《秘密》读后感
品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《秘密》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《秘密》读后感 篇1
我看过许多书，其中我最喜欢的一本书是《甜草莓的秘密》。
《甜草莓的秘密》是一本童话书，她的作者是汤素兰，湖南宁乡人，代表作有长篇童话“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“阁楼精灵系列”、“酷男生靓女生系列”等。曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖、湖南省青年文学奖、毛泽东文学奖等奖项，是一个了不起的作家。
这本书里有十二个故事，我最喜欢的是《雪人的歌声》这个故事。那一天，雪下的特别大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的两个孩子没有参加打雪仗，而是在地上滚雪球、堆雪人。他们堆了一个雪人，雪人睁开眼睛，看到了这个世界，孩子们在雪人边上唱着欢乐的歌曲，雪人和孩子们相处的很快乐。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的.胡萝卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子对雪人说：“等太阳出来后你就要融化了。”雪人不明白融化是什么意思，它还什么都不知道，它觉得这个世界就是白色的，所有东西都是胡萝卜味的。后来，它们又唱起了歌，唱着唱着，小兔子睡着了，雪人也睡着了。第二天，太阳透过树林，温暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的变矮了，变小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡萝卜和两颗豆子，兔子没有舍得吃掉那根胡萝卜。
这本书里面的故事情节都很美妙，可以让人心灵变得更加美好。
甜草莓的秘密读后感(二)假期里，我读了一篇童话——《甜草莓的秘密》，文中小狐狸的天真可爱与世间人们的追名逐利形成了鲜明的对比，在我的心里留下深刻的印象。
这篇文章主要讲了，在草莓成熟的季节，总能看见一个女孩儿站在遮阳伞下面卖草莓。别人的草莓都有好有坏，可是她的却不一样。她的草莓都晶莹饱满、红艳欲滴，吃起来特别甜。这且不说，让人感到奇怪的是，她卖草莓还是限量的:‘不行!你只能买十颗，最多买二十颗!’更奇特的地方是她卖完了之后竟然不拿走卖草莓的钱，任由人们一抢而光!最终，好奇心胜的“我”通过跟踪，终于发现了秘密——原来，她是狐狸变化而来的，来卖草莓只是为了打发孤独、寂寞的时光，让人们吃到美味的草莓，并不是为了赚钱!这只狐狸的做法折射出了“我”要通过向其学种草莓发财的想法是多么的俗不可耐啊!
一只狐狸能有这样的爱心，能用自己的劳动无私地给人们带来甜美与芬芳，我们人类是不是也应该从中吸取一点什么呢?大家在一起和谐相处，互帮互助，互敬互爱，没有孤独寂寞，没有勾心斗角，没有利益纷争，那将是多么美好的画面!我觉得，现在我们学校里就是这个样子，老师关爱我们，我们尊敬老师，师生一起活动，一起探究，一起遨游知识的海洋，可谓其乐无穷，我爱我们的老师，我爱我们的学校!
《秘密》读后感 篇2
秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。倚栏轩文学网
我看到这时，总是想问：‘’这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢？‘’我怀着这个问题看下去，随着另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单，寂寞对什么事都感到厌恶的玛丽，结识到了朋友之后，渐渐开朗，渐渐变的漂亮，渐渐让我们感到判若两人的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽，打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
如果我是玛丽，我会更加的厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个终日不回家的人，而我的母亲也只会每天去参加各种各样的舞会，并不在乎我的存在，生活在这样的`家庭里，我感到孤单寂寞渐渐的性格孤僻，有谁不会变成这样呢？
因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。
我喜欢秘密花园这本书，更希望拥有狄肯那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光，欢乐事发生在上个世纪初，玛丽？伦罗斯的父母在一场霍乱中丧生，从小性情古怪的玛丽被人们从印度送往了英国的约克郡的密素斯特庄园和姨父克雷文先生一起生活。顿时，从小一直放任自流、任性而自私的小玛丽被无助包围了。她在知更鸟的指引下找到了尘封以久的花园，并在花园里结识了农家小伙迪肯，并治好了科林少爷——一个总想会变成驼背、会死的少年的玻他们和花园在魔法下一起经历了一场诗意的复活。身处痛苦和绝望中的克雷文先生听到亡妻的神秘召唤，重返花园时，他找到了丢失以久的快乐，开启了通往从前、未来的门。
