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学校教学工作计划

时间:2022-03-31 22:25:12 工作计划 我要投稿

学校教学工作计划模板汇编七篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新一轮的努力,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编精心整理的学校教学工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教学工作计划模板汇编七篇

学校教学工作计划 篇1

  本学期,由我们继续担任学前班的班主任。班内现有十三名聋儿(其中包括一名融合教育聋儿魏驰航),年龄从三岁至六岁,由于年龄参差不齐,家庭环境不同,人数多,导致平时上课、活动时班里显得非常闹腾,特别是集训课时,更是乱成了一锅粥。我们班主任老师不参与集训课的教学,因此,很多孩子的课上表现无法第一时间了解,大部分情况仅能靠任课教师课后的反馈来教育、管理班级事务,这让我们错过了很多教育的最佳时机,更给集训课老师的组织教学带来了很大的困难。针对以上实际情况,制定工作计划如下:

  一、班级管理

  普通聋班,10人都算不少,何况这些小豆豆。鉴于此,这学期,在班级管理上,我们准备这样做:在学习和生活上,按照年龄大小分别定目标,分步去做。具体情况如下:

  1、按年龄分类,养成不同的学习习惯。

  ①四岁、五岁组:

  要求养成以下习惯就可:

  上学期,班内孩子都已知晓了上下课礼仪,本学期,响应政教处的班级管理计划,以养成教育为突破口,将“五个一”活动贯彻到学前康复班。具体内容为:进教室、办公室要先敲门、轻敲门;同伴之间相处要友好;见到老师要问好,告别时要说“再见”等。

  ②六岁组:

  张慧琳、李敬君、岳相桦、裴奥轩这四个孩子九月份即将升入一年级,因此,在学习习惯上尽量要求达到一年级小学生的标准:

  上课认真听讲,坐姿端正,配合老师完成教学工作;掌握正确的握笔姿势;能够书写规范的拼音、数字等;按时完成老师布置的作业。

  2、按年龄分类,养成不同的行为习惯。

  ①王思珂、陈怡婷、陈皓轩等年龄较小,没有建立良好的行为习惯,性格都有些倔强。因此本学期要求其达到以下基本的行为习惯即可:

  能够正确向老师表达便意并辨识男、女厕,且能独立如厕,养成餐前便后洗手的.卫生习惯。会自己穿脱外衣、背书包,并将衣物整理好;能够愉快安静的就餐;能和同学友好相处。

  ②其他孩子除以上基本要求外,要能够做一些简单的劳动,如擦桌子、收拾玩具等;学会正确的洗手方法;能够自己整理自己的课桌椅、学习用品等;会使用“你好!谢谢!”等简单礼貌用语;建立帮助他人的意识。

  另外,由于学前班聋儿平均年龄才五岁,且大都来自农村,孩子们好奇心很强,且知识面很受限。因此,我们必须在有限的晨跑、课间、放学前的时间段,对聋儿进行扬善矫错的现场教育,帮助聋儿形成良好的道德观念。利用聋儿年龄小的特点,见到好的行为及时鼓励、表扬,且多以物质奖励和代币奖励为主。见到不良行为要在集体中进行现场教育,以帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念。

  二、卫生保健工作

  1、制定符合幼儿生理特点的生活制度:注意动静结合,本学期,天气转暖,每天仍要坚持晨间跑操,每天保证让聋儿有充足的户外活动时间和日照时间。培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。

  2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

  3、聋儿处于生长发育阶段,每日在校安排一餐两点,为他们的身体补充充足的营养。

  4、加强自我保护能力,增强安全意识,不动带电、高温、尖锐的物品。减少教室危险因素:如电源、热水、门窗等。有意外情况发生时,第一时间告知老师,

  三、家长工作

  幼儿教育是多层面、多元化的系统工程,是家庭、学校、社会密切结合的综合整体,尤其是语训工作中家庭教育尤为重要。家庭对聋儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。具体工作如下:

  1、利用每天来接、送孩子的时间段,经常相互沟通,共同教育聋儿。家校沟通是双向的,教师根据班级的教育目标,结合每个孩子的需要,经常及时地将孩子在校的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。

  2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期,是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期,是进行教育的黄金时期,而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用,应尽到自身的责任。

