美术工作计划

时间：2023-03-30 10:42:58 工作计划我要投稿

【精】美术工作计划

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的美术工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精】美术工作计划

美术工作计划1

　　新的一月又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。

　　新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：

　　一、抓好常规教学。

　　1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

　　2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

　　二、加强自身建设。

　　从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"（学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：

　　1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。

　　2、在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。

　　三、关注学优生，进行培优训练。

　　加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的.美术教师。

　　在科学课方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计划：（4月小学美术教师工作计划）

　　1、课前准备：备好课。

　　（1）认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　2、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

　　（1）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。

　　（2）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

　　3、积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

美术工作计划2

　　我们美术教研组是一支年轻的队伍，我们将认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究。全面提高我校小学美术教学质量。

　　一、教研重点：

　　1、新的国家美术课程标准中认为美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。

　　2、美术学科具有知识面广、综合性强等特点，它是素质教育的有机组成部分，具有其他学科所不能替代的作用。

　　3、降低美术基本知识和基本技能学习的难度，注重美术文化的学习，这是新世纪美术教育的一大特点。

　　4、美术作品只能在广泛的文化情景中才能被正确地认识和解读，而且只有将美术作品与广泛的文化情景联系在一起，才能拓展学生的人文视野，使学生从美术作品中理解人类价值的不同取向、人类对自身尊严的'维护以及对正义和自由的追求。

　　二、活动目标

　　1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好科幻绘画、美画板等比赛的辅导工作，争取出好成绩。

　　2、以丰富校园文化，创建以“走进楠溪本土文化”为特色的拓展课程。

　　3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的学生绘画活动。

　　三、具体工作安排:

　　九月份：

　　1、制定美术教研组计划。

　　2、落实组内的教研课。

　　3、常规检查。

　　4、落实科技节美画板与科幻画活动的方案。

　　5、落实拓展课方案。

　　6、拓展课成果展，做好橱窗布置。

　　十月份：

　　1、组织校科技节比赛。

　　2、开展科技节比赛辅导，选取优秀学生参加县比赛。

　　4、学生科技节优秀作品展示，做好橱窗布置。

　　5、校美术教研活动。

　　十一月份：

　　1、组织学生参加县级活动。

　　2、校教研活动。

　　3、组织学生参加市级比赛。

　　十二月份：

　　1、参加县美术教研活动。

　　2、校教研活动。

　　一月份：

　　1、做好期末复习、考试工作。

　　2、期末检查。

　　3、期末结束工作。

美术工作计划3

　　一、学情分析

　　刚刚从小学升入初中的初一学生，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏。对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“文化课为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教学和学生的学习等各方面都带来了很大的难处。针对这种情况，我计划先激发学生兴趣，再普及美术基础知识，深抓美术课堂教学，从而全面提高美术教学质量。

　　二、教材分析

　　本册教科书共设置了五个单元的主题教学内容，虽然每个单元各有精彩内容，但它们之间贯穿着一条主线：美术多元文化与风格多样化。

　　第一单元“什么是美术”，其重点是通过欣赏，了解到美术作品是艺术家对世界的感悟和再创造，了解美术的种类体会祖国优秀艺术作品及美术传统，了解世界多元文化的魅力，以欣赏为主。

　　第二单元“多彩的校园生活”主要从学生身边的生活和周围的伙伴去感受人物的'基本比例关系，学画场景速写、尝试着设计服装;这一章开始引导学生自己动手绘画。

　　第三单元“传递我们的心声”，从美术风格多样化的角度，引导学生开展探索学习艺术字设计、版式设计。

　　第四单元“美丽的校园”主要体现了校园文化，它同样埋藏着文化风格多样性的伏笔。

　　第五单元“实用又美观的日用产品”重点介绍工业产品的设计。

　　三、任务和目标

　　1、美育

　　培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。

　　四、教学措施

　　1. 走新课程的思想理念道路。

　　根据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术教师决不可轻视。

　　2. 立足于美术的生活化。

　　美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的能力，这才是美术教学所要达到的最终目的。

　　3. 采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、

　　直观、大容量，扎扎实实上好美术课。

　　4. 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界

　　和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

　　5. 不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，

　　驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

　　6. 欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏

　　方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。 7. 技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。

　　五、教学进度安排

　　周次内容

　　1——3 第一单元什么是美术

　　4——6 第二单元多彩的学校生活

　　7——10 第三单元传递我们的心声

　　11——13 第四单元美丽的校园

　　14——16 第五单元实用又美观的日用产品

美术工作计划4

　　为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,特作教学计划如下:

