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《三国演义》小学生读后感500字

时间:2021-02-21 09:16:53 三国演义 我要投稿

《三国演义》小学生读后感500字

  读完一本经典名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编收集整理的《三国演义》小学生读后感500字,欢迎大家分享。

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  “话说天下大事,分久必合,合久必分。”《三国演义》这部气势恢伟的文学作品,让人耳熟能详。跌宕起伏的故事情节,荡气回肠的战争画面,读起来让人拍案叫绝,也带领着我不知不觉走进了历史的长河中,追寻古代英雄的足迹。

  这本书讲述了从东汉灵帝元年(公元184年)黄巾起义开始,直至武帝太康元年吴广西晋统一,期间近百年的历史故事。展现了东汉末年黄巾起义的发生发展与被镇压的过程,集中描绘了魏蜀吴三个政治集团之间为夺取政权,统一中国而展开的政治、军事、外交斗争。

  书中描写的人物众多且十分生动形象,个性鲜明的人物都打动了我。我非常喜欢张飞,他高八尺,豹子头,圆眼睛,满腮钢须,他的声音亮如洪钟,威势如奔马,书中描述的是张飞曾在战场上大吼一声,震倒敌方一员武将,这可见张飞的勇猛。除了武将张飞外,我也很喜欢关羽,他九尺高,丹凤眼,两条卧蚕眉,胸前长须飘飘,印象最深的是他的一张红脸,就像红枣一般。据说关羽开始的时候并不是红脸,有一次他受了箭伤,华陀为他刮骨疗伤,他一边下棋,一边疗伤,直至最后手术全部做完,关羽忍痛绷脸时间太长,从此就变成红脸。然而我最喜欢的人物还是诸葛亮,又叫孔明,人称卧龙先生,身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤擎,手执羽扇,飘飘然,犹如神仙下凡般,他足智多谋是智慧的化身。

  这本书不仅人物描写的好,故事情节也很精彩。其中《草船借箭》这个脍炙人口的故事,体现了诸葛亮的博学多才和足智多谋,不费一兵一卒,就为周瑜准备了十万支箭,为日后赤壁之战的胜利奠定了基础。

  总而言之,品读《三国演义》不仅让我沉醉于文字的酣畅淋漓与故事情节的精妙构思中,还了解到中国历史典故的独特艺术魅力!

《三国演义》小学生读后感500字2

  跨入三年级,老师推荐我们看四大名著,我疯狂爱上了《三国演义》,爱上了刘、关、张的兄弟之情;爱上了亮、瑜的足智多谋;爱上了绍、曹、刘的运筹帷幄。

  让我记忆犹新的是刘、关、张的桃园三结义,他们自从结义后,亲如兄弟,情同手足。在第十五回中关公被曹操所擒,曹操想收买关公,让关公成为自己所能用的大将。于是,他献酒、献钱、献美女,但关公都不屑一顾。最后曹操拿出心爱的宝马——赤兔。关公看到非常高兴,连夜骑马与刘备会和。曹操是赔了宝马又失脸面。从而看出关公对刘备的兄弟之情有多深。在第五十回中关云长义释曹操,赤壁之战中曹操一败涂地,落荒而逃,被关云长所擒。曹操道出了他之前对关公的好,关云长听后就放了曹操。从而看出关公讲义气。

  《三国》中还有许多人物都能体现他们的情与义,这些深深触动我小小的心灵。

  记得有一次我刚上完体育课,当时我们都口干舌燥,而我恰没带水,于是我向我的好朋友要水喝。但我的好朋友扭扭捏捏的就是不肯。我当时气极了。从此我一直对这件事耿耿于怀,想着总有一天我要以牙还牙。这一天终于到了,快上课了他突然跑过来向我借刨圈。我想:是你先对我不义,修怪我无情。他灰溜溜的走了。课中我总是坐立不安,想起《三国》,想起他们朋友间的情深意重,觉得我好小人。于是我偷偷的把刨圈传递给他,他收到刨圈后向我甜甜的一笑。我这才安心听课。

