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读《送玫瑰的小女孩》有感
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的读《送玫瑰的小女孩》有感，欢迎大家分享。
读《送玫瑰的小女孩》有感1
“读过一本好书，像交了一个益友。”今天我就读了一本好书，名为《送玫瑰的小女孩》。这本书出自作家黄春华的笔下。书中的内容大致是这样:潘小鹭是一名五年级的学生，体弱多病，性格内向。做兼职期间，她与一位老奶奶建立了深厚的“忘年交”。在老奶奶的陪伴与指引下，她逐渐敞开心扉，热爱生命，勇敢追求美好的生活;而老奶奶也因为潘小鹭，安然走完生命最后的旅程。
书中的一句话令我记忆犹新，那就是老奶奶与潘小鹭道别的信里写的一句话:“......是这道栅栏让我们的世界变得越来越小，只有打破它，我们才能走出去。”这句话中的“栅栏”是指心灵上的一种阻碍，就是这种阻碍让很多人变得消极，可是只要打破这种阻碍，便能得到救赎，发现一个全新的自己。
生活中有很多人因为突发事故、个人压力等因素而变得消极，无法融入群体。在自己的内心建起了一圈栅栏，这道栅栏不光是让人们不愉快，它会让人们失去自信、沉默寡言、力不从心，甚至对生活不再抱有期望。我想说:有时候因为某种原因，我们变得内向、易怒、不愿意与他人来往，变得厌食、甚至厌世。可见，心灵的“栅栏”不利于人们的健康，当它来袭时，需要我们全力以赴，用勇气去战胜它。
就像我们所熟知的一部电影《哈利波特》中有一个主人公纳威?隆巴顿，他对魔法课程可以说是一窍不通，所以经常受到同学们的嘲笑与排挤，因此而变得胆小、自卑。但在哈利与其他同学的陪伴与安慰下，他逐渐变得开朗，打破了自己不会魔法的谣言，技术水平也逐渐渐提升，在与伏地魔的大战中功不可没。最后，他凭借着出色的草药成绩成为了霍格沃兹的教授。
生活中我也有这样的情况：小学一年级的时候，因为姓氏而被同学嘲笑，很多难听的绰号接踵而至：“猪八戒”“阿笨”......每一个绰号犹如一把把利剑，刺痛着我柔弱的内心。由于我抗压能力很差，也很胆小，只能憋在心里，每天都闷闷不乐。时间一长，那些男同学得寸进尺，起的绰号也更加难听。我实在受不了了，就告诉了老师，老师安慰了我几句就忙着开会去了。或许是我斤斤计较了吧？抱着这样的怀疑态度，我继续忍耐了几天，得到的却是变本加厉的侮辱！更过分的是：他们竟然把沙子撒到我身上，趁我喝水的时候把水杯底部用力向上抬，水直接把我从鼻子到脚浇透了，我被呛到了，猛烈的咳嗽憋得我满脸通红。我实在忍无可忍，直接拨通了父母的电话，大声哭诉。爸爸妈妈迅速赶到学校，安慰了我之后，便去找老师评理，一番折腾后，这件事总算结束了。可这件事情给我的心灵留下了阴影，我的学习成绩直线下降，整天浑浑噩噩的，甚至有过不去上学的想法。终于，在一次放学回家的路上，我问爸爸：“爸爸，为什么他们总是欺负我？是不是因为我的`姓氏不好，他们不喜欢我吗？”爸爸听了之后，说：“孩子，我理解你的感受，我小时候也遇到过类似的事情，你并没有错，咱们的姓氏也没有错。