读了此文使我深深的体会到痛苦是人心最坚固的隐秘，人们往往不由自主地坚守着。漫漫无期的沉郁，再加上歇斯底里的发作，不断地侵蚀身心。快乐犹如花园中的一片阳光，也如迪肯的魔法，向人们传递着古老的寓言：对快乐的天然领悟和毫不迟疑的接纳。快乐与痛苦不一样，那是付出，而不是收获；那是坚持，而不是放弃；那是勇敢，而不是胆怯；那是冬日里的阳光，而不是秋天的落叶。
同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在孩童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力，更是弥足珍贵。 文中克雷文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。反之，一如既往地维系希望——快乐需要勇气。
快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。 花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变，关键在于快乐。正如伯内特所说：有花园就有未来，有未来就还活！
《秘密》读后感 篇3
蒙台梭利在《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”对此，我也深有同感。
在我们的日常生活中，经常会看到一些家长阻止孩子不让他们做很多孩子力所能及的事情，这些成人看孩子做事“不顺眼”，怕孩子浪费时间、打坏东西等，总是让孩子按照他们的节奏来生活。当他们看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他们本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多的时候，这时他们就会按捺不住自己地想去帮助这个儿童。比如，早上起床时，孩子正在努力地学着自己穿衣服，父母看见了，非但没有给予表扬、鼓励，反而担心孩子穿衣服的速度太慢，会耽误自己的上班时间，于是一把夺过孩子手中的衣服，麻利地为孩子穿戴整齐。又如，当一个成人看到自己的孩子端了满满的一杯子水，正小心翼翼地向前挪动着步子时，他就开始担心孩子会不会摔倒、摔疼？杯子会不会摔破？……内心的种种担忧迫使他快速地从孩子手中将杯子夺过来，不让孩子自己端杯子。
另外，迫于现代社会竞争的激烈，有些家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，于是，给孩子报这报那的辅导班，双休日时，家长带着孩子穿梭于各种学习班，小小孩子没有了游戏时间、没有了童年的欢乐。这样的例子很多很多，仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
由此我想，成人如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让其自然地展现和成长。还有，从另一个角度来说，我觉得，最好的教育或许就是不教。这也许让那些拥有“满腹经纶”的父母们大吃一惊，但，事实确实如此。
在《童年的秘密》中，蒙台梭利毫不留情地对成人进行了斥责，他把成人对儿童的关爱看作是成人的自私自利，当然，我们也不得不承认：成人在照看及教育孩子的过程中有时会走弯路，或出现一些错误的举动，但在孩子面前，我觉得，父母对孩子的.爱都是无私的。
试想，如果没有成人组成的人类社会，一个婴儿怎么会凭自己的能力而成长为一个真正的人？成人的努力是在教会孩子怎样去更好的适应社会（当然也不排除极少数的成人对此而起到了相反的作用）。成人在对孩子的教育过程中，最自然的本能就是将孩子培养成一个适应社会并能够生存的人，在这个过程中，只要成人参与，不管是好的还是坏的性格都会起到一定的作用，这是自然存在的矛盾相对论，但依照现在社会的发展。
总体来说，人类还是在不断的发展的，人类的教育总体来说还是好的。现在，部分家长还缺乏正确的引导，我想，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，相信未来的人类将是更加智慧无比的！所以，作为教育者，尤其是孩子的启蒙老师，我们更加感到了肩上任务的重要性。
《秘密》读后感 篇4
写完作业，终于把那本《纸牌的秘密》搓了出来。接着就坐在电脑旁”絮叨“起来了。
这本书想必大家都略有耳闻，整个故事是有关于一副纸牌，一个丑角，一本小圆面包中的书，一趟去雅典的旅行的。当然，看完这本书后给我印象最深的还是那个”小丑“。它在所有的纸牌里是最特别的（所以最后几乎要被黑桃、梅花、红桃和方块驱逐了）。但同样，它也是唯一一个能够看清整个世界，或是说是整个牌局的人。但是如果我们换一个角度仔细想想，这个不断扩大的”魔幻岛“不就是我们整个心灵的写照吗？想象一下，我们就是那些各种花色的扑克牌，整日徘徊在这个世界上，不去发现，不去思考。我们本是无知，却总是用一些自以为聪明的话语与行为去掩盖，去搪塞。而那个伴随我们看清一切的小丑，却因为独特的眼光，早已经被我们赶出了心灵那篇神奇的岛屿……吧。