  从此我们又成为无话不谈的好朋友,而我也懂得了遇到什么事都要有一颗宽容的心,对朋友要以礼相待,不要斤斤计较。

《三国演义》小学生读后感500字3

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”这句话正是《三国演义》的开篇词。此时此刻,我心中顿时热血澎湃,眼前展现的是那一幕幕感人的故事。而我尤其被书中关羽的故事而感动。

  关羽兵败,退走麦城。途中被东吴兵所擒。吴王以高官收买关羽,却因关羽内心顽强不屈,直到临死,他也神态从容,英勇赴死。他那坚强不屈的精神让我无比感动。

  读完这一章节,我体会到了关羽的坚定。他的意志坚不可催,他没有低头折节,没有逆来顺受。他的心是坚定的,是高尚的,是美好的,他就像那些革命烈士一样,毫不在乎自己的生命,把国家放在首位,这是一种多么崇高的品质啊!正是他那不投降的精神,唤醒了我的勇气。有人曾说:”人总是要死的,但有的死得比泰山还重,有的死得却比羽毛还轻。”我认为关羽就死得比泰山还重!

  在中国革命史上也有许多与关羽一样坚强不屈的人。如"刘胡兰,她被敌人抓住,她宁可葬身火海,也不愿意暴露了重要的消息。对她来说,敌人的刺刀不算什么,坚定自己的意志才是第一!

  有人说:”现在我们太小,不能像这些战士一样,但是却在我们的身边,也能做到坚定不移:比如说解难提,许多人想了一会儿就打推堂鼓,但是如果坚持就能破解出,这就是坚定啊!”路慢慢其修远兮,吾将上下而求索”,在人生的路上,面对困难,我们也可以像关羽一样,坚强不屈,不在困难面前低头,退缩!

  关羽的精神与他的尊严,使我一辈子受用不尽!

《三国演义》小学生读后感500字4

  读了中国四大名著之一的《三国演义》让我受益匪浅:《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个大国相互斗争为主要的题目,讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事,刻画了很多人物形象。

  先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,之后又在华容道义释曹操。他忠于刘备,因战败降敌,但一得知刘备消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最终还是回来了,不但仍算忠,并且还要算一种难得可贵的忠。

  国家的统治需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,并且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道巧摆八阵图,骂死王朗,七擒七纵孟获,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。

  再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,可是他没有杀刘备,虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中仅有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较。

  还有赵子龙长坂坡单骑救主,巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等

  《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。

《三国演义》小学生读后感500字5

  两本书皮金黄的文言文名著静静地躺在桌子上,轻轻翻开,细细品读,书中的人物给了我很深的教育。合上书时,我平静的心早已波澜壮阔。没错,它们是《三国演义》。

  《三国演义》是一部古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间的故事。翻开第一页,首先我看到的是“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。作者罗贯中本身借着历史人物,把忠、仁、义融入书中,深入人心。

  忠。他降汉不降曹,五关斩六将,古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。他就是关羽。关羽不但忠,而且是一种难得、可贵的忠。《三国演义》里描写关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”。自从我读过《关羽刮骨疗毒》之后,关羽的形象在我心中高大了起来,他的所做所为值得我们学习。

  仁。刘备骨子里透着一股仁的精神,刘备携民过江事件也让他的爱民名声流传。刘备、诸葛亮大败曹军之后,移驻在樊城。曹操为了报仇,分兵八路,追杀而来。诸葛亮料定抵挡不住,劝刘备放弃樊城,渡过汉江。刘备不忍心抛弃百姓,便带着他们一起过江。刘备看见百姓拖儿带女,号泣而行,哭喊:“为我一人而使百姓遭此大难,还有什么脸面活在世上!”说罢就要跳江。幸亏左右急忙抱住,才免于刘备自尽。这件事,我一直记在心中。

  读完《三国演义》,我一直在思考一个问题:《三国演义》中的“义”,只是指兄弟之义,国家大义和知遇之义吗?它是否有着更深刻的含义等着我们去体会,发现呢?