　　一、情况分析：

　　(一)学生情况分析：

　　本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难，因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。

　　在美术课上出现的常规问题有：

　　1、带学具是老师最为头痛的一件事。

　　2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满。

　　3、上课不听，做其他作业的普遍存在。

　　(二)教材情况分析：

　　针对三个年级同种内容，根据以下几点来完成的：

　　1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等。

　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　　4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　二、教学总体目标：

　　从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

　　要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

　　三、教学重难点：

　　通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表

　　现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。

　　四、主要教学措施：

　　课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。

　　1、从学生实际出发，备好课、上好课。

　　2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。

　　3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶。

　　4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

　　做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的`主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。

　　6、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。

　　7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。

　　学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　五、业务学习及其它方面：

　　作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。

　　六、教学进度及课时安排：

　　根据学生的掌握情况而定。

美术工作计划5

　　一、班级情况

　　五年级的学生已经开始有了一些基本的艺术知识。这学期重点学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等。从而为学生今后的创作打下坚实的基础。

　　二、教材分析

　　浙美版第十版教材的编写者，在写作上，以促进艺术素养的形成、探索艺术实践活动为主线、以人文单元结构为基本特征、以“贴近社会、贴近学生、学以致用”为原则为指导，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成新的艺术教材体系。全书共20课，涵盖建模、表演、设计、应用、鉴赏、评论、综合、探索四个学习领域，其中建模、表演、设计、应用占了很大比重。鉴赏和评论除了艺术宝藏单元的内容外，大部分都是在课堂上讲授，分布在各个班级之间。

　　本卷的教学中，技能是按照循序渐进的原则安排的，但也有平行的内容。因此，教师在安排教学时，可以根据季节、学校和学生的实际情况适当调整课时和顺序。

　　三，教学目标

　　1、运用形状、色彩、肌理、空间等艺术语言，通过描写、立体造型等手段，选择适合自己的工具和材料，记录和表达自己的所见、所闻、所感、所思，发展意境和创作能力，传达自己的思想和情感。（建模、性能）

　　2、运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，可以了解一些材料、设计与装饰、美化周边环境的简单思路、设计方法和加工方法。（设计、应用）

　　3、欣赏和理解自然美和艺术作品的材料、形式和内容，通过描述、分析和讨论理解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语表达你对艺术作品的感受。（欣赏评论）

　　4、结合学校和社区的活动，结合艺术与科学课程和其他课程的知识和技能进行策划、制作、表演和展示，体验艺术、环境和传统文化的关系。（综合与探索）

　　四、教学内容

　　（一）、[建模、性能]学习领域

　　1、用不同纹理的自然物体或人造物体，通过拓印或剪贴，制作出各种图形。

　　2、学习简单的国画方法，体会笔墨的.滋味。

　　3、学习简单的绘画构图方法，简单的透视知识和结构比例知识。

　　4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、和声等色彩知识。

　　5、学习漫画和漫画的表现方法，练习绘画。

　　6、学习泥塑、剪纸等方法制作作品。

　　7、学习电脑辅助绘画的方法。

　　（2）、[设计、应用]学习领域

　　1、一个、学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。

　　2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作。

　　3、与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。

　　4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。

　　5、学习陶艺的制作方法。

　　（三）、[欣赏、评述]学习领域

　　1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。

　　2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。

　　3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。

　　4、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。

　　5、介绍一位画家及其代表作品。

　　6、欣赏我国的石窟艺术。

　　（四）、[综合、探索]学习领域

　　1、结合传统节日及学校的班队会等活动，设计、制作、展示平面或立体的美术作品。

　　2、编写自己喜爱的剧本，设计、制作相应的布景或道具，进行表演。

　　3、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。

　　4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动。

美术工作计划6

　　一、学情分析

　　学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

　　存在问题：

　　1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

　　2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

　　3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

　　二、教材分析

　　【造型·表现】

　　初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。

　　【设计·应用】

　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　【欣赏评述】

　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　【综合·探索】

　　采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　三、学期目标

　　1、学习色彩的.冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。

　　2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

　　3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

　　4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

　　5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

　　6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。

　　四、教学措施

　　1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。

　　2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学(如构图色彩，主题的表现等)

　　3、定期进行作品展评。

美术工作计划7

　　新的学期又开始了，本学期我担任二年组5个班的美术教学工作。在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标：

　　1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

　　2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

　　3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

　　4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

　　5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

　　三、学生现状分析：

　　各班级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的.不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

