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学校工作总结

时间:2022-04-14 17:23:40 工作总结 我要投稿

【精品】学校工作总结集合八篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的学校工作总结8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】学校工作总结集合八篇

学校工作总结 篇1

  转眼之间,来到东方已两月有余。一直忙于工作,难得能静下心来,系统地回顾这一段的工作和经历。虽然时间不长,但确有很多的体会与收获。现采撷点滴

  一、了解东方

  与东方高中的接触最早是在2004年初。曾先后与当时的战校长、张晓飞校长及后来的曹总,张校长、刘校长面谈过。一直保持联系,因而对东方有了初步的感性认识。对东方及公司领导有很好的印象。到学校工作后,身临其境,并没有感到很陌生,到是有一种久违的感觉。

  通过学校领导的介绍,以及参与修订学校的规章制度、制定工作计划、补课期间的管理等工作,使自己很快就熟悉了这儿的环境,认识了所有的教职员工。之所以没有太多的陌生感,也正是源于和东方的早期接触与关注。的确,校风如其人。和我印象中的东方一样:亲和、友善;朴实、稳健;低调做人、高调做事;不张扬、踏踏实实,一步一个脚印的向着既定的目标前进。

  二、融入东方

  短暂了解和熟悉情况后,很快就进入实质性的工作。也正是通过开展工作,使我很快的就融入了东方。前一段主要做了以下几项工作:

  1、制定学校教学工作计划,提出本学期教学工作的总体思路。

  2、加强对高三毕业班复习备考工作的管理。分别组织召开了“高三双基测试前的教学工作会议”,“高三双基测试成绩及学情分析会”,“高三家长会”,及高三全体师生的“明确目标,提高总分-高考誓师大会”等会议。对高三下一步的教学提出明确的目标和具体的指导意见。

  3、认真落实学校工作计划,狠抓常规管理。重点强化课堂教学秩序的管理。提出了加强课堂环境管理的新考核办法。在学校领导的大力支持和全体教师的共同努力下,经过一个多月的运行,课堂的教学环境有了显著的变化。

  4、修订完善了一些常规的教学管理制度和办法,并严格的落实和执行。如教案检查制度、听评课制度、作业检查制度、教师外出教研管理办法、课堂教学质量评价制度、考试成绩对比分析方法等一整套的`管理办法和措施。

  5、组织召开了“高一、高二教学分析会”和培训会。对上学期期末考试成绩做了详细的对比分析,提出了新的评价模式。对常规教学的各个环节也提出了明确的标准和要求。

  6、组织召开了“高二反向小综合会考研讨会”,“课堂教学评价新方法的研讨会”,“新聘教师座谈会”,及新聘教师的考核公开课等活动。

  7、组织高二反向小综合会考信息录入与报名工作,高考信息录入与报名、体检等工作。

  三、感知东方

  经过两个月的接触与观察,尤其是和学校领导班子成员的朝夕相处,使自己学到了很多,也看到了自己的不足。张校长的亲和、稳健;刘校长的勤奋、务实,深入一线;孙主任对学校情况的了如指掌、如数家珍;曹主任对人的关心和细心;邹主任的朝气与活力。都是我学习的榜样。

  参加了公司组织的几次会议,也感受到公司管理层的工作作风。曹总对公司远景的规划与设计、对各项工作的要求和规范标准之高、关注每一个细节、务实的工作作风、以及互动式、智慧碰撞式的新型会议形式,都给我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和启发。从公办学校走出之后,一直在寻找一个宽松,和谐,积极奋进的工作环境和氛围,一个不仅仅是谋生的职业场所,而是能让自己为之奋斗的事业。到东方后我的最大感受是:“工作着并快乐着”!我坚信我的选择没有错!

学校工作总结 篇2

  按照学生处的布置和分院工作计划,在全院开展进行的三风建设活动月工作,围绕以学风建设为主的各项活动已告一段落,现将有关活动内容及其收获小结如下:

  一、积极开展形势教育的宣传活动,尤其以国庆六十周年和迎世博为主要内容,结合学校布置的有关活动,通过以主题班会形势,宣讲中华人民共和国建国六十年取得的伟大成就,组织国庆阅兵和游行的收看,组织学生撰写心得体会。了解特别是改革开放六十年来的巨大变化。有些学生还结合专业学习特别制作了一些精美的宣传海报和国庆阅兵观后感的彩色小报,张贴于走廊及教室。在讲文明迎世博活动中,学生纷纷报名应征世博志愿者,07级姜磊同学还被录用为市第一批大学生志愿者,为校争了光。

