小学学校的工作计划

时间：2022-06-05 11:19:59 工作计划我要投稿

【精品】小学学校的工作计划合集6篇

　　光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编帮大家整理的小学学校的工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

【精品】小学学校的工作计划合集6篇

小学学校的工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。积极倡导安全第一，预防为主。大力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意教师。

　　二、工作目标

　　1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。

　　2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

　　3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。

　　4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

　　5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

　　6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的'早餐。

　　三、工作措施

　　(一)管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取

　　1.认真领会县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

　　2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

　　3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

　　(二)德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效

　　1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众路线教育实践活动，促进师德师风建设再上新台阶。

　　2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

　　3.进一步细化《白沙乡中心小学德育工作计划》，从学生行为、生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在校日志，公布在周评比栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评选先进班级的依据。

　　4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。

　　5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

小学学校的工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平。按照"发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措"的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，以爱育爱，科学发展统领全局的思想，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　二、奋斗目标：

　　深化课程改革，加强师德行风建设和师资队伍建设。树立"以学生发展为本，和学生一起成长"的办学思想，树立"教书育人，育人为本；德智体美，德育为首"的办学理念。在这样的理念引领下，努力把我校办成一个教学强，质量高，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的农村小学。

　　1、加强教师队伍建设，努力建设一支学习型、团结型、有创新能力，奋发向上教学整体和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具备执行新课程能力的教师队伍。

　　2、本学期要根据中心小学的要求进一步加强学校的各项管理，立足学校、立足教师、立足课堂。要建立和完善学校的各种制度。

　　3、把安全工作放在首位，搞好自查，牢固树立"安全无小事，责任重于泰山"的思想，加强师生的饮食、交通安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安宁。

　　4、坚持以教育科研为先导，扎实推进课程改革。开展好"三课"的教科研活动，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。积极参加中心小学的教师课堂达标验收活动，继续加强中心小学要求的课外阅读和写字课的教学，学校根据情况及时进行检查、分析并提高学生的阅读和写字能力。

　　5、加强体育、卫生、艺术工作，规范体育课、三操，积极开展形式多样的小型体育活动。在中心小学举办的冬锻活动中取得好成绩。

　　6、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。

　　7、加强校园文化建设，继续倡导健康文明、奋发进取的校园风尚，注重校园人文氛围的营造和教育内涵的蓄养，工作计划《德祥小学学校工作计划1》。加强校园一刊、一栏、一窗、一台、一讲的建设与管理，坚强室内外卫生，构建学生精神文明教育的新时空。

　　8、加强幼教工作。

　　以提高保教质量、办家长满意的幼儿园，加强教学质量的监控，不断提高教师业务素质与教育教学水平。继续做好幼儿卫生保健工作，加强对秋季多发病、传染病的防范工作，按时消毒，加强对幼儿一日活动的观察及体弱儿的管理。

　　9、做好"农远"工程的各项工作。

　　三、主要工作内容要求及措施：

　　(一)加强自我建设，努力使自己成为一个讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的好校长。

　　1、作为校长的我要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。

　　2、开展好一周一次的行政例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者。领导与教师之间要做到思想上"合心"，工作上"合力"，行动上"合拍"。

　　3、始终保持对教育事业的'执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。

　　4、经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范，做群众的表率。

　　5、带头树立终身学习的思想的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。要逐步成为学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

　　6、认真组织好双周一次的政治学习，业务学习，学习要讲究实效和有针对性。

　　7、加强自己的学习意识，不断摄取营养，不断提高自己的管理能力。

　　(二)加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。

　　1、坚持和完善政治、业务学习制度。继续学习义务教育法规，教师职业道德规范和上级有关会议精神，提高教师的政治思想和职业道德修养，促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。

　　2、认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。收听收看教育报告、专家讲座、优质课例等。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。

　　3、严格遵守《教师师德规范》，树立终身学习的思想，不断增强自身的品德修养，用爱心、真心、良心赏识每一位学生，了解所教的每一位学生。关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

　　4、严禁校内外收费补课，严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请，不准在教学区或学生面前吸烟，不在上课时间接手机，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行"一票否决"，对失范违纪教师要严肃处理，决不姑息。

