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大班班级工作计划

时间:2023-01-25 09:27:49 工作计划 我要投稿

大班班级工作计划(14篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的大班班级工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班班级工作计划(14篇)

  大班班级工作计划 篇1

  一、指导思想:

  “积极地发展孩子的情商,锻炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然,走进生活,接触身边的科技,认识身体的奥秘。逐渐学会:生活中的自我保护,会一定的体育技能,对生命有一定的了解;有较强的集体荣誉感和责任意识;有一定的组织能力和自己解决问题的能力;能欣赏美的事物,有想象地进行创作;整体认读,有较好的阅读和书写习惯;会发起问题,学做实验记录;愿意并期待上小学。

  二、班况分析:

  经上半学期的综合能力锻炼后,孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动,孩子们学会了初步搜集资料的方法,能大胆地与同伴、老师交流。熟练地进行6以内的数学换算。喜欢看书、识字,讲述能力有所提高,词汇量还需丰富。孩子们普遍有强烈的绘画欲望,观察和模仿的能力得到提高,能理解并进行主题画。20%为优,75%为良,5%一般。社会性发展方面,孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展,有较强的意识,有为集体争光的想法。

  三、班级特色:

  在本班进行音乐舞蹈特色教育:在艺术活动中面向全体幼儿,针对他们的特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作,在活动中能结合实践与自我思考,融入新的内容,进一步完善。激发幼儿感受美,表现美的.情趣,丰富他们审美经验,使之体验自由表达和创造 的快乐。通过艺术活动,充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的能力能在大胆表现的过程中逐渐发展起来。

  四、班级管理目标

  (一)教师与保育员

  1。自觉遵守园内各项规章制度,明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、互相帮助,开展批评与自我批评;

  2。服从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会,处理工作中发现的问题;

  3。共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课,写保教笔记,上好生活活动课;

  4。发挥教师特长,开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文,积极投稿。积极参加幼教学术交流活动;

  5。有奉献精神,积极参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动,帮助幼儿建立良好的学习行为习惯;

  6。有针对性的与家长沟通,正确处理发生的问题。

  (二)幼儿及家长工作

  1。不溺爱、不偏倚孩子,平等对待。出现问题及时与家长沟通、解决;

  2。提供愉快的生活环境,保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理,让孩子学会照顾自己;

  3。春夏季细菌多、蚊虫多,做好消毒、保洁工作;

  4。提高家长在教育中所起到的作用,形成正确的家庭教育观念。提供多渠道培养幼儿积极的学习态度;

  5。带孩子参加社区、户外活动,增强幼儿的社会交往能力和集体意识五、班级工作内容

  (一)环境创设

  结合主题活动创设相对应的环境,活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦,操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板,介绍主题活动的内容和开展的情况,展示幼儿参与活动的情况。定期检查不安全因素。

  (二)家长工作

  1。学期初召开家长会,介绍本学期教学安排及体育专题计划,提高家长对家庭教育重要性的认识;

  2。结合开展的主题活动内容,将需要家长参与和支持的事项公布在“家长园地”。开辟家长之间育儿经验交流的专栏,鼓励家长投稿;

  3。多渠道地与家长交流,虚心听取家长对班级工作的建议,并合理地改善;

  4。定期举办家长开放日,发放家长问卷,每月发放一次;

  5。对于家长的建议及工作中出现的问题,班组在不失公允的情况下进行适当的调节。

  五、每月具体安排

  二月:

  1、做好新生入园的各项准备工作。

  2、做好期初家长会和兴趣班的开班工作。

  三月:

  1。加强体育锻炼,做好三月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作;

  2。围绕“春天来了”开展主题教学活动。

  3。结合学雷锋日,三八妇女节和植树节,做好相应的教育工作,开辟种植地。

  4。更新区角活动材料,更新活动室环境。

  5.教幼儿新学期早操,月末检查。

  四月:

  1。结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。

  2。中旬组织家长开放日放风筝比赛;

  3。走进大自然,外出春游,学会搜集资料,学做记录;

  4。制作主题展板,介绍活动进程;开展亲子活动。

  五月:

  1、组织幼儿开展夏季戏水活动。

  2、做好幼儿“快乐之夏”文艺汇演的编排工作,自行组织和设计一台文艺节目,向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。

  六月:

  1、组织形式多样的家长开放日活动,让家长多方面了解幼儿在园的情况。

  2、中旬进行班级课题阶段汇报活动。

  3、下旬组织幼儿到小学参观,激发幼儿要做一名小学生的愿望。

  七月:

  1、以多种形式做好期末汇报工作。

  2、召开期末家长委员会,听取家长们的意见和建议。

  3、做好期末财产清点的工作。

  大班班级工作计划 篇2

  一、班级情况分析

  上学期末我班有一名女孩和一名男孩由于家长工作等原因陆续转学,在本学期开学初我班又新进一名男孩。因此我班现有幼儿37名,男孩18名,女孩19名,其中外地户口有7名。通过两个月的暑假发现我们小朋友个子高了,而且各方面的能力也有所提高,如饮食以及自我服务方面,其次同伴间也更加地团结友爱了。本学期班中教师也进行了调动,原先的班主任张老师调到了小六班,而我班又调来了管档案的顾老师以及保健老师杨老师。希望在我们三位老师的共同协作下我班幼儿在各方面都能得到更好的发展。

  现来分析我班的优劣势,以及本学期的教育教学目标及相应的措施。如下:

  特点及进步之处:

  1、我班幼儿自理能力较强,能自己的事情自己做,能认真对待值日生工作,为同伴提供服务。

  2、我班幼儿之间团结友爱,从无打闹现象出现。做事非常地团结,集体荣誉感较强,也有几名幼儿喜欢热于助人,同伴遇到苦难时总会出手相助。

  3、我班幼儿整理物品的常规较好,大多幼儿都能安静快速地将游戏材料以及活动器械放回原处,也合作着搬摆活动材料以及划分活动区域,在户外体锻时幼儿也尝试帮助老师搬活动的器械,在老师的引导下也会进行活动区域的划分以及器材摆放。

  4、幼儿家长们对于幼儿园以及班中举办的各项活动都能积极响应,这也为我们教育教学工作奠定了基础。

  不足之处:

