母校的情作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的母校的情作文，希望能够帮助到大家。
母校的情作文1
时间如梭转眼间六年的生活就要如流水一般地过去了。明天就要离开母校进入中学校门，在人生之路又迈上新的台阶。平时每天上学都在想什么时候能毕业好快点离开学校，可当我真的要离开母校时，我突然觉得小学的生活是那么的难舍难分。
我站在空空的教室里，看着一排排摆得整整齐齐的桌椅，仿佛看到一张张可爱的笑脸，仿佛听到一声声朗朗的笑声和抑扬顿挫的朗读声，仿佛看到一个个快活的身影。当我看到我的座位时，又想起我那个刀子嘴，豆腐心的同桌。有一天中午我刚和他吵完架后，下午放学突然下起了大雨，我没带伞，又没人来接我，我站在教室门口，正准备把衣服脱下来冒着大雨跑回去时，突然头上出现一把伞，一回头看到竟是我的同桌站在我的身后，她把伞举到我的面前说：“我家近，你用吧！”我接过雨伞，见他冲向雨雾中，我真不知道该说什么好？
我又回头看着擦得一尘不染的黑板，仿佛老师又站在黑板前给我们讲课。小小的黑板上面积累了六年时光所学的知识，也见证了我们的成长和老师对我们的付出，我们不认真学习时老师发脾气的样子，我们生病时，老师送我们去医院的情景……一件件往事历历在目。
走出教室，再望望那熟悉的操场，处处留下我们的脚印，回荡着我们的欢声笑语，每一个同学的心灵里都铭刻着难忘的师生情。还记得有一次，我们举办“三小进课堂”活动，全校师生在操场练队列，六月酷暑，有很多同学中了暑，当然我也不例外，老师对我么照顾有加，亲自把我们送回教室，又亲自去买了绿豆汤……老师慈母般的爱我们怎能忘记？
不知不觉中我走向了大门，校门啊！曾经记得我们刚入学时，还是一个个无知的幼童，当我们离开时，已经是满怀大志的少年。再见了同学们！再见了老师！再见了校园的一草一木！再见了，亲爱的母校！
母校的情作文2
初三的学弟学妹们：
中考已渐渐靠近，也许你们正在努力的争分夺秒，也许你们此刻正在呆呆的垂头丧气。去年的此刻，我想我的内心和你们是一样的，很累很累。
你们这届初三三的学生中，我接触过很多，你们很有个性、有冲劲，有很努力。
在母校的生活我有幸担任了广播站站长，那段时间使我难以忘怀的，我和你们中的很多都有过合作，你们每个人都很优秀。你们的消息多多少少我都有所了解，我也坚信你们也一定会是咱们学校的骄傲。
不知道你们是否还在抱怨母校管理的严格，说实话，我们那时候也是一样的，但是真的。很感谢母校在我人生中重要的一段时刻给予了我最宝贵的教育。母校没有让我沾染不良恶习，没有让我成为那些无所事事的人。真的，真的，我很感谢母校的教育。
高中了，学业依然很累，了解我的知道在初中时我的成绩并不是尖子。甚至还掉落到100名开外。初一初二的懒散给了我初三更多的悔恨。但是学校的不断教导，让我有了勇气在初三放手冲一把，那时候我真的挺努力的，现在想起来还是很欣慰。
那些在初一初二甚至在初三刚开始成绩不是很理想的学生们，我很想告诉你们，不要放弃，不要退缩，不到最后时刻你都有很大的希望。我就是很好的例子啊，初一初二一直处于中游，但是到了初三，我真的想好好努力一把，于是我的成绩有了很大的进步，从大榜100多到80到60到50到30到20甚至还进到了前十名。现在想想，感觉真的挺励志的。所以你们也不要害怕，有不会的就去弄懂，一个都不要放过。
对于方法来说，在书中上贴个便利贴吧，挺有用的，把突然听到的马上写在纸条上，这样随时都能看了。还有一点，吃饭下楼时，看一道错题或者看一首古诗，走路时就想着它，时间也充实利用了。
其实最重要的一点就是要有必胜的决心。你一定行的。还有还有，一定要听校长老师的话，真的很受益的，有些方法、理念、思想现在在高中同样奏效。时间真的挺快的，转眼间倒计时板上就剩下不到100天的时间了。别灰心，别丧气。真的，一切皆有可能。
说了这么多，就是希望你们能在最好的年华里不为自己今后留下遗憾，我们一起加油吧！
想念着并爱着母校的往届学生。
