关于二十年后的我作文500字（通用3篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的关于二十年后的我作文500字（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
二十年后的我作文1
二十年后的我会是什么样呢？你想知道吗？我现在就带着你去看看吧。 走进学校的第一步，你就会知道我是一名老师。这时你一定会问：“学校怎么没有操场？”“在地下呢”。学生们可乘电梯下去玩耍，这样，即节省空间也减少了占地。
好了，不在这里转了，我还要上课呢。走进教室同学们说：“语文老师好！”你又知道了我是一名语文老师。“今天，我们学习第十三课，《夜色》，请大家把书翻到58页，我小时候胆子很小、很小，天一黑就不敢往外瞧……”
我一边读一边按下了电子讲桌上的粉色按钮。突然，教室变黑了，课桌、椅子不见了。讲台、讲桌也没有了。月亮出来了，月光洒满了教室，花儿、草儿和树木都出现在了地上。教室变长变大了。
地上也出现了许许多多的小动物，同学们兴奋极了，聚精会神地感受着，一个同学竟然忍不住用小手去摸小猫、小狗的背。让孩子们感受了大自然的美景后。我按下了蓝色的按钮，一切又回到了原样，“好了，请大家以《夜色》为题，写一篇作文……”
“宝贝，快起来，要迟到了”。
啊！这是一场梦？如果这一切的一切全都是真的'，那该多好啊，宽敞的地下操场，多功能的电子教室，亲身感受，身临其境。在这种教室里学习，那该多美呀！在这种操场上玩耍，那会玩儿的多开心啊！
二十年后的我作文2
眨眼间就过了20年了，我成为了一名发明家，为我国和世界作贡献。
在20年后，我因为发明了悬浮系统，拿到了诺贝尔奖，这悬浮系统可大，它能把任何一种物体给载起来，不管物体有多重，悬浮高度可达1000米高空，速度可达每小时350粉音速，但你如果坐在有悬浮系统的滑板上速度达到350米音速，你也是觉得像在走路一样平稳极了，因为这悬浮系统，性能卓越，已普遍全世界。
我还发明了一种植物速长液，它是一种无公害而且环境的液体，只要在你家门前的泥土中放一粒种子，然后滴一滴植物速长液，一夜间，你家门前就会有一棵参天大树了。
最后，我又发明环境变化装置，它可以依照你的.意思变化环境，把环境变得更好，而且不会伤害地表，也不会伤害环境，是一台绿色环保机器。
我把这台机器带回我的家乡厚街，在竹溪大地上耸立几座高山，在山下种满桃花，还调节在冬天时下雪。每当冬天的时候，漫天飞雪纷纷落下，桃花也在空中飞舞，还带着淡淡的桃花香，这一美丽的境色被取名为桃花香雪。我的家乡随着这一景色变得更加美丽了。
我的发明使我在家乡的历史中记下了浓墨重彩的一笔，也使我这个连续拿了三次诺贝尔奖的中国华人流芳百世。
这就是20年后的我。
二十年后的我作文3
光阴似箭，日月如梭，转眼我已经三十多岁了。回想二十年前信誓旦旦地说自己一定要成为天文科学家的我，不禁有种历经风雨的感觉。二十年来，我不断地努力，考取了“博士”学位，现在的我，在国家机构下工作，主要工作是设计能靠近太阳的宇宙飞船。
同事凯文抱着一大堆资料，神秘地堆我说：“你猜我发现什么了？”这个凯文，研究的是宇宙陨石的物质组成，与我这工作也算有关联。见我一脸无谓，凯文把几张照片递给我。我看了一眼。真是不看不知道，一看下一跳哇：这块陨石与太阳的距离居然如此之近！超乎了人类能想象到的近度。凯文在一旁解释：“这块陨石是以螺旋状从太阳旁飞过，受热的面积能很快恢复。我研究过了，这块陨石是彗星与别的星球撞击产生的，因冲击力又与其它星球撞击，产生了这种独特的`物质结构……”我眼前一亮：如果把这种物质结构结合现代科学技术制造宇宙飞船，人类天文科学史岂不是有了一个大进步？我马上联络同事们，要与他们开一次会，并让凯文把这块采集来的陨石送到研究所……
得到上级的批准，我们马上投入了研究工作，经过7个月的努力，终于把这种可以靠近太阳的物质与现代科学结合制造了“太阳1号”。通过层层检验，“太阳1号”正式成为即将启动的宇宙飞船！
20年后的我，完成了20年前的理想，我还要更加努力，为人类多做一点贡献！
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