  二、加强专业知识、激发学习热情

  1、中澳物流专业分别于10月15日、11月3日—11月5日中午组织学生召开专业讲座和“OPENDAR”活动,宣传推广项目。社会工作专业于11月17日召开“OPENDAR”活动,宣传推广项目。11月24日还举办了中澳物流专业家长接待日,作学生出国及签证、专业学习的咨询及介绍,使学生和家长们对专业学习内容有了进一步的了解,共同促进学生的学习热情。

  2、11月26日中澳物流专业澳洲项目负责人为中澳物流07级毕业生颁发证书仪式,中澳物流08、09级学生也参加,激励更多学生为顺利完成学业鼓励、加油。通过上述活动,引导学生深入了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、就业方向。激发学生学习专业的积极性,增强学习动力。

  3、针对学生尤其是中澳08级学生中逃课现象较多的情况,辅导员加强了对学生的考情记录和检查,实行辅导员、任课老师和学生干部三个层面同时进行考情,并将考情记录汇总公示,引起学生对上课到课率的重视。对于缺课现象较严重的学生,由分院领导、教务、辅导员共同参与,于11月30日召开部分学生家长会,向家长回报这些学生的出勤(包括迟到情况)。上课表现、学习考核情况。与会家长都很诚恳的接受了学校老师对学生进行的教育和所做的工作。有些家长抽不出空到会则特地请来代理人到会,会上还通报了对这些学生进行违纪处分的意见。违纪学生也都写了承诺书保证以后遵守校规。并要家长签字认可后交给辅导员收档以观后效。(共有十名学生分别给予警告、记过、留校察看处分)这一活动较深刻的触动了后进学生。到课率得到明显提高,改善了全院的学习风气。

  三、党政团合力发挥战斗堡垒作用

  结合学生处进行的奖学金和助学金评选活动,对学习努力、成绩优秀的学生进行表彰和奖励。也极大刺激了好学生的学习动力并带动了一大批学生向上进去的热情。社会工作专业只有2名学生不是团员,但都递交了入团申请书。整个国交院递交入党申请书的同学达60多人。其中不少同学都是班级中的中坚份子,学习努力,工作热情、积极参加学校和分院、班级组织的.各项社会活动(包括义务献血、参与世博志愿者和积极报名应征参军等)。在学生处组织下共推荐了五名同学参与了高教办举办的高级党校学习。没有推荐的学生还纷纷打听什么时候能再有这样的学习机会,形成了良好的政治上要求进步的氛围。

  四、深入教室、宿舍进行调查,与学生面对面开展纠风活动

  1、针对部分学生起床晚、上课迟到、到教室还在吃早点等陋习,辅导员每天早上都守在门口进行检查点名。对上课还在吃点心的学生,任课老师和辅导员发现后共同制止,形成合力。个别学生上课听课不专心或有无故缺课不到的情况,任课老师也及时与辅导员沟通。通过查宿舍、电话追踪等手段进行教育。给这些学生形成压力,以纠正他们的不良行为。

  2、在宿舍管理方面,与学生处、宿管处全力协作,对夜不归宿或深夜归宿者,发现一人追查一人,给予口头警告或警示,阐明违规的后果,使发生过一次这种现象的学生基本上不再发生第二次。辅导员除配合学生处对宿舍进行常规的卫生检查外,也不定时对宿舍进行巡查或抽查。但这项工作的进行还不尽如人意,宿舍的脏、乱、差现象还较为严重。有些宿舍还不断发现烟蒂等情况。存在着各种各样的问题。要彻底杜绝这类现象,还需各方面共同努力下大力气,尤其要形成管理上的长效机制。这是我们所面临的挑战。

  五、关爱学生,辅导员以身作则带动学生投入三风建设活动。

  王晔老师本学期刚担任辅导员工作,但她热爱工作、热爱学生,不断的把温暖传递给学生,使班级(社会工作专业09级和老年服务与管理08级)形成了较强的凝聚力和学生们的团队精神。她给过生日的学生举行集体庆生,她每隔一天就给母亲因病住院而回老家照料的刘承蓉同学电话联系,询问情况,给予安慰和鼓励,稳定学生的情绪,督促学生在家照顾好家人的情况下同时抓紧自学。她从食堂借来电饭锅,自费买来红枣、赤豆给报名义务献血的同学们熬赤豆汤喝,学生献完血后还自费带他们到餐馆补充营养,并买来营养品发给学生。以她特有的细腻和关爱把学生们紧紧的团结在辅导员周围,形成了良好的师生关系,也给其他辅导员和任课老师起了良好的示范作用。

  通过三风建设活动月的开展和评优活动,全院共评出先进集体一个(社会工作09级)、先进辅导员一位(王晔)、文明寝室二个、先进学生六名,名单已报学生处审批。

  “三风”建设活动月已告一段落,但“三风”建设是一个长久的话题和工作,很多已经取得的成果甚至还有可能出现反复,对此我们有着清醒的认识,需要我们全体教育工作者共同努力,持之以恒地做下去,所以“三风”建设活动时没有结束的。