  1、幼儿对于周围的事物表现出好奇、好问、但是就是在寻求答案时无从着手,如发现了一个现象无法用言语完整清晰表达,幼儿的语言表达能力需要进一步提高。

  2、在教学活动中幼儿在安静倾听同伴讲述的习惯并不好。时常会有些小动作,和旁边的'同伴讲悄悄话等。

  3、在一日活动中幼儿当集体表达表述自己观点自己想法时声音比较轻,表现得不够自信。

  4、幼儿的交往能力较弱,不愿大胆与人交往,对于园内的老师也不会大胆主动打招呼。

  5、幼儿的合作意识有待加强,一部份的幼儿不太会用请求、商量等方式与人交往,常常会出现一些意见不合、争执的情况。

  个别幼儿的情况:

  鲁文斌和翁昊天小朋友平日和老师的交流较少,我们将利用在园期间与他俩能多交流,增进他们的交往能力。周杰睿、何雨文、乐静宜等小朋友用餐速度较慢,希望通过师幼儿共同努力,培养他们养成良好的用餐习惯。陈徉和李嘉伟小朋友的绘画能力较弱,绘画的技能技巧是非常有必要的。张怡杰幼儿的语言发展不是很好,这学期我们也将继续努力提高他的语速以及语言表达能力。另外一些幼儿如陆佳俊、胡绚蓝、鲁文斌、褚嘉昊等行动较散漫,规则意识不强的幼儿,在本学期我们将继续努力培养他们的常规意识,为他们能得到提高。

  二、学期目标

  1、培养幼儿养成科学文明的生活习惯,如良好的用餐习惯、盥洗、午睡习惯及使用和整理物品等。

  2、体验同伴间互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要,具备良好的自我责任意识、规则意识、同情关爱他人的意识。

  3、能和周围的人文明交往,以礼待人处事,培养幼儿一些文明习惯的养成。

  4、积极参加各项活动,大胆尝试各种新奇、有趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。

  5、探索、操作、实验、对事物变化发展感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

  6、了解现实生活中数的实际意义,尝试从生活以及游戏中感知食物数量关系,获得一些时间空间概念,会进行比较、推理等智力活动。

  7、愿意大胆操作、积极动脑有创造性地动手制作和动脑思考问题,培养幼儿的创新意识。

  8、能安静倾听同伴的叙述,能运用多种方法大胆表现自己,帮助幼儿树立自信心。

  三、采取的具体措施:

  1、以正面教育、鼓励为主,如发现幼儿在午餐时有挑食现象,老师则以正面教育,让幼儿认识到每样食品都具有自己的营养,鼓励幼儿能样样都吃,做个健康的小朋友。

  2、为幼儿多创设合作的机会,展现生活经验,交流信息和表达情感。

  3、通过编排和开展幼儿社会交往能力的情景表演活动以及“我是小海宝”的评选,使幼儿从情景表演活动中认识到一些文明的行为习惯以及提高自己各方面的意识。

  4、通过幼儿参与校园广播节目的主持、“幼儿才艺展示暨明日之星的评比”等活动,提供幼儿表达表现的机会,锻炼幼儿的胆量。

  5、为幼儿创设问题情景,提供可探索的材料,鼓励幼儿用多种方法发现问题,寻求答案。

  6、加强巩固班级常规,及时更新幼儿角色游戏以及区域游戏的材料,根据班中幼儿的发展特点,为其提供多功能、多层次、有趣的活动材料,促使每位幼儿都能得到发展。

  7、多采用讨论的学习形式,引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。

  8、和家长共同关注幼儿的生活习惯、学习习惯和文明习惯,幼儿、家长、教师共同参与哪个班级最文明的评比。

  9、在自然角内放置记录本,方便幼儿记录和发现植物生长的规律,激发幼儿爱惜和照顾植物的情感。

  10、开展“小小画神闲”绘画比赛,为喜欢绘画的小朋友以展示的舞台,给予绘画技能弱的幼儿以学习的榜样,从而带动班中幼儿的绘画技能的提高。

  四、家长工作

  1、以认真诚恳的态度对待每一位家长,尽力做好家长工作,为家长解难。

  2、根据主题进展情况定时定期对家园联系窗内容进行更新和完善。

  3、关注班中幼儿的一日生活情况,对每位幼儿家长运用多种形式如宝宝档案的记录和发放、打电话、上门家访、离园家访、家校互动平台等形式进行家访,反馈幼儿在园表现,共同商讨教育方法。

  4、继续做好家校互动平台的资料更新工作以及按时召开班级会议,便于家长了解幼儿、了解教师、了解我们的幼儿园。

  5、在传染病的高发季节,共同做好幼儿的个人卫生工作,防止传染病的出现。

  6、发动家长积极参与幼儿园的校园文化建设,如征集幼儿园园标、参与第三届科技节的活动,开展“绿色生活畅想科幻画”征集活动,开展亲子科技小报评比活动等。

  7、发动家长共同参与,献计献策,丰富校园文化生活。

  大班班级工作计划 篇3

  愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在幼儿园大班这个新学期里,我们将根据新的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

  一、班级情况分析

  本班共有幼儿xx人,其中x名是新生,男幼xx名、女幼xx名,经过两年的幼儿园生活,在行为、学习、生活习惯都已基本养成,劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异,个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为,都有待于培养。

  我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯;动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;大多数幼儿具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯,交往能力良好,具备解决小问题的能力。

  我班幼儿家长由于自身素质的不同,总体来看,本班幼儿家长文化程度不是很高,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看,我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解,多数家长也愿意配合和支持。

  二、本学期教育教学的主要目标

  健康:

  1、培养幼儿独立生活能力,初步形成良好的学习习惯。

  2、初步理解不同的食物有不同的营养,身体需要各种营养。

  3、了解有关预防龋齿及换牙的知识,注意用眼卫生。

  (1)在生活中,引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。

  (2)鼓励幼儿主动选择各种美术活动,参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。

  (3)引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰,鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

  (4)幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征,鼓励幼儿运用不同的方法表现自己的经验和想象。

  (5)引导幼儿会利用多种绘画工具和材料,掌握正确使用它们的方法,巩固正确的握笔姿势和作画姿势,保持桌面工具材料的秩序。

  三、健康领域教育的内容

  (1)洗手、刷牙的正确方法及主动性,养成穿、脱、整理的良好习惯,学会正确使用手帕或纸巾,坐、站、行、睡姿势要正确。

  (2)幼儿情绪愉快,愿意独立进餐,并能按时进餐,保持清洁,养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物,主动引水,少吃零食,平衡膳食。