母校的情作文3
5年时间一晃而过，我们从牙牙学语的小孩子，变成了满腹经纶的“大学生”。5年时间，老师付出了多少辛苦，家长付出了多少汗水，才把我们培养出一个个“高材生”。再见，母校。今日我们要分开，再见母校，今日我们要离别。谢谢你的辛苦培育，我将告别母校上空洁白的云彩。每一个人的一举一动，都没有漏过母校的眼睛。那双眼陶冶着我的情操，送出一份份关怀的爱。我将要离开，但我希望留下，我的脑海里总是浮现出好朋友的身影。泪水流过我的两腮，愁苦挤满我的心。
在那高大茂盛的广玉兰下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗？那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗？在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的比赛；你还记得吗？
昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊！母校的花草，我依恋着你们。昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊！母校的桌椅，我依恋着你们。昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼，我依恋着你们。
忘不了亲爱的同学们！忘不了我们朝夕相处的日子，忘不了我们5年来结下了深厚的友谊。5年来我们在知识的海洋里奋力拼搏，5年来我们一起度过美好的时光，转眼间，我们就要分开，这时我们的心情能平静吗？记得有一次，我发水痘，上不了课只好请假。放学后同学们纷纷打来电话慰问我，给我补课，告诉我作业……这种情同手足的同窗之情使我的心情怎能平静的呀！
忘不了亲爱的老师们！老师！我们平常在学校最亲的除了同学就是老师了。老师是多么像园丁啊！园丁们对待我们就像对待自己的孩子，不但教我们学习科学文化知识，而且教我们做人的道理，把我们一个个无知的孩子教育成一个个合格的小学生。尤其是我们的班主任王老师，为了我们更是呕心沥血。
告别印满我们足迹的操场；告别飘扬着我们歌声的小道；告别充满我们欢笑的教室。这张课桌，这面黑板，让我再抚摸抚摸吧——告别了；绿色的窗台，明净的玻璃窗，让我们再擦拭擦拭——告别了；那熟悉的旋律，那动听的歌声，让我们再尽情地歌唱吧——告别了。全班同学的合影，我一一端详，每一张脸庞，都贮进记忆。
母校的情作文4
小学时光转瞬即逝，其中也经历了很多事，让我最难忘的是那次去借篮球的事情。
那是一个周四的下午，经过了整整一天的煎熬，好不容易到了活动课，我们就像一只只从笼中即将重新飞回森林的小鸟，大家都迫不及待地“飞”出教室。是啊，辛辛苦苦在教室里闷了一天，谁不想痛痛快快地去玩一会，放松一下呢？对于我们很多同学来说，能在篮球场上洒下汗水是件最幸福的事。于是，借球这“头等大事”便落在了我的身上。
到了体育器材室，面对那熟悉的值班老师，我正要准备开口借球。这时，只听到她对一位同学凶狠狠地说：“上次没还球是吧，先把球还来再说，快走！”
看见老师气势汹汹的样子，我不禁倒吸了一口凉气。我抚摸着自己的胸口，心惊胆战地想：幸好我及时还了球，不然别说借球了，站在这儿都不行。
身旁的同学们一个接着一个走了，我心里也没有了底气，一时愣在那里不知说什么好。这时，值班老师主动走上前来，和蔼地对我说：“你是来借球的吧？”
我缓缓地从口中吐出一句话：“我想…借个篮球。”
“篮球？”她一边问一边麻利地拿出来一只篮球，并递给了我。
我顺手拍了拍，脸上刚刚泛出的一点笑容又烟飞雾散——球的气不足。我想：算了吧，将就着玩吧，然后抱着球准备溜之大吉。
值班老师似乎看出了我的不快，又说：“想换个球？那你自己进来选吧！”
我有些受宠若惊，走到球架前，挑挑这一个，再拍拍那一个，最终选定了一个。从头至尾，值班老师都一直以微笑相伴。直到最后，我与她道了谢，她还热情地与我告别。我不觉在心中感慨：“好一位和蔼可亲的体育老师啊！”
