当前位置:贤学网>语文>作文> 难忘的课作文

难忘的课作文

时间:2022-05-17 06:28:48 作文 我要投稿

关于难忘的课作文(精选3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的关于难忘的课作文(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于难忘的课作文(精选3篇)

  难忘的课作文1

  这天,我们上体育课,由于纪律不太好,所以被老师罚做几十个体育活动。

  到了第四节,大家都累得筋疲力尽,就连平时活泼乱动的“弹跳球”,到了这天,也垂头丧气地趴在课桌上,一动不动;平时爱逗人的“马大哈”,这天却累得说不出半个笑话;平时爱说话的“灌油桶”,这天嘴巴里却吐不出半个字来。

  这时,英语老师来了,她看到我们这天累得这样,就说:“来,同学们,这天我们来玩一个游戏,叫‘藏藏乐’,好不好?”“好”!同学们异口同声地回答。“游戏规则就是这样的,我们选一个同学来遮住眼睛,我把一张英语卡片放在另一位同学的书里,然后那位遮住眼睛的同学来猜,当她走到离那个同学比较近时,大家要大声喊单词,然后随着那位同学的距离,喊着不同的音调,直到那位同学找到为至。大家懂了吗?”老师问。“懂了!”大家又恢复了往日的活泼。

  第一位就是嘉敏来猜,老师把卡片放到洁桐的书里。嘉敏回过头来,迷惑不解,装出一副科学家探索的模样。她走到一组,奇怪了,声音不太对劲!于就是,她缩回了脚步,走到另一组,感到声音比较大了,于就是,她走一步缩一步,像位老太婆。最后,尝试了几位同学后,找回了那张卡片。之后出场的就是熊嘉兴,他的表情与神态和搜索犬没两样,他冲进一组,感觉声音不太对劲,又跑出来,又尝试了几组,最后在最后一组的.林烨思桌子上找到了,他“叼”着他的胜利品光荣而归。有的同学说:“这林烨思可真就是铁了心,自己有重任在手,可却装出一副若无其事的样貌,真就是一流的演员。”最后一位就是郑铱琳,老师把卡片藏在晓俊的书包里。郑铱琳装出一副楚楚可怜的样貌,期望哪位同学能帮她指点指点,但就是大家都不吃这招,都明白她就是“恶婆”出生。铱琳一看不管用,下狠了,她走到一个较大声的组一个一个的找,到了庄晓俊的桌子上,她恶狠狠地望了他一眼,然后逼他招供,庄晓俊没办法,只好把卡片拿出来。

  啊!这节课可真令我难忘啊!

  难忘的课作文2

  今年的5月17日是国际助残日,为此,刘老师特地为我们准备了一次有趣的班队课。

  和往常一样,在上课铃响了之后,刘老师就从办公室里走进了教室。和往常不同的是,刘老师这次是满面笑容的走了进来,我们都不知道刘老师的葫芦里到底藏着什么秘密。

  班队课一开始,刘老师就直奔主题全国助残日。老师笑眯眯的对我们说:同学们,5月17日就是全国助残日,然而你们有没有想过,作为一个残疾人,生活是多么艰难呀,现在请六位同学来体验体验。说完,刘老师请了六位同学到讲台上。

  接着,刘老师又对六位同学说:等会儿我会用红领巾分别把你们的眼睛蒙上,你们从教室前面的'黑板走到后面地黑板,看看谁走得快。老师把他们的眼睛蒙上了之后,他们都跃跃欲试。预备,开始!

  随着刘老师的一声令下,六位同学一边摸索着,一边向前走去。最有趣的就要数陈志成了,也许是他方向感不好的缘故吧,他跌跌撞撞地找到了一条安全通道,眼看要走进去了,却一转身,继续往前走,砰地一声,呵,原来他撞上墙了瞧他那狼狈样!逗得我们哈哈大笑。同学们都大声叫道:错了错了!转弯转弯叫喊声此起彼伏,简直可以破云穿雾了在同学们不懈的努力下,陈志成终于走到了后黑板,我们都为他松了一口气。这六位同学都感慨万千:残疾人的生活实在是太困难啦!

  接着,刘老师又让鞋子上有鞋带的同学把鞋带解开,再用一边手去系。因为我没有鞋带,就去看同桌系鞋带。瞧,他一会儿拉,一会儿扯,绑来绑去还是没弄好,一些同学已经系好了,而他呢,却像个笨手笨脚的小熊似的,怎么系也系不起来,逗得我们哈哈大笑。不少同学大叫着:错啦错啦,转也系不上去,我在一旁偷偷地笑着最后,他不得不用两边手才系好了鞋带。

  通过这节课的体验,我们知道了身为一个残疾人的艰辛,同学们,从现在开始,我们一起关爱残疾人吧!

  难忘的课作文3

  刚刚过去的寒假中,我被篮球班评为优秀学员。我的老师给了我一个光荣的任务:教一群体育新学员们打篮球。刚这个消息的时候,真是又激动又担心。激动的是,我自己也终于能当老师了;担心的是,不知道那些孩子会不会太调皮不听从我的指挥……

  上课的日子近了。尽管授课的时间只有一个小时,但是我非常认真地练习起来,作为一个老师,可不能在学生面前出丑呀!我让爸爸过来当我的评审官,看看动作够不够熟练,讲解是否到位,能不能让小朋友们迅速掌握要领。

  上课的那一天终于到了。

  到了体育馆,我打开更衣室的门,看到门口一群叽叽喳喳的孩子们,看上去要比我小不少,而且人数也只有十个左右——看来是我多虑了,教会这几个孩子岂不是轻松加愉快!自信满满的我拿着篮球,迈着稳健的步伐走了过去。

  起初,大家还听得认真,可没过多久,我就发现小朋友们开始窃窃私语起来。我心里一慌:莫不是我说错或是做错了什么?想了想——并没有啊,这是我和爸爸演练过很多次的,怎么会出错呢?于是我做了一个”安静“的手势,试图让他们不要说话,但是居然没有人看到我的动作!渐渐的',这群小麻雀脱离了我的控制:有的开始扔皮球,有的踢路障,还有的东奔西跑,任凭我怎么喊也不肯停下来。

  这可怎么办?这种情况并非在我的想象之中?我本来以为小孩子会很好管理,可没想到居然是这番模样!束手无策的我用力地把球砸向地面,只见球打到地面时发出巨大的响声,大家这才安静了下来,开始注意到我的讲解。

  接下来的一节课简直让我心力交瘁:我试图让大家跟着我练习,可是大家都开始各做各的事情;我想要他们按照队形进行训练,却没几个照着我的要求去做——这种感觉真是糟糕透了!

  回家的路上,我一言不发。

  我想起了我的老师们。

  他们每天认真备课,耗费了自己很多的休息时间,想把自己的知识用最好的方法传授给学生们。可是当老师讲课时,又有多少人在认真听课、记笔记呢?又有多少人尊重了老师的劳动成果呢?我们难道不也和这群孩子一样,叽叽喳喳,没有纪律?这让多少老师伤了心呢?

  学然后知不足,教然后知困——这真是难忘的一堂课!

【难忘的课作文】相关文章:

难忘的课作文05-06

令我难忘的课作文06-29

难忘的班队课作文05-13

难忘的实验课作文07-17

难忘的课小学作文06-14

难忘的陶艺课作文05-16

难忘的班队课作文06-08

难忘的实验课作文02-03

难忘的班会课作文02-20

难忘的劳技课作文03-17

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有