这本书里暗示了小丑的许多特点，比如说”小丑不会受伤“”对周遭事物都充满好奇“”所有的纸牌都无法谈论牌局，只有他能“”它的思想永远都不合乎逻辑“等等。这也给了我非常非常多的思考。综合以上的特点，我忽然觉得小丑的这些性格和我记忆中里某个小小的部分非常相像，甚至可以说是完全一样。就是那些充满让人”难为情、觉得幼稚“的故事、无与伦比的”孩童时代“。其实，只要仔细思索就会发现，真的呢，其实我们每个人心里都曾经有过一个小丑。但他是否早就被遗忘了呢？是否早就被我们驱赶了呢？这个问题你能够回答吗？的确，也正如这本书的前言中所说的那样，”人生原本是一则美妙的童话故事，而长大后变得“世故”的我们，竟然剥去它那袭神秘的外衣，把它看成——个枯燥无味的“现实”。但我们每个人都还有复活的希望，因为我们全都是丑角的后裔。我们内心深处，都有一个活蹦乱跳、睁着一只大眼睛、对人生充满好奇的孩子在活着。尽管有时候我们会觉得自己渺小琐碎，但是，切莫忘了，我们每个人的肌肤下面都隐藏着一小块黄金：曾经，在这个世界上，我们是一个洁净无尘、心如明镜的赤子……“
你一定很惊讶吧：每个人都曾经被带进一则童话故事中，这个童话比我们在孩提时代听过的童话都要美妙惊险动听。可是，没多久，我们就把周围的`一切视为当然，不再好奇，并为以前自己那独特的眼光感到羞辱。其实这个时候，我们就已经自愿退出了那个美丽的童话世界，总愿意相信一切都是原本就在那里的，生活也就渐渐的失去了原有的、圣洁的光彩。如今我们甚至不会注意到，在那婴儿床后，有一件神奇的事正在发生。就在那儿——婴儿床的栏杆后面，世界正在被创造。其实，如果你真的试着去了解孩子，就会发现每当那些孩子刚刚进入这则伟大的童话故事的时候，他们通常会睁着清澈澄净的眼睛，责备我们把这个世界看成”现实“，离它愈来愈远。
然而，如果你真正的理解了：这世界上的一切，包括所有人的一生，不就是随着自己的那个小丑开始的一趟旅行吗？我们经历了那么那么的多，最终会不会在自己的心灵里与那个小丑开战，而原因只是因为它太过”不成熟、不事故“，眼光太过”简单、稚嫩“了吗？然而，真正幼稚与简单的人，究竟是谁呢？
《秘密》读后感 篇5
《秘密花园》是上个世纪最著名的女作家弗朗西斯.霍奇森.伯内特的代表作，这本书曾经被改编成电影、电视、卡通片、话剧和舞台剧，轰动了整个20世纪，《秘密花园》读后感1000字。在英语的儿童文学作品里，本书被公认为无年龄界限，作为严肃的文学作品被收入牛津《世界经典丛书》，并影响了俩位诺贝尔文学奖得主T.S.艾略特和D.H.劳伦斯的写作。
本书的主人翁是一位叫玛丽.伦诺克斯德小女孩，她出生在印度，由于她的母亲每天都在忙着应酬，把她交给了保姆照管，而那时是个典型的奴隶时代，所有的黑人都必须为白人效劳，而且无怨无悔，所以玛丽就成了一位温室里的小花朵，既娇气又暴戾，没有人愿意与她成为朋友，后来的一件事令她彻底改变了-------发生了一场霍乱，玛丽一夜之间就成了一个孤儿，她只能被迫到舅舅家。舅舅家很富裕，她依然像以前一样，女仆只好叫她自己一个人出去走走。在途中，她认识了活泼可爱的知更鸟和它的主人季元本。在一次偶然的玩耍中发现了秘密花园的钥匙，她的心开始砰砰的跳起来，既欣喜又激动，读后感《《秘密花园》读后感1000字》。她在门上摸索着，摸到了那个已经被封锁十年的花园的门锁。于是，秘密花园失修的大门缓缓开启……
当玛丽走进那座封闭十年的花园时，在灌木丛知更鸟啼啭声中，常青藤如同绿色的瀑布垂泻而下，而萎谢了的玫瑰正静悄悄地重开……当她用一种惊喜的目光注视着周遭的一切时，玛丽那被苔藓覆盖了十年的漠视与冷淡的心灵，已经被大自然的触手撩拨起来了。幸运的是玛丽找到了一个属于需要快乐与自由的'人的新天地！在那里，她认识了一个叫迪肯的小男孩，那个精灵一般的男孩吹奏笛子，可以叫来小动物，他是大自然的代言人，如同一缕春风，飘进玛丽僵化的心，使玛丽不像是以前那个动不动就生气的小公主。值得幸运的是她还认识了一位叫科林的小男孩，他总认为自己活不了多久，背上一不注意就会长一个疙瘩，成为一个驼背，最后死去，小玛丽却用坚定的眼神与信念告诉科林：你不会死！要活下去，不会成为驼背！在玛丽的鼓励下，科林不再是那么一副苦瓜脸与弱不禁风的身子了，渐渐强壮了起来，与迪肯和玛丽成为了形影不离的好朋友，他们一起去了秘密花园，柯林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上十年的他，终于依靠着友谊与大自然的力量站立在那片开满玫瑰的花园里。玛丽手心里的那把钥匙，是一把洒着仙粉的钥匙。这伟大的魔力使柯林对着自由的空气勇敢而又坚定地喊到：“我要永远永远活下去，永远！永远！”
我深深地体会到，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。秘密花园，我多想有一个，哪怕是里面的一小寸土壤……
《秘密》读后感 篇6
我们常常说人是有潜能的，我曾非常纳闷这个潜能到底在哪里？我们又要如何开发？郎达在《秘密》这本书里告诉我们这个秘密是什么？它是——吸引力。人生命中发生的一切都是因为自己吸引而来，在心里构想的画面会在现实中产生。古巴比伦人，这一群世界人口1%的人是怎样赚取全世界96%的财富呢？有人认为这是偶然的意外，我深信这是运气的帮助，但郎达却告诉我们这绝对不是，这是人为行为，因为他们了解这个秘密。这个“吸引力”法则是怎样帮助人一步步走向成功的呢？我该怎样运用它呢？我满怀好奇阅读了《秘密》这本书籍。