《三国演义》小学生读后感500字6

  《三国演义》是我百读不厌的一本书,不一样的时期读它,有着不一样的感受。

  在小学高年级,再读原着《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡好处的鸿篇巨作。对里面的人物也有更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自我也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自我不犯错误,不就应因为别人的一点过失而横加指责,也不就应因为自我的一次考试的失利而灰心气馁,更不就应为自我取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也必须存在着需要充实改善的地方。

  而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自我被手下两名小将刺杀,还陪上黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,就应理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

  随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不一样感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书。

《三国演义》小学生读后感500字7

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”每当我读到这首豪情万丈《赤壁怀古》词时,一个个精彩的三国故事便浮现在脑海中。

  《三国演义》以黄巾军为引线,描写了魏、蜀、吴三国争雄的故事。书中塑造了不少的英雄豪杰:有足智多谋的诸葛亮,有胸怀大志的曹操,有勇猛善战的关羽,还有粗中有细的张飞……

  在书中,为了追求属于自己的无限荣光。无论是谁,无论在哪里,无论在什么时候,都离不开两个东西:一个是智慧,另一个是勇气,我们在生活和学习中也要智慧和勇气,现实是没有光的舞台,我们也同样需要勇气和智慧进行博弈战场。

  每到周末,我就会和爷爷一起下棋,我先用一个“炮”牵制住了爷爷的主力“车”和“马”。接着起“马”过河,准备袭击爷爷,可我那点小伎俩是瞒不过“年老成精”的爷爷。他一提“车”就把“马”掐在手里。“哎呀”我遗憾地说道,我焦急地想:完了完了敌强我弱,敌众我寡,我必输无疑。

  可我并不甘认输,我仔细的观察了一下局势,若有所思地想:爷爷的大军一直在往外派,防御渐渐变少,我眼前一亮,如今,我是不是可以效仿曹操在官渡之战的做法,这样一琢磨,我顿时信心。

  拿定主意,我上了一匹“马”,将另一匹“马”大方的送给了爷爷。提起“车”把爷爷的车引开了,我的“马”瞅准时机,一跃上前,大喝一声“将军”,就这样把爷爷的“将”赶了出来。这时爷爷才发现自己中了计,近前一将-骄傲轻敌的外公被我打败了。我暗自欣喜,好在我读了《三国演义》。

  《三国演义》告诉我们:只有“胆”也只是匹夫之勇;只有“识”也只是纸上谈兵。作为青少年,时代的接班人,我们应该做到有胆有识。这样才能乘风破浪,继往开来;实现远大理想,追求无限荣光。

《三国演义》小学生读后感500字8

  《三国演义》是罗贯中写的一部小说,是中国的四大名著之一,有许多的英雄人物和历史故事,非常精彩。我特别喜欢这本书,绘图版的故事有的还看了好几遍。晚安心语

  这本书讲了东汉末年,魏、蜀、吴三国争夺天下的故事。魏国最强大,一心想吞并蜀国和吴国,统一中原,所以经常出兵攻打他们。在诸葛亮的建议下,蜀国和吴国联合起来对抗魏国。但是,因为蜀国、吴国之间不团结,魏国先灭了蜀国,晋国取代魏国之后,又灭掉了吴国,统一了天下。

  这本书里讲了很多英雄人物,除了桃园结义的刘备、关羽、张飞,有一代奸雄曹操、少年英雄孙权,还有谋略过人的诸葛亮,也有气量狭小的周瑜……我最喜欢的是蜀国大将赵云,因为他有勇有谋,战功卓著,而且一心忠于刘备。长板坡一战,他和张飞一起杀退了上万的曹军,保护刘备退到江陵。后来,在南征北战时,赵云立下了许多战功。可这位猛将却在229年去世,成为蜀国的重大损失。

  读了《三国演义》,我觉得,团结最重要,如果蜀国和吴国一直联合抗曹,也许中国的历史又不一样了。我还知道了,打仗能不能赢,不在兵将多少,关键在于使用谋略,赤壁之战、草船借箭、空城计等,就是最好的例子。同时,我也能感受到战乱时老百姓最苦,经常为了躲避战火而逃离家乡,所以,我们一定要珍惜和平。