在学校中，奖罚分明、和蔼可亲的老师数不胜数。我难忘这些老师们，这一切更令我难忘对母校的记忆。以后不管我身在何方，我都不会忘记你，我的母校！
母校的情作文5
时间飞转到20xx年，这对于我们六年级同学是非同寻常的一年。这一年，我们就要离开母校，步入初中，每当我想到即将离开母校时，我对母校的依依之情难以抑制，思绪又回到美好的过去。
我依恋我的同学，六年的学校生活，我们在母校这个大家庭相亲相爱，当我们学校的一位同学不幸患重病，急需巨额医疗费进行治疗时，同学们都慷慨的捐出自己平常舍不得花的压岁钱；当班上有名同学因着凉呕吐时，男同学们争先恐后的背着上医务室，女同学都抢着去打扫地上的呕吐物。我们就是这样手牵手，牵出成长的希望……六年的风风雨雨，我们一起度过，每一位同学都见证着每一位同学的成长，当我离开母校时，同学就是我的牵挂。
我依恋我的老师，六年的小学生涯，有严肃端正的数学老师、循循善诱的语文老师、幽默风趣的英语老师等优秀教师，是他们引导我们进入科学宝殿，作业本上的红勾勾都倾注着他们的心血，他们的每一个目光，都像一束束温暖的阳光照在我们幼小的心灵，每一个微笑都像校园天空的彩虹，成功时为我们喝彩，失败时为我们加油……一切的一切，都是为了教人学真。当我离别母校时，老师就是我的难忘。
我依恋我的校园，六年的校园时光，学校的小树每天和我们一起成长，学校的教室就像知识的海洋每天邀请我们去畅游。在母校里，有我们的笑语欢声，有我们的朗朗读书声，更有老师诲人不倦的心声。美丽的校园留下我们并肩而行的足迹，还有老师对我们谆谆教导的身影。这里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀乐。当我离别母校时，校园就是我的记忆。
离别母校的日子渐行渐至，我的依依之情愈来愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活给力我们太多，明天要母校因我们而倍加荣光！
点评：本文条理清楚，结构严谨，主题鲜明，语言朴素、生动、流畅，通过对同学、老师、校园等感情自然流露的叙述，表达了小作者对母校强烈而真挚的依恋之情。且全文首尾相顾，浑然一体。
母校的情作文6
光阴似箭，日月如梭。一晃眼，五年的光阴像云彩一般离我远去，我已经是六年级的学生。小学的生活令我怀念，令我迷恋，令我回味，令我难忘.
开学的第一天，我开开心心地到了学校，用好奇的目光打量着学校的一切。教室`老师`同学......这都给我一种新鲜的感觉。我的启蒙老师是陈老师。在那时，我最记得的是那件事。那次，因为我上课不专心致志，连做什么作业也不知道，老师看见我这样，便拿着棍子向我走来，严厉地说：“龄龄同学，你还不抓紧时间做老师布置的作业，还这样轻松地坐在这儿。”我说：“老师，我不会做。”当时，甭提我有多害怕了，心剧烈地跳动起来。老师严厉地说：“肯定是上课“元神出窍”了，是吗？你为什么不专心听课？”从那次以后，我改正了，不在犯这个不该犯的错误，是老师，如果没有老师，我就会继续错下去。上三年级的时候，我的启蒙老师是李老师，我是在老师的循循善诱下，获得了许多，我得到了许多朋友，也获得了许多新的知识，使我成为了一个知书识礼，沉着冷静的好学生。在这些期间，有苦有甜，，有喜有忧，有笑有泪，当前五年的学习和生活已变成了尘封的回忆，它留给我们的是复杂的心情与点点滴滴的感悟。最令我难以忘怀的是上学期的口语交际课，那节课是开展一个辩论会，以“善意的谎言”为主题，那时的我们既兴奋又激动。兴奋是因为大家都有可能有锻炼自己口才的机会和可以巩固学习，激动是因为我们都害怕自己说得不好。辩论会开始，老师选中了我和小萍同学，我们都各抒己见，去找对方的漏洞，以便驳倒对方，驳到最高潮，同学们都异常紧张`激动，我也不例外，可最终我被对方驳倒了，虽然我被对方驳倒了，但是这是多么有意义啊!
