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我的老师读后感

时间:2023-02-13 15:41:14 读后感 我要投稿

我的老师读后感

  当阅读完一本名著后,你有什么总结呢?是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家整理的我的老师读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师读后感

我的老师读后感1

  我有一位新的语文老师,有一天,语文老师让我去托地,我想托地一定很难,但是我还坚强的去了,我先托把洗的干干净净,去托地了然后,我托了一遍又一遍,托来托去还是有很多脚印,我为难的哭了,我就拿着托把去问老师了,老师我托了好多遍为什么还是拖不干净?老师教我了一个方法,先要把楼梯扫干净,再洗一洗拖把,最后在拖地,这样就,印不出脚印了,还能节省时间,我听了以后,就按时老师说的发法去做,最后拖出来的地,果然,干干净净,我心里看着自己的劳动成果,心里面,高兴极了,瞧!我的.这位语文老师,多棒啊,她教我不管做什么事情,都要认真思考后,在去做,这样才能做到十全十美,这样的老师,我非常喜欢,我更爱我的语文老师。

我的老师读后感2

  《如果我是老师》这本书讲的是一个叫爱丝的小女孩自己变成了老师的故事。

  因为爱丝对自己的老师不满,所以她就想着,如果有一天,她自己变成了老师,她一定不会像自己的老师那样总是“偏心眼”。但是,当她真的变成了一位老师,她的玩具都是他的学生之后,她渐渐发现,要想全面的照顾到班里面所有的学生的确是一件非常困难的事情。她也会情不自禁的会想要对自己的小猫---布佛有偏心,这样,就招来了其他学生对布佛的嫉妒和对自己的不满。最后,教室里就瞬间乱成了一团。原来,要想当一名公平又公正的老师真是一件不容易的`事情。

  读完这本书,我明白了当老师也是一件很不容易的事情,要想当一名同学们都喜欢的好老师更不容易,所以,以后在课堂上我要好好听讲,不再给老师找麻烦了。

  这本书好词好句分享:话音刚落、鞭策你、鼓励你、激励你进步、最宠爱的孩子、甚至能听到水里鱼呼吸的声音、瞬间就乱成一团、恶略的嘲笑。

我的老师读后感3

  真的,我读完《老师,我相信石头会开花》这篇文章,我认识到只要努力,没有什么是不可能的。 当我读到“我相信石头会开花时”,赵老师竟然深信不疑,还千里迢迢托人弄来那块火山岩,让我和同学相信---只要努力,没有什么是不可能的。多年以后,谈起往事,方言依旧感慨万千。我想,我和文章中的同学一样,都不相信石头会开花,而会嘲笑方言,方言也因看到火山石上开朵小花而收获自信,也感到师爱的伟大!正如文中所说,相信石头开花就相信奇迹的诞生,就会在幼小的心里贴上“自信,向上,拼搏”这样的标签,就会有一个多彩的人生。

  而我们的老师不也是想赵老师那样尽力的教导我们吗?虽然没有遇到像赵老师那样的事,可老师们对每道题、每个知识都要反复的讲好几遍。老师对我们的`每一点进步都给予表扬和鼓励。在我们幼小的心田里播下了文学的种子。

  是的,相信石头会开花,就是相信奇迹的诞生。

我的老师读后感4

  前几天,我读了这篇文章被作者深深感动了。我读得入了迷,恍如身临其境,看到了和蔼可亲的蔡老师用歌唱的音调教同学们读诗,看到了当我读到“我忽然爬起来,迷迷糊糊地走出去,同时还在嘀咕我要找蔡老师”时,我的泪水不由自主地流了下来,蔡老师你好伟大!你用的是什么方法能让同学们如此喜欢你?她从不打骂同学,仅仅有一次,她的'教鞭好像要落下来,一位同学用石板相迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。教鞭为什么会“轻轻’’地敲在石板上?