《三国演义》小学生读后感500字9

  张飞,字翼德。样貌:身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马,非常人之貌。武器八丈蛇矛,武艺不比关羽。性格急躁,有一次还误会了关羽。

  美髯公(关羽)千里走单骑,来到古城,听说有位叫张飞的将军,赶走县官,关公心中疑惑,想:莫不是三弟?自此分散以后,从没打听三弟的消息,如果在这,真是天助我也!于是披甲上马,手提冷艳锯(青龙偃月刀),身披金甲银袍。走上官府。张飞听到了,暴跳如雷,立即翻身上马,手拈八丈蛇矛,坐下马嘶喊着,后披红袍,威风鼎鼎地立在阵前。二话不说,持矛便砍来。关羽此时把刀交给周仓,看见张飞此样,连忙闪过,便叫:“贤弟何故如此?莫非忘了桃园结义!”飞曰:“如此无义,怎来见吾?”关公曰:“吾如何无义。”飞喝曰:“汝背叛兄长,投降曹贼,今吾就跟汝拼个死活!”关公曰:“原来汝不知,吾也难说,此有两位嫂嫂作证,贤弟请自问。”两位夫人听到了,揭帘而呼:“三叔何故如此?”飞曰:“等吾结果了这无义之人,再接两位嫂嫂入城。”两位夫人又曰:“二叔是迫于无奈,才投降曹贼的!”张飞此时肝上火已变熊熊烈火,随时都有可能袭来,未知关公性命如何,请听下文分解。

  张飞,张飞!性格能比鲁智深,天下人还有谁能比?

《三国演义》小学生读后感500字10

  "初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。"

  《古今贤文》中曾这样说道:"初读好书,如获良友;重读好书,如逢故知。"这一周我便拾起那本早已看过的《三国演义》。

  《三国演义》的作者是元末清初的小说家、戏曲家一罗贯中。这本书以刘备、关羽、张飞和诸葛亮为中心人物,以拥刘反曹为主导思想,描绘了三国时期政治、军事、外交上的种种斗争。

  其中令我记忆最深的一回就是"草船借箭"了,尽管周瑜百般刁难诸葛亮,要求他三天内造出十万只箭,但诸葛亮依靠自己的聪明才智,利用曹军的心理,很快便集齐了十万之多的箭,让我佩服的是诸葛亮足智多谋,他让我知道:面对别人的刁难,要冷静思考,想出对策,这样才会像诸葛亮一样胜利。

  《三国演义》是中国古典小说四大名著之一,是中国长篇章回体小说的鼻祖,因为读了这本书让我体会到了三国时期社会的腐朽和黑暗,谴责了统治者的残暴和丑恶,反映了百姓对统治者的爱憎以及对战争割据的反对,要求和平统一的愿望。

  刘备的仁爱待人、礼贤下士,诸葛亮的谦虚谨慎、足智多谋,张飞的胆识过人、气吞山河,关羽的正气凛然、赤胆忠心?这些我们都应该学习。《三国演义中形形色色的人物千姿百态,各有所长,读过这本书之后,让我大开眼界让我懂得了人有所长,必有所短,不应以善小而不为,以恶小而为之的道理。

  听了我的感受你的心里是否也想来一探究竟呢!那就快去读一读这本书吧!

《三国演义》小学生读后感500字11

  大家好!我是三(6)班的钱璟昊。暑假里,我读完了彩图版的《三国演义》,《三国演义》是中国四大名著之一,它由元末明初著名小说家罗贯中所著。彩图版的《三国演义》图文并茂,从“桃园结义”开始,用49个章节为我们讲述了东汉末年群雄割据,天下大乱直至三国归一的故事。

  故事发生在东汉末年,张角领导黄巾军起义造反,刘备、关羽、张飞想投军打败张角,他们招兵买马,讨伐张角、董卓,最终打败了他们。然而,讨伐之师内部又四分五裂,经过了数年残酷的互相攻打之后,曹操的势力最大,它建立了魏国。但最终,经过多年征战和内部的争权夺势,三国发生了巨大变化,司马炎纂夺了魏国的帝位后建立了晋朝,并统一了三国。