　　5、继续强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

小学学校的工作计划篇3

　　一、均衡发展物质建设

　　1、餐厅内部配套，教师宿舍、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、音美器材室搬迁及管理使用。

　　2、教学楼后危房拆除，停车场规划，道路硬化。学生实践基地平整使用。

　　3、独门独院建设，内部配套，秋季招生。

　　二、教师队伍

　　1、组织全体教师进行论语学习，提升教师素养，师德形象。

　　2、深入开展教师共同体活动，做到逢会必参加。逐步开展教师读书展评，教师博客评比投稿等。积极鼓励教师参加、区、学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题研究。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。

　　三、设置

　　1、开全音乐、体育、美术、信息、品社、科学等课程，在保证开全的基础山进行优质提升。以刘晓云、朱孔钦为代表推进游戏课程的开发与设置，对学校操场进行区域划分，又强制教师带领逐步过渡到自愿与学生游戏。

　　2、深化语文、数学、英语三大课程的校本化，努力探索相应课程的学习规律。

　　语文：树立语文主题学习的带头人，由一个到多个逐步推进。由崔荣芬老师进行作文的辅导提升以及投稿等工作。建立广播站将学生优秀的作品读出来。强化语文的书写，进行多轮次的写字评选。进行语文经典诵读，每周拿出2早晨进行诵读并进行评比展示。继续开放图书室，并进行电子化管理。

　　数学：继续推进数学口算教学，由王军老师开始逐步推进数学周记。

　　英语：注重交流。

　　四、学校氛围建设

　　1、处理好青年教师与老教师之间的'关系，以及教师与教师之间的关系。在教师之间树立正气，做到公平公开公正管理的每一个环节，将教师关心的班级管理、考勤管理、常规管理等等做到每周公示，并记录张贴，争取到年终期末老师们不需要学校去公示任何数据。

　　2、处理好师生之间的关系，杜绝填鸭式教学，猫和老鼠的关系产生，自己做到每天与一名学生进行交流，采取随机抽取方式了解学生对学校的看法以及需要。

　　3、处理好教师与家长之间的关系，定期与学生家长进行沟通交流，本人做到每天与一名学生家长进行交流，首先从自己任教班级开始，通过学生家长正面宣传学校。

　　4、淡化德育外在形式，寓教育于活动之中，将学生呆的教室，将教室建成有意义的学习空间，让孩子们意识到，学习不是拿起书本才开始的，走路、谈话、抬头、转身……都有学习的元素。

　　5、学校牢固树立“安全第一”的思想氛围，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

小学学校的工作计划篇4

　　今年是“十二五”开局之年，学校将认真贯彻太仓市“十二五”教育发展规划，全面落实太仓市教育工作会议精神，并以督导整改为抓手，继续深化教育教学改革，深入实施素质教育，切实加强教师队伍建设，不断提升学校教学质量，努力打造“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的有内涵，高质量的现代化小学。

　　一、狠抓师德建设

　　学校严格执行教师师德建设五项制度，加强对全体教师的师德培训，成立由社会各界组成的师德师风建设监督小组（由法制副校长、消防、卫生、社区、友好单位领导、家长等相关人员组成），组织全体教师签订师德承诺书。学校继续执行单周政治学习制度，做好全体教职工对相关教育法律法规的通识培训。学校党支部组织全体行政和党员干部学习《苏州市教育系统党员干部廉洁自律学习资料汇编》，组织青年团员教师开展学先进、树形象活动（太仓市师德标兵和支教先进教师）。继续开展教师师德学期考核，继续开展家长评学校、教师评行政、学生评教师活动，进一步营造“敬业、爱生、严谨、创新”的教学风气。

　　二、规范日常管理

　　学校始终坚持以《江苏省中小学管理规范》和《太仓市溪沙镇第一小学章程》来规范学校的日常管理工作，严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一”规定，进一步规范学校各条线工作，努力提升学校管理水平。

　　德育工作：学校继续抓好学生日常行为规范教育，继续以“建党90周年”为契机，组织学生开展红色系列活动；以“太仓市班主任论坛和班级文化建设”为契机，进一步加强班主任队伍建设，组织班主任开展沙一小第三届班主任论坛、基本功竞赛和学校班级文化建设评比。德育办继续执行每月班主任工作例会制和考核制，及时做好典型事例的宣传工作。继续推广成长导师制，对学习、品行、生活、心理上存在问题和困难的学生进行帮扶，学校心理咨询室继续面向全体学生开放，进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力。