你的同学不了解咱们的姓氏。朱姓发源于今天河南、安徽两地及江苏省境。在中华朱氏5000年的历史长河中，朱氏精英奋发进取，在战国、秦......唐、宋、元、明、清历朝历代中，朱姓人才比肩接踵，千古美谈，脍炙人口。如：宋朝著名的理学家朱熹、明朝的开国皇帝朱元璋、明末清初著名的教育家朱用纯、梁朝第一位皇帝朱温、三国时期的高僧朱士行，他的法号还叫“八戒”呢；中国近代散文家朱自清、中华人民共和国十大元帅之首朱德......我们作为朱氏的后人，是一件多么自豪的事情啊！他们不尊重你，是他们的错，永远不要怀疑自己的姓氏，以后如果有人不尊重你，你可以把朱氏的名人故事讲给他们听，也可以反击回去，不要怕！”我有点怀疑，问：“如果我反击侮辱我的人，老师会不会惩罚我？”爸爸说：“当然不会！这叫正当防卫。”我记住了父亲的话，不再害怕那些欺负我的人，学习成绩也慢慢上升，生活再次变得多姿多彩！
所以，当我们遇到侮辱与诋毁时，永远不要低估自己，我们应悦纳自己，打开心灵的栅栏，从另外一个全新的角度认识自己，学会分析问题，学会用正确的方式与别人交流，很快你便会发现，这个世界会更美好。而你也没有那么糟，只是你还没有对别人，也是对自己敞开心扉，一直被困在栅栏里罢了。勇敢一点，踏出改变自己的第一步，和同学相处时，学会用正确的方式沟通与交流，你会发现一个更优秀的自己，收获更多的真诚与友谊！
读《送玫瑰的小女孩》有感2
夏天的夜晚，星光点点，一片静谧。我细细品读着这本书，被书里的内容深深地吸引了。
主人公潘小鹭是一个体弱多病，性格内向的五年级小女孩，似一道光一样的小姨，点燃了潘小鹭改变自我的第一步，她在花店做兼职期间，与一位老奶奶建立了深厚的友谊。她逐渐敞开心扉，热爱生命，勇敢去追求美好的生活。而老奶奶也在生命的`最后跨出了自己心中的栅栏。
“你要学会打破心里的栅栏，我能清楚的看到你心里有一道栅栏，因为我也有，只要打破它，我们才能走出去。”其实我也有像主人公相似的“栅栏”，三上的时候，我在数学课上是一直不敢举手发言。因为我怕答错了题，被同学们嘲笑，可是每次看到其他同学们自信满满地回答了老师的提问，我都特别的羡慕。我始终不敢迈出这个“栅栏”，但是我想：“我不能一直在心里的这个小屋子里待着，也不能因为一道小小的栅栏而退缩，我要跨过去!”于是我小心翼翼地举起了手儿，故作镇定地站了起来，腿却在一直发抖，结结巴巴地回答出了正确答案，班里立刻响起了同学们雷鸣般的掌声，老师也露出了欣慰的笑容，这时我无比快乐，无比自信。看!人生只有在改变中不断成长，从而才能获得更多的成果!
雏鹰要想学会高飞，就必须冒着一次次跌落的风险，若畏惧伤痛，就永远无法再苍穹下展开双翅。人亦是如此，只是缺乏突破自我的勇气，我最喜欢的一句话是“鸡蛋从外打破是食物，从内打破便是生命，而从内打破自己时，你会发现你自己的成长便是一种重生。所以你要乘风破浪，突破自己。实际上，如果你不断与自己的弱点竞争，那么你就是在不断地突破自己。
我不会因为害怕就停止不前，我会不停的挑战自己，改变自己，寻找自己想要的生活!