在母校的时间只剩下短暂的几十天了，我快要告别美丽的校园，快要告别朝夕相处的老师`同学们，快要踏入中学的殿堂，带着依依不舍的深情，踏入新的学校，开始一个新的学习生活。
我在母校度过了金色的童年。从一个不懂事的孩童变成知书识礼`脚踏实地`沉着冷静的学生。我是多么留恋辛勤培育我的老师和多么留恋陪我度过岁月的同学们。美丽的母校，你带给我多少欢乐，友情，启迪啊！我永远都不会忘记的！
母校的情作文7
六年的小学生涯，似云烟，不堪一击，匆匆而过；似红茶，喝过后总留着淡淡的余香，让你回味无穷；似梦境，或甜、或苦、或笑，终究有要醒的一天。但永远不会忘记的，是那比天高，比海深的悠悠母校情。六年的日子如薄雾，一去不复返，所以，我们要珍惜现在的老师，珍惜身边的同学，珍惜现在的母校。
难忘母校情。母校的风景让人心情舒畅。当你走进校园的大门，首先映入眼帘的是停车场。它的两旁有四棵高大挺拔的大树。它们时时刻刻地站在那儿，守卫着校园的大门。手掌形的树叶一片一片地落在地上，仿佛一只只大手向地上的小草伸去，它应该是想用这些挥舞的手表达它的欢喜吧？停车场的两旁不光有树木，还有一个个花坛。瞧，一朵朵牵牛花悄悄地绽放着。牵牛花有很多种颜色，红的、蓝的、粉红的、淡紫的……真是争奇斗艳、百花齐放。我最喜欢粉红色的牵牛花。牵牛花非常迷人，远看像一个个小喇叭挂在绿叶之上。微风吹拂，花朵轻轻摇摆，像在空中载歌载舞。走近一看，花朵外层是玉白色的，里层是淡紫色的。叶片密密麻麻，面向阳光，如同抖开的绿布。
叶下的茎，无论遇到什么障碍，藤茎也会继续攀爬。每天早晨，太阳升起，叶和花上晶莹的露珠闪着金光，像跳跃的珍珠，煞是迷人。我喜欢牵牛花。它们那种不畏艰难、勇于攀登的精神，鼓舞着我在学习道路上不断前进。牵牛花的花运是：你非常自信，但不摆架子，你一往情深，所以人们都喜欢你，你也曾有过荒唐的恋爱，但你立刻就能将它忘记，你有着无比欢乐的人生，朝颜是形容早晨的美女，在法国，牵牛花被称为—早晨的美女。如果牵牛花能发出香味的话，将是完美无缺的花卉。在日本的谚语中，有这样一句话：“牵牛花虽美，盛开仅一瞬。”它的含义是，人生一世，年轻时的光辉灿烂实在是太短了。所以，牵牛花又叫短命之花，牵牛花真是美啊！这牵牛花不就是老师、同学、母校的象征吗？六年的小学生涯，我最难忘的就是母校情！
如果母校是大海，那我就是海洋中一朵雪白的浪花；如果母校是草原，那我就是草原里一株平凡的小草；如果母校是高山，那我就是高山上一粒细小的尘土。母校是我成长的摇篮，它为我遮风挡雨，让我快乐、健康的成长！母校，我永远不会忘记您的教导之恩！
母校的情作文8
今天，就要离开母校了，我已经小学毕业，将要步入初中的大门了，但我对学习、生活了六年的母校依然恋恋不舍。
时间如白驹过隙，转瞬即逝。母校，今天我是带着您学生的身份来看您的。这，也许是最后一面了吧？母校啊!你们对我的关怀和培养将是我一生受益的最大财富。当我还是一个小女孩时，哭着闹着不想去上学，不愿意写作业……而如今，我却恨不得再多待几年。哪怕只是短短的几分钟，我也心满意足了。
虽然某校说了，在一个平凡偏僻而又不起眼的地方。但是在我的眼里，他比得上世界上任何一所最漂亮的学校。就要离开母校了，回头望，泪水朦胧了我的双眼，心中一阵阵的隐痛，鼻子酸酸的心中永远刻下了母校的名字。
母校，是我心中最神圣的殿堂，踏进门口。仿佛能听到纯洁的圣经——那就是孩子们清晨的朗朗书声。 每当夕阳西下，最后一抹嫣红挂在天边，一阵放学铃声响起的时候，孩子们唱着欢快的歌，踏着斜下的阳光，走出校园。此时的孩子，那么天真活泼。
但所有的一切，也不能令我拾回从前消失了的记忆，所有的一切，也不能弥补我心中的空缺。母校，我心中的大门永远为你敞开，我永远不会忘记你。
