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美术教学计划

时间:2022-05-16 21:38:16 教学计划 我要投稿

【热门】美术教学计划集锦5篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将开始安排今后的教学工作了,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编收集整理的美术教学计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】美术教学计划集锦5篇

美术教学计划 篇1

  一、指导思想:

  美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志,提高学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划。

  二、教学内容和要求:

  通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的`美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  三、学生基本情况分析:

  三年级共有学生 人。三年级学生对美术学习的兴趣非常高,很多学生平时就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

  四、具体实施与要求:

  1、认真上好每一堂课,明确重点、难点。

  2 、大量采取范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具,边示范边讲解。

  3 、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。

  4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,力争美育贯穿全过程。

  5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。

  6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性、启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。

  7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。

美术教学计划 篇2

  一、学情分析:

  新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

  因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。

  二、教材分析:

  本册教材共20课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

  三、教学重点难点:

  1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

  2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。

  3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的.审美情趣和良好的品德情操。

  4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

  四、教法学法

  1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。、

  2、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  3、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  4、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  5、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。

  6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

  7、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

美术教学计划 篇3

  本教期我担当三年级四个班的好术课讲解,高兴之余,我也暗下锐意,把好术那一科教好,让好育开花后果。为了更好地睁开本教期的教育讲解义务,根据师长教师的理论情况,做以下讲解打算:

  1、教材解析

  教材浮现了以师长教师单方面发展为本的教育理念,看重师长教师审好感想熏染战视觉经历的培养栽种汲引,强调师长教师坐同熟悉战实际能力的折衷发展,以“接近社会,切远师长教师,教以致用”为本则,遴选符合三年级小师长教师身心特点的讲解内容想象课题,全册共有13课。

  2、讲解目标

  1、掌握简单的图案的想象方法、步骤,提高自已的出手想象能力。

  2、学习卡通的创做方法,能画出简单卡通的笼统。

  3、中止泥塑讲解,培养栽种汲引造型能力,发展笼统思想,培养栽种汲引坐同熟悉。

  4、中止自然好战艺术好的欣赏,提高欣赏应用能力。

  5、学习活跃表达自我生活情景的表现方法,认知生活好化取居室整理的基础方法。

  6、熟习、懂得化及场景想象的基础知识。

  7、造型表现能力、出手想象能力,空间念象力的进一步培养栽种汲引战提高。

  3、师长教师情况解析

  1、三年级师长教师经由两年的学习,正正在学习动作上已具有了一定的没有治性,已经养成了较好的绘画风气,正正在课堂常规等圆面有较好的表现。

  2、谁人年事的孩子具有丰厚的念象力战怯于造制的潜熟悉,对念象画、记忆画,有较激烈表现巴望,色彩表现力强,同时对工艺建筑迥殊非常喜好,绘画做业普遍水平较下。

  3、师长教师已掌握了许多的好术知识,并有意识地正正在课余光阴接触有闭好术的.知识,能自觉地感悟生活中的好。

  4、师长教师大年夜部分闭于好术知识的掌握好同较小,启受能力较强。敢表现自己想法主张,表现自己念表现的内容,师长教师学习兴趣浓厚,上课课堂空气活跃。

  4、讲解程序

  1、重抓风气养成教育,好术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,那就需要师长教师们养成很好的学习风气,以便正正在以后的课堂讲解养成劣越的学习风气。

  2、重视念像画、主题画的操练,以拓荒师长教师丰厚的念像力,并能把自己所念像的表现正正在好术做品中。

  3、课堂做业中支现师长教师有创意的做品战有新意的思路要及时表扬,并勾引、鼓励师长教师把自己所看所念的十足正正在好术做品中表现进来,激发师长教师的创做巴望。

  4、多接纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向互换为同学之间多向互换,让师长教师正正在智力上彼此涟漪,豪情上相互感染,操作上彼此合作,评价上彼此检查,使每一个师长教师皆有表现的时机,并从中提高师长教师的措辞表达能力战思想创做能力。

  5、加强师长教师出手能力的操练,把生活中的多种材料综开到好术课堂中来,让师长教师能应用多种材料表现好好的事物。

  6、多给师长教师欣赏劣秀好术做品,开阔视家,正正在平凡讲解中中止各种念象画操练,以提高师长教师做品的表现力。

  7、开放式的讲解方式,让师长教师正正在课堂上大胆地表现。

  8、本教期,恳求师长教师正正在绘画创做时尽量直接做画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养栽种汲引师长教师大胆做画的怀疑战锐意。

  9、接纳各种活跃有趣确当代化讲解手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画,以致故事、游戏、音乐等使同学们更曲不雅观的感知客不雅观事物,设身处地的成果增强对笼统的感想熏染能力,激发师长教师学习好术的兴趣。

  以上就是小教三年级好术讲解打算,健康是人命的意味,是侥幸的保证。好术课带给我们的不仅是愉悦,更是心灵的成长。

美术教学计划 篇4

  一、指导思想:

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我的美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标:

  本学期我只担任初一年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工,继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的,有创造性地去完成学习任务。

  三、具体工作:

  ①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

  本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的`不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

  ②课堂教学活动。

  加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

  针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

  四、教材的特殊处理:

  1,新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

  2,一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

  3,根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

  4,要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

  五、教学要注意的问题:

  1,注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  2,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  六、教学进度计划:

  1-2周第一课过去的日子

  3-4周第二课桥

  5-6周第三课绿洲

  7-8周第四课中国结

  9-10周第五课远古的呼唤

  11-12周第六课星空

  13-14周第七课运动

  15-16周第八课我们的奥运

美术教学计划 篇5

  一、 指导思想:

  以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的`教学方式和自主化多操作学习方式。

  二、教材分析:

  这一册教材包括下面一些内容:森林王国、我们来下棋、生日快乐、风来了、百变娃、拼拼摆摆、线的秘密、追风快车、文具小管家、风铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体、彩墨游戏等内容。

  三、学生情况分析:

  三年级的学生经过两年多的学习认知的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。

  四、教学目标:

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

  五、教学措施:

  1、努力钻研教材,认真学习教学大纲,加强自身学习,不断提高自身素质。

  2、做好课前准备,精心制作教具。

  3、运用现代远程教学手段,培养学生绘画兴趣。

  4、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范。

  六、教学内容安排

  略

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