学校工作总结 篇3

  一、学校概况

  双辽市职业中专1984年建校, 1993年被省教育厅确定为双辽市职业中专,1996年至今是连续二十年的国家级重点校。20 年被评为国家中等职业学校改革发展示范校建设学校,根据市政府提出的立足当地实际,培养实用人才的战略,按照“三教统筹都含职、一套人马多功能、校属资源三教共享”的办学思路,集职业教育、普通教育、成人教育于一体,形成了普通教学体系和实用技术教育体系并重的格局。学校曾多次受到国家、省、市的表彰,九十年代初被誉为全国中等职业教育“五朵金花”之一,是四平市职工职业技能培训基地,双辽市阳光工程培训基地。

  学校目前设有两个校区,主校区位于双辽市卧虎镇,二校区位于双辽市内,两校区共占地13公顷(主校区9.29公顷,二校区3.71公顷)。建筑面积13.248万平方米。实训基地建筑面积3.4万平方米。

  学校现设有现代农艺技术、畜牧兽医、机电应用技术、计算机应用、财会电算化、建筑工程施工、农村经济综合管理、学前教育、美术绘画等9大类专业。现代农艺技术专业被教育部确定为国家级骨干示范专业,畜牧兽医、机电应用技术专业是省级骨干专业。

  学校现有教师262人,专任教师238人。其中,高级教师67名,本科以上学历232人,占专任教师总数97%,兼职教师48人,占专任教师总数20.1%。

  学校有实习实训室79个。牧医实训基地有草原200公顷,设有珍禽饲养场,养羊场、养猪场。农学实训基地有耕地40公顷,林地60公顷,园艺果树示范区3公顷,有1100平方米的现代化智能玻璃温室二栋。机电应用技术专业建有1000平方米农机驾驶与维修车间一栋。 现已培养毕业生达11986人,其中,①对口升入大学的占26﹪,约3110多人。留校任教,就读研究生,博士生等继续深造的有196人;②成为村屯干部、站所技术员的占10﹪,约有1190多人,全市三分之一的村书记、村长经我校培训,获得国家认可的中专毕业证书;③成为民营企业和个体工商小经理、小老板占4﹪,约为470多人;④成为中外合资、独资企业、民营企业技术员、技术工人的占30﹪,约为3590多人;⑤成为农村科技致富带头人的占30﹪,约有3590人。目前在校生5160人,其中中职在校生4626人,普通教育在校生534人。

  二、主要经验和做法

  根据市政府提出的立足当地实际,培养实用人才的战略,按照“三教统筹都含职、一套人马多功能、校属资源三教共享”的办学思路,“ 面向农业、服务农村、致富农民 ”办学方向,集团化的办学理念,以服务地方经济发展为已任的办学目标,集职业教育、普通教育、成人教育于一体,形成了普通教育和实用技术教育并重的格局。

  (一)以示范校建设为契机,加强学校内涵建设。

  一是在创新人才培养模式上下功夫。现代农艺技术专业现已形成了“忙生产闲经营,岗位轮动”人才培养模式,畜牧兽医专业形成了 “课场一体,课岗直通”人才培养模式,实现了教学工厂化、车间化、岗位化。在课程设臵上,灵活机动,编写了一批与生产需要相结合的校本教材。 同时,开展“庭院经济模拟实验”、“学生创业小区”等活动,让学生参与管理,提高学生自主实践能力。

  二是通过多种形式培养一支素质过硬的教师队伍。学校投入大量资金,组织教师参加国家级、省级、市级培训,20 年教师累计参加各级培训500多人次, 在校内通过各种技能培训、示范课、观摩课等形式,强化教师内在素质、能力的提高。同时,还积极组织教师参加各类实践锻炼,到农田、到牧场、到企业、到工地去实践,让教师不断掌握生产一线的新技术、新工艺、新材料。从企业聘请专家和能工巧匠到校任兼职教师,形成专兼结构合理的双师型教学团队。

  三是深化校企合作。学校主动与企业广泛接触,建立稳定的顶岗实习、推荐就业关系。学校与省内外近70家企业签订了校企合作协议,充分发挥职教集团龙头作用,真正实现了对学生及家长的承诺,即:招的来、留得住、送的好。

  (二)以服务“三农”为宗旨,拓宽职业教育发展渠道。

  1、坚持服务“三农”的办学方向。 双辽市是国家商品粮基地,吉林省十二五发展规划,将双辽市确定吉林省西南部中心城市,具备辐射吸纳的中心功能,这都为我校农牧专业的发展提供了合适土壤,为双辽经济发展培养技术人才的重任得以发挥,服务三农的目标得以实现。