读《送玫瑰的小女孩》有感3
“最后一枝玫瑰你就留着做个纪念吧。我们俩是因为玫瑰认识的，玫瑰是我们友谊的见证者……”读到这我已泪流满面，我一边流着眼泪，一边看完了书。
潘小鹭是一名五年級的学生，体弱多病，性格内向，这让她爸妈操了不少心，她整天被关在房间里熏药材，喝中药。潘小鹭有个小姨，有一次从国外回来，看到她这样就让她多出去运动，多接触人和大自然，于是让她在朋友的花店做兼职。她在花店做兼职期间遇到了一位老奶奶，那个老奶奶被确诊癌症晚期，她想在最后一段路程上有玫瑰相伴，后来遇见了潘小鹭，被潘小鹭的善良和可爱打动了。老奶奶天天给她熬汤，她的脸也逐渐有了血色。在老奶奶的陪伴和指引下，她逐渐敞开心扉热爱生命，勇敢去追求美好的生活。而老奶奶也因为潘小鹭，安然走完生命的最后旅程。
故事中的潘小鹭善良、天真可爱，即使老奶奶一开始并不喜欢她，但她也没因此讨厌老奶奶，而是帮助她，陪她走完最后的'旅程，而且留下了许多美好的回忆。而她也在老奶奶的引导下也变得越来越自信，这应该就是赠人玫瑰手有余香吧！
这个故事让想到了看过的一则小故事：一个盲人在回家的路上提着灯笼，路人问他说:“你眼睛也看不见，提什么灯笼呢？”盲人说:“我给别人照亮，也方便自己。”路人疑惑地又问道:“你怎么方便自己啊？”盲人说:“别人看得见，就会看见我，这不就不会撞到我了吗？”路人恍然大悟！
赠人玫瑰，手有余香，让我们伸出双手帮助身边有需要帮助的人吧！
读《送玫瑰的小女孩》有感4
前一段时间，爸爸给我买了10本书，其中我最喜欢的是《送玫瑰的小女孩》，作者是黄春华。
这本书主要讲了一个五年级的小女核，叫潘小鹭，她身体不好，体弱多病，有一次在学核门口晕倒了，她的小姨知道后来看望她，并让她去帮助张姨送花。张姨是小姨的同学，开了一家花店。她让潘小鹭每天给一位名叫高若君的老奶奶送花，通过送花，潘小鹭跟老奶奶建立起了深厚的友谊，在潘小鹭和玫瑰的陪伴下，老奶奶安然地走完生命的.最后旅程，而潘小鹭的体质也不比同龄女生差了。
这本书《后记》中的最后一句话说得真好：没关系，我们的目的并不是送花，而是要打破自己。潘小鹭本来体弱多病，因为勇敢坚强，同意去送花，在长期的锻炼中，不仅增强了体质，也收获了可贵的友情。
只有敢于打破自己，才能看到不一样的风景。小时候，我不想和其它小朋友一起玩，总认为她们玩的我不会，我会玩的她们不会，玩不到一起去。可有一次，我和隔壁小妹妹玩，发现实际并不是这样，在相互学习中，我们有很多共同的爱好：我们都喜欢拼乐高，玩粘土，看电视从那以后，我跟小妹妹建立了深厚的友谊。
人要不断地打破自己，挑战自己，才能成就更好的自己。
玫瑰与青蛙
一株漂亮的红玫瑰，因为自己是花园里最美丽的花朵而感到骄傲，但是它却发现人们总是站在远处欣赏它而从不靠近。原来，在它的旁边一直蹲着一只又大又难看的青蛙，红玫瑰非常生气，命令青蛙立刻从它身旁消失。青蛙顺从地离开了。
没过多久，青蛙经过红玫瑰身旁，惊讶地发现它已经凋谢，叶子和花都已经掉光了。青蛙问：尊贵的红玫瑰，你看起来很不好，发生什么事情了？
红玫瑰答道：自从你走以后，虫子每天啃食我，我再也无法恢复往同的美丽了。
青蛙说：当然了，我在这里的时候帮你把虫子都吃光了，你才成为花园里最美丽的花朵。
红玫瑰自命清高，认为青蛙蹲在花园里不仅一点用都没有，而且还影响了人们对自己的欣赏和赞美，便毫不客气呵斥青蛙快快离去。红玫瑰的这一举动，不仅伤害了青蛙的自尊心，而且也给自己带来了厄运。
只有相互尊重，互相关心，互相帮助，生活才会其乐融融，明天才会更美好。
读《送玫瑰的小女孩》有感5
读完《送玫瑰的小女孩》后，我深切的感受到了一个人心中如果有一个栅栏那么，这道栅栏就会让我们的世界越来越小。