儿时的记忆串成了一帧帧照片，一张张都在我脑海中浮现，阵阵清脆的笑声在我耳畔萦绕。记得那一次，老师让我们每次个人选一棵树。我去的最晚，只得和其他三个同学选一颗幼小又没有长叶的树，它看起来就要枯死了，我们望着又瘦又小的树苗，心中没有失望。因为我们相信，只要坚持，只有用自己的爱心和耐心，才能帮助小树苗茁壮成长。功夫不负有心人，几个月后小树在我们的悉心照料下茁壮成长，开始抽枝发芽。几年后，它长得郁郁葱葱，竟比其他的树长的都茂盛，我们也正如那棵小树一样正在茁壮成长。如今再回到母校去还能看见那棵树。面对昔日在平常不过的树，我心中却充满了异样的感觉，如同看到了当初的自己一样。
母校啊!您，也如我心中的那棵树一样永远在我心底。你的一砖一瓦，一草一木永远铭刻在我记忆中。
千言万语，涌到心头，总有说不完的话，道不完的情。所有的一切汇成一句话:“再见，母校。”
母校的情作文9
快乐的时光总是过得很快，转眼间，六年的小学生活即将结束。即将告别亲爱的同学、即将告别亲爱的母校、即将告别敬爱的老师，迈进初中的大门。此时此刻，学校的一草一木，同学们的一颦一笑，老师们的一言一行，都会在我眼前闪过。再见了，亲爱的母校。再见了，亲爱的老师。再见了，亲爱的同学。
六年的小学生活黯然离去。然而，往事如一朵朵纯洁的云，一件一件浮现在我眼前。曾经的我是花园里一颗小小的幼苗，经不起风吹雨打，但经过老师精心的培育，依靠同学们无微不至的关心，让我长成了含苞待放的花蕾。曾万分欣喜的我，现在感到了悲伤。我即将离开心爱的母校，怎么能不感到忧伤呢？母校使我第一次体验到这么强烈的依依不舍的感觉。
老师就像我的父母，无微不至的关心我、教导我。六年的小学生活，我与朝夕相处的老师结下了深厚的感情。与老师在一起相处的日子里，最让我难忘的是老师对我的关爱。是老师让我懂得了“一分耕耘，一分收获”的含义，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；在您孜孜不倦的教导下，让我取得了优异的成绩。老师，谢谢您，如果没有您的教导，没有您的给予，就不会有今天的我。六年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去，这绵绵的情意怎么能割断呢？敬爱的老师，我会永远记住你们的！
六年的小学生涯，我与同学们结下了深厚的友谊。难忘深深地同学情，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手；忘不了在生活中，同学们那一颗颗炽热的心......那蕴含着的友谊，是那样的纯洁；那水晶般的笑容，是那样的真诚。多么难忘的同学情啊，今后无论在哪里，我永远也忘不了。
时间来也匆匆，去也匆匆。六年的时间，似云雾，一触即溃；似红茶，尝过后嘴里仍有淡淡的香味；似梦境，终有一天要醒，但不能忘的，便是那比山高，比海深的悠悠母校情，毕竟，我们在这里也有六年之久了。母校，在你花开树绿时请永远记得我们。
母校的情作文10
时光荏苒，从初中部升入高中部，转眼间已经步入高三，我在我的母校生活了快6年，这里有我最美好的青春记忆。
母校，是我青春的故乡。
在这儿，我曾与校园里清晨中充满生机和活力的朝阳赛跑，也曾与后山上寂静和寥廓的夜空谈心，告诉它们等到毕业那时，要一起来见证我在母校的成长和蜕变，我允诺了，也做到了。
母校里永远住着一群充满朝气的少年郎，他们与我一样，在最美好的年纪里，勇于追梦，敢于冒险，喜欢挑战未知和权威，在荆棘中前进，在泥泞中跋涉，最后走上青春的康庄大道激情高歌。一切的所有和所得，都是母校赋予我们的权利和机会。