  2、不断优化专业设臵。一是充实调整传统专业,变过去农学、畜牧专业为现代农艺技术和畜牧兽医专业,调整了课程设臵,增加新的教学内容。二是积极开办新专业,增设了计算机应用、财会电算化等一大批专业。三是依据市场需求和工业经济的快速发展形势,新开办了农村经济综合管理、美术绘画、机电应用技术等专业,满足了不同层次的学生和社会需求,培养一批又一批“基础型、复合型”的技能人才。四是围绕现代制造业、现代农业、现代服务业的`发展,开办了一些定向培养的专业。五是围绕社会需求开办了学前教育专业、建筑工程施工等专业。

  3、创新教育教学内容。围绕农时季节,科学安排教学内容。做到三同步,即使教学进程与农时同步,教学内容与农事同步,教学场地与农场同步;实现五对接即“专业与产业对接、课程内容与工作岗位对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”。

  4、开展多种形式的社会培训。在办好职业教育的同时,积极为企业员工、进城农民工、下岗职工开展职业技能培训。每年都与市委组织部、市农机局、农业局、国土资源局等部门,联合开办多个短期培训班。同时,坚持常年开办蔬菜、林果、食用菌培育、珍禽养殖等实用技术班,向农民推广新技术、新品种。成人职业培训也采取“长短结合”措施,每年开办农业、农村经济管理、土地管理、村屯干部等各种培训班,利用集团优势,在全市农村中学开办职业教育班,专业教师走教为学生上专业课,提高农村学生升学、创业、就业能力,做到长期培训与短期培训相结合,培训与技能鉴定相结合,培训与就业相结合,增强培训的针对性和实效性。年培训量达5000多人次。为区域经济社会发展做出了贡献。

  (三)以服务当地经济为导向,促进农科教深度结合

  1、坚持走教科研之路,为当地推广新技术、新品种。近年来,学校在农、林、牧生产领域相继开展了200多个品种的引进、培养实验,先后有“水稻旱育苗”、“玉米纸筒移栽”、“秸秆生物剂调制饲料”等50项新技术、150多个新品种得到推广,有3项成果获国家专利。学校实习基地引进了花生新品种93-7栽培试验。利用抗旱播种机播种,地膜覆盖,一次性施肥,在严重干旱的情况下获得丰收,每公顷产量达3000公斤,每公斤6元。双辽市委市政府在我校召开现场会,向全市推广。从而使双辽花生种植由原来一片空白,发展到20 年5万公顷,年实现总产值9亿多元。20 年我校与吉林丰合生态农业发展有限公司签订引企入校协议,共同开发食用菌栽培示范项目,聘请中国工程院院士李玉为顾问,建起了院士工作室,即将全面推广到整个双辽市。

  2、搭建产教平台,发挥示范作用。学校本着成本化经营、规模化发展、公司化运作的“超前新优,示范实验”原则,与市场接轨,建设了油料作物繁育园区、鲜食水果栽培繁育园区、珍禽饲养园区和食用菌生产基地园区。这四个重点产业园区已带动了学校周边乡镇及双辽市种养业的快速发展。学校还利用农闲时间通过宣讲团、科技活动日、赶科技大集、科技入户、发放科技信息宣传资料等形式,面对面地向广大农民群众宣讲和提供急需的科学技术。20 年至今,组织“送科技下乡”活动,受教育者约10余万人次。与乡、镇、村联合,学校下派

  专业教师到卧虎镇各村任科技副村长,带领农民科技致富,培养新型农民。促进了农村“三个改变,三个带动”,即改变了农民的知识结构,带动了农民素质提高;改变了农民传统的种养结构,带动了农村科技普及;改变原有经营模式,带动了各业兴旺发展。

  

学校工作总结 篇4

  为了进一步加强我校学生安全教育和管理工作,增强广大学生的安全防范意识,使集美大学学生,特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能,由校学生处主办,校自律会承办了集美大学第三届学生安全知识竞赛。 这次大赛从筹备到开赛始终是在校学生处的正确指导和悉心帮助下进行的,并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从20xx年9月到20xx年10月底,历时2个月。初赛时间为20xx年10月31日,决赛时间为20xx年11月1日。地点均为工商管理学院学术报告厅。来自全校21个学院的84名队员参加了此次比赛,共有观众20xx多人次观看了这场比赛。决赛还邀请到校党委陈志良副书记,团委赖孟情副书记,保卫处虞金仁处长,学生处郑志谦处长,连凤宝副处长,科长,社区中心肖道仁副主任及各院(系)的老师们。 经过激烈的角逐,最后航海学院代表队摘得此次比赛的桂冠,机械工程学院、计算机工程学院荣获二等奖,工商管理学院、工程技术学院、社科系荣获三等奖,轮机工程学院等6支代表队荣获优秀奖,航海学院,轮机工程学院,中文系荣获最佳组织奖。 这次竞赛的题目涉及的内容包含同学们日常行为中防盗、抢,防火、险等,把生活中容易被忽视的安全总是提升到大家广为注意的高度,并以趣味竞赛的方式丰富了集美大学广大学生特别是新生的'安全防范知识,提高了学生的安全防范意识,为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础,为创建省级文明学校工作营造了良好的氛围。