这本书的主人公是潘小鹭，一名五年级小学生。她从小体弱多病，性格内向。爸爸妈妈是菜农，每天凌晨就要出去干活。幸运的是，潘小鹭有一个分手的老师和一个对她很好，却被他当成跟屁虫的同桌赵伟桐。经小姨的推荐，潘小鹭在花店兼职。在兼职期间，与一位老奶奶建立了深厚的友谊。每次去送花的时候，老奶奶每天都会给潘小鹭熬奶奶汤。潘小鹭的脸一天比一天圆润起来。在老奶奶的陪伴、指引下，她逐渐敞开心扉，热爱生活，热爱生命，勇敢的去追求美好的生活；而老奶奶也因为潘小鹭，安然走完了生命的最后旅程。
读完这本书后我知道了，我们一定不要害怕，不要自卑，要热爱生命。要敞开心扉面对生活。要拥有美好、乐观的.态度。
我在生活当中就是一个快快乐乐的小女孩。从不会因为一些困难而害怕、退缩，每次都是知难而上。大家总是说我是一个“开心果”，但其实我只不过是拥有积极乐观的人生态度而已。
《紫玫瑰的小女孩》真的给了我很大的启发。
读《送玫瑰的小女孩》有感6
“读过一本好书，就像交了一个益友”。这个暑假里，我读了很多课外书，其中令我印象最深刻的是《送玫瑰的小女孩》。一打开书，里面的内容就深深地吸引了我。
这本书主要讲了一个五年级的小女孩叫潘小鹭，她的身体很虚弱，经常生病，有一次还在学校门口晕倒了。她的小姨知道后，去医院看望她，还告诉她每天要去帮张阿姨送花，是给送一位老奶奶，老奶奶的要求是每天送一朵新鲜的玫瑰到她家，风雨无阻。通过送花，她和老奶奶变成了好朋友，老奶奶在玫瑰和小女孩的陪伴下，走完了生命的最后旅程，小女孩的`身体也比以前强壮了。
这本书的最后一句说得非常好“我们的目的并不是送花，而是突破自己”。只有突破自己，才能发现自己有无限的可能。
暑假里哥哥给我买了一个很复杂的乐高玩具，足足有三千片。一开始我特别感兴趣，但没过几天我就不想坚持了。后来在妈妈的鼓励下，我对照说明书一个零件、一个零件地拼，终于在开学的前一天，完成了这项复杂的“工程”，把书屋完整地拼起来，我和妈妈高兴得拥抱在一起。
就像书中所说的，我们要学会突破自己，只要突破自己，我们才会发现自身的潜能。
读《送玫瑰的小女孩》有感7
暑假期间，我看了《送玫瑰的小女孩》。
书中主人公潘小鹭是一名五年級的学生，体弱多病，性格内向，这让她爸妈操了不少心，她整天被关在房间里熏药材、喝中药。潘小鹭有个小姨，有一次从国外回来，看到她这样就让她多出去运动，多接触人和大自然，让她在朋友的花店做兼职。她在花店做兼职期间遇到了一位老奶奶，那个老奶奶被确诊癌症晚期，她想在最后一段路程上有玫瑰相伴，后来遇见了潘小鹭，被潘小鹭的善良和可爱打动了。老奶奶天天给她熬汤，她的.脸上也逐渐有了血色。在老奶奶的陪伴和指引下，她逐渐敞开心扉热爱生命，勇敢去追求美好的生活。而老奶奶也因为潘小鹭，安然走完生命的最后旅程。
故事中的潘小鹭善良、天真可爱，即使老奶奶一开始并不喜欢她，但她并没有怪老奶奶，而是帮助她，陪她走完最后的旅程，而且留下了许多美好的回忆。而她也在老奶奶的悉心照料下脸色变得越来越好，也自信了很多，这应该就是赠人玫瑰手有余香吧!
看完这本书，我想到了我们每个人都要去帮助需要帮助的人，比如我家楼上的奶奶十分乐于助人，暑假我和妈妈去南京的时候，奶奶总是隔三差五的给我家花浇水，平时，我和妈妈不在家的时候，下雨了，奶奶会把我家衣服收好;一次，妈妈上火了，奶奶赶紧炖一点梨子水或者绿豆汤送给妈妈喝，奶奶说：“你上班忙，没有时间炖绿豆汤，我这几天给你炖碗绿豆汤降降火。”
奶奶的家里有一位爷爷生病成为植物人4～5年了，每天都要把食物放进针管插进鼻孔里，一点一点的往进挤，爷爷就是用鼻子吃营养液的，这样只是为了维持一口气，奶奶非常辛苦，每天不仅要洗衣做饭洗碗，还要照料爷爷。周末的时候我会和奶奶一边有说有笑，一边择菜，有时我还会帮奶奶扫地，虽然很累，但是我很开心。
“赠人玫瑰，手有余香”，让我们伸出双手帮助身边有需要帮助的人吧!