  3、坚持学前康复班的亮点工作——《家校联系手册》。定期记录、反馈聋儿在校、在家的表现。

  具体工作安排:

  三月 聋儿适应、基本礼仪教育月

  3月21日 家长会内容:聋儿养成教育

  四月 运动 亲子月

  4月18日 亲子运动会

  五月“我爱劳动”月:在家为爸爸、妈妈做件力所能及的家务

  5月23日 家庭康复培训

  六月 期末总结月

  6月16日 期末汇报

学校教学工作计划 篇2

  根据学校工作计划的总体思路和要求,科研处制定以下工作计划。

  一.积极开展新课改实验新课题研究活动,努力实现课堂效果最大化。

  1.和教务处一起,组织教师探索新课改,提高课堂效率。推广成功经验,立项出现的问题。

  2、加强对立项课题的监督、管理,抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。

  3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上,争取省级以上课题1个,一年内必须有1个课题在学校示范推广。

  4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。

  二、继续加强电教科研工作,努力实现教学手段的现代化。

  (一)配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施,为师生们创设良好的电教科研环境,促进学校教育教学的发展。

  1. 加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。

  2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源,加强软件建设,促进现代化办公。

  3.进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象,提升教师品位。

  4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主,对积极上传、下载教育资源的教师,在学期结束时将给予一定表彰。

  (二)积极组织教师参加各项电教科研活动,促进教师快速成长。

  1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

  2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。

  3.组织教师参加市教师课件制作评比活动 。

  4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。

  三.进一步搞好教师培训活动

  1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动。

  2.组织开展一次计算机网络应用技能培训,促使广大教师学好、懂好、用好网络平台,如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。

  3、科研处将继续牵头办好校报《求真》,办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用。

  4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告,引领教师教育教学理念的发展。学术报告的'内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。

  四、做好论文撰写工作的统计和奖励。

  提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文,鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上(含45岁)教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖,45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖;三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析,将它刊登《求真》上,作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文.》。

  五、建立教师科研成果档案,实行科研成果月通报制度。

  每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布,实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。

学校教学工作计划 篇3

  进入新校区,我们跨进了第二个学年。经过去年一年的努力,我们学校各方面工作有了大飞跃,站在了新的高度。接下来我们xx小学继续根据海盐县教育局基本实现教育现代化县建设目标和浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见,学校要在课程改革、师资队伍培养、学生行为规范、陶研特色建设、教学质量等方面继续加大探索力度,以此丰厚学校内涵。在稳步提升办学质量的基础上,致力于融合教育,力求向特色办学迈进。

  一、指导思想

  认真学习贯彻全县教育工作会议精神和《海盐县中长期教育改革和发展规划》,结合我校实际和上级教育行政部门对教育的新要求,以“实践陶xx平民教育思想,成就每个人的精彩人生”为办学理念,彰显学校“教人求真学做真人”的办学精神,紧紧围绕“善学礼行励志求新”的学生培养目标,强化根本,以教师专业成长为抓手,致力学校内涵建设和教师专业成长;立足素质教育,发展内涵,实施符合本校实际、特色发展需要及学生生命发展需要的有一定体系的拓展性课程,探索陶研特色办学,全面提升办学水平。

  二、工作要点

  1、做好安全工作,确保校园安全稳定。规范各项工作和行为,打造平安校园。

  2、海盐县今年创建国家级文明县城和省级文明县,我校要根据上级要求做好相关工作。并根据上级党委要求做好八八战略大宣讲。

  3、抓好新校园文化建设工作,完成好xx教育馆和党员活动室及多功能厅建设,并加强校产管理,登记造册,提高使用效率,做好维护工作。

  4、以学校主导性课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》为引领,继续推进我校拓展性课程的实施,体现陶研特色建设,构建教学做合一的生活化课程群,逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。在前期所做的基础上,进一步向纵深推进,每学期进行阶段性成果展评,并向县内外展示。这学期承办长三角陶研活动,展示我校融合特色教育成果。