  此次活动总体上是成功的,其中也出现了一些问题,以下是此次活动的工作总结:

  一、活动前期筹备工作: ⑴、召开校自律会内部成员会议即全体成员会议2次,全体委员会议?每 周1次,制订了详细的工作计划,部门分工,确定了竞赛规则,流程。 ⑵、组建出题小组,开展命题工作,分常规题小组和创新题小组。吸取上届安全知识竞赛出题仓促的经验,较早开始命题准备工作,并将出题工作细致分工到各部门。办公室,公关部,督导部负责常规题命题工作,宣传部负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《学生安全知识汇编》。在题型上有所创新,在决赛增加了动手题和陷阱题,成为此次比赛的一大亮点。 ⑶、制作幻灯片。借鉴第二届大赛的经验,请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有宣传部长监制。并如期完工,使比赛达到了更好的效果。 ⑷、及时向各学院发送参赛表格,竞赛规则及《学生安全知识汇编》,由各学院组织人员参赛。各学院积极响应,先后召开两次领队会议,让各学院对此次竞赛有了充分的了解及准备。并在领队会议上及时纠正了一些《学生安全知识汇编》中出现的小问题。 ⑸、借助海报、网络等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。及时把有关资料整理上传到“自律之窗”网页上。便于各参赛院(系)及时了解活动动态。

  工作不足: ⑴、没有有效的利用广播之声和网络对活动进行宣传。由于人员变动等原因,宣传部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。 ⑵、《学生安全知识汇编》出现许多错字及题目重复。出题组人员比较多,总题量比较多,最后编制由一人编制,出现了一些重复及错字。 ⑶、创新组效率不高,场景题目制作比较匆忙。DV质量不够好,导致场景效果不太好。 ? 二、活动现场筹备工作: ⑴、邀请函的发送。 给校领导,各院(系)领导发送邀请,并给各院(系)自律组织负责人发邀请函,增进与各院(系)自律组织的联系。 ⑵、现场布置及仪器调试。 活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。及时发现了如缺少了7个话筒,抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题,并及时解决。保证了竞赛顺利进行。 ⑶、现场秩序维护及考勤。 吸取上次竞赛现场比较混乱的教训,此次督导部在现场派14名干事负责各学院秩序的维护,包括不允许迟到,早退,擅自走动等。达到比较好的效果。制作针对各学院出勤率及现场表现的考勤表,由督导人员负责填写并由办公室负责人整理参考评出三名最佳组织奖。 ⑷、后台操作及仪器操作。 由两名委员专门负责抢答记分仪器的操作,请幻灯片制作由于报告厅前台电脑接口坏损,幻灯片操作临时调到后台。造成一定难度。临时决定专门派两名干事用打手势的方法负责对报选题结果,保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。 ⑸、接待及颁奖。 由主席等主要负责人负责接待领导及来宾,决赛结束由部分来宾给获奖院(系)及个人颁发奖状,证书及奖品。效果较佳。

  针对上诉工作中的不足,我们经过总结,觉得在今后工作中: ⑴、应该进一步加强宣传工作。对宣传部三个小组进行从新整合,每个小组找出负责人,并不断挖掘人才,力求做到迅速,准确。对稿件组全体人员进行应用文培训,提高应用文写作能力,提高稿件质量。 ⑵、由于上次《学生安全知识汇编》没有留下资料,所以编制比较困难,此次修改过的汇编存入办公室电脑,以备下一次活动参考借鉴。出题组必须设置两个负责核对的人员,保证资料的正确性。 ⑶、增加创新组人数,挖掘创新人才,做到不断创新及早准备,并联系技术熟练人员拍摄场景。 ⑷ 、仪器调试应该及时,最好在比赛前3天调试,调试时间为2次。确保仪器?的完整及安全。 ⑸ 、在现场应该成立一个机动组,由总负责人直接调动,处理突发事件。 ⑹ 、提前离场现象出现在初赛A、B组中间时间,以后建议把A、B组比赛时间分开,避免这种难以控制的提前离场现象。 ⑺、各部门应该及早作好人员调配,让所有干事对活动流程有个大致了解。 ⑻、规范考评,请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。

学校工作总结 篇5

  东平县第二实验小学,现有33个教学班,近2500名学生, 120余名教职工,师生来自县城,农村以及县城的周边的农村。针对学校的实际情况,推广普通话、写规范字显得尤为重要,它将影响到学校的教育教学和管理工作的顺利开展。我们积极发挥学校作为推行语言文字工作主阵地的作用,以语言文字规范化建设来不断丰富和提升校园文化内涵。

