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【精华】教学工作计划三篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编为大家整理的教学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学工作计划 篇1
一、 年部总体工作安排
1、加强对新生的爱校爱师教育,是他们产生对学校的认同感和归属感,对老师的信任感。
高一新生,学生对眼前的一切感到陌生和神秘,急切想了解学校的一切情况。此时,班主任要在班会上讲解我校的历史,我校历年来高考取得的成绩,我校毕业生如今的优异成就,使学生对学校产生自豪感、认同感和归属感。另外,班主任要介绍年部教师踏实肯干,认真负责的特点,使学生对老师产生亲切信任之感,感觉到做实验中学的'学生是一种骄傲和自豪,是一种正确的选择。这是一个优秀的集体,在这里可以成就梦想!
2、加强养成教育,使学生了解学校的一切规章制度,明确自己的学习和行为准则。
新生有较大的可塑性。年部、班主任、课任老师要下决心加大对学生各种规章制度的宣传和教育,努力配合政教做好开学前的规范学习。班主任除了给学生逐条宣读外,最好结合实际事例进行讲解,采取多种形式,使学生对规章制度产生较深的印象,并能深刻理解。
3、对各种规章制度的执行要进行长期跟踪,督促落实。
尽管在开学初进行了规章制度的学习,学生也明确了学习和言行应遵守的条例,但能否完全照办是另一回事,这就要求全体老师在细节上及时给予提醒和督促,时学生逐步形成良好的习惯。
4、对年部老师、班主任提出工作建议,达成共识,形成合力。
利用几次年部会,讨论年部工作思路,对教学、教育管理提出具体建议,使年部全体老师形成共识,科学有效地开展教育教学工作。
5、分别召开乡下、本镇家长会,宣传学校的规定和制度、年部的工作要求和安排,对家长提出一些教育孩子、配合学校工作的具体建议。
6、合理安排课程,严格执行教学要求和课程安排。
希望教师对课表安排不挑三拣四。
二、对班主任具体建议
1、一定要有一个长远的三年教育管理计划
①对学生进行怎样的思品教育,贯彻怎样的教育理念,使他们形成怎样的人生观和价值观,通过什么方式去逐步实施?②班级要形成怎样一个集体,班级近期、中期、长远的学习目标是什么,要使班级在年部达到一个什么层次?③做一个有想法,有策略,有理想的班主任。
2、认真落实规章制度的教育,不走过场。
这是形成良好班风,优秀集体的绝佳时机。开学初,不惜花费时间,带领学生学习各种规章制度,包括纪律、卫生、学习、奖罚等学校制度,并发动学生进行讨论,根据班级具体情况制定出班规班约。有经验的班主任往往会在入学初制定好班级卫生清扫条例,譬如,一个卫生小组,谁负责扫地、拖地,谁负责擦黑板、擦讲桌等等。集体落实,责任到人。良好的养成教育会使一个班级立即形成一支“逢敌亮剑,呱呱叫”的队伍。
教学工作计划 篇2
一、学生情况分析
一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《品德与生活》课程标准要求和本套《品德与生活》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:
1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
2.强化教材的生活指导职能
3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计
4.让教师和学生走进教材,保持教材的弹性和广泛适用性
三、教学总要求
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活(儿童生活的前提和基础)愉快积极地生活(儿童生活的主调)负责任,有爱心地生活(儿童应当遵循的基本道德要求)动脑筋,有创意地生活(时代的进步对儿童提出的要求)。 四、各单元要求
第一单元:上学真快乐
1、让学生意识到自己是小学生了,要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规,。
2、帮助学生熟悉和适应学校生活,让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
3、让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。
第二单元:祖国的生日
1.认识我国的国旗、国徽,为自己是中国人感到自豪。
2.知道10月1日是我国的国庆节,感受人们迎接国庆的喜悦心情。
3.用实际行动迎国庆,能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺。
4.学习收集有关资料。
第三单元:美丽的秋天
1.引导学生在亲近大自然的过程中找到秋天,感受大自然的美,体验大自然的奇妙,培养孩子们积极乐观的生活态度。
2.用自己喜欢的方式去感受、发现和表达秋天的美好。
3.体验、感受秋天的美好,在与秋天一起玩的过程中尽情享受秋天、找到快乐
第四单元:我爱我的家
1让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐。
2.培养学生的自理能力,养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情,培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
3.让学生体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福;能用自己的方式孝亲敬长,向长辈表达自己的爱、自己的心意,从而学会感谢他人、关爱他人。
第五单元:冬爷爷来了
1、体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。
2、主动观察、发现冬季的特征,养成探究的习惯,获得有关知识。
3、意识到自己是集体的一员,主动参与新年的集体活动。
4、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
五、教学措施
1、通过深入浅出的、道德的`、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学习做人。
2、努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。
3、创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。
六、教学时间安排
第一周了解我们的学校
第三周我们小学生要这样做
第四周遵守交通规则,安安全全上学去
第五周祖国真美丽,建设成就大
第六周国庆节放假
第七周欢度国庆
第八周我爱秋天
第九周和秋天一起玩
第十周中秋节
第十一周期中考试
第十二周我的家
第十三周我是家里的小主人
第十四周好玩的冬天
第十五周奇妙的冬天
第十六周新年到了
第十七周过新年
第十八周送给新年的礼物
教学工作计划 篇3
一、弹性调节难度
教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。
二、加强方法指导
对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别
不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的`学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。