读《送玫瑰的小女孩》有感8
当我第一次看到这本书名字的时候，我脑子里忽然想到了《卖火柴的小女孩》。我想难道又是一个让人伤感的故事?带着好奇心，我翻开了书的第一页。故事的主角是一个叫小鹭的小女孩，她体弱多病，性格内向。放暑假的时候她在一个花店做兼职，在这个期间通过给各种人群送花，她认识了一位有故事的老奶奶，并且还和她建立了深厚的友谊。在老奶奶的帮助和指引下，小鹭逐渐敞开心扉，身体也变的健康了，更加热爱生命了。而老奶奶也因为小鹭的陪伴，安然幸福的走完了生命的'最后一段旅程。
看完这本书，我的鼻子酸酸的，让我感触最深的是老奶奶在生命最后写的那封信。原来老奶奶是一个癌症晚期的患者了，但是她没有因此而颓废，她乐观，敢于突破自我，并且用自己的方式去帮助，指引小鹭，让这个曾经孤独的小女孩感受到了温暖，并且变得更好。她也没有因为生命地流逝而遗憾，她很满足，因为在她最后的旅程里，有这一个单纯可爱的小女孩陪着她。而让她们联系起来的就是一枝枝美丽的玫瑰，玫瑰是她们友谊和心理变化的见证者。“赠人玫瑰，手有余香”，虽然小鹭只是负责把老奶奶的花送去，但也是因为她的出现，让玫瑰花变的更好，像一束光照进了老奶奶的心里，让她在最后感觉到了生命的美好和温暖。也正因为如此，老奶奶才会用心去帮助这个可爱的小女孩。温暖的力量是双向的，小鹭和老奶奶成了彼此生命中最重要的那束光。
我想通过这个故事，让我对玫瑰也有了新的定义，它不再只是带刺的，瑰丽的，象征爱情。它也可以温柔的，温暖的，像阳光一样美好。当然这个故事 也让我知道，无论在什么情况下，都不要放弃，要乐观坚强，要学会去温暖别人，因为温暖的力量真的是很美好，很伟大!希望我也能做一个小鹭一样的“玫瑰天使”!
读《送玫瑰的小女孩》有感9
《送玫瑰的小女孩》是黄春华写的一本书，黄春华是一名儿童学家。他著名的作品有《我和小素》、《杨梅》、《猫王》和《一滴泪珠掰两半》等。
这本书主要讲述了性格内向的女孩潘小鹭与离群索居的老人高若君之间发生的暖心治愈故事。潘小鹭是一名五年级的学生，体弱多病，性格内向。她在花店做兼职期间，遇到了一位特殊的顾客，一个看似冷漠、不近人情，实则内心热情、关爱孩子的老奶奶。潘小鹭与老奶奶的接触从一开始的小心翼翼，到后来一点点的熟悉、亲密起来，再后来相互之间产生心灵上的'默契，并建立了超越年龄的深厚友谊。
“老人与孩子”是许多经典儿童文学作品中经常出现的形象，他们是相互滋养的关系，孩子的善良与纯真让老人重新找回孩童时的快乐;而老人给孩子的爱以及看待世界独特的美，日本心理学家河合隼雄说：“也许是因为“孩子来自另一个世界，而老人马上要去另一个世界了，两者都与另一个世界相近，在这一点上是相同的”。走在生命的初始和归途，以情感为纽带，老人与孩子之间总能产生温馨的交流，生成很多意味深长的故事，有一个片段令我十分感动：最后一朵玫瑰，他们从毛洲岛回来之后，老奶奶的时间不久了，但是很欣慰因为她让那个小女孩无所谓的生活变得欢乐有趣，但是在老奶奶死后潘小鹭的生活又变得十分枯燥，直到看了老奶奶在前一天晚上写的一封信，那封信主要讲了老奶奶给那位女孩取名叫小玫瑰，老奶奶是怎样克服自己，也让那位小女孩克服自己还送了小女孩一件十分漂亮的红色旗袍和一朵玫瑰花，让小女孩坚持下去。
我十分喜欢这本书。
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