当前位置:贤学网>文学>周记> 学生周记

学生周记

时间:2022-04-07 19:06:30 周记 我要投稿

【精品】学生周记合集6篇

  时光匆匆,一个星期已经结束了,我们对人和事情也有了新的看法,是时候好好地记录在周记中了。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编帮大家整理的学生周记6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】学生周记合集6篇

学生周记 篇1

  长大,是每个孩子必经的阶段,在成长过程中,每个孩子都曾想念长大,盼望长大。

  但在这成长中就有无穷的烦恼,必要经历千劫万难,而这些千劫万难也就为我们播下了令人恐惧、难以生长的种子。

  身在老师、家长们的期盼中,相信大家的压力一定很大,我也不例外!一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝跟斗云,一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。

  一直成绩都不错的我,你们认为我有烦恼吗?我就因为坚持到底才能达到目标,但在我心里的目标总是觉得我不及格。

  虽然父母因为相信我,然而对我的期望就不太高,只要我尽力就行了。但是,我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个低微的地步。

  但聪明而又不愿提醒我的人心,却总不告诉我,但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到:现在的大学生没有博士学位也很难找工作,说句不好听的,我以现在的能力出来工作,恐怕会为此失望,

  我试着上课特别专心,尽能力随着老师的思路去思考。

  我也试着特别认真地去完成老师布置的作业,小心翼翼地一踏一下地写每一个字,写每个字都慎重地考虑过。

  我更试过每天画一幅鼓励自己的画,一份上进的心打击着我,推动着我去上进,爸妈弟也因此常用心来鼓励我。

  但烦恼告诉我:你的`努力不够,更要加把劲;但我希望自己能再努力,不能太急促,更不能拔苗助长;但我已经在勤奋了,希望心中那美好的憧憬能如愿以偿,更希望:

  那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。

  在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们:你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的烦恼,那么,就要记住一句话:少壮不努力,老大徒伤悲。

  长大了,我们将拿着博士(硕士)的毕业证书往上抛,兴高采烈地跳起来,张大口高兴地说:

  我们告别烦恼了,靠近长大了,烦恼;成长里的烦恼,再见了

学生周记 篇2

  “生活是由无数第一次组成的。”在《意林》上看到这句话,我不由得陷入深深的深思中,第一次择菜的'情景又清晰地浮现在眼前。

  这天中午,妈妈匆匆忙忙地说:“呆会有客人要来吃饭,你能帮忙择菜吗?”我二话不说就答应了。妈妈指着一把菠菜,说:“叶子要一片一片地剥开,烂叶、黄叶、菜根丢到垃圾堆里。”这还不简单,我马上忙碌起来:拿起一根菠菜,细心地剥下菜叶,直到只剩下菜根,才用力地丢掉。对了,这片叶子上有几个虫洞,那片叶子有点枯黄,让它们到垃圾堆里做伴吧。

  不到5分钟,一大捆菠菜择了一大半。我高兴地说:“怎么样,我天生是个做家务的好手。”妈妈满意地点了点头。就在这时,我发现一只绿油油的大青虫躲在叶子下面,吓得大声喊了一声“啊”,扔掉手中的菜叶,撒腿跑出厨房。妈妈淡定地看了我一眼,抬起脚用力一跺,大青虫立刻被踩得稀巴烂。

  原来大青虫并不可怕啊,这下我可放心了,继续认真地择菜。过了一会儿,菠菜择干净了,我勤快地将它们洗了几遍,端起洗菜水到阳台上浇花。

  第一次择菜,我明白一个道理:只要热爱劳动,一定会有收获。

学生周记 篇3

  爱,无处不在——它在我们身边,轻轻悄悄地围绕着我们。既有母爱,又有友爱……

  现在,就让我来说说吧!

  在家里,主角就是我们这些孩子。母亲生下我们以后,就对我们付起了全部责任。每天,天还没有亮,她就在厨房里忙碌起来,做这做这,等到我们起床后,早餐就准备好了!每次,我们生病了,她就十分焦急,嘘寒问暖,有时,甚至不上班,急急忙忙地跟我门一起去医院,又熬粥给我们吃,又倒杯热茶……照顾得无微不至。等我们的病好了,到头来,生病的还是她自己……现在,我发现,我们被浓浓的母爱所包围着。

  接着,就是学校。我们是祖国的花朵,要为明天创造辉煌。然而,就是要在学校里学习。每天,老师的谆谆教诲,让我们懂得更多书本上的知识,让我们成为一个人才;平时,我们有什么差错,老师就会投向一个会心的眼神,让我们意识到要改正;遇到困难,老师总是热心地、耐心地教导我们,让我们明白到:遇到困难,不要灰心,要勇于面对……有时,老师甚至因备课,批改作业,在黑夜里,开着一盏灯去做,做到三更半夜,然而,老师又显得有点苍老了……现在,我发现,我们被浓浓的.师生情所环绕着。

  然后,距离远一点的,就是在我们身边的、可爱的小动物。在动物的世界里,我们就是小主人。当我们在马路上,看到一只可怜巴巴的小狗,我们就会毫不犹豫地把它抱回家,这就是从心底萌发的爱,这就是潜意识,这就是同情心……当小狗成为了我们家的一分子之后,我们就要有责任地去照顾它,要给它喂食;身体脏了,就给它洗澡,有时,吃完饭之后,就拉着它出去散步……狗是人类最忠诚的朋友,它绝不会出卖你,背叛你,有了我们这么一个好朋友,它就会觉得很幸福……等到感情渐渐加深时,我们就会有一种难舍的感觉,若有一天它不见了,我们准会大哭一场,就像朋友忽然不见了这样,到处找它,直到找到它为止。现在,我发现,我们被浓浓的类似友爱的东西所围绕着。