　　每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

　　四、教学措施：

　　1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

　　2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

　　3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

　　4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

　　5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。

　　6、注意美术与其它学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。

　　五、具体工作：

　　1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

　　本学期，我们将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

　　2、课堂教学活动。

　　加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

　　3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

　　六、教学要注意的问题：

　　1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

　　2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术工作计划8

　　本学期工作至关重要。作为美术班的专业课教学，已经进入专业技能的提高阶段。距离美术统考也就十个月的时间了。本学期工作重点在头像(石膏头像、人物头像)、色彩静物的`训练以及巩固和提高方面。让学生打好一个扎实的基础。学期结束时，初步具备高考专业应试能力。另外，对学生的学情要做一个深入的了解。制定切实可行的提优补差计划，一切为了高考应试做的准备，因此，本备课组制定了本学期的工作计划具体安排如下：

　　第一周：

　　1：制定学期教学计划。

　　2：集体备课，统一教学进度。

　　3：备课组课题方案探讨。

　　4：教师基本功训练。

　　第三周：

　　1：学情分析。

　　2：集体备课，进一步明确教学内容。

　　3：确定备课组课题研究方案。

　　4：学习方法教法探讨。

　　5：教师基本功训练。

　　第五周：

　　1：集体备课，分析高考形势。

　　2：推磨听课,及时评课。

　　3：教师基本功训练。

　　4：教法学法探讨。

　　第七周：

　　1：集体备课，统一教学进度。

　　2：学情分析。

　　3：教师基本功训练。

　　第九周：

　　1：集体备课，统一教学进度。

　　2：推磨听课。

　　3：针对教学过程中的学习情况，探讨教学方法。

　　4：明确提优补差人员名单，落实提优补差计划。

　　5：备课组课题研究活动安排。

　　第十一周

　　1：教师基本功训练。

　　2：组内教师推磨听课，互相评课活动。

　　3：集体备课。

　　第十三周：

　　1：分析学情，进一步落实提高补差计划。

　　2：集体备课。

　　3：交流探讨教学心得。

　　4：推磨听课。

　　5：阶段性测试及阅卷工作。

　　第十五周：

　　1：集体备课，进一步统一教学进度。

　　2：教师基本功训练。

　　3：学情分析。

　　4：推磨听课。

　　第十七周：

　　1：集体备课推磨听课。

　　2：学情分析及总结。

　　3：提优补差情况分析。

　　第十八周：

　　1：集体备课,推磨听课。

　　2：学情分析。

　　3：教师基本功训练。

　　4：期末考试安排及质量分析。

　　5：备课组课题小结。

美术工作计划9

　　一、抓好常规教学。

　　1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

　　2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

　　二、加强自身建设。

　　从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。具体做法是:

　　1，坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。

　　2，在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。

　　三，关注学优生，进行培优训练

　　加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。

　　在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划:

　　课前准备:备好课。

　　认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

　　课堂上的`情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。;

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

　　积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

美术工作计划10

　　一、指导思想：

　　以推进素质教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。

　　学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用。本学年美术室管理工作由我具体负责管理。

　　二、工作要点：

　　（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的`改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

　　（二）扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。

　　（三）培养特长生，积极组织学生参加各类绘画比赛。

　　三、具体计划：

　　1、美术室由管理员并承担相关责任。

　　2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

　　3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。

　　4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。

　　5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

　　6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

　　7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

　　8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作

美术工作计划11

　　一、基本情况分析：

　　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　　“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。)

　　“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)

　　“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)

　　“综合、探索”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

　　这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友喜爱。

　　二、教学目的任务：

　　1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　　3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　三、教学重点难点：

　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　四、个人教研专题：

　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　　完成任务的措施：

　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的.的教学计划。

　　2、好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　五、阳光书写的要求：

　　1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。

　　2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要整洁。

　　六、课时安排：

美术工作计划12

　　伴随着XX年新学期的开始，美术学院宣传部的工作也会紧张有序的开展。本学年将要完成的任务主要还是围绕学校及美术学院的各项工作部署，以及各种特定节日活动。但本学年将会开展美术学院新学期开学海报的制作。同时配合好美术学院其他部门的工作。包括返校学生接待工作、美术学院迎新点的宣传工作等。其后将进入美术学院宣传部的日程工作。