  5、深化教师师德素质提升,加强师资队伍培训。继续夯实教师基本功,加强教科研的指导,努力建设一支有强劲发展潜力的中青年教师队伍。

  6、抓好教育质量,总结领先学科经验,深入推进轻负高质,严格执行减负要求,向课堂教学要质量。

  7、加强德育和班主任工作,抓好学生行为规范养成。

  8、结合深化课改和校园文化建设,做好活力校园工作。

  三、具体工作措施

  (一)师德为先,提升专业素质,加强队伍建设

  1、加强师德师风建设。以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容,结合绩效工资考核实施方案,完善教育、激励、制约并重的师德考核机制,加强效能建设,坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据,严肃查处体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象,引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。

  2、搭建平台,促进成长。促进专业发展是课改背景下教师评价的核心理念,鼓励教师撰写教学论文,反思,案例分析等,争取在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。构建骨干教师群体,促使其向更高层次迈进。

  3、以校本教研抓手,扎实做好青年教师培养工作。要进一步健全青年教师的培养机制。进一步激发教师自我发展潜能,增强教师自我发展的内驱力,促进教师的全面发展,提高教师整体队伍素质。

  4、通过教科研工作促提高。加强立项课题研究过程的管理,学校指导小组加强对立项课题的指导和督促,认真做好各级课题研究工作。引领教师转变观念,切实改进教学方式,引导学生更加有效地学习。

  (二)坚持德育为首,提升育人质量充分认识加强学校德育工作的重要性,坚持因材施教,关注每一个学生,不放弃每一个学生,促进学生健康成长、全面发展,彰显陶xx“爱满天下用大爱做小事”的精神。

  1、切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持“教人求真、学做真人”的思想,以创新学生日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法为抓手,抓好学生的养成教育,特别是教育学生爱护新校园的设备设施以及绿化景观。

  2、重视班主任队伍的建设,加强对新时期班主任工作与班集体建设的探讨研究和经验的总结。重点围绕“融合教育”这一主题研究班级管理工作。

  3、发挥“党员妈妈工作室的”示范辐射作用,大力继续推进德育导师制工作。各位导师“用心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、刻意磨练”,不断提高后进生的教育质量。建立学生心理危机干预系统,要不断完善导师工作档案制度、家访联络制度、谈心、汇报制度与会诊制度,提高德育导师的实效性。

  4、加强校园文化建设,深入开展校园小陶子活动。组织好学陶各项活动,创设浓厚的校园陶研文化氛围,营造良好的育人环境。加强图书室建设,提高图书出借率。

  5、形成合力,向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程,需要家庭社会的联动。我们要主动出击,要重视家庭访问,特别要重视学期中途的家庭访问。通过宣传和服务,逐步转变全社会的教育观念,积极争取家庭社会的关心、支持与配合。一学年,家访率要达到100%。召开好家长会,让更多的家长了解教师,了解学校。使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。

  6、要积极争取社会的关心和支持,充分发挥关工委的作用,发挥法制校长、校外辅导员等作用,形成全社会都来关心学生的健康成长。

  (三)实施新课改,打造融合教育课程群,深入推进素质教育

  1、实施新课改,走xx路,开设两类课程。要按新规定开齐开好基础性课程,积极探索融合教育拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制,体现学校特色,突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性,满足学生的个性化学习需求。结合课程开发和实施有效地推进我校陶研特色建设,逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。

  2、在前期实践的基础上,根据学生情况、发展目标和教育资源,根据学校课程规划和省级课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》,分层次实施丰富多样的拓展性课程,构建“真人德育”融合课程、“乡土文化”融合课程、“玩转启智”融合课程的课程群落。满足不同年龄段学生的学习需求。主要开设体艺特长类和实践活动类课程,增加课时安排的.灵活性。每学期进行阶段性成果进行展示评比。十一月左右承办好长三角陶研活动,展示我校课改成果。

  3、以“轻负高质”为目标,以省厅“六个严格”为底线,以“管理精细优化、教学有效高效”为落脚点,练内功、创特色,进一步深化优质特色发展内涵。抓好教学五认真,关注课堂,向课堂教学要质量。全面推进向课堂教学要效率,真正实现“轻负担、高质量”。学校教导处要创新工作思路,要认真落实教育教学精细化管理《小学八项规定》,有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊,帮助教师提升课堂教学水平。全体教师要增强向课堂教学要质量的意识,坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇,全面优化课堂教学。

