有效将新观念转化为教育行为。

  2、建议教师经常翻阅各类早期养成教育类杂志,不断提高自身教研能力;鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。

  五、按课题的要求认真落实,完成课题结题工作。

  1、分工负责,落实各个课题的开展和结题工作。

  2、邀请有经验的课题指导老师,指导课题资料的梳理。

  六、具体工作安排

  九月份:

  1、制定教研计划

  2、教研组定期开展集体备课,研读教材

  3、园长组织对小班幼儿的生活卫生、行为、交往、学习习惯调研。

  4、 各年级商讨新早操

  5、 调研情况汇总总结

  5、开展迎“中秋”庆“国庆”的主题活动

  6、专题学习:十一幼陈晓为园长讲座

  7、交流心得,分享学习经验

  十月份:

  1、 建议老师自选与小班幼儿养成教育项目内容有关的书籍或资料阅读。

  2、 小班幼儿生活习惯的主题活动研讨。

  3、 幼儿园优质课展示、评价、记录。

  4、 科幻画指导比赛

  5、 家长入园执教

  6、 定期开展集体备课和教材的研读

  7、 幼儿自理能力比赛

  8、邀请有经验的课题指导老师来园引领课题资料的梳理

  十一月份:

  1、同课异构、观摩研讨继续进行

  2、一日优化评比

  3、温州十一幼儿园观摩学习

  4、小班幼儿生活、卫生习惯的主题环境创设研讨

  5、幼儿体能训练

  六月份:

  1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、分享经验。

  2、梳理和课题资料,撰写结题报告

  3、教研组的成果展示

  4、教研组成员的教研考核与评价

  5、教研组的评价

  6、教研组整理资料并归档

  7、完成课题工作

幼儿园小班教研工作计划8

  新学期开始了,很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来,新学期的第一天,我们迎来了小班的小朋友,孩子们由于刚开始进入集体生活,刚开始入园对环境陌生、畏惧,拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,我会和班上的三位老师互相配合做好班级工作,因此我为我自己的工作做了一个计划。

  一、思想政治方面

  1、认真学习有关政治资料,保持正确的思想政治和方向。

  2、经常和老师们探讨学习体会。

  3、无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象。

  4、用心去关爱每一位幼儿。

  5、时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

  二、常规方面

  1、让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!

  2、养成良好的卫生习惯(钣前洗手)

  3、锻炼宝宝的自理能力(自己穿脱衣服,自己吃饭等)

  4、学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)

  三、教育教学方面

  1、提高自身的素质修养,认真学习幼教理论。

  2、多看书、多看报,不断充实自我。

  3、不断提高自身的业务能力。

  4、认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课。

  四、家长方面

  多与家长沟通,与家长建立良好的.关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

  总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,做一位优秀的幼儿教师。

幼儿园小班教研工作计划9

  伴随着凉爽的秋天的到来,我们也迎来了新的一学期。本学期我和另外两名老师带领新班级———幼小一班。我是个新老师,各项经验也不是很足,而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,我的新学期具体工作计划主要有以下几点:

  一、思想方面

  严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、个人学习方面

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

  三、工作方面

  努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的'意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育新的面教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教。

幼儿园小班教研工作计划10

  作为幼儿园小班的教师,在面对新一学期的工作,也必须要做到先把工作计划做好,才能开展下一步的工作。小班的学生需要细心对待,因此就要做好细致一点的计划。

  一、保护小班幼儿的卫生健康

  小班的孩子还有很多的的东西需要教,尤其是在个人的卫生健康上,需要格外的注意,他们作为年龄最小的幼儿,还没有很好的保护个人健康的意识,因此作为他们老师的我。日常中就要教会他们勤洗手,比如饭前喝玩游戏后,都要进行洗手,并且教他们每一步的洗手步骤,充分的把细菌隔离在外,保障他们的健康。毕竟这个时候的他们还小,每天都是在摸各种玩具,因此除了让他们自己洗手以外,园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒,以保障幼儿在玩耍时也是健康的。