  《三国演义》中有许许多多栩栩如生的人物描写,给我留下很深刻、很鲜活的感受。书中我最敬佩聪明的诸葛亮,他足智多谋,不但以草船借箭、借东风等计谋,将曹军杀得个个闻风丧胆、胆战心惊,还在实力非常悬殊的情况下用空城计吓退了魏军,守住了城池。其次,我也很佩服勇猛的关羽,在华佗给他开刀治疗右臂的时候,他竟然一边和马良谈笑下棋,一边让华佗直接在他臂上动刀!但可惜关羽因为一时大意,丢失了荆州,以至败走麦城,丢了性命。

  看完了《三国演义》,我不但学到了不少历史知识,还从书中了解了很多成语典故。因此,在这里,我要向同学们推荐这本值得一看的《三国演义》,希望大家在课余时间阅读它,相信你一定会有很大的收获。谢谢大家!

《三国演义》小学生读后感500字12

  《三国演义》讲述的是东汉末年到晋国的历史风云。书中主要描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏国、蜀国和东吴三国之间的斗争。最后魏国统一天下,司马氏掌权,改国号为晋。

  文中写出了一个个鲜明的人物形象,比如:神机妙算的诸葛亮;生性多疑的曹操;为人宽厚的刘备等等。

  而我最喜欢的人就是卧龙先生—诸葛亮。他知天文、晓地理,识人心,擅用计。每次遇到危机都可以化险为夷。

  他识人心,深知敌人的性格特点,从而利用他的性格缺陷击破敌人。在草船借箭中,他料到有大雾,曹操多疑不会追击他,从而成功借到箭。在空城计中,诸葛亮清楚,司马懿知道自己不会轻易冒险,最后用计谋以少敌多,吓退了敌方,取得了最后的.胜利。如今,虽然不会像那个战火硝烟的年代,天天打仗。但是在学校里,偶尔也会和同学发生矛盾,

  这时候,我要先认清形势,在做出判断,不要鲁莽形势,最后要以和平的方式结局问题。在各种比赛中,我要学习他的战略特点,衡量一下双方的局势和实力以后,再做出正确的走位与选择,这样才能赢得最后的胜利。

  诸葛亮学识渊博,他知天文、晓地理,我想这与他平时博览群书是分不开的。在草船借箭中,他正是靠这项本领,成功的测算出当天的天气和水势,为他借箭的成功,定下了莫大的基础。我也要学习诸葛亮,做到读万卷书,行万里路,多读书,读好书。这样在学习上才能各项学科全面发展,不至于偏科,最后以优异的成绩考上自己理想的初中。

《三国演义》小学生读后感500字13

  俗话说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”“读书好啊!”奶奶也常常对我说。寒假到了,我这个“小书虫”可得多读一些书。这不,爸爸给了我一本《三国演义》。

  《三国演义》吸引了我的眼球。这本书讲述了东汉末年,风云并起、三国鼎立的故事。书中有许多英雄豪杰:神机妙算的诸葛亮、古道热血的张飞、乱世的奸雄曹操……让我印象深刻的是忠义勇敢的关羽——

  《三国演义》第一回就说的是关羽与刘备、张飞三人桃园三结义;又过五关斩六将,千里走单骑;华容道义释曹操,刮骨疗伤而毅然镇定。他那勇敢忠义的品质不正值得我们学习吗?

  但是《三国演义》里最聪明的人物还要属诸葛亮。当初刘备三顾茅庐,请他出山,他便一心一意地辅佐刘备,夺荆州,出谋划策使孙刘联姻。他真是神机妙算:草船借箭、三气周瑜,智料华容道;巧摆八阵图。《三国演义》第一百零四回我反复读了许多遍——诸葛亮死后还用木像吓退了司马懿。他的机智可是令常人望尘而莫及的呀!鲁迅先生曾经在《中国小说史略》中这样评价诸葛亮:“状诸葛之多智而近妖。”诸葛亮最令我佩服!

