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读《宋词》有感

2020-06-29

读《宋词》有感

读《宋词》有感1

  近年来,联校开展了“读经”活动,这项活动也十分受各个学校的认可,所以也为我们各年级各推荐了一本书,这些书各不相同,各年级有各自的特色,我们班的特色便是《宋词》,我们在晨会上都会读宋词.背宋词,因为它是儿童启蒙文库,更是中华五千年传统文化的精华。

读《宋词》有感

  书中所记载的文章,全都是古代著名的诗人和词人的著作,文章内涵深刻,所以直接了白的去看文章,到最后也什么都不懂,所以还要借助下面的解词和解说。先读解词,把词中不懂的字弄懂,后读解说,把文章的全意搞懂。在了解了词意后,为了使自己记牢,所以还要用两天时间去背,较长的也只用三天。

  每当进入校门的时候,进入走廊,总能听到遍布全校的朗朗的读书声,是那样的富含韵味,我们津津有味地读着宋词,欣赏着配诗的一幅幅图画,使人身临其境,看着那生动的荷花,使人感觉夏天来了,看着那发芽的柳枝,让人感觉春天来了;看着满地的落叶,使人感觉秋天来了;看着傲骨的梅花一眼就可以让人断定那是冬天。的确,书读百遍,其义自见。经过一段时间的阅读,我的理解能力提高了,想象能力丰富了。学起课文来轻松了。

  读《我站在铁索桥上》一文,当我读到:“英雄的红军,曾在这里强渡,高举着红旗,迎着火光,勇士们哪,攀着一根根铁索,冒者密密的弹雨,冲破了敌人的火网!”时,眼前便出现了红军强渡大渡河的激烈战斗场面,看到了红军勇往直前的大大无畏精神。这时,我就会下决心:今天的幸福生活来之不易,我一定要珍惜。

  当我读到古诗中“渭城朝雨译轻尘,客舍青青柳色新。”这句时,这幅美景呈现在我的`面前:春光明媚,柳色清新,人们有意的呼吸着新鲜空气,真是美及了。

  真的,宋词很美,它能给人以启迪,在学习中,我们少不了它,它是对我们有益的课外读物,所以我们欢迎大家,请“走进宋词,两天一文。”你会有收获的!

读《宋词》有感2

  人世间生生世世地上演着沧海桑田的故事,而江渚上的老渔翁不过一笑,滚滚红尘袭来袭去,淹没了所有踪迹。

  那穿越千年的力量,是心灵的符号,永不凋谢。无论是伯牙子期,近在面前,让音乐漂浮于彼此之间;还是千载后,你我,面对灵魂的文字,会然而笑,都是激荡永恒的魅力。

  一千年前,在那个曾经歌舞升平,亦曾经兵戈铁马的年代,上演过一出出或许已被后人忘却的故事。而灵魂的踪迹,循着它或许能寻访这一幕幕,那便是宋词呈现于我们的了。

  也许就是自己的前生吧?撇开浮躁的日子,垂下帘幕,伴着一盏晕黄的灯,静静的,翻开了,方方正正,亦珠圆玉润。美丽的文字,记录着曾经的美丽。我亦感到纯净、完美。仿佛往昔不曾被发现的心灵一瓣馨香,在此刻轻轻舒展。无论会心一笑,还是击节赞赏,都孕育着横亘千载的默契,词人于我,或可尔汝之间。

  宋词,便营造着这千载间的默契。闯荡江湖、浮尘异影的游子,一样地,倾倒于绝世笔墨。

  于是,那昨夜的雨疏风骤,那小园香径的徘徊,那独上高楼、望尽天涯路的惆怅,以及塞下秋来的风景,寂寞沙洲的鸿影,随着字句,在眼前跃动。不可以说,滚滚长江东逝水,一切随风而逝,我看到了宋代那份美丽,明明白白,那美丽亦慰藉着我的心,在一个冬日风霜夜晚。

  于是,我仿佛读懂了浮生的意义,我仿佛透过尘埃,看清了明净月儿,我仿佛明白,灵魂不是孤单的。我感慨,感慨,那千载前灵魂的魅力,激励千载后衣衫单薄的游子。我的目光跟着时空望去,我笑了。

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