  二、上课进行轮流回答问题

  在上课的时候,我打算在这个学期实施轮流回答问题,因为其中总有一些幼儿性格很害羞的,不怎么喜欢跟人交流,或者说是一种自卑,因此在上课的问问题,那就要让幼儿们都有机会去回答问题,这样便能锻炼他们的胆子,如此也更加能了解他们,帮助他们改变自己不好的地方,逐渐的让他们变得自信起来,更能让他们健康成长。让班上每个幼儿都能回答问题,不管回答对不对,首先都要他们先开口,只要做到这一步,以后也就不难了。

  三、课余时间陪他们一起玩游戏

  作为他们的老师,在幼儿园里,我在本学期内,打算跟他们建立一个亲密的`关系,那就靠跟他们玩游戏达成,这样更能亲近他们,把自己变成小孩,于此跟他们成为朋友,才能在今后的教学上起到作用。课余时间里,一起玩游戏能加深关系,在玩的过程中,就观察每一个幼儿的情况,去尽量开发他们的天性,也是一种锻炼心智的方法。我想经过一起玩游戏,一起同样的事情,是更能贴近彼此的心的,也对我的工作有很大的帮助。

  在这学期,我致力于帮助幼儿成长,帮助他们在幼儿园里建立信心,努力成为一个好孩子。我相信自己在工作正式开展之后,能够达到我的预期,帮助更多的小朋友们在小班有所收获。我本学期的工作也会让领导和家长满意的,不会去辜负大家对我这个老师的期望的。

幼儿园小班教研工作计划11

  一、指导思想

  以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

  二、状况分析

  上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资状况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程,我们一向将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并透过多种形式对教师进行教学业务培训。去年,我们用心参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动,全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

  三、工作目标

  1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;带给多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人潜力和水平。

  2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有必须理论高度和鉴赏潜力的`新型教师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥用心影响的新型教师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务潜力强的新型教师。

  3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课,让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。

  4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展,幼儿发展,幼儿园发展”,努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

  四、主要工作

  1、加强师德教育

  要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心、耐心和细心,因此师德教育是教师成长的基础。

  (1)对教师进行,教师礼仪,师德规范的教育,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围。

  (2)开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

  (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

  (4)坚持“认真、快、坚守承诺,永不放下”的工作作风。

  2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

  将量化评估细则调整得更加便于操作,透过量化评估,真正到达提高教师工作用心性为目的。

  3、加强专业培训

  (1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论,不断更新教育观念。

  开展读书活动,鼓励教师根据自我的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记。撰写教师笔记,月末交教学园长检查。

  (2)加强教学常规管理,提高教育质量

  备好课是上好课的先决条件,教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。要求老师提前一周备课,并在业务学习的时候集中交流、研讨。

  4、抓好蒙氏教学的开展,特长课的开展,让教师发展成专业加有特长的教师。

  5、开展好各种节日的庆祝活动,各班重视网站建设,做的每日更新。认真调整班级“家长园地”资料,要富有知识性、趣味性、教育性。

  6、做好优秀班级的周选工作,做好幼儿“礼貌之星”、“礼仪之星”的周选工作。

  7、开展教研活动,促进教科研工作

  (1)广泛开展教研活动。用心推进教科研工作,以教促研,以研促教。

  (2)教师之间要互相学习,共同提高,每学期听课不少于16节。

  (3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录,并要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”。

  (4)继续开展教师五项技能基本功大赛。

  五、具体安排

  三月份:

  1、召开开学初家长会。

  2、制定各学科教育教学工作计划。

  3、各学科及兴趣班课程安排。

  4、感统课程及兴趣班的招生工作

  5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。

  6、“亿童”教材学习及教师培训。

  7、全园环境创设。

  8、优秀班级及幼儿之星评选活动。

  四月份:

  1、对各班教师进行听课指导。

  2、群众备课,听课评课;优秀课评选。

  3、蒙班教学开放。

  4、幼儿开展“我能……”活动,每月一次、主题不一样。

  5、加强安全常规教育、礼貌纪律养成教育,构成幼儿良好的行为习惯。

  6、“五一”国际劳动节,幼儿学习相关知识及宣传板的制作。

  五月份:

  1、幼儿开展“我能……”活动。

  2、母亲节主题活动。

  3、教师五项技能绘画比赛。

  4、幼儿早操比赛。

  5、六一文艺汇演活动筹备。

  六月份:

  1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

  2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

  3、文艺汇演活动。

  4、课题交流的培训。

  5、幼儿开展“我能……”活动

  七月份:

  1、召开家长会。

  2、评选优秀教师。

  3、各项活动总结。

  4、假期工作安排。

  九月份:

  1、制定各学科教育教学工作计划。

  2、正常组织幼儿的一日活动,抓好开学常规教育。

  3、各班结合教师节,对幼儿进行庆教师节主题教育活动

  4、对各位教师进行听课指导。

  5、对幼儿进行爱国主义教育;开展我爱祖国主题活动。

  6、幼儿开展“我能……”活动。

  十月份:

  1、幼儿开展“我能……”活动。

  2、半日开放活动。

  3、优秀课评选。

  4、幼儿各科学习考核。

  十一月份:

  1、检查教师备课状况。

  2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。

  3、开展“感恩节”活动。

  4、加强冬季幼儿的.体育锻炼,开展好户外体育活动。

  十二月份:

  1、幼小衔接(参观小学)

  2、圣诞节和迎新年主题活动。

  3、课题交流的培训

  4、教师学期总评及评选优秀教师。

幼儿园小班教研工作计划12

  本学期本班幼儿32名,旧生30名,新生2名,这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应,对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。

  一、班级教学计划

  1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”,我班将根据幼儿园的评估标准,进行环境材料的提供,主题方面的探究,学科教学的深入,用评估的标准严把好保教质量关。

  2、针对我园经过十年的风雨历程,本学期将进行“十年园庆”的庆典活动:文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动,向家长、同行、社会宣传,展示我们十年的办园成果。

  3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。

  4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育教师的.配合、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,两位教师在配班的同时,提高自己的英语水平,同时每天对幼儿进行复习。

  5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估,依据多元智慧理论,找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。

  二、各月工作重点

  二、三月份:

  组织编排早操;

  “三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;

  组织幼儿春游;

  建立班级有序的生活;

  各班环境布置观摩、研讨;

  学习省一级幼儿园的评估指标。

  四月份:

  举行“国际象棋月”系列竞赛活动;

  早操表演;检查各班环境。

  五月份:

  庆“五一”亲子环保小制作比赛;

  接待省一级幼儿园的评估;

  “幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;

  交流各班的观察记录。

  六月份:

  “幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;

  主题探究活动经验交流;

  教师经验论文交流。

  七月份:

  教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;

  整理班级物品;

  班务工作总结。

  三、卫生保健工作

  a)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

  b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

  c)保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

  d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。

  e)加强幼儿安全教育和教师的责任心,避免发生任何事故。

  四、家长工作

  1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作的看法。

  2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

  3、坚持每月及时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作。

  4、继续对新生家访、旧生约访,平时电话联系,动员家长积极参加家长学校,学习先进的教育理念,取得家园教育的一致性。

  5、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力。

  五、工作人员的配合

  a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标,读书学习、交流互动、反思成长,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,促进我们内在的工作、学习动机,促进我们自我的提升和事业的发展。

  b)明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

  c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督,不允许有违反师德的事情发生。

  d)加强理论学习,用先进的理念来指导工作,积极完成园内及年级组的各项工作。

幼儿园小班教研工作计划13

  拼音教学

  汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄儿童来说,学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳,注意力分散,坐不稳,爱做小动作甚至厌学的现象,为了使拼音课上得更生动有趣,我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

  一、教学目标

  1、学会6个单韵母的发音及四声。

  2、学会23个声母的发音,并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法,区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法,掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。)

  3、书写格式要正确规范。

  二、措施与方法

  1、采用直观教学,如图片、卡片。

  2、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

  3、重视课堂评价机制,善于鼓励和表扬幼儿。

  4、关注家庭作业,少布置抄写作业,多布置口头拼读作业。

  数学教学

  数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

  一、教学目标

  1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。

  2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。

  3、认识几种常见的几何立体图形,进一步感知几何体的特征。

  4、认识高矮粗细,能够按高矮粗细给10以内的`物体排序。

  5、认识加减符号及算式,在具体的情境中加深理解加减的意义。

  6、学习解答简短的应用题,列出算式并计算结果。

  7、认识整点钟和半点钟。

  8、学习看日历,知道一个星期有7天。

  9、了解相邻数的含义。

  10、初步了解分类的方法,学会简单的分类。

  11、认识符号﹤﹥=,会使用这些符号比较数的大小。

  12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

  二、措施与方法

  1、认真备好课,上好课。

  2、布置有针对性的作业,认真批改作业。

  3、多关注接受能力差的孩子,多辅导,多训练。

  4、明确每个单元教学的要求和训练,抓住重点,突破难点。

  5、把数学贯穿到生活中,激发孩子自觉学习数学。

  写字教学

  本班很多孩子都是第一次提笔写字,很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范,初步接受写字,对于孩子来说既新鲜又困难,对于老师来说需要更多的耐心来指导。