　　教学工作：学校继续执行双周教研活动，周周备课活动制度，做到定主题、定时间、定地点、定人员。组织全体教师再学《沙一小教学六认真工作考核细则》，规范教师教学六认真行为。本学期以“聚焦课堂，学会学习”为教学研究主题开展系列活动，主要有：理想课堂大家谈（教科室负责）；教学常规每月专项检查；青年教师基本功比赛；骨干教师好课展示活动；青年教师“聚焦课堂，学会学习”论文发布会（教科室负责）；年级组综合督导；与优质学校开展“教学共建”研讨等活动。继续执行“师徒结对”制度，为新教师配备为期两年的学科师傅，成立语文、数学、综合学科中心组，由学校教导处和教科室共同做好骨干教师培养工作。

　　科研工作：教科室继续开展苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》和两个太仓市级课题的研究工作。组织青年教师参加省市级论文评比活动，出好每月一期的蓝风筝校报。围绕教培研中心的读书要求，组织教师完成阅读和心得撰写。组织35周岁及以下青年教师、全体行政撰写个人博客（每月至少一篇原创，字数不少于800字）。

　　健康安全：学校继续以创建江苏省健康促进学校为抓手，全面落实健康促进学校工作目标，在全校师生中营造“健康第一”的理念。扎实开展体育教学、体育训练和体育活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间；班主任继续执行每日晨检制度，做好传染病的防治工作（保健教师做好每日上报工作）。保卫科继续提升学校安全标准，各项校园安全制度和应急预案不断完善，全校教职工人人树立“安全第一”的责任意识，安全工作领导小组定期对学校及周边环境进行安全隐患排摸。学校按照要求配备专业保安人员，继续执行行政、教师值班保卫制度，保卫科定期组织学校安保人员进行相关技能培训。针对学校校园活动场地小、地面质量差的实际情况，本学期德育办重点开展学生校园活动安全教育和活动指导工作。

　　特色建设：沙一小是一所艺术特色学校，学校继续做强、做大书法、舞蹈两个项目，继续举办班级和校级两个层面的培训活动，通过学生作品的展示扩大学校艺术特色在社会上的影响力。

　　三、丰富学生活动

　　学校严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一“相关规定，严格控制学生在校时间，坚决不让”减负“走回头路，确保学生每天锻炼一小时。本学期大队部将聘请由法制、卫生健康、消防、安全、社区与综合实践等条线及退休教师等组成的少先队校外辅导员团队，并制定少先队课外教育课程表。

　　按照《沙一小课程规划》积极挖掘本地资源，组织学生开展少先队课外实践活动，本学期有：知校史爱校园讲座；科普知识宣传活动；消防演练实践活动；孝亲敬老实践活动；健康知识讲座；古镇文化研究等。

　　德育办、大队部继续加强学生日常行为规范的管理，每周一举行隆重的升旗仪式；继续执行少先队每周星级班评比制度，努力培养勤学、踏实、自主、灵活的`合格小学生。

　　四、督导整改工作

　　本学期学校将进入综合督导整改阶段，通过学习督导报告、制定整改方案、落实整改措施、接受督导回访，进一步规范学校办学行为和教师教学行为，进一步明确学校办学方向。

　　五、其他工作

　　工会工作：做好新一届教代会代表改选工作，组织召开本学期教代会；组织教职工开展健康的文体活动，组织教职工参加传统节日的庆祝活动；关心退休教职工，定期组织开展座谈、文娱活动；发挥教职工参与、监督学校工作等职能，及时收集教职工合理化建议。

　　信息化工作：一方面做好校内现有设施设备的使用与管理工作，做到物尽其用，做好设施设备使用过程性资料的积累工作。另一方面争取镇财政的支持，进一步改善学校的办学条件。

　　继续教育工作：组织全体教师开展读书活动，按要求完成读书心得；支持教师参加省市级培训与研修活动；积极开展校际、校内的校本研修活动；鼓励中青年教师参加高层次学历进修等。