一、相信自己
读完整本《秘密》后，我突然感受到其实现在的我们也一直知道这个秘密，我们常常说“心有多大，舞台就有多大。”这不就是说“把自己想象成一块磁铁，另一块磁铁就会吸引过来。”这也就说明我们现在就要非常清楚自己想要的是什么，这样才能启动“宇宙最了不起的定律”，成为你想成为的那个人。
可是在现在的生活中，我们会遇到各种各样的诱惑、挫折，我们会迷惑、会放弃，不知道自己想要的到底是什么。在工作中，我也遇到过挫折，也怀疑过自己到底行不行，适不适合做教师。但是通过阅读这本书后，我认为我要“相信”自己。因为我喜欢自然学科的教学工作，我喜欢看到学生实验成功后喜悦的表情；因为我想要成功，想要成为一名优秀的'科技老师。在别人肯定你之前，我必须要先肯定自己，如果我自己都认为自己不行，那还能“吸引”谁去相信你？我相信自己能行，因为我了解我自己。
二、专注在想要的事物上
郎达在这本《秘密》中告诉了我们有了这股想要成功的“吸引力”后，就要专注于此，不要再被其他的事物所干扰。当你关注到其他不好的事物时，这些不好的事物也会被你“吸引”过来。书中所描写的同性恋者罗伯特刚开始因为别人的看法，生活充满不幸和悲惨。而后“他开始将‘专注在想要的事物上’这件事谨记在心，并且开始真的试着去做。接下来六到八周内所发生的事，简直就是奇迹。以前在办公室骚扰他的同事，不是被调往别的部门、离开公司，要不就开始完全不再烦他。他开始喜欢他的工作了。当他走在街上，再也没有人骚扰他，他们全不见了。当他照例上台表演，他开始活的观众的起立喝彩，并且没人挑辱他了。”
郎达说得非常对，自己的生命是掌握在自己的手里。生活中根本没有所谓的“绝境”，通过自己的努力，任何环境都能改变。所以不要总是抱怨别人的不公，像“富士康坠落事件”并不能改变别人的看法，多的只是遗憾。
有时候我也常常抱怨生活的不顺、感慨工作的辛苦、介意别人的误解，渐渐地斗志在这些琐碎的事情中一点点被消磨。我想读完这本书后，少一些抱怨，多一下承担；少一些懒散，多一些专注；少些偏执，多些宽容，只有将精力更多地投入到自己想要的事情上，这样我们才能成功，别人才会正真地“服气”。
《秘密》这本书告诉我们成功的秘密——吸引力。在哲学上这或许偏唯心论，而我却认为郎达要告诉我们的是无论学习、生活、工作中我们要用乐观的心态、积极地态度去认真对待每一件你在意的事情，这就是成功的秘密。
《秘密》读后感 篇7
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。而我觉得，书还是我们的良师益友，因为它能让我们体会到书中那特有的魅力;书是奇妙的世界，因为它让我们感受到莫大的快乐，获取了其中的知识，懂得了其中的道理。
自从姐姐给我推荐了一些好的书籍之后，我就喜爱上了杨红樱阿姨写的书，她的每一部作品都是经典之作。她写的《淘气包马小跳系列》，《杨红樱非常校园系列》，《笑猫日记系列》早就风靡全国，深受全国广大中小学生的喜爱。近期我读了杨红樱阿姨的《笑猫日记》系列中的一部，书名叫《樱花巷的秘密》我非常喜欢这本书。
书中的主要人物有安琪儿，她是即马小跳的同学，也是马小跳的邻居 。她看起来有点笨，可是她的聪慧是一般人察觉不到的。她有一双会去发现的眼睛，还有一颗善良的心;还有“起跑线加油站”站长，他自称专家，声称发明了能让笨孩子变聪明的“智慧汤”和“聪明针”。后来笑猫用蜜儿那副神奇的眼镜就发现了他就是个骗子，他原来是在学校门口卖棉花糖的小贩;文中还有安琪儿的妈妈，她是一个不停拿自己的孩子跟别人的孩子做比较的妈妈，她怕安琪儿输在起跑线上，便让安琪儿喝“智慧汤”扎“聪明针”，还逼着安琪儿到“小天才培训基地”去接受培训，她一次又一次的上当受骗，却依然执迷不悟;还有贾博士，他也是一个自称专家的骗子，“小天才培训基地”就是他创建的.，他鼓吹小天才就应该是不像孩子的孩子。后来球球老老鼠告诉笑猫，他就是个卖假耗子药的。
这本书主要的故事内容是：在落叶飘落的深秋，樱花巷的枯树竟然在一夜间花开满树。往日宁静的小巷变得人头攒动，热闹无比。安琪儿的妈妈为了让安琪儿变成聪明的孩子，听了“起跑线加油站”站长的谎话，就让安琪儿去喝“智慧汤”扎“聪明针”。别的家长也为了自家的孩子不输在起跑线上，跑去一个书店里疯狂的抢购天价的“状元作文本”。为了让自己的孩子变得比别的孩子聪明，大人们都失去理智变得疯狂了。笑猫和老老鼠看到家长们被骗了钱，孩子们还被迫受尽了苦，遭尽了罪。于是笑猫和老老鼠想了些办法，利用它们的智慧揭穿了这些骗子的谎言，让家长们看清了这些骗局，孩子们也不用再受苦受难了，终于让樱花巷恢复了原本的面貌。书中樱花巷的“起跑线加油站”站长利用了家长对孩子望子成龙的心态，对家长说：“笨就是一种病”，于是家长就孩子喝“智慧汤”扎“聪明针”。贵妇犬菲娜的女主人还用假樱花做成花冠和花环，把自己打扮成花仙子。然后骗人们掏钱去买花冠和花环。书读到后面结局我才知道，那一夜之间开满满树的樱花原来是有人用铁丝绑上去的。通过这一系列荒唐的事情，我觉得这些家长为了自己的孩子，不能输在起跑线上这个理由，就丧失了自己的理智，真是疯狂啊!笨怎会是一种病呢?