  为什么她也笑了?因为她爱同学们啊!只有真正爱同学们的老师才会笑。在假日里,她把同学们带到她的朋友家里,她还让同学们观察蜜蜂,只有像同学们的朋友才会把她的学生带到她的朋友家里。读了“我的老师”,我知道了作者对蔡老师的迷恋,蔡老师在同学们的心中是个完美的形象。

我的老师读后感5

  我的老师读后感当我翻开《我的老师》的`第一页时,看到的是“我妈妈是老师的故事”。那里有这么一段话,“每天每当我和小妹睁开眼睛时,妈妈早已走了,晚上我们睡下妈妈才回来,她已经精疲力尽了,但还在批改作业。”

  老师是一颗蜡烛,把光和热送到我们心里;老师是熊熊的火焰,把我们的心点燃。啊!老师,每当您站在讲台前,您是那么温柔,那么亲切。

  我的老师姓武,她圆圆的脸上戴着一副眼睛,讲起语文来像讲故事,讲起数学来是那么明白。

  老师您是一个园丁,我们是一棵棵小树,您是多么勤劳,每天给我们浇水。

  每个星期那么长,就有星期日能休息一天,可您却忙碌着批改作业。您曾经说过,送给老师最好的礼物是成绩,我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。

我的老师读后感6

  文章写怀特森先生是我的老师。他开头给我们介绍一种动物叫猫猬兽的,结果大家深信不疑,接下来是测试,大家很多人都是0分,因为这是虚假的介绍,这令读者的我大吃一惊。

  我觉得中国很少有这样培养学生自小就有怀疑事物的课程,中国的死板守旧和高考模式应该学习一下外国了,这也许是中国现代化机械电子电器等科学技术落后于欧美日的原因。

  我们应该有怀疑真理的想法,不能一味地相信专家,要有自我判断能力。

  怀特学生,是的老师,因为他教会了同学们自我判断和怀疑的.思想,新时代的老师也应该这样教孩子们,大家要有开阔的视野。

我的老师读后感7

  通过学习我最好的老师一课,知道了老师虽然戏弄了学生,但教会学生任何事物都不是一贯正确的,让我们保持警惕,也教会了学生认真探索、细心思考。

  在平时,我的老师也总开玩笑,也总把话说错但我却藏在心里,不想说出来。

  我的老师在我心里是最好的.,我的老师的眼睛大大的带着引人的目光,注视着每一位学生,老师那股股的鼻梁,现出了老师更加漂亮,虽然总批评我但她还是让人喜欢,老师脸上总是带着一丝慈祥的笑容。老师是一位负责认的老师,每当有一位同学没来上课时,老师会在第一时间询问为什么没来。

  我喜欢课文中的奇怪老师,更喜我们班的严肃和漂亮的好老师。

我的老师读后感8

  说到老师,使我想起了教我一年级语文的郭老师。

  她个子较矮,可她胖胖的脸上总是带着笑容。她雪白雪白的头发告诉了我们,她就快退休了,所以我们更是认认真真地听她讲每一堂课。

  她的风趣幽默总能让整个教室发出欢快的.笑声。“排队啦!我来看看谁是班上的拖拉大妈!”她虽然不会说外语,杭州话却说得很地道,还常常这样对我们说话呢!

  别看她一把年纪,还很爱运动,每当运动会要来临了,她早早地提前一个月就会要我们开始训练,还和我们一块跑,使我们提起精神,劲道更足了,所以我们总能拿第一。

  我已经几年没见到郭老师了,可她的样子一直深深地留在我的心中。她一定还和以前一样,风趣幽默而且特爱运动!

我的老师读后感9

  今天我读了《我的田老师》,我知道了:田老师是作者的音乐老师,经过小作者的侦查,知道了田老师很与众不同。

  第一:作者写了田老师的头发。

  田老师的头发变化多端,有时候是披着的,有时候是扎着的`。前几天,老师的头发又变了。她把头发染成了黄色,是波浪形的。

  从这句话中,描写了田老师的头发变化多端,体现了田老师爱打扮。爱美。爱时尚的人。

  第二:老师的衣着。

  田老师很漂亮,传什么都好看,几乎半天换一次衣服。我见过她很多衣服有白色的上衣。有灰色的裤子。不过最好看的她还没穿过呢!

  从这一段我知道了:田老师很时髦!

我的老师读后感10

  从校长到同学,没有一个愿意听到有人向T女士求婚的消息。校长固不愿意失去一位好同事,我们也不愿意失去一位好教师,同时我们还有一种私意,以为世界上根本就没有一个男子,配作T女士的丈夫,然而向T女士求婚的男子,那时总在十个以上,有的.是我们的男教师,有的是校外的人士。

  我们对于T女士的追求者,一律的取一种讥笑鄙夷的态度。对于男教师们,我们不敢怎么样,只在背地里替他们起上种种的绰号,如“癞哈蟆”、“双料癞哈蟆”之类。对于校外的人士,我们的胆子就大一些,看见他们坐在会议室里或是在校门口徘徊,我们总是大声咳嗽,或是从他们背后投些很小的石子,他们回头看时,我们就三五成群的哄哄笑着,昂然走过。