　　法制教育：法制教育是学校的一项常规工作，学校与法制副校长密切联系，对全校教师和各年级学生开展有针对性的法制教育，杜绝违法犯罪行为的发生。

　　发展无穷尽，奋进无止境，新的时代赋予了沙一小发展新任务，相信在太仓市教育局的领导下，在溪沙镇政府的关心下，在全体教职工的团结拼搏下，沙一小一定能成为一所“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的有内涵、高质量的现代化小学。

　　溪沙镇第一小学

小学学校的工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以上级有关会议精神为指导，以学习研究、检查督促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研氛围，深化我校基础教育课程改革，全面推进素质教育。

　　二、成立机构

　　教学管理领导机构

　　组长：童启辉

　　副组长：徐华军

　　成员：邹志敏徐利仙童立文郑开潮赵月芳徐丽燕

　　教学工作小组

　　教学分管副校长：徐华军教务主任：赵月芳徐丽燕

　　教研组长: 叶梅 (语) 陈吉庭 (数)

　　备课组长：一二年级叶梅(语) 方海燕(数)

　　三四年级蔡慧玲(语) 郑钰芬(数)

　　五六年级邓琪(语) 徐福珊(数)

　　英语徐丽燕

　　三、主要工作及措施

　　(一)完善学籍管理，健全学籍档案

　　做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍管理，按照上级部门统筹安排收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作，认真办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。按照《关于进一步做好控制流生工作的通知》要求，从各方面做好控辍工作。

　　(二)严抓常规求规范要质量

　　1、主抓教师教学行为教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。

　　学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查情况。

　　平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。集中检查是每月下旬由教务处带领各校教务主任或课改组成员进行。内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行。

　　2、关注学生学习行为倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并研究学生，关注并研究学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。

　　(三)重抓课堂教学改革

　　课堂改革是教学改革的核心，也是全面推进有效教学的关键。

　　1、抓实教师培训，继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与。组织教师参加岗位培训、新入职教师岗前培训、继续教育培训等一系列培训。

　　2、扎实推进各项课题的研究进程。学校上学年已立项四个市级课题，课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。同时争取本学年再立项5个县级以上的课题，努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。

　　(四)搭建平台作实教研

　　1、村完小联片教研

　　为了让全镇每一所小学、每一个教师都能参加到校本教研中来，共同进步、整体发展，由村完小自行组织联片教研。通过几个学期的摸索，渐渐形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。

　　2、年级联组教研

　　通过上学期的年级教研主题活动，很好的调动中心小学教师的教研氛围。本学年继续沿用，把以往的语文组、数学组、综合组按语数一至六年级分为三段六组。即一二年级语文、数学组;三四年级语文、数学组;五六年级语文、数学组。每组选出一位组长，组织本组的集体备课，并以“3学”为主题开展一系列年级联组教研活动。

　　3、微讲论课研讨

　　每周进行讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。本学年讲座的主题是“课堂随谈”。只要结合自己本班的课堂教学情况，畅谈精彩纷呈的小组活动;记忆犹新的一个教学片段;印象深刻的教学反思……时间控制在5-10分钟。本学年，凡45周岁以下教师都要参与其中。

　　(五)强化教学常规、课堂常规管理与评价

　　1、严格执行省颁《课程计划》，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施，确保各门课程的开课率。我校还采取了不定期抽查确保教师严格按课程表上课，不挤、占、挪用音、体、美等课时。

　　2、从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、教研(发挥效能性)、评价(倡导发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的常规管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。严格常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

　　(1)、教师按要求认真撰写各任教学科教学工作计划并按时上交教务处审阅。计划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的教学问题或课题，有培养学生的措施，学期教学任务结束后有教学总结。

　　(2)、教师必须根据计划进度提前一周备课。备课模式本学年采用“3学”备课，并倡导教师积极备教材附记。属课备课按教务处具体安排备齐备足，要求国学、科学、品社和品生学科采用“3学”备课单备课，其他学科备课模式可自选。每月教师撰写至少一篇教学案例。案例要具备背景分析、事件描述、案例分析三部分内容。