学习还是要靠自己的勤奋和努力才能变得聪明，书中有一句话说的非常好：“只有真实的，才是最美的!”。我觉得世界上一切没有什么完美的!没有完美的孩子!没有完美的家长!我们要善于发现自己身上的长处和优点，并且善用这些长处和优点，去体现它们的价值，就能做一个自信快乐的孩子。
《秘密》读后感 篇8
我喜欢花，所以在图书馆里看到了《秘密花园》后，就立刻借了它。
沼泽地，座落着六百年的大庄园，住着对谁都不关心的驼背男主人。庄园中，有个封闭了十年的《秘密花园》；有100间无人居住的房间，；庄园里还有一个孩子的悲痛哭声……这么多的悬念使我不得不把这本书看下去。
什么是《秘密花园》呢原先《秘密花园》的主人和妻子在花园里种满了玫瑰等各种各样的花朵，之后主人的妻子在花园的树上摔死了，主人看到花园就悲痛，从此后把这个花园封闭了。
怎样解开《秘密花园》和‘悲痛哭声’的谜底呢
十年后庄园来了一个因瘟疫失去了双亲的孤儿，她叫玛丽，孤独任性，瘦弱不懂事，在一只旅鸫的帮忙下，她找到了开启《秘密花园》的钥匙。她决心要把这个荒芜了十年花园复活。
玛丽找到了‘悲痛哭声’，原先就是《秘密花园》主人儿子柯林发出来的，柯林从小多病，常年躺在床上，十分虚弱，自我都失去了活下来的`信心。
之后奇迹发生了，柯林站起来能跑了，玛丽也变成了一个健康而又有爱心的女孩，这一切是怎样发生的呢
是对生命的关爱！是几个小孩在共同复活《秘密花园》后的结果！是大自然的活力！
《秘密花园》告诉我：“没有什么比跳绳更对人有好处的了，这是一个孩子所能拥有的最实用的玩具，让她在屋外的新鲜空气里跳绳，这会使她的手脚长得很长，让它们有力。”我的戈壁滩哥哥就喜欢跳绳，所以他是运动天才，游泳能游1500米，球类样样精，校运会不是不是第一就是第二。我也爱跳绳，放学一到爷爷家就一次性跳100个，还练习反跳，二次跳，单脚跳等花样跳，此刻我就很少生病了。
《秘密花园》告诉我：没有什么比种花对孩子更好了，在花园里能够呼吸到新鲜的空气；到花园里就是最好的室外活动；花园里有百科知识；认识花需要观察力；种好花需要爱心、耐心和职责心，还要热爱劳动！
我喜欢种花，我爸爸也喜欢种植，我爷爷更喜欢种花，书中玛丽和柯林的健康成长就证明了种花的好！
《秘密花园》告诉我：与有爱心的人在一齐是有福的。玛丽如果没有庄园仆人玛沙的引领，如果没有玛沙妈妈用维持14个饥饿人的钱买跳绳送给她的话，她也不会改变的这么快的。同样被宠坏的柯林如果没有那个爱生命爱到能和所有动植物讲话的小狄肯及玛丽的陪伴，也不可能成为一个健康的孩子。
当我读到小狄肯的木笛声吸引了兔子、珍珠鸡，麻雀……时，我就想，小狄肯是我的朋友就好了，我学琴时碰到困难就能够问他了。
爷爷告诉我戈壁滩哥哥是个被宠坏的孩子，以往被学校里列入被开除的对象，此刻成了优秀生，与我爸爸对他的关爱分不开的，与他在小主班的教师和有爱心好朋友分不开的。
此刻城市的绿地越来越多，我多么想要一小块地，和我的小伙伴们，种一个《秘密花园》啊！
《秘密》读后感 篇9
一提到蒙氏教育，很多人想到的就是混龄，而读完这本蒙台梭利女士的《童年的秘密》后让我从另外一个角度认识了孩子。
“新生儿不仅是一个机体功能完备的有机体，还是一个精神胚胎——蕴藏心理潜能。”
读过很多的育儿书，对于“精神胚胎”的说法之前也只是在《武志红的心理学课》上了解一二，当看到蒙台梭利女士的《童年秘密》后，“精神胚胎”部分的阐释再次让我有了更深的理解和认识。
一直以来从新生儿的诞生，成人便自以为在以自己认为最好的方式去爱这个新生命，看到这个刚刚诞生的小生命，成人用欣赏的眼光看着他的一切，却完全没有意识到这个新生命也如他精疲力尽的母亲一样，刚刚感受完“骨头挤压得几乎快换位才通过产道。母体内的绝对安逸与诞生时那难以想象的痛苦之间形成了剧烈的反差，这种反差使刚刚来到世上的新生儿疲惫不堪。”
是呀，当我们放下成人自恋的视角，换位到孩子的角度，我们将会更加的理解这个来到人世间的新生命所面临的艰辛，为了这份“到来”，并非只有母亲及家人在努力，这个小生命所作出的努力和改变可以说是最大的。
“教育一词并不应该仅仅被理解为教学，我们应该把教育理解为帮助儿童的心理得到健康发展。”
正因为教育不仅仅是老师的教学工作，这也让家庭教育在孩子的成长过程中占据了极其重要作用的原因。家庭教育并非只是简单的喂养工作，绝大部分则是对于孩子心理成长的哺育。书中提到“每个儿童肯定拥有一个先于生理生活的心理生活。”由此可见，在家庭的教育中，父母仅仅充当“饲养员”的角色是远远不够的，这在孩子整个的生长发育中也是错位的，优先满足和重视孩子的心理生活应该逐渐被当代的父母和社会认知并重视起来。而要做好孩子的心理哺育，父母这个角色也是需要学习的，千百年来我们承袭下来的养育方式给孩子成长带来的阻碍，与新生儿出生相比更加让孩子精疲力尽。
“敏感期：儿童的体内蕴含着一个个生机勃勃的生命冲动，这种冲动使他们常常产生惊人之举并得到迅猛的发展。成人对儿童这些冲动的.漠视会使儿童错过发展的关键时期，变得愚昧和无能。”
很庆幸自己在养育之初遇到了敏感期相关的书籍，只是当时不知道这一理论是由蒙台梭利女士提出的，因为对孩子敏感期的了解，让我看到那个不停吃手吃领口和袖口的宝宝后可以泰然处之，而不是对孩子进行羞辱和改变；面对那个因为妈妈咬了一口他的冰棍而嚎啕大哭的宝宝，不去贴上任性自私的标签；面对一定要按照平时洗漱的方式为他洗漱而不能做出改变的执拗宝宝不纠结不焦虑。