　　在新一年宣传部工作开始之前，我们会对每位招收的干事进一步发觉他们的潜在能力，这将会影响到今后宣传部的工作能力评估，了解各干事的特长。

　　我们希望将美术学院宣传部的工作方式多元化。除了纸质媒介的宣传以外，加入新媒介。比如，网页动画、表演宣传、网站宣传等。最大限度的将信息投放到学生群体中去。个人认为，只在小范围的内的信息是无法有效的传递和分享的.，也就无法有效地得到反馈。因此要扩大宣传渠道，让更多的人参与到信息的分享当中去，构筑庞大的信息网络。

　　美术学院宣传部在XX上半年将要做的工作可以分为以下几类：

　　1.宣传部工作职能细分。

　　对宣传部干事的各项能力评估后分配最适合的工作步骤。各尽其职，分工合作。避免工作无意义重复，提高工作效率。

　　2.宣传部工作方式扩展。

　　开拓新的宣传媒介，培训干事使用新媒体工具的能力，通过信

　　信息收集和整合，集中处理获取充足的素材资料。开拓新的宣传方式。

　　3.宣传部内部结构的再调整。

　　强化干事的责任意识，将团队进行细化，以小组形式开展工作，各小组分配特定的只能和工作范围，其间相互补充，全面优化工作进程。

　　将上述的各项工作完成后，可以有效的开展学校及美术学院分配的各项工作，保证工作质量和效率。

　　我们希望能够在这个学年里有新的收获，同时也希望能将美术学院优良的工作作风保持下去。

美术学院宣传部

美术工作计划13

　　一，学生情况分析

　　进入四年级后，也是中间阶段。这个阶段被称为儿童画的过渡时期或过渡时期。在这个阶段，他们的绘画水平处于不稳定的状态。因为这个时期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何改变这种状况，但这也是一个非常重要的时期。学长人数少。为了让学生有更多的想法去交流，通过分析具体问题，将学生平均分成两组，让他们共同努力。同样在四年级，教师必须及时给予指导，实施各种形式的艺术教育。(比如走出课堂，增加素描和素描的练习)，对于提高学生的造型能力，顺利度过这段时间很有帮助。

　　二、教材内容分析

　　主要内容：本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，基础知识和技能由浅入深为辅。主次线紧密相连，平行穿插。主要内容包括：色彩知识、线条游戏、橡胶泥塑、绘画、手工、纸制玩具、实用设计、电脑美术、鉴赏等。

　　教材的重点：

　　循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　教材难点：

　　1、强调趣味性的美术教学，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。

　　2、兼顾学生个性发展和知识技能两个方面的需要，即顺应学生的'生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。

　　三、改进教学方法的措施

　　1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展。

　　2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

美术工作计划14

　　一、思想指导：

　　认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。陶冶学生情操。提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的学习意识。

　　促进学生的个性形成和全面发展。本着

　　（一）使学生形成基本的美术素养。

　　（二）激发学生学习美术的兴趣。

　　（三）在广泛的文化情景中认识美术。

　　（四）培养创新精神和解决问题的能力。

　　（五）为促进学生发展而进行评价的基本理念进行教学。

　　以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训，实验和推广工作，结合美术课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究，全面提高我校小学美术教学质量。

　　二、工作重点：

　　1）、新课程标准的培训学习与推广。

　　1，对新课程标准的学习和研究工作，更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念教学实践。

　　2，学期在组织教师学习新课程标准的基础上，适时进行学习心得的总结。

　　3，根据新课程标准的指导精神进行备课，上课，使师生积极互动，共同发展，形成新型师生关系，新型教学方式，新型评价的研讨活动。

　　4，做好课程资源的开发，开拓思路及时搜集课程资源，为美术教学提供具有时代气息的学习资源。

　　2）、继续进行科研课题的研究工作，加强教师的培养。

　　1, 组织教师进行继续以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学模式”为研究课题，突出美术学科的特点。的.课题研究。

　　2, 组织组内教师上研究课。

　　3，重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对组内教师的示范作画能力和美术功底要有一定的要求。

　　4, 组织学生参加比赛。

　　3）、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作。

　　1，组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。

　　2，开设电脑绘画辅导。

　　3，做好美术课件的资源共享工作。

美术工作计划15

　　为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

　　二、学生现状分析

　　由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

　　三、本期教学任务

　　本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。

　　四、教学目标

　　本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

　　具体目标

　　1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

　　2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

　　3、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

　　4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的`与实际生活联系起来。

　　在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

　　五、教学要注意的问题

　　1、注意课堂秩序，严格组织管理，注重习惯养成，防止意外发生。

　　2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

　　3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要注意辅导。

　　4、针对美术课工具准备不全，制定出相应的教学评价制度。

　　六、本学期提高教学质量的措施与方法