  4、注重过程管理,切实落实轻负高质。教学工作始终是学校的中心工作。确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念,要严格执行教学计划,开足开全开好每一门课。切实落实月考核制度,对教师的教学五认真进行考核,教导处每月进行抽查,并作为月考核的一项重要内容。继续贯彻执行“减负”的17条规定,错班搭课,坚持专课专用,严格控制T学生在校活动总量,严格控制学生课业负担,控制学生回家作业量,积极探索合理负担下的高质量教育之路。

  5、发挥团队作用,打造优秀学科组。要甘于奉献,真抓实干,下真功夫,下苦功夫。用心谋划、用心干事,敢于负责,带领团队取得显著的业绩,真正不辱使命,不负重托。各教研组和备课组、课题组三位一体,要充分发挥团队精神,加强骨干引领。教研组长要当好领头雁,带领团队提高教学质量。各教研组加强课堂教学的研究,更要认真分析、查找教学问题,有针对性解决教学问题。面向全体,突出对各年级学生群体中后20%的原因分析和辅导提高。

  6、认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例及体育健康标准,切实加强学校体育、卫生工作。强化学生健康意识,切实提高学生体质和健康水平。积极开展体育活动,积极实施体艺2+1的工作,认真上好体育课。保证学生每天1小时的体育活动。抓好“两课”、“两操”,要采取措施提高两操的质量,切实提高学生身体素质。

  (四)提高认识,加强学校的安全教育,切实落实各项安全措施

  1、学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作是学校的基本责任,要牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,把维护学校安全和稳定放到重要位置。强化门卫安全管理制度,把好门、管好家,严格执行每位进出登记制度,确保一方校园的平安。增强责任意识,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,着力打造平安校园。

  2、建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校课间学生活动安全、体艺活动安全、交通安全放在突出位置。

  3、继续深入开展“创建平安校园”活动。加强教育,要把安全教育纳入学校正常的班队教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,安全教育的落实要做到扎实有据,以备倒查。全面落实学校综合治理各项措施,为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

  (五)强化后勤服务工作,加快新校园建设

  1.学期初要足额发放教育、教学用品,学期中要限额领取物资,对班级做好领用物品的登记工作,做到勤服务、勤管理,合理开支。

  2、加强校产管理。对各班各室财物登记造册,明确管理人员。加强校产检查,及时反馈检查结果。要重视对专业器材和电教设备的管理,充分发挥作用,发现安全隐患要及时汇报并解决。

  3、认真做好食堂管理和午餐管理,加强食堂卫生安全工作,公平公开做好食堂原材料招投标工作。

  4、加强校园管理,积极准备校园文化建设。

  5、加强档案管理,做好各类档案的归档工作。

  (六)加强群团组织的建设,发挥群团组织的作用

  1、工会要在维护教职工合法权益的同时,要积极引导全体教职工投身学校的教育、教学工作,要有计划开展一些有利于教职工身心健康的活动,营造民主、和谐的校园氛围。

  2、团支部要积极开展活动,带领青年团员,为实现学校的办学目标而努力奋斗。要积极地开展为学生服务,为教师服务,为学校服务的活动。在学校突击性的工作中,发挥排头兵的作用。

  3、继续认真做好退管工作,积极支持退休教职工开展活动。积极认真做好服务工作,保证“二项待遇”的落实,努力做到精神上尊重、生活上关心、待遇上落实。

  xx小学进入了新的历史时期,我们重任在肩,希望全校广大教师能团结协作,积极进取,踏实工作,攻坚克难,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,为把xx小学打造成硬件设施一流,内涵发展特色显著的名校而努力奋斗,成就每个xx人的精彩人生!

学校教学工作计划 篇4

  一、班级情况分析

  本学期继续任教两个班的数学教学,两班学生在经过上一年级的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。二年级的学生,由于年龄特点部分学生们自觉性仍然较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算、计算时比较马虎,课下不能及时完成作业,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,使整个教学能够顺利进行。班中智利水平较好的学生有:吕榕、魏昀展、路顺吉、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等,对于这部分智利较好的一部分学生,学习任务完成比较轻松,在这个基础上,我将引导他们多了解课外的知识,丰富他们的认识。班级中思维和反应能力较差的学生有很多,大概占到全班人数的百分之二十左右。因而在这一学期中,让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点。教材的变动,知识的压缩,使学生在学习上会遇到很多的问题,毕竟这批学生在学前的数学基础并不乐观。如何解决好这些问题,将会直接影响学生今后的继续学习,我会尽可能的帮助学生循序渐进的掌握好这些知识点,以减少这一问题对学生造成的影响,争取不让一名学生掉队,使他们在原有的水平上都得到不同的发展。使所有的学生都树立起学习的信心。但低年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强,不会主动学习,需要教师多方面引导,培养学生自觉学习的意识、习惯、方法。