因为了解了敏感期，让我和孩子的相处变得多了更多的理解和包容，少了很多的相互折磨和误会。也是因为了解敏感期，让我在孩子到达语言、数字、绘画、识字等敏感期时给予全然的接纳和支持，而如今孩子对于这些领域的热爱也让我更加庆幸自己在养育过程中与敏感期的相识。同时这也是真正的学以致用最好的反馈。
在养育孩子的几年中，我逐渐发现：儿童的心理发育自有其对应的节奏和速度，重要的是不被限制。
《秘密》读后感 篇10
读了，《孩子们的秘密乐园》这本书之后，我的心中就有一份难过、开心和气愤。为孩子们感到悲哀由此到开心，为大人们的行为和逼迫感到气愤，如果大人们能够明白孩子该会有多好啊！
《孩子们的秘密乐园》主要讲述了一只会笑的猫看到的一切。春节来了，马小跳和孩子们都在企盼着他们心中的马戏。不仅仅如此，就连笑猫的孩子们都吵着要去看马戏。孩子们日夜企盼，最后等到了他们日思夜想的马戏。可来到这，孩子们却惊呆了：马戏团里没有西瓜小丑和绿鹦鹉，只有孩子们厌恶的舞蹈。孩子们都走了，门前有一个鹤发童颜的老头——那就是西瓜小丑，可孩子们完全没有察觉到。第二天，马戏团团长——木头团长，和他的手下商量着：“为什么孩子们不喜爱我们的节目呢？”一个浓妆艳抹的女生说道：“那些小屁孩懂什么呀？甭理他们！我们该怎样演，就怎样演！’’“为什么要让他们喜爱我们的节目？掏钱的是他们的爸爸妈妈，只要他们的爸爸妈妈喜爱就行了！”说这话的`是一个精明的秃顶男。“对呀！我们干嘛讨好小孩子？”无耻，这些人实在是太无耻了。过了中午，游人如织，越来越多的大人带着孩子们来看马戏，这些大人们真是吃错药了，竟然带孩子们来看这种无聊的马戏，节目还是那天的节目，没有动物明星、没有小丑、也没有空中飞人，孩子们早就坐不住了，可大人们却死死地拽住孩子的手，不让他们走。节目还没演完，马小跳、唐飞、张达、毛超他们就想要退票。可木头团长死活不给他们退票。问他们为什么退票，这节目很好看。可他们和木头团长硬碰。秃顶男说：“你们小孩子就知道动物啊、小丑啊……幼稚！我们就是要用这样的节目，帮忙你们脱离低级趣味，把你们引向高雅的艺术……”秃顶男说的话马小跳他们根本就听不懂。毛超冲上去想去和他理论，张达却不耐烦地推开了他，对秃顶男说：“不喜爱，就是不喜爱……退票！”这时，电视台的两个记者，一个扛着摄像机，一个手握着话筒，朝这边跑过来。秃顶男的脸比翻书还快，立即换了一张笑脸上去，但是马小跳他们还吵着退票，木头团长说：“明天你们再来找我！”马小跳他们最后不吵了。过了几天，马小跳他们又来看马戏。这一次，绿鹦鹉和西瓜小丑出来了，孩子们高兴地不得了，等孩子们心满意足地看完了马戏，木头团长和他的手下决定把西瓜小丑赶走。但西瓜小丑的条件是把绿鹦鹉带走，但木头团长不一样意，这群人的卑鄙最后暴露出来了。西瓜小丑最后把绿鹦鹉成功的带走了，并和笑猫的孩子们、黑旋风、小白和菲娜共同组成了一支“西瓜小丑”的马戏团。我真是太开心了，正因木头团长的马戏团就要破灭了。星期天，孩子们在楠木林里看到了他们心中的马戏，那里没有大人只有孩子，孩子们拥有了一个完美的星期天。孩子们走后，黑旋风建了一个迷宫，只有孩子们才能进得去，其他人都进不去。贪心的木头团长恐怕永远也不知道这是怎样回事了。
这个世界其实是完美的，但是像木头团长和孩子们的爸爸、妈妈这样的人太多了，压住了孩子们的天真和乐趣，让这个世界变的悲观。如果我们能够得到大人们多一点的明白和宽容，那么，这个世界也会增添一份活泼和欢乐的。
《秘密》读后感 篇11
用了一个星期，看完了《秘密》。
本来是之前朋友推荐的，不过想来没有追剧的习惯，所以还是等到快到结局，而且手里也没有别的剧才开始看。
总的来说，情节还算流畅，演员演技也很打动人。
从一开始的车祸开始，一步错，步步错，所有的悲剧都开始于那个雨夜，但是悲剧的种子却早就深深地埋在每个人的命运里。
赵敏赫，其实看的时候我一直很纳闷为什么他会喜欢姜瑜晶。或许就像他自己说的，是因恨生爱，日久生情，四年来持续不断的关注，姜瑜晶的一举一动都被他看在眼里，一悲一喜都牵动他的情绪，在他发现的时候，姜瑜晶已经住在他心里了，何况他还做了那么多折磨姜瑜晶的事情。因为爱情而开始的复仇最后以悲剧结尾，因为复仇而开始的爱情，却要迎来美满的结局。
姜瑜晶，太善良。她那么珍惜每一次小小的幸福，珍惜别人每一次小小的善待，哪怕对别人来说那什么都不是，但是对她而言就是上天的恩赐。说实话，很郁闷姜瑜晶把所有的责任都揽在自己身上，却让真正的凶手逍遥法外，更郁闷，她为安道勋顶罪，而让自己爸爸受那么多苦，也因为这样我对前几集她的行为不以为然。但是，后来才发现，在姜瑜晶的观点里，顶罪并不只是为安道勋的前途考虑那么简单，那个雨夜，她觉得自己因为太怕幸福被打破而相信什么都没有发生，她是因为自己的单纯相信而让悲剧发生而感到愧疚。她还是一开始就把责任都揽在了自己的身上，或许这就是姜瑜晶吧。乐观开朗、善良惜福的人是值得幸福的，幸好是happy ending，幸好最后她也的确迎来了幸福的新生活。