母校是仁慈的，她永远都会以学生为本，以培养学生个性全面发展为首要目标，不限制我们发散思维的权利，不打击我们敢于尝试的年轻气盛，也会在我们面对挫折受到上海的时候，站在我们身后为我们挡住万丈悬崖，同时为我们撑起头顶上哪怕乌云密布雷雨交加的天空。
母校又是严厉的，她永远不会在我们做错事情的时候有任何的偏袒和心软，永远会在地一时间纠正我们的错误，敦促我们及时改正，以便更快更好地成为一个具有独立健全人格的学生，也教会了我们要严于律己，格物致知，知行合一。
即将毕业，只希望时光能走得慢一点再慢一点，让我再好好欣赏母校的美和真，让我再好好跟她说说悄悄话，告诉她，我在这里栽下的青春梦想啊，一定会在今后的人生道路上开花结果，请您继续善待之后的孩子们吧！他们也许不那么听话，也许比我们这届还淘气，但请相信他们的本心，期待他们的实力，这些孩子永远都会是您的骄傲和自豪。
没人会像我们一样懂得您的好，您的良苦用心，您的保佑和庇护，因为我们是母校的孩子，是一群懂得感恩、知道回报的有为后生。
待将来我站上三尺讲堂，一定会将您“实事求是”的校训和“严谨治学”的校风传承和发扬下去，育人成才，报效祖国，不好高骛远，不随波逐流，永葆初心，不妄自菲薄。
爱你，我的母校，永保初心。
母校的情作文11
别了，母校。
老师：时光飞逝如白驹，岁月如梭来去匆匆。虽然才不到一年，虽然我们同在屋檐下不到一年，但是老师我们先回扶持一年，我们在欢笑、感动与忧伤中，度过一年了虽然我只和同学相处一年但是我们的关系时很融洽的。
思往事，惜流芳，易成伤，四十天倒计时，我不禁想起一年来我们度过的艰辛与困难，今天让我们说一说，这一年的点点滴滴。
学校，总是读书的地方，清晨总会听见同学们朗朗的读书声。当我跨进教室门槛，总会看到一排排的书本，竖立在课桌上，好似一颗颗可爱的花儿。在一遍又一遍的书声下，总会看到梁老师不时督促的身影，老师您像一棵大树，我们都是你的果实，老师陪伴我们从一个无知、天真的孩子到一个懂事、成熟的少年，老师付出了多少的心血。清晨的鸟儿叫声连连，不时还能听到一场演唱会，在每一个清晨，都有同学们的读书声的欢唱，有树上鸟儿的伴奏，每天都是第一个清晨。
我在小学这六年中我认识了许多位老师，他（她）们的教学方法不同，但都是为了把知识教给我们。而我印像最深的是梁老师。梁老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。她的课讲的极好。祖国的历史使他自豪。讲到历代的民族英雄，她慷慨激昂，常常使我们有身临其境的感觉。而讲祖国受屈辱的岁月，也自己又时常哽咽，使我们沉重的低下头。梁老师就是这样感情充沛的为我们讲着一课课的课文。老师，您多么像那大树的`树根。当我们用那树根来赞颂您时您说：“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根，你们也会做根的事业。”
老师一年了我要对你说的话还很多很多。风、还在那轻轻地吹，雨还在密密的下，梁老师还在讲台上讲课，这一切是多么和谐但是我们不久就要分别，我对母校中的一切是那么留念，不舍得，不舍得校园，不舍的师友，千千万万个不舍，只化为一句：“珍重，再见”。
母校的情作文12
马上就要毕业了，望着熟悉的校园、老师、同学，一幕幕往事浮上心头，爽朗的笑声，跳跃的脚步，穿梭的身影……这一切的一切就如一根铁链把我拽入对母校的浓浓情意。