  二、教学目标要求

  第一单元:继续培养学生对学习数学的兴趣。初步认识乘法,理解乘法的意义,认识乘法算式及各部分的名称,会正确读写乘法算式,并初步了解0和1乘法的意义。

  第二单元:在具体的情境中,进一步理解乘法的意义,学会1—5的乘法口诀,会用口诀解决乘法问题,并形成初步的应用意识,体会数学与生活的联系。

  第三单元:结合具体情境认识角,知道个部分的名称,能借助三角尺认识锐角、直角和钝角,会用指教符号表示直角会用简单的方法比较角的大小,初步学会画角;在认识角的过程中,发展初步的思维能力和空间想象能力。

  第四单元:在具体的情境中,进一步理解乘法的意义和作用,学会6—9的乘法口诀,会灵活运用口诀进行计算和解决乘法问题,体会数学与生活的联系。

  第五单元:在已有生活经验的基础上,初步理解平均分的含义和除法的意义,知道除法算式中各部分的名称,了解关于0的除法,能利用除法解决简单的实际问题,感受生活与数学的联系,体验数学学习的乐趣。

  第六单元:结合现实生活,学会四个方向,或看简单的`线路图,能辨认从正、侧、上面观察物体的形状,发展初步的空间观念,能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题,感受生活与数学的联系,体验数学学习的乐趣。

  第七单元:结合具体情境,学会利用口诀求商的方法,能比较熟练的口算表内除法,初步认识“倍”,了解“倍”的意义;体会乘法和除法的关系,能利用它们之间的关系解决相关的问题。

  第八单元:结合现实情境,理解有余数除法的意义,学会除法竖式的写法,能用有余数除法解决相关问题,感受生活与数学的联系,体验数学学习的乐趣。

  第九单元:会用不同的方法进行分类统计,完成相应的统计表;借助生活经验,初步了解事件发生的确定性和不确定性,感受分类的多样性,体会分类统计的意义,发展初步的统计概念。第十单元:在解决具体问题的过程中,理解会和运算的运算顺序,掌握简单的四则运算的技能;能用四则运算发现、提出、

  解决实际问题,提高解决问题的能力;感受四则运算在解决实际生活问题中的作用,培养数学学习的兴趣。

  第十一单元:总复习,加强巩固本学期所学的知识,能灵活运用本学期的知识解决问题。

  本学期我担任二年级的数学教学工作。我将根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得一定的学习效果。就本学期的教学工作,作出如下计划:

  (一)努力提高课堂教学质量:

  1.备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2.上课。

  (1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

  (2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

  (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

  3.批改作业。

  针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

  4.注重对后进生的辅导。

  对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

  5.做好测试评估工作。

  评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。

  (二)积极落实素质教育

  坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当收银员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

  (三)参加教研活动:

  1.改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

  2.积极主动的参与课堂交流。主动听同教研组老师的课,自己主动上公开课,大家交流、讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境,明确方向,促进教学。

学校教学工作计划 篇5

  在学校教学工作中,实验教学是一个主要的教学环节,特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。在本学期中为了加强学校的实验教学,保证“普实”工作的顺利开展,学校特制定以下计划:

  一、成立普实工作领导小组:

  组 长:校长(李秀芬)

  副组长:柳成龙

  物理实验组长:(姜帆)

  化学实验组长:(董顺利)

  生物实验组长:(赵金女)

  材料整理员:(王晓茹、金亚娟、刘国荣)

  资料打印员:齐伟华

  二、搞好实验室的建设、管理工作。

  我校是一所20xx多名师生的寄宿制中学,20xx年在国家“义教工程”的帮助下,学校在实验室建设、各种实验仪器方面得到合理匹配,现在学校实验室的教学设备达到二类标准。为了更好的搞好“两基”“普实”工作,本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度,对理、化、生实验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理,做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放,实行双人双锁管理,在开学初“普实”分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作,纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有计划,平时工作开展有记录,学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对理、化、生实验室和实验教师的'各种档案进行检查,做到资料滚动、实验按进度开展。