安道勋，和姜瑜晶完全相反的想法，他永远认为自己的所作所为都是无奈而为之，都是被人所逼，他会为自己的所有行为都找到理由，哪怕牵强得荒谬。江山易改，本性难移，就算没有那个雨夜的悲剧，时刻都想着要推卸责任，责怪他人的人又能走多远呢？
申世妍，骄傲又脆弱，冷漠又热情。刚刚看了几集《听见你的.声音》，接着就转看《秘密》，这两部剧的男主和女主在戏外是夫妻，连女二都是一样，甚至申世妍登场的时候还让我有一点徐度妍的感觉。其实申世妍也算可怜，她用伪装的坚强来掩盖自己对赵敏赫的好感，那是她从来没有说出口的秘密，从幼儿园到现在，没有人比她更了解赵敏赫，他们可以是好朋友，可以政治联姻，但是申世妍却没法让赵敏赫爱她，所有的挣扎，所有的针锋相对，到最后，只有一句“对不起”。她为了保护自己而骄傲，最后却让自己的骄傲伤害了自己，也伤害了别人。所以，还是放手吧。申世妍不应该属于这些争斗，还是在画画的时候的她最好。
不管是善的秘密，还是恶的秘密，要想承担就要付出代价。
每个人都要为自己的所作所为负责，不要企图推卸自己的责任，更不要妄图承担别人的罪责，不要伤害别人，也不要做让自己懊悔的事情。
《秘密》读后感 篇12
阅读《秘密》，感到人生最大的问题往往是逃避而不是问题本身，正如书中所提到的：要改变你的状况，首先必须改变你的想法，做到如此，成功离我们就不远了。其实，人生本无所谓秘密可言，但确实有着较为普遍的经验和规律。《秘密》的价值就在于总结、概括、阐明了那些经验和规律对人生的某种作用，并以可信的例子说服人们重视它们、相信它们、实践它们。正如书中所说：如果能在心中想着你所想要的，并且让他成为你的主要思想，那么你就会把它带进你的人生。那我们如何才能拥有光彩的人生，其实我们所要做的就如同书中所说：找到我们主要的思想或者心态，并把它作为一块强有力的磁铁，同类相吸，就是法则。其结果必然是：心态会吸引与其本质相呼应的状态。相信：生命最伟大的秘密就是吸引法则、你的思想会变成实物那么你一定会有拥有一个不一样的精彩人生。这个人生也是一个充满爱的人生，在书中我深深的感受到了爱的力量，书中所说：爱的感觉是你所能发出的最高的频率，你所感受和发出的爱越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每个思想都裹上厚厚的爱，爱所有的事物所有的人，那么你的生命就会转变，你的思想就会吸引更多美好的事物，吸引与之同频的东西，把你心中所想，把你的困惑，你的'感恩，写下来，视觉化它，不断的强化你想拥有它的思想，那么你就会吸引你期望的好的东西，你就会拥有它，那么人生将会发生奇迹。
我想，许许多多的别人正是和我一样信心不足，但却努力追求美好。我们都在为一个个属于自己的美好的梦想在奋斗，并为之不惜远离亲人，远走他乡，然而，结果却不尽如人意，也许有的人放弃了，有的人还在坚持在《秘密》一书中作者介绍了三个创造奇迹的过程，其实也就是书中所说：三个法则：思想变成实物。我们也可以理解为：要求、相信、接受。多么的言简意赅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，相信自己一定可以拥有它，接受并享受拥有带来的美妙体验，简单的六个字却蕴藏了人生成功的秘密，很可能我们需要用我们的一生才能慢慢的体悟并领会于心。
《秘密》这本书告诉了我们城的秘密吸引力法则。也许很多人会认为这是唯心的论述，然而，我想郎达是想告诉我们：无论是学习、生活、工作，我们都要用乐观的心态、积极的态度去认真的面对每一件你所在意的事情，这才会成功。《易经》中也有言：天助自助者。可以理解为：上天会帮助那些自己努力奋斗的人。我想，如书中所说，首先，你要有明确的目标，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的拥有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承担；少一些懒散，多一分专注；少一些偏执，多一分宽容，将自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，这样我们才会成功，才会真正的成功。
《秘密》读后感 篇13
这个暑假，我读了一本很感人的书，名字叫做《秘密花园》。
书中的主人翁小玛丽，她是个可怜的孤儿。她妈妈一生下她就去世了。她的管家玛莎只好把她从印度送到英国的亲戚家。玛丽在亲戚家遇到了她的身体虚弱的表兄格林，她的表兄和她一样也是没有妈妈，但有和蔼可亲的爸爸。她和她的表兄的性格有些相似：自私自利，孤独，忧郁。
有一天，玛丽无意间找到了一把生锈的钥匙。她觉得很奇怪，就拿这把钥匙去开各种各样的门锁，想看看到底能打开哪扇门。结果她打开了一座被封闭了10年多的秘密花园。进去一看，里面杂草丛生，破旧不堪。在这样的花园里竟然还住着一个老园丁和玛莎的表弟迪肯，还有一只知更鸟。老园丁是个慈祥的人，还是个孤独的老爷爷。玛丽和他们都成为了好朋友。
然后玛丽想到了自己的身体虚弱，天天躺在病床的`表弟格林。玛丽告诉格林，说自己有一个秘密，发现了一个神奇的花园，叫格林千万不能告诉任何人。玛丽的引起了格林的好奇。格林也想去看看秘密花园。所以格林就离开了病床，走进了神奇的秘密花园。