笑声永不断。“哈、哈……”每次走进丁校的数学思维课，我也就感觉不到奥数的乏味，枯燥，他总是带给我们欢笑。凡是从他嘴里读出来的题可以千变万化，“甲”可以说成“甲这个闷兜儿”每当听到这些话，全班同学都会爆发出笑声，甚至一笑不止。“一天，甲这个闷兜儿和乙这个闷兜儿走啊走啊……”丁校乐此不疲地一直说着，“请问，这段路程是多少?”他眼里闪过狡黠的目光，一些同学拿起笔就飞速地写着，不过他们个个都皱起了眉，脸上刚才的自信消失了。但丁校却忍不住笑了起来，接着拿起粉笔在题中添了个分数。原来丁校在耍我们，此时我们恍然大悟，虽然如此，但我们心底却丝毫没有愤怒的火气，反而我们个个开怀大笑。笑得那么爽朗，如阳光般灿烂，笑容成了我心里最美好的回忆。
跳跃的脚步永不停歇。学校一年一度的运动会又开始了，跳绳也逐渐拉开了序幕。“参赛者准备”，“嘭”枪声响起，场上只剩下绳的甩动声，跳跃的脚步一上一下，在这个操场上，无数只脚正在跳跃。加油!我的手不停地舞，脚不停地蹦，绳在脚与地之间来回穿梭。场上阵阵呐喊声化作了无穷的动力，我们跳得更快乐，绳在我们手中仿佛成了一条神鞭，不停地抽打着大地这野马。我的手僵了，腿也软了，但我不能停，竭尽全力加油。末了，我那颗心却永远跳跃着，久久不能平息。这脚步不是匆忙的脚步，不是急躁的脚步。而是快活的“舞步”。
童年的话匣一旦打开，所不住的笑声传来，老师的教诲，科学的实验，体育的嬉戏……一切都是童年美好的回忆，这美丽的回忆，化作了我对母校的浓浓情意，久久地回荡在我童年的话匣中。
母校的情作文13
老师！再见！转过去的是背影，掩饰不住的是泪水，这次再见，不知道什么时候才能再见！
——前记
走出校门前，我深深的望着大门，今天，我们毕业会考，但是，毕业会考后，老师说：可能再也不回来了。听到这儿，同学们都止住了说话的声音回过头来呆呆地看着老师，一个调皮蛋问：老师，我们考试完再也不来上学了吗？他问的也正是我们心中所想的，我们都往前探探头，希望老师给我们一个满意的答案：还会再来。但是，老师嗓子沙哑，缓缓的回答：你们毕业会考的那一天，也正是我妈妈五周年逝世的纪念日，我那一天不能来，但是，我们有可能回来领通知书，所以，大家应该还可以见面老师边说边用手背擦了擦流下的泪水，我们听了，面面相觑，真的不能再来了吗？
走出教室，我看着校园里的一草一木，刚上学一年级的小学生，他们戴着鲜艳的红领巾在校园里跑来跑去，环卫阿姨正忙着给花浇水，校长和往前一样，笑容可掬的和老师讲话，回头看看教室，桌子椅子都被我们留下了美好的回忆，黑板上曾经写过的习题已成为永久的回忆，同学的笑脸，只能留在我的脑海里，就连我平时最讨厌的人，在我的眼里，也都变得那么可爱，也许，是因为学会了珍惜
今天，我在这里毕业，明天，我拿着自己骄人的成绩来向老师报喜，可这一次分别，却成了我们拨不去的伤痕，幼儿园三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，时间较短，大学四年，各奔东西，唯有小学六年，在大人眼里，我们虽然只是小孩子，但我们也懂得喜怒哀乐。
那天，是我们狂写同学录的日子，我只在忘不了老师写给我的留言：你是个可爱，聪明的女孩子我也忘不了我写同学录给别人时，别人拿到的喜悦，虽然我们离开对方，但是我们这个大集体的心紧紧地挤在一起，发下来的毕业照，我们个个笑得欢天喜地，每个人的脸上都洋溢着数不尽的喜悦，对！要把最好的印象留给对方！
老师！再见！母校！再见！十年后！我将拿着可喜的消息向您报喜！
母校的情作文14
六年前，是你——北全福小学，把来自五湖四海、性格各异的我们连接在了一起，六年后，你益发声名远扬，而我们却要离开你，承载着你的希望，背上行囊奔赴远方。不管未来走向哪里，北小永远是我们的根。
难忘母校情，在这里，记忆了我们最美的童年点滴和成长足迹，也是在这里，我们从一个懵懂无知的小孩学会做人，学习知识；难忘教师谊，没有你们的辛勤付出，就没有我们美好的明天；最难忘还是六二情，我们一起欢笑、一起奋斗、一起成长，也一起悲伤……