　　(3)、上课

　　教师必须使用经过补充、修改的'共案或教学流程授课;不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事;能合理运用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生;积极探究教学方式的转变，对合作小组学习能恰当评价，评价记录等材料齐全;音乐每学期至少教会学生10首歌;美术课注重培养学生的审美、绘画能力;体育课至少要有计划地安排好20分钟以上的体育锻炼活动，不得放任自流。

　　(4)、作业批改与辅导

　　作业布置依据教学目标，设计明确清晰，有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同学习水平层次的学生;批改作业及时认真，实施等级制，讲评严格，错题要采取不同的形式订正;作业达到规定次数;预习辅导作业形式可以多样，学生备有专用的预习辅导本，教师要对学生预习任务、预习方法及学习过程中的疑惑进行有效的辅导;属课作业根据学科特点布置并批改。

　　(5)、教学研究

　　教师每学期至少听课15节以上。听课有详细听课记录及评价。评课提倡运用经典性评价、单要素评价、项目性评价、学科性评价、流程性评价等。教师学习笔记要按学习内容的要求撰写。教师要积极参加各级各类研讨及培训活动，不得无故推托或缺席学校指定的教研活动。教师必须参加每周一次集体备课或集体讨论，查集体备课记录。任课教师要按教务处布置认真组织单元测试，及时批改，并撰写有关试卷分析。

　　3、严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能。小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。

　　4、考试的综合比率(及格率、优秀率)是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核教师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。

小学学校的工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，六十铺总后希望小学学校工作计划。以促进教学管理水平的不断发展、教师的教学水平的不断发展和学生素质的不断发展为宗旨，在本学年重点抓好优化课堂教学工作，努力创办优质教育，努力实现优质教学。

　　二、工作思路：

　　坚持一个中心--提高教学质量；抓住两个重点--全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章--加强教学常规管理，努力在"管"的科学化，"理"的规范化上做文章；加强教研教改工作，努力在"教"的科学化，"改"的规范化上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续在探索中、高年级的"自主、合作、探究"，低年级的"玩中学"的学习模式，培养学生创新精神和实践能力，努力在"学"的科学化，"习"的有效化上做文章。建立一支高素质的领导班子和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。

　　三、工作目标：

　　1、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成绩。

　　2、小学毕业班的合格率力争达全县村级小学上游水平。

　　3、加强学籍管理，控辍保学，进一步抓好"两基"巩固工作。

　　4、加大"推普"力度,采取强有力的措施,通过各种有效途径迅速提高本校的普通话水平。要求教师上课必须使用普通话，对教师普通话水平不合格的不能评为优秀教师；举办朗读比赛，成绩记入个人考评；领导班子带头使用普通话，并接受教师监督；实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选；要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，工作计划《六十铺总后希望小学学校工作计划》。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

　　四、主要工作及保障措施。

　　第一：严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对教师的'教学工程进行细致的检查评估，每次检查后都要认真地做好记录(记好成绩，问题，提出改进措施)，并为教师打综合评定分。善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，每月都要进行总结，充分调动广大教师的工作积极性。要把检查评比工作作为教学过程监控的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的基础上，向科学、有效、严管要质量。

　　备课。在本学年所有任课教师人人参与集体备课并承担一次主备课人，备课体现"自主、合作、探究"和"玩中学"(低年级)的教法备课，使备课真正能为课堂教学有效服务。

　　第二：要严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。在小学推广"自主、合作、探究"、"玩中学"的课堂教学模式，并且在各年级中体现新课改理念，落实"三维"教学目标。课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用的灵活性，听、说、读、写、提出问题、分析问题和解决问题能力等方面。

　　在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位教师都要做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作(学生预习准备，教学教具准备等)，尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课，通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。在教师中掀起互相学习互相请教的研究风气(有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经验)。

　　总之，要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。通过以上措施真正体现向"教"的科学化要质量。

　　第三、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。首先，任课教师要根据学生的平时表现和每次测试成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划，组建学习小组(同伴互助组)，发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，教师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下得以提高。最后是教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。

　　第四、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在教师中提高科研兴校重要性和必要性的认识。其次是教研组确定教研课题，共同围绕《自主、合作、探究》的大课题进行研究，在教学过程中就注重搜集资料，在学年末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一个提升。

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