  一、语言文字在学校发展中的作用及地位

  1.规范语言文字工作是学校自身建设的内在需求。普通话是教师的职业语言,用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一,是教师的职业基本功。推广普通话能够提高教职员工文化素质和整体修养,促进学校的文化建设更好地服务于社会的需要。

  2.语言文字工作,是提升师生人文素质的需要。一流的学校需要一流的教师,培养出一流的学生,当然离不开深厚的人文底蕴。正是人文底蕴在某总程度上造就了一流学校。我们在汉语言教学中加强人文素质教育,以提高全体师生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质,所以重视汉语言教学就显得尤为重要。

  3. 规范语言文字工作是加强素质教育的需要。素质,是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托,因而是素质构成与发展的基础,是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出“学好语文是学好一切的根本”。特别是到了今天的信息时代,语言文字规范更是掌握计算机语言的必要前提。推广普通话是学校素质教育的重要内容,它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神,加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识,进行语言行为的道德规范,加强语言文明的建设,是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,离不开语言文字的工作。一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。使用纯洁健康的语言文字是个人修养很重要的一部分。

  4. 规范语言文字工作是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言,是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定:“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字,是每个公民应当履行的义务,也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。。

  二、学校语言文字规范化建设

  1.健全工作网络,明确工作职责。一是根据教语用[20xx]1号文件精神及推普工作要求,成立了学校语言文字工作领导小组,由校长室负责,下设分管校长、语言文字专管员及工作组,整体规划,学校教导处、政教处、科研处、总务处、年级组、学生会相互协调,组织开展工作;二是落实好学生工作网络,即:校学生会学习部、宣传部干部 ;各班推荐一名“督导员”,开展工作。

  2.以“推普周”的示范效应带动语言文字规范化工作的开展。学校坚持做好每届推普周活动,积极开展丰富多彩的活动。一是广泛宣传、大力营造校园语言文字规范化的良好氛围。张贴宣传画、悬挂宣传横幅,增强师生对《国家通用语言文字法》的知晓度。同时,利用学校先进的现代化信息网络技术,落实校广播台、电视台、学校新闻简报、《春雨》学生社团刊物的宣传导向作用,使学生树立语言规范意识。二是组织开展“语言文字规范化”主题教学周活动。组织学生“啄木鸟”检字队上街进行宣传活动,并对学校周边地区文字应用情况进行实地检查;组织教师参加普通话测试,做好考试等级的统计和资料的存档工作,促成达标率100%;将语言文字工作与教师培训工作结合起来,制定学校教师培训手册,落实教师文明规范用语,指出教师日常忌语,加强教师行为规范教育。三是结合各届推普周,积极开展语言文字规范化主题演讲活动。组织各班学生进行以行为规范为主题的演讲比赛;每学期组织学生参加辩论赛和开展主题班会活动,学生上台介绍有关语言文字的知识

  3.整合教学资源,促进学校语言文字工作和教育教学工作的双提高。说普通话、写规范字,对于21世纪的公民来说,是一种基本的人际和工作要求。我校将语言文字规范化这项工作渗透到学校的'教育教学和管理上,渗透到学生的日常生活中,充分发挥学校宣传主阵地作用。一是做到平时学习有内容,宣传有资料。为教师们征订多种报刊杂志,做到教师手中有一定的参考材料,了解最新上级精神及相关的政策信息;二是落实拓展型课程和研究型课程,重点抓好文学社团的工作,活跃校园文化。诗词鉴赏、名著鉴赏、校园文广社、校园电视台等拓展型课程和研究型课程的开设为推动学校语言文字工作起到了积极的作用。学生社刊《春雨》,对促进和提升学校校园文化氛围起到很好的推动作用,促进了学校语言文字工作的开展。三是组织全校学生进行能体现普通话口语能力的语言类比赛,张心语等同学表演的诗朗诵获泰安市一等奖。结合县教育局组织的教研活动,提高青年教师的课堂用语、规范板书等课堂教学基本功;以学校语言文字教育科研课题为抓手,积极开展教学工作,促进我校教育教学质量的提高;组织全校师生钢笔字比赛、书法比赛、普通话演讲比赛。

  三、反思及展望

  1. 反思

  目前,语言文字规范化对学校师生的教学和生活意义重大。本校的学生主要来自于农村,说的是家乡话,土话,如何解决这些孩子们的“语言关”,是我校急需解决的难题。我们要以党的十六大精神和“三个的代表”重要思想为指导,以课堂教学和课题研究为抓手,通过教学和课题活动拓展和丰富学生运用汉语言文字的活动空间,提高汉语言文字应用能力。