我的老师读后感11

  今天读了《叶圣陶教育名篇》中的《如果我当教师》,其中他关于“养成教育”这个话题的观点主要有:

  1、教育的含义就是养成好习惯。

  2、无论只是还是行为习惯都必须转换为习惯,才能一辈子受用。

  3、养成好习惯要从最细微处最贴近事物入手,教育孩子养成习惯要精心着意,马虎不得。

  4、养成孩子的良好习惯必须家校合作。

  5、养成孩子的好习惯,教师必须有榜样的.作用。

  而养成好的习惯,叶圣陶还将他与语文教学联系起来,无论是识字、阅读、写作教学,都只是手段,最终是要养成学生良好的语言习惯,也就是思想的好习惯才是最终目的。

我的老师读后感12

  我最近在读《我和我的老师》这本书。这本书给我留下了深刻的印象,书的内容让我体会到了老师们的辛苦。下面我来介绍一位老师,她就是我的班主任——王老师!

  王老师是我们在学校最亲近的人,同时也是我们每个同学在学校的“妈妈”。王老师平时对我们要求非常严格,因为我们都很淘气。但是她又不只是严格,王老师严格的.同时对我们又很是关心。

  有一次我和爸爸聊天,爸爸说王老师要进行家访,这一点让我对王老师更加尊敬了,因为爸爸说现在已经很少有老师会家访了,这让我深刻地体会到了王老师的负责和用心良苦。爸爸说:“我有一个这么负责任的好老师,他非常放心把我交给王老师”。所以我也决定了,我要好好学习,不辜负王老师,来回报老师对我的谆谆教诲!谢谢您,王老师!

我的老师读后感13

  我读了《我最好的老师》对我的影响很大。

  其中有一个教学老师叫怀特森他的教学很独特。《我最好的老师》讲的是“我”六年级时的科学课怀特森先生的`故事。

  怀特森先生是一个好老师,从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的心情。他说每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们,当时他让我们看的只是一个普普通通猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提醒过我们:到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间居然没有一个人提出疑问。‘’其实我们的破绽还有很多。其中包括猫猥兽这个古怪的名字,你们却都深信不疑。‘’为此他特别强调,本次测验的0分纪录将写进每个人的成绩报告单。

  同时,他希望我们从这个0分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发型问题就应该立即指出。这就是表示怀特森先生是一位好老师。

我的老师读后感14

  暑假期间我读了篇故事,叫《我的老师是怪物》。

  这篇讲的是名叫米奇的女老师,来到一个班级教书。当米奇老师自我介绍时,坐在我后面的'捣蛋鬼左大龙说米奇老师是米老鼠。左大龙是全校最有名的捣蛋鬼,不要说像米奇老师这么年轻的老师,就是四五十岁的老教师第一次到我们班级来,他也要给新老师一个下马威,让新老师下不了台。我已经在心里喜欢上了米奇老师。

  米奇老师将同学们脑袋里的垃圾吸了出来,又输入知识,10分钟后,我们觉得脑子里好像装满了知识。和米奇老师相处越久,我们越喜欢米奇老师。一次,校长来到我们教室听课,米奇老师迟到了,还把校长喊成校长同学。

  米奇老师带大家到宇宙看太阳,同学们已经习惯了老师的举动,可校长和听课老师们惊呆了。自从校长听过米奇老师的课后,没过多久米奇老师被开除了,同学们依依不舍。

  我也像书里的同学一样也很喜欢米奇老师,她很活泼开朗。可最后大家还是分开了。

我的老师读后感15

  读了《老师您好我的好老师》这本书,我有很多感触。每当想起“老师”这个尊称,荡漾在记忆里的潮流总是汹涌澎湃般的,久久不能平静。

  这本书通过记叙老师崇高的事业,介绍了老师日常工作的不易,使我深深地体会到了老师的伟大和无私。

  这让我不禁想起了我的班主任毕娜老师。毕娜老师不但是我们的班主任还是年级组长,繁重的教学任务和工作并没有让她对学生产生些许的不耐烦。课上,她给我们认真仔细的讲课。课后,她更是细心地给我们讲解问题,仔细的批改作业。每当我们有什么问题时,无论是生活上的,还是学习上的,毕娜老师都会热情的帮助我们。老师对待工作认真的态度,对待学生热情的.态度都深深地印在我的脑海。

  老师的爱,如阳光一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师的爱,天下最伟大,,最高洁。最后我想说:老师您好,老师您辛苦了。

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