  (3)了解换牙、保护牙齿的基本常识。

  养成良好的用眼习惯,讲究用眼卫生。

  (4)对探索生命现象感兴趣。

  (5)了解日常生活中的安全常识和规则,过马路、乘坐交通工具能注意安全。

  四、语言领域教育的内容

  (1)创造一个自由宽松的语言交往环境,支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈,体验语言交流的乐趣。

  (2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

  (3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,常识说明、描述简单的事物或过程,发展语言的表达能力和思维能力。

  (4)体验儿歌的诙谐、散文的优美,体验作品中的情感,如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。

  (5)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

  五、社会领域教育的内容

  (1)为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

  (2)充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

  (3)适当向幼儿介绍我国各民族的文化,使其感知人类文化的变化和发展性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。

  (4)了解社区、家乡、祖国,并对周围的世界感兴趣,渴望了解社会。

  (5)培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性,为幼儿入小学做准备。

  六、教育的基本途径与措施

  (一)、教育教学活动

  1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励。

  2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间,如:大带小活动、小舞台等。

  3、幼儿能主动探索,通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习,获得科学知识和技能。

  4、通过游戏形式欣赏文学作品,用绘画、欣赏、音乐等方式渲染气氛,增强幼儿对文学作品所表达主题的理解。

  5、通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感。

  (二)、游戏

  1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。

  2、投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的.要求,新的挑战。

  3、通过发现幼儿的兴趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。

  4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则,能与同伴积极交往,友好地玩,并能独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动,能大胆发表自己的意见,并能听取他人的意见。

  5、尊重和学习别人的长处,有一定的自信心,能克服困难完成任务。

  (三)、日常活动

  1、在日常生活中,教师应当多表扬敢于提问的幼儿。

  2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。

  3、多利用散步、自然角的作用,引导幼儿多观察周围环境的变化。

  4、鼓励幼儿观察后提问。

  (四)、家长合作

  1、召开家长会:让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识。

  2、创设家园联系栏,向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识,每周及时更换栏目内容。

  3、利用幼儿来、离园的接待时间,以尊重、平等的方式与个别家长进行交流。

  4、进行家长开放日活动,让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。

  5、发“至家长的一封信”,向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问题。

  (五)、班级环境和社区环境

  1、树立本班的“明星宝宝”形象,让幼儿争做明星宝宝。

  2、根据教学内容、季节更换墙饰,创设开放性的环境,如主题墙,展示区等,使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。

  3、创设宽松平等、自由的环境,鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务。

  4、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度,为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格。

  5、让幼儿走出教室走进社区,观察家乡的变化。

  大班班级工作计划 篇4

  新学期又开始了,转眼我们的孩子们已经是大班的哥哥姐姐了,看着孩子们健康快乐的在翠幼这个大家庭中,自己真的很满足!本学期我们将一如既往的做好本学期的各项工作,班级工作的开展我们也会更加努力,下面是本学期班级工作的开展计划。

  一、班级情况分析

  本班有幼儿41名,其中男生18名,女生23名,这学期新插入了7名小朋友。这7名幼儿中有3名是来自本园内其他班级,2名幼儿是留级生,2名幼儿是来自其他的幼儿园,因此生活及行为习惯都有一定的差异,通过暑期的家访,我们对孩子有了初步的了解。班级中有的孩子的自控能力较强,个别孩子接受力能力强,但过于好动,注意力难以持久,而且也不能虚心接受他人的意见,有的孩子性格较内向,不积极主动和教师及小朋友交往,缺乏自信心。因此在本学期我班将根据幼儿的实际情况,着重加强幼儿的语言,数学及社会性发展的能力,为幼儿提供一个愉悦宽松和谐的生活及学习环境,并培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿得到全面发展。

  二、具体措施

  (一)各种习惯的培养:

  1.生活习惯:勤观察、常督促,使每个幼儿学会正确迅速地洗手、洗脸,保持手脸干净,并养成用水后关紧水龙头,节约用水的习惯。进餐时保持安静。利用午睡前后引导幼儿学会系鞋带,会整理床铺。

  2.卫生习惯:养成饭前、便后自觉洗手的习惯,饭后在清洁池漱口,午睡时保持正确的睡姿,在活动中照顾体弱幼儿,注意动静交替。

  3.学习习惯:以幼儿为主体,以赞赏的幼儿看待幼儿,利用多种教学手段调动幼儿主动参与各项活动的积极性。

  (二)幼儿的品德教育:

  品德教育是对孩子的一生都有影响的。因此,我们将从平时的日常生活抓起,在一日生活中渗透礼貌教育,结合园本特色在平常的教学活动中引导幼儿同伴间友好谦让。

  (三)幼儿学习能力的培养:

  教学活动是大班孩子学习知识的一种途径,加上本学期更新了一些吸引幼儿的新教材,因此教学活动前教师注重与幼儿的思想交流,注重个别差异,多提开放式问题,让幼儿思考、讨论,对幼儿的提问认真作答,满足幼儿的求知欲。

  (四)班级环境创设方面:

  在创设的分区域活动中做到各区有标志,图文结合,具有可操作性(开设的区域有:娃娃家、医院、建筑工地、美工区、阅读区、超市等),平时不断增设各区域活动的材料,结合幼儿的发展情况和教学要求,添置有关学习材料,根据主题内容,每周更换“作品展示”的内容,充分体现幼儿的参与性。

  (五)家长工作方面:

  1、通过学期期初家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解他们的教学内容,使家园教育更协调。

  2、发挥“家园共育”的作用,确保每天向家长发信息告诉他们孩子们的每日所学知识。

  3、联系方法多样化(口头、校信通、电话、家访、亲子活动、家长开放日及幼儿园网站和西祠版交流等),以便家长能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反馈意见。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作。

  三、每月重点工作

  八月:

  1.进行本班环境卫生的打扫工作,迎接开学。

  2.做好开学报到、新生入园工作。

  3.制定各类计划。

  4.布置教室大环境、六大主题墙的具体分布、及“家长园地”“作品墙”的新增、创设。

  5.根据大班新教材创设各主题墙、及布置4—5个区角的`增设。

  6.备好第一周的集体备课。

  7.学习第一个新操 。

  九月:

  1.安排好学期前幼儿的入园工作、狠抓常规。

  2.组织好幼儿学习新操。

  3.利用本月初召开新学期的第一个家长会(向家长交流本学期班级老师及幼儿的情况,教育教学的重点安排,及本学期需家长工作的配合,共同探讨为这学期的家园工作开一个好头)。

