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《鸟是树的花朵》的读后感
当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《鸟是树的花朵》的读后感，希望对大家有所帮助。
《鸟是树的花朵》的读后感1
鸟是树的花朵，你听，多么美好，多么富有诗意的名字。文章讲的是：在冬天里，树木落光了叶子，只剩下光秃秃的枝干，虽不是丑，却未免有些遗憾，一群五彩的鸟落在上面，就像树上开满了花朵。“它们真的'在冬天的树枝与树枝间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐，”使冬天这宁静的水墨画顿时便生机勃勃。
这是多么的妙不可言，有了鸟的树，多么生动。它们欢快的舞蹈，委婉的歌唱，让那寒冷又萧条的冬便活泼，变得没有冬那么凝滞，这样的惊喜一直就在身旁，我为什么没有发现？不，我是在生活中把它忽略掉了，正如雕塑家罗丹说的那样：生活中不是缺少美，而是缺少那发现美得眼睛。
树木本来就是鸟的家园。树是鸟的栖息地，而鸟儿的歌与舞，则让树木有了灵动与活力的气息，也让每一个从树下走过的人，看到了更多生命的美丽。鸟从来就是树的花朵，它们与春风一起舞蹈，与绿叶一起歌唱。动态的鸟语静态的树，多么和谐！
一年四季的树会感谢一年四季的鸟，鸟儿让树不再寂寞，不再单调，不再冷清；鸟儿让树更加美丽，更加婀娜，更加纷繁。其实，人与鸟，人与动物，不也是互相依赖，和谐共生的吗？爱护大自然，爱护动物，就是爱护我们自己！
《鸟是树的花朵》的读后感2
前段时间在新华区组织的教研活动中，我全程参与，感受颇深。
特别是对张艳红老师执教的《鸟是树的花朵》一课，感受到了张老师的成长。她的这节课，我听了六遍，本校四遍，实验一遍，沧炼一遍。每一遍我都会欣喜地发现张老师对课程精心地修改，特别是沧炼那次做课，时间更充裕了，张老师把整堂课演绎的淋漓尽致，可以说是无可挑剔。
整节课的课堂结构，环环相扣，层层深入。对于文章的核心问题，“鸟哪儿像花朵？它给冬天带来了哪些生机？”无论是从文章的字词句中，得到了诠释，还能在咬文嚼字地过程中，“润物细无声”地教给学生一些理解词语的方法，反问句如何跟陈述句的转化等基础知识，在训练教程中“水过无痕”，显得是那样自然，和美文相得益彰，浑然一体。
在课的总结部分，按照板书，即是对全文内容的'简单梳理，又展示了作者的写法，提出了让学生能够感受得到的学法，又给学生提出了学习和生活中应该注意的问题。“勤观察，乐想象，多感受，善思考，”就成了本节课的点睛之笔。
张老师的这堂课，“亮点”频闪，有时都忘了手中的笔，只是陶醉在美丽的画面中，清脆婉转的鸟鸣中，老师声情并茂的描述中，朗读中，讲解中，似漫步鸟林，像神游在生机无限的自然怀抱之中，流连忘返，深深沉醉，回味无穷！
《鸟是树的花朵》的读后感3
这周，我看了一本文学作品“完美的花朵”，读了这本书后我为书中的主人公花木棉感到震惊。她因为她姐姐的死而开始进入成长的路程，由失语、自闭到重新返回校园，回到现实。
十四岁的花木棉酷爱绘画艺术，她的自由和叛逆的`个性使她与学校格格不入，一心相随画家表姐花木槿过自由的艺术生活。一个美丽的早晨，表姐画完了最后一幅画，生命凋谢了。木棉因为表姐的死亡而极度自闭、'失语"，后来不得不休学回家。凋谢的表姐遗留了两幅画，一副是《丽江》是前世中的最后一幅，还有一副是《最后的花朵》，上面写着一行字：抱紧花蕊，因为我想开的更完美。因为这两幅画，引出了许多人物，在于这些人物的接触过程中，木棉的心智和思想飞速的成长，她用自己独特的视觉观察感受这世界。有一天，偶遇儿时的小伙伴，木棉童年的记忆复苏了，终于开始说话了。又经历种种悲欢离合，她不再拒绝发育长大，不再拒绝青春，木棉花完美的开放了。
抱住花蕊，因为我想开的更完美。这句话一直萦绕在我的耳旁，，是的，成长的过程中，每个人都要经历的，从怀疑、自闭、愤世嫉俗。到最后的坚定、温暖、包容，心灵变得强大了，我们才算真正长大成人了。
《鸟是树的花朵》的读后感4