  三、提高实验教师素质,开展好实验课。

  为了上好实验课,学校要求理、化、生学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验,把各科的实验目录张贴上墙,并把每个班的学生分好组,严格按照教学大纲开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验教师,为了让每一个学生都能正确操作实验,我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作,在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。在进行分组实验时,实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作,教师在课前要多次试做,做到心中有数。在做有危险的实验的时候,实验教师要搞好实验室通风工作,搞好安全防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验,教师要在实验室开放的时候给予指导重做,实验做完之后实验教师要指导学生填写实验报告单。

  四、定期开放实验室,提高学生的实验兴趣。

  实验室是发挥学生想象能力,培养学生动手能力和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我能力得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室,学生的主动和创造得到了很好体现。

  五、本学期工作安排如下:

  九月份:写好各种计划,明确实验验目录,分好学生实验分组名单,进行帐卡物核对,完善档案盒中各种材料,对各种材料归档存放,月底实验室工作检查。

  十月份:开展各科实验,进行资料滚动,加强实验教学,月底实验室工作检查。

  十一月份:各科汇报实验开展情况,月底实验室工作检查。

  十二月份:加强师生实验操作能力,月底实验室工作检查。

  元月份:完善档案盒中各种材料,对各种材料归档存放,为迎接上级领导对我校的“普实”验收工作准备,写好学期实验总结,开展实验工作交流活动,为下一步搞好实验工作作准备。

学校教学工作计划 篇6

  一、指导思想

  坚持课题研究“从实践中来,到实践中去”的原则,要求课题来源于学校的教育教学,服务于学校的教育教学,切实解决教师在教育教学中遇到的问题,有效地提高教师的理论水平和科研能力。力争做到组组有课题,人人参与课题研究。

  二、工作内容

  (一)申报课题

  1、物理组申报一个市级以上课题;

  2、数学组、政治组、历史组、地理组分别申报一个校本课题。

  (二)课题管理

  目前,我校正在进行研究的.课题共有五个,其中,市级课题三个,即语文组韦茜老师主持的课题“高中语文合作学习的实践研究”、英语组黄桂荣老师主持的课题“农村普通高中英语学困生的成因调查及教学策略”、化学组陶代武老师主持的课题“鹿寨中学化学三阶段探究式教与学实验研究”;校本课题两个,即语文组欧有萍老师主持的课题“初高中语文文言文教学衔接”、生物组陈军老师主持的课题“以图为核心,提高生物课堂学习的有效性”。每个学期初,科研处要检查课题组的计划,每个月检查课题研究的实施情况,每个学期末检查课题的阶段性成果,以此促进课题研究工作的正常开展。

  (三)课题结题

  20xx年9月,我校有两个校本课题结题,科研处将组织有关人员进行结题鉴定工作,帮助课题组认真总结好经验,力争将成果在教研组里推广。

  (四)课题成果推广

  近年来,我校已结题的课题比较多,科研处需大力做好课题成果的推广工作,要求教师把课题的成果运用到教育教学的实践中去,并在完成中不断总结,不断完善课题的成果,使课题研究更好地服务于我校的教育教学。

学校教学工作计划 篇7

  龙门学校20xx年以“转变教与学的方式为重点,以提高教学质量为核心”,努力实现教育质量提升、管理水平提升、学生素质提升,搞好学校特色教育,将龙门教育推向一个新的台阶。

  一、以提高学校教学质量为中心,加强教学流程管理。

  1、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,促进学生全面发展。

  2、要严格地抓好教学常规流程管理,认真贯彻执行《涪城区中小学教学常规条例》和《龙门学校常规管理制度》。每月做好一次常规检查,并有详细的评比公布,有书面反馈小结。

  3、优化课堂教学,向45分钟要质量,要效益。充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进行“课例研究”,探讨新课程的教学新特点。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,从而提高课堂教学效益。

  4、加强作业批改及学困生的辅导工作。

  优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效,批改及时,做到点批、面批、互批相结合,教师要及时总结、纠错,及时点评,并要有激励性评语,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