  最后,就是社会。在社会里,我们就是社会的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”、“捐血活动”……“爱”的信息像潮水般涌向我们。例如,在“非典“时期,人们紧张地要死,有时,人们因不小心,碰上了带有病菌的家禽,又被怀疑是”疑似病例“需要留院观察,因为,这“非典”容让人死亡,而抗击“非典”第一线的医务人员跟白衣天使,都时时刻刻地关注着生死线上这一张张陌生的面孔,挽救着一条条生命……这是如此崇高啊!现在,我发现,我们被浓浓的关爱所盘旋着。

  大音希声,大爱无痕。用心灵去感悟,用眼睛去观察,通过我的视线,我发现爱就像我们身边的阳光、空气跟水一样,无处不在!

学生周记 篇4

  新学期开始了,我要上五年级了。妈妈张罗着要给我去买一些学习用品,我高兴极了。

  今天晚上,妈妈带我来到了一家文具店。这里的东西可真多啊!我挑了许多文具:3个数学本,3个作文本,3个英语本和2个漂亮的钢笔。我到前台去结账,售货员阿姨笑着对我说:“就这些么?小美女,一共26块5。”我吃惊的.望着她说:“阿姨,你是怎么算出来的?”阿姨说:“小朋友,这很简单呀,一个本子1。5元,9个本子就是9x1。5=13。5元。钢笔一只6。5元,2x6。5=13元,加一起就是26。5元。”我挠了挠头说:“阿姨,我们才刚开学,五年级的知识还没学到呢,以前只学了小数的加减法和整数乘法。”阿姨说:“其实,用整数乘法就可以算出来的。”我好奇地说:“真的吗?快教教我。”阿姨说:“你把1。5扩大10倍,不就成了整数了吗,15x9=135,再把135缩小到原来的10分之1,这样就成了13。5元了。小朋友你会了嘛?”我答道:“会了,原来小数乘法这么简单啊!”“没错,小数乘法就是这么简单。”阿姨又说:“其实小数乘法在实际生活中用的还很多呢。比如买东西啊,算重量啊,等等。”我激动的对阿姨说了声谢谢。然后我和妈妈离开了这家文具店。

  我觉得今天收获很多。售货阿姨不仅教会了小数乘法,还告诉了我小数乘法在生活中的应用,真是开心极了!

学生周记 篇5

  前两个周的双休日,我的同学温恬邀请我到他家过生日。到了他家,我看见已经有3个人了,我们跑到他们家的阳台翻他的玩具出来玩。有一个人抢到了一把玩具枪,另一个人抢到了一副玩具手铐,我找到了一个手榴弹,我们就在客厅玩打仗的`游戏。

  拿枪的人先对我们进行攻击,我想如果我抢到了枪,我不是很容易就可以打败他了吗?我用手榴弹攻击他。如果我假装拣手榴弹而去抢他的枪,不就很容易抢到了吗?可是我不但没抢到枪,手榴弹还让别人抢走了。我好伤心哦。

  后来,又来了2个同学,我们玩了一会儿又有一个同学按门铃。

  我出了一个主意,我们躲在门后,他一进门就拿玩具蛇吓唬他。他果然吓了一大跳。后来,我们还拿积木搭了一个比我们还要高的塔。

  玩够了,我们就一边唱生日歌一边吹蜡烛,开始吃生日蛋糕,还在家里吃肯德基。

  今天,我们不但玩得非常开心,而且还吃得非常开心。

学生周记 篇6

  我长着一张瓜子脸,脸蛋黑黝黝的,乌黑的头发,眼睛不大也不小,里面总是闪着兴奋的光芒,鼻子有一点点翘,红红的小嘴唇总挂着微笑。

  在爸爸、我的妈妈的眼里我是一个娇气的小女孩。但有一个这样的故事,它可以说明我很坚强。

  有一天我写完老师布置的作业后就和几个小伙伴到操场上玩“踩红格子”的游戏。游戏规则是这样:踩到红格子就不许抓,不许推别人,踩到蓝格子的自愿当摸。我们首先猜边,当摸的`人是我。我弯下腰拍了三下地,然后站起来,左看了看,右看了看,看见有些人站在红格子里,有些人站在离我很远的地方……我一眼就看见了李云涛,站在离我最近的地方,就以最快的速度冲向他。可能是跑得太快了,“叭”我摔了一跤。我皱着眉头,咬紧牙关,慢慢的站起来,低头一看,脚上鲜血直流。小伙伴们围上来问:“没事吧?”我说:“没事,没事。”我坚强的往教室里走去,然后拿了些卫生纸捂住伤口。放学了,我一跛一跛挪着步走回了家。

  这件小事情能说明我是一个坚强的小女孩吗?

【学生周记】相关文章:

学生的周记04-29

学生周记03-21

学生周记12-22

学生的周记11-02

学生寒假周记04-01

关于学生的周记11-03

中秋学生周记11-03

学生的优秀周记11-25

学生军训的周记11-27

关于学生周记11-28

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有