  诸葛亮说过“怠慢则不能励精”,我以此为座右铭,时时刻刻都告诫自己做事要快些,不能拖拉,慢了就做不好了。以前,我是一个做事拖拖拉拉的人,半个小时能写完的作业,我常常拖到一个小时写完。但我认识了诸葛亮之后便立志做一个像他一样做事迅速的人,把做事拖拉的坏毛病改了。

  读了《三国演义》这本书还让我得到了许多启示——我要像关羽一样忠义勇敢;像刘备一样重情重义;像赵云一样忠心耿耿……这本书,真对我有益!

《三国演义》小学生读后感500字14

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空……”这是三国演义中的开篇诗句,我非常喜欢这首诗,但更喜欢《三国演义》这部作品。

  《三国演义》反映了东汉末年,各路英雄豪杰为了自己的梦想而奋斗的故事,其中我最喜欢关羽,因为他讲义气,身在曹营心在汉,时刻想念着桃园三结义的兄弟,带着嫂子千里走单骑,过五关斩六将。我印象最深的是当属斩秦琪的场景。当关羽准备渡河,秦齐追了过来,阻止关羽,关羽怒目圆睁,怒发冲冠,紧握青龙偃月刀,手上青筋暴起,二话不说,手起刀落,一个回合把秦旗斩于马下。看得我热血沸腾。

  通过这本书,我感受到了刘备、关羽、张飞三人的深厚情谊,我认为与朋友交,言而有信,投之以桃报,之以李,将心比心,坦诚相待,才能获得朋友无私的帮助!

  记得有一次,我有道题不会做,急得满头大汗,眼看就要放学了,我像热锅上的蚂蚁,坐立不安。这时,我的好朋友了解了情况,二话不说,放下书包就耐心地给我讲解起来。天色越来越暗,但是他还在专心致志地教我解题,那一刻,我的心里既明亮又温暖。海内存知己,天涯若比邻,这就是我眼中的兄弟情谊。

  书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,让我们一起阅读,感受文学的魅力吧!

《三国演义》小学生读后感500字15

  寒假生活是丰富多彩的,走亲戚,串门,到街上游玩,而对于我这个书虫来说,我还是喜欢在家里静静地泡上一杯茶,捧上一本书细细品读文字带给我的乐趣。今年寒假我就在家认真地阅读了罗贯中写的《三国演义》。

  罗贯中写的《三国演义》刻画了众多栩栩如生、活灵活现的角色。有礼贤下士的刘备,忠义勇猛的关羽,神机妙算的诸葛亮等等。其中我最佩服的就是诸葛亮。

  诸葛亮字孔明号卧龙,南阳人士。他未出茅庐便已知天下大事,又凭自己的独特见解让三顾茅庐的刘备茅塞顿开,致使刘备形容自己得到诸葛亮就像鱼儿得到水一样。诸葛亮在军事上亦有很多才能。他借着博望坡的地势条件,用千余人马战退曹军万余人马。赤壁之战,他巧用天时,"借"来东风。北伐时,道路崎岖坎坷,不便运粮,他又造出了木牛流马。他将司马父子三人困于上方谷,欲用火攻,可谋事在人,成事在天。突然天降大雨司马懿父子乘机逃脱。然而北伐途中诸葛亮身染重病,回天无力,把所有事托付完毕后便逝世了。后人称其:鞠躬尽瘁,死而后已。

  我以后也要发奋努力,争做一个像诸葛亮一样鞠躬尽瘁,死而后已的人。

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  大家好,我叫姜薛龙,今年十二有余,十三尚不足。在学校我是老师眼中的好学生,父母心中的好孩子。平时我酷爱阅读,无论是白话文啊,还是文言文之类的书籍,在我上小学时,就接触了许多。爸爸妈妈也支持我看书,一年买的书不下数十余本。在我看书时,按父母的说法就是变呆了,大事小事一概不理。这就是我,一个看书成瘾的小男孩。

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