  一、教学目标

  1、掌握正确的握笔方法,把握合适的书写力度。

  2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

  3、掌握汉字的基本笔画名称,并在田字格中规范书写。

  4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。

  5、感受写字时的成就感,热爱写字。

  二、措施与方法

  1、板书范写要清晰,格式规范,汉字端正。

  2、严抓孩子笔画书写格式,要求孩子一笔一划写汉字。

  3、注重练习书写,质量重于数量。

  4、多鼓励,少批评。

幼儿园小班教研工作计划14

  本学期,我们小班组一共有八位老师组成,其中有园内的骨干教师,也有一名新毕业的年青老师,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”,并根据小班幼儿的特点,在开学初期确立了我们小班组的教研专题:“如何在生活活动中,提高教师的反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动,从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。

  一、结合所确立的专题,加强有关理论的学习。

  继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行

  为,在教研组活动中,采用引领式学习与相互交流学习相结合的`方法。通过学习转变观念,将理念融入日常工作中。

  二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

  一、找出个人在反思中的问题和困惑,在年组内交流,针对有共性的问题,集体讨论。

  二、开展自学与互学活动。

  三、搜集典型的案例,集体反思,共同提高。

  四、共同学习好的反思笔记,

  五、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩,找出活动中的问题,大家共同反思,探索更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。

  六、、交流各自的反思笔记,找出不足及改进的方法。

  七、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,

  八、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进,不断提高教师的反思能力。

  九、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组员的认识。

  十、与其他年组交流,相互学习,提高反思能力。

幼儿园小班教研工作计划15

  《纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。小班幼儿年龄较小,意识较弱,为使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。现制定如下计划:

  一、把好关,创设安全、健康的环境

  1、坚持每天晨检,避免幼儿带危险品入园,如有发生及时教育幼儿,并与家长沟通。

  2、坚持每天午检,避免发生异物入耳、鼻、口的现象。中午值班需加倍照看,尤其注意服药及身体不适幼儿。巡视幼儿是否有不良睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  3、把好幼儿离园关。不认识的人即使有接送卡,也要问清情况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿走失和拐骗现象发生。晚接幼儿要及时与家长联系,保证幼儿安全。

  4、严格执行卫生安全消毒制度,保证活动室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的`安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒,适时晾晒被褥,及时预防传染病。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

  5、避免午餐和饮水时烫伤幼儿。一定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。

  6、每天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全。

  二、提高意识,加强安全教育

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养。我们要培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  1、进行自我保护教育,教幼儿记住自己的幼儿园、班级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给陌生人开门,不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西,外出迷路了要找警察帮忙,懂得不能随便离开家长或集体。

  2、知道什么(地方)是安全、危险的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间,以免挤伤。不乱碰电源插座,不可带小刀,在手工制作时注意安全,知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

  3、教育幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等,养成良好的卫生习惯。

  4、养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教育幼儿不推不挤,要有秩序,一个跟一个走,扶好栏杆。

  5、在室外做游戏时,要注意检查场地是否平整,及时清除障碍物,并检查幼儿衣服是否舒适,鞋子是否穿好,鞋带是否系好。玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。

  6、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  我们在工作中将时刻高度警惕,把安全放在首位,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,真正保证幼儿的安全。

【幼儿园小班教研工作计划】相关文章:

幼儿园小班教研工作计划11-25

小班教研工作计划11-05

幼儿园小班教研工作计划(精选21篇)03-31

幼儿园小班教研组工作计划01-24

幼儿园小班教研工作计划精选15篇01-26

幼儿园小班教研工作计划15篇01-25

幼儿园小班教研工作计划(15篇)01-25

幼儿园小班教研工作计划(精选15篇)04-04

幼儿园小班教研总结10-12

2022年幼儿园小班教研工作计划03-26

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有