  5、除了开设好《心理健康》、《安全教育》课程以外,学校还要进一步加强灾后对学生的心理健康辅导及学生的安全教育。

  二、深入课堂、不断推进课堂教学改革。

  教师要研究新课程下的课堂教学,重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。每位教师都要抓住新的课改契机,积极参加教师培训和业务学习,努力探索新的教学模式,提高每一节课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。

  三、加强教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动。

  本年度各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题,扎扎实实地开展每周两次的教研活动。教研活动形式多样,全员参与,定时间、定地点、定内容、定负责人,每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录,并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况,以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、课改最新信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

  1、本年度仍要求人人要上教研课。青年教师要上展示汇报课,市级、区级骨干教师要上示范课。中级教师要上指导课,在此基础上,教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师,进一步培养我校的骨干教师。

  2、充分利用教师业务学习时间,组织我校骨干教师上示范课,把提高教师上课和评课水平落到实处,带动全体教师迅速成长,为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

  3、继续执行推门听课制度。校长听课20节以上,教导主任听课30节以上,教研组长听课25节以上,教师听课15节以上,并做好记录和评议,及时向执教教师反馈,以便及时改进,不断提高教学水平。

  4、根据区教委精神,积极开展四课活动,积极开展学校魅力课堂大赛。

  四、认真抓好毕业班教学工作。

  以夯实双基,促进学生全面发展,提高学生学业考试优生率为目标,加大提优的`力度。最后一学期,毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节:中学部教师要做到把握考纲、考题、教材,小学部老师要做到把握课程标准、教参、教材,并选择最佳的教学方法,注重学生个体差异,注意指导学生学法;练习应“精练”;讲评习题要及时解决学生的问题;答疑要让学生学会自己去进一步思考,自己找到正确的答案。

  五、加大教师培养力度,形成我校骨干教师队伍梯队。

  1、利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。“请进来,走出去”,多渠道提高教师的课堂教学水平。

  2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作,通过教学能手引路、高级教师指导等,切实提高他们的理论水平和业务能力,尽快把他们培养成一批市、区级学科教学带头人,教学能手。

  3、积极组织教师参加市、区各学科的论文、案例、课件等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

  4、继续完善龙门学校教师课堂教学信息平台。

  六、组织各种活动,培养学生素质。

  1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛,丰富学生生活,培学生能力。

  2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作,教导处将定期组织学生进行语文书写比赛。

  3、开展音、体、美等活动,学校将开展春、秋季球类、田径运动会。同时组织学生、教师参加区运动会。为保证学生有足够的体育活动时间,学生体育活动时间每天不低于1小时。

  七、倡导学生在课外积极参加有益的社会实践活动,严禁老师利用节假日给学生补课。

  八、加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。

  要提高课堂的质量和效益,需要教师合理的整合运用各种教学资源,其中包括教材等纸质教学资源;音像、多媒体网络等信息教学资源;实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓励教师大力使用多媒体教学手段,优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。在年度末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。

  附:工作行事历

  二月:

  1、召开年级教研组长会议,研讨本期教研活动工作。

  2、召开毕业班教师会议,定目标,研讨毕业班教学工作。

  3、教师教学常规工作第一学月检查。

  三月:

  1、中学部第一次学月检测,分析成绩,分析试卷。

  2、举行教研组研讨活动。

  3、完成各年级学籍审核工作。

  4、开展教师献课活动。

  5、教师教学常规工作第二学月检查。学生作业评比、展示。

  四月:

  1、中小学期中统一教学质量检测。五、七、八迎接区教研室学情调查,九年级二诊检测。学校认真做好学情调查后的成绩分析工作。

  2、召开学校秋季球类运动会。

  3、举行教研组研讨活动。

  4、教师教学常规工作第三学月检查。教师备课展示。

  五月:

  2、中学部第三次学月检测,分析成绩,分析试卷。小学部部分班级抽检。

  3、集体备课展示活动。

  4、教师教学常规工作第四学月检查。九年级三诊检测。

  六月:

  1、庆祝六、一儿童节。

  2、迎接区期末统一质量检测,并认真做好成绩分析。

  涪城区龙门学校

  20xx年2月

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