  4.科研小组活动的实施。

  5.班级家委会成员的选拔工作。

  6.开展安全教育的落实,安全教育不容忽视。

  7.月末组织好本学期第一次“半日活动”。

  十月:

  1.完善班级环境区域的分配及布置,结合大班幼儿的特点创设出符合大班幼儿年龄特点的区域环境及自制教玩具的制作。

  2.预设外出社会实践活动。

  3.园内互听课的准备工作。

  4.组织好月末“半日活动”。

  十一月:

  1.根据园领导安排从细致入手组织好班级的新学期第一次外出秋游的具体事宜。

  3.教研课的准备开展工作。

  4.加强班级内的环境布置及区域游戏的开展。

  5.组织好月末“半日活动”。

  十二月:

  1.12月份进入主题六的教育活动认真组织好主题教育活动,丰富主题墙内容的增补。

  2.《成长档案》的制作工作。

  3.开展“迎新年”活动,师幼共同庆祝。

  4. 准备好月末的“半日活动”。

  20xx年元月:

  1.期末幼儿发展状况评估

  2.幼儿进行期末总复习。

  3.完善《成长档案》的制作。

  4.撰写各项材料的总结。

  大班班级工作计划 篇5

  一、班级情况分析

  经过了一寒假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

  但同时也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  二、日常保教工作

  为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

  1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

  2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的'语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。

  3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。

  4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。

  5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能。

  三、游戏活动

  本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。

  四、绿色学校创建工作

  环境教育是社会的一项系统工程,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。

  所以,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质。通过学生带动家长,通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。

  大班班级工作计划 篇6

  在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长,特定计划如下:

  一、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

  让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。

  二、培养幼儿的交通安全意识。

  1、教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。

  2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的'车辆。不跟陌生的人走。

  三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

  1、防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

  2、用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

  3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地

  震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  四、其它安全方面。

  教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。

  总之,孩子的健康成长,就是老师最大的心愿。

  

  大班班级工作计划 篇7

  很快过完了喜庆的中国年,又到了一个新的学期,为了落实幼儿园20xx年安全工作要点,扎实做好班级安全工作,本学期我们将严格遵守安全制度,确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长。

  一、安全目标

  1、结合幼儿的一些实际情况,加强幼儿的自我保护意识:不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

  2、丰富安全教育内容,采用各种生动有趣的形式,让幼儿感受情境,增强安全意识,如:消防火警演示。

  3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  4、午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,注意上下楼梯的安全。

  5、教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  二、具体措施

  1、每一位老师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的'义务,要自觉承担起保护幼儿安全的责任。结合幼儿园安全工作制度,有分工有合作,并在第一次班级会议中,亮化一日生活中各环节的安全负责人,建立健全集体活动时的安全要求和防范措施。

  2、结合幼儿实际情况,进行及时而有针对性的安全教育,如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台,不开煤气,不玩电源,不随便给陌生人开门等。让幼儿记住特殊电话号码:110、119、

  3、利用家长园地,向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全

  4、幼儿活动时,谨慎选择活动场地,确保有两位老师在场,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,并做到眼到、耳到、心到,时刻关注孩子,不让他们离开老师的视线范围之内。

  5、每月有重点地开展安全教育活动,如九月进行幼儿入园和离园的安全教育,同时进行常规训练;十月进行户外活动和大型器械的安全指导;

  6、严格"接送卡"制度。根据本园接送卡使用要求,在陌生人接人时一定要接送卡,并打电话询问家长,确保幼儿人身安全。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生,定时、不定时的点数幼儿数量,发现走失及时上报、处理。

  只要安全有了保障,其他工作才能顺利进行,本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的安全。

  

  大班班级工作计划 篇8

  一、指导思想

  安全舒适的环境才能满足儿童及家长的安全感。为了让幼儿的人身安全得以保障,我园加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。

  二、具体目标

  1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实。

  2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。

  3、使幼儿掌握园内大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

  4、杜绝重大安全事故的发生。

  三、工作措施

  1、严格把好幼儿日常卫生,预防季节性流感的传播。保证教室通风干净。保证玩具的安全卫生,定期消毒。及时预防传染病的.发生,保证一人一巾一杯。要求带班老师及时观察幼儿的情绪,对有出现身体状况的幼儿及时与家长取得联系,并做到全日的观察的详细记录。

  2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内家长园地,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

  3、规范工作,确保安全。

  (1)规范安全管理。继续以"平安校园"为目标,制定了安全管理制度,建立安全工作应急预案,与每位教职工签定了安全工作责任书,层层落实安全工作责任制,明确了教职工安全工作的职责,牢固树立"安全第一"的意识。校园继续实行封闭式管理,增强人防、物防、技防能力。落实安全工作检查制度,做到每天小检查,每周大检查,定期检查房屋及各类设施设备,发现安全隐患及时消除。制定安全教育计划,通过电视、电脑等直观课件对全体师生就交通安全、消防安全等方面进行专题讲座,强化师生的安全意识。开展紧急逃生与自救演练,一学期至少两次,提高幼儿的自我保护能力。

  (2)重视卫生保健。引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生保健制度》,把好入园体检关,新生入园体检率达到100%。督促值班老师认真做好晨检工作,坚持一摸二看三问四查的要求,严禁幼儿携带危险品入园,把事故消灭在萌芽状态。严格接送制度。继续与每位家长签订安全接送协议,确保入园离园的安全。及时消除安全隐患,预防各类事故的发生。

  (3)加强食堂管理。健全膳食管理制度,明确食堂工作人员职责,规范幼儿园食堂操作流程,严格执行食品采购及验收制度,采买、入库手续齐备,把好食品采购关和加工关。每天的点心及饭食都有留样,做到有据可循。对餐具炊具做到每天消毒,把细菌拒之门外。对厨房每周进行大清扫,并消毒。

  (4)抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视线内等;值班老师须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

  (5)抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习。

  (6)因地势特殊,大型水库环绕幼儿园。每周五放学前对全体幼儿进行禁止私自下水游泳的教育,杜绝幼儿出现危险现象。本园又临近公路,假前对幼儿进行道路交通安全教育。教育幼儿切勿在马路上奔路,过马路时须有大人拉手陪伴。

  我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

  四、月份安排

  九月份:

  1、迎接新生入园工作,并抓好日常规教育。

  2、对全体幼儿进行入园、离园的安全教育。

  3、请家长严格把好周末幼儿私自下水库玩耍、游泳关。

  4、开展应急疏散演练活动。

  十月份:

  1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

  2、做好秋季防火工作。

  3、做好秋季流感的宣传工作。

  十一月份:

  1、幼儿保健知识宣传教育。

  2、做好冬季消防安全教育。

  3、加强日常规教育。

  十二月份:

  1、继续做好季节流感的宣传工作。

  2、对幼儿进行假期前安全防护教育,

  一月份:

  1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作。

  2、安全教育工作总结。

  大班班级工作计划 篇9

  本学期将是孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、幼儿情况分析:

  本学期班级幼儿48名,男女人数均等,其中插班新生2人。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,动作的协调性、灵活性均较好。特别是几个男孩子,在速度、力量上也有较好表现。大半幼儿能连续跳绳,有的还能跳100个以上。但幼儿在活动时的自我保护意识偏弱,有莽撞表现。在卫生及劳动习惯养成发面,很多幼儿都表现得不错,能积极地参与并有了一定的技能。通过两年多的幼儿园学习生活使幼儿认知发展方面水平有了很大提高。能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣。

  有的幼儿口语能力很强,如:邹诗曼、吴冬杭等幼儿词汇较丰富,会自编故事、与同伴交流也很顺畅。有时喜欢与同伴谈论动画片情节。喜爱阅读活动,对班级中新增添的图书很关注。但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。在家庭教育的影响下,部分幼儿开始认读文字,有的幼儿都会计算10以内的加减法,但幼儿对数及运算的意义并不很了解。需要在这个学期进行引导教育。对环境的观察、体验颇有兴趣,对动手操作的活动更是乐意参加。由于教师注重了幼儿的讨论和统计归纳,幼儿对探究后的判断、提炼逐渐有了关注。这学期将继续对幼儿倾听,总结方面的能力进行培养。美工活动的兴趣、习惯较好,能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。

  大多数幼儿能独立完成作业。并乐意把自己课余作品展示给同伴。音乐活动时节奏感交好,但表演略欠缺,男孩子对舞蹈不是很热衷。社会性发展方面,整体上,幼儿的自控力有了增强,知道要遵守班级常规。在活动区等自主活动中也会协商解决一些问题了。但仍有几名幼儿会影响他人的正常学习、游戏与生活。如:童磊、朱周样等。

  纵观本班幼儿间的发展仍存在较大差异,在即将入小学之际,我们需要对有些自理能力、自控能力、交往能力、学习能力较弱的幼儿给予特别关注,帮助他们在心理上、能力上做好入学准备。

  二、工作任务。

  1、积极配合,认真完成幼儿园的各项工作任务,并在音乐、棋类学习领域等方面开展较有针对性的课题研究。

  2、重视家园联系工作,通过联系单、家访、家长学校活动等方法与每位家长交流与沟通,以进一步做好家长工作,共同完成对幼儿的`教育任务。

  3、重视和加强日常生活中的督促、引导,加强常规练习,使幼儿能遵守集体生活和活动的规则,减少不友好行为的发生;促进幼儿良好行为习惯的培养

  4、重视保育工作。提供幼儿良好的饮食、起居等生活条件,细心照顾幼儿的日常生活,做好卫生保健、预防疾病的工作。注意幼儿安全,提醒幼儿避开危险。

  5、重视基本动作和生活自理能力的训练。坚持在各个生活环节中发展孩子的动作,鼓励、指导和帮助孩子自己去做力所能及的事,从而增强体质、提高能力。

  大班班级工作计划 篇10

  一、常规工作

  坚持一贯的主张,‘排队’仍是我抓常规工作的中心,我始终认为,让孩子们从小养成集体生活,严格排队的秩序,可以避免很多安全隐患;更是给孩子将来的人生积累一贯好习惯,公共场合,排队,是一种美德,更是一种修养。日常生活中,培养孩子讲文明、懂礼貌的思想品德。首先,为人师表,言传身教,作为一名教师,平常工作生活,时时注意自己的言行举止,多参加思想品德教育的学习,其次对孩子每周的有固定的思想教育活动,正确孩子的日常行为规范。孩子一日的在校生活,包括就餐与就寝,在当今生活水平提高的同时,我们的饮食也有越来越多的负面新闻,为了确保师生的安全,学校食堂的卫生工作是严严谨谨的'!但是我们也不能松懈,在就餐前,严格要求孩子们正确洗手,严防细菌的侵入;就餐时,不能接头交耳,更不能大声喧哗,这不仅防止幼儿因食物噎着,更是一种用餐礼仪的培养。孩子们的卧室,每天都清扫,及时为孩子们更洗被褥。

  二、班级工作

  学前班的第二个学期已经开始了,孩子们过完年来,明显的长高了!我很欣喜,长大固然是美好的!但随着新学期的到来,孩子们又要开始学习新的知识了,还是不忍心,让小小的肩膀承担知识的重量,所以,让孩子快乐的学习!依然是我的主张!在平日的常规教学中,准备充足的教具,积极搜集相关学习教材,丰富课堂内容,让每个孩子都有机会参与到课堂。除了课堂学习外,学龄前的幼儿更注重户外活动的参与,本学期,我们学前组为孩子们准备了丰富的主题活动,积极调动孩子们的热情,从主题活动中感受活动的意义,从而达到学习的效果。以下是班级工作的重点:

  1、按时批改作业,引导幼儿正确的学习态度。

  2、班级‘图书屋’,为孩子们开辟另一个课堂。

  3、积极与各科任老师配合好工作。

  4、保持班级卫生,按时做好消毒工作。

  5、关注幼儿的身心发展。

  6、与家长保持良好的沟通。

  新学期开始了,我已做好准备,与孩子们一起快乐的学习!健康的成长!相信在我们的努力,能为孩子的美好未来,添光加彩!