  2.展望

  推普周活动的延伸和推普工作的长效性、持续性是学校教育工作的基本任务。我们要进一步做好以下几方面工作:一是切实把提高师生语言文字规范意识渗透到教育教学活动中,发挥学校是语言文字工作主阵地的作用。开展各类有益的、师生喜闻乐见的活动,活跃校园文化,激发大家对祖国语言文字的热爱。二是进一步改善校园文化环境,在校园整体规划上加快进度,力争使我校的语言环境更加优化。三是我们还要进一步将语言文字工作与校园文化、精神文明建设、中学生文化素质教育和学校的各项教育工作有机整合起来,提高我校语言文字工作质量,全面推进学校语言文字工作向纵深发展,更好地为学校的教育事业服务,在地区语言文字工作中发挥积极作用。

学校工作总结 篇6

  此次,在组长的带领下,我们组有到“文昌社区”,进行低碳生活的宣传活动。在此次活动中,我收获甚大。

  低碳生活是指把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。它对于我们来说是一种生活态度,同时也是一种迎合潮流的新方式,我们应该积极提倡并去实践低碳生活。

  在活动中,在组长的带领下每位同学认真的做好各种准备工作,热情、细心地向社区的居民讲解宣传低碳生活的一些生活细节,网上付账单、挂根晾衣绳、自备购物袋、减少使用塑料物品、随手关掉电源等,号召人们都养成低碳生活的习惯。路过的人们都纷纷上前倾听我们宣传人员的讲解,各种各样的宣传海报和展览板吸引了很多居民认真、严肃的思考。

  这次活动,不仅使我了解了当今环境污染的严重性,而且还让我认识到了环境对我们生活的重要性。因此,我们组的`每一位成员,都怀着一颗为美好的生活环境而努力的心,积极的参与此项社区低碳生活的宣传服务活动. 在我们有组织有计划的准备下,此项活动进行得非常顺利,也很成功.

  在这次活动中,我看到的不仅是每位同学擦不完的汗水、不曾停歇的脚步和热情礼貌的宣传声,更多的是我们相互团结、相互帮助、坚持不懈的精神.这次活动,不仅培养了我们的表达能力,同时也锻炼了我们的社交能力 .我们在宣传的过程中,打着“过低碳生活,做绿色公民”的口号,向人们宣传着,让人们了解低碳生活方式对保护环境的重要意义,增强人们的环保意识和责任心,培养人们爱护环境并自觉美化环境的意识。

  本次举办的宣传活动,不仅提高了各位同学对低碳生活理念的认识,而且我们号召和提倡的低碳生活的一些日常生活习惯已在逐渐深入到人们的日常行动中。低碳理念重在行动,此次的宣传活动最终将促进低碳生活真正的走进我们的生活。

  活动虽然结束了,但我们宣传的口号不会停止,因为我们要让全世界的人都能保护环境,共创美好世界!

  让我们共同携手,唱响“低碳生活”之声,并且让此声弥漫整个世界,找回曾经那个美丽、自然、清新的世界,让我们共同期待绿色地球回归的那一刻吧!

学校工作总结 篇7

  时光荏苒,岁月如梭,风雨兼程中,宿舍管理委员会又告别了执着奋斗坚持的一学期。这一个学期里,宿舍管理委员会高度重视学院学生的寝室安全工作,一方面积极开展大范围、大力度的检查工作,以确保我校全体学生的住宿安全,另一方面开展比较有特色的“寝室文化节”等各项活动,在期末时还举办了“相寝相爱,因你而在”双旦晚会,丰富同学课余生活的同时营造了一个积极向上,安全第一的学习环境,回首这一个学年,我们“硕果累累”。 第一部分——成员招纳

  宿舍管理委员会以“服务大家”为宗旨;以“整治卫生环境,排除安全隐患”为奋斗目标。在新的学期进行了新成员的招纳。舍委会分别在一二食堂设立了纳新点,大一新同学对于此次纳新兴趣浓厚。在纳新的周末进行了人员的面试,办公室很快的将人员信息进行统计.收录,同时将新成员分到各个舍。

  第二部分——日常工作

  办公室负责着舍委会的日常工作以及全体成员的.考勤情况,及时收集,整理,更新舍委会人员的个人资料。同时办公室进行各类文书工作、档案整理和管理工作、数据统计和分类处理工作,协助宿管主任制定宿管委工作计划,各项评比工作总结及月末总结,配合其他部门完成相关工作。并负责文明寝室评比数据处理,配合文明寝室评比最后卫生审查工作。 办公室作为舍管会的枢纽,在主任的带领下,招新后不久,考察期过后,进行了各部部员选拔,虽然每个部员对工作不熟悉,但他们怀着满腔的热情,发扬不懂就问的精神,积极的做好每项工作,使宿管会得以正常快速的运转。同时在周末的宣传部的Word文档,Excel表格的培训使办公室的部员掌握了电脑表格的应用。