鸟是树的花朵，你听，多么美好且富有诗意的名字。在我空闲的时候阅读了《鸟是树的花朵》，文章讲的是：在冬天里，树木都落光了叶子，就只剩下光秃秃的枝干，虽然并不是丑，却未免也有些遗憾，一群五彩的鸟落在树干上，就像树上开满了花朵。“它们真的在冬天的树枝与树枝间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐，”使冬天这宁静的水墨画顿时就生机勃勃起来。
这听起来是多么的奇妙啊，有了鸟的树，变得生动起来。它们在欢快的舞蹈，婉转的歌唱，让这个寒冷又萧条的冬天变得活泼起来，让人感觉没有那么凝滞，这样的大大的惊喜一直就在身边，为什么我没有发现呢？不，可能是我在生活中把它忽略了吧。
树木对于鸟来说是温馨的家园，是宁静的栖息地，而鸟儿的歌与舞，使树木有了灵动与活力的.气息，也让路过树下的人，在这看到了更多生命的美丽。鸟从来就是树的花朵，它们与微风一起舞蹈，与绿叶一起歌唱。
一年四季的树会感谢一年四季的鸟，鸟儿让树不再寂寞，不再单调，不再冷清；鸟儿让树更加美丽，更加婀娜，更加纷繁。其实，人与鸟，人与动物，不也是互相依赖，和谐共生的吗？爱护大自然，爱护动物，就是爱护我们自己！
《鸟是树的花朵》的读后感5
到了秋天，树上的叶子就都会变黄，有的还会落下，因为它们不可能一年四季都留在这里。有些因为失去了叶子的点缀而显得凄凉不堪的树少了生机。
可小鸟，是四季存在的。
各位不妨设想一下，如果有一颗光秃秃的树上，几乎站满了各种各样、五彩缤纷的小鸟，它们还在叽叽喳喳地叫着，那美景，那声音，就是一颗开着各色鲜异的花的树在唱着歌呀！那该是一个多么活泼多么美丽的冬天啊！
如果树上是一群白鸽，就仿佛是早春的玉兰花开。白得丰膄而优雅，令人讨厌的乌鸦的黑色也点缀了一种色彩，令人赞叹不已。
站满鸟的树是奇特的，因为它们代替树的叶子，树的颜色，树的`生机，还有那五颜六色的花朵。这可是普通树木所没有的，原来动物和植物之间可以搭配，让人眼前一亮的奇特景色。
我幻想见过这样的树，一颗可以用来观赏还可以用来聆听的树。聆听什么？聆听生命，聆听声音，聆听大自然的歌声；观赏什么？观赏生命的奇迹，观赏炫丽的色彩，观赏大自然那无比活泼的五颜六色可爱的生命力。我发现，我竟然错过了这不曾注视到令人赞叹的美景！我沉醉了……
听！是什么在歌唱？是那喜鹊、黄鹂，还有我那叫不出名字的鸟，甚至连歌声令人讨厌的乌鸦也在不知疲倦的歌唱……
看！是什么在点缀着那艳丽的色彩？是那白鸽、翠鸟、黄鹂，就连那不起眼的蜂鸟也前来助阵……
啊！多么令人惊叹的生命！
《鸟是树的花朵》的读后感6
“一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一些冲动，希望能在冬天的树上放点儿什么。我喜欢让一切事物从无到有，这让人激动。”这是作者的心声，从无到有的过程确实很愉快，让我们一起去欣赏吧！
在冬天，如果下雪，玉树琼枝，却还是有一群一群的鸟儿站在树上，就像花儿一样，。其实春夏秋天的鸟也是有很多的。当然文章并没有止于由观鸟而萌生的对美的发现和对美的感悟上。一年四季的树木会感谢一年四季的.鸟，人也会的。为什么？因为我们总是怀着一种等待的心理度过冬天……
鸟儿却总是快乐地忙碌着，总是保持着积极自在的生活姿态，人类却很少去寻求改变。
文章写鸟的语句真可谓精妙绝伦，例如：“要是一群白鸽落在树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白的丰美而典雅。”细腻而传神地写出了白鸽的神态美；有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细的发颤，发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着茶，写出了小鸟歌声清脆悠扬的音乐美……
这是一篇想象奇特，文艺四溢的美文，一篇充溢诗情画意同时又饱含人生哲理的散文，字里行间充满了盎然的生意，绰约的童心。
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