在花园里，灌木丛知更鸟啼啭声中，常青藤如同绿色的瀑布垂泻而下，而萎谢了的玫瑰正静悄悄地重开……当她用一种惊喜的目光注视着周遭的一切时，玛丽那被苔藓覆盖了十年的漠视与冷淡的心灵，已经被大自然的触手撩拨起来了。幸运的是玛丽找到了一个属于需要快乐与自由的人的新天地!在那里，她认识了一个叫迪肯的小男孩，那个精灵一般的男孩吹奏笛子，可以叫来小动物，他是大自然的代言人，如同一缕春风，飘进玛丽僵化的心，使玛丽不像是以前那个动不动就生气的小公主。格林总认为自己活不了多久，背上一不注意就会长一个疙瘩，成为一个驼背，最后死去，小玛丽却用坚定的眼神与信念告诉格林：你不会死!要活下去，不会成为驼背!在玛丽的鼓励下，格林不再是那么一副苦瓜脸与弱不禁风的身子了，渐渐强壮了起来，与迪肯和玛丽成为了形影不离的好朋友，他们一起去了秘密花园，格林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上十年的他，终于依靠着友谊与大自然的力量站立在那片开满玫瑰的花园里。玛丽手心里的那把钥匙，是一把洒着仙粉的钥匙。这伟大的魔力使格林对着自由的空气勇敢而又坚定地喊到：“我要永远永远活下去，永远!永远!”他们享受着神奇、美丽、充满生机的大自然的魔力，他们克服了种种困难，创造了奇迹。并从中找到了爱和幸福。
《秘密花园》这边书里面的主人公玛丽的身世让我很同情，在成长的过程中，她由一个自私自利的孤独忧郁的小女孩变成了一个充满爱心和活力的小姑娘。我也在成长，我也在改变，我希望我也会变成一个像玛丽一样有爱心，有活力的人!这本书使我深深的懂得，只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们的生活就一定是灿烂美好的。
愿我们都拥有一个快乐、幸福的生活，让我们人人都是阳光的，纯洁的，快乐的。人不一定很聪明，但一定要有一颗健康向上的心灵，要纯真、开朗、快乐。
《秘密》读后感 篇14
《童年的秘密》一书，讲述了童年时期是人生中的一个最重要时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而具体的例子，使人们更好的理解儿童，帮忙儿童的发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。
书中有一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，可是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本颠覆常识的书籍。
《爱的智慧》这一章给我的触动是十分大的，书中列举的`孩子与父母的例子如此的熟悉。早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。可是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了!是早晨了!”可是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种温暖的东西在涌动蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思考自我一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否明白他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下主角进行思考，这样才能让自我更好地理解儿童的世界，了解童年的秘密。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母，或者教授他们知识的教师才应当来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须构成他的行为习惯，可是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。
那我们应当如何去做呢《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自我的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所异常制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最终是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和欢乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活喜欢工作。
而作为师范生，我们今后应当尽最多的努力帮忙孩子创立一个与他年龄相适合的环境，使他们的心理生活自然地发展，倾听孩子的心声，把理解和倾听孩子作为一种职责，使他们健康欢乐地成长，仅有这样才能维护儿童的权利，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮忙！
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