  舍委会工作是每个委员平时爱岗敬业的表现,也是我们践行责任赋予我们使命而付出的不懈努力。在工作中,难免会遇到这样那样的问题,有时还会得罪人,受到学生的威胁。但是只要我们踏实认真工作,有理可说,慢慢做好学生思想工作,这样我们的工作才能顺利进行 第三部分———寝室文化评选

  “倡扬文明之风,共创和谐寝室”优秀寝室评比大赛,要求各寝室彰显个性,在以整洁、卫生为基础的前提条件下对寝室进行美化设计,其美化风格以及主题,全由同学们自己的创造力所决定。

  宿管委在各位老师的大力支持下,在各位同学的积极配合下,本次活动取得圆满成功准确做出相关数据,清晰到每个寝室的分数。其它部门也积极协助工作,宣传部做好了前期宣传工作,将宣传板报张贴到每个公寓楼下,宣传工作做得很到位。

  回顾和总结一学期的工作历程,我们要感谢给我们悉心指导的所有老师们,感谢各个所有成员的配合。在工作中的不足之处出我们会慢慢改进,我们会继续加强自身素质提高和组织纪律性的建设。我们将会在今后的工作中更加努力,不断学习和完善自我,不断进取。 同时,在缩管会成立以来也存在不少问题,工作上的失误和不足,主要是我们对一些问题的认识不够明确,经验不足。遇到复杂事情时,没有找到正确的处理方法。

  以上就是我们宿管会在成立以来的工作总结。我始终相信宿舍管理委员会的未来会在努力坚持中变得更加美好,宿管的明天,会更加的灿烂。

  办公室 金雨琦

  20xx年1月30日

学校工作总结 篇8

  我校根据金牛区社区教育领导小组办公室于今年下发的《金牛区20xx年社区教育工作要点》的要求,积极开展社区教育,于年内开展了形式多样的送教进社区活动,取得了良好的社会效益,现将近一年来我校教育进社区工作开展情况汇报如下:

  一.制度保障。

  在实施送教进社区的过程中,我校成立了由学校党政领导、职能部门负责人、大队辅导员担任的社区教育领导小组,加强对社区教育工作的领导和组织管理,制定资源开放的总体思路和管理制度,明确管理的具体办法、开放时间、人员安排、要求等,并公示在校门口显著位置,向社区居民广而告之,保证活动的规范性和实效性。

  二.请进来。

  1.大力支持“家长教育同盟”小组活动。

  学校各班均成立了“家长教育同盟小组”,各小组常利用周末和假期组织学生同家长开展丰富多彩的活动。凡是需要在校内开展的活动,学校均全力支持,积极为活动提供场地及设备设施。

  2.坚持

  每年一度的家长开放日活动。学校每年都会适时地抓住教育契机,邀请家长共同参与学校教育教学活动。今年5月初,学校用两天时间举办家长开放日活动,全方面向家长开放学生的课堂、课间、午餐、阅读等系列活动,并邀请全国知名家庭教育专家为家长举办家庭教育专题讲座,受到家长的好评。参加家长人数1200多人次。

  3.邀请社区居民走进生命教育课堂。学校开设了生命教育课堂,常邀请社区内各行各业的人员走进课堂,从专业的角度对学生进行相关知识教育,拓宽学生视野,深受学生欢迎。本期共计邀请各类人员6名为学生进行生命教育。

  4.开放运动场地。

  学校运动场地相对紧缺,但依然尽最大努力满足社区居民需求,定时开放并做好登记。本年度共200多人次进入学校运动场地锻炼。

  三.走出去。

  学校积极与九里堤社区合作,开展了“百姓故事会”,组织学校教师为社区居民讲述精彩的故事,组织家长和学生进行亲子故事讲述。学校程琦老师讲述的《铁丝网上的`小花》、五年级学生秦阿卓和爸爸讲述的亲身经历的故事《我帮小鸟找妈妈》等节目获得一致好评。学校的经典诵读参加九里堤社区社会团体比赛脱颖而出,代表金牛区参加成都市比赛获得团体二等奖的优异成绩。

  四.下阶段工作思路

  1.继续加强学校和社区的联系,积极发挥家长协会、关工委等部门的职能,使其参与学校重要决策。建好社会实践基地和青少年之家,供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目,坚持定期开展活动,组织学生参加社区服务和社会实践活动。

  2.学校主动为社区服务,促进社区发展。学校主动向居民开放设施和场地,用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动,力求取得良好的社会效益。

  3.发挥学校教师专长,为社区居民提供摄影、声乐、信鸽饲养等方面的专题讲座。

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