  大班班级工作计划 篇11

  学期工作

  总目标现状分析:本班共有幼儿40名,男22名、女18名,经过一年的教育教学活动,我们发现,大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活,并能遵守班级常规,能与同伴友好相处,语言表达能力及生活自理能力有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿,虽然不是哭闹,但对幼儿园的集体生活还很陌生,一些行为习惯不是很好;原班幼儿还有上课不能集中注意力,不遵守纪律,动手能力还不是很强,生活自理能力差、比较任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教育。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养,还要进一步加强幼儿的语言表达能力及学习能力的培养。

  具体措施:在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  加强常规训练,培养幼儿良好的生活自理能力、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面的良好发展。

  具体计划

  教育教学活动

  在教育教学方面,利用各种游戏活动,训练幼儿的动作灵活性、准确性和协调性,在日常活动中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达意见,会正确看书,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品。巩固认识10以内的数,将数量1—10的实物分类、排序,认识三角形、圆形、正方形,长方形,梯形,学习按图形分类,以及按物体不同特征分类。

  区域特色活动

  1、区域:创设环境。根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境,班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。充分利用场地,为幼儿提供充分活动的机会。区域布置别致、可操作性强,空间安排利于各类游戏活动开展,有明显标志。设有交流区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。

  2、特色: 发展幼儿动手、动脑能力,培养幼儿的手指灵活性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。进行如下特色活动:撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。

  德育教育

  1、培养幼儿良好行为习惯。在常规教育方面,进一步加强幼儿自我服务能力的`培养,督促幼儿自己的事自己做,掌握正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法,会自己穿脱衣服、鞋子及袜子,知道正确使用标记,能遵守基本生活、游戏规则,爱护公物,懂得分享与交流,不争夺、不独占,不拿别人的东西,能与同伴友好相处。

  2、爱国教育系列活动:通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。

  3、利于节日教育活动对幼儿进行感恩教育活动,如:三·八节、父亲节、重阳节、教师节等节日教育。

  班级幼儿管理

  1、布置教室环境:为幼儿创设一个干净、优美的环境。培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。

  2、午餐时不讲话,不掉米粒,独自吃完自己的一份饭菜。

  3、午睡时,培养幼儿独立安静入睡,醒后不吵醒他人的好习惯。

  4、与同伴友好相处,不争夺和独占玩具。

  5、爱护图书,学会阅读图书的方法。

  6、针对“教师节”、“中秋节”、“十·一党的生日”等节日教育来培养幼儿的感恩及爱国教育。开展手工活动,让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人。

  语言课上运用故事形式,教育幼儿爱老师,并愿意帮助老师做事情。 音乐课上“唱祖国”,使幼儿萌发爱祖国的情感。

  7、召开家长会,与家长一起探讨教育幼儿的方法。

  8、带领幼儿到户外寻找秋天,通过实践、观察让幼儿记住秋天的特征。

  9、开展礼貌教育活动,通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让”。

  10、认真开展手工兴趣活动,培养幼儿的动手能力。

  11、认真开展早期阅读活动,力求识字与阅读活动相结合,提高幼儿的语言能力。

  12、开展丰富的区角活动,培养幼儿主动探索的精神以及与自身生活相联系的体验。

  13、通过家园册及家长园地,与家长共同探索教育孩子的方法。

  14、继续加强幼儿的常规意识,使幼儿能自觉遵守纪律。

  15、开展“我爱劳动”主题活动。

  (1) 在教师带领下,学会整理玩具、打扫教室卫生,并学习简单的劳动技能。如:擦桌子、扫地等。

  (2)组织幼儿叠被、穿衣等比赛活动。

  16、组织幼儿进行户外体育活动,增强幼儿体质。

  17、为幼儿创设学习朝语活动的情景环境,培养幼儿学习朝语的兴趣。

  18、通过晨会和故事讲述,教育幼儿要友好相处,互相关心,互相帮助。

  19、做好学期总结工作。

  20、做好财产物品清点、封存工作。

  实践活动

  1、认识各种交通标志及其用途;交警叔叔辛苦了;街道真热闹;

  2、找春天;

  3、观察喜欢的小动物;

  4、了解糕点的制作方法并进行品尝;

  5、进行穿脱衣服比赛;穿脱鞋袜的比赛等实践活动

  大班班级工作计划 篇12

  一、班级情况分析

  本班现有幼儿43名,男孩22名,女孩21名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活卫生习惯已养成,生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏,看图书,听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进行探索活动。但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的分享合作有待于进一步提高。

  二、主要工作重点

  (一)班级工作管理目标

  1、安全:

  知道必要的安全保健常识,学习自我保护。

  2、教学:

  (1)健康:具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。

  (2)语言:培养幼儿良好的倾听习惯,能用普通话在集体面前大胆讲述。

  (3)社会:愿意与人交往,学习解决一些同伴间矛盾的方法。

  (4)科学:对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣。

  (5)艺术:喜欢参加艺术活动,并能大胆表现。

  (二)加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风。

  但在自律方面还表现得不够理想。在开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说:"某某小朋友打人了。"为了消除这一现象,我们共同商量对策采取了以下做法:

  首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨论:如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉形成自律。

  (三)积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量。

  为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛活动,自己班内也开展了许多小朋友喜爱的.活动,促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。

  (四)做好家园合作工作。

  1、继续全面认真地学习《纲要》精神,统整各方教育资源,形成教育合力,促进幼儿发展。

  2、以幼儿园为核心,开展好各类家园合作活动。

  3、做好"家园桥"宣传工作,及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。

  4、为有效做好幼小衔接工作,从本学期开始,我们就开始向家长推荐,指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。

  5、为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高,我们制定了丰富多彩的"快乐餐前活动",有游戏,有学习,有表演,有练习,有娱乐。

  6、采用多途径、多方式的家园联系,真正让家园互动起来,为幼儿的进一步发展做努力。(幼儿成长档案,家长座谈,教师家访,家园联系,家长会,幼儿园开放活动等等)

  7、开设家教热线,随时与家长交流、探讨,一起携手解决难题。

  三、月工作安排

  九月份:

  1、热情接待插班生,使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生情绪,形成良好的班级常规。

  2、召开家长会,汇报本学期的工作安排,增进家长对班级工作的了解,是家长配合班级工作。

  3、组织幼儿进行地震演习,提高幼儿安全意识吉临危急应变能力。

  4、认真排练早操,组织幼儿进行学习。

  5、花名册及幼儿预防接种证落实。

  十月份:

  1、结合国庆及秋天特征开咱活动,培养幼儿热爱环境、热爱大自然、热爱祖国的情感。

  2、认真组织早操活动,迎接家长半日开放日活动的到来。

  3、准备教材,组织听课。

  4、撰写教学论文,参加园论文评比。

  5、组织幼儿进行绘画比赛。

  6、元旦文艺汇演的落实工作。

  十一月份:

  1、认真备课,做好教育活动观摩准备。

  2、认真组织家长半日开放日活动,让家长真是了解幼儿在园生活。

  3、组织幼儿进行期中测试。

  4、继续巩固良好的班级常规。

  5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。

  十二月份:

  1、班级环境布置,营造节日气氛,开展"迎新年"的活动。

  2、制作区域活动教材,迎接区域活动评比。

  3、组织幼儿进行讲故事比赛。

  4、动员家长参加家教知识讲座,提高育儿水平。

  5、做好元旦文艺汇演准备工作。

  6、做好班级教学成果汇报活动准备。

  元月份:

  1、配合保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。

  2、做好每月一次的家园共育活动。

  3、元旦文艺汇演

  4、针对幼儿的实际情况,填好幼儿发展评估手册。

  5、配合后勤人园做好财产清点及归还工作。

  大班班级工作计划 篇13

  一、班况分析:

  我班共有幼儿39名,男孩23名,女孩16名。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活,在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活,乐意与老师、同伴在一起,喜欢参与各项活动;自理能力有所提高:95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品,乐意自己的事情自己做,挑食、偏食的现象有所减少;有了一定的为他人服务的意识,喜欢担任值日生工作,乐意帮助老师、阿姨做力所能及的事;有一定的求知欲望,喜欢参加动手操作活动;但幼儿中也存在着一些问题:个别幼儿表现欲望不高,参与活动的积极性低,胆子小,怕羞。大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高,但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围,常常需要老师的提醒,个别幼儿的表达能力还较欠缺,有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象,我们将根据新《纲要》的精神,结合《指南》的指导思想,开展有目的、有计划、形式多样的保教活动,从幼儿的兴趣点入手,注重对幼儿的个别教育,努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学年工作计划如下:

  二、主要工作任务与措施:

  (一)保教工作:

  1、注重幼儿良好行为习惯的养成,修订幼儿一日活动常规,加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促,发挥值日生监督作用,开展相关的评比活动,促进幼儿良好行为习惯的养成。

  2、加强体育锻炼,进一步增强幼儿体质,保证幼儿一日足够的户外活动时间,从幼儿的年龄特点出发,自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具,激发幼儿参与活动的兴趣与欲望,注重对幼儿基本动作的指导,对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐,编排早操、午间操,吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

  3、创设宽松、互动的语言交往环境,针对本班幼儿普通话表达能力较差、语言欠缺完整性的特点,开展“气象预报员”、“有趣的旅行”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动,让幼儿大胆用语言表现自己,充分与同伴进行交流;更改阅读区为语言区,投放指偶、小图片、背景图、木偶台等,让幼儿动手与动口相结合,大胆表述,体验语言交流的乐趣。

  4、注重引导幼儿观察周围的环境,与家庭、社区配合,从幼儿感兴趣的方面入手,选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容,提供机会让幼儿进行探究,让每个幼儿充分动手动脑,在活动中不断积累经验,发展观察能力。

  5、注重幼儿良好品德的培养,训练幼儿当小主持人、小旗手,参加园升旗仪式,结合节日开展系列主题活动,让幼儿感受祖国多元化的'文化,增强幼儿的民族自豪感;同时充分利用家乡特有资源开展活动,带幼儿感受家乡茶园的飘香,游览家乡名胜古迹,欣赏家乡竹藤等工艺品,欣赏茶歌茶舞,激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。

  6、结合一日活动的开展,及时增添区角活动内容、材料,注重所投放材料的可操作性,针对不同发展程度的幼儿提出不同要求,创设宽松、自主、探究的环境,让幼儿在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悦。

  7、注重幼小衔接,开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等,激发幼儿上小学的愿望,增强幼儿入小学的自豪感和自信心,同时从幼儿年龄特点出发,注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。

  (二)教科研工作

  1、积极参加园、段的教研活动,发表自己的看法、见解,以提高自己的业务素质。

  2、结合年段教研课题,认真观察,做好记录,积累相关的资料,撰写经验总结

  3、认真学习新《纲要》和《指南》,贯彻领会其精神,积极参与课改,把课改的精神应用到实际的教学工作中。

  4、建立幼儿成长档案,给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩一面的机会;幼儿成长档案是对每个小朋友成长轨迹的一个完整记录,让每个家长更能清楚自己孩子在哪方面比较有优势,哪方面比较弱势,这样每位家长在家庭教育方面就可以更加有的放矢;同时认真观察幼儿一日活动表现,建立幼儿个案追踪观察记录。

  5、深入理解杨景芝老师关于儿童绘画的一些理念,如“重视培养儿童视觉造型的反应与创造能力”、“注意发展个性,避免千篇一律”、“启发式教学,避免临摹方法”…………等,结合我班幼儿的实际情况,开展相关的写生画、水粉色彩造型训练、记忆画等活动,创设自由、宽松的环境,让幼儿在活动中心情愉快,情绪舒展,鼓励他们进步,发展他们的才能。

  6、继续指导保育员参教,在一日活动中具体指导,进行分析、讲解与记录,不断提高保育员的参教水平。

  (三)家长与社区工作

  1、期初进行全面家访,了解幼儿假期生活;期中进行随机家访,与家长相互反馈需要配合、联系的事项。

  2、定期召开家长会,向家长介绍本班近阶段的班级工作,反馈幼儿在园情况,听取家长建议、意见。

  3、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡、家长学校讲座,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念,使班级工作更开放、更透明。

  4、评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

  5、开展形式多样的家园活动:“六一”娱乐活动、“元旦”亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等,让家长们分享亲子的喜悦,进一步深入了解幼儿园生活。

  三、月份安排:

  八、九月份:

  1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求。

  2、整理、布置活动室、区角,增添新闻角。

  3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。

  3、学习新早操。

  4、开展主题活动“我爱祖国”,与幼儿一起收集相关材料,布置“旅游乐”专栏。

  十月份:

  1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小发明家”等活动,激发幼儿爱祖国的情感。

  2、开展“能干的值日生”活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望。

  3、组织幼儿进行早操比赛。

  4、组织幼儿秋游,感受季节的变化,激发幼儿探索大自然的欲望。

  十一月份:

  1、开展家长学校活动:座谈《育儿心得》。

  2、组织幼儿参观县中队,了解他们的工作情况。

  3、开展“早期阅读”、“早期书写”等活动,培养幼儿的前阅读、前书写能力。

  4、丰富科学区材料,投放激发幼儿动手操作、探索的欲望。

  十二月份:

  1、组织幼儿测身高、体重、视力。

  2、组织幼儿参加大班年段举行的竞赛活动《才智大比拼》。

  3、继续抓好幼儿的一日活动常规。

  一月份:

  1、组织幼儿及家长参加元旦亲子活动。

  2、结合元旦开展“小小联欢会”活动,为幼儿提供大胆表现自己的机会。

  3、对幼儿进行假期安全教育。

  二月份:

  1、全面家访,了解幼儿的假期生活。

  2、整理活动室、各区域。

  3、确定主题活动内容,收集相关材料。

  4、抓好幼儿一日活动常规。

  三月份:

  1、开展庆“三八”、“学雷锋”、“植树节”等活动。

  2、组织幼儿参与种植活动。

  3、开展家长学校活动,内容《家庭教育与教养方式对幼儿心理健康的影响》。

  4、组织幼儿春游。

  四月份:

  1、组织幼儿祭扫烈士墓。

  2、开展《故事大比拼》活动,让幼儿大胆讲述自编的故事。

  3、组织幼儿参加年段的早操比赛。

  4、做好省优质幼儿园评估验收的各项准备工作。

  五月份:

  1、结合“五一”劳动节,对幼儿进行热爱劳动人民的教育。

  2、开展家长开放日活动。

  3、增添益智区内容,鼓励幼儿积极动脑,大胆探索。

  六月份:

  1、组织幼儿参加“六一”游园活动。

  2、开展“我要上小学了”主题活动,组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的愿望。

  3、加强期末常规和安全教育。

  4、组织幼儿参加大班毕业典礼。

  大班班级工作计划 篇14

  一、情况分析

  本学期是大班幼儿幼儿在园的最后一学期,再过几个月,他们将离开幼儿园跨入小学的大门,如何使幼儿充满自信地走进小学的课堂,做好幼小衔接工作是本学期的工作重点。经过前两年多的的学习,幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,继续以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,深入教科研研究,以《生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究》为重点,以提高保教质量为核心,优化课堂教学组织,细化教学常规管理,促进教师专业化成长,进一步完善我们的园本课程,推进我园的园本教研向纵深发展,继续强化服务意识,全心全意为幼儿和家长做好服务工作。

  二、工作目标:

  1、建立团结合作、互帮互助积极向上的教师工作氛围。

  2、做好开学的“养成教育月”,培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯,在一日生活中加强幼儿安全卫生教育,提高幼儿自我保护意识。

  3、督促各班定期检查、维护各种器械和设施,排除一切不安全的因素,发现安全隐患及时报告和排除。

  3、深入及时进行级部教研,解决班级存在的教育教学遇到的问题。

  4、密切家园联系,促进幼儿全面发展。

  5、做好幼小衔接工作。

  三、具体措施:

  (一)、细化教育教学管理,提高保教质量。

  1、及时及时调整月计划、周计划、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育教学能力。

  2、继续优化幼儿一日活动环节,各班细化每一环节的管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,发现问题及时解决,确保各项教育教学工作规范有序地进行,督促每个班级工作的落实的落实,并作好检查记录。

  3、指导班级创设体现本班特色的主题环境,继续提高教师区域活动的指导水平,各班能按照幼儿年龄特点和发展水平,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。

  4、指导各班班通过开展丰富多采的各种教育活动,利用一些幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆祝等活动,创造机会为幼儿提供展示的平台,让幼儿在活动中锻炼成长。

  (二)、加强级部教研,逐步完善园本课程。

  1、每周组织大班级部教师进行教研活动,大家讨论制定制定出科学合理的月主题计划、并及时调整周计划。并结合教育教学中的热点、难点展开教研。

  2、协助教师提高学习能力,通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动,紧密结合教育实践,不断提升研究和解决实际问题的能力。

  3、组织教师积极参与《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》教学研究,指导教师制定好阶段计划,做好课程实施记录与反思,开展课题研究课、观摩课、汇报课以及幼儿成果汇报等活动,使教师能将课题与日常活动有机结合,注重资料的积累与整理,总结相关经验,构建我们的“生活教育”园本特色课程体系。

  4、采取多种教研形式提高教师教科研水平。①磨课式教研—磨课教研是选用相同的教材,让不同教师进行多次上课,同组教师全员参与听课评课的活动。通过“磨课”能促使教师去发现问题、分析问题,尤其是让教师探究“是什么”和“为什么”,逐步改变其教育行为,提升教育智慧,从而更好地促进幼儿的发展。②诊断式教研—这一模式主要用于刚参加工作的新教师,首先让新教师自主备课,其他教师听评她们的课,针对新教师的'课堂教学情况进行分析诊断,促进其不断提高教学水平。

  (三)、加强幼小衔接工作。

  1、学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

  2、身体方面的准备:通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

  3、独立生活能力的准备:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  4、学习方面的准备:培养幼儿学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问

  题、注意倾听的习惯;再第三,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  (四)加强家园联系,促进幼儿全面发展。

  1、利用班级网站、宣传栏等向家长宣传最新幼教理论,及幼儿在园表现情,向家长展示教师的教育教学活动。

  2、每学期召开家长会、家长开放半日活动,家长进课堂等活动,架起家园联系的桥梁,提供家园互动的平台,促进家园教育达成共识。

  3、利用日常工作中家长接送孩子时间,及时和家长沟通,以便发现问题及时处理。

  四、具体安排

  二月份:

  1、制定大班级部月主题教育计划

  2、创设主题一室内外环境

  3、做好大班“养成教育月”工作

  4、上好安全第一课

  5、级部教研活动

  三月份:

  1、结合庆“三.八”活动,对幼儿进行亲情感恩教育

  2、组织各班开展“植树节”活动

  3、诊断式教研(针对新教师)

  4、大班主题环境下区域活动创设评比

  5、级部教研

  四月份:

  1、幼儿自理能力展示

  2、主题环境创设评比

  3、磨课式教研

  4、“六一”活动策划

  5、班主任班级管理经验交流

  6、级部教研

  五月份:

  1、幼儿安全演练

  2、幼儿户外活动观摩

  3、各班准备“六一”活动

  4、幼儿绘画展(为六一幼儿画展准备)

  5、级部教研(制定主题计划) 六月份:

  1、“庆六一”活动

  2、特殊行业家长进课堂

  4、大班幼小衔接

  5、各班幼儿一日生活流程观摩

  6、级部教研

  七月份:

  1、幼儿期末评估

  2、大班幼儿毕业典礼。

  3、各项工作总结。

  4、各类资料的收集整理工作

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