六年的相处即将画下句号，离别已经敲响了倒计时，还有两个多月的时间，我们就要离开北小了。本来习以为常的校舍、同学、老师，也要离我们远去了。
幸好还有我们的班级群——亲密一家人，维系着我们的感情，也幸好，北小就在这里，我们还可以常常回来！
来到我们班的群社区，记录着我们共同经历的点点滴滴。看着一张张照片上朝气蓬勃、亭亭玉立的我们，不禁想起了一年级刚入少先队时的童稚和顽皮。时间过得多快啊，刚入校时的情景依稀就在昨日：我们还是一个个天真无邪的小孩，整天就知道在一起快乐的的游戏、玩耍。而一转眼，我们突然长大了，要走向更广阔的天空，接受更大的挑战了。
去章丘植物园秋游的第一张照片，是我们班同学的合影。照片上的我们很开心，笑容很灿烂。39张天真的笑脸，39颗灵动的心，共同编织着我们快乐的梦。而就在今年，段娆转走了，提前为我们拉开了离别的序幕！听她说，她在新学校又认识了很多新朋友，学习比以前更用心更卖力，我们也得努力拼搏了，争取在重点初中里，我们能够再续同学缘！
永远忘不了这些可爱的同伴，忘不了老师的谆谆教导，忘不了校长合理的管制，更忘不了北全福小学带给我的快乐、激情与梦想！
母校的情作文15
现在啊，很多家长讨论的最多的话题就是孩子的学习以及上的是什么学校了。什么某某学校的升学率高达百分百，什么某某学校是省重点……
可是啊，不管别人怎么说，在我眼里镇中才是最优秀的！走进熟悉的教室，坐在自己曾经的座位上，好像一切都没什么改变一样，我们仍在这里，仍在这里上课学习，仍没离开过……手掌轻抚着桌椅，嗯，比之从前坚固了，也新了，看样子是换新了，而原来坐在这里的我们也离开了，终究有些东西变了就是变了，恍惚间回想起毕业的那一刻，整个教室都在欢呼着沸腾着，每个人都格外的珍惜享受着这一刻。有的人在不停的拍照留念，有的人利用着这最后一刻的时间在做最后的告别，有的人欢快的在撕扯着学习资料……
而我，一个人静静的靠在栏杆上，眼泪不自觉的落下，滑过嘴角，带着点咸带着点涩，还有些不舍的滋味在嘴里化开。有些说，我们都是在毕业的时候才爱上学校的，有人说，我们都是在离开的时候才想要好好开始的。镇中，这个学校，我从最初的排斥到一点一滴的融合在这里，爱上这里，这里的一草一木都牵出绵绵不绝的回忆，这里的一砖一瓦都激起内心深处的荡漾。坐在曾经的座位上，再次想起了教过我的老师们，陈老师，杨老师……好多好多老师，那些知名的未知名的老师，谢谢你们，谢谢你们谆谆的教导，谢谢你们一直以来的鼓励跟没有放弃，没有放弃曾经可恶又恶劣的我，把那么多的关爱跟精力倾注在我身上，因为你们，我才没有在错误的道路上越走越远。
因为你们，让我也可以跟其他人一样勇敢的追梦。我又走到了熟悉的操场，有些早起的学弟学妹们已经早早的起来在那里锻炼身体了。看着他们在操场上纵情奔跑的身影，我仿佛又回到了那段激情澎湃的岁月，在这里我们挥洒汗水，在这里我们为胜利欢呼，为同伴喝彩！悠悠三载，转瞬即逝。离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋老师的谆谆教诲，留恋同学的笑语欢声，留恋三年的蹉跎时光，留恋激情燃烧的初中生活。
感恩母校，为我是这里的一份子而骄傲自豪，歌颂母校，愿母校如这初升的太阳一般，朝气蓬勃！
【母校的情作文】相关文章：
情与理的抉择作文01-05
将来的母校作文01-04
感谢母校的作文01-01
情与理的抉择作文3篇01-05
感谢母校的作文(15篇)01-01
感谢母校的作文15篇01-01
赞美母校的句子12-10
感谢母校的作文(汇编15篇)01-01
感谢母校的作文(精选15篇)01-01
诉衷情·秋情宋词06-09