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《做个快乐的读书人》读后感
认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《做个快乐的读书人》读后感 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《做个快乐的读书人》读后感 1
《做个快乐读书人》这本书是刘墉的著名作品，是作者写给女儿的书，也是写给我们的书，我觉得驱使作者写作的力量，都是疼爱与关怀。
雨果曾经说过：“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”读书如交友，读书也可以是为了学习许多知识，读书也可以是为了消遣，书籍仿佛是我们的好朋友，形影不离。书上有一句话：“总之，书不能由别人帮你读，朋友不能由旁人为你交，只有自己认识的朋友，一朝重逢，才能有许多惊喜，困境相遇，才能得许多益处。”读一本好书就像交了一位好的朋友，有些书籍即使浏览一遍，便是点头之交。有些书籍你细细品读，便是知心之交了。
这本书中有一篇文章就是考试与作弊。我觉得文中有一句说的`特别好：“做学问是为了自己，而不是为了考试。当考卷发下来，你都不会，不会就是不会犯得着作弊吗？孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也。”还有：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”今天不会就是不会，犯不着把诚实也陪下去。当大家都作弊，你坚持不做，就算交了白卷，何尝不是风骨？”我觉得很对，你不会就是不会，会就是会，这才是就是最明智的态度。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”让我们开开心心的遨游在书的海洋里，快快乐乐的努力学习，做个快乐读书人！
《做个快乐的读书人》读后感 2
在成千上万词海的拼接中，会诞生一部部语言的传奇，几十年的光阴有幸能读到的不过九牛一毛。关键是我们是否能用这九牛一毛的积累，为自己的精神助力。
所有的词句经过无数次的更改凝聚着作者的精心，反复的揣摩便能明白文章的深意。当我第一遍读《简·爱》时是泛读，被生动的情节所吸引，看完后却只能说出文中的`大意；第二遍是品读，我仿佛感受到作者的情感和仁爱的心。看到一个好句子，便要暗自寻问自己为什么这样写，在思索中去寻找自己的快乐！
经典书目需要温习，这样的书目读一遍一般难以理解。反复去读，你会发现对每一个字都会有更深的理解。正如牛反刍后才能将草吃透，阅读只有经过温习才能吃透。“冰冻三尺，非一日之寒”。脑海里熟记了多少文字，在于平时温习中的不断积累。
经过思索和温习，我们会掌握活的书本。
小时候去岳阳楼，听说会背《岳阳楼记》可以免门票，背诵的时候是机械化的，不带有任何感情，但当我真的踏上岳阳楼，似乎顿悟了书中所有的词句，加上自己的见解，我创作了一篇较为“独特”的游记。
动是浏览，静是阅读，只有动静结合，才能学以致用，这时的快乐是很多人体会不到的……做一个快乐的读书人，需要常常思考，不断温习，学以致用。只有做到以上三点，才能真的称的上是阅读乐趣！
《做个快乐的读书人》读后感 3
看完这本书后，它仿佛唤醒了我自读书起就已沉睡的那部分意识。我丢开书本，自问已饱读九年书的自己一个实际而不可逃避的问题：我快乐吗？不敢否认，自读书以来，我便渐渐地失去了那一份属于自己的快乐。记得上初三的时候，到处都是无形的压力：来自家长、来自亲友、来自社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得我喘不过气来。衔着面包，骑着单车，急匆匆地赶去补充“营养”，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。
记得作者曾在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的.背影……地背影略微有些驼，而且很瘦……”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。看到了那段背影的描写，却好像看到了自己，鼻翼不禁发酸了。“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”苦难的旧时中国把这两句所谓的名言也化作苦难，即使窗已不再寒，为学也不再只为金榜题名，但我们却还是得背着这副重担走入二十一世纪。
其实，我们现在的不快乐并不能推卸于家长、老师，这相反正体现了他们对我们的爱。
《做个快乐的读书人》读后感 4
在千言万语的拼接中，会诞生语言的传奇，有幸在几十年里读完的人，不过是九牛一毛。关键是我们能不能利用这些零碎的积累来帮助我们自己的精神。
所有的字句都改过无数遍，体现了作者的细心，反复揣摩才能明白文章的深意。初读《简爱》时，泛读，被生动的情节所吸引，但读完后，只能说出文字的大概意思；第二次读《简爱》，我似乎感受到了作者的情感和仁爱之心。看到好句子，要暗自问问自己为什么要这样写，在思考中寻找自己的快乐！
经典的`参考书目是需要温习的，这样的参考书目一般读一遍就很难理解了。反复阅读，你会发现你对每一个字的理解都更深了。就像牛只有反刍才能吃草一样，读书只有复习才能读透。 “冰冻三尺，非一日之寒。”脑子里背了多少单词，全在于平时复习中的不断积累。
经过思考和复习，我们将掌握活书。
小时候去岳阳楼。听说可以免费背诵《岳阳楼记》。背诵的时候机械化了，没有任何情绪。但是当我真正踏上岳阳楼的时候，我仿佛把书中的字句都看懂了。我根据自己的感悟，创作了一篇比较“有特色”的游记。
动是浏览，静是阅读。只有动静结合，才能学以致用。此时的快乐，是很多人无法企及的……做一个快乐的读者，需要经常思考，不断复习，学以致用。只有做到以上三点，才真正叫读书有乐趣！
《做个快乐的读书人》读后感 5
印象深刻的其中一篇是“你是豌豆公主吗”，文中叙述的故事是家中来了客人，一贯的安静被喧闹取代，女儿被这不同寻常的环境所干扰，无法安心练琴。父亲淡之若素的针对问题与女儿真诚交流，用亲身的经历耐心的教导女儿闹中取静的道理，女儿当然不会有任何抵触，她只是听了两个小故事，便被潜移默化的感染了，最后还，做到了父亲的要求，豌豆公主也就成了父女俩的笑谈。
暑期过后我们将迎来一群聪明可爱，活泼的一年级小朋友，有时美中不足的`是有的小朋友干什么事总是很胆怯，不大方，羞涩于于在别人展示自己，阅读了这本书，我深受启发，深深明白这是心理素质的问题，对于刚上一年级的孩子也许需要正确的引导和鼓励，鼓励他们多展现自己的长处：如把你幼儿园学的舞蹈给我们跳一下吧？你把自己最喜欢的游戏介绍给其他小朋友？当他们犹豫、扭捏时，我们要会启发，鼓励，也许在鼓励中会大胆展示，也许她们无法一下子克服胆小的缺点，但这一次小小的展示是他们征服自己所迈出的第一步。
“豌豆公主”是小朋友们普遍的反应，有很多种声音都能告诫他们，区别就在于他们接受的程度。不得不承认《做个快乐读书人》中的父亲，用动听的言语激励引导孩子的方法是最可取的。相信在低年级教学活动中若我们效仿了，也算小小地成功了一步。在孩子快乐的时候，我们又何尝不沾沾自喜呢？人的潜力是需要挖掘得，孩子更是如此。书中还有更多地故事和道理，每一篇都是精美绝伦，让我受益匪浅。
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